97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

開(kāi)學(xué)第一課教案

時(shí)間:2021-09-18 11:19:04 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿

實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課教案模板合集7篇

  作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一課教案8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課教案模板合集7篇

開(kāi)學(xué)第一課教案 篇1

  一、學(xué)習目標:

  1、通過(guò)交流明確初三學(xué)習現狀和中考考情況,了解老師,增進(jìn)師生情感,和諧課堂氛圍。

  2、明確初三各科學(xué)習的方法和基本要求,充分做好學(xué)習準備。

  3、通過(guò)有感情的誦讀,培養學(xué)習的熱情,樹(shù)立學(xué)習的信心,懷著(zhù)夢(mèng)想開(kāi)始前進(jìn)。

  二、學(xué)習重點(diǎn):

  了解現狀,明確方法和要求,樹(shù)立信心。

  三、課時(shí)安排:一課時(shí)20xx年9月1號

  四、學(xué)習方法:交流,探討,講故事,誦讀,記筆記

  五、教學(xué)過(guò)程:

  1、候課:同學(xué)們欣賞歌曲,準備好課堂筆記

  2、上課導入,師生認識:用激情和信心開(kāi)始第一課。

  3、明確本課學(xué)習目標:

  4、交流夢(mèng)想和信心對于初三的意義:

  你有夢(mèng)想嗎?你對初三學(xué)習的信心如何?

  5、了解中考情況,交流各科學(xué)習現狀。

  你的語(yǔ)文學(xué)習現狀如何?其中最突出的問(wèn)題是什么?

  6、探討語(yǔ)文學(xué)習方法:(可從態(tài)度、方法、練習、積累、整理、書(shū)寫(xiě)等方面)你覺(jué)得在初三,語(yǔ)文這一科應該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書(shū))

  7、明確語(yǔ)文基本要求:

  初三一年里,我們語(yǔ)文學(xué)習的常規要求最起碼應該有哪些?(板書(shū))

  8、作業(yè)布置:

  1、專(zhuān)備一個(gè)隨筆摘抄本,寫(xiě)第一篇隨筆《初三了,我怎樣學(xué)好語(yǔ)文》

  2、復習必修一課本文言文《勸學(xué)》,背誦默寫(xiě)全文。

  3、開(kāi)始每節講課前的三分鐘基礎提能訓練。

  附加:導學(xué)案閱讀材料

  材料一:夢(mèng)想。

  夢(mèng)想是推動(dòng)劑,是我們提高自己不可或缺的精神食糧,是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)夢(mèng)想,都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅持朝著(zhù)夢(mèng)想的方向耕耘下去,才會(huì )有水到渠成成功的那一天。

  記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)調研,有一屆畢業(yè)生,無(wú)夢(mèng)想的是27%,夢(mèng)想比較模糊的是60%,有近期夢(mèng)想的是10%,有遠期夢(mèng)想的是3%。25年之后,哈弗大學(xué)再追蹤調查,結果發(fā)現,這屆畢業(yè)生中,是那些"有遠期夢(mèng)想的3%"最后成為了美國的精英。這個(gè)例子告訴我們,夢(mèng)想對于我們是多么的寶貴啊!

  然而,現實(shí)中我們也發(fā)現,這個(gè)夢(mèng)想并不是很容易實(shí)現的,這條路也不是很容易踐行的。這就意味著(zhù)有競爭,意味著(zhù)這樣一個(gè)殘酷的現實(shí):同樣的機遇,但機遇是給有準備的人;同樣的空間,但成功是給堅持不懈并朝著(zhù)夢(mèng)想一直努力的人的。

