開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感（精選18篇）
細細品味一部作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感（精選18篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇1
時(shí)光飛逝，轉眼間我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。開(kāi)學(xué)第一天，我們齊聚一堂觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
《開(kāi)學(xué)第一課》第二堂課的主講老師——章子怡姐姐給我留下了深刻的印象。她給同學(xué)們講了自己的經(jīng)歷。她第一次參加國際電影節時(shí)，因為語(yǔ)言不暢，她無(wú)法與世界各地的電影名人順暢交談，也無(wú)法表達自己的感受。她說(shuō)：那時(shí)候她真的很難過(guò)，因為她知道自己丟掉了很多展示自我的機會(huì )。于是，她有了一個(gè)夢(mèng)想：希望有一天，自己能夠用英語(yǔ)和全世界所有熱愛(ài)電影的人自如地交談電影，去分享各自的生活，暢談夢(mèng)想。
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，她拼命學(xué)英語(yǔ)，背單詞。哪怕工作再忙，哪怕是不睡覺(jué)，她也會(huì )堅持完成每天的單詞背誦量，時(shí)間一長(cháng)，她的精力，體力跟不上了，耳朵里經(jīng)常有很吵的火車(chē)聲。那時(shí)，她很想放棄，但她想到了自己的夢(mèng)想，便又有了動(dòng)力。有夢(mèng)想，才會(huì )有希望；只有堅持，才會(huì )出現奇跡。當她再一次踏上國際電影節的紅地毯時(shí)，當她能夠與電影同行業(yè)內頂尖的同行自然無(wú)障礙的交談時(shí)，她內心充滿(mǎn)了喜悅與自豪。
章子怡姐姐用自己的親身經(jīng)歷告訴我們：在我們人生的每一個(gè)階段，都不能丟掉夢(mèng)想。夢(mèng)想是你迷茫時(shí)候一盞指明燈，它會(huì )為你指明前進(jìn)的方向；它是你黑夜里枕邊的書(shū)，為你開(kāi)啟黎明；它是你每一個(gè)想放棄的時(shí)刻，伸向你的一只手，拉你一程，讓你重新獲得動(dòng)力，永不放棄。
我也有夢(mèng)想，也在為實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力。我從小就夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大可以成為一名文學(xué)家，寫(xiě)出很多書(shū)，擁有很多的書(shū)迷�？墒聦�(shí)上，行走在成為文學(xué)家的路上，我覺(jué)得十分辛苦。有一次，我坐在電腦邊寫(xiě)作文，可是怎么也想不出來(lái)怎么寫(xiě)，于是便想放棄了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，她對我說(shuō)：孩子，想想你的夢(mèng)想吧。聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我想：夢(mèng)想是要靠付出和行動(dòng)來(lái)實(shí)現的，我要是現在放棄了，那不就是半途而廢了嗎？于是，我便又拿起本子寫(xiě)了起來(lái)。為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我會(huì )一如既往地堅持創(chuàng )作；我還會(huì )加強閱讀量，通過(guò)書(shū)本去了解歷史中所發(fā)生的事情，去傾聽(tīng)古人的心聲，去追尋他們所走過(guò)的足跡。盡管這一路上會(huì )有很多困難要克服，但我一定會(huì )堅持不懈，努力去實(shí)現我的夢(mèng)想�？戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》后，我明白了：在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，怎么可能不跌跌撞撞呢？遇到困難不低頭，跌倒了再爬起來(lái)，勇敢執著(zhù)的追求，只有這樣，才會(huì )成功。
同學(xué)們，這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家，想要美夢(mèng)成真，就必須腳踏實(shí)地的，要有百折不撓的精神。堅持成就夢(mèng)想！讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們前進(jìn)，照亮我們的人生！
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇2
開(kāi)學(xué)第一課的第一節課主題為夢(mèng)想，如主持人撒貝寧所說(shuō)，夢(mèng)想是人生的指路燈，每個(gè)人都應該有自己的夢(mèng)想，人生就是確立夢(mèng)想、追求夢(mèng)想、實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程。
本節課的嘉賓是成龍，他講述了自己年輕時(shí)為了夢(mèng)想在劇組跑龍套一步步成長(cháng)的經(jīng)歷。成龍說(shuō)，今年他64歲了，很多人都說(shuō)自己老了該退休了，但他依然在全身心地快樂(lè )工作，因為夢(mèng)想是不分年齡的，也不會(huì )退休，只要你想做。
我想我們也是一樣，有夢(mèng)想，就是了不起的。
從我們很小的時(shí)候，身邊的大人們就會(huì )時(shí)不時(shí)的問(wèn)我們：“你的夢(mèng)想是什么？”后的孩子會(huì )說(shuō)他相當宇航員，有的孩子會(huì )說(shuō)他相當歌唱家，甚至有的人會(huì )說(shuō)他的夢(mèng)想就是當一名普通的職員，但是只要有了夢(mèng)想，每個(gè)人都是不平凡的。
