2022秋季開(kāi)學(xué)第一課的作文匯總
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的2021秋季開(kāi)學(xué)第一課的作文匯總，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋季開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇1
九月一號，是我們開(kāi)學(xué)第一天。晚上，我迫不及待的打開(kāi)電視，觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》。
今年的主講嘉賓有童話(huà)大王鄭淵潔、搖滾歌手秦勇、容祖兒等，節目分成“孝”、“愛(ài)”、“禮”三個(gè)篇章。
讓我最感動(dòng)的是：秦勇和兒子“大珍珠”的故事：秦勇本是一位搖滾樂(lè )隊主音，他兒子“大珍珠”是個(gè)先天失感兒童，他只好忍痛放棄自己喜愛(ài)的音樂(lè )，教兒子讀書(shū)、騎自行車(chē)等，全心全意用愛(ài)去教育。
頓時(shí)，讓我想到自己父母給我的愛(ài)，他們不辭辛苦，對我更是無(wú)微不至。百善孝為先，萬(wàn)惡淫為首！
容祖兒給我們講了她幼時(shí)關(guān)于禮貌的故事，空姐們更是為我們展示了飛機上的禮儀行為。讓我領(lǐng)悟到了：禮儀不是一朝一夕能養成的，我要從小養成禮貌、文明的好習慣。
還有一個(gè)人為了能在父親還健壯的時(shí)候帶他去旅行，于是改裝了一輛摩托車(chē)，帶著(zhù)自己的爸爸去各地游玩。這種“孝”的精神，令我敬佩。
今天的課程讓我受益匪淺。
秋季開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇2
又到了全國開(kāi)學(xué)的日子里，9月1日對于小學(xué)三年級的我來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)新的起跑點(diǎn)上。在這美好又特別的日子里，中央電視臺聯(lián)播了教育節目《開(kāi)學(xué)第一課》再次在雄偉壯觀(guān)的長(cháng)城腳下舉行——我的夢(mèng)，中國夢(mèng)。每個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì )有希望。
著(zhù)名的武術(shù)演員李連杰，從小就有一個(gè)夢(mèng)想，讓中華武術(shù)發(fā)揚光大走向世界，所以從小就刻苦練習。阿里巴巴互聯(lián)創(chuàng )作者馬云，對夢(mèng)想從來(lái)都不放棄，他曾經(jīng)考重點(diǎn)小學(xué)、中學(xué)都失敗，大學(xué)也考了三次才考上，通過(guò)了一次次失敗與努力，終于獲得成功。還有失去了雙臂的楊孟衡、劉偉哥哥們雖然他們失去了雙臂，但是他們的夢(mèng)想還在，他們用自己的特別方式獲得別人的尊重，這一切十分不容易。我的夢(mèng)想是當軍人，因為軍人可以保家為國，從現在開(kāi)始，我要好好讀書(shū)，將來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。
讓我們放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們前進(jìn)。照亮我們的人生。
秋季開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇3
“我的夢(mèng)，中國的夢(mèng)”。這是今年“開(kāi)學(xué)第一課”的主題思想，我認為每個(gè)人都有夢(mèng)想、有信仰，有追求，因為有了夢(mèng)想才會(huì )為此付之行動(dòng)和努力，即使有時(shí)夢(mèng)想離我們那么遙遠。我們中華民族是一個(gè)擁有夢(mèng)想的民族，一個(gè)不斷仰望星空的民族，同時(shí)也是擁有未來(lái)的民族，孩子就是這個(gè)夢(mèng)想的主角。然而我們人生的每一個(gè)階段都需要夢(mèng)想的指引，夢(mèng)想需要堅持和探索，同時(shí)我們每個(gè)人的夢(mèng)想匯集起來(lái)就可能成為國家的夢(mèng)想、中國的夢(mèng)想。
