【實(shí)用】開(kāi)學(xué)第一課作文錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一課作文6篇，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇1
一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。漢字就是我們驕傲的事情之一。
王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。
中華漢字也有著(zhù)自己悠久的歷史。從殷商時(shí)期的甲骨文到商周時(shí)期的金文再到秦朝時(shí)代的小篆，之后又到漢朝的隸書(shū)，然后就變成了現在的楷書(shū)。而不同的書(shū)法字體，又各自有自己的特長(cháng)。甲骨文和金文字形勻稱(chēng)，筆畫(huà)粗放，而篆書(shū)和隸書(shū)又給人一種古色古香的感覺(jué)，行書(shū)是一種非常流暢的書(shū)法，而楷書(shū)卻嚴肅而端莊。草書(shū)筆劃奔放，好似鳳舞龍翔。
中華漢字又是一種外國文字無(wú)法比擬的文字，中華漢字的對聯(lián)，詩(shī)歌，都是漢字獨創(chuàng )。
漢字左右工整，既能簡(jiǎn)寫(xiě)，也能寫(xiě)詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你自由飛翔與馳騁。
漢字，一種美麗的'文字;漢字，一種神奇的文字;漢字，一種富有力量的文字。我愛(ài)你，中國的漢字!
漢字，如果黑板上缺少了你，那我們這樣的花朵就得不到滋潤;如果書(shū)本上缺少了你，那萬(wàn)千群眾就得不到教育;如果來(lái)往中缺少了你，那我們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種如果，種種得不到，漢字，這可見(jiàn)你在我們生命中有多么重要。我愛(ài)你——漢字。
漢字，你是祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，你在我們心里擁有至高無(wú)上的地位。是你讓我們人與人之間有了感情的交融、心靈的溝通。是你讓我們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕。我愛(ài)你——漢字。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇2
今天是9月1號，是我們全國中小學(xué)生開(kāi)學(xué)的時(shí)候。每到這個(gè)時(shí)候中央電視臺CCTV1演的《開(kāi)學(xué)第一課》。每次的《開(kāi)學(xué)第一課》都會(huì )有一個(gè)主題，記得前幾次的主題是“我愛(ài)你 中國”和“愛(ài)是力量”……而這次的主題是“幸�！�。
聽(tīng)到這個(gè)主題我相信有一些人會(huì )想什么是幸福呢？在很多人心中幸福就是花不完的錢(qián)，一輛豪華的法拉利和別墅……真的是這樣嗎？
看完這個(gè)節目后我感受最深的情節是一個(gè)名叫佩杰的姐姐，她在五歲的時(shí)候，父母雙雙去世，她被一個(gè)好心人收養，生活過(guò)得十分幸福。但是好景不長(cháng)，就在她八歲那年，養母因重病而雙腿癱瘓，養父因此就離開(kāi)了他們。而她卻用弱小的身體照顧養母。每天給她揉腳30分鐘、活動(dòng)筋骨，更換尿布……到了晚上9點(diǎn)鐘才能做作業(yè)，然而她卻感到非常幸福。她認為奉獻，感恩，能天天見(jiàn)到媽媽就是幸福。她的故事使在場(chǎng)的人都流下了感動(dòng)的眼淚，也使電視機前的我流下了淚水。
節目中，世界乒乓球冠軍鄧亞萍，著(zhù)名教授于丹，登上太空的楊利偉用自己的經(jīng)歷詮釋了幸福就是樂(lè )觀(guān)、自信、超越、感恩、分享和寬容，溝通，關(guān)愛(ài)，贊美，努力和奉獻。
看了節目，我要樂(lè )觀(guān)、我要自信、我要超越、我要感恩、我要分享、我要寬容，我要溝通，我要關(guān)愛(ài)，我要贊美，我要努力，我要奉獻，我要成為一個(gè)幸福的人。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇3
暑假看什么書(shū)呢？請看看推薦得書(shū)籍。上帝沒(méi)有賜予人們翅膀，但賜予了人們會(huì )飛得心和能夠夢(mèng)想得大腦，使人們有了一雙“隱形得翅膀”。正因為有了夢(mèng)想，人們才從小就堅持不懈去追求，才有了今天許許多多得名人，才有了那些實(shí)現自己夢(mèng)想得人。有夢(mèng)想得人是偉大得人，有夢(mèng)想得人必成大器。一個(gè)人想要成功，那么夢(mèng)想是她成功得第一步。20xx年得9月1日那天，八達嶺長(cháng)城腳下迎來(lái)了孩子們得第一課，今年《開(kāi)學(xué)得第一課》得主題是“我得夢(mèng)，中國夢(mèng)”！
好響亮得口好呵！讓人聽(tīng)了不禁心潮澎湃，為之一振。今年得開(kāi)學(xué)第一課上，給我印象最深得人有2個(gè)我們一起去看看他們得故事吧：從小就雙臂截肢得13歲得男孩楊孟衡，他沒(méi)有因為自己身體得殘疾而放棄追求，從小就立志要像奧運冠軍那樣站在領(lǐng)獎臺上。為了夢(mèng)想他刻苦練習游泳，比常人付出更多無(wú)法想象得艱辛。雖然，在艱辛得旅途中他也曾經(jīng)第一次無(wú)法進(jìn)入殘奧會(huì )，他也曾經(jīng)放棄過(guò)自己得夢(mèng)想，也曾后悔過(guò)、痛哭過(guò)，但他心中得信念使他戰勝了生命中得一次次挫折，使他堅持了下去，最終考上了中山大學(xué)。