在我眼中，仿佛世間萬(wàn)物都有夢(mèng)想。
蒲公英的夢(mèng)想是隨風(fēng)飛揚去遠方流浪；溪水的夢(mèng)想是在石間奔跑盡情的歡唱；花朵的夢(mèng)想是綻開(kāi)笑臉散發(fā)出最迷人的芬芳；陽(yáng)光的夢(mèng)想是將自己溫暖的手觸摸到世界上所有冰冷的地方。
可是夢(mèng)想哪里會(huì )有那么容易實(shí)現？
蒲公英在流浪的途中難免會(huì )遭遇風(fēng)吹雨打而停住腳步；溪水在奔跑路上也許會(huì )漸漸干涸迷失方向；花朵在靜待開(kāi)放時(shí)難免會(huì )變得枯萎失去芬芳；陽(yáng)光在黑夜褪凈之前經(jīng)常會(huì )背烏云遮住不能在高空幸福的向大地眺望。
然而即使是這樣，它們沒(méi)有放棄追逐夢(mèng)想，他們依然在流浪，在歡唱，在綻放，在盡自己最大的努力溫暖世界上的每個(gè)地方，盡管為了自己的夢(mèng)想，它們的心中、身上已傷痕累累、狼狽不堪，但是他們沒(méi)有放棄，也許只是因為心中有了夢(mèng)想，生活才會(huì )有希望。
或許生活已將你的夢(mèng)想折磨的千瘡百孔，現實(shí)的大海已將你的夢(mèng)想狠狠拍落懸崖，但是只有執著(zhù)的人才能實(shí)現夢(mèng)想才能走到遠方，而其中經(jīng)歷的時(shí)間或許十分漫長(cháng)，但只要你堅持了下來(lái)，生活總有一天會(huì )賜予你一葉扁舟助你遠航。
那些夢(mèng)想為實(shí)現，生活失意的人總說(shuō)夢(mèng)想只是在夢(mèng)里想象，哪會(huì )成真，而他們沒(méi)有成功的真正原因使他們缺少了那一份堅持與執著(zhù)，他們懼怕在追逐夢(mèng)想的道路上有太多的坎坷與阻礙，使生活將他們寶貴的夢(mèng)想從心里沒(méi)收，草草度過(guò)了自己的人生。
有夢(mèng)想，那就去追吧。不要擔心前面的路是平坦抑或起伏，只要你有決心，世界將會(huì )為你讓路，成功的大門(mén)將會(huì )為你敞開(kāi)！
只要你堅持，在追求夢(mèng)想的路上不言放棄，總有一天你的夢(mèng)想會(huì )綻放出最絢麗的花，而你也將會(huì )聞到夢(mèng)想成真得芳香——它叫做成功。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇3
學(xué)生的假期結束了，新的一學(xué)期又來(lái)到了，伴隨著(zhù)開(kāi)學(xué)季，中央電視臺播出的《開(kāi)學(xué)第一課》也隨之而來(lái)，《開(kāi)學(xué)第一課》是中央電視總臺每年都會(huì )在9月1日播出的節目，受眾人群是全國的中小學(xué)生，而今年的主題是“理想照亮未來(lái)”。
開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)播啦！通過(guò)“云課堂”方式和各地中小學(xué)生共上一堂課，生動(dòng)講好中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的故事。今年是黨的一百歲生日，《開(kāi)學(xué)第一課》第一篇章以“理想是火，點(diǎn)燃革命熱血”為主題，在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，愛(ài)國這兩個(gè)字根深蒂固的刻在我們每個(gè)人的心中，每位學(xué)生都需要增強自己愛(ài)國的情感和振興祖國的責任感，為未來(lái)樹(shù)立好自己的理想，我們作為新世紀的青少年，理想是我們一生的奮斗目標，理想是照亮我們前方道路的指明燈，俗話(huà)說(shuō)，少年興則國興，少年強則國強，有了理想才能為祖國的建設發(fā)展獻出一份貢獻。
在觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》節目之后，我明白了在如今的和平年代里，愛(ài)國不一定需要你愛(ài)國捐軀，愛(ài)國不一定要我們喊出來(lái)，愛(ài)國還有很多種方式，作為一名學(xué)生，努力讀書(shū)，為自己的理想點(diǎn)亮未來(lái)，為祖國以后的發(fā)展而做準備就是愛(ài)國。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇4
快樂(lè )的暑假結束了，雖然又有點(diǎn)不舍的，但是可以重新回到學(xué)校學(xué)習還是很開(kāi)心的。還有我期待的開(kāi)學(xué)節目——2021《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是理想照亮未來(lái)。
最先出場(chǎng)的依舊是由主持人康輝、撒貝寧大概跟我們介紹了今年的主題是理想照亮未來(lái)，這次來(lái)的嘉賓有很多，有英雄航天員、“七一勛章”獲得者、“00后”奧運健兒，他們給我們講述了很多關(guān)于他們平時(shí)要做的工作以及訓練項目。其中最讓我深刻的就是零零后陳芋汐，她是今年冬季奧運會(huì )上一名為國家贏(yíng)得榮譽(yù)的人，同樣與之年齡相仿我點(diǎn)慚愧不如了。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，當我看完《開(kāi)學(xué)第一課》以后，此時(shí)我的心里發(fā)出了一個(gè)聲音，那就是我一定要努力學(xué)習，把祖國建設好的江山守住，這樣才對得起祖國對我們的栽培，把知識學(xué)好，為以后做鋪墊，這就是我的開(kāi)學(xué)第一課，教會(huì )我要懂得為祖國做貢獻。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇5
