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開(kāi)學(xué)第一課教案

時(shí)間:2022-08-17 12:02:01 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿

2022開(kāi)學(xué)第一課教案(通用16篇)

  作為一名人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編整理的2021開(kāi)學(xué)第一課教案(通用16篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2022開(kāi)學(xué)第一課教案(通用16篇)

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇1

  教學(xué)目標

  1. 利用已有的識字方法,自主學(xué)習本課生字,并能正確美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)。聯(lián)系上下文和自己已有的積累,理解生字詞的意思。

  2. 理解課文主要內容,體會(huì )畢升的執著(zhù)和活字印刷術(shù)的深遠影響,聯(lián)系上下文,體會(huì )句子在文章中的表達效果,感受作者的表達方法。

  3. 正確、流利、有感情地朗讀課文,積累美詞佳句。

  教學(xué)準備

  教師:搜集有關(guān)畢升的資料。

  學(xué)生:搜集有關(guān)中國古代四大發(fā)明的資料和相關(guān)的故事。

  教材簡(jiǎn)析

  畢升,一個(gè)書(shū)坊里普通的印刷工,他卻有一個(gè)夢(mèng)想:用便捷的印刷術(shù)取代傳統的笨拙的雕版印刷術(shù)。為了這個(gè)夢(mèng)想,他不斷地思索,不斷地實(shí)踐,在一次偶然的提醒后,通過(guò)努力,實(shí)現了自己的夢(mèng)想,發(fā)明了活字印刷術(shù)——一個(gè)造福于世界文化的偉大發(fā)明。

  讀完這篇課文,我們要在腦海里牢記:夢(mèng)想的實(shí)現在于實(shí)踐,在于執著(zhù)的追求。

  全文共有8段,第1~6段告訴我們畢升發(fā)明活字印刷術(shù)那一波三折的過(guò)程:“若有所思”“困擾”“吃不下飯,睡不著(zhù)覺(jué)”“機械”“沉思”“好多次”“冥思苦想”“念念不忘”“自言自語(yǔ)”這些詞語(yǔ)揭示了艱苦而又執著(zhù)的探索過(guò)程。

  這一部分作者的表達方式新穎,巧妙運用插敘,第1段先把讀者的目光引到畢升若有所思的人物形象上,第2段告訴讀者畢升的身份和思索的原因;第3段再次把讀者的目光引到畢升深思的眼睛里,然后在第4段告訴我們畢升已經(jīng)歷過(guò)的種種嘗試,文章行文自然流暢,讀來(lái)可信。

  第7~8段告訴我們畢升的活字印刷術(shù)成功后的好處以及對世界文化的巨大貢獻。

  全文以樸實(shí)的語(yǔ)言把畢升發(fā)明活字印刷術(shù)的過(guò)程娓娓道來(lái),讓我們如同回到畢升的身邊,和他一起分享活字印刷術(shù)的甘苦。

  本課教學(xué)重點(diǎn)是從畢升發(fā)明活字印刷術(shù)的過(guò)程中體會(huì )他的執著(zhù)精神。

  建議本課用1~2課時(shí)。

  解讀與提示

  引導學(xué)生從“一個(gè)叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思地走著(zhù),好像絲毫沒(méi)有感覺(jué)到早春的小雨已打濕了他的衣衫”的描寫(xiě)中產(chǎn)生好奇:這個(gè)人在想什么?他為什么會(huì )這樣?

  第2段緊承第1段,提供了以下信息:

 、女吷纳矸;

 、七@一段時(shí)間困擾畢升的問(wèn)題;

 、堑癜嬗∷⑿g(shù)的弊端。引導學(xué)生思考第2句話(huà)照應的是第1段的哪一句?

  引導學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解,如:“機械”“提醒”和“默默地”!皺C械”表明畢升因為想得入神而走得不自然;“提醒”是表明畢升因為陷入思考而忘了換衣服;“默默地”則表明畢升仍然沒(méi)從沉思中醒來(lái)。

  課后1題:要引導學(xué)生從以下幾點(diǎn)思考:

 、俚癜嬗∷⒌谋锥。

 、诨钭钟∷⒌膬(yōu)勢。

  課后2題:

 、拧敖z毫沒(méi)有感覺(jué)”寫(xiě)出了畢升思索的專(zhuān)心致志。

 、啤耙稽c(diǎn)兒也沒(méi)有”聽(tīng)到妻子的呼喚,寫(xiě)出了畢升得到啟發(fā)時(shí)的忘形情景。

  課后3題的6個(gè)詞語(yǔ),橫著(zhù)看,“若有所思—冥思苦想—念念不忘—自言自語(yǔ)—茅塞頓開(kāi)—豁然開(kāi)朗”向我們展示了畢升發(fā)明活字印刷術(shù)所經(jīng)歷的思索過(guò)程。學(xué)生可從中感受到畢升解決問(wèn)題的“執著(zhù)”與“頓悟”。除帶點(diǎn)的詞語(yǔ)外,也可鼓勵學(xué)生用其他詞語(yǔ)造句。

  教學(xué)設計參考

  一、質(zhì)疑引入,讀題質(zhì)疑

  二、讀通課文,初步感知

  1. 畢升的夢(mèng)想是如何實(shí)現的?請大家通讀課文,注意遇到生字或難讀的字多讀幾遍。

  2. 出示全文的生字新詞,誦讀,自主識記,并把生詞所在的句子讀一讀。

  3. 交流課前準備的資料。

  4. 讀完全文,你能找出描寫(xiě)畢升為夢(mèng)想而執著(zhù)探索的幾個(gè)詞嗎?

  三、細讀課文,感受美好

  第1段:讓我們走近畢升,去感受他為自己夢(mèng)想的實(shí)現而作的努力。

  1. 齊讀課文,你能從此段中獲取哪些有用的信息?

 。▽W(xué)生交流,適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生抓住要點(diǎn)簡(jiǎn)潔地說(shuō),并營(yíng)造意境)

  2. 出示“一個(gè)叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思地走著(zhù),好像絲毫沒(méi)有感覺(jué)到早春的小雨已打濕了他的衣衫”這句話(huà)。

 、抛约浩纷x,體味這句話(huà)的意思。著(zhù)重體會(huì )“若有所思”這個(gè)詞。

 、平Y合自己對課文的感知,說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的作用。

 、巧懈星榈乩首x。

  第2段:畢升啊,你為了何事而如此煩心、如此專(zhuān)注呢?

  1. 生默讀,用“/”線(xiàn)把此段分成4層,并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)出每層的意思。

  2. 交流分層和概括層意。

  3. 齊讀第2層,是什么事困擾著(zhù)他?

 。ㄏ鄼C提出從“愛(ài)動(dòng)腦筋”你看出什么來(lái)?因為愛(ài)動(dòng)腦筋,所以才有這個(gè)夢(mèng)想,為了夢(mèng)想的實(shí)現,而吃不下飯,睡不好覺(jué))

  第3段:讓我們從畢升的記憶里走出來(lái),回到生活中他的身邊去。

  1. 朗讀此段。畢升在街上若有所思,回到溫暖的家里,他還是這樣的嗎?從哪些地方看出來(lái)的?

  2. 從他那雙深思的眼睛里,你能看出什么來(lái)?想象一下,用自己的話(huà)說(shuō)出來(lái)。

  第4段:讓我們再次回到畢升的記憶里,一起和他去體味失敗的苦澀。

  1. 默讀。為了能找到代替笨重的雕版印刷術(shù)的方法,畢升并非沒(méi)有嘗試過(guò),相反,他還嘗試了很多次?纯,畢升嘗試的方法好嗎?為什么會(huì )失敗呢?在文中勾出失敗的原因。

  2. 出示“為此,

  畢升冥思苦想了很久也沒(méi)找出一個(gè)解決問(wèn)題的好辦法來(lái)”。

 、牌纷x句子,哪一個(gè)詞能反映出畢升在嘗試失敗后的表現?

 、啤摆に伎嘞搿边@個(gè)詞是什么意思?說(shuō)明了什么?

 。ā摆に伎嘞搿闭f(shuō)明畢升面對失敗仍不放棄,仍在苦苦尋找辦法,表明畢升的執著(zhù))

  第5段:執著(zhù)的畢升遇到了思維上的瓶頸,我們不禁為他著(zhù)急,他能解決這個(gè)難題嗎?

  1. 朗讀。在生活中我們是否有過(guò)“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的那種峰回路轉、豁然開(kāi)朗的感受?坐在灶前燒火的畢升就遇到了這種情況?纯,困擾他多日的難題是如何得到解決的?

