形容老師敬業(yè)的句子（精選170句）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家肯定對各類(lèi)句子都很熟悉吧，句子是由詞或詞組構成的語(yǔ)言基本運用單位。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的句子嗎？以下是小編收集整理的形容老師敬業(yè)的句子，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、要做一個(gè)能夠發(fā)現每個(gè)孩子優(yōu)點(diǎn)的教師。

　　2、要做學(xué)生學(xué)習的合作伙伴，讓每個(gè)學(xué)生都走向成功。

　　3、作偉人是了不起的，但要做人更了不起。

　　4、作為一名教師，有德無(wú)才會(huì )誤事，有才無(wú)德必壞事。

　　5、尊重年輕的心靈，教師的心靈也永遠鮮活。

　　6、尊重孩子的心靈，留給孩子一片深土。

　　7、自身行動(dòng)影響學(xué)生，平等姿態(tài)對待學(xué)生，無(wú)私愛(ài)心澆灌學(xué)生，用心負責教育學(xué)生。

　　8、只有足夠的耐心和韌性，才能大成功。

　　9、只有能夠激發(fā)孩子進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。

　　10、知識，可以是書(shū)本，可以是經(jīng)驗，最主要的來(lái)源是老師的傳授。

　　11、在教育中展示人格，在真情中演繹愛(ài)心，在平凡中追求卓越。

　　12、有了目標，才不至于走彎路，有了起點(diǎn)，并不意味著(zhù)就有了終點(diǎn)。

　　13、用真愛(ài)，沐浴每一個(gè)學(xué)生；用真情，吹拂每一顆心靈；用真心，培育人世間花朵。

　　14、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿(mǎn)生命力。

　　15、用教師的愛(ài)心、耐心、精心換取學(xué)生的真心、信心、開(kāi)心。

　　16、用誠信呼喚學(xué)生，用真心感化學(xué)生，用愛(ài)心擁抱學(xué)生。

　　17、用誠心和愛(ài)心影響學(xué)生，用耐心和靜心教育學(xué)生。

　　18、用愛(ài)心去感召，用真誠去塑造，用人格去感染。

　　19、用愛(ài)心、耐心、精心培育希望的幼苗。

　　20、引領(lǐng)你，陪伴你，愿要做你永遠的朋友。

　　21、以平等身份引導每個(gè)孩子為基礎；以孩子每天快樂(lè )學(xué)習為目標；以把每個(gè)孩子的一生變成功為宗旨。

　　22、一片丹心兩袖清風(fēng)，含辛茹苦育英才；三尺講臺四米黑板，精雕細琢塑棟梁。

　　23、一個(gè)幸�？鞓�(lè )的教師，才會(huì )有一群幸�？鞓�(lè )的學(xué)生。

　　24、要點(diǎn)燃別人，自己就應是一團火；要以情感人，自己先捧出一顆心。

　　25、揚善于廣眾，激勵其潛能，一片丹心歷桑田；規過(guò)于私室，呵護其尊嚴，無(wú)限柔情化秋雨。

　　26、言與行一致為人師表，教與行相長(cháng)與時(shí)俱進(jìn)。

　　27、學(xué)校學(xué)習，使學(xué)習將來(lái)要做事的一個(gè)途徑。

　　28、學(xué)是師之骨，沐風(fēng)櫛雨深思潛行，吾將上下而求索；德為師之魂，淡泊名利赤子之心，春風(fēng)化雨情無(wú)限。

　　29、學(xué)識魅力，主要是從教師的教學(xué)能力和科研學(xué)術(shù)水平而來(lái)。

　　30、學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　31、學(xué)生的進(jìn)步鑄就教師生命的高度，學(xué)生的成功渲染教師生命的色彩。

