2022年開(kāi)學(xué)第一課的作文范文（通用10篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的2021年開(kāi)學(xué)第一課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇1

　　今天，我收看了中央電視臺舉辦的《開(kāi)學(xué)第一課》節目，今年的主題是：幸福。幸福是什么？隨著(zhù)一個(gè)個(gè)人物和出場(chǎng)，一個(gè)個(gè)事例的展開(kāi)，總結出幸福是積極的生活態(tài)度，幸福是一份好和心情�？鞓�(lè )成長(cháng)比成績(jì)更重要！自信、樂(lè )觀(guān)、努力、超越，只要今天比昨天有進(jìn)步，你就是第一；幸福是愛(ài)；幸福是寬容……這些話(huà)說(shuō)得多好呀。

　　讓我最感動(dòng)的是這個(gè)事例：一個(gè)叫庫斯提的外國人，生下來(lái)只有礦泉水瓶那么大，而且沒(méi)有腳。他說(shuō)十年后要成為一名演說(shuō)家。10年后，他來(lái)到中國的體育館，當他乘著(zhù)滑板車(chē)繞著(zhù)跑道滑了三圈，然后扔下滑板車(chē)開(kāi)始演講，最后他說(shuō)：我能行，你們也行。自信的力量使他成功了，也讓他感到了成功后的幸福。

　　還有“最美女孩”孟佩杰，養母養了她三年，她卻起早貪黑地照顧了養母十年，而且準備一直照顧下去，這是多么博大的愛(ài)呀，這就是愛(ài)的力量，是愛(ài)讓這母女倆感到了幸福。

　　看了這個(gè)節目，讓我感悟很多。想想我自己，比起庫斯提，有手有腳有，身體健康，卻很膽小不自信，甚至不敢在全班同學(xué)面前朗誦課文，害怕讀錯了，同學(xué)會(huì )說(shuō)我�，F在我要對庫斯提說(shuō)：“你能行，我也行”。還有，平時(shí)父母對我關(guān)心呵護，寵愛(ài)有加，而我卻不懂得珍惜，稍不順心，就對他們亂發(fā)脾氣，與孟佩杰相比，真是慚愧。今后，我要向他們學(xué)習，做一個(gè)自信、樂(lè )觀(guān)、努力、向上的人，一個(gè)有愛(ài)心的人，一個(gè)懂得追求幸福的人

　　開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇2

　　在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，石家莊廣播電視臺生活頻道聯(lián)合市教育局，市環(huán)保局，為全市小學(xué)生再度獻上城市環(huán)保生態(tài)課程——開(kāi)學(xué)第一課。

　　主持人先是問(wèn)有誰(shuí)放過(guò)鞭炮，很多同學(xué)都放過(guò)，但我們不知道鞭炮里還有許多污染物，燃放鞭炮時(shí)會(huì )釋放出大量的有害氣體，例如：二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等。二氧化硫進(jìn)入大氣層后，氧化為硫酸(SO4)，在云中形成酸雨，能強烈腐蝕建筑物和工業(yè)設備;酸雨可導致樹(shù)木、森林死亡，湖泊中魚(yú)蝦絕跡，土壤營(yíng)養遭到破壞，使作物減產(chǎn)或死亡。而二氧化氮會(huì )刺激人的眼、鼻、喉和肺;另外還形成城市煙霧，影響可見(jiàn)度;并且會(huì )形成硝酸小液滴，也產(chǎn)生酸雨。當然，在燃放鞭炮的過(guò)程中不止產(chǎn)生這兩種有害的氣體，像沒(méi)有燃盡的火藥以及剩下的灰塵都是一種污染。由此可見(jiàn)，在燃放鞭炮時(shí)所釋放的有害物質(zhì)給空氣造成污染。

