競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿（通用20篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在生活中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
我首先感謝領(lǐng)導、老師們的厚愛(ài)和支持，給予我這樣一個(gè)公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機會(huì )。我今天演講的內容分為三個(gè)部分：一是我個(gè)人的基本情況；二是我個(gè)人的競爭優(yōu)勢；三是我的工作設想和目標。
我叫xxx，今年xx歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。本人xx年參加工作，在xx學(xué)校任教至今。曾先后擔任過(guò)班主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)。19xx年擔任xx中學(xué)教務(wù)主任、政教主任，由于工作成績(jì)突出,縣主管局任命我擔任xx中學(xué)副校長(cháng)，19xx年擔任學(xué)校校長(cháng)兼書(shū)記至今。20年的辛勤工作中，我教書(shū)育人，努力工作，顧全大局，為學(xué)校盡職盡責。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好的成績(jì)。
今天，我競聘的是xx市xx學(xué)校校長(cháng)職位，之所以要競聘這一職位，我自認為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件：
�。ㄒ唬┝己玫乃枷肫返滤刭|(zhì)
首先，20年的教育教學(xué)生涯磨練了我高度的事業(yè)心、責任感，我的言傳身教，帶出了一支好的管理隊伍，帶出了一種好的校風(fēng)，學(xué)校的教育教學(xué)管理工作也因此成就顯著(zhù)。
其次，強烈的創(chuàng )新意識，堅定的教育信念，成熟的教育思想，讓我堅信：每個(gè)學(xué)生都能夠被教育好，因此我能夠帶領(lǐng)我的管理隊伍設計出多姿多彩的教育方案，力求使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
再次，公正、廉潔的品質(zhì)，為我贏(yíng)得了班子成員及廣大教職工的信任。同樣，在我的帶領(lǐng)下，班子成員秉公勤政，廉潔自律也深得廣大教職工的認可。
最后，實(shí)事求是的作風(fēng)，更為我贏(yíng)得了厚重的群眾基礎。本人從教以來(lái)，對人對事皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，深得各界的廣泛好評和厚愛(ài)。
�。ǘ┖侠淼闹R素質(zhì)
首先，從班主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)到教務(wù)主任、政教主任，再到校長(cháng)兼書(shū)記，我一直把學(xué)習教育科學(xué)當作一種內在的需要，重視教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育史等知識的學(xué)習，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實(shí)的教育科學(xué)知識，也讓我在日常的教育教學(xué)中游刃有余、因材施教，關(guān)注一切學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的一切發(fā)展。
其次，隨著(zhù)現代教育成果在教育中的應用，學(xué)校面臨著(zhù)更多的機遇和挑戰。我能夠站在現代教學(xué)的前沿，把握時(shí)代的脈搏，充分利用現代教育技術(shù)在教學(xué)管理中的優(yōu)勢，掌握一定的現代化教育技術(shù)，并使之為自己的教育、教學(xué)、管理服務(wù)。
再次，繁忙的教育教學(xué)之余，我不僅到師大進(jìn)修教育管理學(xué)課程，還不斷汲取教育管理、行政管理、社會(huì )管理、法律及領(lǐng)導科學(xué)等方面知識，從而讓我的學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化。
最后，服務(wù)于現代教育這個(gè)多樣的、開(kāi)放的、綜合的大系統，我如饑似渴，不斷吮吸文化知識的甘露，豐富完善自己的知識系統。學(xué)無(wú)止盡，為了能使自己永遠站在教育改革的前列，我在更新自己的知識系統的同時(shí)，不斷把理論知識向實(shí)踐知識轉化，把實(shí)踐知識向理論知識升華，把零碎知識向系統知識提高，盡可能站在新科學(xué)、新知識的前沿，為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)。
�。ㄈ┒喾N多樣的能力素質(zhì)
作為學(xué)校的決策者、領(lǐng)導者和指揮者，在經(jīng)歷了從班主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)到教務(wù)主任、政教主任，再到校長(cháng)兼書(shū)記的角色變化，作為一個(gè)現代教育管理者的我，決策能力、創(chuàng )新能力、協(xié)調能力、科研能力、
規劃能力也不斷得以提升。
