開(kāi)學(xué)第一課后的作文（精選12篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一課后的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)第一課后的作文 篇1
一場(chǎng)華麗的開(kāi)場(chǎng)舞剛剛結束，我們令人尊重的王亞平老師 登上了舞臺。之前她還給我們在太空 上上了一節有趣的物理課�，F在她來(lái)到了這個(gè)舞臺，并告訴大家：夢(mèng)想并不是遙不可及的，只要堅持，終會(huì )飛翔。
付麗娟是一位13歲的女孩子 。她是一名跳傘運動(dòng)員，每天都要做艱難的訓練，但是她喜歡 跳傘而不想被跳傘隊扔掉，就因為如此，她才這么努力 ，是她的夢(mèng)想拉了她一把。
劉冬老師帶來(lái)了仿真的紙飛機，這些紙飛機可以左轉、右轉，甚至掉一個(gè)頭回到劉冬老師手中。他還帶來(lái)了沖浪紙飛機，這種飛機用的好的話(huà)能一直的飛翔著(zhù)，它是通過(guò)硬紙板的揮動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力，而動(dòng)力使飛機飛了起來(lái)，并且不落下來(lái)，我們的夢(mèng)想就像紙飛機一樣，有了動(dòng)力它就能飛起來(lái)。那么任何夢(mèng)想都需要有動(dòng)力。
夢(mèng)想就是一種不竭的動(dòng)力。
廖智原來(lái)是一名舞蹈老師，而在那次把她困了二十多個(gè)小時(shí)的紋川地震 中失去了雙腳，她奮力地振作了起來(lái)，并開(kāi)始嘗試 起了重新跳舞 ，她被稱(chēng)為輪椅上的跳舞精靈。就是她為我們帶來(lái)了《怒放的生命 》這樣精彩的舞蹈表演。
夢(mèng)想的實(shí)現就是堅持。
朗朗出現在了舞臺上，告訴我們他原來(lái)是一位替補，而替補也能出彩，因為我們都在為自己的夢(mèng)想而努力，而且機會(huì ) 是留給有準備的人的，有夢(mèng)想的人生就能出彩。
那么我的夢(mèng)想是什么？一直都在想以后當畫(huà)家，可是目前對于我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是進(jìn)高新一中，那么我努力了嗎？每天都堅持這個(gè)夢(mèng)想，去準備了嗎？朗朗說(shuō)機會(huì )是留給準備好的人，我要時(shí)刻準備著(zhù)去迎戰未來(lái) 的考試。
開(kāi)學(xué)第一課后的作文 篇2
早上我呼吸著(zhù)新鮮的空氣，邁著(zhù)輕快的腳步，來(lái)到了校園中。來(lái)到教室后，首先映入眼簾的是黑板上的幾個(gè)大字：“新的學(xué)期，你最棒！”新的學(xué)期到來(lái)了，誰(shuí)不希望自己是最棒的呢？就讓我們一起努力奮斗吧。
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)，大家連忙坐好，等待范老師的到來(lái)。突然門(mén)開(kāi)了，范老師邁著(zhù)大步走了進(jìn)來(lái)。雖然過(guò)了一個(gè)月，但范老師沒(méi)有多大的變化，還是那樣的精神抖擻，還是那樣的可愛(ài)可親。范老師帶著(zhù)燦爛的微笑對我們說(shuō)：“同學(xué)們好！”“老師好！”我們也站了起來(lái)一起回答�！敖裉焓情_(kāi)學(xué)第一天，這節課我們不講新課，但是我們每個(gè)同學(xué)都來(lái)講講自己的心里話(huà)�！币�(jiàn)我們一副迷惑的樣子，老師接著(zhù)說(shuō)道：“就是讓大家說(shuō)說(shuō)自己新學(xué)期的打算�！边@回，我們心底的謎團才被解開(kāi)。
可新學(xué)期的打算是什么呢？我左思右想，突然眼前一亮，連忙把自己的打算寫(xiě)在紙上。過(guò)了一會(huì )，老師讓我們把新學(xué)期的打算一一的讀了出來(lái)。我一聽(tīng)，連忙自己先練習了幾遍。開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都讀了出來(lái)。鹿潤芝說(shuō)：“在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)習，超越以前的自己！”趙金銘說(shuō)：“在新的學(xué)期里我要努力學(xué)習，有新的打算——”終于輪到我了，我站起來(lái)說(shuō)：“在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習，爭取在期末考試中取得好成績(jì)”。坐下后，我心想：只要我不懈的努力我一定可以成為最棒的！