2018開(kāi)學(xué)第一課的第二節課主題為奮斗，在這一課中，新東方創(chuàng )始人俞敏洪走上臺，分享了自己奮斗和成長(cháng)的故事。他三次高考才考上大學(xué)，一路走來(lái)經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但內心的奮斗之火從未熄滅。他說(shuō)，奮斗應該成為生命的常態(tài)，它是一種生活態(tài)度。
夢(mèng)想如同你人生道路上的一個(gè)標牌，指引你去奮斗；夢(mèng)想如同迷失在海上的一葉扁舟，需要你去尋找路途；夢(mèng)想如同一只自信的丑小鴨，堅信著(zhù)自己總有一天會(huì )變?yōu)槊捞禊Z。
而成績(jì)一直不理想的我，卻不知道我的人生彼岸在哪里？有時(shí)我會(huì )自己?jiǎn)?wèn)自己：“汪靜你在為你的夢(mèng)想而奮斗嗎？我猶豫著(zhù)。汪靜你怎么能怎么不爭氣呢，在學(xué)習上你就不能專(zhuān)心點(diǎn)嗎？難道你就不知道只有付出才有回報嗎？頓時(shí)，我鼓足了勇氣對我自己說(shuō)：“我一定要奮斗，我一定要實(shí)現我的夢(mèng)想�！敝�，我就努力著(zhù)，努力做好每一件事，哪怕那就是一件芝麻小事，我也會(huì )力求把它做好。
在我看了開(kāi)學(xué)第一課中小威的故事后，我感覺(jué)自己與他相比真是渺小多了。
小威是一個(gè)智力低下患有自閉癥的男孩，但令人驚奇的是他竟然會(huì )彈鋼琴，這令很多人都感到出乎意料。其實(shí)光榮事跡的背后都隱藏著(zhù)令人佩服的辛勤的奮斗。他從小自閉癥很?chē)乐�，他的媽媽帶他看過(guò)了許多名醫，但所以的醫生都只對小威媽媽說(shuō)了一句話(huà)：“我們醫生無(wú)能為力，你還是放棄吧�！碑敃r(shí)，小威的媽媽非常不甘心，她不甘心小威就這樣活下去。她那時(shí)總是在想：“如果有一天我不在了，那小威怎么辦，我不能讓他就這樣生活下去……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，她的淚水不知不覺(jué)地跑了下來(lái)，重重的打在了衣服上。之后，小威的媽媽聽(tīng)說(shuō)學(xué)鋼琴能讓小威的.病好，他就開(kāi)始教小威學(xué)鋼琴�？蔁o(wú)論小威媽媽怎么教他他都不會(huì )。當時(shí)，小威媽媽并沒(méi)有就此放棄，因為她相信總有一天小威一定會(huì )學(xué)會(huì )的�？磥�(lái)小威媽媽的真情舉動(dòng)打動(dòng)了老天，堅持了幾年后奇跡出現了，小威竟能夠彈鋼琴了而且在生活上也可以自己自理了。如今在舞臺上，小威的媽媽是多么的開(kāi)心，她開(kāi)心他的兒子終于可以像正常人一樣了。小威的媽媽頓時(shí)在舞臺上淚流滿(mǎn)面，不知不覺(jué)從嘴中吐出了幾句話(huà)：“我為我的兒子而驕傲；我為他的成功而驕傲，兒子媽媽永遠愛(ài)你�！鳖D時(shí)，臺下的觀(guān)眾們都情不自禁地留下了淚水。
讓我們一起擁抱青春、擁抱夢(mèng)想，不要讓我們留下青春后悔的足跡。讓我們像海鷗一樣吧，飛向天空、飛向大海，為自己的夢(mèng)想去奮斗、為自己的夢(mèng)想去追求。突然我的筆尖輕輕地滑過(guò)了書(shū)本，滑下了一行永不磨滅的字跡：我要為自己的夢(mèng)想而奮斗�！�
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇6
作為科學(xué)和教育工作者，“我希望你們珍惜時(shí)間，在最美好的青春學(xué)習無(wú)窮的智慧！”“作為學(xué)生，我相信年輕人能影響世界，我期待，未來(lái)世界會(huì )更小——再遙遠的距離也能轉瞬即達，未來(lái)世界會(huì )更大——普通人也能飛向深空。
世界上心算能力最強的人到底有多強？
在不到1秒的時(shí)間內，記住15組閃現的數字，迅速算出總和，《開(kāi)學(xué)第一課》中，世界珠心算比賽冠軍王桐晶展示了六位數和七位數閃電心算，結果完全正確！
這項技能來(lái)自于刻苦的練習，王桐晶訓練生涯中演算過(guò)的卷子，能鋪滿(mǎn)100間小學(xué)教室，令人驚嘆。
俞敏洪老師的奮斗演講，重要的考試他考了3遍
1977年高考恢復后，俞敏洪連續3年參加高考，他通過(guò)不斷努力，從一名農民變成了北大學(xué)子，“同學(xué)們，生活在這樣一個(gè)有足夠機會(huì )去創(chuàng )造的時(shí)代，我們有何理由不去好好奮斗？未來(lái)是你們的，請記住，愈奮斗，愈自由。
談大飛機，敘師生情：南航校友、C919總師吳光輝院士現身
南京航空航天大學(xué)77級校友、中國工程院院士、C919大飛機總設計師吳光輝和他的大學(xué)老師、同學(xué)，一同登上央視CCTV—1綜合頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》欄目。
在節目中講述了“中國創(chuàng )造”背后的探索故事，吳光輝回憶起C919首飛當天魏老師給他發(fā)的祝賀短信，“幾代人的努力終于在你們這一代成功了”！
節目中，吳光輝感恩魏老師和母校的培養，將C919首飛紀念章系在魏老師胸前，同時(shí)將C919首飛時(shí)帶入機艙的一面國旗贈予母校南航�！拔野堰@面旗幟通過(guò)魏老師送給南京航空航天大學(xué)，感謝母校對我的培養�！�
《開(kāi)學(xué)第一課》，看到了熟悉的功夫明星成龍和數學(xué)天才王桐晶姐姐，聽(tīng)他們分享自己的夢(mèng)想和堅持，不由得被他們的拼搏和刻苦所震撼。
解海龍爺爺的深情講述，讓我們很感動(dòng)，更加珍惜現在的生活，吳光輝爺爺關(guān)于大飛機的介紹是最喜歡的，還有芮磊叔叔的科學(xué)實(shí)驗以及節目中的兩個(gè)互動(dòng)游戲，讓網(wǎng)友也是忍不住也想要加入。
新的學(xué)期，讓我們一起努力學(xué)習，不斷探索，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，創(chuàng )造，向未來(lái)，這也是《開(kāi)學(xué)第一課》想要告訴我們的。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題為“創(chuàng )造向未來(lái)”，提倡“創(chuàng )新精神”。在“創(chuàng )造精神”指引下，探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好。