　　燒煤也會(huì )產(chǎn)生污染物，主要有二氧化硫，二氧化氮，二氧化碳，一氧化碳等。汽車(chē)尾氣中含有一氧化碳、二氧化氮等。

　　開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇3

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校組織我們全校同學(xué)到五樓收看了一堂既精彩又特殊的關(guān)于生命的課——《開(kāi)學(xué)第一課》：知識守護生命。

　　我最喜歡的一節課是“堅持”。這堂課中講述了一個(gè)令我十分感動(dòng)的故事：一個(gè)名叫李中俊的14歲的女孩在上學(xué)路上不小心掉進(jìn)了一個(gè)40多米深的天坑里，家人、村民、老師四處尋找，卻找不到她，而她在沒(méi)有任何人的幫助下，憑著(zhù)自己的堅持，花了7天6夜，終于從40多米深的天坑里活生生地爬了出來(lái)。在這段日子里，李中俊餓了，就喝天坑上滴下來(lái)的雨露;摔疼了，就折下一根小樹(shù)枝，咬在嘴里，忍受疼痛，最后死里逃生。

　　看了這個(gè)故事，我不由得想起了一件事：我有一輛要用雙腳用力來(lái)回抖動(dòng)才能前進(jìn)的滑板車(chē)。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我每次剛上去滑了一下又摔了下來(lái)，實(shí)在是累得不行，練了一天后，第二天，第三天我都沒(méi)有練。直到第四天，“堅持就是勝利!”聽(tīng)了爸爸對我說(shuō)的這一句振聾發(fā)聵的話(huà)后，我才又咬緊牙關(guān)，又堅持練了一天，雖然累壞了，可是我心里還是很高興，因為我終于堅持下來(lái)了!

　　由此我感到：堅持是多么的重要啊!只要堅持，就一定能勝利;只要堅持，就一定能創(chuàng )造生命的奇跡!

　　開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇4

　　9月1日時(shí)我看了開(kāi)學(xué)第一課，里面講了許多感人的故事。其中，讓我印象最為深刻的就是大珍珠和他的父王——秦勇。

　　秦勇從前是個(gè)歌手，可自從他有了孩子就離開(kāi)了音樂(lè )圈。據說(shuō)，他的孩子天生就無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達自己的喜、怒、哀、樂(lè )，也正是因為這個(gè)秦勇才放棄音樂(lè )，去教導自己的孩子，當然這個(gè)孩子很難教，不過(guò)他并沒(méi)有放棄。

　　開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇5

　　今天晚上，我看了我愛(ài)中國《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節目，我看到了許多感人的'畫(huà)面，許許多多的人在奉獻愛(ài)，愛(ài)是分享，愛(ài)是承擔，愛(ài)是榮耀……在看了這些畫(huà)面之后，我都感動(dòng)得哭了！我愛(ài)中國！

　　在第一個(gè)班里，我認識了刻苦用心的蘇文祥，他在少年合唱團里呆了三年，幾十名學(xué)生天天在一起，三年到了，他們分離了，依依不舍，我覺(jué)得悲傷，但這就是人生，要過(guò)下去！

　　在第二班，我看到有一位人稱(chēng)“功夫之王”的人，名叫李連杰，他用愛(ài)詮釋人生。

　　第三個(gè)班里最讓人感動(dòng)的是一個(gè)普普通通的人，他名叫馬鵬飛，孝順老人，是個(gè)刻苦學(xué)習的人。他父母在他五歲時(shí)就去世了，家里只有奶奶和他，他從小就開(kāi)始做飯給奶奶吃，奶奶得了糖尿病，因為每月養老金只有二百多元，要交學(xué)費，又要買(mǎi)藥，日子很苦。奶奶的眼睛瞎了以后，鵬飛天天自己做飯，照顧奶奶，他每天早上五點(diǎn)鐘就起床了，我很佩服他，他的身上有一種力量，就是愛(ài)的力量。愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，讓我們去愛(ài)身邊的每一個(gè)人！

　　看了節目后，我的心靈已經(jīng)被深深地打動(dòng)了，我們要關(guān)愛(ài)別人，社會(huì )才會(huì )溫暖！讓我們把愛(ài)傳遞人間

