觀(guān)開(kāi)學(xué)第一課后感
《開(kāi)學(xué)第一課》這節課分為四個(gè)部分：探索美、創(chuàng )造美、傳遞美、和諧美。那么，下面是小編給大家整理收集的觀(guān)開(kāi)學(xué)第一課后感，希望大家喜歡。
篇一：觀(guān)開(kāi)學(xué)第一課后感
幸福是夏日里的一絲涼風(fēng)，是沙漠里的一汪清泉，幸福是師長(cháng)的一句贊美，幸福是父母的一句叮嚀。幸福，雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻有著(zhù)深刻的含義�！堕_(kāi)學(xué)第一課》使我明白了幸福的真諦。
伴隨著(zhù)《幸福在哪里》那歡快的旋律，我們進(jìn)入了《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂。邀請到現場(chǎng)的嘉賓，每人都有一段感人的故事，每人都有一段不平凡的經(jīng)歷。年僅八歲的盲童劉浩，當上帝為他關(guān)閉了那扇明亮的窗戶(hù)，他沒(méi)有自卑，氣餒，而是用一曲曲優(yōu)美的琴聲演繹了他樂(lè )觀(guān)自信的幸福。著(zhù)名鋼琴家郎朗，在功成名就之后，依然不忘公益事業(yè)，他的行為讓我們感知幸福是分享；國際巨星成龍告訴我們堅強是幸福，李娜告訴我們贊美傳遞幸�！�
而從小就在蜜罐子里長(cháng)大的我們，早已習慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，習慣了母親勞碌的身影，老師操勞的白發(fā)。擁有整潔的課桌，漂亮的書(shū)包，我們不滿(mǎn)足，擁有幾百本課外讀物我們也不滿(mǎn)足，而那些貧困山區的孩子，擁有一本格林童話(huà)就是幸福。直到今天，看了最美女孩孟佩杰的事跡之后，才知道：“不識幸福真面目，只緣身在幸福中”。孟佩杰5歲時(shí)，就成了孤兒，養父去世，養母又癱瘓在床，家庭的重擔全壓在孟佩杰稚嫩的雙肩上。面對命運給她的一個(gè)又一個(gè)可怕的玩笑，她沒(méi)有退縮，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有把癱瘓在床的養母當成負擔，反而感恩養母給了她一個(gè)家，她為每天能看到媽媽而幸福，在奉獻與感恩中體會(huì )到幸福。
幸福是人生的支柱，幸福并不是無(wú)限的榮華富貴，金銀珠寶，正如著(zhù)名作家畢淑敏所說(shuō)的：“幸福常常是披著(zhù)樸素的外衣悄悄到來(lái)�！毙腋Ｒ苍S只是一個(gè)微笑，一次握手，一個(gè)小小的舉動(dòng)，也許就能使人的內心感到無(wú)比溫暖。
讓我們一起感悟幸福，傳遞幸福，創(chuàng )造幸福，使幸福之舟揚帆遠航。
篇二：觀(guān)開(kāi)學(xué)第一課后感
“夢(mèng)想永遠離不開(kāi)淚水和汗水，夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地”，這是我在觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》時(shí)感觸最深的一句話(huà)。 當我看到一個(gè)殘疾的哥哥站在臺上，大屏幕上放著(zhù)他的故事時(shí)，我的淚水在眼眶里打轉，他叫劉偉。
10歲時(shí)因為點(diǎn)擊失去了雙臂，這是一件多么令人痛苦的事情��！但他為了實(shí)現自己音樂(lè )制作人的夢(mèng)想，努力學(xué)習用腳趾彈鋼琴，每天堅持練琴，這與他的淚水和汗水是分不開(kāi)的，淚水是在一次次失敗中產(chǎn)生的，而汗水又是在一次次刻苦練習中產(chǎn)生的，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于練成了用腳彈鋼琴，而且腳趾像手指一樣靈活。
