圖書(shū)管理系統開(kāi)題報告(11篇)
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編整理的圖書(shū)管理系統開(kāi)題報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
圖書(shū)管理系統開(kāi)題報告1
一年來(lái)，我本著(zhù)一切為讀者服務(wù)的宗旨，通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提高素質(zhì)入手，認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，積極配合學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)，努力做好圖書(shū)管理工作，現將本學(xué)期工作總結如下：努力做好新書(shū)的編目和舊書(shū)淘汰工作。每年學(xué)校新增的圖書(shū)，我總在第一時(shí)間做好編目上架工作，讓師生能及早閱讀到最新的圖書(shū)及相關(guān)教學(xué)資料。并對過(guò)舊的圖書(shū)進(jìn)行精心的整理，貫徹做好為讀者服務(wù)的基礎工作。
一、認真做好圖書(shū)管理工作。
認真履行圖書(shū)管理員職責，堅持按圖書(shū)借閱制度來(lái)進(jìn)行借閱工作，積極為教師的教學(xué)、學(xué)生的閱讀服務(wù)，對歸還的圖書(shū)及時(shí)歸架，完善各項手續。為了確保圖書(shū)排架有序，符合規范，每天對圖書(shū)進(jìn)行整理。對于再流通中又破損、脫頁(yè)的書(shū)及時(shí)修補。對不能按時(shí)歸還的圖書(shū)做到及時(shí)追還。在做好學(xué)校的報紙雜志的收發(fā)工作的同時(shí)，對中心報紙期刊都進(jìn)行合訂，有效的保護了學(xué)校的資源。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
一方面，大量閱讀圖書(shū)室現有書(shū)籍，既充實(shí)自己，也能更好的做好圖書(shū)推薦工作；另一方面，積極進(jìn)行圖書(shū)情報知識、計算機應用知識和圖書(shū)管理知識的學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平、管理水平。我撰寫(xiě)的論文《在閱覽室中開(kāi)展閱讀課的嘗試》獲得20xx年度蘇州市中小學(xué)優(yōu)秀圖書(shū)館論文“貳”等獎。
三、除努力做好圖書(shū)館的工作之外，認真做好報紙雜志的征訂及收發(fā)工作，努力做到細處、實(shí)處。
一如既往的做好廣播室的工作，對于校園廣播系統已經(jīng)可以得心應手的使用，所以對于設備儀器的保養成為今后廣播室工作的重點(diǎn)，并認真做好廣播室的衛生及養護工作�；仡櫼荒甑墓ぷ�，在取得成績(jì)的同時(shí)，也有很多的不足，展望新的一年，我將繼續努力，力爭各項工作更上一個(gè)新臺階。
圖書(shū)管理系統開(kāi)題報告2
根據文件精神要求，學(xué)區召開(kāi)專(zhuān)項圖書(shū)排查清理安排會(huì )議，對此項工作進(jìn)行了詳細的安排部署，現將自查情況做如下匯報：
一、學(xué)校圖書(shū)基本情況
學(xué)區現有六年制完校X所，附設幼兒園X個(gè)。小學(xué)常規教學(xué)班X個(gè)，學(xué)�，F有圖書(shū)室、閱覽室各一個(gè)，樓道圖書(shū)閱覽區四處，各班均配備了“班班有個(gè)圖書(shū)角”項目設施，創(chuàng )建了班級圖書(shū)角。
二、圖書(shū)排查清理情況反饋
1、接到上級部門(mén)關(guān)于圖書(shū)排查清理通知后，我學(xué)區認真學(xué)習文件精神，組織全學(xué)區各六年級完校（教學(xué)點(diǎn)）、幼兒園負責人召開(kāi)專(zhuān)項工作會(huì )議，對有出版社出版的普通圖書(shū)，封面使用“教育部新課標推薦書(shū)目”“教育部新課標指定書(shū)目”“中小學(xué)生語(yǔ)文新課標必讀書(shū)系”“新課標課外指定閱讀叢書(shū)”“教育部重點(diǎn)推薦”“教育部推薦”或“新課標重點(diǎn)推薦”“新課標推薦”等名稱(chēng)，傳遞虛假信息，嚴重誤導學(xué)生和家長(cháng)的情況作了詳細說(shuō)明，對此類(lèi)圖書(shū)誤導師生的問(wèn)題提高了思想認識，并對任務(wù)進(jìn)行合理安排，確保了此項活動(dòng)有序開(kāi)展。
2、學(xué)校組織實(shí)施了以圖書(shū)管理員重點(diǎn)清查和班主任協(xié)助排查的工作機制，明確職責，上下聯(lián)動(dòng)，對此次專(zhuān)項清查工作進(jìn)行了任務(wù)分解。圖書(shū)管理員對入冊的語(yǔ)言類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)分類(lèi)檢查，重點(diǎn)檢查了文學(xué)類(lèi)繪本、故事書(shū)、名著(zhù)。各班主任利用班隊會(huì )認真清查了班級圖書(shū)角圖書(shū)，對不符合規定的圖書(shū)登記上報，完成清理工作。
經(jīng)排查，我校（園）配備部分圖書(shū)由上級部門(mén)配備，學(xué)校自選圖書(shū)均從正規渠道購置，采購時(shí)進(jìn)行了嚴格的審查把關(guān)，學(xué)校各類(lèi)圖書(shū)封面均無(wú)上述違規標識，不存在冒用國家教育部名義的情況。
三、學(xué)校今后的打算
1、加強組織領(lǐng)導。學(xué)校加強對圖書(shū)的管理，從圖書(shū)的采購、整理入冊等案方面加強審查，加強此類(lèi)專(zhuān)項行動(dòng)的組織領(lǐng)導，明確學(xué)校職責分工，將此次專(zhuān)項行動(dòng)與加強學(xué)校管理有機結合，科學(xué)有序推進(jìn)。
2、完善長(cháng)效機制。落實(shí)《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》要求，把《全國中小學(xué)圖書(shū)館（室）推薦書(shū)目》作為館配圖書(shū)的主要參考依據，按照“凡進(jìn)必審”，“誰(shuí)推薦誰(shuí)負責”，“誰(shuí)選用誰(shuí)負責”原則，建立圖書(shū)采購責任機制，把好新增圖書(shū)入口關(guān)；要根據本地實(shí)際，按照“誰(shuí)受贈誰(shuí)負責”的原則，建立捐贈圖書(shū)工作責任機制，明確審查流程，確保捐贈圖書(shū)質(zhì)量。