　　開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇6

　　告別了漫長(cháng)的暑假，我們又迎來(lái)了嶄新的學(xué)期。在這個(gè)非同尋常的日子里，我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，感觸良多。

　　《開(kāi)學(xué)第一課》主講了四個(gè)主題：孝，愛(ài)，禮，強。然而，最讓我為之感嘆的卻是最后一講——強。

　　一群來(lái)自震后藏區的孤兒，講述了自己在志愿者張老師的帶領(lǐng)下走出家鄉、來(lái)到武藝班學(xué)習武術(shù)，并在這個(gè)大集體中逐漸擺脫陰霾、自強自信起來(lái)的故事，最讓我記憶猶新的還是張老師的那句話(huà)：堅強起來(lái)，就什么都不怕了。是啊，正是如此。不論經(jīng)歷了多少坎坷，多少風(fēng)雨，多少荊棘，我們都應該保持這樣的信念：不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎見(jiàn)絢麗的彩虹?

　　“強”，并不是一味地逞強，而是在自己能做到范圍內，做到問(wèn)心無(wú)愧。只有將強起來(lái)，才能克服困難，勇往直前。堅強是對災難的輕視;是對未來(lái)的希望;是精神的支柱;是成功的根本;是跨越坎坷的堅定信念。一個(gè)人，如果沒(méi)有堅強的信念，那么他的精神世界就是一片黑暗和荒蕪了。

　　在人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順。如果把人生比作一條長(cháng)河，那么磨難就是巖石;如果把人生比作大海，那么磨難就是狂風(fēng)。只有學(xué)會(huì )堅強，笑對人生，就能化解磨難，就能將那泥濘、遍布荊棘的小路，轉變成陽(yáng)光明媚的康莊大道!

　　開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇7

　　9月1日晚上，我和爸爸收看了中央一套的《開(kāi)學(xué)第一課》。生動(dòng)的一節課主要講了孝和禮兩個(gè)方面，突出“愛(ài)”這個(gè)主題。被邀請的嘉賓用自己的人生經(jīng)歷講述著(zhù)用愛(ài)實(shí)現孝和禮的故事。

　　自古以來(lái)，父母對子女都是百般呵護，無(wú)微不至的關(guān)懷子女的一切。童話(huà)大王鄭淵潔爺爺就講了他過(guò)去寫(xiě)作時(shí)有次發(fā)現鋼筆水怎么也寫(xiě)不完，原來(lái)是爸爸深夜悄悄地為他灌墨水的經(jīng)歷。聽(tīng)到那一刻，我心里涌起一股不可名狀的感動(dòng)。為了我們的理想和成功，父母一直在身后默默地支持著(zhù)。這份堅持源于心中的愛(ài)，心中對子女的關(guān)愛(ài)。小時(shí)候，父母是車(chē)頭，用愛(ài)牽引著(zhù)我們前行，長(cháng)大了我們也要用愛(ài)孝順父母，讓他們感到愛(ài)的溫暖和力量。孝是中華民族的優(yōu)良傳統美德。我們的大漢朝就以孝治天下，以德為政。聽(tīng)了今天別有一番風(fēng)味的演講后，我更加堅定了長(cháng)大后對父母孝順的想法。

　　除了孝，開(kāi)學(xué)第一課還講了另外一個(gè)主題，那就是禮。禮者，理也。一個(gè)人有了禮貌，才會(huì )明事理。論語(yǔ)上也說(shuō)：禮至則不爭，樂(lè )至則不怨。由此可見(jiàn)，懂得禮儀是多么重要。它會(huì )讓你心平氣和地對待周?chē)�的人和事，培養良好的素養。一個(gè)人懂得孝，也知道了禮，才能心中充滿(mǎn)無(wú)限的愛(ài)，給身邊的人親切的關(guān)懷。

