清代文學(xué)家沈復的《閑情記趣》，是一篇帶有抒情性的回憶錄和記敘性的散文，文章以生動(dòng)的筆觸、細膩的刻畫(huà)，記述了作者兒時(shí)一些“神游其中，怡然自得”的趣事，為我們展示了一幅幅充滿(mǎn)童真童心的童趣圖，充分表現了少年兒童豐富的想象力和稚氣爛漫的情趣。主要體現在：
一、憶寫(xiě)童趣，一線(xiàn)串珠。
這是一篇敘述童年趣事的美文，其核心就是凸現那令人沒(méi)齒難忘的童真童趣，為此，文章以?xún)和壑锌词澜缢谩巴ぁ睘橹骶�(xiàn)，按照“總-分”結構組織全文，緊扣一個(gè)“趣”字來(lái)寫(xiě)。先總寫(xiě)童年時(shí)常有超乎塵世之外的樂(lè )趣，其中“明察秋毫，見(jiàn)藐小微物，必細察其紋理”為下文作張本。然后分說(shuō)三件趣事：第一件趣事是觀(guān)蚊如鶴之趣，視飛蚊為“群鶴舞空”，于蚊帳中玩蚊子，“我”感到極其愉快；第二件趣事是神游山林之趣，視小草為林木，蟲(chóng)蚊為走獸，土礫為丘壑，“我”神游其間，怡然自得；第三件趣事是觀(guān)二蟲(chóng)相斗，視為“龐然大物”的蛤蟆吃掉了二蟲(chóng)，“我”生氣，鞭而驅之。至此，幾個(gè)分散的小故事就連綴成一個(gè)整體，取得了形散而神不散的效果。
二、觀(guān)察細微，凸現童真。
童年趣事，均是瑣事，但在孩子的眼中卻是難忘的“大事”。文章在安排好線(xiàn)索的同時(shí)，以?xún)簳r(shí)觀(guān)察事物的獨特角度，精選了充滿(mǎn)童趣的典型材料，生動(dòng)細致地加以刻畫(huà)。這樣，整篇文章童趣橫生，每個(gè)故事引人入勝，每個(gè)細節生動(dòng)傳神，字里行間凸現童真。請看一些典型例子：“沖煙飛鳴”中的“沖”字，使人想見(jiàn)蚊群在彌漫的煙霧中亂飛亂闖的情狀；“定目細視”中的“定”，“觀(guān)之正濃”中的“濃”凸觀(guān)注意力高度集中的特有情狀和心態(tài)；“夏蚊成雷”，眾人避之尚恐不及，年少的“我”卻“擬作群鶴舞空”，觀(guān)得津津有味，瞧得浮想聯(lián)翩；“心之所向，則或千或百果然鶴也”，“昂首觀(guān)之，項為之強”，足見(jiàn)其觀(guān)察時(shí)間多長(cháng)，興致多濃；蛤蟆“拔山倒樹(shù)而來(lái)”，初讀似乎感到有違事理，細品則深感用語(yǔ)之妙，作者重在神似描寫(xiě)，且符合兒童的感知心理特征和“蹲其身”平視的錯覺(jué)，生動(dòng)而真實(shí)。
三、想像豐富，童心可愛(ài)。
魯迅說(shuō)：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲(chóng)的語(yǔ)言；他想飛上天空，他想潛入蟻穴……”這表明兒童的想像具有特殊的夸大性，喜歡夸大事物的某些特征或情節，從而產(chǎn)生豐富奇異的想像。本文正是通過(guò)大膽的想像，進(jìn)行高度的夸張來(lái)極力張揚童趣。兼用夸張和比喻的“夏蚊成雷”，找到了蚊群嗡嗡與悶雷之間的聲似，以鶴喻蚊，找準了二者體形的形似，“心之所向”，眼前果然就出現了群鶴飛舞的景觀(guān)，進(jìn)而創(chuàng )造性地“作青云白鶴觀(guān)”；我蹲在草間，觀(guān)二蟲(chóng)爭斗，興致正濃時(shí)，竟把癩蛤蟆的“偷襲”，說(shuō)成是“龐然大物拔山倒樹(shù)而來(lái)”，這里由實(shí)生虛，“虛”得鮮活生動(dòng)神奇；把叢草當作森林，蟲(chóng)蟻視為野獸，土礫比作丘谷，同樣是“我”創(chuàng )造性的聯(lián)想和想象的產(chǎn)物，而這些聯(lián)想和想象，又是以一顆天真的童心（兒童的生活經(jīng)驗和知識基礎）作為出發(fā)點(diǎn)的，因而顯得形象逼真，情趣盎然，更使文章洋溢著(zhù)新奇爛漫的童趣。
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