首先，我能夠把學(xué)校的現實(shí)問(wèn)題放到未來(lái)的發(fā)展“鏈條”中去考察，并能夠根據黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規，制定學(xué)校發(fā)展規劃，善于從多種決策中排除干擾，及時(shí)做出科學(xué)決斷。在具體環(huán)節的實(shí)施過(guò)程中我也能果斷決策，善于抓住機遇，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
其次，當前的學(xué)校正處在一個(gè)大變革的時(shí)代，發(fā)展是現代學(xué)校的根本性特點(diǎn)，具有堅定自信心的我既不盲從，也不守舊，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，而且具備了創(chuàng )造性的知識結構、創(chuàng )造性的思維方式和創(chuàng )造性的能力。我不僅自己追求變革，而且能夠帶領(lǐng)全校所有成員熱心地參與教育教學(xué)改革，不斷取得改革的成功。
再次，日常教育管理中，我一方面協(xié)調好與上級領(lǐng)導的關(guān)系，在工作上爭取到領(lǐng)導的支持；一方面協(xié)調好與副職的關(guān)系，充分調動(dòng)副職的工作積極性、能動(dòng)性；一方面協(xié)調好與領(lǐng)導班子的關(guān)系，當好班長(cháng)，不當“家長(cháng)”；一方面協(xié)調好與業(yè)務(wù)部門(mén)的關(guān)系，多為部門(mén)辦實(shí)事，使之有機地配合起來(lái)，形成上下一心、團結一致的合力，為辦好學(xué)校而共同努力。
再其次，我深知只有不斷地進(jìn)行科研，才能把握時(shí)代脈搏，才能解決學(xué)校發(fā)展中的新問(wèn)題，進(jìn)而形成系統和完善的教育理念。我作為一線(xiàn)教師和教育管理者，我總是躬親力行，不斷提高自己的科研能力，同時(shí)合理規劃教育科研，并深入各教研組指導教師科研、實(shí)踐和推廣教育科研成果，以科研興校，以科研促教。
最后，教育是面向未來(lái)的事業(yè)，在實(shí)踐中磨練，在磨練中提升，我更加深刻地感到，作為一個(gè)現代教育的管理者，只有具備問(wèn)題意識、預測能力及系統觀(guān)念才能在制定教育規劃時(shí)考慮教育目標、教育結構、教育內容和教育方法等因素，從而制定出更有實(shí)用性和針對性的規劃。
�。ㄋ模┝己玫男睦硭刭|(zhì)
現代教育需要的是有著(zhù)健康情緒、堅強意志和寬闊胸懷的創(chuàng )新型管理者。學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，10多年的復雜而又繁重的管理工作，我在戰勝挫折、克服困難的成長(cháng)中學(xué)會(huì )了堅強，更獲得了意志的歷練。和全體老師一路走來(lái)，有悲傷，有喜悅，更有同仁的理解與支持，這一切都源于老師們對我的信任和厚愛(ài)。
在此，也特向多年來(lái)一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導、各界朋友、全體教師表示最真誠的感謝！
各位領(lǐng)導、全體教師，如果我能競聘校長(cháng)成功，我將在學(xué)校原來(lái)的發(fā)展基礎上，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著(zhù)手開(kāi)展工作：
(一)文化立校
學(xué)校文化是學(xué)校主體在整個(gè)學(xué)校生活中形成的具有獨特凝聚力的.學(xué)校全貌、制度規范和學(xué)校精神氣氛等，其核心是學(xué)校在長(cháng)期辦學(xué)中所形成的共同價(jià)值觀(guān)念。下一步，我將一如既往和老師們同心協(xié)力構建一個(gè)以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以開(kāi)放、民主、和諧、進(jìn)取為精神內核的太平學(xué)�，F代學(xué)校文化。
確立學(xué)校辦學(xué)宗旨：就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。明確教育理念：就是育人是根本，質(zhì)量是生命，校風(fēng)是靈魂，教學(xué)為中心，科研為先導，教師是關(guān)鍵。明確學(xué)校的辦學(xué)理念：就是“為了學(xué)生的發(fā)展而教育”，構建良好的育人環(huán)境，建設一支優(yōu)秀的育人隊伍，運用先進(jìn)的育人方法，把學(xué)校辦成青少年學(xué)習的樂(lè )園；為學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展打下良好的思想道德基礎和扎實(shí)的文化科學(xué)知識基礎；促成學(xué)生在未來(lái)的成長(cháng)道路上良性發(fā)展。
具體設想如下：
1、大力加強師德建設，充分發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用
引導教師培師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂，發(fā)揮教師的模范帶動(dòng)作用。
2、加強禮儀教育，夯實(shí)學(xué)生道德修養的基礎
堅持德育教育從培養學(xué)生良好的禮儀形象入手，結合學(xué)校實(shí)際，利用課余時(shí)間，組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，營(yíng)造文明校園新風(fēng)尚。
3、加強傳統美德教育，讓學(xué)生在厚重的民族文化中受到心靈的熏陶。