　　32、學(xué)生的呼喚要用心才能聽(tīng)見(jiàn)，學(xué)生的信任要用真愛(ài)才能換來(lái)。

　　33、虛心要做人，全心要做事，耐心育生，專(zhuān)心奉獻。

　　34、欣賞學(xué)生不是一種姿態(tài)，而是一種涵養。

　　35、心中有愛(ài)、言中有情；為人師表、德教同行。

　　36、心中有愛(ài)，獻身教育，寓教于春風(fēng)細雨，滋潤幼苗成棟梁。

　　37、想教學(xué)生如何正派為人，教師應先從自己正派為人要做起。

　　38、希望音樂(lè )能讓你們的生活更加多姿多彩。

　　39、無(wú)論在夢(mèng)幻還是在現實(shí)，何時(shí)努力永遠也不晚。

　　40、我們要要做的，不僅僅是教學(xué)生如何學(xué)習，更重要的是教學(xué)生如何要做人，如何生存

　　41、我們要給予的不是三兩語(yǔ)帶來(lái)的一時(shí)溫暖，而是持之以恒的整個(gè)春天。

　　42、我們年輕一代作為學(xué)生曾享有，作為老師必將傳承。

　　43、同讀共寫(xiě)，教學(xué)相長(cháng)；播撒愛(ài)心，芬芳桃李。

　　44、天才總是富有敏銳觀(guān)察力，并愿意與人分享。

　　45、滕以芳 把微笑帶進(jìn)課堂，把愛(ài)心留給學(xué)生。

　　46、書(shū)山有路方法為徑，學(xué)海無(wú)涯規律要做舟。

　　47、書(shū)山有路，你有汪洋鴻鵠志；學(xué)無(wú)止境，我是學(xué)海老艄公。

　　48、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

　　49、世界上最寬闊的是天空，比天空更闊的是教師的胸懷。

　　50、師之一字，活水之源；德之一字，眾妙之本。

　　51、師生之間心與心的交匯處是愛(ài)的圣地。

　　52、師生如朋友，亦莊亦諧亦難忘；課堂是舞臺，有問(wèn)有答有精彩。

　　53、師德如春風(fēng)吹得凄凄芳草，似甘霖滋潤片片幼林。

　　54、師愛(ài)比淵博的知識更重要，用愛(ài)心和奉獻耕耘三尺講臺。

　　55、善只有一個(gè)，那就是憑自己的良心行動(dòng)。

　　56、三尺講臺、兩袖清風(fēng)、一顆平常心造三千世界；教書(shū)育人、為人師表、滿(mǎn)腔豪情志育天下桃李。

　　57、三尺講臺，滿(mǎn)腔熱血滋滿(mǎn)園桃李；粉筆如雪，一片丹心鑄就純潔人生。

　　58、如果學(xué)生因你的存在而愉快、開(kāi)心，那么作為教師就成功了一半。

　　59、任何學(xué)生都有其自身的優(yōu)點(diǎn)，作為教師應多注重挖掘，這樣，再差的學(xué)生都會(huì )有自信，教育也就會(huì )成功。

　　60、很多事，自己相信就好。好像看透人性，并非什么樂(lè )事。

　　61、你的笑容，我沉迷了一個(gè)世紀。||你的謊言，我天真錯信了一生。

　　62、今天就要參加考試了，送你一條幸運短信，據說(shuō)在考試當天能收到這樣一條短信，就會(huì )考出自己滿(mǎn)意的成績(jì)，祝你考試好運氣��！

　　63、沒(méi)有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。

　　64、葡萄酒，總是讓人感覺(jué)帶著(zhù)些許法式的浪漫與優(yōu)雅。搖曳的紅酒杯，醉人的夜，來(lái)一場(chǎng)恰到好處的微醺之旅。

　　65、寒窗十幾載，很幸運遇到這些像陽(yáng)光一樣溫暖的老師，讓我在艱難坎坷的求學(xué)路上多了一點(diǎn)快樂(lè )與美好的回憶。

　　66、愛(ài)崗敬業(yè)是人類(lèi)社會(huì )最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。年青人要在自己平凡的工作崗位上，樂(lè )于奉獻，喚醒人們心底的勤勉、善良和友愛(ài)。構筑美好和諧的社會(huì )，離不開(kāi)每個(gè)人的努力。我們每個(gè)年青人都應該從我做起，在各自的崗位上恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。當某一時(shí)刻，祖國需要我們挺身而出的時(shí)候，我們要能夠勇敢地站出來(lái)，義不容辭地去拼搏！不計榮辱得失，獻出勞動(dòng)、汗水、時(shí)間和智慧，直至健康和生命。

　　67、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒�是無(wú)名英雄，又是教壇。

　　68、窮得連耗子都含淚搬家了。

　　69、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　70、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為 人類(lèi)的未來(lái)培養人才。

　　71、秋分時(shí)節涼嗖嗖，風(fēng)來(lái)雨去氣溫瘦，晝夜均等最難熬，恐少祝福我擔憂(yōu)，一條短信正時(shí)候，秋風(fēng)秋雨亦暖心頭。

　　72、如果背叛了她，就盡量補償她。

　　73、人的尊嚴不是撒野得來(lái)的，也不是靠拳頭得來(lái)的，是靠?jì)刃牡淖孕诺脕?lái)的！早安！

　　74、又一次看到你了，你白色的面龐，粉色的花心，正向我嫣然而笑。是昨夜淚眼朦朧，還是由于相思之情濃濃，你一見(jiàn)我就喜極而泣，淚花卻似相思雨，打濕了我的衣衫，淋濕了我撫摸你的手臂，也浸透了我渴望已久的心田。