今天請來(lái)了國際著(zhù)名武打明星JetLi為大家演講，這個(gè)環(huán)節使我印象非常深刻。不是很關(guān)注JetLi的人都認為他只是個(gè)武打明星罷了，其實(shí)他不僅是個(gè)演員，武術(shù)傳播者，公益者，更是名講師，但我個(gè)人更愿意稱(chēng)他為一名教育家或者是老師。然而他今天的一些話(huà)更加穩固了我這樣的想法。其中一個(gè)舉例更是叫我嘆為觀(guān)止：他說(shuō)我們每個(gè)人都有兩只手，一只手托舉的是我的夢(mèng)想、個(gè)人的夢(mèng)想，我希望另一只手托舉起來(lái)的是民族的夢(mèng)想、國家的夢(mèng)想，如果兩只手能夠共同托舉夢(mèng)想的話(huà)，那么我們每個(gè)人的夢(mèng)想就能夠匯聚成我們中國的夢(mèng)想。我不知道在下面的孩子們理解不理解，至少他叫我感覺(jué)到了很多，雙手編制的夢(mèng)想要努力去實(shí)現，因為國家的夢(mèng)想、個(gè)人的夢(mèng)想需要我們去負責任。
其后也請來(lái)了網(wǎng)絡(luò )精英馬云、水稻大王袁隆平等一直為了自己和國家夢(mèng)想一直努力的人。他們是驕傲的，我們是自豪的，正是有了這樣一些有夢(mèng)想的人才有了我們強大的祖國和今天我們幸福的生活。也正因為有了他們使得我們才有了對夢(mèng)想的更執著(zhù)的追求。
黑暗中，一盞照亮前進(jìn)方向的燈就是夢(mèng)想。從我的夢(mèng)到中國夢(mèng)，夢(mèng)想就是希望。這些日子里我們國家有很多地區的同胞遭遇了不幸與磨難，我們失去了很多，但夢(mèng)想還一直在圍繞這我們不曾失去。
從置信本人——對峙空想、置信生存——協(xié)作支持空想、置信將來(lái)——探究空想。三個(gè)篇章來(lái)論述完成空想的利弊，最初一切人的空想會(huì )聚成中國夢(mèng)，從而啟示孩子的想象力和創(chuàng )新力，堅決信心，倡議孩子們勇于尋求空想，高興完成夢(mèng)想乃至實(shí)現夢(mèng)想。
從第一個(gè)節目中的偏僻山村女孩完瑪草的身上，我們就看到了空想帶給她多少快樂(lè )，她尋求、她高興，最初她完成了她的舞蹈夢(mèng)。
我們還看到了許多明星名流，他們也帶給了我們許多他們的空想、他們的執著(zhù)、他們的后果。更讓我們曉得空想是何等吸引人，有空想才有將來(lái)。
在每一個(gè)班會(huì )小結中，筆墨雖紛歧樣，通知我們的倒是一個(gè)原理，那便是對峙空想。我們，有條件，我們有盼望，我們的將來(lái)只掌握在自己手里。當我們看到他人為空想對峙，你的心中能否也有一絲絲沖動(dòng)。
夢(mèng)想提供了創(chuàng )造和想象的動(dòng)力，夢(mèng)想提供了信念的支撐。有夢(mèng)就有未來(lái)。每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國夢(mèng)。這就是今天開(kāi)學(xué)第一課的主題——我的夢(mèng)·中國夢(mèng)
石家莊市第17中學(xué)初一：趙騰達
秋季開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇4
昨天，我和爸爸媽媽一起觀(guān)看了中央一臺的節目，《開(kāi)學(xué)第一課》。這次的主題是：夢(mèng)想。夢(mèng)想，多美的一個(gè)詞啊。每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想像個(gè)種子，從小就埋在自己的心中。直到長(cháng)大、發(fā)芽、開(kāi)花、結果……
第一節課的主題是：“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。
這一節課，給我們上課的老師是在太空為我們授課的王亞平阿姨，也是中國的第二位女航天員。王亞平阿姨說(shuō)，當她還只是個(gè)飛行員的時(shí)候，她看見(jiàn)楊利偉登上月球，舉著(zhù)中國的國旗，四處揮舞。那年她是23歲。而現在，她已經(jīng)用自己的行動(dòng)來(lái)完成了自己的夢(mèng)想：成為一名偉大的女航天員。王亞平阿姨告訴我們，夢(mèng)想雖遙遠，但只要付出努力，就能完成自己的夢(mèng)想。