下一步，我將從中國傳統文化和美德中汲取營(yíng)養，為德育教育拓展內容和途徑。利用一切機會(huì )帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典，感受中國民族文化的光輝燦爛，在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)濃厚的傳統文化氣息的校園，學(xué)生的道德修養自然得到不斷的熏陶和浸潤。
4、加強“細節”教育，讓學(xué)生的德行在整體上得到優(yōu)化
一方面，充分利用細微手段開(kāi)展德育教育。如國旗下講話(huà)、晨會(huì )、周報、墻報、櫥窗、校園之聲廣播站、多媒體等小陣地，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
另一方面，利用細節引導促進(jìn)學(xué)生行為的養成。如“校園推普”等看似平常細微的小事，如能夠讓學(xué)生課上課下都使用普通話(huà)，就能有效減少學(xué)生出口傷人的現象，能有力促進(jìn)學(xué)生的文明言行的養成。，
(二)對九年制辦學(xué)模式更進(jìn)一步探索
我校是xx市推行九年制辦學(xué)模式的學(xué)校之一，從20xx年實(shí)行到現在已經(jīng)整整5年。5年來(lái)我們在辦學(xué)的規模構架上做了大量工作。集中辦學(xué)，資源共享的優(yōu)勢已經(jīng)凸顯，下一步將如何挖掘這種辦學(xué)模式的優(yōu)勢，我認為應該從內涵上去思考、去發(fā)展。
具體思考如下：
1、實(shí)現學(xué)籍管理與教學(xué)評價(jià)一體化。
學(xué)籍管理的一體化，即對中小學(xué)糾葛年級的學(xué)生統一造冊，形成一體化的學(xué)籍。教學(xué)評價(jià)的一體化，即制定中小學(xué)一致性的考核辦法和一致性的評價(jià)指標。
2、堅持三個(gè)重點(diǎn)方面的相互結合
�、賵猿中W(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結合。
�、趫猿种行W(xué)常規管理與雙方定期的互動(dòng)工作視導相結合。
�、蹐猿纸處熜１净嘤柵c雙方合作性培訓相結合。
3、實(shí)現三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節的自然過(guò)渡
�、侔嗉壒芾淼倪^(guò)渡；
�、诎嘀魅稳耸屡渲玫倪^(guò)渡；
�、劢虒W(xué)方法的過(guò)渡。
在實(shí)地考察并充分研究、借鑒小學(xué)高年級的教學(xué)方法的基礎上，結合初一新生的心理特征，采用前瞻性初中學(xué)科教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
�。ㄈ└纳妻k學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習環(huán)境。就我鎮中小學(xué)基礎建設情況而言，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件的當務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平的必然選擇。如果我就任，我將竭盡所能，積極向上級爭取，力爭早日實(shí)現這一目標。
�。ㄋ模⿲W(xué)�，F已成為昆明市農村示范學(xué)校，今后我將抓住農村標準化建設這一契機，籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓，使太平學(xué)校的辦學(xué)條件再上一個(gè)檔次，滿(mǎn)足太平今后社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的需要。
�。ㄎ澹└母锔＠w制，關(guān)心教師生活。我計劃盡可能從學(xué)校每年的收入中節省一部分資金，專(zhuān)門(mén)用于提高教師的福利待遇。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績(jì)予以相應獎勵。改變大鍋飯、干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒(méi)區別的陋習，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁甘于清苦的奉獻之心。
�。┪ú攀桥e，全面調動(dòng)教師工作積極性。我打算，今后教師工作安排在現有的模式上，將不斷合理和完善，論才使用，唯才是舉，不論長(cháng)幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓?zhuān)拐呦�。同時(shí)，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。
�。ㄆ撸┘訌姽芾�，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、堅持以人為本，構建科學(xué)、民主的管理機制，學(xué)校管理一要民主，二要科學(xué)，從而最大限度地發(fā)揮教師的積極性。
首先，要創(chuàng )設寬松、民主的人際關(guān)系環(huán)境，即努力創(chuàng )設“尊人者，人尊之”的氣氛。作為校長(cháng)我將明確角色定位，堅持以人為本，增強服務(wù)意識，滿(mǎn)足教師的合理需求；尊重教師的創(chuàng )新精神，同時(shí)建立和諧融洽的人文環(huán)境，優(yōu)化人際關(guān)系，激發(fā)廣大教職員工的積極性。