  2. 讀妻子說(shuō)的話(huà),從妻子說(shuō)的話(huà)中你有何啟示?

  3. 無(wú)意中得到妻子的提示,畢升是怎樣表現的?勾畫(huà)句子。師出示句子:一句話(huà)讓畢升茅塞頓開(kāi),他猛地一拍腦袋:“我怎么就沒(méi)有想到呢?”說(shuō)完,他立即跑出家門(mén)。他覺(jué)得眼前豁然開(kāi)朗,一點(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)到妻子在后面的呼喚。

 、派纷x。這句話(huà)表明了畢升什么樣的心情,你是從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的?(“一點(diǎn)兒也沒(méi)有”)

 、坡(lián)系你對本文的了解說(shuō)說(shuō)這句話(huà)在文中的作用。

 。ㄏ鄼C出示“一個(gè)叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思地走著(zhù),好像絲毫沒(méi)有感覺(jué)到早春的小雨已打濕了他的衣衫”,兩句比較,體會(huì )前后對應和畢升為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而付出的努力)

  4. 分角色有感情地朗讀本段。

  第6段:得到啟發(fā)的畢升迫不及待地又沖入了蒙蒙煙雨中,他要干什么呢?別急,讓我們跟隨他的身影去瞧瞧。

  1. 默讀,妻子的一句無(wú)心之語(yǔ),卻提示了畢升,于是活字印刷術(shù)在畢升手中誕生了,看看這一對后世有深遠影響的印刷術(shù)是如何誕生的。

  2. 對比第4段,你覺(jué)得畢升前幾次試驗失敗的原因是什么?

  小結:至此,我們和畢升一起見(jiàn)證了活字印刷術(shù)的誕生,你認為畢升成功發(fā)明活字印刷術(shù)的原因是什么?

 。ㄔ谏钪刑幪幜粜,對夢(mèng)想有鍥而不舍的執著(zhù)精神)

  第7~8段:畢升用他鍥而不舍的執著(zhù)精神實(shí)現了自己的夢(mèng)想,卻沒(méi)想到,他夢(mèng)想的實(shí)現能造福子孫后代。

  1. 朗讀。新的印刷術(shù)的出現,帶來(lái)了哪些好處?帶來(lái)了哪些影響?

  2. 有感情地朗讀。出示課件:在忙碌的書(shū)坊里,一些人在熟練地印刷,一些人在熟練地排字,一本本厚厚的書(shū)從書(shū)坊里出來(lái),流傳到人們手中傳閱;在中國如此,在世界也如此:不同文字,用同樣的方法在快速印刷,一本本用活字印刷術(shù)印刷的書(shū)籍開(kāi)啟了無(wú)數人的智慧,世界文化得到傳播……

  四、積累拓展

  1. 畢升發(fā)明活字印刷術(shù)是一個(gè)艱辛的過(guò)程,他能完成這個(gè)造福于世界文化的偉大發(fā)明得益于他的執著(zhù),也離不開(kāi)妻子的啟示,你能用一些詞語(yǔ)來(lái)概括這個(gè)過(guò)程嗎?

  2. 生活中,你有過(guò)“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”這種峰回路轉、豁然開(kāi)朗的感受嗎?說(shuō)出來(lái)大家分享。

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇2

  教學(xué)內容:開(kāi)學(xué)第一課(小學(xué)一年級養成教育)

  教學(xué)目標:

  1、認識語(yǔ)數英三科教師。

  2、用輕松親切的語(yǔ)調,讓孩子們對小學(xué)生活有一個(gè)感性的認識。如讓學(xué)生熟悉校園等。

  3、讓學(xué)生相互認識,成為學(xué)習小伙伴。

  4、培養衛生習慣、生活習慣、學(xué)習習慣、愛(ài)護公物的習慣。

  5、通過(guò)學(xué)習,讓孩子們對小學(xué)生活,對雙語(yǔ)滿(mǎn)懷美好的憧憬。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、老師自我介紹

  1、師:親愛(ài)的孩子們,你們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!我是你們的語(yǔ)文老師,也是你們的班主任,還是你們的大朋友,你們的姐姐。我姓鄧,你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們,非常歡迎你們來(lái)到雙語(yǔ)學(xué)校來(lái)上一年級,從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了,而且是一年級二班的一名小學(xué)生,祝賀你們,老師打心眼里為你們感到高興。

  2、數英老師的介紹

  二、介紹學(xué)校

  1、引導語(yǔ):(出示聰明一詞)誰(shuí)認識這個(gè)詞語(yǔ)?誰(shuí)想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來(lái)看,聰字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個(gè)心字組成的。小朋友們,我們只要會(huì )用耳朵聽(tīng),會(huì )用眼睛看,會(huì )用嘴巴說(shuō),再會(huì )用心去做,你就一定會(huì )是一個(gè)聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開(kāi)始試一試啦!

  2、接下來(lái)呢,請閉上你們的眼睛,老師帶你們到一個(gè)美麗的地方,好不好?寶貝們,這里有藍藍的天空,像棉花糖一樣的白云,青青的草地,美麗的花朵,高高的樓房,寬敞的教室,有美麗的小花園,干凈的操場(chǎng),還有可親的老師,可愛(ài)的小朋友,你們猜猜這是哪呀?(生:雙語(yǔ)學(xué)校)對了,這就是你的新家,(出示家字)喜歡我們這個(gè)新的大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學(xué)習,天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?

  三、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。)

  那么接下來(lái)你們也來(lái)做個(gè)自我介紹吧?聲音洪亮一些,說(shuō)說(shuō)你叫什么名字,讓老師和小朋友記住你好嗎?如果能表演一個(gè)小節目,相信大家一定能夠最先認識你呢!誰(shuí)愿意第一個(gè)讓大家認識呢?

  四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求(從一開(kāi)始都要讓孩子養成好習慣,但是因為孩子年齡小,所以先提出了幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的必要的要求,日后可以逐步培養完善。)

  孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習,從此一二班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡(jiǎn)單,相信你們一定能夠做到的。

  主要有以下幾點(diǎn):

  1、上課上一定要認真聽(tīng)課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。

  2、愛(ài)護自己的學(xué)習用品,包括書(shū)本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天進(jìn)班或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習用品有沒(méi)有帶整齊。

  3、下課之后馬上先去廁所,去過(guò)之后再玩耍,并做到不爭不搶?zhuān)拿魅霂?/p>

  4、要尊敬老師,向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好,和小朋友之間文明相處,團結友愛(ài)。

  5、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。

  6、按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時(shí)進(jìn)班,不遲到。

  7、講究個(gè)人衛生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。

  8、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

  9、爸爸媽媽不來(lái)接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。

  10、排路隊時(shí)要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌:排路隊,手牽手,不說(shuō)話(huà),排整齊。

  五、增強班級凝聚力

  好,今天老師就說(shuō)這幾點(diǎn),你們記住了嗎?老師相信,這幾點(diǎn)一定難不倒你們,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說(shuō):我是雙語(yǔ)小學(xué)生,我光榮,我驕傲;我是雙語(yǔ)小學(xué)生,我要好好學(xué)習,天天向上;我在雙語(yǔ)學(xué)校一二班,這里就是我的第二個(gè)家,我們用愛(ài)來(lái)筑成這個(gè)美麗的大家庭!

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇3

  教學(xué)內容:

  1、分享暑假里的快樂(lè )事,真切體會(huì )自己長(cháng)大了,懂事了,內心充滿(mǎn)自信。

  2、體會(huì )父母,爺爺奶奶或身邊人的辛勞,明白幸福來(lái)之不易,學(xué)會(huì )珍惜。

  3、結合自己實(shí)際,暢談今后該怎樣做,感恩不忘本。

  教學(xué)目標:

  1、了解學(xué)生暑假生活,與大家一起分享自己的成長(cháng)。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )反思自己的生活,明白今后自己應怎樣做。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生明白,自己長(cháng)大了,要做一個(gè)懂感恩,會(huì )感恩的`陽(yáng)光少年。

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)導入新課,激發(fā)興趣。

  1、師:親愛(ài)的孩子們,祝賀你們成為四年級的學(xué)生,看到你們帶著(zhù)笑容,坐在那兒,老師感到非常的高興,我們五十六位同學(xué)又將在一起讀書(shū)、學(xué)習、游戲,一起快樂(lè )的生活,高興嗎?今天是開(kāi)學(xué)的第一天,老師給大家帶來(lái)了三道茶,想知道是哪三道茶嗎?