我們還看到了13歲的跳傘運動(dòng)員付麗娟。她是整個(gè)跳傘集訓隊最小的隊員，她從小就對跳傘有著(zhù)很大的興趣，所以，她付出自己全部的努力，咬牙堅持到了最后。她成功了！
第二節課的主題是：“有夢(mèng)就要堅持”。
這次，我們看到了在汶川地震中失去了雙腿的舞蹈老師：廖智。她雖然失去了雙腿，但她依然那么美麗，那么自信。她曾拒絕接受假肢，拒絕接受勸解，拒絕接受這個(gè)令人心碎的事實(shí)。但是，夢(mèng)想的力量使她重新站了起來(lái)！
是啊，夢(mèng)想的力量是偉大的，不管你遇到了什么困難，夢(mèng)想的力量總能讓你萌生新的希望！
第三節課的主題是：“有夢(mèng)就能出彩”。
第三節課，著(zhù)名鋼琴家朗朗來(lái)到了現場(chǎng)。他說(shuō)，他也是因為夢(mèng)想，才成為這么出色的鋼琴家。朗朗是在小時(shí)候看《貓和老鼠》，看到湯姆貓穿著(zhù)燕尾服，彈著(zhù)鋼琴，下面有很多很多人聆聽(tīng)。他因為這個(gè)，從小就立下要學(xué)好鋼琴的夢(mèng)想。知道有一天，朗朗也能像湯姆貓一樣，穿著(zhù)那樣的燕尾服站在舞臺上，為大家彈一首又一首的鋼琴美曲。
有夢(mèng)想，堅持過(guò)，就會(huì )成功、出彩。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都要靠自己的努力，來(lái)完成這一粒灑在心中的種子，讓它慢慢成長(cháng)。
秋季開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇5
懷著(zhù)疑問(wèn)我看了起來(lái)，第一課是發(fā)現美。美怎么發(fā)現？這讓大家陷入了沉思。正當大家丈二和尚摸不著(zhù)頭腦時(shí)，主持人請“神州”9號航天員劉洋為大家講述。劉洋說(shuō)，宇宙是無(wú)邊無(wú)際的，比她想象的要大的多：長(cháng)長(cháng)的銀河、相望的牛郎織女星、水星、土星……。全都盡收眼底。最有趣兒的是失重的時(shí)候了，大家一個(gè)個(gè)都漂浮在空中，筆呀、本子呀什么的都亂作一團，可好玩了。最后，她總結了發(fā)現美的真諦：要愛(ài)運動(dòng)，更要會(huì )發(fā)現身邊的美，這樣美就會(huì )在你眼前展現。
山區小學(xué)的教師劉麗莉隨著(zhù)第二節課的鈴聲走上講臺，她今年才二十幾歲，在這個(gè)花季年齡里，許多女孩兒都在享受，誰(shuí)會(huì )去貧困山區受苦呀！可劉老師不，她也是從山里走出來(lái)的，劉老師用大愛(ài)成就孩子們的幸福，她手把手教孩子們美術(shù)、體操等山區孩子根本不可能學(xué)到的知識。劉老師播種了美、傳遞了美。讓山區的美發(fā)芽、結果。所以她理所因當的被人稱(chēng)為最美的老師，這不就是創(chuàng )造美嗎？
體操隊隊員陳一冰也上了場(chǎng)。他在倫敦奧運會(huì )上為祖國貢獻了自己，主持人問(wèn)他為什么會(huì )贏(yíng)？他答：在參加比賽前，他們被視為失敗者�？捎捎谕閭兊幕ハ嘀С�，互相鼓勵。使他們一舉得冠。這種同伴的鼓勵就是傳遞美。
最讓我有感觸的是于丹老師的一番話(huà)。她用和諧美打了一個(gè)比方，把雞蛋、茶葉、蘿卜放入沸水中煮，雞蛋變硬了，茶葉化成了香濃的茶，蘿卜則變軟了。這說(shuō)明什么呢？變硬雞蛋往往是那種不合群的人，他們一意孤行，蘿卜則太懦弱，他們沒(méi)把握好交友的度，以致不被人理解，所以被人欺負。而茶葉呢？它與水融合了，這種人善于團結集體，所以他們是和諧美的最好代表。
《開(kāi)學(xué)第一課》只有短短一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，卻讓我受益匪淺。
秋季開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇6
《開(kāi)學(xué)第一課》里邀請了許多嘉賓，從文字演變，武術(shù)精神，棋藝甚至絲綢之路各方面體現了中華文化的博大精深，也讓我們?yōu)樯谥腥A感到驕傲。
