2022年開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感
看完某一作品后，一定有不少感悟吧，是時(shí)候寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好記錄一下了。那么觀(guān)后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的2021年開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇1
剛剛看完央視2019年的《開(kāi)學(xué)第一課》節目，內心激情澎湃，忍不住寫(xiě)下我的一點(diǎn)感想。作為一個(gè)從事兒童教育46年的教育工作者，我最深刻的感受是，該節目以典型而鮮活的歷史事實(shí)與現代視角，極有說(shuō)服力地回答了我們?yōu)槭裁匆獝?ài)國、我們該怎樣愛(ài)國等重大問(wèn)題，堪稱(chēng)“國家級的愛(ài)國主義教育的經(jīng)典課程”。
其實(shí)，即使是兒童對于世界也是充滿(mǎn)疑問(wèn)的。中國6至14歲的孩子大都是少先隊員，他們戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，也聽(tīng)說(shuō)與五星紅旗一樣，紅領(lǐng)巾也是用烈士的鮮血染成的。許多孩子心存疑問(wèn)：怎么會(huì )用烈士的鮮血染成的呢？2019年的《開(kāi)學(xué)第一課》節目，開(kāi)篇就演出了《紅巖》中繡紅旗的故事，特別是采訪(fǎng)95歲的幸存者郭德賢奶奶，由她親口講述在監獄中繡紅旗的感人細節，講述許多烈士的壯烈犧牲，這些真實(shí)的故事給孩子們上了生動(dòng)形象的難忘一課。我看到許多孩子眼含熱淚地凝神聆聽(tīng)。開(kāi)場(chǎng)的兒童歌曲唱出了孩子們的心聲：“國旗國旗真美麗，金星金星照大地。我愿變朵小紅云，飛上藍天親親您�！�
《開(kāi)學(xué)第一課》是給中小學(xué)生看的節目，自然要符合少年兒童的認知規律，即由淺入深、層層遞進(jìn)、逐步提升。2019年的《開(kāi)學(xué)第一課》節目做到了這一點(diǎn)，從確立祖國與五星紅旗的概念開(kāi)始，通過(guò)一代代中國人攀登珠穆朗瑪峰的英雄壯舉，到人民海軍�？谂炐惺�34萬(wàn)海里繞地球15圈并為漁船護航，再到嫦娥四號及玉兔二號機器人首次登上月球背面等非同尋常的故事，讓孩子們深刻感受新中國的崛起和一代代中國人的'奮斗。尤為令人震撼的是，這些故事都有當事人的出場(chǎng)，例如靠義肢行走登上珠穆朗瑪峰的70歲老人夏伯渝、航海英雄嚴冬、嫦娥四號總設計師孫澤州及其科研團隊等，都給觀(guān)眾深刻的印象。
看節目過(guò)程中，也曾有過(guò)擔心，即如此重大的題材，如何適當體現少年兒童的參與�？吹缴虾８哏R第三中學(xué)的3個(gè)榮獲世界跳繩冠軍的男生表演再次闖關(guān)，看到孩子們和玉兔二號機器人互動(dòng)交流，看到澳門(mén)小學(xué)生談與主席通信等，我為編導注重兒童參與而欣慰。這些環(huán)節極有可能激發(fā)孩子們的興趣與夢(mèng)想，將愛(ài)國之心發(fā)展為報國之志。
據中國青少年研究中心的研究，小學(xué)五年級學(xué)生是崇拜榜樣的高峰，初中二年級是喜歡偶像的高峰。2019年的《開(kāi)學(xué)第一課》節目的最大亮點(diǎn)，就是為中小學(xué)生提供了許多魅力四射的榜樣。同時(shí)，給少年兒童看的節目，特別需要正能量的主持人。2019年的《開(kāi)學(xué)第一課》節目成功不可忽略的因素之一，是主持人選擇得當。董卿和撒貝寧都是央視著(zhù)名的主持人，并且是具有正面導向的價(jià)值引領(lǐng)魅力，在廣大中小學(xué)生里人氣旺盛。所以，他們的主持也大受歡迎。
希望以2019年的成功為新的起點(diǎn)，央視的《開(kāi)學(xué)第一課》節目越辦越好！同時(shí)建議全國各地的中小學(xué)，將如此經(jīng)典的第一課作為經(jīng)常使用的德育資源，積極促進(jìn)立德樹(shù)人教育目標的實(shí)現。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇2
愉快的暑假過(guò)去了，我們又可以在充滿(mǎn)知識的學(xué)校里上課了。今年，就是我們在這個(gè)學(xué)校里的最后一年。在開(kāi)學(xué)第一天，老師給我們布置了一項作業(yè)，就是看《開(kāi)學(xué)第一課》并寫(xiě)觀(guān)后感。
我一回到家里，就馬上打開(kāi)電視，準備看《開(kāi)學(xué)第一課》。9點(diǎn)時(shí)，我終于等到了《開(kāi)學(xué)第一課》，在這里面，主持人講了中國的漢字文化和琴棋書(shū)畫(huà)。其中，最吸引我和讓我受啟發(fā)的是中國的漢字文化。