引領(lǐng)廣大中小學(xué)生感悟科學(xué)創(chuàng )造的魅力和重要意義，鼓勵中小學(xué)生積極培養動(dòng)手實(shí)踐能力，提升科學(xué)素養，培育創(chuàng )新精神，在新的時(shí)代節點(diǎn)上更好地向未來(lái)出發(fā)。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇7
2018開(kāi)學(xué)第一課的第二節課主題為奮斗，在這一課中，新東方創(chuàng )始人俞敏洪走上臺，分享了自己奮斗和成長(cháng)的故事。他三次高考才考上大學(xué)，一路走來(lái)經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但內心的奮斗之火從未熄滅。他說(shuō)，奮斗應該成為生命的常態(tài)，它是一種生活態(tài)度。
人生是美好的，人生是多彩的，人生是充滿(mǎn)艱辛的。我們的人生，就像一本書(shū)，而這本書(shū)的內容，是精彩還是枯燥，結局是好是壞，都是要靠自己的。如果自己努力，那么人生將是一部精彩完滿(mǎn)的小說(shuō)，如果不努力甚至于放縱自己，那人生將會(huì )枯燥難過(guò)，令人感到痛苦。
“我的人生我做主”想要讓我的人生美滿(mǎn)幸福就要努力，用努力書(shū)寫(xiě)我人生的篇章。
諸葛亮喂雞的故事，想必有許多同學(xué)都讀過(guò)吧，幼年時(shí)的諸葛亮，聰明好學(xué)，私塾里的先生在院子里養了一只雞，用來(lái)計算上課下課的時(shí)間，每當快到中午的時(shí)候，雞餓了，便會(huì )叫，雞一叫，就是提醒先生下課了。為了多學(xué)一些知識，諸葛亮從家中帶來(lái)一些小米，計算著(zhù)快到下課的時(shí)間了，就偷偷從窗口撒下一小把小米，雞吃了米會(huì )晚些餓的時(shí)候再叫，一天兩天，雞叫的晚些，倒沒(méi)什么，可時(shí)間長(cháng)了，教書(shū)的先生便注意到了雞晚叫的現象了，他很是不解，終于有一天，他發(fā)現了諸葛亮的小動(dòng)作，批評了他，卻對他如此好學(xué)的精神感到欣慰，十分喜愛(ài)他。
歐陽(yáng)修——唐宋八大家之一，他晚年的時(shí)候，還沒(méi)有放棄學(xué)習，仍然努力著(zhù)，他的文章貼了滿(mǎn)墻，卻仍然�？闯８�，他的努力，使他成為一代名人，為后人所敬仰。
《傷仲永》這篇課文中，仲永天資聰穎，最后卻因父親“不使學(xué)”而最終“泯然眾人”，這篇課文告訴了我們，先天的聰慧是遠遠不夠的，后天的努力也很重要，仲永的天資令人驚奇，令人羨慕，可是，父親沒(méi)有讓他好好學(xué)習反而到處帶他“環(huán)謁于邑人”，得到一些錢(qián)財，這不是仲永的錯，但是，不論如何，仲永這一個(gè)天才，在父親不正確的引導下，最終成為一個(gè)平庸普通的人，我想：如果父親把眼光放長(cháng)遠了，讓兒子努力讀書(shū)，仲永最后也會(huì )有所成就吧，不努力，天資再好，也沒(méi)有什么用。
努力學(xué)習，為了自己的未來(lái)，我要努力，雖沒(méi)仲永那樣驚人的天賦，可我也算得上一個(gè)聰明孩子，只要努力，我相信，我一定會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)！
美好的人生是要我們去努力，去爭取的，如果人生是一部書(shū)，那么努力就是我的筆，我將用這支筆書(shū)寫(xiě)我的人生，我的未來(lái)！
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇8
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是中華驕傲，一說(shuō)到中華驕傲，就會(huì )讓我想到源遠流長(cháng)的中國文字，振奮人心的中國武術(shù)……當我們說(shuō)到三人行必有我師這句古語(yǔ)，這句話(huà)的意思其實(shí)是要有一顆謙遜學(xué)習的心。在中華上下五千年的歷中，中華才能好中華文化博大精深，無(wú)論是物質(zhì)上的四大發(fā)明，還是思想上的百家爭鳴，中華文化都凸顯了她的優(yōu)秀。而中華文化的一個(gè)重要成分，也是漢文化最具魅力的一方面，那便是漢字了。
從半坡出土的陶器上的圖紋到殷商時(shí)的甲骨文，到后來(lái)的銘文，漢字在不斷簡(jiǎn)化，不斷普及，它伴隨著(zhù)中華文化的發(fā)展，記錄著(zhù)中華文化發(fā)展的歷程，也推動(dòng)著(zhù)中華文明的發(fā)展進(jìn)程。有了漢字，我們才能了解祖先們的生活，探索中華文明的發(fā)展，了解古人的思想，汲取先人的精華，豐富人們的生活。漢字的神奇作用是不可替代的。
有了漢字，中華文明才會(huì )變美；有了漢字，我們的歷史才不會(huì )是一片空白；有了漢字，我們的思想才不會(huì )空虛。漢字有著(zhù)神奇的組詞能力，幾個(gè)漢字組在一起，便是一種情感的表達。幾千個(gè)漢字組在一起，便是一篇情感流動(dòng)、思想豐富，能讓人產(chǎn)生共鳴或者是讓人費解的文章。在這字與字之間，在這詞于詞之間，傳遞出的已不是一種簡(jiǎn)單的信息，而是人類(lèi)的種種美妙的感情，形象鮮活的漢字又被賦予了種種情感。于是，漢字便跳到了錦帛上，跳到了竹簡(jiǎn)上，跳到了紙張上。它們帶著(zhù)人類(lèi)的情感跳出了人們的腦海，像一個(gè)個(gè)樂(lè )符，自由的組合便組成了一片篇篇美文，一卷卷古書(shū)，一本本著(zhù)作。