《開(kāi)學(xué)第一課》里讓我印象最深刻的是漢字的演變。作為中華兒女，我們平時(shí)接觸最多的就是中華漢字。我們都好奇過(guò)我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習漢字？從我們來(lái)到這個(gè)世界起，我們就開(kāi)始了學(xué)習之旅。試想一下，假如你不會(huì )講話(huà)，更沒(méi)有講話(huà)的概念，你覺(jué)得你不會(huì )被社會(huì )所拋棄嗎？無(wú)疑你會(huì )被孤立起來(lái)。因此我們學(xué)習漢字不僅僅是為了將漢字的精髓傳承下去，更是為了方便生活中必不可少的交流。
我們也曾自大地認為自己已經(jīng)能掌握漢字的精髓了，我們總是想：我已經(jīng)能熟練地用漢字講話(huà)了，為什么我學(xué)習的科目里還有語(yǔ)文？我認為，語(yǔ)文的存在是為了教會(huì )我們如何給一句話(huà)包裝。人們常說(shuō)：忠言逆耳，可語(yǔ)文的存在就是為了教會(huì )我們做到：忠言順耳。語(yǔ)文教會(huì )了我們幽默，這也是漢字的神奇之處。
或許此刻你會(huì )想：既然漢字如此神奇，我們學(xué)習的科目里除了語(yǔ)文怎么還有那么多？其實(shí)每門(mén)科目的存在都有它的意義，它們就像語(yǔ)文一樣，都是為了方便我們交流，增長(cháng)我們的見(jiàn)識，讓我們的生活更充實(shí)。這或許就是“漢字叔叔”不惜一切研究漢字的原因吧！
因此，我們學(xué)習的不是一疊疊課本，而是我們偉大祖先的交流習慣和某些思維方式。我們剛從母胎生下來(lái)就開(kāi)始適應祖先們的思維，這也方便了我們交流與社會(huì )發(fā)展�；蛟S你覺(jué)得你可以有自己的思維，可我覺(jué)得：你的思維必定是建立在祖先們思維的基礎上的。因此，這便是我們學(xué)習的意義所在。我們不僅要學(xué)習祖先們留下來(lái)的文化，更要通過(guò)這些文化去挖掘更多的文化。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我明白了：學(xué)習不是為了分數，更不是為了名次。學(xué)習只是為了讓我們在社會(huì )中找到自己的立足點(diǎn)，讓我們不斷去超越自我，為社會(huì )做出貢獻。
秋季開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇7
今天，我在電腦上觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。
這次《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是夢(mèng)想。我印象最深刻的是第二節班會(huì )課上，馬云叔叔向我們介紹的劉哥。劉哥8歲時(shí)因為意外電擊導致截肢，失去了雙臂。之后，他喜歡上了游泳，夢(mèng)想得殘奧會(huì )游泳冠軍。他每天都在泳池里刻苦練習游泳，但是，在殘奧會(huì )馬上就要開(kāi)始時(shí)，不幸發(fā)生了。劉哥因為太刻苦練習游泳，得了重病，再也不能練習游泳這樣的劇烈運動(dòng)了。得知這個(gè)消息后，他的心情一落千丈，怎么也高興不起來(lái)。不久以后，他又有新的愛(ài)好——音樂(lè )，他喜歡上了鋼琴。但他沒(méi)有手，只有用腳彈鋼琴。劉哥不斷刻苦練習，終于，從他的腳下奏出了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，他成為了世界上第1個(gè)用腳彈鋼琴的人。聽(tīng)了劉哥的故事，我被深深地震撼了，一個(gè)身體殘缺的人要實(shí)現自己的夢(mèng)想，該要付出比正常人多幾倍的汗水和淚水��！但他為了自己夢(mèng)想堅持了下來(lái)了，并且獲得了成功。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不列外。我的夢(mèng)想是長(cháng)大當一名英語(yǔ)老師�？筛鷦⒏缦啾�，我為夢(mèng)想付出的努力還是遠遠不夠的。我以后要向劉哥學(xué)習，為自己的夢(mèng)想付出更的努力，因為夢(mèng)想永遠是和汗水、淚水連在一起。
秋季開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇8
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，老師特意給我們播放了影片《開(kāi)學(xué)第一課》，在《開(kāi)學(xué)第一課》里，講了許多故事，我被其中的一個(gè)故事感動(dòng)得哭了，他的主人公就是：劉浩和他的媽媽。