當長(cháng)城腳下傳出他優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲時(shí)，我不禁陷入深深的反思中：跟他比起來(lái)，我生活得多么幸福呀！我跟他一樣，也需要每天練琴，我只需要花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就可以練好的曲目，相信大哥哥需要付出比別人幾倍甚至百倍的努力！我知道練琴有多難，可哥哥為了夢(mèng)想，不懈堅持，不懈努力，用自己的淚水和汗水，到達了成功的彼岸，他用自己的毅力證明了自己與正常人一樣，我們也要像他一樣，堅持夢(mèng)想，實(shí)現夢(mèng)想！ 而和他一樣雙臂截肢的男孩楊孟衡，很喜歡游泳，夢(mèng)想能登上殘奧會(huì )的領(lǐng)獎臺上，他付出了淚水和汗水，滿(mǎn)懷希望地參加了競選國家隊的比賽，可結果離夢(mèng)想太遙遠，他只取得了第九名的成績(jì)，他修改了一下自己的夢(mèng)想，他決定好好學(xué)習。雖然他已經(jīng)兩年沒(méi)有上學(xué)了，跟著(zhù)大家上高中也很吃力，但因為他的努力與勤奮，最終在今年的高考中以高分考取了中山大學(xué)。
事實(shí)證明，只要你努力，不論你多么與眾不同，通過(guò)淚水和汗水，成功永遠在你面前。 每個(gè)人的成功都與淚水和汗水是分不開(kāi)的，人有了夢(mèng)想，就要朝著(zhù)夢(mèng)想的彼岸去努力，希望永遠在前方。 讓我們設定一個(gè)自己的夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想的雄鷹，一起努力！
篇三：觀(guān)開(kāi)學(xué)第一課后感
9月2日晚上，全國2億多中小學(xué)生一起收看了中央電視一臺播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。這節課分為四個(gè)部分：探索美、創(chuàng )造美、傳遞美、和諧美。這是一堂不同尋常的課，是這一課讓我重新認識了什么是美：美不一定是華麗的外表，內在的美才是真正的美。
在這節課上，給我印象最深的是鄧麗老師。以前我也從電視中看過(guò)關(guān)于她的事跡，昨晚當我通過(guò)電視再次看到她時(shí)，我又一次被她征服了，鄧老師的美深深地感動(dòng)了我，她不僅年輕貌美，心靈更美。鄧麗老師在她大學(xué)畢業(yè)后，選擇了到海拔1800米的環(huán)境惡劣的'小山村里當了一名支教老師，在那個(gè)只有幾個(gè)教師的學(xué)校里，她是唯一的女教師。鄧老師除了教孩子們上語(yǔ)文、數學(xué)課，她還主動(dòng)承擔起學(xué)校里的美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈等其它科目的教學(xué)任務(wù)。在孩子們心中鄧老師是最美的，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在創(chuàng )造著(zhù)、傳遞著(zhù)美。
尤其令人感動(dòng)的是，鄧老師在支教任務(wù)圓滿(mǎn)完成后，她完全可以選擇離開(kāi)，去條件更好的地方工作�？墒�，面對山里孩子的極力挽留，看著(zhù)那一雙雙渴望的眼睛，鄧老師選擇了留下，無(wú)怨無(wú)悔地留下。電視里笑容燦爛的鄧老師摟著(zhù)自己的兩個(gè)因為擔心她會(huì )離開(kāi)而不斷流淚的學(xué)生，連聲說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)想過(guò)離開(kāi)，不必擔心這個(gè)問(wèn)題！”這樸素的話(huà)語(yǔ)，讓我深深感動(dòng)，也讓我心生渴望，如果我能成為鄧老師的學(xué)生，也許生活會(huì )艱苦許多，但我一定會(huì )像鄧老師一樣充滿(mǎn)陽(yáng)光，每時(shí)每刻把微笑、把自信、把快樂(lè )傳遞給身邊的每一個(gè)人！
有人抱怨現在的社會(huì )缺少美，其實(shí)我們缺少的是發(fā)現美的眼睛，缺少的是自己像鄧老師一樣主動(dòng)創(chuàng )造美的心靈。
美就在你我身邊，讓你我都來(lái)發(fā)現美、傳遞美、創(chuàng )造美！
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