  材料二:信心

  美國著(zhù)名盲人女作家海倫.凱勒說(shuō)過(guò),信心是命運的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說(shuō)過(guò),只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信,沉浸在生活中,并實(shí)現自己的意志。尼克松我們都熟悉吧,他是著(zhù)名的美國總統,但就是這樣一個(gè)大人物,卻因為缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。1972年,尼克松競選連任。由于他在第一任期內政績(jì)斐然,所以大多數政治評論家都預測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而,尼克松本人卻很不自信,他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影,極度擔心再次出現失敗。在這種潛意識的驅使下,他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事:他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門(mén)飯店,在對手的辦公室里安裝了。事發(fā)之后,他又連連阻止調查,推卸責任,在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來(lái)穩操勝券的尼克松,卻因為缺乏自信而導致慘敗?梢(jiàn),沒(méi)有信心將會(huì )是多么的可怕。

  材料三:各科學(xué)習現狀。

  關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習現狀,同學(xué)們分四種情況,一為語(yǔ)文素養高成績(jì)穩定的;二為喜愛(ài)語(yǔ)文,有較好素養,但成績(jì)不穩定,基礎不夠牢固;三為知識面一般,語(yǔ)文中等成績(jì),比較穩定,沒(méi)有突破基本成績(jì)110分;四為基礎差,成績(jì)差,學(xué)習用時(shí)少,興趣不強,功夫小;五為理科強,不重視語(yǔ)文學(xué)習,用時(shí)很少,認為不學(xué)影響有限,嚴重偏科。

  材料四:語(yǔ)文常規學(xué)習方法。

  第一、堅持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識等);第二、堅持寫(xiě)作(隨筆、日記、大作文);第三、堅持背誦(知識、詩(shī)詞、美文等);第四、堅持總結整理、糾錯和運用(記好筆記,經(jīng)常整理試卷,進(jìn)行糾錯,考試寫(xiě)作時(shí)運用);第五、(堅持思考和感悟)

  材料五:故事一則。

  古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍,總是在他面前吵吵著(zhù)要提升。他報告:"我應當進(jìn)入更重要的領(lǐng)導崗位。因為,我經(jīng)驗豐富,參加過(guò)10次重要戰役。"哈德良皇帝隨意指著(zhù)周?chē)膽痼H說(shuō):"親愛(ài)的將軍,好好看看這些驢子,它們至少參加過(guò)20次戰役,可它們仍然是驢子。"

  如果不擅長(cháng)總結,十年的資歷,只不過(guò)是一年經(jīng)驗的十次重復而已。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積,而是不斷反省后的創(chuàng )造力。

  材料六:清華學(xué)生張亦楠學(xué)習心得。

  張亦楠,高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué),現在哈佛大學(xué)讀博士。他是一位比較典型的長(cháng)勝將軍,讓初三學(xué)生深感頭疼的每天"統練",張亦楠自有一番心得:初中三年,我獨愛(ài)初三,因為初三每天都有統練。

  聽(tīng)起來(lái)是不是很"變態(tài)"?其實(shí),連我的朋友也認為我的這種觀(guān)點(diǎn)近似瘋癲。我愛(ài)統練。因為統練,每天清晨,我都會(huì )滿(mǎn)懷希望地去上學(xué);每天上午,我都會(huì )滿(mǎn)懷希望地去聽(tīng)課;每天中午,我都會(huì )滿(mǎn)懷希望地去吃飯;每天下午,我都會(huì )滿(mǎn)懷希望地去為即將到來(lái)的統練而摩拳擦掌。統練是我一天的希望所在。因為統練,我生活得很充實(shí)。

  我愛(ài)統練。統練沒(méi)有壓力,因為它不直接關(guān)系到我的未來(lái)前途;統練又有壓力,因為它是正規的考試,而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達到最佳狀態(tài)。統練時(shí),我總能敏銳地發(fā)現題目的"陷阱",那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分數下來(lái)以后,仍讓我回味無(wú)窮。

  我愛(ài)統練。統練后與其他同學(xué)比分,較量個(gè)高低,是統三必不可少的項目。如果能夠"一覽眾山小",我會(huì )高興兩三天;若是不幸在年級"泯然眾人矣",我也會(huì )花一個(gè)晚上面壁思過(guò)。不過(guò)大多數情況,我與那些高手都互有勝負,"勝故欣然,敗亦坦然"嘛。