于是，中華歷史上便有了這些美妙的樂(lè )章：《史記》、《漢書(shū)》、《出師表》、《陳情表》、《赤壁賦》·····，一句句，一行行，讀來(lái)朗朗上口，讀來(lái)意味深長(cháng)，讀來(lái)受益匪淺，讀來(lái)蕩氣回腸。漢字在文章當中盡顯奇妙，于是便有了“開(kāi)卷有益”，便有了“勵志讀盡天下書(shū)”，有了“鑿壁偷光”，有了“囊螢映雪”。炎黃子孫對漢字的感情是無(wú)法形容的，那是一種發(fā)自?xún)刃牡挠H切，一種由衷的崇愛(ài) 。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇9
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情迫不及待地與媽媽一起觀(guān)看了一年一次的《開(kāi)學(xué)第一課》。剛打開(kāi)電腦，映入眼簾的便是那多彩繽紛的畫(huà)面，并聽(tīng)到娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌曲！真是美妙！
隨著(zhù)一聲聲動(dòng)人的旋律，《開(kāi)學(xué)第一課》正式開(kāi)始啦！這一堂課的主題是《美就在你身邊》！“身邊不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛！”撒老師說(shuō)。
首先，為我們請出的是神九的一位著(zhù)名女宇航員——劉洋！接下來(lái)，玖月與大家分享了一首歌曲后，我們見(jiàn)到了體育高手——姚明！他在非洲大草原給我們帶來(lái)了一段CD，給我們展示了動(dòng)物們的靈性與美麗，并倡導我們保護小動(dòng)物！
后來(lái)，我們見(jiàn)到了奧運冠軍——葉詩(shī)文等人！見(jiàn)到了最美教師——鄧麗！她用了三年時(shí)間，教會(huì )了孩子們跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)等！我們不但見(jiàn)到了最美教師，還見(jiàn)到了“最美警察”、“最美司機”等。到了此時(shí)，我們已上了兩節課了——傳遞美與和諧美。
不過(guò)，我最喜歡的還是那多才多藝的大成哥哥！他幾乎能利用身邊的一切事物來(lái)當做樂(lè )器，吹出美妙的音樂(lè )！如生活中常見(jiàn)的物品：水管、梳子、小藥瓶、花生殼......
后來(lái)，第一課為我們介紹了一位震撼全城的人——一位平平凡凡的大巴司機！他在高速路上僅用了45秒停手剎、換擋、剎車(chē)、開(kāi)雙閃燈......他挽救了車(chē)上24名乘客的生命，而自己卻永遠的離去了，他一個(gè)人，值得一座城嘆息！
今天的開(kāi)學(xué)第一課，講了四種美：探索、創(chuàng )造、傳遞、和諧！它令我懂得了很多......
“身邊不是沒(méi)有美，只是缺少發(fā)現美的眼睛！”
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇10
又是一年開(kāi)學(xué)季，在父母的陪同下，我們共同觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》這檔欄目。
看完后使我受益匪淺，了解了在如今幸福生活的背后有怎樣的辛酸與勞苦。兩萬(wàn)五千里的長(cháng)征，是紅軍戰士們用血與汗編制的奇跡！
第一節課是胡正先老爺爺向我們講述當年過(guò)祁連山的情景：48天沒(méi)有見(jiàn)到一口糧食，戰士們腳上穿的鞋是用稻草編的草鞋。而有些戰士什么也沒(méi)有，只能赤腳走路，被三棱刺扎的滿(mǎn)腳是血�？杉词故沁@樣，也阻擋不了紅軍們堅定不移的決心。向目標前進(jìn)，定能取得勝利！
第二節課賀陵生叔叔向我們講述了他的父親——賀柄炎將軍。他十七歲時(shí)便用智慧一個(gè)人抓回四十七個(gè)俘虜。他三十二歲時(shí)因打仗右臂中了子彈。情勢所迫，沒(méi)辦法。只好把他綁在一個(gè)木板上，用老百姓家中的鋸子，在沒(méi)有麻藥的情況下經(jīng)歷了2個(gè)多小時(shí)漫長(cháng)的時(shí)間把胳臂鋸了下來(lái)。這是憑著(zhù)一個(gè)怎樣的毅力��！面對生死、面對疼痛、面對挫折，他卻只是冷靜面對，堅持不懈。這種精神是需要我們發(fā)揚光大的！
第三節課耿瑩老奶奶向我們介紹了他的父親耿彪的長(cháng)征故事。那時(shí)環(huán)境惡劣，沒(méi)有食物可吃。他們每人每天支持一顆黃豆來(lái)維持生命。一顆黃豆啊，誰(shuí)能填飽肚子？但他們卻做到了。這哪里只是一顆黃豆？更是一份決心、一份堅持、一份不屈！
第四節課航天員王亞平向我們講述了航天訓練時(shí)的艱苦。成功并非一蹴而就，是要有信念和不懈積累而成的。成功是屬于那些不怕苦、不怕累的人。咬牙堅持，終會(huì )迎到前方的曙光！
“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈”不單是長(cháng)征精神，更是每個(gè)人成功的奧秘。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會(huì )見(jiàn)彩虹？沒(méi)有苦痛的經(jīng)歷，哪會(huì )嘗到甘甜的滋味？讓我們舉起雙手，接過(guò)先輩的旗幟；堅定信念，傳承長(cháng)征的精神；揚起風(fēng)帆，尋找成功的彼岸！
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇11
9月1日是我們全國中小學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，在央視的熒幕上看到《開(kāi)學(xué)第一課》，這堂特殊的“第一課”是由社會(huì )各界名人、奧運冠軍以及災區同學(xué)一起上的四節課。
《開(kāi)學(xué)第一課》，它以生命意識教育為主題，“知識守護生命”，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。倡議大家每年每學(xué)期都進(jìn)行應急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成：