其次，要構建科學(xué)的管理制度，堅持依法治校�！安灰砸幘�，不成方圓”，學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展，必須要有一套完善的管理制度來(lái)規范。要針對新課改、新理念，建立健全校務(wù)委員會(huì )和教職工代表大會(huì )制度，加強民主管理和民主監督；要根據學(xué)校管理體制改革的新形勢，適時(shí)引入競爭機制，制定科學(xué)合理的教職工聘任方案，教師教育教學(xué)工作量化考核方案，校內工資分配方案等一系列規章制度，將學(xué)校管理納入法制化、規范化軌道。
2、建立以校為本的教學(xué)研究制度，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，新課程的推進(jìn)對教師提出轉型要求，要求教師角色要由“教書(shū)匠”轉變?yōu)椤把芯空摺�，教師必須學(xué)會(huì )反思、創(chuàng )新，成為實(shí)踐的研究者。學(xué)校要通過(guò)制度化建設，形成以校為本的教學(xué)研究機制，努力提高教師的教育科研水平。具體而言，學(xué)校要建立健全教育科研領(lǐng)導管理機制、激勵機制和保障機制，以常規性的教學(xué)研究為依托，以課題研究為重點(diǎn)，努力達到“四個(gè)結合”的要求，即：課題研究與課改相結合，與日常教學(xué)相結合，與教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)相結合，與提高質(zhì)量務(wù)求實(shí)效相結合。把教育科研作為立校之本，引導教師走科研興校之路，實(shí)現教師角色的轉型。在新課程改革實(shí)驗中，還要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極倡導自主－合作－探究的學(xué)習模式，著(zhù)力培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。確實(shí)做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
3、建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。
社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展靠教師的素質(zhì)。教師的素質(zhì)來(lái)源于對教師的培養。一個(gè)學(xué)校要想持續發(fā)展，良性發(fā)展，就不能只會(huì )使用教師，而不去培養教師，從某種程度上講，學(xué)校教師隊伍的建設關(guān)系著(zhù)學(xué)校的興衰存亡。因此，學(xué)校教學(xué)管理的核心就是教師隊伍的建設。
明確了教師隊伍建設的目標，就是造就一支觀(guān)念新、師德好、基礎實(shí)、能力強、干勁足、有專(zhuān)長(cháng)、善開(kāi)拓的學(xué)者型教師隊伍，我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊伍建設即：“三支隊伍建設”、“三項內容”、“培訓方法多種多樣化”。
首先是三支隊伍建設：
�、俳虒W(xué)管理隊伍的建設。
建設一支具有一定理論素養的教學(xué)管理隊伍，因為管理隊伍的水平制約著(zhù)教師整體水平，或者說(shuō)，高素質(zhì)的管理隊伍能夠帶動(dòng)、引導教師群體的整體發(fā)展。
�、诮虒W(xué)隊伍建設。
教學(xué)隊伍是學(xué)校的主力軍，是教師隊伍建設的主要對象，只有把這支隊伍培養、建設好了，學(xué)校才能沿著(zhù)正確的方向大踏步前進(jìn)。
�、劭蒲嘘犖榻ㄔO。
“科研興�！�、 “科研興教”�？蒲惺菍W(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，它能夠使學(xué)校的發(fā)展方向明確，決策科學(xué)。所以建設一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化科研隊伍，是學(xué)校發(fā)展的需要，也是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需要，更是成為學(xué)者型的教師的必由之路。
其次是三項內容：
�、俳處熡^(guān)念的培訓。
使教師確立現代教育理念，跟上教育教學(xué)改革的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，使教師的教育教學(xué)觀(guān)念不斷更新，使教學(xué)具有前瞻性、創(chuàng )新性。
�、诰礃I(yè)精神的培訓。
使教師保持對教育教學(xué)的熱情，對青年教師，培訓的重點(diǎn)應當放在教育教學(xué)發(fā)展的動(dòng)力上，中年教師的培訓的重點(diǎn)是如何突破教育教學(xué)上的“高原現象”，老年教師培訓的重點(diǎn)是走出經(jīng)驗，走向創(chuàng )新出成果的教育教學(xué)新路。
�、劢虒W(xué)能力的培訓。
這是教師培訓的核心內容。教學(xué)能力包括教學(xué)設計能力、表達能力、教學(xué)組織能力、運用教法能力、激勵學(xué)生學(xué)習能力、教學(xué)評價(jià)能力、教學(xué)研究能力及學(xué)科特殊能力。