  2、投影出示:熱氣氤氳的三道茶:奶茶、綠茶、花茶

  (二)師生互動(dòng),感受假期。

  1、師:這三道茶,大家喝過(guò)嗎?能談?wù)勥@幾道茶給你的獨特感受嗎?

  2、學(xué)生暢所欲言,教師適時(shí)評說(shuō)。

  3、投影出示:三道茶的特點(diǎn)

  奶茶-----甜而香、綠茶-----苦而香、花茶-----美而香

  4、師:我們的暑假就像這三道茶,香里有甜,香里有苦、香里有美。今天老師就帶領(lǐng)大家一起去細品這三道茶,感受我們的快樂(lè )暑假。

  (三)生生互動(dòng),分享收獲。

  1、師:大家在暑假里,肯定過(guò)得非常愉快吧?能將自己記憶中最深刻快樂(lè )的一天或一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,可以說(shuō)說(shuō)自己在假日里的小插曲,也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。

  2、學(xué)生互相交流,分享快樂(lè )。

  3、投影出示:奶茶-----甜而香。

  4、師:這個(gè)假期,大家都有收獲,因為我們又長(cháng)大了;貞浧鹱约旱目鞓(lè )事,大家的興奮勁兒,就像我們喝了一杯甜而香的奶茶,那濃濃的香味溢滿(mǎn)我們左右,幸福呀!這樣幸福的日子是誰(shuí)為我們創(chuàng )造的?這個(gè)假期,想想我們身邊那些令我們感動(dòng)的人和事,我們的爸爸媽媽?zhuān)覀兊臓敔斈棠堂刻於荚谧鲂┦裁?這一切令我們感動(dòng)嗎?就像一杯苦而香的綠茶,細品,會(huì )讓我們回味無(wú)窮。

  5、投影出示:綠茶-----苦而香。

  6、學(xué)生上臺交流,下面的學(xué)生仔細聆聽(tīng)思考。

  7、大家說(shuō)得真好,短短的一個(gè)暑假,你們長(cháng)大了,懂事了。老師相信你們已經(jīng)知道自己今后應怎樣做。老師講個(gè)小故事。(師講身邊一位小學(xué)生每天為在田里忙活的父母分擔辛勞的故事。)

  8、投影出示:古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。

  (四)、討論探究,共品花茶。

  1、師:同學(xué)們,今天是開(kāi)學(xué)的第一節課,我們回顧了我們的暑假生活,有快樂(lè ),亦有感動(dòng),F在大家有些什么話(huà)要說(shuō)。(給足時(shí)間,讓學(xué)生暢所欲言。)

  2、投影出示:花茶-----美而香

  3、師:聽(tīng)了大家的發(fā)言,老師很是感動(dòng)。的確,我們長(cháng)大了,應做一位懂得感恩的人,做一位美的人,香的人,讓所有人在品讀我們時(shí),就像在品花茶一樣,花香四溢,清新怡人。

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇4

  教學(xué)目標:

  1、充分認識安全工作的重要意義。

  2、在學(xué)習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

  3、進(jìn)行預防災害,防肺結核的教育。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入:列舉出生活中的安全事例。

  二、安全工作的重要性

  1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,是因為安全意識不強。

  2、班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

  3、國家、政府狠抓安全教育工作。

  4、目前學(xué)校抓的幾項工作。

  三、小學(xué)生應注意安全的地方:

  1、學(xué)生討論。

  2、集體歸納。

  (1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹(shù),不接近有電等危險地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì )上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

  (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規則,交叉路口要注意行人車(chē)輛,騎自行車(chē)寧慢勿快,上、下坡要下車(chē),通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

  (3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢(qián)財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。

  (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。

  四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

  五、安全教育總結

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),為提高六(2)班全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力,預防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開(kāi)學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  安全教育內容緊扣學(xué)生實(shí)際,主要從以下三方面展開(kāi)教育:

  一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,平時(shí)外出嚴格遵守交通規則,不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)等。

  二是教育學(xué)生謹防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴格遵守《守則》《規范》,遠離學(xué)生傷害事故。

  三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫等。

  同時(shí),給學(xué)生上的安全第一課,堅持安全第一,落實(shí)安全措施的原則,著(zhù)重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育,切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎。

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇5

  教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程及練習設計等。有關(guān)高三開(kāi)學(xué)的教案,歡迎大家一起來(lái)借鑒一下!

  站在高三門(mén)口,有人猶豫彷徨,有人急躁心煩,有人躊躇滿(mǎn)志。這些是剛剛進(jìn)入高三同學(xué)的不同表現,那么為什么會(huì )出現這樣的表現呢?因為高三時(shí)間緊、壓力大、任務(wù)重。

  面對高三,我們應該怎樣呢?我們只有拼搏、努力、向前,同時(shí)應注意勞逸結合。

  進(jìn)入高三,第一節課,我想和大家交流以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

  一、復習計劃

  1、復習文言文專(zhuān)題,復習達到的效果是選擇題全對,翻譯盡量不失分。

  2、復習基礎知識中的字音、字形、詞語(yǔ)、病句專(zhuān)題

  3、復習語(yǔ)言表達及運用(1)(簡(jiǎn)明、連貫、得體)

  4、復習詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)題

  5、復習現代文閱讀專(zhuān)題

  6、在復習期間,兩周一次作文;每月一次考試。

  二、思想、心理、身體準備

  1、要有目標,并且要對目標保有堅定的態(tài)度。有的同學(xué)常立志,不能立長(cháng)志,在玩到盡興之時(shí),忽而想到了高三的目標,于是乎,內心恐慌,導致興盡而歸,這樣只能是玩沒(méi)玩好,學(xué)也沒(méi)學(xué)好。我們只有樹(shù)立目標,并堅定不移地為了目標而不懈努力才能實(shí)現自己的既定目標。(還記得講《沁園春·長(cháng)沙》是我給大家說(shuō)的毛澤東的立志詩(shī)嗎?)

  【古希臘著(zhù)名的哲學(xué)家蘇格拉底有一次在授課時(shí)對自己的學(xué)生們說(shuō):“同學(xué)們,從今天開(kāi)始我們要做一件事!

  學(xué)生們都暗暗猜想:“老師要求的肯定很難吧?可是蘇格拉底說(shuō)的卻是:“請同學(xué)們從今天開(kāi)始每人每天堅持甩手300下!贝蠹翌D時(shí)哄堂大笑,覺(jué)得老師讓他們做這么簡(jiǎn)單的事情,是拿他們開(kāi)涮。

  到了第二天,蘇格拉底問(wèn):“有多少人堅持甩手300下了?”90%的學(xué)生都舉起了手。一個(gè)月過(guò)去了,蘇格拉底再問(wèn)第二次,還有80%的學(xué)生舉起了手,表示自己堅持下來(lái)了。一年以后,蘇格拉底突然再次提起這件當時(shí)大家都覺(jué)得簡(jiǎn)單而微不足道的事情,又一次問(wèn)所有的學(xué)生:“一年之前我說(shuō)的每人每天堅持甩手300下,請做到的人舉手!

  這時(shí)候全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,大家面面相覷,都覺(jué)得十分慚愧,只有一個(gè)人舉起了手,他就是后來(lái)成為古希臘又一哲學(xué)泰斗的柏拉圖!

  所以,堅持是最容易的,也是最難的事情,因為沒(méi)有幾個(gè)人能夠真正堅持下去。對學(xué)習時(shí)刻保有百分百的熱情,不能一曝十寒。誰(shuí)能夠堅持,誰(shuí)就能成就大事。

  2、心態(tài)決定一切。

  【有人問(wèn)建筑工地上的三個(gè)瓦匠:“你們在干什么?”第一個(gè)說(shuō):“我在徹磚塊!钡诙䝼(gè)說(shuō):“我在賺五十塊錢(qián)!钡谌齻(gè)說(shuō):“我在建高樓大廈!”不同的心態(tài),產(chǎn)生的人生體驗和結果是截然不一樣的。十年后第一個(gè)人依然是瓦匠,第二個(gè)人依然每天為生計而忙碌,第三個(gè)人則成為了工程師!