每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，潛能會(huì )贏(yíng)得生命的機會(huì )。堅持可以創(chuàng )造生命奇跡，面對人生就要有堅持不懈的精神。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現特長(cháng)保證了成員共同完成任務(wù)目標，是一種真正的內心動(dòng)力。
面對災難，團隊精神顯得尤為重要。 快樂(lè )是健康的金鑰匙，追求快樂(lè )，懂得快樂(lè )、善于快樂(lè )實(shí)在是一種智慧。正如在這次災難中的幸存者更要笑對新的人生。
通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了，我們應該樹(shù)立生命意識。樹(shù)立“生命高于一切”的觀(guān)念，尊重生命，同時(shí)，培養生存能力。
訓練應急避險技能。在汶川大地震中，安縣桑棗中學(xué)2200余名學(xué)生、百余名老師在1分36秒內，都有序地撤到了操場(chǎng)上，無(wú)一傷亡。這正得益于學(xué)校時(shí)刻把災難想在心中，決不把訓練當形式，走過(guò)場(chǎng)。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么�！堕_(kāi)學(xué)第一課》讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇12
今天，我觀(guān)看了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》節目，節目的主題是；乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，內容非常豐富，很多的叔叔阿姨來(lái)節目中當老師，以親身經(jīng)歷告訴我們夢(mèng)想的力量和堅持的重要。
王亞平老師從小有一個(gè)教師夢(mèng)，后來(lái)她看到神舟五號的升空，更有了一個(gè)航天夢(mèng)，她為了這個(gè)夢(mèng)想付出了常人難以想象的努力，最后她的教師夢(mèng)和航天夢(mèng)一起實(shí)現了。郎朗老師小時(shí)候喜歡看《貓和老鼠》，當他看到湯姆貓穿著(zhù)燕尾服坐在鋼琴前彈奏的樣子，羨慕極了，從那時(shí)起他就有了一個(gè)鋼琴夢(mèng)，從此他每天刻苦練習，從不放棄，最終成為了一名著(zhù)名的鋼琴家。廖智老師從小就有一個(gè)舞蹈夢(mèng)，她在蘆山地震中失去了家人，還失去了雙腿，面對這么大的打擊，廖智老師也沒(méi)放棄夢(mèng)想，反而付出了很多健全人也難以付出的努力，最后她成了一名光榮的舞蹈老師。
這些老師不僅有夢(mèng)想，更會(huì )堅持。我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名飛行員，飛翔在藍天。為了這個(gè)夢(mèng)想，我不僅要努力學(xué)習知識，還要堅持鍛煉，有一個(gè)好的身體素質(zhì)，希望我的夢(mèng)想能夠早日實(shí)現。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇13
今天是開(kāi)學(xué)的一天，我們的語(yǔ)文班主任組織了全體同學(xué)觀(guān)看了中央電視臺主辦的節目——《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是：理想照亮未來(lái)。
這可是我心心想念的開(kāi)學(xué)第一課，節目在八點(diǎn)就準時(shí)開(kāi)播了，一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲將如我們引入了開(kāi)場(chǎng)，接下來(lái)便是主持人向全國的同學(xué)們問(wèn)好，隨著(zhù)節目的深入和主持人的講解，我們全班同學(xué)都看得津津有味。
然而時(shí)過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中這次的開(kāi)學(xué)第一課接近尾聲了，但我們還沉浸在其中，這次的開(kāi)學(xué)第一課給我們所有同學(xué)帶來(lái)了很深刻的印象。無(wú)論是主持人的致辭還是節目中給我們呈現的畫(huà)面，都讓人震撼不已。
同時(shí)看著(zhù)祖國日漸強大，我們的生活也變得越來(lái)越好，這是先輩們的功勞，而我們更要好好珍惜，因此在很多時(shí)候，我們能做到的就是努力學(xué)習，增強自身的知識，隨之好好的報答祖國的栽培，我為中國感到驕傲，祝愿中國越來(lái)盛世。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇14
我們正值青春，時(shí)光正好。靜謐的夜晚，我與父母一起觀(guān)賞了電視節目《開(kāi)學(xué)第一課》，精彩而絢麗的畫(huà)面觸及內心，讓我年輕的驕傲里，更多了一層擁有強大祖國的自豪。
“中華驕傲!”每每提到中華，好像自骨髓里就有一種震撼，又或許不能將這種奇異的感覺(jué)稱(chēng)為震撼，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字，就像一針強心劑一樣，突然給了我勁頭和希望。
給我感觸最深的，是主持人董卿單膝下跪，聆聽(tīng)許淵沖老爺爺講話(huà)的那一幕�！霸�(shī)以言志、文以載道”，這位96歲的老爺爺用他所有的力氣為我們講述“白日依山盡”之美，他眼中的神采折射出他對翻譯古詩(shī)文的熱愛(ài)深深震撼了我。這就是中華的兒女，中華的驕傲，誓要把中華文化傳播天下。
我也很喜歡古詩(shī)詞。尤其是唐詩(shī)宋詞，讓我能透過(guò)一點(diǎn)一滴的文字看到朝代的興衰，看到詩(shī)人豐富的情感，快樂(lè )或傷懷，失落或驕傲。一個(gè)一個(gè)字匯聚成詩(shī)，美得令人驚嘆，讓我寄居在詩(shī)詞的浩瀚里，坐看文學(xué)的磅礴。從小就喜歡寫(xiě)作的我，也希望自己將來(lái)能寫(xiě)出一些傳世的文字，將我所觀(guān)所想所憶能完整地呈現在讀者面前，把我所經(jīng)歷的中華之美留給后人。