3、定期開(kāi)展圖書(shū)剔舊更新，確保學(xué)校學(xué)校圖書(shū)滿(mǎn)足師生閱讀需求，為師生開(kāi)拓視野、獲得知識提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化圖書(shū)管理結構，提高服務(wù)質(zhì)量。
在今后的工作中，學(xué)校將進(jìn)一步開(kāi)展此類(lèi)專(zhuān)項排查清理活動(dòng)，進(jìn)一步提高圖書(shū)質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，保障廣大師生教育教學(xué)需求，充分發(fā)揮圖書(shū)館育人功能，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以更優(yōu)質(zhì)的資源服務(wù)教育。
圖書(shū)管理系統開(kāi)題報告3
時(shí)光如梭，轉眼間本學(xué)期已接近尾聲了，回顧圖書(shū)館這半年來(lái)的各項工作，總結如下：
指導思想：
在當前提倡素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體水平的教育形勢下，充分發(fā)揮圖書(shū)室的第二課堂作用，盡可能地滿(mǎn)足廣大師生的閱讀需求，培養學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)、喜歡讀書(shū)的良好習慣。為培養出高素質(zhì)全面發(fā)展的新—代學(xué)生盡自己的努力！
一、制訂、建立一支小管理員隊伍
每學(xué)期初，制訂好工作計劃、圖書(shū)室管理制度，業(yè)務(wù)工作細則、辦理好新增學(xué)生的借書(shū)證，正常開(kāi)展借閱工作。由于圖書(shū)室工作是十分繁瑣的，務(wù)必建立一支小管理員隊伍來(lái)配合圖書(shū)室工作。首先召開(kāi)三六年級學(xué)生管理員會(huì )議，讓他們明確管理員的責職，和學(xué)習圖書(shū)分類(lèi)法以及圖書(shū)按序排架知識。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負責好班級圖書(shū)歸還的服務(wù)工作，在每次借書(shū)前，將所還的書(shū)及時(shí)送到圖書(shū)館。小管理員為圖書(shū)館做了很大的貢獻。
二、充分利用圖書(shū)資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書(shū)的情感，鼓勵學(xué)生去多讀書(shū)，從小培養他們的閱讀潛力，讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì )讀書(shū)，不斷擴展自己的知識視野。圖書(shū)館配合學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在引導學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)方面做出了一些用心嘗試。首先，充分發(fā)揮圖書(shū)閱覽室的陣地作用，閱覽室書(shū)架上放滿(mǎn)各種書(shū)刊，滿(mǎn)足學(xué)生的閱覽，書(shū)刊都按類(lèi)整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學(xué)生正確歸架。其欺，有重點(diǎn)地在圖書(shū)室向學(xué)生示
推薦閱讀書(shū)目，用心宣傳各種圖書(shū)。同時(shí)，我們更努力營(yíng)造出圖書(shū)室的文化氛圍和讀書(shū)氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境現代化的服務(wù)設施，還有精心布置的書(shū)畫(huà)、名人警句等，營(yíng)造出一種禮貌、現代、高品位、高層次的文化氛圍。
三、日常工作完全按照標準進(jìn)行
我們圖書(shū)室用心配合教育教學(xué)工作，按期購買(mǎi)新書(shū)，并將新購圖書(shū)及時(shí)分類(lèi)編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹、宣傳工作。同時(shí)，對新到的報刊及時(shí)展出，決但是夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報刊資料，并對過(guò)期的報刊及時(shí)裝訂，每種圖書(shū)報刊都真正地發(fā)揮出效益。本學(xué)期為節省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習加強練兵的“三步曲"�！乔谡�，對師生歸還的圖書(shū)每一天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對圖書(shū)的.位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間，提高效率。
四、及時(shí)高效地完成了報刊的征訂工作
在做好報刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每一天收發(fā)的報刊，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無(wú)誤地于當天分發(fā)，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書(shū)，安排停當假期前的師生借閱工作。
五、利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高專(zhuān)業(yè)理論水平
邊工作，邊學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐潛力。在圖書(shū)室管理中既注重"管”，又不忘“理"，我經(jīng)常查閱資料來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。且今年考入本科學(xué)習。圖書(shū)室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學(xué)校圖書(shū)室的先進(jìn)的管理經(jīng)驗和管理方式，來(lái)豐富自己的知識，加強自身的素質(zhì)修養，好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)！在圖書(shū)室工作中我取得了一些成績(jì)，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)。