劉浩是個(gè)盲孩子，但是，盡管如此，他仍然在他媽媽的幫助下非�？炭嗟貙W(xué)鋼琴，并且彈的非常好。劉浩的媽媽要把五線(xiàn)譜翻譯成盲譜，再一針一針地扎在牛皮紙上。每天劉浩在家里反反復復地練習彈鋼琴，直到會(huì )了為止。終于，在劉浩的努力下，他成功了，得到了許多榮譽(yù)，同時(shí)也得到了大家了認可。劉浩的媽媽說(shuō)：“你不要太驕傲了”劉浩說(shuō)：“我這不是驕傲，這是自信。等我學(xué)好鋼琴以后，我要把我的快樂(lè )分享給別人，還要做一名鋼琴家�！�
我想劉浩是幸福的，他的母親用她的愛(ài)，給了劉浩信心；劉浩也沒(méi)辜負他的媽媽?zhuān)@得了成功。他們生活得很快樂(lè )，很幸福。我們擁有健康的身體，加上自己的努力一定也能獲得成功，一定也能讓我們的爸爸，媽媽?zhuān)瑢W(xué)，朋友分享我們的成功和快樂(lè )！
秋季開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇9
快樂(lè )的暑假飛快地過(guò)去了，新的一個(gè)學(xué)期到了，九月一日那天，老師像往前一樣讓我們回家看開(kāi)學(xué)第一課�；氐郊依�，我吃了一些小點(diǎn)心，便開(kāi)始做作業(yè)，那一天的作業(yè)量并不是非常多，所以我不一會(huì )兒便把作業(yè)都做完了，我打開(kāi)電視機，把頻道調到中央一套，開(kāi)始看開(kāi)學(xué)第一課。
節目在優(yōu)美的.舞蹈和動(dòng)聽(tīng)的歌聲中開(kāi)始了，今年的主題是幸福。在這次節目里，主持人講了許許多多感人的關(guān)于幸福的故事，在這么多故事里，令我印象最深的一個(gè)故事是這樣的。
有一個(gè)叫佩杰的大姐姐，很小的時(shí)候就失去了父母，她母親臨死前把她托付給朋友寄養，可是沒(méi)過(guò)幾年，養父就去世了，在她八歲那一年，養母下半身癱瘓，生活不能自理。佩杰姐姐不但不嫌棄養母，反而更加照顧養母，每天給她做二百個(gè)仰臥起坐，二百四十個(gè)伸腿，每天給養母擦身體、按摩，放學(xué)后還要趕回家為養母做飯、喂飯，有時(shí)候給養母喂完飯，自己卻來(lái)不及吃飯，就拿上一個(gè)冷饅頭邊吃邊趕回學(xué)校，十多年來(lái)，她從不間斷。
有一次，一位記者采訪(fǎng)她，給她帶了一整肯德基給她吃，她對記者說(shuō)：“我不喜歡在大街上吃東西，我拿回家慢慢吃�！被氐郊�，她對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)在外面吃得很飽了，現在連看都不想看了，你吃吧！”多孝順的女兒��！
看了這一個(gè)個(gè)感人的故事，我十分感動(dòng)，流下了感動(dòng)的熱淚，我真想對佩杰姐姐說(shuō)：“我為你而感到驕傲，你有好東西總是想著(zhù)母親，我要向你學(xué)習�！�
通過(guò)觀(guān)看這期的開(kāi)學(xué)第一課，讓我懂得了幸福是快樂(lè )的分享，幸福是無(wú)私的奉獻。我們要學(xué)會(huì )感恩。
秋季開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇10
9月4日晚8點(diǎn)我們全家人一起觀(guān)看了2015年《開(kāi)學(xué)第一課》，這次《開(kāi)學(xué)第一課》主題是“英雄不朽”。四節課從愛(ài)國、勇敢、團結、自強說(shuō)起，每節課都講述了從1937年開(kāi)始的抗日戰爭故事。
節目中一位位白發(fā)蒼蒼的老人，帶我從1937年走到了1945年，也從他們的講述中了解了那個(gè)時(shí)候的艱苦以及中華兒女的團結與堅強！在這8年的抗日戰爭中，無(wú)論是在淞滬會(huì )戰、平型關(guān)戰役、忻口戰役、臺兒莊戰役，還是在百團大戰中，無(wú)數的戰士們拋顱頭，灑熱血，他們是抗戰中最偉大的英雄！是他們向世界昭示：中國人民不可侮！中華民族不可欺！