再次是培訓方法多樣化：有“走出去，請進(jìn)來(lái)”，為教師創(chuàng )造便利的進(jìn)修機會(huì )和條件；有“教育教學(xué)系列活動(dòng)”；也有教育教學(xué)理論講座、集體備課活動(dòng)、說(shuō)課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)、“樹(shù)標兵，學(xué)標兵”活動(dòng)；還有“教師參與科研課題研究” 、業(yè)務(wù)考試，等等�？傊�，教師培訓工作將做到制度化、科學(xué)化、長(cháng)期化、實(shí)效化。
4、建立公正、合理的評價(jià)體系，調動(dòng)教師自我價(jià)值實(shí)現的積極性。
在學(xué)校管理中，需要著(zhù)力培養教職工自我完善，自我發(fā)展意識，為教育教學(xué)注入新的活力。要堅持以量化考核制度為基礎，建立科學(xué)合理的評價(jià)體系，做到過(guò)程評價(jià)與終結評價(jià)兼顧、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結合，考評小組評議與學(xué)生代表評教相結合，變單一評價(jià)為多元評價(jià)，統籌兼顧隱性勞動(dòng)和顯性勞動(dòng)，客觀(guān)、公正、全面地反映教職工的工作實(shí)績(jì)，并以此為據，獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶，真正體現多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，激發(fā)教職工成就動(dòng)機，調動(dòng)教職工創(chuàng )造性工作的積極性和主動(dòng)性。
以上就是我的競職報告，當否，請各位領(lǐng)導、全體老師批評指正。如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生。謝謝大家！
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
感謝組織多年的培養，讓我有機會(huì )參加這次校長(cháng)競聘。我今天演講的題目是《心無(wú)旁騖，一心辦學(xué)，為我縣教育事業(yè)做貢獻》，望各位評委認可和支持，不妥之處，敬請批評指正！
我1969年2月出生，1990年參加教育工作，1992年加入中國共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師�，F任中學(xué)黨支部書(shū)記、副校長(cháng)。
今天，我之所以參加校長(cháng)崗位的競聘，基于下面三點(diǎn):
1.追求卓越，敬業(yè)奉獻
我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)；心胸坦蕩，堅持原則，凡事以大局為重；不甘平庸，不甘寂寞，敢于挑戰自我。
既然選擇了教師，就選擇了奉獻，既然選擇了領(lǐng)導崗位就意味著(zhù)更多付出，二十多年如一日，只為了身上那份沉沉甸甸的責任！
2.經(jīng)歷豐富，能力突出
1990年在鄉鎮中學(xué)參加工作，從1992年起，曾經(jīng)擔任過(guò)學(xué)區團支書(shū)記、中學(xué)副校長(cháng)、學(xué)區教導主任、小學(xué)校長(cháng)、
中學(xué)校長(cháng)等，20xx年調入縣直中學(xué)，歷任政教副主任、團委書(shū)記、總務(wù)主任、20xx年任副校長(cháng)（副科）、20xx年任黨支部書(shū)記、副校長(cháng)（正科）。熟悉學(xué)校各部門(mén)工作，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，特別是擔任黨支部書(shū)記、副校長(cháng)以來(lái)，組織協(xié)調能力得到了進(jìn)一步的提升。
3.精益求精，勇于創(chuàng )新
我思路開(kāi)闊，敢為人先，多年來(lái)，一直堅持在教育教學(xué)第一線(xiàn)，大膽探索教育教學(xué)改革，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)和課題研究，取得了一定的成果。尤其在我縣“向包頭學(xué)習，打造高效課堂”項目的感召下，我主導的 “先學(xué)后教，當堂訓練” 、“學(xué)疑探練，四步教學(xué)法”在我校得到推廣運用，國家級課題《語(yǔ)文知識與語(yǔ)文能力的相互轉化研究》已經(jīng)結題，教研教改之風(fēng)在我校已初步形成，并結出累累碩果：教育教學(xué)評估各項指標穩中有升，我本人也連續三年被縣委政府、教育局黨委評委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
各位評委，如果我能競聘上崗，我的辦學(xué)目標是：將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂(lè )學(xué)、教師樂(lè )業(yè)、家長(cháng)放心、社會(huì )滿(mǎn)意的既有鮮明時(shí)代特色又有深厚文化底蘊的縣域名校。為此，我打算從以下三個(gè)方面努力改進(jìn)學(xué)校工作：
1.科學(xué)管理，以正確的辦學(xué)思路引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
遵循教育規律，心無(wú)旁騖，一心辦學(xué)。依法治校，堅持
正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的培養目標，貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施課程改革。