圖書(shū)管理系統開(kāi)題報告4
一、課題的目的及意義
本次畢業(yè)設計所從事的課題題目是基于VF的圖書(shū)管理系統的設計與實(shí)現。課題的目的：應用當前高速發(fā)展的計算機技術(shù)，組建圖書(shū)管理系統。
隨著(zhù)計算機及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛速發(fā)展，Internet/Intranet應用在全球范圍內日益普及，當今社會(huì )正快速向信息化社會(huì )前進(jìn)，信息自動(dòng)化的作用也越來(lái)越大。從而使我們從繁雜的事務(wù)中解放出來(lái)，提高了我們的工作效率。
圖書(shū)館作為一種信息資源的集散地，圖書(shū)和用戶(hù)借閱資料繁多，包含很多的信息數據的管理，現今，有很多的圖書(shū)館都是初步開(kāi)始使用，甚至尚未使用計算機進(jìn)行信息管理。根據調查得知，以前對圖書(shū)信息管理的主要方式是基于文本、表格等紙介質(zhì)的手工處理，對于圖書(shū)借閱情況（如借書(shū)天數、超過(guò)限定借書(shū)時(shí)間的天數）的統計和核實(shí)等往往采用對借書(shū)卡的人工檢查進(jìn)行，對借閱者的借閱權限、以及借閱天數等用人工計算、手抄進(jìn)行。數據信息處理工作量大，容易出錯；由于數據繁多，容易丟失，且不易查找�？偟膩�(lái)說(shuō)，缺乏系統，規范的信息管理手段。盡管有的圖書(shū)館有計算機，但是尚未用于信息管理，沒(méi)有發(fā)揮效力，資源閑置比較突出，這就是管理信息系統的開(kāi)發(fā)的基本環(huán)境。
數據處理手工操作，工作量大，出錯率高，出錯后不易更改。圖書(shū)館采取手工方式對圖書(shū)借閱情況進(jìn)行人工管理，由于信息比較多，圖書(shū)借閱信息的管理工作混亂而又復雜；一般借閱情況是記錄在借書(shū)證上，圖書(shū)的數目和內容記錄在文件中，圖書(shū)館的工作人員和管理員也只是當時(shí)對圖書(shū)信息比較清楚，時(shí)間一長(cháng)，如再要進(jìn)行查詢(xún)，就得在眾多的資料中翻閱、查找了，造成查詢(xún)費時(shí)、費力；如要對很長(cháng)時(shí)間以前的圖書(shū)進(jìn)行更改就更加困難了。
二、本課題在國內外的研究現狀分析
目前大多數圖書(shū)館的借閱工作部分還是手工管理，工作效率很低，并且不能及時(shí)了解圖書(shū)的種類(lèi)和讀者們比較需求的圖書(shū)等，不能更好的適應當前讀者的借閱要求。手工管理還存在許多弊端,由于不可避免的人為因素,造成數據的遺漏、誤報等。計算機信息化管理有著(zhù)儲存量大，速度快等許多優(yōu)點(diǎn)，提供給我們的處理信息及時(shí)快捷，因此我們利用計算機提供給我們的信息對讀者們的借閱過(guò)程形成一整套動(dòng)態(tài)的管理
三、本課題主要內容
建立圖書(shū)管理系統，完成的主要功能有：
借書(shū)管理：完成讀者借書(shū)這一業(yè)務(wù)流程。
還書(shū)管理：完成讀者還書(shū)這一業(yè)務(wù)流程。
圖書(shū)類(lèi)別管理：完成圖書(shū)的分類(lèi)處理。
圖書(shū)信息管理：完成圖書(shū)信息的添加、修改、刪除和查詢(xún)處理。讀者類(lèi)別管理：完成讀者管理的分類(lèi)處理。
讀者信息管理：完成讀者信息的添加、修改、刪除和查詢(xún)處理。系統管理：完成系統管理員的添加和更改密碼。
四、實(shí)現途徑
應用Visual FoxPro 6.0建立數據庫，實(shí)現本次系統開(kāi)發(fā)。
五、進(jìn)度計劃：
1、確定題目，查看資料第1周
2、系統規劃第2－3周
3、系統的編制與調試第4－6周
4、畢業(yè)論文框架的確定第7周
5、畢業(yè)論文撰寫(xiě)、修改與確定第8－9周
6、畢業(yè)設計的形式審查及改進(jìn)、預答辯第10周
報告人簽名：
六、導師意見(jiàn)
導師簽名：
圖書(shū)管理系統開(kāi)題報告5
為貫徹各級會(huì )議精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)中小學(xué)圖書(shū)館工作科學(xué)化、規范化、系統化發(fā)展，充分發(fā)揮中小學(xué)圖書(shū)館（室）育人功能，依據《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國著(zhù)作權法》《中華人民共和國公共圖書(shū)館法》《出版管理條例》《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》等法律法規和國家課程標準，我校開(kāi)展了為期兩周的圖書(shū)清理工作。
一、完善組織機構。
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，成立了以校長(cháng)為首，全體校委會(huì )和部分骨干教師為成員的圖書(shū)適宜性評價(jià)委員會(huì )以及以副校長(cháng)為組長(cháng)，黨員干部、骨干教師參與的圖書(shū)清查工作小組三個(gè)，做到分工負責，責任到人。
二、認真做好剔舊工作。
組織全體教師學(xué)習圖書(shū)清查的標準和圖書(shū)清查流程，建立健全了圖書(shū)剔舊更新工作機制，開(kāi)展圖書(shū)剔舊工作，將失去保存和閱讀價(jià)值、不適宜的圖書(shū)從館藏中剔除并注銷(xiāo)，優(yōu)化館藏結構，加強圖書(shū)館配備建設，確保圖書(shū)館每年生均新增（更新）紙質(zhì)圖書(shū)不少于一本。不斷提高館藏圖書(shū)質(zhì)量和適宜性，使館藏圖書(shū)更加適合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認知要求。
三、認真進(jìn)行自查。
一是通過(guò)書(shū)目篩查，將存在問(wèn)題的圖書(shū)進(jìn)行標注，對單核查清理。
二是進(jìn)行現場(chǎng)核查，對圖書(shū)館全某某、班級圖書(shū)角等區域的圖書(shū)逐本審核。
三是問(wèn)題圖書(shū)復查，將全部問(wèn)題圖書(shū)進(jìn)行再核查，確保有保存價(jià)值的圖書(shū)沒(méi)有被清理。
四、對問(wèn)題圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)清理。
在篩查的基礎上，我校對圖書(shū)室陳舊、內容過(guò)時(shí)圖書(shū)進(jìn)行了清查，經(jīng)審查，這些圖書(shū)為陳舊和不適宜學(xué)生閱讀的問(wèn)題圖書(shū)，并進(jìn)行了封存。