  3、讓反思成為習慣。在高三的學(xué)習中要不斷地反思自己的學(xué)習,無(wú)論是語(yǔ)文還是其他學(xué)科,都要學(xué)會(huì )反思。只有反思才能不斷進(jìn)步。我們在高三會(huì )做題,那么只是為了做題嗎?當然不是,而是從題中找到規律,從對題目的反思中不斷進(jìn)步。

  4、良好的心態(tài)和健康的身體,是成功的保障。你要把高三平時(shí)的每一次測驗看作是高考,只有這樣才能讓你認真對待每一次檢測,也只有這樣才能像平時(shí)一樣對待高考。健康的身體是一切的前提,高三既是一個(gè)考驗知識的時(shí)期,也是一個(gè)考驗身體的時(shí)期,良好的身體素質(zhì)不只是為了高考的體育測試,更是為了能夠健康工作50年,快樂(lè )生活一輩子。

  三、學(xué)習要求

  1、工具書(shū)準備

  現代漢語(yǔ)詞典、古漢語(yǔ)常用字字典

  2、文具準備

  紅色筆、筆記本(整理、積累、反思一體)

  3、讓讀書(shū)成為習慣

  要求每位同學(xué)每天拿出15分鐘的時(shí)間去閱讀,可以使優(yōu)秀作文,也可以是名家名作。

  四、課堂作業(yè)

  站在高三門(mén)口,我對自己說(shuō)……

  要求:寫(xiě)出來(lái)能夠在高三一年中不斷激勵自己,并在課堂上大聲說(shuō)出來(lái)。

  五、結束語(yǔ)

  美國夏威夷島上的學(xué)生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱,祈禱詞是:“一個(gè)人的一生中只有三天:昨天,今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去,永不復返;今天已經(jīng)和你在一起,但很快也會(huì )過(guò)去;明天就要到來(lái),但也會(huì )消逝。抓緊時(shí)間吧,一生只有三天!蓖瑢W(xué)們,高三的語(yǔ)文學(xué)習時(shí)間緊,任務(wù)重,顯然需要我們師生一起努力,加強合作,爭分惜妙,共享語(yǔ)文樂(lè )園,決勝高考戰場(chǎng),鑄就人生輝煌!

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇6

  教學(xué)目標:

  1、了解校園安全隱患。

  2、掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。

  3、進(jìn)行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

  教學(xué)重點(diǎn):掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現象)

  1、學(xué)生集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

  2、學(xué)生零食、飲水的安全隱患。

  3、學(xué)生交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  二、學(xué)生集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。

  1、上下樓梯要注意什么?

 、俨灰驗橼s時(shí)間而奔跑。

 、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。

 、壅犗聵菚r(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

 、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。

 、莶灰跇堑纼葟澭皷|西、系鞋帶。

 、奚舷聵强坑倚。

  2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

  3、課間活動(dòng)應當注意什么?

 、偈彝饪諝庑迈r,課間活動(dòng)應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

 、诨顒(dòng)的強度要適當,不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。

 、刍顒(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操、跳跳繩等。

 、芑顒(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

  三、學(xué)生零食、飲水的安全注意事項。

  不吃過(guò)期、腐爛的食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。在校期間自備水壺。

  禁止在校園門(mén)口吃早點(diǎn)、喝牛奶飲料等。

  禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全注意事項。

  1、行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。

  2、乘坐公交車(chē)注意事項:

 、佘(chē)停穩后,方能上下車(chē),上下車(chē)時(shí)注意秩序,不要擁擠。

 、诔塑(chē)時(shí),要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

 、圩⒁夤矆(chǎng)所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛生,主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

  五、其他校園安全的注意事項:

  1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

  敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

  2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

  自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說(shuō)理,給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

  3、如何加強教室安全?

  要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規,又存在著(zhù)很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設想的。

  4、為什么不能提前到校?

  校門(mén)沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。

  在校門(mén)外擁擠,會(huì )造成意外傷害。

  5、當自己感到身體不適時(shí),怎么辦?

  及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(cháng)取得聯(lián)系。

  6、你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

  先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

  7、安全小常識

  臨危逃生的基本原則:

  保持鎮靜,趨利避害;學(xué)會(huì )自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話(huà),隨時(shí)求救:

  “119”----火警 “110”----報警

  “120”----急救 “122”----交通事故報警

  打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。

  六、小結 生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長(cháng)鳴!

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇7

  分享目標:

  1、通過(guò)與學(xué)生交流《課程綱要》,使學(xué)生了解本學(xué)期的課程內容、課程目標及課程評價(jià)。

  2、通過(guò)了解教師對學(xué)生的評價(jià)方法,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的主動(dòng)性。

  分享重點(diǎn):

  了解本學(xué)期的學(xué)習內容和評價(jià)方法。

  分享難點(diǎn):

  通過(guò)分享《課程綱要》明確學(xué)習目標。

  分享時(shí)間:一課時(shí)

  分享準備:《三年級綜實(shí)課程綱要》PPT

  分享過(guò)程:

  一、談話(huà)導入

  1、師:同學(xué)們,新年新氣象,新的學(xué)期又是新的開(kāi)始。本學(xué)期的第二節綜實(shí)課,老師要帶領(lǐng)大家認識一個(gè)新朋友,它就像向導一樣,能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習中找準學(xué)習目標,理清學(xué)習內容、了解學(xué)習安排,真正成為學(xué)習的小主人,它就是課程綱要。(板書(shū)課題)

  二、內容新授

  1、師:怎樣才能做學(xué)習的小主人呢?首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習內容。我們本學(xué)期將會(huì )學(xué)習那些內容呢?《課程綱要》來(lái)一一為我們介紹。

  2、師:本學(xué)期我們只進(jìn)行一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的主題,它就是有趣的姓氏。

  3、師:主題確定了,那么課下就需要你們想想,圍繞這些主題可以引出什么呢?(生說(shuō))

  4、師:對,是子課題。說(shuō)明大家上學(xué)期上課大家認真聽(tīng)講了。除了想一想可以確定哪些子課題,還要想想你準備怎樣做,使用哪些方法等等。

  5、師:接下來(lái)我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們這學(xué)期綜實(shí)課分組的問(wèn)題。這學(xué)期分組,以主題確定后,你們自己找搭檔,找助手,一起同心協(xié)力更好的完成各個(gè)主題活動(dòng)。

  6、師:本學(xué)期的課程內容大家都了解了,那本學(xué)期的評獎方式是什么呢?

 、倜抗澱n課余1-3分鐘,根據本節舉手回答問(wèn)題的次數,以及課堂表現,來(lái)老師這里為個(gè)人加分,各組組長(cháng)也負責記錄并統計出每星期、每個(gè)月加分最多的組員上報老師,老師會(huì )授予這些同學(xué)優(yōu)秀之星的稱(chēng)號,獲得優(yōu)秀之星稱(chēng)號的同學(xué)會(huì )得到學(xué)習星以及才藝星的獎勵。

 、 課前準備綜實(shí)成長(cháng)記錄袋以及A4白紙15張,作為平時(shí)作業(yè)及記錄板書(shū)內容的筆記本。老師批閱,每月月末總檢,作為評分獎勵的內容之一。

 、燮綍r(shí)按照老師要求,準備工具、材料,期末獎勵進(jìn)步獎。

  三、課堂小結

  師:同學(xué)們,通過(guò)對本學(xué)期《課程綱要》的學(xué)習,你是否對本學(xué)期的學(xué)習充滿(mǎn)信心呢?老師相信,每個(gè)孩子都能成為學(xué)習的小主人。

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇8

  教學(xué)目標:

  1、在新學(xué)期能夠以積極的學(xué)習態(tài)度投入到學(xué)習中去,并用高昂的興趣參與學(xué)習。

  2、熟悉新學(xué)期音樂(lè )課的要求,并能夠有意識的遵守,以良好的學(xué)習習慣規范自己在課堂中的表現。

  教學(xué)重點(diǎn):

  養成良好的學(xué)習習慣

  教學(xué)過(guò)程:

  一.師生互相問(wèn)好,拉近彼此的距離。

  二.師生共同演繹節目,學(xué)生表演,老師表演,增進(jìn)彼此感情,與孩子打成一片。

  三.講述新學(xué)期音樂(lè )課要求:

  1、按時(shí)按順序進(jìn)入教室,不遲到,不早退。

  2、進(jìn)入教室不得高聲喧嘩打鬧,保持安靜狀態(tài)。

  3、認真保持教室衛生,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。

  4、課堂上發(fā)言積極有序,有禮有節,爭做文明小學(xué)生。

  5、做到愛(ài)護公共物品,輕拿輕放,損壞照價(jià)賠償。

  6、上課保持良好的狀態(tài),以積極的態(tài)度認真學(xué)習。

  四、習慣養成訓練,聽(tīng)音樂(lè )做出相關(guān)要求:

  1、起立、坐下

  2、安靜

  3、師生問(wèn)好

  4、請坐好

  5、同桌面對

  五、分組選撥,并對小組長(cháng)提出要求

  1、四人一小組

  2、講述課堂要求,小組合作學(xué)習,評價(jià)真實(shí)客觀(guān),學(xué)會(huì )欣賞別人;正當優(yōu)秀小組,小組團結合作,富有創(chuàng )新;組長(cháng)根據組員的表現,從紀律、學(xué)習習慣、上課表現上進(jìn)行評價(jià)計分,獲得3分就可獲得一張綠卡。

  小結:

  希望第一節課能讓師生互相留下印象,更好的進(jìn)行今后的音樂(lè )教學(xué),把音樂(lè )課上的更加的有聲有色。

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇9

  教學(xué)內容:

  寒假生活(作業(yè))及表彰;知道本學(xué)期課程設置;了解整冊教材,突顯主題性學(xué)習的特點(diǎn)。

  教學(xué)目標:

  1、通過(guò)檢查學(xué)生各項寒假作業(yè)的完成情況(寒假新時(shí)空、、實(shí)踐作業(yè)等),肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,并借助獎狀的發(fā)放鼓勵作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,激發(fā)學(xué)習熱情。

  2、知道本學(xué)期的課程與上學(xué)期一致,《地方課程》的教材是連續使用的,對于循環(huán)使用的課本(音樂(lè )、美術(shù))不必買(mǎi),而語(yǔ)文除了書(shū)以外還有《春天的圖畫(huà)》(同步閱讀)和《課堂作業(yè)本》。

  3、一下的語(yǔ)文學(xué)習與上學(xué)期不同,以主題性學(xué)習設置了八個(gè)單元,讓學(xué)生初步了解何為主題性學(xué)習,并知道八個(gè)主題的內容。

  4、充分利用學(xué)生自身的資源,讓所有學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )。

  教學(xué)重點(diǎn)

  寒假作業(yè)反饋;了解何為主題性學(xué)習。

  教學(xué)難點(diǎn)

  了解何為主題性學(xué)習。

  教學(xué)過(guò)程

  一、有收獲——寒假生活

  師:寒假是快樂(lè )的,因為我們可以自由自在地安排自己的生活和學(xué)習;寒假是幸福的,因為我們可以走親訪(fǎng)友、收取紅包;寒假是充實(shí)的,因為我們在完成作業(yè)的同時(shí)又有了不少的收獲。

  1.寒假作業(yè)完成情況,展示部分優(yōu)秀作業(yè)。

  2.初試寫(xiě)話(huà),規范格式。

 。1)假期中讓孩子們嘗試寫(xiě)一句話(huà)或幾句話(huà)的,沒(méi)有要求天天寫(xiě),但也有孩子寫(xiě)了不少,在認真閱讀的基礎上,針對孩子們書(shū)寫(xiě)中的問(wèn)題進(jìn)行第一次的指導。

  A.每一自然段的開(kāi)頭要空開(kāi)兩格?諆筛竦囊髲膶(xiě)一句話(huà)起就開(kāi)始強調,讓學(xué)生加深印象,并出示頂格寫(xiě)的本子講評(不出示姓名)。

  B.句子要寫(xiě)完整。一般一句話(huà)可以是“誰(shuí)(什么)干什么(怎么樣)”或“誰(shuí)在什么地方干什么”,以學(xué)生寫(xiě)話(huà)中的句子來(lái)說(shuō)明怎樣的句子才是完整的,并針對少數學(xué)生的不完整句子進(jìn)行補充。

  C.寫(xiě)完一句話(huà)要寫(xiě)上“!保ň涮枺。句子的概念孩子們基本具備了,但真正要寫(xiě)的話(huà)常常會(huì )忘記寫(xiě)上“!绷,在強調的同時(shí)拿學(xué)生的本子示范。

 。2)挑選部分優(yōu)秀的讀一讀。

  3.頒獎。

 。1)(校)文明安全星;學(xué)習實(shí)踐星;“小龍人”;(各3名)

 。2)(班)文明安全星;學(xué)習實(shí)踐星。(若干名)

  在推薦學(xué)!昂僦恰钡幕A上再設立班級“寒假之星”,主要是為了讓更多的孩子品嘗到成功的喜悅,知道努力過(guò)后就是收獲。

  二、有啟發(fā)——教材內容初探

  1.了解本學(xué)期課程設置。

  課程設置與上學(xué)期一致,其中《地方課程》仍使用上學(xué)期下發(fā)的《人·自然·社會(huì )》。課程表仍使用上學(xué)期的!兑魳(lè )》和《美術(shù)》用書(shū)是循環(huán)使用課本,上課時(shí)老師會(huì )下發(fā),用后收起來(lái)。

  2.了解語(yǔ)文整冊教材的編排。

  以主題編排,共有8個(gè)主題,每個(gè)主題中均有1個(gè)識字、4或5課文、1個(gè)園地、1次口語(yǔ)交際。

  3.初步理解“何為主題性學(xué)習”。

 。1)以第一個(gè)主題為例講解“主題”。

  快速閱讀本組課文,找找有什么共通點(diǎn)?揭示“春天”這一主題。

 。2)閱讀“目錄”,從課題猜測“這是什么主題?”

  讓學(xué)生初步了解八個(gè)主題:多彩的春天,家庭生活,保護環(huán)境,快樂(lè )的夏天,動(dòng)腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質(zhì),我們身邊的科學(xué)。

  在看課題猜主題的同時(shí),隨機地讓學(xué)生談?wù)劮喰聲?shū)的收獲,如:《胖乎乎的小手》講了什么;《棉鞋里的陽(yáng)光》講了誰(shuí)做了什么事;《烏鴉喝水》的故事聽(tīng)過(guò)了嗎;《快樂(lè )的節日》是指哪個(gè)節日;《手捧空花盆的孩子》主要講了誰(shuí)呀,又是怎樣的一件事呢……

  4.齊讀“新學(xué)期新希望”,知道新的學(xué)期,大家又要重新出發(fā),只要努力,每個(gè)人都有希望。

  三、有快樂(lè )——與人分享生日

  “過(guò)生日贈書(shū)”已經(jīng)成了我們班的一條不成文的約定,這次開(kāi)學(xué)適逢兩個(gè)孩子的生日,兩人共為班級送來(lái)了10本嶄新的圖書(shū)。因此,在課的最后我們全班起立為這兩個(gè)孩子送上《生日歌》,恭祝生日快樂(lè )!

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇10

  教學(xué)目標:

  1.回顧上學(xué)期的各科成績(jì),明確取得成功(或造成失敗)的原因。

  2.了解本冊數學(xué),語(yǔ)文書(shū)的內容。

  3. 說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。

  4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  5. 提出要求,讓學(xué)生養成良好的學(xué)習行為習慣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1.明確自己本學(xué)期應有的學(xué)習態(tài)度,認真扎實(shí)地上好每一節課。

  2.進(jìn)行強化訓練,使學(xué)生養成一個(gè)良好的行為習慣。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。

  大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快,非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,可以說(shuō)自己學(xué)會(huì )的本領(lǐng),也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。

  二、明確取得好成績(jì)或考試失利的原因。

  1.回顧上學(xué)期的成績(jì)。

  2.由成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jì)的原因。

  3. 以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習的同學(xué)提個(gè)醒:不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習以外的地方。

  三、了解本冊數學(xué),語(yǔ)文書(shū)的內容,認識本學(xué)期的學(xué)習任務(wù),明確本學(xué)期的打算。

  學(xué)生看書(shū),師和學(xué)生一起說(shuō)。

  四、對學(xué)生的常規課堂進(jìn)行要求:

  1.課前準備:

  (1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。

  2.上課的要求:

  (1)認真聽(tīng)講,積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。

  3.課后的要求:

  (1)課后復習;(2)獨立完成作業(yè);

  五、安全教育:

  小學(xué)生應注意安全的地方:

  (1) 學(xué)生討論。

  (2) 集體交流后歸納:

  A、人身安全:在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹(shù),不接近有電的危險地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì )上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

  B、交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規則,交叉路口要注意行人車(chē)輛,騎自行車(chē)寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車(chē),通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

  C、財產(chǎn)安全:保管好自己的物品、錢(qián)財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。

  D、飲食安全:不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。

  (3)、學(xué)生自查:

  哪些方面未做好,今后要加強注意。

  六、教師小結

  師小結;我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。小朋友,新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現實(shí),在這里,老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求:(1)端正自己的學(xué)習態(tài)度,以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇11

  同學(xué)們,快樂(lè )的暑假轉眼過(guò)去了,我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里,我們要嚴格要求自己,不斷進(jìn)步,爭取早日養成良好行為習慣,掌握新學(xué)期的要學(xué)習的文化知識與技能,為將來(lái)有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎。

  一、說(shuō)一說(shuō)我們假期里的新鮮事。

  1、指名說(shuō)。

  2、新學(xué)期我們的奮斗目標

  二、集體奮斗目標:爭做優(yōu)秀班級。

  1、學(xué)習方面:語(yǔ)數要齊頭并進(jìn),均衡發(fā)展,不能有拉腳的學(xué)科

  2、衛生方面:教室衛生、衛生區衛生要保證天天干凈,沒(méi)有紙屑;個(gè)人桌箱、儲物柜物品擺放整齊,不能有垃圾

  3、紀律方面:嚴格要求自己,努力做到最好

  4、作業(yè)方面:作業(yè)必須完成,并做好糾錯工作

  三、你還記得你的目標嗎?