　　75、每句首字相連，就是我對你的祝福！當我憂(yōu)傷時(shí)，當我沮喪時(shí)，我親愛(ài)的父親總在關(guān)注著(zhù)我，你的建議和鼓勵使我渡過(guò)難關(guān)，爸爸，謝謝你的幫助和理解。

　　76、轉眼之間，又到圣誕節，又到平安夜。此時(shí)此刻，愿你曾經(jīng)所有的不開(kāi)心都煙消云散，未來(lái)的日子平安快樂(lè )到永遠。圣誕快樂(lè )，平平安安！

　　77、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　78、您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。

　　79、其實(shí)現在想一想，平常自己上班，好不容易閨女一周歲了中午可以不用回家了，反正也管不了，還不如不管了，暢快些！

　　80、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。

　　81、高老師高高的個(gè)兒，非常瘦，由于常年在室外教體育，他的皮膚有點(diǎn)黑，說(shuō)話(huà)聲音像口洪鐘。雖然他的外貌很普通，但他的敬業(yè)精神卻是常人所不及的。

　　82、輕輕地，我在這里停留，在您的家園把心燈點(diǎn)亮，讀心情看日志，感悟人生真諦，品嘗百味生活，原本是一種心靈深處的放松，卻在不經(jīng)意間收獲了許多。

　　83、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我帶入一個(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著(zhù)您，在向您敬禮。

　　84、心中有愛(ài)，獻身教育，寓教于春風(fēng)細雨，滋潤幼苗成棟梁。

　　85、志愿社區行動(dòng)，文明點(diǎn)亮你我。

　　86、百會(huì )能升陽(yáng)，特別是灸百會(huì )，最能升舉陽(yáng)氣。凡陽(yáng)氣虛弱，面色蒼白，精神不振者，都可艾灸百會(huì )。但百會(huì )灸至一定量后，要間隔三五天，并用三棱針在穴周點(diǎn)刺放血，這樣既可保證療效，又可預防陽(yáng)氣過(guò)升所導致的頭暈、痙攣等不適。若陽(yáng)氣過(guò)升，亦可用吳茱萸與細辛各等量研極細末，醋調外敷涌泉，每次兩小時(shí)。

　　87、腔熱血杏壇灑，兩袖清風(fēng)黌序徊。

　　88、老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

　　89、任何學(xué)生都有其自身的優(yōu)點(diǎn)，作為教師應多注重挖掘，這樣，再差的學(xué)生都會(huì )有自信，教育也就會(huì )成功。

　　90、再不見(jiàn)那年那夜花燃眉稍歲月靜好說(shuō)要一生一世相伴到老。

　　91、你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期卻轉眼就要各奔東西。

　　92、孩子你將要步入考場(chǎng)，考試對你已是家常便飯，你要用平常心對待，調整好心態(tài)！

　　93、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。

　　94、人生哪有那么多觀(guān)眾啊，是自己常常入戲太深。其實(shí)，這個(gè)社會(huì )沒(méi)空理你。一切的一切可說(shuō)再見(jiàn)，也可說(shuō)再也不見(jiàn)。坦白說(shuō)，沒(méi)什么大不了的。

　　95、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　96、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

　　97、賀喜賀喜！聽(tīng)說(shuō)你家人全掉蜜罐子里了，原因是家里添了一個(gè)大胖兒子。所以我前來(lái)送祝福，祝你們家寶寶身體健康，茁壯成長(cháng)。

　　98、思念是一片陽(yáng)光，讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)。

　　99、柏金念同學(xué)：小男孩，如果你能上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)就不會(huì )一般般。希望你今后，聽(tīng)從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　100、古人言：親其師方能信其道。要讓學(xué)生信任，要讓學(xué)生親近，首先就要把真摯的愛(ài)奉獻給學(xué)生。作業(yè)錯了她犧牲休息時(shí)間給學(xué)生講解學(xué)生進(jìn)步了，哪怕是別人看來(lái)微不足道的，也要鼓勵表?yè)P一番。正是這種無(wú)私而又真摯的愛(ài)，使很多灰心失望的孩子重新?lián)P起了奮進(jìn)的風(fēng)帆。