加強領(lǐng)導班子建設，團結廣大教職員工，做教職工堅強的后盾，主動(dòng)接受上級和群眾監督，定期召開(kāi)教職工代表大會(huì )和學(xué)生代表大會(huì )，讓廣大師生積極參與學(xué)校管理。
2.以人為本，以?xún)?yōu)良的`校風(fēng)促進(jìn)師生共同成長(cháng)
我要加強“三風(fēng)”建設，優(yōu)化用人機制，積極為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和事業(yè)成功創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。改變評價(jià)方式，尊重生命、尊重學(xué)生，為學(xué)生的一生發(fā)展負責，讓學(xué)校成為教師和學(xué)生的精神家園。
3.厚積薄發(fā)，以先進(jìn)的辦學(xué)理念打造獨特的校園文化 抓住教育均衡發(fā)展的大好機遇，注重學(xué)校品牌建設，不斷積淀學(xué)校文化內涵，傳承和發(fā)揚校本文化。
我要把改善辦學(xué)條件、提升教學(xué)質(zhì)量、培養新型師生關(guān)系、美化校園環(huán)境，讓學(xué)生在富有現代氣息、充滿(mǎn)愛(ài)和活力的校園環(huán)境中健康成長(cháng)，作為校園文化建設的目標。
各位評委，如果我能競聘成功，決不辜負縣委政府、教育局黨組的對我的信任，我有信心、更有決心做好校長(cháng)工作；如果我不能競聘上崗，我會(huì )加倍努力工作，全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦！
我的演講到此結束，謝謝大家！
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：
大家下午好！
非常感謝上級領(lǐng)導和同志們給我提供了一個(gè)展示才華并向大家學(xué)習的機會(huì )！
首先我做一下自我介紹我叫xxx，19xx年7月出生，19xx年7月畢業(yè)于xx師專(zhuān)數學(xué)科，同年7月分配至xx五中任教，19xx年11月19日加入中國共產(chǎn)黨。參加工作25年來(lái)，我擔任過(guò)班主任、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、團委書(shū)記、高考研究室主任、教務(wù)主任等職，工作認真負責，勤奮創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，任勞任怨，兩次被縣教育局評為“優(yōu)秀教師”。其實(shí)，我對這些并不看重，我更看重的是我結識了一大批德高望重的長(cháng)者，收獲了一群良師益友，收獲一份自信，收獲了濃濃的師生情，收獲了成功的喜悅，收獲了人生的成長(cháng)，真可謂，回首住事，腳踏實(shí)地，展望未來(lái)，信心滿(mǎn)懷。
今天，我要競聘的是xx一中校長(cháng)這一職務(wù)。我為什么敢于走上臺來(lái)參加競聘呢？我認為我除了符合競聘校長(cháng)的所有條件外，還有幾點(diǎn)優(yōu)勢。
第一、我很熟悉xx一中，有較好的群眾基礎和領(lǐng)導基礎。自19xx年調入xx一中16年來(lái)，我從數學(xué)教師、班主任到黨小組長(cháng)、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)，再到高考研究室主任、教務(wù)主任，一路走來(lái)，對一中的人、事、物，可以說(shuō)了如紙張；無(wú)論是一中的過(guò)去、一中的現在、一中的將來(lái)，還是一中的周邊環(huán)境、xx縣的教育環(huán)境、xx縣的上層建筑，都有所知曉。管理學(xué)說(shuō)：熟悉情況是實(shí)施管理的基礎。作為一所有xx名教職工（含退休人員），有xx名學(xué)生的完全中學(xué)，作為xx縣的`最高學(xué)府，既要熟悉一中的情況，又要了解全縣教育“金字塔”結構的情況，也不是一件容易的事。同時(shí)，我也很熟悉xx一中的管理，作為以教學(xué)為中心的學(xué)校，作為以教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)的xx一中，作為擔任教務(wù)主任已達5年的我，能較快地把握好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)找準突破口，對管理制度進(jìn)行傳承和創(chuàng )新，力求公平、公開(kāi)、公正，較好地調動(dòng)各方的積極性，實(shí)現管理上的“雙贏(yíng)”。
第二、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質(zhì)。我出生在農村，出身在教師之家，我為了改變自己的命運，刻苦學(xué)習，考上師專(zhuān)；工作后，我為了改變更多人的命運，為xx培養更多的人才，我勤奮工作，樂(lè )于奉獻，用自己辛勤的汗水換來(lái)學(xué)生們一張張歡快的笑臉。我做人誠實(shí)正直，多年來(lái)，我對工作認真負責，不論是領(lǐng)導安排的還是同事托付的工作，我都一樣認真對待，保證把工作做好。盡可能的為領(lǐng)導排憂(yōu)解難，不讓矛盾上交；盡可能的為老師們幫忙服務(wù)，做事一直堅持公平、公正的原則，寧愿自己多吃苦受累多聽(tīng)話(huà)，也不愿別人吃虧埋怨，把榮譽(yù)、好處讓給大家，責任自己承擔，這就是我一直堅持的原則：要做事，先做人；低調做人，高調做事。