新學(xué)期，新氣象。我們又回到了起跑線(xiàn)上，只要我不懈的奮斗與追求，這次比賽的冠軍一定是我！開(kāi)學(xué)作文600字關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文：開(kāi)學(xué)了……
開(kāi)學(xué)第一課后的作文 篇3
幸福是夏日里的一絲涼風(fēng)，是沙漠里的一汪清泉，幸福是師長(cháng)的一句贊美，幸福是父母的一句叮嚀。幸福，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻有著(zhù)深刻的含義�！堕_(kāi)學(xué)第一課》使我明白了幸福的真諦。
伴隨著(zhù)《幸福在哪里》那歡快的旋律，我們進(jìn)入了《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂。邀請到現場(chǎng)的嘉賓，每人都有一段感人的故事，每人都有一段不平凡的經(jīng)歷。年僅八歲的盲童劉浩，當上帝為他關(guān)閉了那扇明亮的窗戶(hù)，他沒(méi)有自卑，氣餒，而是用一曲曲優(yōu)美的琴聲演繹了他樂(lè )觀(guān)自信的幸福。著(zhù)名鋼琴家郎朗，在功成名就之后，依然不忘公益事業(yè)，他的行為讓我們感知幸福是分享；國際巨星成龍告訴我們堅強是幸福，李娜告訴我們贊美傳遞幸�！�
而從小就在蜜罐子里長(cháng)大的我們，早已習慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，習慣了母親勞碌的身影，老師操勞的白發(fā)。擁有整潔的課桌，漂亮的書(shū)包，我們不滿(mǎn)足，擁有幾百本課外讀物我們也不滿(mǎn)足，而那些貧困山區的孩子，擁有一本格林童話(huà)就是幸福。直到今天，看了最美女孩孟佩杰的事跡之后，才知道：“不識幸福真面目，只緣身在幸福中”。孟佩杰5歲時(shí)，就成了孤兒，養父去世，養母又癱瘓在床，家庭的重擔全壓在孟佩杰稚嫩的雙肩上。面對命運給她的一個(gè)又一個(gè)可怕的玩笑，她沒(méi)有退縮，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有把癱瘓在床的養母當成負擔，反而感恩養母給了她一個(gè)家，她為每天能看到媽媽而幸福，在奉獻與感恩中體會(huì )到幸福。
幸福是人生的支柱，幸福并不是無(wú)限的榮華富貴，金銀珠寶，正如著(zhù)名作家畢淑敏所說(shuō)的：“幸福常常是披著(zhù)樸素的外衣悄悄到來(lái)�！毙腋Ｒ苍S只是一個(gè)微笑，一次握手，一個(gè)小小的舉動(dòng)，也許就能使人的內心感到無(wú)比溫暖。
讓我們一起感悟幸福，傳遞幸福，創(chuàng )造幸福，使幸福之舟揚帆遠航。
開(kāi)學(xué)第一課后的作文 篇4
“夢(mèng)想永遠離不開(kāi)淚水和汗水，夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地”，這是我在觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》時(shí)感觸最深的一句話(huà)。 當我看到一個(gè)殘疾的哥哥站在臺上，大屏幕上放著(zhù)他的故事時(shí)，我的淚水在眼眶里打轉，他叫劉偉。
10歲時(shí)因為點(diǎn)擊失去了雙臂，這是一件多么令人痛苦的事情��！但他為了實(shí)現自己音樂(lè )制作人的夢(mèng)想，努力學(xué)習用腳趾彈鋼琴，每天堅持練琴，這與他的淚水和汗水是分不開(kāi)的，淚水是在一次次失敗中產(chǎn)生的，而汗水又是在一次次刻苦練習中產(chǎn)生的，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于練成了用腳彈鋼琴，而且腳趾像手指一樣靈活。