  我在統三有一個(gè)"統練伙伴"。他與我一樣,視每次統練如中考。且他的實(shí)

  力亦甚強。我們還有一個(gè)相同點(diǎn),都不太謙虛。每次分數下來(lái)后,我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。如果某次輸給他,我會(huì )好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學(xué)習的最大動(dòng)力。于是一天一次的統練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來(lái)。

  我還是個(gè)知足常樂(lè )的人。但我們班的強手居然幾乎都扎堆坐在我那片,每次統練,我們那片人很快就能知道其他人的分數情況,不免要比一比。比輸了,我又不服人家,只好下次爭取超過(guò)他們。還好,每天都有機會(huì ),于是每天都有目標。漸漸地,我發(fā)現,我也成為了強手中的一分子。是統練讓我這個(gè)知足的人不知不覺(jué)取得了進(jìn)步。

  以上所有這些,使我順利地考上了清華。一天一次的統練,幫助我成功。

開(kāi)學(xué)第一課教案 篇2

  (一)活動(dòng)背景

  新年伊始,一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情席卷中國,給全國帶來(lái)了嚴峻的挑戰。疫情當前,舉國同心。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中,各行各業(yè)的人挺身而出,眾志成城,筑起了抗疫的鋼鐵長(cháng)城。他們用犧牲自我的精神,負重前行,書(shū)寫(xiě)大愛(ài)詩(shī)篇,譜寫(xiě)感天動(dòng)地的生命贊歌。

  在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中,英雄用生命守護生命。作為小學(xué)生,我們應該學(xué)習英雄的精神,努力學(xué)習知識,不斷增強本領(lǐng),成為國家的有用之才!

  (二)活動(dòng)對象

  小學(xué)高年級學(xué)生

  (三)活動(dòng)目標

  1.通過(guò)音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認識何為英雄。

  2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習的熱情,引導學(xué)生悟懂英雄精神。

  3.讓學(xué)生明確自身的責任和努力的方向。

  (四)活動(dòng)過(guò)程

  1.激情導入,點(diǎn)明主題

  師:孩子們,一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節,經(jīng)歷了一個(gè)超長(cháng)版的宅家假期,經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習方式――居家網(wǎng)課。特殊時(shí)期,特殊學(xué)習,讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會(huì )課,這節班會(huì )課的主題是――《英雄,向您看齊》。

  2.認識英雄

 。1)釋義英雄

  師:春天已至,希望在前,我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢,我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情,全國動(dòng)員,全民參與,團結一致,各省之間展現出非凡的團結行動(dòng)力。中國的方法被事實(shí)證明是成功的!新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴散蔓延,意大利徹底炸開(kāi),疫情徹底失控。世衛組織專(zhuān)家說(shuō):“中國為世界樹(shù)立了標準。各國應借鑒中國疫情防控經(jīng)驗!

  師:在他們身上,我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品質(zhì)?(播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》)

  師:英雄是愛(ài)祖國、勇敢、有責任、有擔當、無(wú)私忘我,不辭艱險,為人民利益而英勇奮斗,令人敬佩的人。

 。2)話(huà)英雄

  (出示圖片:鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……)

  師:在這次抗疫戰爭中,有無(wú)數的戰士奔赴抗疫前線(xiàn),無(wú)數的醫務(wù)人員,主動(dòng)請纓,晝夜奮戰在疫情的最前線(xiàn)。是他們這些逆行者的苦苦堅守,換來(lái)我們大多數人的歲月靜好。他們是――真正的英雄!