五、對其它內容進(jìn)行清查。
對學(xué)校校本課程、地方課程、地圖等方面的清查情況如下：我校的校本課程為陶瓷，經(jīng)清查，沒(méi)有違規內容。地方課程全部使用統編教材。學(xué)校懸掛地圖“從這里走向世界”，屬于一個(gè)象征性?xún)热�，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行國際理解教育，樹(shù)立大教育觀(guān)。教材中的地圖也屬于新版統編教材，所以無(wú)可清理內容。
六、下一步工作措施。
�。ㄒ唬┘訌姽ぷ髦笇�，堅決防止和杜絕圖書(shū)閱覽室向學(xué)生開(kāi)放借閱不適宜圖書(shū)，同時(shí)避免將具有保存價(jià)值的圖書(shū)剔除。
一是要將全部問(wèn)題圖書(shū)建檔造冊，做好記錄，立即下架，另庫分類(lèi)存放；二是有違合法性的圖書(shū)應堅決給予清理，集中銷(xiāo)毀；三是有違適宜性的圖書(shū)，應另庫保存，停止借閱；四是有違可觀(guān)性方面的圖書(shū)分類(lèi)處置，具有保存和使用價(jià)值的圖書(shū)要及時(shí)更新剔舊，復本量過(guò)大的圖書(shū)應按當地有關(guān)規定保留合適數量，多余部分另庫保存，質(zhì)量差、使用率低的圖書(shū)應集中剔舊處理。
�。ǘ┩晟屏吮O督機制。把好新增圖書(shū)入口關(guān)，嚴禁盜版圖書(shū)等非法出版物及不適合小學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入校園，將教育部《全國中小學(xué)圖書(shū)館（室）推薦書(shū)目》作為小學(xué)圖書(shū)館館配建設的主要參考依據，科學(xué)合理配置紙質(zhì)書(shū)刊。制定捐贈圖書(shū)工作機制，明確工作流程，確保捐贈圖書(shū)質(zhì)量。建立健全出版物采購廉政風(fēng)險防控機制，按照“凡進(jìn)必審”“誰(shuí)選用誰(shuí)負責”“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”原則建立“雙審查”責任制，把好選用關(guān)。
圖書(shū)管理系統開(kāi)題報告6
一、努力提高圖書(shū)管理人員的素質(zhì)，是做好圖書(shū)管理的關(guān)鍵。
優(yōu)秀的管理員本身就是教育學(xué)生的一面鏡子。作為圖書(shū)管理人員，要努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，平日注意加強學(xué)習，熟練掌握較高水平的圖書(shū)館知識、外語(yǔ)知識、計算機技能和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。注意基礎教育知識的廣泛涉獵吸取，努力適應基本教育的要求，為學(xué)校的教育、教學(xué)管理提供優(yōu)勢的信息服務(wù)。
二、優(yōu)化圖書(shū)館環(huán)境，提高學(xué)生的審美素質(zhì)，是做好圖書(shū)管理工作的前提。
圖書(shū)館對學(xué)生審美素質(zhì)的影響主要靠環(huán)境和圖書(shū)管理人員的語(yǔ)言來(lái)實(shí)現。圖書(shū)館的整體形象和管理人員的言行舉止都會(huì )不知不覺(jué)地給學(xué)生潛移默化。圖書(shū)館整齊的書(shū)架、整潔的衛生和激人奮進(jìn)的名人名言，體現出一種思想性與藝術(shù)性的統一，給人一種整體的藝術(shù)感，能陶冶人的情操，形成良好的審美意識。
在學(xué)校，圖書(shū)館的工作每時(shí)每刻都和學(xué)生直接發(fā)生聯(lián)系，管理人員的一言一行和一舉一動(dòng)，服務(wù)態(tài)度是熱情還是冷淡生硬，和藹可親還是拒人千里，耐心還是煩躁，語(yǔ)言文雅還是粗俗，都會(huì )直接給學(xué)生帶來(lái)一定的影響，因此，圖書(shū)館員要用美的語(yǔ)言喚起讀者共鳴，感化讀者心靈，提高學(xué)生的審美素質(zhì)。
三、突出為專(zhuān)業(yè)服務(wù)，是做好圖書(shū)管理工作的一大特色。
圖書(shū)室應根據中心教育、教學(xué)和教研工作的需要廣泛采集相關(guān)圖書(shū)資料。圖書(shū)資料的配備應以學(xué)生需求為主，兼顧教師。圖書(shū)館的藏書(shū)，應當包括適合廣大學(xué)員閱讀的各類(lèi)圖書(shū)和報刊，供師生使用的工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)，教育教學(xué)研究的理論書(shū)籍和應用型的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。
四、最大限度地發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，是做好圖書(shū)管理工作的重點(diǎn)。
圖書(shū)的選擇和讀書(shū)方法以及讀書(shū)衛生知識等方面的指圖書(shū)管理人員要根據學(xué)生實(shí)際，主動(dòng)介紹一些與學(xué)習相關(guān)的書(shū)籍，引導學(xué)生把圖書(shū)室作為自己的良師益友，激發(fā)學(xué)生的熱情。要加強對讀法的指導，通過(guò)借書(shū)、還書(shū)、參考咨詢(xún)、宣傳輔導等工作，有意識地培養學(xué)生的自學(xué)能力。通過(guò)指導查閱文獻資料，選擇書(shū)目等，使學(xué)生養成良好的自學(xué)習慣。要舉辦一些讀書(shū)方法或其他征文活動(dòng)，指導學(xué)生讀書(shū)的方法，使學(xué)生更多更快地掌握知識，達到“讀書(shū)、增智、育人”的目的。
圖書(shū)管理系統開(kāi)題報告7
圖書(shū)室是學(xué)校的重要組成部門(mén)，是學(xué)校信息中心，知識傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務(wù)教育、教學(xué)及科研。根據《河南省中小學(xué)圖書(shū)館工作規程》實(shí)施細則，按照中小學(xué)圖書(shū)室檢查的內容及指標要求，我校圖書(shū)室工作人員積極、有序、認真地開(kāi)展了自查工作，現將我校圖書(shū)室自查的基本情況作如下匯報：
一、領(lǐng)導重視