第三：我還年輕，但一點(diǎn)也不輕狂，也有精力。我對事物有敏銳的觀(guān)察力和準確的判斷力，有較強的創(chuàng )新能力。我在擔任教務(wù)主任期間，曾大膽提出“活動(dòng)推動(dòng)工作”，“對內講究公平，對外講究策略”，“對尖子生和差生采取“捉螞蟻上樹(shù)”的方法，教師承包學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量”，“初中+高中六年一貫制”教學(xué)模式等管理措施，已取得一定成效。同時(shí)，我整個(gè)家庭除了父母年事較高外，愛(ài)人在城邊學(xué)校任教，女兒今年已考上x(chóng)x省公務(wù)員上班了，加之身體較好，我完全有時(shí)間和精力，全身性地投入到工作中去。愛(ài)迪生相信：世界變光明；哥倫布相信：世界上有新大陸。我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。請大家相信我一定沒(méi)問(wèn)題。
如果上級組織聘任我為校長(cháng)，我的治校理念是：以人為本，制度管校，以學(xué)議教，提高質(zhì)量”。我會(huì )牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”，做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個(gè)性特長(cháng)都得到最大限度的發(fā)揮。
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家：
大家好！
我叫xx，x歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，現任縣教育局高中教育科科長(cháng)。我競聘的是xx中學(xué)校長(cháng)崗位。競聘這一崗位，主要基于三方面的原因：
一是我有基層工作的經(jīng)歷。從中學(xué)教師做起，當過(guò)教研組長(cháng)、教導主任，熟悉學(xué)校工作的方方面面，理解教師、學(xué)生及家長(cháng)的心聲。
二是我有行政管理的經(jīng)驗。在教育局工作了9年，了解我縣高中教育的現狀和存在問(wèn)題，熟悉國家教育方針政策，明晰我國基礎教育尤其是目前高中課程改革的.發(fā)展趨勢。
三是主管高中教育多年，積累了一些管理經(jīng)驗，具備了較為扎實(shí)的科研能力，建立起了跨區縣高考質(zhì)量監控體系，解決了高考質(zhì)量形成過(guò)程的診斷控制問(wèn)題，參與教育部“xx”規劃課題《教育信息資源有效應用對策研究》，并在子課題組中擔任副組長(cháng)。
大家知道，xx中學(xué)是一所省級標準化高中，文化底蘊深厚，辦學(xué)條件一流，聚集著(zhù)全縣最優(yōu)質(zhì)的生源和師資，在我縣享有較高聲譽(yù)。學(xué)校的每一步發(fā)展，都凝結著(zhù)政府和社會(huì )的關(guān)愛(ài)和支持，更凝結著(zhù)歷屆學(xué)校領(lǐng)導和廣大教師的智慧和心血。
近年來(lái)，受社會(huì )大環(huán)境的沖擊，學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源流失現象嚴重，教學(xué)質(zhì)量和社會(huì )聲譽(yù)受到影響。如何辦好讓政府放心、人民滿(mǎn)意的xx中學(xué)，是每一個(gè)xx教育人都應該認真思考的課題。如果我有幸站在xx中學(xué)校長(cháng)這個(gè)崗位，我一定會(huì )帶領(lǐng)全體xx人，將學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、有特色，在全縣具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校。
為實(shí)現以上目標，我將主要致力于三方面的工作：
一、以創(chuàng )建和諧校園為突破，著(zhù)力營(yíng)造發(fā)展新格局
積極構建和諧的內部環(huán)境。我將以身作則，帶出一支團結務(wù)實(shí)、師生信賴(lài)的領(lǐng)導班子；工作中堅持民主決策、民主管理、民主監督；經(jīng)常深入一線(xiàn)傾聽(tīng)師生呼聲，切實(shí)盡力解決師生的實(shí)際困難。積極構建和諧的外部環(huán)境。努力爭取縣委、縣政府的支持，虛心聽(tīng)取上級教育行政部門(mén)的指導，積極尋求社會(huì )各界的幫助。逐步形成干群和諧、師生和諧、內外和諧的發(fā)展新格局，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、以課程改革為抓手，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量
用新課改理念武裝頭腦，領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全體教師，學(xué)習新課改，實(shí)踐新課改，研究新課改；扎實(shí)開(kāi)展校本培訓和校本教研，切實(shí)轉變教學(xué)方法和學(xué)習方式；改革評價(jià)制度，建立科學(xué)能動(dòng)的課程評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)和教育教學(xué)質(zhì)量監控體系，充分調動(dòng)每一位師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。以課改促管理，以課改促教學(xué)，以課改促質(zhì)量，以課改促發(fā)展。
三、以教育現代化為發(fā)展戰略，努力形成辦學(xué)特色