 。3)尋英雄

  師:孩子們,在我們身邊也有默默奉獻的英雄,讓我們一起來(lái)尋找吧。

 。ǔ鍪緢D片:交警、工人、環(huán)衛工人、快遞員、教師……)

  師:他們平凡普通,卻有著(zhù)不平凡的擔當;他們默默無(wú)聞,卻有著(zhù)一心為民的情懷;他們無(wú)私奉獻,凝聚起眾志成城的戰“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄,他們是我們學(xué)習的榜樣。

  3.英雄榜樣踐行方向

  師:孩子們,在這次抗疫戰爭中,英雄用生命守護生命!我從他們身上看到了奉獻精神,看到了愛(ài)國情懷,更看到了中國力量。親愛(ài)的孩子們,少年強,則國強!祖國的希望在你們身上,作為一名新時(shí)代的少先隊員,我們應該怎樣做呢?

  4.拓展

  師:孩子們,祖國守護了我們,我們要報效祖國!希望你們向英雄學(xué)習,把愛(ài)國情、強國志、報國行融入到學(xué)習中、生活中,努力成長(cháng)為有知識、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會(huì )到此結束。

開(kāi)學(xué)第一課教案 篇3

  課時(shí)安排:兩課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)內容:表演《你的名字叫什么》

  聆聽(tīng)《口哨與小狗》

  第二課時(shí)

  教學(xué)內容:聆聽(tīng)《玩具兵進(jìn)行曲》

  表演《拉勾勾》

  第一課時(shí)案例

  教學(xué)目標:

  1、學(xué)習并背唱歌曲《你的名字叫什么》,學(xué)會(huì )用音樂(lè )的方式與教師和同學(xué)交往;

  2、聆聽(tīng)《口哨與小狗》,感受輕松活潑的曲風(fēng)和逼真可愛(ài)的形象;

  3、營(yíng)造輕松活潑的音樂(lè )活動(dòng)現場(chǎng),為小朋友的表現與欣賞提供時(shí)間與空間,讓他們喜歡并樂(lè )于參加音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。

  教學(xué)內容:表演《你的名字叫什么》

  聆聽(tīng)與表現《口哨與小狗》

  教具準備:多媒體課件

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  通過(guò)歌曲、樂(lè )曲的感受與表現調動(dòng)學(xué)習音樂(lè )的積極性,能動(dòng)起來(lái)聽(tīng),動(dòng)起來(lái)唱,全身心地感受音樂(lè ),感受音樂(lè )在我們生活中。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、 律動(dòng)進(jìn)教室

  隨著(zhù)《你的名字叫什么》的伴奏音樂(lè )律動(dòng)進(jìn)教室。(引導小朋友和著(zhù)音樂(lè )節拍做自己想要做的動(dòng)作。熟悉新歌旋律,為歌曲的表演作準備。)

  二、 學(xué)習與表演《你的名字叫什么》

  1、 新課導入

  師:今天老師和大家坐在一起非常開(kāi)心,老師很想知道小朋友的名字叫什么,能告訴我嗎?

  師:你的名字叫什么?

  生:我叫Ⅹ Ⅹ(ⅩⅩ Ⅹ)(提問(wèn),學(xué)生回答,在他們回答時(shí)老師擊拍節奏Ⅹ Ⅹ或ⅩⅩ Ⅹ進(jìn)行引導)

  2、 初步感受

  師:現在我要唱著(zhù)歌來(lái)提問(wèn),你能用歌聲來(lái)回答我嗎?(提問(wèn),回答數遍,引導學(xué)生用自己喜歡的旋律哼唱)錄音范唱,完整感受歌曲。學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )作簡(jiǎn)單律動(dòng):在回答自己名字時(shí)擊拍相應節奏型。

  3、 師生表演唱。

  三、 聆聽(tīng)與表現《口哨與小狗》

  1、 完整的聆聽(tīng)音樂(lè ),說(shuō)一說(shuō)你看到了什么,想到了什么,在音樂(lè )中還聽(tīng)到了什么聲音?(引導小朋友和你說(shuō)、和他說(shuō)、和大家說(shuō))

  2、 復聽(tīng),感受音樂(lè )形象,并為小狗的叫聲涂上顏色,也可以在插圖上畫(huà)上自己想到的東西,與大家分享。

  3、 分角色表演(設計簡(jiǎn)單的形體律動(dòng))