學(xué)校領(lǐng)導高度重視圖書(shū)室的建設及管理工作，每年將圖書(shū)室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規劃之中，納入學(xué)校議事日程。圖書(shū)室實(shí)施校長(cháng)領(lǐng)導下的室長(cháng)負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確�，F有兼職圖書(shū)管理人員1人，具備一定管理圖書(shū)的專(zhuān)業(yè)知識和能力。
二、改善設施
學(xué)�，F有圖書(shū)室（藏書(shū)）一間20多平方米、藏書(shū)近兩萬(wàn)余冊，其中綜合類(lèi)11859冊，政治科技工具類(lèi)1146冊，文學(xué)類(lèi)6000冊，新增圖書(shū)205冊，人均30余冊；閱覽室（教師、學(xué)生）三間80平方米，課供50多人同時(shí)閱讀。圖書(shū)室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。
20xx年8月學(xué)�；I備資金近萬(wàn)元對原有的圖書(shū)室進(jìn)行了整改，整改后的圖書(shū)室環(huán)境更加寬敞明亮、整潔優(yōu)雅。
三、加強管理
1、我校做好對圖書(shū)室人員業(yè)務(wù)考核工作。為了強化和提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織圖書(shū)室人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓。保證了圖書(shū)室工作人員的相對穩定，圖書(shū)室每年制定切實(shí)可行的學(xué)期和年度圖書(shū)室工作計劃，期末認真總結。
2、在業(yè)務(wù)工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書(shū)室崗位責任制、建立師生借還書(shū)規則、閱覽室和資料室閱覽規則。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內部制度包括資產(chǎn)管理制度及業(yè)務(wù)檔案（圖書(shū)登記、期刊合訂本登記、圖書(shū)注銷(xiāo)登記等），齊全規范。使業(yè)務(wù)工作有章可依、有據可查、井然有序。
四、服務(wù)到位
1、圖書(shū)管理員在平時(shí)工作中，樹(shù)立全心全意為讀者服務(wù)的思想，態(tài)度熱情，主動(dòng)服務(wù)質(zhì)量高，做到“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，受到師生員工的一致好評。
2、創(chuàng )造優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境，是圖書(shū)室做好讀者服務(wù)的基本保證。在基本服務(wù)上：實(shí)行全天開(kāi)放，各班級設立了“圖書(shū)角”，并定期更新，供學(xué)生隨時(shí)閱讀。達到生均年借冊數20冊以上，生均年閱覽20次以上，實(shí)行全開(kāi)架服務(wù)。
3、在圖書(shū)室教育方面，為充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，是我校圖書(shū)室的又一特色服務(wù)。每學(xué)期組織、學(xué)生開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，如假期征文輔導、組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)心得評比、閱讀手抄報評比活動(dòng)等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導讀書(shū)目等，通過(guò)開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，極大提高了學(xué)生的讀書(shū)興趣和寫(xiě)作能力，同時(shí)也促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。
4、在資料服務(wù)方面：重視教改信息的收集，做好各類(lèi)資料的保管，滿(mǎn)足讀者相應要求，并有完整記錄，注重專(zhuān)題服務(wù)，編制有關(guān)教學(xué)、教科研等方面的資料等。
通過(guò)這次自查，發(fā)現本室還存在不足之處，如：創(chuàng )業(yè)精神有待加強、有些設施還不夠齊全（空調配置等）；硬件設施達不到；沒(méi)有專(zhuān)職的圖書(shū)管理員；不具備電子圖書(shū)館的能力；圖書(shū)數量達標，但質(zhì)量不高，復本量較大。今后，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進(jìn)工作的方式和方法，取長(cháng)補短，力爭使我校圖書(shū)室的各項工作更上一個(gè)臺階。
圖書(shū)管理系統開(kāi)題報告8
一學(xué)期以來(lái)我擔任圖書(shū)管理員工作，以前總以為圖書(shū)室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng )造性極強的工作，同時(shí)也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的工作。需要耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度。
一、規范管理，提高管理水平
分類(lèi)匯總是我接手圖書(shū)室管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手，整個(gè)圖書(shū)室的書(shū)籍凌凌亂亂，各類(lèi)圖書(shū)交差擺放，雜亂無(wú)章。為了規范圖書(shū)室各項管理規章制度，根據圖書(shū)室特點(diǎn)，我集中時(shí)間依照第四版《中國圖書(shū)室分類(lèi)法》對文獻書(shū)籍進(jìn)行正確分類(lèi)、上架。培養班級圖書(shū)管理員是我的第二項工作。每次借閱，我都對班級圖書(shū)管理員進(jìn)行愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損。
在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書(shū)及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找，然后“踢”出來(lái)進(jìn)行“歸隊”；三是勤過(guò)目，勤到書(shū)架旁看一看，了解各類(lèi)圖書(shū)的位置。盡量為師生查找借閱節省時(shí)間，提高效率。