  1、請重溫你的目標

  2、上學(xué)期你做到了嗎?

  3、本學(xué)期你該怎樣努力

  四、新的學(xué)期開(kāi)始了,你有哪些新的打算呢?說(shuō)出來(lái),大家交流一下……

  1、學(xué)會(huì )感恩

  感恩父母感恩老師感恩同學(xué)……

  2、班級公物人人愛(ài)

  同學(xué)們,你們知道班級公物有哪些嗎?課件演示

  (1)哪些是對的行為,哪些是不該做的。

  (2)我們該怎樣做到“班級公物,人人愛(ài)”?

  課件演示

  (3)出示“文明禮儀伴我行”倡議書(shū)

  (4)本班宣誓

  3、安全方面

  充分認識安全工作的重要意義。在學(xué)習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。進(jìn)行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

  (1)出示校園安全方面的圖片,讓學(xué)生找出不安全的做法。

  (2)安全知識問(wèn)答賽。

  (3)安全三字歌。

  4、小學(xué)生禮儀教育

  1)出示圖片,找出不文明的現象。

  2)分小組討論,除上面的這些行為習慣外,我們班中還有哪些,并說(shuō)說(shuō)有什么害處?

  3)同學(xué)們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢?請大家暢所欲言。

  5、學(xué)習方面

  向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,提高學(xué)習成績(jì)。

  6、衛生方面

  講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。

  五、教師總結:

  小朋友們,新的學(xué)期,讓我們共同努力,爭取在學(xué)習、紀律、衛生、安全等各方面都有很大的進(jìn)步!老師相信你們!

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇12

  也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味。

  也許,你昨天曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。

  昨天,已經(jīng)過(guò)去,我只想看到你的今天和明天。

  ——題記

  夕陽(yáng)西下,靜謐的非洲大草原上,一只羚羊在沉思:明天,當太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時(shí),一只獅子也在沉思:明天,當太陽(yáng)升起的時(shí)候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。明天,不管是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔跑!而不管作為人生中的獅子還是羚羊,我們要做的就是奮斗。

  古人云:天行健,君子以自強不息。從這學(xué)期開(kāi)始,在座的每一位同學(xué)都是初三的學(xué)生了,這也是你們在母校的最后一年,那么這學(xué)年,你們是否努力,將在很大程度上決定你以后所要走的人生路,各位同學(xué)都是有理想有追求的人,所以我們要為了我們的理想共同努力!

  一、 暑期回顧:

  “好的開(kāi)始等于成功的一半”,忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗與教訓銘刻于心。

  1. 暑假里都做什么事情了?你有沒(méi)有什么收獲?(小組交流)

  2. 假期結束,新學(xué)期開(kāi)始,新學(xué)期里你的目標是什么?如何來(lái)實(shí)現自己的目標呢?

  二、 九年級物理簡(jiǎn)介及學(xué)習方法

  1. 簡(jiǎn)介:九年級物理主要是講電學(xué)和力學(xué)及熱學(xué)。電學(xué)中有簡(jiǎn)單電路、歐姆定律(很重要)、電動(dòng)機與發(fā)電機、電能與電功率、家庭電路與安全等這幾大塊內容都是中考的熱點(diǎn),考的內容很多,并且和實(shí)際生活聯(lián)系密切。

  力學(xué)除了上學(xué)期學(xué)的內容,這學(xué)期的力學(xué)相對來(lái)說(shuō)比較綜合的,它涉及到了功和能,在教材中即“機械功和機械能”這一章,這一章內容和上學(xué)期的力學(xué)聯(lián)系緊密。

  接下來(lái)就是熱學(xué),在八年級第一學(xué)期,我們就已經(jīng)學(xué)習了溫度,知道了物質(zhì)的六種物態(tài)變化,那么在這一學(xué)期里,我們將要進(jìn)一步學(xué)習“熱”——內能和熱機。除此,在初中階段,我們還是學(xué)習一部分的磁學(xué)。我們初中接觸的物理相對來(lái)說(shuō)都比較簡(jiǎn)單,很基礎,為我們以后步入高中學(xué)習物理打下一個(gè)基礎。

  2. 學(xué)習方法:

  (1)重視常規學(xué)習。a.研讀課本,“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”;b.認真聽(tīng)講,充分利用課堂時(shí)間,聚精會(huì )神,緊跟老師的思路,積極思考,不時(shí)勾住重點(diǎn),標注不清楚的地方或是記錄產(chǎn)生的新疑問(wèn)。因為學(xué)習是一個(gè)過(guò)程,不僅要學(xué)會(huì ),還要會(huì )學(xué)。c.自我督查。習題是鞏固,復習是系統,考試是檢驗。

  (2)重視物理過(guò)程:會(huì )看、會(huì )想、會(huì )探、會(huì )說(shuō)

  (3)重視思維方法:在以前的物理學(xué)習中,我們已經(jīng)接觸了很多方法,其中用的最多的就是控制變量法,這種方法很重要,在后續的學(xué)習中這種方法仍舊要用到。

  (4)重視知識的應用

  (5)重視情感傾注:要會(huì )獨立學(xué)習,也要會(huì )合作學(xué)習,在很多時(shí)候,一個(gè)人的思考是有限,合作能解決一些我們一個(gè)人解決不了的問(wèn)題,而且還能啟發(fā)我們的思維,我們可以從別的同學(xué)那學(xué)習他的那種思維方式以及他的一些精神。在學(xué)習中,不可以三心二意,要專(zhuān)心致志;不可以三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),要持之以恒。智力固然很重要,但是精力和毅力同樣重要。

  三、 學(xué)習要求

  1. 上課之前要養成認真預習,完成學(xué)案中的設問(wèn)導讀部分。(注:學(xué)會(huì )思考,勾畫(huà)重點(diǎn),標注不清楚的地方)

  2. 教師講解時(shí),要認真聽(tīng)講,不能開(kāi)小差。

  3. 課后要按時(shí)完成作業(yè),如有特殊情況要與老師說(shuō)明,如沒(méi)有特殊情況,外加處罰!

  4. “勤奮+方法=成功”“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇13

  教學(xué)過(guò)程:

  前言:

  今天是新學(xué)期的第一堂語(yǔ)文課,王老師為大家帶來(lái)了一首小詩(shī)。(音樂(lè )中指名讀,齊讀。)

  三年級的天空

  今天,是20xx年的一天

  一張張可愛(ài)的笑臉

  從20xx年的家中匆匆趕來(lái)

  來(lái)到美麗的暨陽(yáng)學(xué)校,

  繼續

  踏入三年級明亮的天空

  書(shū)寫(xiě)新的傳奇。

  是呀,三年級的天空一定會(huì )無(wú)比明媚。那么,今天先讓我們一起來(lái)回憶剛剛過(guò)去的美好的寒假。

  一、口頭交流寒假趣事

  1.新年過(guò)得如何?(用詞語(yǔ)來(lái)形容)

  2.你覺(jué)得最有趣的是什么事?(根據你說(shuō)的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō))

  二、書(shū)面了解別人的寒假趣事

  1.全班欣賞同學(xué)寫(xiě)的優(yōu)秀作文。(說(shuō)說(shuō)自己的感受。)

  2.再欣賞網(wǎng)上找的。(認真傾聽(tīng),分享快樂(lè )。)

  三、王老師介紹自己的寒假趣事

  1.你猜猜王老師怎么度過(guò)的?