　　心中有愛(ài)，你就會(huì )發(fā)現周?chē)�的一切都充滿(mǎn)了陽(yáng)光，一切都是五彩繽紛。愛(ài)的力量的強大的，它會(huì )讓你有好的心情，守禮，行孝，真誠地實(shí)踐一切善的行為。

　　開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇8

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，與往年一樣，學(xué)校組織我們一同去觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，短短的一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，淚水一次次充盈了我的眼眶，心中彷佛有了一個(gè)正欲破繭而出的彩蝶。

　　《開(kāi)學(xué)第一課》的第一課堂，給我們講述了一名10歲的孩子身殘志堅，為了自己的夢(mèng)想不懈奮斗的故事。10歲，正是一個(gè)人最天真爛漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，而他，一名失去了光明的孩子卻在重重困難之下保持了自信，并且在世界級的比賽中獲得名次。這等成績(jì)足以讓一個(gè)成年人敬佩！而最令我感動(dòng)的卻是他的一句話(huà)：“我想要彈鋼琴，給媽媽聽(tīng)，老師聽(tīng)，給社會(huì )上所有幫助我的人聽(tīng)！”我相信這個(gè)孩子是幸福的，并且他的幸�？梢愿腥镜缴磉叺拿恳粋�(gè)人，因為，他懂得知足與感恩。

　　看了這次的《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，可以是感到寒冷時(shí)朋友遞上的一杯熱茶，可以是不慎跌倒時(shí)某個(gè)路人伸出的一只手，可以是失意孤獨時(shí)親人發(fā)給你的一條問(wèn)候短信，甚至可以是不經(jīng)意間的一抹笑容。

　　成龍說(shuō)：“現在的孩子不懂滿(mǎn)足，因為擁有的太多�！蹦敲纯梢赃@么說(shuō)，擁有的少并不是不幸福的，擁有少的人在努力爭取后獲得的成就將會(huì )被自己珍惜，那種珍惜就是幸福。每一滴汗水都可以說(shuō)是幸福來(lái)臨的黎明中那凝在綠枝上的露珠，在迎接著(zhù)幸福。每一次失敗都是為成功到來(lái)的那一刻準備的禮花，在成功時(shí)刻一起綻放。每一句諷刺都是火山噴發(fā)前夕積累的巖漿，在噴發(fā)時(shí)盡展光華！

　　幸福的定義，在我看來(lái)非常簡(jiǎn)單，只要放飛自己的靈魂，去分享，去感恩，去奉獻，那么，幸福，就是我們相伴一生的指路明燈！

　　開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇9

　　快樂(lè )的假期轉眼即逝，新的學(xué)期悄然而至。走進(jìn)往日歡樂(lè )的校園，此時(shí)卻熟悉中帶著(zhù)幾絲生疏。邁著(zhù)輕快的步伐踏進(jìn)了令我憧憬而又向往的教室，步入了歡樂(lè )而又迷人、興奮的課堂。開(kāi)學(xué)第一課，不學(xué)新知、不問(wèn)舊事，在范老師的導演下，別開(kāi)生面的一課開(kāi)始了。