當長(cháng)城腳下傳出他優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲時(shí)，我不禁陷入深深的反思中：跟他比起來(lái)，我生活得多么幸福呀！我跟他一樣，也需要每天練琴，我只需要花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就可以練好的曲目，相信大哥哥需要付出比別人幾倍甚至百倍的努力！我知道練琴有多難，可哥哥為了夢(mèng)想，不懈堅持，不懈努力，用自己的淚水和汗水，到達了成功的彼岸，他用自己的毅力證明了自己與正常人一樣，我們也要像他一樣，堅持夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想！ 而和他一樣雙臂截肢的男孩楊孟衡，很喜歡游泳，夢(mèng)想能登上殘奧會(huì )的領(lǐng)獎臺上，他付出了淚水和汗水，滿(mǎn)懷希望地參加了競選國家隊的比賽，可結果離夢(mèng)想太遙遠，他只取得了第九名的成績(jì)，他修改了一下自己的夢(mèng)想，他決定好好學(xué)習。雖然他已經(jīng)兩年沒(méi)有上學(xué)了，跟著(zhù)大家上高中也很吃力，但因為他的努力與勤奮，最終在今年的高考中以高分考取了中山大學(xué)。
事實(shí)證明，只要你努力，不論你多么與眾不同，通過(guò)淚水和汗水，成功永遠在你面前。 每個(gè)人的成功都與淚水和汗水是分不開(kāi)的，人有了夢(mèng)想，就要朝著(zhù)夢(mèng)想的彼岸去努力，希望永遠在前方。 讓我們設定一個(gè)自己的夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想的雄鷹，一起努力！
開(kāi)學(xué)第一課后的作文 篇5
9月2日晚上，全國2億多中小學(xué)生一起收看了中央電視一臺播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。這節課分為四個(gè)部分：探索美、創(chuàng )造美、傳遞美、和諧美。這是一堂不同尋常的課，是這一課讓我重新認識了什么是美：美不一定是華麗的外表，內在的美才是真正的美。
在這節課上，給我印象最深的是鄧麗老師。以前我也從電視中看過(guò)關(guān)于她的事跡，昨晚當我通過(guò)電視再次看到她時(shí)，我又一次被她征服了，鄧老師的美深深地感動(dòng)了我，她不僅年輕貌美，心靈更美。鄧麗老師在她大學(xué)畢業(yè)后，選擇了到海拔1800米的環(huán)境惡劣的小山村里當了一名支教老師，在那個(gè)只有幾個(gè)教師的學(xué)校里，她是唯一的女教師。鄧老師除了教孩子們上語(yǔ)文、數學(xué)課，她還主動(dòng)承擔起學(xué)校里的美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈等其它科目的教學(xué)任務(wù)。在孩子們心中鄧老師是最美的，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在創(chuàng )造著(zhù)、傳遞著(zhù)美。
尤其令人感動(dòng)的是，鄧老師在支教任務(wù)圓滿(mǎn)完成后，她完全可以選擇離開(kāi)，去條件更好的地方工作�？墒�，面對山里孩子的極力挽留，看著(zhù)那一雙雙渴望的眼睛，鄧老師選擇了留下，無(wú)怨無(wú)悔地留下。電視里笑容燦爛的鄧老師摟著(zhù)自己的兩個(gè)因為擔心她會(huì )離開(kāi)而不斷流淚的學(xué)生，連聲說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)想過(guò)離開(kāi)，不必擔心這個(gè)問(wèn)題！”這樸素的話(huà)語(yǔ)，讓我深深感動(dòng)，也讓我心生渴望，如果我能成為鄧老師的學(xué)生，也許生活會(huì )艱苦許多，但我一定會(huì )像鄧老師一樣充滿(mǎn)陽(yáng)光，每時(shí)每刻把微笑、把自信、把快樂(lè )傳遞給身邊的每一個(gè)人！
有人抱怨現在的社會(huì )缺少美，其實(shí)我們缺少的是發(fā)現美的眼睛，缺少的是自己像鄧老師一樣主動(dòng)創(chuàng )造美的心靈。