二、充分利用圖書(shū)資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書(shū)的情感，積極鼓勵學(xué)生去多讀書(shū)，從小培養他們的閱讀能力，本學(xué)期從低年級到高年級共13個(gè)班，圖書(shū)室保持全天開(kāi)放，只要有需要，就可以以班為單位來(lái)圖書(shū)室借書(shū)。圖書(shū)室確保讓每位同學(xué)都可以借閱書(shū)籍，讓他們都學(xué)會(huì )讀書(shū)，都來(lái)讀書(shū)，不斷擴展自己的知識視野。
三、對全校師生服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用
科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段，而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)收室的各種書(shū)籍推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用，圖書(shū)室對師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書(shū)機會(huì )。我平時(shí)注意傾聽(tīng)師生的意見(jiàn)，針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)籍。
四、認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度
我邊工作，邊學(xué)習，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力。圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項工作都做到“實(shí)、細、嚴”，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)室所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用。
五、存在問(wèn)題
學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語(yǔ)文老師不夠重視，學(xué)生借書(shū)不夠積極，還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，希望今后班主任、語(yǔ)文老師能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作，我們一起把工作做得更好。少數學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，把圖書(shū)室的工作做得更出色。
總之，學(xué)校圖書(shū)室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著(zhù)不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著(zhù)它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
圖書(shū)管理系統開(kāi)題報告9
一、政治思想上求進(jìn)步、求提高
雖然本人是在圖書(shū)館工作，但是平時(shí)認識到理論學(xué)習的重要性，堅持用正確的思想武裝自己的頭腦。再加上圖書(shū)館的藏書(shū)豐厚，可以借鑒學(xué)習的資源是非常豐富的。我積極參加校、館理論的學(xué)習，平時(shí)也能注重時(shí)政的學(xué)習，了解國際國內的大事，掌握國際風(fēng)云變幻的動(dòng)態(tài)。
二、日常工作上求保障、求實(shí)效
在工作中能?chē)栏褡袷馗黜椧幷轮贫�，態(tài)度認真，不怕吃苦，積極認真的完成各項工作，熱情為讀者服務(wù)，想讀者之所想，急讀者之所急，讓讀者高興而來(lái)滿(mǎn)意而歸，與讀者形成了心靈層次上的互動(dòng)，傳輸知識傳遞快樂(lè )，圓滿(mǎn)的完成了各項任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)認識上求發(fā)展、求提升
圖書(shū)館是業(yè)務(wù)部門(mén)，業(yè)務(wù)要求高，由于現代技術(shù)的發(fā)展并在圖書(shū)館中應用，對技術(shù)要求也在不斷提高，同時(shí)，圖書(shū)館是做人的工作，人文性色彩濃厚，我必須不斷加強人文服務(wù)的認識，因此能夠刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極開(kāi)展各項業(yè)務(wù)研究，并進(jìn)行深入思考，全年閱讀文獻600余篇，閱讀各種專(zhuān)著(zhù)和文學(xué)名著(zhù)30部，寫(xiě)了近3萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)多篇論文并發(fā)表。
在工作上，我還是存在有很多不足的地方的`，比如：
1、創(chuàng )新意識有待進(jìn)一步加強；
2、對圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識的鉆研還需努力，尤其是現代技術(shù)在圖書(shū)館中的應用；
3、進(jìn)一步加強與同事、讀者溝通能力。對于以后的工作，我將更加努力的做好自己的工作，不斷的加強自己的能力。
圖書(shū)管理系統開(kāi)題報告10
石家莊科技信息職業(yè)學(xué)院
畢業(yè)設計（論文）開(kāi)題報告
題目：
圖圖書(shū)信息管理系統學(xué)生姓名：
學(xué)號：
專(zhuān)業(yè)：
計計算機信息管理指導教師：
20xx年11月10日
開(kāi)題報告填寫(xiě)要求
1、開(kāi)題報告（含“文獻綜述”）作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學(xué)生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內完成，經(jīng)指導教師簽署意見(jiàn)及所在專(zhuān)業(yè)審查后生效；
2、開(kāi)題報告內容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)或按教務(wù)處統一設計的電子文檔標準格式打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時(shí)交給指導教師.