 。1) 師:男孩與小狗在愉快的散步,這時(shí)有一個(gè)小朋友笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)問(wèn)好:你的名字叫什么(唱歌曲)(老師扮演另一個(gè)小朋友和男孩與小狗表演,其他小朋友分別摻進(jìn)這個(gè)集體,最后變成了“大家與小狗”愉快的散步游玩。)

 。2) 師:老師要在這幅畫(huà)上添上一只翅膀受傷的小鳥(niǎo)……

  生:小狗會(huì )把它吃掉的……

  師:所以我們就要保護小鳥(niǎo),治好它的傷,也要幫助小狗和小鳥(niǎo)成為好朋友,就象我們大家一樣快樂(lè )的在一起玩耍。

 。ǚ謩e請幾個(gè)小朋友扮演小鳥(niǎo)的角色,教師加以引導,其他同學(xué)扮演路邊各種東西,想怎么演就怎么演)

  四、 尾聲

  師:男孩與小狗散步時(shí)會(huì )有很多奇遇,請每個(gè)小組的小朋友去設想一下,并把你們的音樂(lè )小故事排演出來(lái),有機會(huì )和其他小組來(lái)一個(gè)比拼好嗎?

  師:現在讓我們帶著(zhù)自己的好朋友到教室外去玩一玩。ê椭(zhù)歌曲《你的名字叫什么》的旋律跑跳出教室,課件引導歌詞:你是我的好朋友,你是我的好朋友,我們跳跳跳,我們唱唱唱,我們玩得多愉快!

開(kāi)學(xué)第一課教案 篇4

  教學(xué)內容:開(kāi)學(xué)第一課(小學(xué)一年級養成教育)

  教學(xué)目標:

  1、認識語(yǔ)數英三科教師。

  2、用輕松親切的語(yǔ)調,讓孩子們對小學(xué)生活有一個(gè)感性的認識。如讓學(xué)生熟悉校園等。

  3、讓學(xué)生相互認識,成為學(xué)習小伙伴。

  3、培養衛生習慣、生活習慣、學(xué)習習慣、愛(ài)護公物的習慣。

  4、通過(guò)學(xué)習,讓孩子們對小學(xué)生活,對雙語(yǔ)滿(mǎn)懷美好的憧憬。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、老師自我介紹

  1、師:親愛(ài)的孩子們,你們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!我是你們的語(yǔ)文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,你們的姐姐。我姓鄧,你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來(lái)到雙語(yǔ)學(xué)校來(lái)上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級二班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。

  2、數英老師的介紹

  二、介紹學(xué)校

  1、引導語(yǔ):(出示“聰明”一詞)誰(shuí)認識這個(gè)詞語(yǔ)?誰(shuí)想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來(lái)看,“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個(gè)“心”字組成的。小朋友們,我們只要會(huì )用耳朵聽(tīng),會(huì )用眼睛看,會(huì )用嘴巴說(shuō),再會(huì )用心去做,你就一定會(huì )是一個(gè)聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開(kāi)始試一試啦!

  2、接下來(lái)呢,請閉上你們的眼睛,老師帶你們到一個(gè)美麗的地方,好不好?寶貝們,這里有藍藍的天空,像棉花糖一樣的白云,青青的草地,美麗的花朵,高高的樓房,寬敞的教室,有美麗的小花園,干凈的操場(chǎng),還有可親的老師,可愛(ài)的小朋友,你們猜猜這是哪呀?(生:雙語(yǔ)學(xué)校)對了,這就是你的新家,(出示“家”字)喜歡我們這個(gè)新的大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學(xué)習,天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?

  三、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。)

  那么接下來(lái)你們也來(lái)做個(gè)自我介紹吧?聲音洪亮一些,說(shuō)說(shuō)你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?如果能表演一個(gè)小節目,相信大家一定能夠最先認識你呢!誰(shuí)愿意第一個(gè)讓大家認識呢?