美就在你我身邊，讓你我都來(lái)發(fā)現美、傳遞美、創(chuàng )造美！
開(kāi)學(xué)第一課后的作文 篇6
每個(gè)人都渴望幸福，喜歡幸福的感覺(jué)，可是，有預報天氣的，預報溫度的，唯獨沒(méi)有預報幸福的，它猶如一個(gè)漂浮不定的仙人，誰(shuí)也不知道它什么時(shí)候來(lái)叩響自己的心門(mén)。
這一次的《開(kāi)學(xué)第一課》主要講了3個(gè)催人淚下的故事。一件事是說(shuō)一個(gè)盲童在母愛(ài)支撐下獲得了朗朗舉辦的“世界鋼琴大賽”的一等獎。他是幸福的。一件事是一群孩子向老師學(xué)時(shí)尚潮舞并從中培養了感情，他們是幸福的。還有一件事說(shuō)被收養5年的養女照顧了養母一輩子，她們亦是幸福的。
幸福能給我們帶來(lái)什么？使每個(gè)人都為之渴望�？戳诉@部片子后，我明白了，其實(shí)幸福的意義很簡(jiǎn)單，他猶如一件驅風(fēng)的暖衣，在任何時(shí)候輕輕包裹著(zhù)你，發(fā)出愛(ài)的溫暖，怪不得別人說(shuō)，幸福的人好像光圈環(huán)繞著(zhù)的天使。它可以使我們的心產(chǎn)生共鳴，在心里彈奏出快樂(lè )而滿(mǎn)足的曲子。它也是一種觸動(dòng)，使我們的心微微顫抖，快樂(lè )地蹦跳著(zhù)，留戀著(zhù)這一刻。它溫暖地包裹著(zhù)你、我、她，溫暖著(zhù)冷卻了的心。正如片子中的那一對母子一樣，當兒子失明時(shí)，母親并沒(méi)有對他喪失希望，而是做起了他的眼睛。母親為了讓兒子感知樂(lè )譜，竟用一針一線(xiàn)把音符縫了下來(lái)，為了讓兒子有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，母親帶著(zhù)兒子去到了北京，窘困的環(huán)境讓兒子只能在琴行里練習彈琴，但他們仍沒(méi)有放棄。這一串串腳印是濃縮的母愛(ài)，一個(gè)個(gè)手繭是無(wú)限的關(guān)愛(ài)。母親是幸福的，她對兒子來(lái)說(shuō)很重要；兒子是幸福的，他的母親是如此偉大，幸福久久地停留在他們地心頭，愛(ài)的力量使他們獲得了最后的成功。
幸福在哪兒？它不一定是驚天動(dòng)地的，它在平平淡淡中閃爍著(zhù)，一亮，便照亮所有人的瞳孔，耀—世界的白。平平淡淡中，父親憐愛(ài)的眼神，母親溫暖的手，老師裝滿(mǎn)笑意的酒窩，同學(xué)安慰的話(huà)語(yǔ)，我們的心一下子就被填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。當然，幸福不是偏心的，它從來(lái)不理會(huì )你的什么條件，它也在富貴中彰顯，紅十字箱里的大鈔，免費的醫護團，商場(chǎng)上互相的鼓勵。。。。。。就像那一對養母女，養母對失去父母的養女照顧了5年，5年后，養女獨自一人挑起家庭重擔，義無(wú)反顧地照顧起癱瘓了的養母，一天下來(lái)的時(shí)間過(guò)得很緊，晚上最早也得9：30才開(kāi)始做作業(yè)。加之高考的壓力，甚至讓她有一些吃不消，她卻無(wú)怨無(wú)悔，最令人淚如雨下的莫過(guò)于背養母上大學(xué)了，當她背著(zhù)養母并笑著(zhù)向大學(xué)所在地那座城市的時(shí)候，我被她深深地感動(dòng)了。這么多年了，她早已把自己和養母聯(lián)系在一起了，這是普普通通中的幸福，這幸福是在平凡中的偉大，普通中的輝煌。
幸福的意義是什么？幸福的意義很廣泛，它是由一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)人，一種心理，甚至一種物體而組成的，它就是這樣，那樣的抽象，卻又那樣地具體地給我們帶來(lái)快樂(lè )和滿(mǎn)足。幸福很朦朧，它的到來(lái)不是大肆宣揚，而是默默的站在你身邊，慢慢散發(fā)出自己的光彩，它要你靜下心來(lái)，慢慢的去感受它，珍惜它，偶爾它也會(huì )和你開(kāi)一場(chǎng)小玩笑，隱蔽著(zhù)，讓你感受到它的氣息，滿(mǎn)心歡喜地去尋找它，最后累了，它又出現了，輕輕來(lái)到你身邊。幸福也要你珍惜，你無(wú)法截攔它輕盈地逃去，就只有當它存在時(shí)好好地愛(ài)惜，珍惜。