來(lái)自巴基斯坦的漢語(yǔ)教師米斯巴，在舞臺上講述了關(guān)于她與恩師之關(guān)的故事，那是關(guān)于一群人對傳播漢語(yǔ)的執著(zhù)，以及對中華傳統文化的熱愛(ài)與追求。米斯巴老師的話(huà)語(yǔ)樸實(shí)而真誠，她希望教漢語(yǔ)直到她教不動(dòng)為止。我聽(tīng)著(zhù)忍不住掉下了眼淚。我們的母語(yǔ)被如此推崇和喜愛(ài)，在世界的角角落落都發(fā)出她燦爛的光芒，照耀著(zhù)每一個(gè)人喜愛(ài)她的人。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！�
我是驕傲自豪的，為我們中華文明的博大精深，也為我們中華文化的包容無(wú)私�！堕_(kāi)學(xué)第一課》，正是我們人生的必修課。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇15
9月1日下午放學(xué)回到家，我在電視上觀(guān)看了以幸福為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》。
大家對幸福的理解是什么呢？我覺(jué)得幸福就是和爸爸媽媽出去玩，或看一本好書(shū)，都讓我感覺(jué)到很幸福。在生活中，也有許多幸福的存在，《青鳥(niǎo)》中的狄狄和美狄就是在尋找幸福，其實(shí)他們不知道幸福就在身邊，觸手可及，可他們還是要去千辛萬(wàn)苦的尋找幸福。
在這里面我最感動(dòng)的就是一個(gè)小男孩劉浩，雖然眼睛看不見(jiàn)，但還是努力的去彈鋼琴，在琴行里練了三四個(gè)小時(shí)，他還是想去接著(zhù)彈琴，不想走，媽媽把他拽走，他還不愿意，哭著(zhù)喊著(zhù)要練琴，下次還來(lái)，可見(jiàn)他是多么的愛(ài)彈鋼琴。我要向他學(xué)習，三人行必有我師焉，雖然他比我小兩歲，我還是要向他學(xué)習這種精神，我練小提琴的時(shí)候就練一小時(shí)，然后就不練了，而他是彈幾個(gè)小時(shí)還想彈，所以讓我感動(dòng)。讓我很佩服！劉浩的幸福就是彈鋼琴，讓母親感到驕傲。
還有讓我感動(dòng)的就是孟佩杰姐姐，在她五歲的時(shí)候父母就去世了，她和鄰村的養母相依為命，可是好景不過(guò)三年，她的養母得病也癱瘓了，那年她才八歲，于是她照顧養母十幾年，每天都要做重復的工作，我想這個(gè)姐姐也要上學(xué)，不能光照顧養母吧。但她也沒(méi)有耽誤學(xué)業(yè)，還把母親照顧得很好，我覺(jué)得孟佩杰姐姐也很不容易，她說(shuō)只要母親快點(diǎn)好起來(lái)，她和母親在一起，就會(huì )感到很幸福。
我覺(jué)得上課的時(shí)候就很幸福，因為可以學(xué)到許多的知識，我也要感謝每一位教給我知識的老師！我覺(jué)得在校信通這個(gè)大家庭里也很幸福，有這么多的老師和學(xué)生一起寫(xiě)博，一起學(xué)習，我覺(jué)得好幸福，在這里也要感謝校信通，是她提供給我們一個(gè)交流學(xué)習的平臺，其實(shí)這就是幸福！讓我們珍惜現在的幸福！ 其實(shí)幸福就是這么簡(jiǎn)單，要懷有一顆感恩的心，要有積極向上的，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，就會(huì )幸福。
處處有幸福，處處有溫暖，處處有快樂(lè )。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇16
開(kāi)學(xué)第一課的第二節課主題為探索，創(chuàng )造需要一個(gè)過(guò)程，叫做“探索”，沒(méi)有操作手冊、沒(méi)有前人經(jīng)驗，只能摸著(zhù)石頭過(guò)河。這個(gè)過(guò)程辛苦但也很有趣，開(kāi)心的是滿(mǎn)足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。
我很喜歡自然科學(xué)，平時(shí)經(jīng)常閱讀一些關(guān)于科學(xué)探索的書(shū)和雜志。遇到不懂的地方，我會(huì )想盡辦法獲得答案。
這個(gè)星期三的科技課上老師教我們做風(fēng)箏。我們拿出事先準備好的材料：一張保鮮膜、兩根吸管和一卷線(xiàn)。我照著(zhù)老師教的做了一個(gè)菱形的風(fēng)箏�？墒�，當我試飛的時(shí)候，風(fēng)箏卻搖搖晃晃的，好像一個(gè)喝醉了酒的人，怎么都無(wú)法平穩地飛。
我感到很費解，明明是照著(zhù)老師教的步驟來(lái)做，怎么會(huì )不成功呢?我回家后問(wèn)外婆，外婆聽(tīng)了我的話(huà)后對我說(shuō)：“你在后面加兩根長(cháng)紙條試試�！蔽艺罩�(zhù)她說(shuō)的動(dòng)起手來(lái)，找來(lái)了張餐巾紙，剪出兩片細長(cháng)的紙條，分別粘在風(fēng)箏尾部的兩側。然后我拿著(zhù)改良的風(fēng)箏試了起來(lái)，剛開(kāi)始風(fēng)箏還搖搖晃晃的，于是我加快了奔跑的速度，說(shuō)也奇怪，一陣晃悠之后風(fēng)箏終于平穩地飛了起來(lái)，我高興地大聲喊：“我成功了!我成功了!”
我帶著(zhù)疑惑去問(wèn)外婆：“風(fēng)箏為什么加了兩個(gè)‘尾巴’就可以飛起來(lái)呢?”外婆語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“加‘尾巴’不僅是為了好看，而且可以保持風(fēng)箏的平衡�！蔽衣�(tīng)后，為了更詳細地了解其中的物理原理，又上網(wǎng)查了相關(guān)的資料。原來(lái)風(fēng)箏的尾巴保持平衡的原理是：當風(fēng)箏的身子傾斜時(shí)，尾巴的方向由于所受重力和風(fēng)力的方向不變而保持不變，從而產(chǎn)生使風(fēng)箏回復原來(lái)位置的力矩。我恍然大悟，不禁感嘆道：“科學(xué)真是太奇妙了!”