　　101、不在于我們在何處，而在于我們朝著(zhù)什么方向走。早安！

　　102、人有聚就有散，聚時(shí)喜歡，到散時(shí)豈不冷清？既清冷則生感傷，所以不如倒是不聚的好。

　　103、多么敬業(yè)的李老師��！她今天本來(lái)可以請一個(gè)假，讓別的老師代她上一節課，但她卻帶病來(lái)給我們上課，我猜可能是擔心我們，不放心我們。我要認真寫(xiě)作，認真聽(tīng)課，不負老師的期望，這也是對李老師的感謝。

　　104、老師：每一縷陽(yáng)光都是我對您的虔誠祝福，每一顆星星都是我急切尋求您的眼睛，每一絲細雨都牽著(zhù)我對您深深地思念，在您的辛勤耕耘下您已是碩果累累，桃李滿(mǎn)天下。

　　105、教師對學(xué)校請假條

　　106、愛(ài)就是心疼，能夠喜歡許多人，但真正心疼的只有一個(gè)。

　　107、不知有多少歌頌您的詩(shī)，我已無(wú)需再讀，在您身上，我已看到了靈魂的偉大；在您心中，我已體會(huì )到慈母般的愛(ài)。

　　108、曾經(jīng)年輕的你，曾經(jīng)嚴厲的你，始終會(huì )被那些頑皮少年溫柔地記起。

　　109、只要心中有景，何處不是花香滿(mǎn)徑。

　　110、我覺(jué)得婦女節應該跟國慶同一天我覺(jué)得麻麻跟祖國一樣偉大！

　　111、俗話(huà)說(shuō)，“人往處高走，水往低處流”。人有不同的需求，社會(huì )有不同的分工。一座城市，上要有市長(cháng)，下要有清潔工。想當市長(cháng)的人比想當清潔工的人多。但實(shí)際上是，一座城市里，只有一個(gè)市長(cháng)，而清潔工卻有幾百人、幾千人，甚至上萬(wàn)人，還是當清潔工的多。無(wú)論是心甘情愿的，還是不得已而為之的。只要當了市長(cháng)應該把自己負責的城市管好；當了清潔工，就應該盡心盡力地把自己負責的衛生區打掃好，保持好。這就是職業(yè)道德對每個(gè)從業(yè)人員的最基本的要求。這也是我們過(guò)去常說(shuō)的叫“干一行”，“愛(ài)一行”。

　　112、古人言：親其帥方能信其道。要讓學(xué)生信任，要讓學(xué)生親近，首先就要 把真摯的愛(ài)奉獻給學(xué)生。作業(yè)錯了她犧牲休息時(shí)間給學(xué)生講解學(xué)生進(jìn)步了 ， 哪怕 是別人看來(lái)微不足道的，也要鼓勵表?yè)P一番。正是這種無(wú)私而乂真摯的愛(ài)，使很 多灰心失望的孩子重新?lián)P起了奮進(jìn)的風(fēng)帆。

　　113、你的說(shuō)話(huà)方式在修辭上被稱(chēng)為“小費”。

　　114、要做一個(gè)讓學(xué)生既敬又愛(ài)的老師是我的追求。

　　115、談北京躲不開(kāi)天安門(mén)，以及她門(mén)前的那個(gè)號稱(chēng)世界第一的廣場(chǎng)。有兩次我站在習習晚風(fēng)里，感受她的燈光、人群、平坦的地磚、錯落的建筑。甚至你什么也不想，你只想說(shuō)一句話(huà)：

　　116、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

　　117、讓年輕成為你的資本，試著(zhù)發(fā)現生活中的美。調整心態(tài)保持品位，用心經(jīng)營(yíng)青春無(wú)悔。星光大道熠熠生輝，夢(mèng)想舞臺掌聲如雷，愿好運永遠將你追隨！

　　118、人生最大的痛苦是經(jīng)歷了風(fēng)雨，沒(méi)見(jiàn)著(zhù)彩虹，卻感冒了。

　　119、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！

　　120、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。

　　121、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。

　　122、秋天快到了，樹(shù)葉無(wú)聲無(wú)息的飄落，張老師，您又即將面臨新的一屆畢業(yè)生，雖然您只教了我們一年，但是，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育如春雨滋潤我們的心田。

　　123、《人生大事》無(wú)非就是死亡的事情，但是人在出生到死亡的時(shí)候，其中的精彩故事是要靠我們努力去書(shū)寫(xiě)，熱愛(ài)我們自己的行業(yè)，熱愛(ài)生活。哪怕我們是小人物，我們也有小人物的生活。沒(méi)有一種苦難不會(huì )結束，幸�？倳�(huì )到來(lái)，加油！