就如山區里的那個(gè)幸福的集體，老師來(lái)到了集體，關(guān)心著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，還讓學(xué)生學(xué)會(huì )了麥克爾杰遜跳的世界潮舞，他的默默而又細致入微的關(guān)心讓每一個(gè)學(xué)生都感受到了那份幸福，可惜，天下沒(méi)有不散的筵席，他們要分別了，那一張張淚如泉涌的臉頰表明了他們的心境。雖然這段幸福過(guò)去了，但這段讓他們如此珍惜的幸福，將會(huì )成為他們日后幸福的回憶。
幸福是什么？它可以溫暖地包裹著(zhù)每個(gè)人，包裹著(zhù)你、我、他。
幸福在哪兒？幸福在平凡中跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)。
幸福的意義是什么？它的意義很廣泛，它也許是由一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)人，一種心理，甚至一種物體而組成的，那樣的抽象，卻又那樣地具體地給我們帶來(lái)快樂(lè )和滿(mǎn)足；它也很朦朧，需要我們認真地去感受，輕輕地去愛(ài)護，好好地去珍惜。
開(kāi)學(xué)第一課后的作文 篇7
第一周的校會(huì )課上，我們觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，由于時(shí)間有限而只播放了40分鐘的片段，卻給我留下了深刻的印象，兩個(gè)多禮拜過(guò)去了，唯獨那些夢(mèng)想，讓我久久不能忘懷。
李連杰是《開(kāi)學(xué)第一課》的�？土�，他的“壹基金”，他的愛(ài)國情令每個(gè)人深受感動(dòng)。但在他成名之前所做的努力卻不為人知。他的演講由幼年生活而起，平易樸實(shí)的敘述，沒(méi)有什么字正腔圓，沒(méi)有什么憤慨激昂，只是像一個(gè)普通人一樣的講述。他與臺下的學(xué)生時(shí)不時(shí)地問(wèn)答，即使我們都不在現場(chǎng)，即使這只是錄制下來(lái)的錄像，依舊讓人感受到他那份平易近人的氣息。從自己的夢(mèng)與中國夢(mèng)之間的沖突到堅定一個(gè)夢(mèng)想，再到實(shí)現夢(mèng)想，也許只是被他輕輕一句話(huà)帶過(guò)，而這之間所經(jīng)歷的艱辛卻不言而喻。
夢(mèng)想需要堅持，夢(mèng)想需要勇氣，追逐夢(mèng)想的道路上磨難太多，不是每個(gè)人都能獲得像李連杰那樣的成功，但是對夢(mèng)想堅持追逐的人卻絕不會(huì )留下遺憾。舞臺上陸續出現了一個(gè)個(gè)堅持夢(mèng)想到達成功彼岸的夢(mèng)想家，有的為人所熟知，有的是初次露面，或許過(guò)程艱難，或許他們都曾因挫折而流淚，但不變的是最后成功的那一刻發(fā)自?xún)刃牡男θ�。正如有歌中所唱“命運就算顛沛流離，命運就算曲折離奇，命運就算恐嚇著(zhù)你，做人沒(méi)趣味，別流淚心酸，更不應舍棄”。生命中的挫折與磨練使人在之中成長(cháng)，只有經(jīng)歷磨難，克服磨難，才會(huì )有那份得以成功的信心和勇氣。
夢(mèng)想離我們很遠，我想在同齡人中鮮少有已經(jīng)真正開(kāi)始追尋夢(mèng)想的人；夢(mèng)想離我們很近，每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們真正需要做的只是堅持與努力。
開(kāi)學(xué)第一課后的作文 篇8
星期五，我們全班觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課——美就在你身邊》看了這部電影，我才知道什么才是真正的美。
這部電影主要講了：女航員劉洋，運動(dòng)員姚明，韓美林和鄉村教師鄧麗的故事。他們訴說(shuō)著(zhù)動(dòng)物的美，地球的美，孩子們的美。