  四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求(從一開(kāi)始都要讓孩子養成好習慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的必要的`要求,日后可以逐步培養完善。)

  孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習,從此一二班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡(jiǎn)單,相信你們一定能夠做到的。

  主要有以下幾點(diǎn):

  1、上課上一定要認真聽(tīng)課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。

  2、愛(ài)護自己的學(xué)習用品,包括書(shū)本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天進(jìn)班或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習用品有沒(méi)有帶整齊。

  3、下課之后馬上先去廁所,去過(guò)之后再玩耍,并做到不爭不搶?zhuān)拿魅霂?/p>

  4、要尊敬老師,向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好,和小朋友之間文明相處,團結友愛(ài)。

  6、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。

  7、按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時(shí)進(jìn)班,不遲到。

  8、講究個(gè)人衛生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。

  9、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

  10、爸爸媽媽不來(lái)接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。

  11、排路隊時(shí)要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌:“排路隊,手牽手,不說(shuō)話(huà),排整齊!

  五、增強班級凝聚力

  好,今天老師就說(shuō)這幾點(diǎn),你們記住了嗎?老師相信,這幾點(diǎn)一定難不倒你們,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說(shuō):我是雙語(yǔ)小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是雙語(yǔ)小學(xué)生,我要好好學(xué)習,天天向上;我在雙語(yǔ)學(xué)校一二班,這里就是我的第二個(gè)家,我們用愛(ài)來(lái)筑成這個(gè)美麗的大家庭!

開(kāi)學(xué)第一課教案 篇5

  班級是學(xué)校的細胞,是學(xué)生學(xué)習、生活、成長(cháng)、發(fā)展的場(chǎng)所,是連接過(guò)去、現在、未來(lái)人類(lèi)社會(huì )文化傳承、發(fā)展的橋梁;班級,是學(xué)生的學(xué)習知識、人格成長(cháng)、社會(huì )性發(fā)展三位一體的環(huán)境。那如何讓我們的班級煥發(fā)生命的活力呢?

  1.良好班風(fēng),紀律先行

  一個(gè)好的班級首先要有好的班風(fēng),管好紀律是關(guān)鍵。對于新分到的一個(gè)班,必定會(huì )有幾個(gè)甚至更多調皮搗蛋的,俗話(huà)說(shuō):“有一個(gè),帶一窩!彼栽陂_(kāi)學(xué)初的一個(gè)月里,工作重心應該傾斜于抓好班級紀律。

  (1)特殊對象,緊“盯”不舍

  有的小調皮剛開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì )有所收斂,他在不斷試探新的老師是否有幾下子,一旦他發(fā)現有空子可鉆便會(huì )變本加厲,最終認為你不是他的“對手”,從此為所欲為。對 于這種孩子不妨采取“盯”的策略,弘揚水滴石穿的精神。課上、課后有意無(wú)意地給他以暗示——老師時(shí)刻注意著(zhù)你喲,讓他覺(jué)得老師的目光無(wú)處不及,老師的防范 無(wú)處不在,與其受批評不如受表?yè)P,于是便只好妥協(xié)。

  (2)正面引領(lǐng),形成“名言”

  當然,除了“盯”以外,更多的應該采取正面引導 的方式。班主任應該藝術(shù)地讓自己反復強調的內容成為孩子們心中的定律!澳泻⒆泳鸵菏淄π,像小松樹(shù)一樣挺拔那才叫帥!薄翱刹荒墚斃骰蛘呃 子喲!”……當這些或幽默或充滿(mǎn)詩(shī)意的話(huà)語(yǔ)如名言般在學(xué)生的腦海中扎下根后,他會(huì )以此作為標準檢驗自己的行為。