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”，王二小是家喻戶(hù)曉的少年英雄形象，人們通過(guò)歌曲和故事傳頌著(zhù)他的英勇事跡�！堕_(kāi)學(xué)第一課》尋訪(fǎng)并邀請到“王二小”的小伙伴史林山老爺爺，在現場(chǎng)為大家還原這個(gè)英雄少年的真實(shí)面貌，史林山爺爺在現場(chǎng)聲情并茂，幾度落淚。而在電視機前觀(guān)看的我也忍不住潸然淚下。聽(tīng)到革命戰士趙一曼被殺前寫(xiě)給孩子的信，我才知道現在的幸福是怎樣的來(lái)之不易。
今天的我們，不需要像先烈們那樣拋頭顱，灑熱血。但是一定要好好學(xué)習，不能讓抗日英雄們的鮮血白流！我們一定要努力讀書(shū)，珍惜來(lái)之不易的和平環(huán)境，學(xué)習本領(lǐng)，為祖國的未來(lái)貢獻力量，為中國更加強大奉獻一生。
秋季開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇11
中國自古被稱(chēng)為“禮儀之邦”，今天，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，對這句話(huà)有了更深的了解。
禮，是每個(gè)人最重要的一件事，文明禮儀不僅可以體現出一個(gè)人的知識與學(xué)問(wèn)，還可以表現出一個(gè)人的道德與素養。文明禮儀是每個(gè)小學(xué)生應該做的。那么，禮是什么呢？
禮就是在公共場(chǎng)合中，我們應做到：不大聲喧嘩；不隨地吐痰；不在墻上亂涂亂畫(huà)；不插隊；要遵守規定與紀律等。這是禮儀。
禮就是在學(xué)校中，我們應該做到：看見(jiàn)老師主動(dòng)打招呼；升國旗時(shí)佩帶好學(xué)生證、紅領(lǐng)巾；上課時(shí)發(fā)言要先舉手；上課認真聽(tīng)講；善于傾聽(tīng)別人發(fā)言；每天按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)；不跟老師添亂。這是禮儀。
禮就是在家中時(shí)，我們應該做到：自己起床，早上見(jiàn)到父母問(wèn)好；不跟爸爸媽媽頂嘴；不與爸爸媽媽吵架；不讓爸爸媽媽擔心自己。這同樣也是一個(gè)人禮儀的表現。
如果世界上沒(méi)有了禮儀，如果宇宙間沒(méi)有了禮儀，那么這將是一個(gè)不文明，不美麗的世界。所以，讓我們一起來(lái)將禮儀，禮貌去傳遞，到世界各地。在公交車(chē)上讓坐；見(jiàn)到老師問(wèn)好；認真傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)與發(fā)言；尊重別人的權利；不在公共場(chǎng)合隨便插隊……這所有的事例，都是禮儀的表現。
同學(xué)們，讓我們把“禮”傳到世界各地，讓禮儀之花永駐人間。
秋季開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇12
9月2號，學(xué)校組織全體同學(xué)觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”。
夢(mèng)想是金子，引導我們致富的道路；夢(mèng)想是指路的明燈，指引我們走向光明的道路；夢(mèng)想就像遙遠宇宙中的星辰，看似遙不可及，但是只要通過(guò)努力就可以摘得那顆璀璨的星星。
今年，來(lái)了一個(gè)在地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智。的二個(gè)女宇航員王亞平。鋼琴家郎朗，還有為了兒子的鄭亞波媽媽。八十歲高齡教師潘其華……
每一位嘉賓都帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，在舞臺上譜寫(xiě)下精彩的故事。
我印象最深的是廖智老師了。在汶川大地震時(shí)，她被廢墟壓了26個(gè)小時(shí)。
在這次地震中她失去了一個(gè)剛滿(mǎn)月的女兒和一個(gè)舞者不可缺少的雙腿。剛開(kāi)始，她要上洗手間。戴好假肢，一瘸一拐的走進(jìn)洗手間，不小心摔倒在地。
頭發(fā)掉進(jìn)坐便器，頭磕在坐便器邊緣。她照了一下鏡子，頭上腫了一個(gè)大包，覺(jué)得它是世界上最丑的人�？墒撬环艞�，扶著(zhù)墻練習。十幾天就會(huì )走；又過(guò)十幾天就會(huì )跳舞；過(guò)幾年就可以爬山，終于她又穿上了舞裙。她在舞臺上旋轉著(zhù)，恍若仙子，細致到每一個(gè)細節，完全看不出是一個(gè)殘疾人。