這次的制作使我受益匪淺，我不僅了解了風(fēng)箏平衡的原理，而且體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。在知識的海洋里，我還有很多的東西需要慢慢去探索呢!
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇17
開(kāi)學(xué)第一課的第二節課主題為探索，創(chuàng )造需要一個(gè)過(guò)程，叫做“探索”，沒(méi)有操作手冊、沒(méi)有前人經(jīng)驗，只能摸著(zhù)石頭過(guò)河。這個(gè)過(guò)程辛苦但也很有趣，開(kāi)心的是滿(mǎn)足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。
生活中處處存在著(zhù)有趣的物理現象，等著(zhù)我們去探索。
有一次，我正在浴缸里洗澡，看著(zhù)滿(mǎn)盆的洗澡水和水里的頭發(fā)，突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：“為什么有的頭發(fā)會(huì )漂浮在水面上，但把它們摁到水里后卻浮不起來(lái)，直接沉了下去?”我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，在晚飯的時(shí)候請教了爸爸。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你上網(wǎng)去查查‘表面張力’這個(gè)詞�！蔽亿s緊打開(kāi)電腦查百度，終于恍然大悟。原來(lái)水的表面有張力，就好比有一層很薄的膜，落在上面的東西如果很輕的話(huà)，表面張力就會(huì )把它托住，不讓它掉下去。但如果把頭發(fā)摁在水里，就好比刺穿了這張膜，表面張力就不起作用了，由于頭發(fā)的密度比水略大，因此頭發(fā)就會(huì )沉到水底。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一張餐巾紙和一根針，說(shuō)道：“來(lái)，做個(gè)實(shí)驗給你看�！敝灰�(jiàn)他將針擱在紙巾上，一起輕輕地放入水中。紙巾瞬間濕潤了，緩緩地沉入了水底，但紙巾上的針卻神奇地浮在了水面上，就好像睡在了水床上一樣。爸爸又拿來(lái)了一瓶洗潔精，讓我滴在水里。我小心翼翼地往水里滴了幾滴洗潔精，沒(méi)想到更神奇的事情發(fā)生了，原本浮在水面上的針瞬間沉了下去。爸爸解釋道：“洗潔精會(huì )破壞水的表面張力，就好比把膜刺穿了，針自然就掉了下去�！�
沒(méi)想到普普通通的水里，還有這么多神奇地物理現象啊。我暗自下定決心，一定要做一個(gè)擅于觀(guān)察、擅于探索的人，去挖掘身邊的奧秘。
開(kāi)學(xué)第一課主題觀(guān)后感 篇18
開(kāi)學(xué)第一課的第二節課主題為探索，創(chuàng )造需要一個(gè)過(guò)程，叫做“探索”，沒(méi)有操作手冊、沒(méi)有前人經(jīng)驗，只能摸著(zhù)石頭過(guò)河。這個(gè)過(guò)程辛苦但也很有趣，開(kāi)心的是滿(mǎn)足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。
一天上科技課時(shí)，科技老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：在一個(gè)有前后門(mén)的房間里，你能不能在不借助工具的情況下，用前門(mén)將后門(mén)關(guān)上?
放學(xué)后，我心想：這有什么難的，不就是把后門(mén)關(guān)上嗎，看我的!于是我在小區里找了一個(gè)有前后門(mén)的房間，開(kāi)始嘗試著(zhù)。我把后門(mén)打開(kāi)，我抓著(zhù)前門(mén)的把手打開(kāi)，關(guān)上，打開(kāi)，關(guān)上……時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了，十分鐘后，我仍然在嘗試著(zhù)�？珊箝T(mén)卻像一個(gè)士兵，不接到“命令”一定要“原地待命”,后門(mén)卻始終一動(dòng)不動(dòng)。這次我學(xué)乖了，把后門(mén)只打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，再次抓著(zhù)前門(mén)的把手打開(kāi)，關(guān)上，打開(kāi)……又過(guò)去了二十分鐘，我還在擺弄著(zhù)門(mén)把手，后門(mén)就像個(gè)倔老頭，總是頑固地站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。
又過(guò)了一會(huì )，爸爸來(lái)了，他見(jiàn)我在門(mén)前不知道在干什么，便走過(guò)來(lái)，搞清了事情的前因后果，就向我演示了正確的方法：他先關(guān)上窗，然后把后門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，接著(zhù)把前門(mén)關(guān)上，接著(zhù)抓住門(mén)把手，猛地把門(mén)打開(kāi)，你猜怎么了，隨著(zhù)“砰”的一聲，“士兵”仿佛真的接到了“命令”，關(guān)上了。我還以為爸爸在變魔術(shù)，看得驚呆了，直到爸爸又演示了一遍，我才回過(guò)神來(lái)，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你在變魔術(shù)嗎?”爸爸告訴我，這其中包含著(zhù)一個(gè)科學(xué)原理：“在一個(gè)有前后門(mén)的房間里，空氣是正常流動(dòng)的，但是把窗關(guān)了之后，空氣就不能從窗戶(hù)流動(dòng)出去，只能在前后門(mén)之間流動(dòng)，當關(guān)上的前門(mén)忽然打開(kāi)，就會(huì )有大量空氣進(jìn)入，可不能從窗戶(hù)出去，就只能從后門(mén)出去，這樣，所有空氣都到后門(mén)之后，后門(mén)也自然被關(guān)上了。
原來(lái)怎么小一件事就有這么深奧的科學(xué)原理啊，看來(lái)生活中處處有科學(xué)，就等著(zhù)我們去探索呢!
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