  (3)集體為重,巧妙引導

  一個(gè)班級有了強的集體榮譽(yù)感有助于培養孩子的自律及他律能力。班主任要時(shí)時(shí)處處引導學(xué)生注意維護班級榮譽(yù),為班級爭光。有學(xué)生為班級、為學(xué)校做了好事我 們不妨大張旗鼓地表?yè)P他。有時(shí)身邊小榜樣的引領(lǐng)作用也不可低估。有一次,有一個(gè)班好幾個(gè)星期沒(méi)拿到流動(dòng)紅旗,一個(gè)男孩的表情顯得十分痛苦;氐浇淌乙院, 班主任老師搬了張椅子坐在講臺邊,然后請這個(gè)男生到前面來(lái)發(fā)表自己的感想。

  這個(gè)孩子一走上講臺,很老練地環(huán)顧一下全班,等所有人都坐正了,才開(kāi)始發(fā)表自己 的感想,他聲淚俱下地分析了班上失去流動(dòng)紅旗的原因,比如有些人打掃不認真,有些人做眼保健操時(shí)偷偷睜眼……最后他還做了自我批評,說(shuō)自己有一次踐踏了草 坪。在他的帶動(dòng)下,全班學(xué)生慢慢也進(jìn)入了角色,開(kāi)始反省自己的行為。班主任沒(méi)費多少口舌就讓他們深刻反省了一回。

  2.培養隊干,協(xié)助管理

  隊干是班級中最活躍、最亮麗的元素。在老師眼里,隊干是得力的助手,在孩子眼里,班干是榮耀的身份?墒,在近乎一年一度的選舉中,我們總能看到班干職位被一群將頭昂得高高的驕傲的公主王子所壟斷,而更多孩子只能將當隊干的美好心愿深埋心底!瓣牳稍逻x”制值得嘗試。

  每月的隊干選舉要求參選隊員慎重考慮,選報合適的崗位,準備好競職演講,而后民主投票,按得票多少確定是否當選。

  “隊干月選”可以給更多孩子一顯身手的機會(huì ),在競爭與和諧并行的隊干選舉中,更多的孩子將拾起自信,笑看成敗;每個(gè)孩子都能收獲一雙美麗而蒼勁的翅膀,在競爭氛圍中舞出和諧的曼妙!

  3.形成特色,打響品牌

  班級有了自己的特色活動(dòng),就會(huì )給班級增添無(wú)窮的活力。一位低年級的班主任在班上開(kāi)展了“光榮寶座,歡迎入座”活動(dòng)。她將班上沒(méi)有人愿意坐的一張壞桌子改造成了光榮寶座,在座位上放上光榮寶座標識牌,只有表現好的孩子才可以入坐,一下子成了班上最吃香的座位。

  一位中年級班主任開(kāi)展的“小隊競爭”活動(dòng)也很值得嘗試。他將全班同學(xué)分成十個(gè)小隊,分別選出正副小隊長(cháng),班上每位同學(xué)的表現直接影響小隊的得分情況。每 周五總結小隊得分,第一名升三級,第二名升二級,第三名升一級,小隊總分為負的降一級。隨著(zhù)這一活動(dòng)的開(kāi)展,良好班風(fēng)得以形成。小隊間為了一較高低還常常 自主開(kāi)展一些活動(dòng),可謂一舉兩得。

  班級有了自己的特色活動(dòng),班主任再組織學(xué)生寫(xiě)宣傳稿件投到學(xué)校廣播站,一旦在學(xué)校廣播,孩子們就會(huì )十分興奮,他們充滿(mǎn)成就感與自豪感,這就是品牌的效應。

開(kāi)學(xué)第一課教案 篇6

  活動(dòng)準備:

  1、動(dòng)畫(huà)故事、兒歌朗誦。

  2、幼兒有一定的安全知識,能用較完整的語(yǔ)言描述事情。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動(dòng)作。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、在“不在教室追逐”的音樂(lè )聲中,師生談話(huà):“我們升入大班了,來(lái)到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂(lè )呢?”

  2、“可愛(ài)的小熊也上大班了,我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么?”

  1)欣賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追逐小伙伴”。

  2)通過(guò)提問(wèn),幫助幼兒理解教室里東西很多,追逐很危險,搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追逐?