漢字是中國悠久文化的源頭活水。一筆一畫(huà)，蘊含著(zhù)中國人獨特的思維方式；橫平豎直，承載著(zhù)中國文明厚重的價(jià)值。學(xué)好漢字，才能更好的領(lǐng)略博大精深、燦爛輝煌的中國文化。
在這里最讓我感動(dòng)的是“漢字叔叔”。
“漢字叔叔”全名叫理查德.西爾斯，是美國人。他花了20年的時(shí)間將甲骨文、金文等放在網(wǎng)上，中國網(wǎng)友很感動(dòng)。有一次心臟手術(shù)差點(diǎn)奪了他的命，在病床上，他還想著(zhù)漢字，創(chuàng )了《說(shuō)文解字》等書(shū)。
漢字，不僅僅是我們的傳統文化，更是我們的驕傲。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇3
昨晚，我坐在電腦前聚精會(huì )神地觀(guān)看了中央電視臺2011《開(kāi)學(xué)第一課》，其中主持人王小丫、小小彬與大家互動(dòng)做的課間活動(dòng)使我眼睛一亮：主持人王小丫帶領(lǐng)小小彬做了四個(gè)動(dòng)作：搓搓手、打了一個(gè)響指、鼓掌、拍拍腿。當主持人問(wèn)大家這四個(gè)動(dòng)作代表什么，是什么意思時(shí)，同學(xué)們都在搖頭。是啊，這看上去普普通通、互不相干的四個(gè)動(dòng)作各代表著(zhù)它們各自的意思，難道它們中還蘊藏著(zhù)什么深刻的含義？
當主持人、小小彬帶領(lǐng)大家一起來(lái)做這四個(gè)動(dòng)作，一起把這四個(gè)動(dòng)作連貫起來(lái)做時(shí)，奇跡發(fā)生了！這時(shí)候，我們開(kāi)始了一段奇妙的想象之旅：伸出你們的左手和右手搓呀搓就像風(fēng)的聲音，一個(gè)一個(gè)的響指就像小雨正淅淅瀝瀝地下著(zhù)，大家鼓起掌來(lái)預示著(zhù)雨越下越大，拍腿的響亮聲仿佛在催促人們：“大雨來(lái)了，快回家吧！”瞧，在一陣陣爽朗的笑聲和美妙的音樂(lè )聲中，一幅幅大自然的美景圖應運而生。
多么有趣、多么有意思的課間活動(dòng)！如此簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作代表什么？不知道。如果大家一起來(lái)做，把幾個(gè)動(dòng)作連起來(lái)做，邊做邊張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)奇思妙想，也許呈現在每個(gè)人面前的畫(huà)面都各不相同，但同學(xué)們都會(huì )從動(dòng)手、動(dòng)腦的課間活動(dòng)中愉悅了身心，充盈了智慧。我想這一切都來(lái)源于大膽豐富的想象和聯(lián)想，才創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)美好的境界。
二十世紀最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界上的一切并推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，想象才是知識進(jìn)化的源泉”。想象，是人類(lèi)飛翔的翅膀，是人類(lèi)所以能夠發(fā)明創(chuàng )造，不斷進(jìn)步的第一推動(dòng)力。小學(xué)《語(yǔ)文課程標準》總目標里寫(xiě)道：“在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng )造潛能�！弊鳛橐幻W(xué)語(yǔ)文教師，培養學(xué)生的想象力責無(wú)旁貸。我們可以從以下幾方面入手：在語(yǔ)文教學(xué)中培養學(xué)生的想象力，要注重從直觀(guān)入手豐富學(xué)生的表象；從形象情景描述入手啟發(fā)學(xué)生的想象；從正確理解詞意入手形成新的想象；從保護學(xué)生的好奇心入手發(fā)展學(xué)生的想象；從閱讀科幻作品入手豐富學(xué)生的想象…...
想象是創(chuàng )新的火種�！皠�(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力�！睂W(xué)生的潛能是巨大的，想象力是豐富的。為了學(xué)生今后有所創(chuàng )造，從現在開(kāi)始，我們教師就要在教學(xué)（每一節課、每一次課間活動(dòng)）中多創(chuàng )造條件放飛學(xué)生的想象，培養創(chuàng )新能力。
老師們，博友們，你們從這一課間活動(dòng)又得到什么啟示呢？
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