只有離開(kāi)了地球，飛向了太空，才知道什么是無(wú)限，什么是寬廣。才知道地球對于我們來(lái)說(shuō)是多么重要，人類(lèi)對地球是多么依賴(lài)。雖然說(shuō)太空上可以做到在地球上做不到的事情，只是這些，又怎么比得上地球上的山，水，人類(lèi)呢？只有當我們接近動(dòng)物，才會(huì )知道動(dòng)物其實(shí)并沒(méi)有所我們說(shuō)的那么可怕，動(dòng)物也有溫和的一面，它們讓地球充滿(mǎn)生機，讓大自然不會(huì )長(cháng)眠在死氣沉沉的環(huán)境里。只有當我們接近山區里的孩子，才會(huì )知道他們和我們有許許多多的不同。它們沒(méi)有音樂(lè )課，沒(méi)有美術(shù)課，也沒(méi)有多媒體教學(xué)，知道鄧麗老師的出現，他們才有了跟我們一樣的課程。
其實(shí)，鄧麗老師和我家隔壁的張阿姨很相似，張阿姨一有空就幫老奶奶推車(chē)，倒垃圾等。這些平凡也不起眼的小事，反而讓我明白了：地球上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。從今以后，我要學(xué)習張阿姨那種熱心幫助人的精神，學(xué)習女航員劉洋的愛(ài)護地球，珍惜地球的一點(diǎn)一滴。學(xué)習運動(dòng)員姚明和韓美林先生的愛(ài)護小動(dòng)物，保護地球上的生命。學(xué)習鄧麗老師的和人相處，多與人交流。
那天，我看了一部非常有意義的電影，它讓我受益匪淺。
開(kāi)學(xué)第一課后的作文 篇9
粉筆，穩穩安睡在講臺的'紙盒中。許多人，一味羨慕粉筆的安逸，卻不知道它歷盡煎熬的艱辛。從它生產(chǎn)的那一刻起，它就必須忍受時(shí)間的侵蝕，斷裂的痛楚，一點(diǎn)一點(diǎn)縮短的煎熬。
粉筆，從不為稱(chēng)贊而生，它活著(zhù)，只為盡一份力。它雖不如英雄般偉大，也不如玫瑰花般譽(yù)滿(mǎn)天下，但它從無(wú)一句怨言。它在黑板上滑動(dòng)，留下血肉之色，轉眼間，這份嘔心瀝血的作品又無(wú)情的被板擦抹去。但是，它，笑著(zhù)，它用自己的生命，為我們傳授知識，為我們解疑答惑�？s短，縮短，再縮短；付出，付出，再付出。它，不是蠟燭，不是春蠶，因為它更無(wú)私，從它身上，我，看到了美——奉獻之美！
老師，不應是蠟燭，因為蠟燭的光太微弱；老師，不應是園丁，因為園丁在萬(wàn)物蕭條的季節無(wú)須澆灌；老師，不應是太陽(yáng)，因為太陽(yáng)每天都會(huì )落下；老師，也不應是春蠶，因為春蠶寄生在桑樹(shù)上。老師，更像是粉筆。早晨，最早到校的，是老師；放學(xué)后，離開(kāi)學(xué)校最晚的也是老師。當我踏入小學(xué)開(kāi)始，每一次跌倒，每一次成功，總有老師在我身邊默默地陪伴著(zhù)，鼓勵著(zhù)我，祝賀著(zhù)我。我從一個(gè)寫(xiě)30字句子都要咬著(zhù)筆頭苦思冥想的孩子，到現在毫不費力能寫(xiě)500字的學(xué)生，這神奇的突破，離不開(kāi)老師孜孜不倦的教誨和引導。老師，不求名利，在我們身后無(wú)私的鼓勵我們高飛，我看到了真正的創(chuàng )造者的美！
老師，就如粉筆，默默奉獻著(zhù)，卻不為己，消耗著(zhù)他們的青春。當歲月的刻痕爬上臉龐，老師，還奮戰在教書(shū)育人的崗位。
師恩難忘，難忘師恩！老師的恩情，是留在我心里最美的風(fēng)景！
開(kāi)學(xué)第一課后的作文 篇10
著(zhù)斗轉星移，我們又迎來(lái)了全國一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》！
本次開(kāi)學(xué)第一課的主題是《父母教會(huì )我》，隨著(zhù)主持人撒貝寧說(shuō)：人生就似一顆紐扣，父母就好似那根線(xiàn)不斷引領(lǐng)著(zhù)我們。最令我感觸深的是搖滾爸爸，他的兒子學(xué)習自行車(chē)，但一直學(xué)不會(huì )。在父親的鼓勵下，有一天他終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我想：這是源于父親對他濃濃的愛(ài)與鼓勵，因為在父親的心里兒子就是他的天，好似我們每個(gè)人是每個(gè)家里的星星之火一般！這是因為這樣，父母的愛(ài)令我們成長(cháng)，這就是愛(ài)的魔法的力量！搖滾爸爸說(shuō)：他的父親離世的那一年，讓他明白，愛(ài)要盡早表達出來(lái)！而這也讓我懂得，父母平常那些看似瑣碎的嘮叨，一直是對我們濃濃的愛(ài)！