　　他面帶紅光的走進(jìn)教室，清了清嗓子，頓了頓說(shuō)：“同學(xué)們好！”同學(xué)們朝氣蓬勃、異口同聲的回了句“老師好”。老師“詭異”的笑了笑說(shuō)：“這節課，我們不學(xué)新課，而是——”，老師的講話(huà)突然停了下來(lái)，欲言又止、胸有成竹的盯著(zhù)我們，吊著(zhù)我們的胃口，這時(shí)同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，“不學(xué)新課，肯定要復習上年的知識”、“不會(huì )是再讓我們總結假期學(xué)習情況吧”、“會(huì )不會(huì )重新競選”，老師不說(shuō)話(huà)，只是一個(gè)勁的搖頭，急性子的同學(xué)直接對老師說(shuō)：“老師，那我們這節課到底上什么？”等吊足了胃口，范老師才緩緩道到：“這節課，我們每人為自己寫(xiě)一句新學(xué)期的目標規劃，語(yǔ)言要精煉、面對全班同學(xué)自信的高聲宣讀、向著(zhù)目標奮斗，話(huà)音尚未落地，便爆發(fā)出雷鳴般熱烈的掌聲。十分鐘的準備時(shí)間轉眼即去，李一凡感慨萬(wàn)千的大聲說(shuō)：“李一凡，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我欣賞好的同學(xué)，但是我更欣賞我自己，今后務(wù)必好好學(xué)習，做本學(xué)期的榜樣，我欣賞你，因為——你是最棒的！”是呀，新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，只有自信，才能夠作學(xué)習的風(fēng)帆，當生活的船槳��！擁有了自信，就等于在黑暗中擁有了光明，在萬(wàn)念俱灰時(shí)擁有了力量。思索時(shí)，不知不覺(jué)中范老師已來(lái)到我身旁。我想著(zhù)剛才李一凡的講話(huà)，堅定的站起來(lái)，自信的微笑著(zhù)說(shuō)：“鄭志超，我希望你能夠在新的學(xué)期中，踏著(zhù)朝陽(yáng)灑下的光輝，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，超越以前的自我，超越現在優(yōu)秀的同學(xué)，超越老師！同學(xué)，為學(xué)業(yè)目標而努力奮斗、一步步走下去！”

　　如雷貫耳的掌聲充斥著(zhù)我的耳朵時(shí)，我為自己所言激動(dòng)不已。激動(dòng)之余更多的還是對新學(xué)期的期待與向往。開(kāi)學(xué)第一課只有短短的40分鐘，我的班級生活也該步入正軌了。新學(xué)期，作為副班長(cháng)的我也重新思索規劃了新的“班級管理辦法”，作為班級第二大班委，我要嚴格要求自己，無(wú)論是在學(xué)習還是在生活中都要發(fā)揮模范帶頭作用，踐行“己所不欲，勿施于人”的古訓，只有自己做好了，才能夠帶動(dòng)大家一起做，推動(dòng)班級整體進(jìn)步；我建議創(chuàng )新班級法規——“星星制”，依據學(xué)習、文明、禮儀、安全、團結互助等方面設置不同的獎星辦法，對在某方面表現突出的同學(xué)加星。具體是：古詩(shī)背5首1顆星；作業(yè)一課全對1顆星；考試滿(mǎn)分4顆星；優(yōu)秀3顆星，良好2顆星，及格無(wú)星，不及格-1顆星。為方便起見(jiàn)，用不同顏色代表加減星。年終以星星顆數為參照依據評定“三好學(xué)生”。當我在課下將自己的想法一一向老師匯報后，范老師高興地拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“你的主意真好，我正要實(shí)行呢！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里美滋滋的。

　　開(kāi)學(xué)第一課是興奮的、豪情滿(mǎn)懷的，我把它傳導給了我的父母親，讓他們分享我學(xué)習的快樂(lè )；開(kāi)學(xué)第一課也給了我新的啟迪——自信是快樂(lè )之本。最后我自信大聲的說(shuō)：“鄭志超，向著(zhù)目標努力吧！你最�！�。

　　開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇10

　　開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校組織我們看《開(kāi)學(xué)第一課》。其中給我印象最深的是劉偉大哥哥。

　　劉偉大哥哥沒(méi)有手，居然能用腳彈出那么美妙的琴聲，而且考上了大學(xué)�？梢韵胂�，他付出的努力一定比常人多得多，他克服起困難來(lái)也一定比我們難得多，畢竟他少了兩只手��！

　　回頭想想自己，遇到一點(diǎn)麻煩和困難就哭鼻子，就想放棄，真是太不應該了！我有健全的身體，有家長(cháng)的呵護，有老師的關(guān)懷，我還有什么理由害怕困難呢？！我一定要學(xué)習劉偉大哥哥堅強的優(yōu)秀品格！

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