　　124、高老師高高的個(gè)兒，非常瘦，由于常年在室外教體育，他的皮膚有點(diǎn)黑，說(shuō)話(huà)聲音像口洪鐘。雖然他的外貌很普通，但他的敬業(yè)精神卻是常人所不及的。

　　125、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。

　　126、教師是克服人類(lèi)無(wú)知和惡習的大機構中的一個(gè)活躍而積極的成員，是過(guò)去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓的保存者，……是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節。

　　127、老師，您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　128、在我的心中，老師是無(wú)比的神圣，他們用那能容納百川的廣大胸懷來(lái)迎接我們。在老師的循循善誘下，有時(shí)，即使是一次失敗、一點(diǎn)挫折、一次批評、一次鼓勵，也能給予我們向上的動(dòng)力，也能讓我們心存感激。學(xué)會(huì )感恩，懂得感激，那我們的內心將會(huì )感到無(wú)比的溫馨。

　　129、古人言：親其師方能信其道。要讓學(xué)生信任，要讓學(xué)生親近，首先就要把真摯的愛(ài)奉獻給學(xué)生。作業(yè)錯了她犧牲休息時(shí)間給學(xué)生講解學(xué)生進(jìn)步了，哪怕是別人看來(lái)微不足道的，也要鼓勵表?yè)P一番。正是這種無(wú)私而又真摯的愛(ài)，使很多灰心失望的孩子重新?lián)P起了奮進(jìn)的風(fēng)帆。

　　130、李老師開(kāi)始上課了，她忍著(zhù)病痛，堅持著(zhù)把這節課上下來(lái)，只見(jiàn)她一會(huì )兒咳嗽，一會(huì )兒打開(kāi)水杯喝幾口水潤潤嗓子，還不時(shí)的“吸溜兒”、“吸溜兒”的吸鼻子，實(shí)在不行了就用紙巾擦一擦鼻子繼續上課。但即使這樣，也絲毫不影響老師的上課，李老師講得還是那么有條理，有時(shí)還會(huì )講一兩句笑話(huà)。

　　131、教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。

　　132、師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。有人說(shuō)，愛(ài)自己孩子的人是人，愛(ài)別人孩子的人是神。她從未追求過(guò)這種境界，也從未想過(guò)自己的工作有多偉大。然而，她就是這樣做了：用愛(ài)來(lái)教會(huì )孩子做人，完善人格發(fā)展；用愛(ài)來(lái)教會(huì )孩子學(xué)習，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步。

　　133、我們的班主任老師——伏老師，是教語(yǔ)文的。她看著(zhù)很慈祥，像每一位同學(xué)的媽媽。她有一雙黑亮亮的大眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。雖然伏老師不是很美，但她非常有愛(ài)心和敬業(yè)精神。

　　134、多么敬業(yè)的李老師��！她今天本來(lái)可以請一個(gè)假，讓別的老師代她上一節課，但她卻帶病來(lái)給我們上課，我猜可能是擔心我們，不放心我們。我要認真寫(xiě)作，認真聽(tīng)課，不負老師的期望，這也是對李老師最好的感謝。

　　135、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。雨果

　　136、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　137、你不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時(shí)表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。薩迪

　　138、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。

　　139、最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言規諫。培根

　　140、我敢說(shuō)我們日常所見(jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。洛克

　　141、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

　　142、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！奧斯特洛夫斯基

　　143、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　144、災難能證明友人的真實(shí)。伊索

　　145、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　146、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。

　　147、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

　　148、人與人的友誼，把多數人的心靈結合在一起，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的。奧古斯汀

　　149、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

　　150、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機會(huì )。伊索

　　151、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　152、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　153、誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到援助，就應在平日待人以寬。薩迪

　　154、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。

　　155、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　156、友誼也像花朵，好好地培養，可以開(kāi)得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花，可以立刻萎頹凋謝。大仲馬

　　157、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

　　158、應當在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無(wú)望之后再說(shuō)閑話(huà)。伊索

　　159、天荒地老，教師的童心不泯。

　　160、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

　　161、教師要融于師生的相互理解中。

　　162、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

　　163、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　164、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　165、您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

　　166、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。

　　167、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

　　168、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨；沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野；我們還可以用這個(gè)意義來(lái)論孤獨說(shuō)，凡是天性不配交友的人其性情可說(shuō)是來(lái)自禽獸而不是來(lái)自人類(lèi)。培根

　　169、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　170、一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬(wàn)語(yǔ)。我祝愿天下所有的老師身體健康，桃李滿(mǎn)天下！

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