大家都有夢(mèng)想，我也有一個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是，考上一所重點(diǎn)中學(xué)。
我夢(mèng)寐以求的是一本《作文大全》。后來(lái)得到了，便一直抱著(zhù)看�？赐炅擞浺挥浐迷~佳句。我的記憶力不是特別好。早晨翻翻書(shū)，看看筆記，寫(xiě)寫(xiě)生寫(xiě)寫(xiě)生字詞。走在路上也忘不了看書(shū)。中午吃飯時(shí)一本《作文大全》便把我打發(fā)。
有空上網(wǎng)做做練習，打好基礎。最喜歡的還是看語(yǔ)文書(shū)，這一點(diǎn)我占了優(yōu)勢，先過(guò)了一遍課文，書(shū)上的筆記往往不夠寫(xiě)。臨睡前還是要看書(shū)，周末總是看到十一二點(diǎn)。筆記本堆積如山高，最近我迷戀上一部叫《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》的節目。臺上的同學(xué)在聽(tīng)寫(xiě)，我也守在電視機前寫(xiě)。
我有我的夢(mèng)想，我不斷努力著(zhù)，我總能成功的，有夢(mèng)就有動(dòng)力；有夢(mèng)就要堅持；有夢(mèng)就能出彩。夢(mèng)想是風(fēng)，吹散濃密的烏云；夢(mèng)想是云，化成及時(shí)的春雨；夢(mèng)想是雨，滋潤干旱的大樹(shù)；夢(mèng)想是樹(shù)，撐起一片的濃蔭；夢(mèng)想是苗，催生茁壯的樹(shù)……
每個(gè)人自己都有夢(mèng)想，讓我們共同努力，實(shí)現我們的夢(mèng)想吧！
秋季開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇13
9月1日時(shí)我看了開(kāi)學(xué)第一課，里面講了許多感人的故事。其中，讓我印象最為深刻的就是大珍珠和他的父王秦勇。
秦勇從前是個(gè)歌手，可自從他有了孩子就離開(kāi)了音樂(lè )圈。據說(shuō)，他的孩子天生就無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達自己的喜、怒、哀、樂(lè )，也正是因為這個(gè)秦勇才放棄音樂(lè )，去教導自己的孩子，當然這個(gè)孩子很難教，不過(guò)他并沒(méi)有放棄。
有一次，秦勇教孩子說(shuō)謝謝，第一次孩子搖頭表示不知道一直試，一直試，直到第三年，孩子才會(huì )說(shuō)這個(gè)詞，歲月慢慢過(guò)去了，孩子漸漸會(huì )用語(yǔ)言來(lái)表達喜、怒、哀、樂(lè )。這下，也該來(lái)學(xué)學(xué)騎自行車(chē)了，孩子剛坐上自行車(chē)，并不是很懂，于是秦勇就慢慢對他說(shuō)，可結果還是不知道，秦勇發(fā)火了，他握緊拳頭正要打下去時(shí)，看見(jiàn)孩子那眼神，就打在了墻壁上。一遍、兩遍、三遍總算孩子懂了，秦勇用手扶在后面，孩子用腳在那蹬，想想我們很快就能學(xué)會(huì )，可秦勇的孩子卻要花上一年的時(shí)間
秦勇十年如一日的故事講完了，小朋友們，你們也一定很有感觸吧？在其中我感觸到了父愛(ài)如山，我們現在非常幸運，有一個(gè)健康的身體，就讓我們用這份幸運去學(xué)習更多的知識吧！
秋季開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇14
一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，節日中讓我印象最深就是漢字。
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。