  2.公布答案。(在帶寶寶的同時(shí)看書(shū))

  四、送禮物——聽(tīng)故事

  王老師知道我們班同學(xué)都非常喜歡聽(tīng)故事,所以我在寒假的時(shí)候,特別挑選了一個(gè)故事,送給大家,作為新年禮物。

  毛蟲(chóng)和我

  ——送給新學(xué)期的孩子們

  毛蟲(chóng)知道,在它的身體里面,藏著(zhù)一只蝴蝶。是的,它一直都知道,一刻也不曾忘記。當它慢吞吞地爬過(guò)菜葉的時(shí)候,它在想著(zhù)這件事;當它貪婪地把葉子咬出一個(gè)個(gè)小洞時(shí),它在想著(zhù)這件事;當它舒展身體曬太陽(yáng)的時(shí)候,它在想著(zhù)這件事;當它親吻一朵美麗的小花兒時(shí),它在想這件事……

  我要挑最鮮嫩的葉子吃,它對自己說(shuō),這樣當我變成蝴蝶的時(shí)候,才會(huì )有艷麗的色彩。我要多多地吃,它對自己說(shuō),這樣當我變成蝴蝶的時(shí)候,翅膀才會(huì )有力氣。這金色的光線(xiàn)多么溫暖,它對自己說(shuō),最重要的是,它將變成金粉裝點(diǎn)我的翅膀。這朵小花多么可愛(ài),它對自己說(shuō),將來(lái)我的翅膀上面,也會(huì )開(kāi)出美麗的花兒來(lái)。

  “哎呀,毛毛蟲(chóng)!好丑好惡心喲!”一個(gè)小女孩指著(zhù)它叫道。這樣的話(huà)毛毛蟲(chóng)聽(tīng)得多了,一點(diǎn)兒也不會(huì )破壞它的好心情。哦,我將長(cháng)出一雙美麗的翅膀,它對自己說(shuō)。這樣想著(zhù),毛毛蟲(chóng)昂起了它小小的腦袋,慢慢爬走了。

  我知道,在我的身體里面,藏著(zhù)一個(gè)更好的自己。是的,我一直都知道,一刻也不曾忘記。

  所以我從來(lái)都不挑食,我知道所有健康的食物都將變成我的一部分,成就一個(gè)更好的我自己。所以我努力地讀書(shū),我知道所有那些有趣的書(shū)、嚴肅的書(shū)、美麗的書(shū)、智慧的書(shū),最終都將變成我的一部分,成就一個(gè)更好的我自己。所以我喜歡認識新朋友,我知道所有那些善良的朋友、聰明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友,他們的友情以及他們的美好天性,最終都將變成我的一部分,成就一個(gè)更好的我自己。所以我積極上好每一堂課,認真完成每一次作業(yè),我知道千里之行始于足下,我走過(guò)的每一步路,我做過(guò)的每一件事,最終都將變成我的一部分,成就一個(gè)更好的我自己。所以我喜歡親近大自然,我知道所有那些美麗的山水、陽(yáng)光、花香和清新空氣,最終都將變成我的一部分,成就一個(gè)更好的我自己。

  每天早晨,我都會(huì )在鏡子面前照一照自己;每天早晨,我都會(huì )在鏡子里看到一個(gè)普普通通的小女孩(小男孩)。

  可我知道,在我的身體里面,藏著(zhù)一個(gè)更好的我自己。就像毛毛蟲(chóng)會(huì )變成蝴蝶,小種子會(huì )長(cháng)成大樹(shù),我也會(huì )變成一個(gè)更好的我自己。

  故事聽(tīng)完了,王老師要檢查下你們是不是認真在聽(tīng),有沒(méi)有收到我的禮物?

  1.毛毛蟲(chóng)的理想是什么?它為了成就更好的自己,怎么努力的?我的理想是什么?為了做最好的自己,我又是怎么做的?(大方向)

  2.聽(tīng)了故事,說(shuō)說(shuō)自己新學(xué)期的目標?為了做最好的自己,在學(xué)習中你又準備怎么做?(小方向)(多閱讀、多思考、多寫(xiě)作)

  我相信,只要我們像毛毛蟲(chóng)那樣努力,我們也一定可以變成美麗的蝴蝶!

  四、總結

  讓我們每個(gè)人多閱讀、多思考、多寫(xiě)作,向著(zhù)美好的自己努力。最后讓我們在詩(shī)歌中結束我們的開(kāi)學(xué)第一課。(再次誦讀詩(shī)歌)

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇14

  教學(xué)目標:

  1、通過(guò)師生之間的交流,營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。

  2、通過(guò)師生交流和討論,明確科學(xué)的重要性,有意識地引導學(xué)生學(xué)好數學(xué)要關(guān)注科學(xué)學(xué)習的方法,明確怎樣做一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。

  3、通過(guò)講故事,讓孩子們明白每天的學(xué)習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎,學(xué)習不是為他人,而是為自己而學(xué),每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著(zhù)自己未來(lái)的發(fā)展。

  4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有一個(gè)明確的認識,激發(fā)學(xué)習的興趣。

  二、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱f(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。

  師:大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快,非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,可以說(shuō)自己在假期里的小插曲,也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。

  同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,創(chuàng )設良好的師生氛圍。

 。ǘ┲v故事,讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。

  講故事《木匠的房子》!耙粋(gè)上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬,但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就問(wèn)他能不能再建一棟房子,就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應了?墒悄窘车男乃家呀(jīng)不在干活上,他不僅手藝退步,而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了,拍拍木匠的肩膀,誠懇地對他說(shuō):房子送給你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,太丟人了??要是他知道他是在為自己蓋房子,他干活的方式就完全不同了!蹦憔褪悄莻(gè)木匠。你每天釘一枚釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒(méi)有竭盡全力。終于,你吃驚的發(fā)現,你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)??但你無(wú)法回頭。人生就是一項自己做的工程,我們今天做事的態(tài)度,決定了明天住的房子。

  聽(tīng)后,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法,明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎,學(xué)習不是為他人,而是為自己而學(xué),每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著(zhù)自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。

 。ㄈ┗仡櫳蠈W(xué)期的成績(jì)。

  1、了解上學(xué)期成績(jì)。

  2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jì)的方法或者不盡如人意的地方。

  3、明確取得好成績(jì)的訣竅:平時(shí)踏實(shí)學(xué)習與作業(yè),回家認真完成作業(yè),多復習。腳踏實(shí)地地走好每一步,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,回家認真復習,不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。

  4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習的同學(xué)提個(gè)醒:不能將心思花在學(xué)習以外的地方。

 。ㄋ模┱J識新朋友(新書(shū))

  1.梳理新教材內容,翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內容?

  2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。

 。ㄎ澹⿺祵W(xué)常規要求:

  1、上課前:準備好學(xué)習用品(科學(xué)書(shū)、練習冊、文具盒),候課鈴聲響馬上進(jìn)教室。

  2、上課時(shí):遵守紀律,不做小動(dòng)作,要認真聽(tīng),動(dòng)腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時(shí)輕聲細語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快,輕拿輕放。

  ★其中的課堂紀律:

  1、課堂上不允許亂說(shuō)話(huà)。

  2、課堂上不允許亂做小動(dòng)作。

  3、課堂上不允許亂寫(xiě)亂劃,亂喝水。

  4、課堂上不允許亂打亂鬧。

  學(xué)生自由談發(fā)生在課堂上的一些常見(jiàn)的違紀實(shí)例。

  總結:在課堂上里我們也一定要注意不違反課堂紀律,不影響他人,為我們大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,使我們每一個(gè)人都能夠安心、舒心、放心地學(xué)習。

  ★其中的課堂安全

  交流:討論在科學(xué)課堂上我們應當注意哪些方面的安全。

  1、在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?

 。1)輕聲慢步,不跑不叫,進(jìn)出教室不擠不鬧;

 。2)不亂攀爬桌凳,不爬窗臺;

 。3)不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān);發(fā)現電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報告,不亂動(dòng);

 。4)實(shí)驗課,聽(tīng)從老師指揮,不亂動(dòng)實(shí)驗儀器。

 。5)不往學(xué)校、教室帶危險物品、火種。不帶零食與玩具。

  2、科學(xué)課應注意哪些安全?為什么?