他得故事告訴我們告訴我們：人可以有兩個(gè)夢(mèng)想，但一生中實(shí)現一個(gè)就夠了，如果你想實(shí)現更多得夢(mèng)想那將會(huì )一事無(wú)成！中國得試飛英雄——李中華叔叔在一次試飛過(guò)程中，飛機不幸發(fā)生意外，飛機機身出現了裂縫，燃油也開(kāi)始泄漏，如不及時(shí)跳傘就可能會(huì )發(fā)生機毀人亡得慘劇。李中華叔叔為了保護寶貴得科學(xué)數據和國家財產(chǎn)，不顧自己得生命危險，沉著(zhù)冷靜地駕駛著(zhù)飛機，經(jīng)過(guò)一系列常人難以想象得復雜操作，終于將失控得飛機穩穩地降落在機場(chǎng)跑道上。
在當時(shí)得情況下，他完全可以選擇跳傘，但他并沒(méi)有那樣做，正是因為他曾說(shuō)過(guò)：“人生有夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都需要自己得努力�！绷�?jiǎn)⒊谏倌曛袊f(shuō)中說(shuō)過(guò)“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！蔽覀兂休d著(zhù)祖國得未來(lái)，所以從現在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想得實(shí)現而奮斗！要想美夢(mèng)成真，就必須堅持不懈地去努力，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，直到實(shí)現自己得夢(mèng)想。少年兒童們，讓我們懷揣著(zhù)自己得夢(mèng)想，帶著(zhù)永不放棄得精神去閃耀我們中國得未來(lái)吧！
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇4
綠小403韓宇澤
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們觀(guān)看了“開(kāi)學(xué)第一課”，主要講述了一位叫趙一曼的抗日英雄。
趙一曼出生在四川一個(gè)封建地主家庭，日本人的入侵，使她意識到一旦國家落后就要被挨打時(shí)，她決定去學(xué)習軍事。也就是從我們的宜昌港出發(fā)，來(lái)到武漢的一個(gè)軍事學(xué)院學(xué)習。后來(lái)她參加了共產(chǎn)黨，從事地下工作。在一次戰斗中，趙一曼負傷了，被日本人抓了起來(lái)。在日軍的審訊中，無(wú)論怎樣對她嚴刑拷打，她就是不開(kāi)口，日軍實(shí)在沒(méi)有法子只好把她送到了刑場(chǎng)，在囚車(chē)上趙一曼給兒子寫(xiě)下了一封信------
我覺(jué)得趙一曼能在這種非常落后的社會(huì )情況下成為英雄，真了不起！如果沒(méi)有她們的努力，就沒(méi)有我們今天的美好生活。我們要發(fā)揚她們堅持不懈、為國家著(zhù)想、努力拼搏的精神，還要努力學(xué)習，不能讓先人的辛苦白費呀！
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇5
今天我看了開(kāi)學(xué)必看的電視節目：《開(kāi)學(xué)第一課》，題目是：幸福在哪里？看完后，我深有感觸。幸福是什么，是擁有無(wú)盡的財富？是衣食無(wú)憂(yōu)的生活？還是受人注目的地位？幸福常常是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖。
首先出場(chǎng)的家庭是一個(gè)年僅十歲的和他相依為命的母親，這位男孩年僅10歲就雙目失明了，但他卻不因此而悲傷，他不會(huì )因此而自暴自棄，他選擇了開(kāi)朗、堅強好好的活著(zhù)。他有著(zhù)驚人的音樂(lè )天賦，他的鋼琴技術(shù)讓我大吃一驚，一個(gè)盲人能彈出如此美妙的音樂(lè )，實(shí)在異乎尋常。他lovehismotherverymuch！實(shí)在太令人感動(dòng)了！他說(shuō)：他現在感到很幸福，他并不痛苦，反而是他的毅力使他很快樂(lè )。
幸福是樸素的，它不像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著(zhù)本色的外衣，親切溫暖地包裹著(zhù)我們。
下面是一對師生上場(chǎng)。
他們將要分別，那位仁慈的老師伴他們渡過(guò)小學(xué)生涯，他的學(xué)生都哭了，依依不舍�？梢�(jiàn)他們多愛(ài)他們的老師��！的確，他們的老師教給了他們各種各樣的本領(lǐng)，還送給了他們在父母那里得不到的禮物。最后是一對感恩母女出場(chǎng)。孟佩杰是山西臨汾隰縣人，有著(zhù)不幸的童年。5歲，生父因車(chē)禍去世，生母無(wú)奈將其送人領(lǐng)養，8歲，養母劉芳英因病癱瘓，不久后，養父不堪生活壓力離家出走，此后杳無(wú)音訊。從8歲到20歲，三年多的日子里，孟佩杰日復一日照料養母劉芳英，任勞任怨，不離不棄。20xx年，孟佩杰被距離家鄉百公里外的山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，不放心養母的她決定帶著(zhù)母親上大學(xué)，在學(xué)校附近租了房子，繼續悉心照料著(zhù)養母。幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸這都是千金難買(mǎi)的幸福啊。像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時(shí)會(huì )同我們開(kāi)一個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái)。機遇、友情、成功、團圓它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福。幸福會(huì )借了它們的衣裙，裊裊婷婷而來(lái)，走得近了，揭去幃幔，才發(fā)覺(jué)它有鋼鐵般的內核。幸福有時(shí)會(huì )很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積龐大，幸�？赡苤皇且粔K小小的礦石。但指針一定要向幸福這一側傾斜，因為它有生命的黃金。
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