每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，卻有著(zhù)自己的情感。瞧瞧它們吧，你會(huì )感受到他們獨特的性格。望見(jiàn)“朝陽(yáng)”兩字，你能感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)你，而望見(jiàn)“晚霞”，你會(huì )為那絢麗的色彩而迷醉;看見(jiàn)“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì )感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐顏開(kāi)，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見(jiàn)就仿佛聽(tīng)見(jiàn)哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”一詞出現后，你就如小鳥(niǎo)般快樂(lè )，看見(jiàn)“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì )想到一張哭喪的臉……
當你用筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì )感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂(lè )章。它們還有悠長(cháng)的歷史：從甲骨文到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，最后到我們現在的楷書(shū)，你說(shuō)有哪一樣不值得我們去感嘆的呢?
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)靈氣的小精靈，在紙上跳著(zhù)歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì )陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊含著(zhù)豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來(lái)聽(tīng)一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩(shī)時(shí)煩惱頓釋?zhuān)玑屩刎摗?/p>
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創(chuàng )作，是中國民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國的文化更上一層樓。
當我聽(tīng)到“漢字”這個(gè)詞時(shí)，不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說(shuō)：“我愛(ài)你!”
秋季開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇15
新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校組織我們全校同學(xué)到五樓收看了一堂既精彩又特殊的關(guān)于生命的課——《開(kāi)學(xué)第一課》：知識守護生命。
我最喜歡的一節課是“堅持”。這堂課中講述了一個(gè)令我十分
感動(dòng)的故事：一個(gè)名叫李中俊的14歲的女孩在上學(xué)路上不小心掉進(jìn)了一個(gè)40多米深的天坑里，家人、村民、老師四處尋找，卻找不到她，而她在沒(méi)有任何人的幫助下，憑著(zhù)自己的堅持，花了7天6夜，終于從40多米深的天坑里活生生地爬了出來(lái)。在這段日子里，李中俊餓了，就喝天坑上滴下來(lái)的雨露；摔疼了，就折下一根小樹(shù)枝，咬在嘴里，忍受疼痛，最后死里逃生。
看了這個(gè)故事，我不由得想起了一件事：我有一輛要用雙腳用力來(lái)回抖動(dòng)才能前進(jìn)的滑板車(chē)。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我每次剛上去滑了一下又摔了下來(lái)，實(shí)在是累得不行，練了一天后，第二天，第三天我都沒(méi)有練。直到第四天，“堅持就是勝利！”聽(tīng)了爸爸對我說(shuō)的這一句振聾發(fā)聵的話(huà)后，我才又咬緊牙關(guān)，又堅持練了一天，雖然累壞了，可是我心里還是很高興，因為我終于堅持下來(lái)了！
由此我感到：堅持是多么的重要��！只要堅持，就一定能勝利；只要堅持，就一定能創(chuàng )造生命的奇跡！
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