從那一刻我知道，我現在能做的便是聽(tīng)父母的話(huà)，在書(shū)香四溢的校園里讀書(shū)、學(xué)習，也好讓他們鬢角的白發(fā)少一些！
從現在起，讓我們對父母多一絲理解，因為這一刻我們明白他們的初衷只是希望他們的孩子更好，有一片屬于自己的藍天，在他們的藍天上展翅翱翔！
開(kāi)學(xué)第一課后的作文 篇11
什么是夢(mèng)想，夢(mèng)想就是為我們指明方向的一盞路燈。夢(mèng)想讓我們破繭化蝶，贏(yíng)得人生的輝煌，我們青春年少，更加應該與夢(mèng)想為伴，讓夢(mèng)想的力量迸發(fā)出不可思議的力量。
沒(méi)有信仰與民族使命的召喚，沒(méi)有夢(mèng)想與動(dòng)力的前行，就像所有沒(méi)有靈魂的行尸走肉。掛著(zhù)善良的面具重復著(zhù)沒(méi)有一點(diǎn)意義的生活節奏。在無(wú)聊的生活節奏中搜尋著(zhù)那僅有的一點(diǎn)點(diǎn)快感，實(shí)則可悲!夢(mèng)想，我們曾經(jīng)認真過(guò)，努力過(guò)，也幸福過(guò)。夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，也是一個(gè)人動(dòng)力的源泉。有夢(mèng)想，心就有了方向，不再為過(guò)去而掙扎，只會(huì )為未來(lái)的我們而努力奮斗。如果你有求學(xué)的沖動(dòng)，想改變生活的現狀，無(wú)時(shí)無(wú)刻不夢(mèng)想著(zhù)成功，我們會(huì )發(fā)自?xún)刃牡貫槟愎恼�。但這個(gè)世界真正能幫助你的人只有你自己，沒(méi)有人能代替你激發(fā)自身的潛能，再好的瓊漿擺在面前，你自己不動(dòng)手取，也不過(guò)是幻影。
努力創(chuàng )造活著(zhù)的意義。夢(mèng)想不是等待，是怒吼，是決定從今天起不再等候。夢(mèng)想不是服輸，而是掙扎，然后活的更瀟灑。夢(mèng)想不是保守，而是愿意付出任何代價(jià)，然后分享給大家。夢(mèng)想不僅僅是2016央視開(kāi)學(xué)第一課的主題，夢(mèng)想更加是我們人生永恒的主題，讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀起飛吧!
開(kāi)學(xué)第一課后的作文 篇12
在每個(gè)人生命的最初，父母都是愛(ài)的起點(diǎn)，也是愛(ài)的教育的起點(diǎn)�？戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》后，我更有深刻的體會(huì )。
《開(kāi)學(xué)第一課》的主題分為孝、禮、愛(ài)、強這四節課，其中給我印象最深刻的是“愛(ài)”的主講人——秦勇……
昨天，還是黑豹樂(lè )隊主唱的秦勇，在今天已經(jīng)是他的兒子“大珍珠”的“父王”了。他說(shuō)，1996年大珍珠出生了，然而沒(méi)有想到的是，四年后，大珍珠被診斷出“重度感失調癥”，很長(cháng)一段時(shí)間大珍珠不會(huì )說(shuō)話(huà)，對周?chē)囊磺心魂P(guān)心，秦勇感到天快塌下來(lái)了，秦勇說(shuō)，“既然改變不了過(guò)去，那就用愛(ài)改變將來(lái)的樣子�！�
秦勇努力當好大珍珠的父親并不容易，僅系鞋帶這個(gè)簡(jiǎn)單的工作就需要比別的孩子多幾千倍的時(shí)間……得知騎自行車(chē)是對感官協(xié)調能力最好的訓練，秦勇陪著(zhù)兒子開(kāi)始了漫長(cháng)的練習，當大珍珠終于可以穩穩地坐上自行車(chē)騎上一小段時(shí)，向來(lái)堅強的秦勇也忍不住落下了男兒淚，“從那天起我就堅信，他什么都可以學(xué)會(huì )�！�
啟蒙我們的人有很多：我們的同學(xué)，精心栽培我們的老師……但是，還有兩位一直守護在我們身邊的人——父母。
父母用他們對我們的愛(ài)教會(huì )我們要尊敬長(cháng)輩，孝敬長(cháng)輩……而我們也應該用我們的愛(ài)來(lái)孝敬父母，報答父母對我們的養育之恩。
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