3、 0簽署意見(jiàn)；
4、 “文獻綜述”應按論文的格式成文，并直接書(shū)寫(xiě)（或打�。┰诒鹃_(kāi)題報告第一欄目?jì)�，學(xué)生寫(xiě)文獻綜述的參考文獻應不少于4 篇（不包括辭典、手冊）；
5、有關(guān)年月日的填寫(xiě)，應當按照國際GB/T 7408-94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書(shū)寫(xiě)。如“20xx年2月26日”或“20xx-02-26”。
結合畢業(yè)設計（論文）課題情況，根據所查閱的文獻資料，每人撰寫(xiě)600字左的文獻綜述：
Visual Foxpro是一個(gè)優(yōu)秀的可視化數據庫管理系統，也是一種功能強大的數據庫應用系統開(kāi)發(fā)工具，不僅提供了創(chuàng )建和管理數據庫的強大功能，而且提供了可視化界面設計方法。
VFP的主要特點(diǎn)：
(1)強大的查詢(xún)與管理功能(2)引入了數據庫表的新概念(3)擴大了對SQL語(yǔ)言的支持(4)大量使用可視化的界面操作工具數據庫技術(shù)的主要目的是有效的存取和管理大量數據信息，它提供了科學(xué)的組織數據的方法及數據定義，操作與控制的工具，其次它提供了多種層次的數據安全保護，既能有效防止數據破壞，也能有效的防止他人對數據庫的惡意攻擊。數據庫系統提供的數據演算語(yǔ)言，通過(guò)應用程序可以很容易實(shí)現對數據庫文件的各種操作。
數據庫具有如下特點(diǎn)：用綜合的方法組織數據;低冗余與數據共享；數據具有較高獨立性；保證數據的安全可靠；最大限度的保證數據的正確性，數據可以并發(fā)使用并能保證數據的一致性。
數據庫是由管理或支持數據庫的系統軟件—數據庫管理系統（DBMS）提供的。DBMS的主要任務(wù)是：對數據資源進(jìn)行管理，并使之能為多個(gè)用戶(hù)共享，同時(shí)還能保證數據的安全性，可靠性，完整性，一致性以及高度獨立性。具體來(lái)說(shuō)，一個(gè)DBMS具有如下功能：數據定義功能；數據操作功能；數據查詢(xún)功能；數據控制功能；以及數據通信功能。
數據庫設計的主要任務(wù)是針對特定的應用需求和環(huán)境，創(chuàng )建一個(gè)性能良好的數據庫模式，建立數據庫，并基于數據庫開(kāi)發(fā)應用軟件系統，使系統能有效的收集，存儲和管理數據，并對數據進(jìn)行加工處理，數據庫設計主要包括兩個(gè)功能數據庫本身設計和應用軟件系統設計。實(shí)現數據庫設計的主要步驟是:需求分析，概念結構設計，邏輯結構設計，物理結構設計，數據庫實(shí)施和數據庫運行和維護。
2.本課題要研究或解決的問(wèn)題和擬采用的研究手段及途徑：
目前，圖書(shū)館管理的信息數量龐大，紛繁復雜，效率低，保密性差，時(shí)間一長(cháng)將產(chǎn)生大量的文件和數據，這對于查找更新和維護都帶來(lái)不少困難，并且浪費大量的人力物力，及其需要通過(guò)一套完備的管理系統幫助圖書(shū)館進(jìn)行日常事務(wù)的管理，以此來(lái)為讀者提供迅速高效的服務(wù)，減輕現行系統的繁瑣與誤差，及時(shí)準確的反映圖書(shū)館的圖書(shū)情況，借閱情況，為讀者提供更全面的服務(wù)，因此開(kāi)發(fā)一套圖書(shū)信息管理系統十分必要。
研究手段及途徑：
1.全面而詳細的分析圖書(shū)館現行管理系統的組織結構，組織業(yè)務(wù)流程，組織需求及組織數據流程等，得到新系統的邏輯模型。
2.選用了關(guān)系數據庫理論與設計方法，進(jìn)行了圖書(shū)信息系統數據庫的概念結構和邏輯結構設計。
3.用VF作為開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行了程序設計和系統實(shí)現，通過(guò)利用其提供的各種面向對象的開(kāi)發(fā)工具，及其增刪改等操作功能，定義功能，在短時(shí)間內開(kāi)發(fā)出一套界面友好，功能強大，通用性好的圖書(shū)信息管理系統。
指導教師意見(jiàn)：
1.對“文獻綜述”的評語(yǔ)：
文獻綜述基本概括了與畢業(yè)設計課題有關(guān)的技術(shù)現狀及發(fā)展方向，概括全面，表達充分，條理清楚。對文獻中的技術(shù)要點(diǎn)把握準確。
2.對本課題的深度、廣度及工作量的意見(jiàn)和對設計（論文）結果的預測：
課題設計思想正確，設計方案合理，所采用的設計方案可行。符合本課題的技術(shù)要求。經(jīng)過(guò)努力，預計設計結果能達到本課題的設計目的和要求。
指導教師：
年 月 日
教務(wù)處審查意見(jiàn)：
負責人：
年 月 日
圖書(shū)管理系統開(kāi)題報告11
為了切實(shí)加強中小學(xué)圖書(shū)室的配套和管理，規范我校圖書(shū)室圖書(shū)管理，真正為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，我校對學(xué)校的圖書(shū)管理進(jìn)行了認真檢查，現就檢查情況匯報如下：
一、藏書(shū)刊量
我校圖書(shū)室總藏書(shū)量6516冊，現有學(xué)生179人，生均擁有圖書(shū)量36。4冊。電子圖書(shū)生均55。學(xué)校館藏書(shū)均為前幾年配發(fā)圖書(shū)。室藏圖書(shū)按中小學(xué)圖書(shū)館《規程》規定分類(lèi)，訂閱報刊雜志60種。學(xué)校為教師征訂工具書(shū)、教學(xué)參考、教學(xué)設計160余種。豐富的藏書(shū)、報刊、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更為豐富學(xué)生的課余生活、滋養學(xué)生的精神世界創(chuàng )設了良好的條件。