 。1)要在老師的指導下有秩序地練習、實(shí)驗,注意安全。

 。2)特別是在一些手工課中,自覺(jué)遵守課堂紀律、不拿小刀、尺子等對準別人講話(huà),不碰住別人和自己,保管好練習用的工具、材料。

  六、全課小結,提出希望。

  同學(xué)們,新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習態(tài)度,以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中去,我相信一定能讓自己的學(xué)習成績(jì)有一個(gè)新的突破,也能在知識的海洋中體會(huì )辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇15

  一、激情問(wèn)候 發(fā)現變化

  1.親愛(ài)的同學(xué)們,一個(gè)愉快而又有意義的暑假一轉眼就結束了,新的學(xué)期又開(kāi)始啦!今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天,我們相聚在一起,開(kāi)始了新的學(xué)習生活。走進(jìn)我們的學(xué)校,你發(fā)現了哪些變化呢?(從教室、校園、同學(xué)等方面談變化)

  2.對,我們的校園更美了,我們的學(xué)習環(huán)境更好了,我們的學(xué)習生活更豐富了,我們的伙伴也更聰明了,我們充滿(mǎn)了對新學(xué)習生活的憧憬。

  二、暢聊假日生活

  1.昨天老師翻閱了你們的寫(xiě)話(huà)本,發(fā)現這個(gè)暑假大家過(guò)得非常充實(shí),也發(fā)生了許多難忘的事情,老師從你們的字里行間內讀出了許多,在這里我歸納了幾個(gè)“最”。(出示板書(shū):最高興 最傷心 最煩惱 最后悔 最得意 最害怕 最擔心 最期盼 最著(zhù)急 最調皮 最懂事 最耍賴(lài) 最認真 ……)

  2、我相信在這么多的“最”中會(huì )有一件你最想和大家分享的,現在就給你3分鐘,靜靜地思考一下,你準備和大家分享哪一件事情。你會(huì )怎么向大家介紹這件事情呢?

  3.請在小組里交流。

  4.誰(shuí)來(lái)和大家一起分享。

  5.假期里我們學(xué)做了家務(wù),游覽了祖國的大好河山,閱讀了課文書(shū)籍,收獲可真不少啊。很多學(xué)生善于把看到的、做過(guò)的記錄下來(lái)。我們來(lái)讀讀這幾個(gè)學(xué)生的暑假生活小日記。

  三、閱讀精彩日記

  1.挑出精彩的寫(xiě)話(huà),并激情誦讀。

  2.邊讀邊從學(xué)生的作品中挑出好詞句并給予贊賞、共讀。

  3.請學(xué)生談?wù)剬?xiě)得好的經(jīng)驗。(這些優(yōu)美詞句是哪來(lái)的?你怎么想到寫(xiě)這篇?你的日記內容很完整,語(yǔ)句很流暢,是一篇很棒的日記。有什么好經(jīng)驗嗎?)

  4、看來(lái)我們只要樂(lè )于觀(guān)察、勤于讀書(shū)、善于動(dòng)腦,就不怕寫(xiě)不出,不怕寫(xiě)不好。

  3、小結:書(shū)是我們最好的朋友,會(huì )讓我們變得更聰明、更有才氣。讓我們多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū)。相信你們會(huì )有新的收獲。

  4、老師這兒有一首詩(shī),我們一起讀一讀。

  讀書(shū)幸福

  手捧書(shū)本我朗讀,書(shū)中故事真精彩。兒童書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)……種類(lèi)繁多吸引人。倘若問(wèn)我何感受?我愛(ài)讀書(shū)我幸福。

  四、翻閱書(shū)本 激發(fā)閱讀

  1.小朋友,我們的桌上擺放著(zhù)一本本嶄新的書(shū)本,請你們用雙手捧起語(yǔ)文書(shū),閉上眼睛,湊近你的鼻子聞一聞書(shū)本,告訴我你聞到了什么?(書(shū)的香味)

  2.輕輕地翻動(dòng)書(shū)頁(yè),你看到了什么?

  3.翻開(kāi)目錄,誰(shuí)能讀出這些課題?(指名讀,及時(shí)表?yè)P鼓勵)

  4.你最感興趣的是那篇課文?為什么?先睹為快吧!

  5.就這么快樂(lè )地讀,打開(kāi)喜歡的書(shū),輕松自由地讀,是件多么快樂(lè )的事情。

  愿在座的孩子從現在做起,做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。

  五、提出學(xué)習要求

  1. 昨天我看了同學(xué)報告書(shū)上家長(cháng)的話(huà)和學(xué)生的話(huà),好多學(xué)生對自己提出了新的要求。

  2.讀學(xué)生寫(xiě)的話(huà)。

  3.從今天開(kāi)始我們就是三年級的小學(xué)生了,在校園里有那么多的小弟弟小妹妹看著(zhù)我們,我們要樹(shù)立榜樣,要對自己有更高、更嚴的要求,照著(zhù)你們說(shuō)的那樣去做。讓我們做最好的自己,我們的班名詩(shī)小螞蟻班,讓我們像小螞蟻一樣,勤勤懇懇、快快樂(lè )樂(lè ),我們必將會(huì )有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。

  4.最后,老師送給大家幾句話(huà),

  茂盛的禾苗需要水分;成長(cháng)的少年需要學(xué)習。

  生命力的意義在于拚搏,因為世界本身就是一個(gè)競技場(chǎng)。

  向前吧,蕩起生命之舟,不必依 戀和信泊,破浪的船自會(huì )一路開(kāi)放常新的花朵。

  開(kāi)學(xué)第一課教案 篇16

  1、了解校園安全隱患。

  2、掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。

  3、進(jìn)行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。 教學(xué)過(guò)程:

  一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現象)

  1、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

  2、校園用電安全隱患。

  3、學(xué)生交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  二、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。

  1、上下樓梯要注意什么?

 、俨灰驗橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

  2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

  3、課間活動(dòng)應當注意什么?

 、僬n間活動(dòng)應當盡量在室外,不要遠離教室,以免耽誤上課。 ②活動(dòng)的強度要適當,不要做劇烈的活動(dòng)。

 、刍顒(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。

 、芤⒁獍踩,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

  三、食品安全教育

  1、不買(mǎi)不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔、過(guò)保質(zhì)期、標識不全的食品。

  2、不光顧流動(dòng)攤檔和衛生條件不佳的飲食店,不食用來(lái)歷不明的食品。

  3、春夏季是傳染病高發(fā)季節,故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場(chǎng)所,避免接觸禽類(lèi)。

  4、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持居室的空氣流通和環(huán)境衛生;勤洗手,養成良好的衛生習慣。

  5、禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全注意事項。

  1、橫過(guò)馬路,要做到一停二看三通過(guò)。

  2、行人靠右走,注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛。

  3、學(xué)生騎車(chē)時(shí)不載人載物。

  4、12歲以下學(xué)生不騎車(chē)去學(xué)校。

  5、惡劣天氣下不騎車(chē)。

  6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。

  7乘坐校車(chē)要排隊,不在等車(chē)時(shí)追逐打鬧,不坐校車(chē)或請假時(shí)要向跟車(chē)老師請假。

  五、防溺水安全教育

  1、如何防溺水?

  游泳,是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。 為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):

  (1)不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對場(chǎng)所的環(huán)境,如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。

  (2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。

  (3)要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管

  (4)對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。

  (5)、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

  (6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。

  (7) 在游泳中遇到溺水事故時(shí),現場(chǎng)急救刻不容緩,心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作;謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵,應立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時(shí)應迅速送往醫院救治。

  2、遭遇溺水你該如何自救

  暑假期間,許多同學(xué)都喜歡結伴出游,特別是因為天熱,大家都愿意到水邊玩耍、游泳,往往這時(shí),就很容易發(fā)生危險的情況。暑假期間,學(xué)生溺水事件就時(shí)有發(fā)生,其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時(shí)沒(méi)有掌握科學(xué)的救助技巧而導致的。在我們的日常生活中,溺水事故時(shí)有發(fā)生,如果一旦遇到溺水者,我們在營(yíng)救時(shí)應該怎么辦呢?

  溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中,有的是不會(huì )游泳的人,也有的是一些會(huì )游泳、水性好的人。

  當發(fā)現有人落水時(shí),救助者不要貿然去救人,因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會(huì )消耗救助者的大量體力,有時(shí)甚至會(huì )導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時(shí)情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護技巧,那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時(shí),要盡量避免被落水者抓住。 綜上所述,溺水是非常危險是,在日常生活中要提高安全意識,

  安全第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。其實(shí),只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學(xué)會(huì )在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件還是可以防止的。

  六、安全小常識

  臨危逃生的基本原則:

  保持鎮靜,趨利避害;學(xué)會(huì )自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話(huà),隨時(shí)求救:

  “119”----火警“110”----報警

  “120”----急救“122”----交通事故報警

  打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。

  七、小結

  同學(xué)們,生命是寶貴的,面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動(dòng),讓危險遠離我們的生活,有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,形成“安全”的濃厚意識。要時(shí)刻有安全意識,努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!

  最后,希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規定,每天高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去。 祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、身體健康。

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