  3、引導幼兒欣賞根據故事創(chuàng )編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”,學(xué)習有感情地朗誦。教學(xué)方法

  4、游戲:數一數。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。提高幼兒在日常生活中的安全意識。

  活動(dòng)延伸

  開(kāi)展“安全小衛士”活動(dòng),請幼兒輪流當“安全小衛士”,

  通過(guò)管理和被管理,讓幼兒學(xué)習自覺(jué)遵守規則,增強安全意識,提高安全技能。

  總之,在幼兒園的一日活動(dòng)中,我們一直要拉緊進(jìn)行安全生活教育這根弦,尤其是新學(xué)期幼兒升大班了,快樂(lè )興奮的情緒,和面對新的環(huán)境的好奇,都有可能通過(guò)奔跑、追逐打鬧來(lái)宣泄。因此,在開(kāi)學(xué)安全第一課我設計了《小熊追逐小伙伴》,相信這生動(dòng)的安全第一課能給孩子一個(gè)幸福、健康、安全的一學(xué)年。

開(kāi)學(xué)第一課教案 篇7

  開(kāi)學(xué)啦!一年級的老師們又迎來(lái)了一批小朋友。一年級開(kāi)學(xué)第一課講什么好呢?下面,高分小編為您推薦小學(xué)一年級開(kāi)學(xué)第一課教案。

  一、老師自我介紹(讓孩子們認識老師。)

  親愛(ài)的孩子們,你們好!首先允許我作自我介紹,我是你們的語(yǔ)文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,我叫xx,你們以后可以叫我老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來(lái)到xxx小學(xué)來(lái)上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級(x)班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。

  二、介紹學(xué)校(讓孩子們熟悉學(xué)校環(huán)境,進(jìn)而熱愛(ài)這個(gè)將來(lái)要學(xué)習的地方。)

  再來(lái)認識一下我們學(xué)校吧,寶貝們也一定看到了,這是一座漂亮的學(xué)校,有美麗的花壇,干凈的操場(chǎng),寬敞的教室,還有可親的老師,可愛(ài)的小朋友,喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學(xué)習,天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?

  三、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。)

  那么接下來(lái)你們也來(lái)做個(gè)自我介紹吧?聲音洪亮一些,說(shuō)說(shuō)你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?(學(xué)生依次做自我介紹。)

  四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求(從一開(kāi)始都要讓孩子養成好習慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的必要的要求,日后可以逐步培養完善。)

  孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習,從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡(jiǎn)單,相信你們一定能夠做到的。

  主要有以下幾點(diǎn):

  1、愛(ài)護自己的學(xué)習用品,包括書(shū)本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習用品有沒(méi)有帶整齊。

  2、上課上一定要認真聽(tīng)課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。

  3、下課之后馬上先去廁所,去過(guò)之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。

  4、要尊敬老師,向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好,和小朋友之間文明相處,團結友愛(ài)。

  6、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。

  7、按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時(shí)上學(xué),不遲到。

  8、講究個(gè)人衛生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。

  9、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

  10、爸爸媽媽不來(lái)接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。

  五、增強班級凝聚力

  好,今天老師就說(shuō)這幾點(diǎn),你們記住了嗎?老師相信,這幾點(diǎn)一定難不倒你們的,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說(shuō):我是小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是小學(xué)生,我要好好學(xué)習,天天向上;我在八一路小學(xué)一一班,它就是我的第二個(gè)家,我們一起加油!

【開(kāi)學(xué)第一課教案】相關(guān)文章:

開(kāi)學(xué)第一課教案08-25

開(kāi)學(xué)第一課經(jīng)典教案09-01

開(kāi)學(xué)第一課教案03-15

《開(kāi)學(xué)第一課》教案03-24

開(kāi)學(xué)第一課的教案03-24

【精選】開(kāi)學(xué)第一課教案08-31

開(kāi)學(xué)第一課教案07-12

《開(kāi)學(xué)第一課》教案07-29

《開(kāi)學(xué)第一課》教案12-09

開(kāi)學(xué)第一課教案10-08