二、館舍要求
自辦學(xué)校圖書(shū)室以來(lái)，為師生借閱圖書(shū)創(chuàng )設了一流的條件。圖書(shū)室館舍面積共計110余㎡，分設藏書(shū)區、閱覽區。
三、人員配備
學(xué)校配備有責任心、事業(yè)心，熱愛(ài)本職工作的青年骨干教師擔任圖書(shū)室兼職管理工作，具有基本的圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)管理技能。
四、配套設施
學(xué)校按照規定添置了相應的配套設施。閱覽桌椅，圖書(shū)柜，消防器械等。
五、管理工作
在學(xué)�？傉n題辦好教育理念的指導下，學(xué)校領(lǐng)導十分重視圖書(shū)館工作，將圖書(shū)館工作納入了每年的學(xué)�？傮w規劃中，確保圖書(shū)征訂經(jīng)費，適時(shí)為學(xué)生征訂新書(shū)，添置相應設備。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)領(lǐng)導下的館長(cháng)負責制，要求圖書(shū)館制定相關(guān)管理制度，制定圖書(shū)館建設計劃，扎扎實(shí)實(shí)地為師生閱讀提供良好的服務(wù)，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍。在校長(cháng)室、教導處的領(lǐng)導下，圖書(shū)館工作每年做到有計劃、有過(guò)程、有總結，并將檢查的結果納入到教師的考核之中。
六、書(shū)刊利用
定期出示、介紹新書(shū)目錄和好書(shū)推薦。圖書(shū)館實(shí)行借、閱合一和全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)，借閱的對象為全體師生，每周各班輪到一次，每次開(kāi)放有一個(gè)班級在本班圖書(shū)管理員的組織下到圖書(shū)館借書(shū)，每人一次可借一本書(shū)，開(kāi)放的時(shí)間為每次本班的閱讀課及每周一天，對教師全天開(kāi)放。由閱讀課教師帶班進(jìn)入圖書(shū)館，指導學(xué)生閱覽。為了讓學(xué)生充分享受學(xué)校的圖書(shū)資源，我們還利用寒暑假向師生開(kāi)放圖書(shū)館。由于圖書(shū)館認真做好開(kāi)放工作，圖書(shū)館藏書(shū)流通率達到31。7％。
為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。在圖書(shū)館開(kāi)館儀式上，我們啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣。20xx年以來(lái)，我校舉辦了課外閱讀知識競賽。課外閱讀促進(jìn)了學(xué)生的閱讀能力與寫(xiě)作能力。此外，我們還定期開(kāi)展一些課外知識競賽、古詩(shī)背誦活動(dòng)、演講比賽等。豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)激活了學(xué)生的讀書(shū)熱情，并讓師生在讀書(shū)中獲得成長(cháng)的體驗。
在導讀工作方面，學(xué)校主要通過(guò)教師對學(xué)生看什么書(shū)、怎樣看書(shū)、看完書(shū)又該做些什么等方面加以現場(chǎng)指導。學(xué)校還開(kāi)設了閱讀指導課，起到了很好的引領(lǐng)作用。我們還積極參加區精神文明建設活動(dòng)，扎實(shí)落實(shí)上級有關(guān)讀書(shū)征文活動(dòng)。使我校的圖書(shū)館建設真正為學(xué)生服務(wù)。
七、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：
我校為學(xué)生的閱覽營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面起到了較好的促進(jìn)作用，加上規范、自主、有序的管理，相關(guān)活動(dòng)的推波助瀾和評價(jià)機制的行為跟進(jìn)，保證了我校圖書(shū)館藏書(shū)的利用率，起到了圖書(shū)館應有的資源共享作用。但也存在一些問(wèn)題，我們需要：
1、加強硬件設施的配備。雖然，我校圖書(shū)館的建設已初具規模，但離一級圖書(shū)館我們還有一定的差距。目前，我們缺少圖書(shū)消毒柜等必備的設備，特別是我們的館藏書(shū)量還不多，藏書(shū)陳舊，質(zhì)量不高。訂閱的書(shū)類(lèi)參差不齊，有的書(shū)類(lèi)還沒(méi)有藏書(shū)等等。
2、推進(jìn)電子管理網(wǎng)絡(luò )化。目前，我校沒(méi)有電子管理設備，如果能用電子管理模式，讓圖書(shū)室現有存書(shū)和借閱狀態(tài)在電子管理狀態(tài)下，使全體師生、家長(cháng)能及時(shí)獲得信息，那么必將促進(jìn)圖書(shū)的借閱，提高圖書(shū)的利用率。
3、為了提升我校圖書(shū)館管理效率，我們必須在規范管理的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，樹(shù)立問(wèn)題意識，用課題研究的態(tài)度來(lái)革新圖書(shū)館的管理理念。在開(kāi)展課外閱讀指導課的研究中，要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗，提升學(xué)生的閱讀水平。
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