更新教育思想、教育觀(guān)念，樹(shù)立符合素質(zhì)教育思想的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)；積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，探索建立網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的管理改革和教學(xué)改革；建立具有一定規模的教育信息資源庫。努力實(shí)現教育觀(guān)念現代化、教育內容現代化、教育裝備現代化、師資隊伍現代化、教育管理現代化，逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。
各位領(lǐng)導，各位專(zhuān)家，我深知競聘xx中學(xué)校長(cháng)崗位對我是一個(gè)挑戰，但我相信，有xx人多年豐厚的精神積淀，有各位的關(guān)愛(ài)、支持和指導，有我對xx教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情和不懈追求，我一定會(huì )變挑戰為機遇，發(fā)揮xx人的集體智慧，讓咱老百姓的孩子在家門(mén)口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育，讓更多的學(xué)生就讀理想的高等學(xué)府，真正辦出一所全縣人民滿(mǎn)意的品牌高中。
謝謝各位！
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
今天演講的題目是《我當校長(cháng)的三板斧》。
各位領(lǐng)導、各位老師，縱觀(guān)世界發(fā)達各國的歷史，無(wú)論經(jīng)濟、社會(huì )如何發(fā)展，其實(shí)總結起來(lái)就是教育發(fā)展的歷史。從美國的精英教育到國民教育，還是日本二戰以后興教的舉措等等，都是為其經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
教育的發(fā)展，學(xué)校起到十分重要的作用，學(xué)校是教育發(fā)展的主戰場(chǎng)。學(xué)校辦學(xué)水平的高低直接關(guān)系到整個(gè)教育發(fā)展的優(yōu)劣狀況。而學(xué)校辦學(xué)水平的高低，學(xué)校管理者顯得相當重要。學(xué)校管理水平的高低，校長(cháng)起著(zhù)相當重要的關(guān)鍵作用。一個(gè)xx中學(xué)的校長(cháng)，必須能夠砍三板斧。如果我當xx中學(xué)校長(cháng)，怎樣砍好這三板斧呢？
首先、這三板斧必須建立在明確的管理思路上，我的管理的思路是“以人為本，創(chuàng )建和諧校園，以教育教學(xué)為中心，全面促進(jìn)辦學(xué)水平的提高�！币匀藶楸揪褪且浞忠揽繌V大教職工，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的工作，為他們辦實(shí)事，疏通他們的思想，充分調動(dòng)他們的工作積極性，激發(fā)他們工作的主動(dòng)性。以人為本就是要做到一切為了學(xué)生，學(xué)校一起工作都要本著(zhù)有利于一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。為全校師生創(chuàng )建一個(gè)和諧積極向上的氛圍，做到校長(cháng)與班子成員和諧；班子與全體教師和諧；全體教師與學(xué)生和諧；整個(gè)的校園人的因素與校園環(huán)境的因素和諧。在和諧中形成一種積極向上，團結奮進(jìn)的氛圍，從而提高辦學(xué)水平。
其次、用好自己手中以教育政策、法律法規、上級主管部門(mén)的制度及指示作為斧頭，全體教職工作為柄的這把堅韌而有力的斧頭。把這把板斧砍在“安全”、“環(huán)境”、“教學(xué)”三個(gè)方面上。安全、環(huán)境、教學(xué)這三個(gè)方面是學(xué)校工作的三大主題。
安全是干好一切工作的前提和基礎。我們經(jīng)常說(shuō)“安全第一，生產(chǎn)第二”，總是把安全放在第一，其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，任何一項工作總是建立在安寧、穩定、和諧的氛圍中開(kāi)展的。一個(gè)國家一個(gè)地區不穩定，無(wú)從談發(fā)展；一個(gè)工廠(chǎng)不安全無(wú)法進(jìn)行生產(chǎn)。同樣的道理，一個(gè)學(xué)校不安寧，師生沒(méi)有安全感，無(wú)法談?wù)５剡M(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校安全工作是關(guān)系的千家萬(wàn)戶(hù)的大事，是一刻也馬虎不得的。因此，我當校長(cháng)要把安全工作放在首位。安全工作必須是建立在綜合治理的基礎上，落實(shí)責任，建立制度，加強教育，加強檢查，使之落到實(shí)處。安全工作在中學(xué)本身就是一件很難抓又不容疏忽半點(diǎn)的工作，特別是農村中學(xué)生的拉幫結伙，打架斗毆，較為突出，進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲室、歌廳等比較的多，都是安全隱患。在我們鎮雄縣的各中學(xué)都還沒(méi)有真正做到學(xué)生完全住校，就是縣城里也有許多學(xué)生租房住，這些學(xué)生特別是晚上，常常半夜不歸，夜深不寢。在鄉鎮上的學(xué)校的學(xué)生依然是寄居或者走讀，同樣存在隱患。必須加強巡查，即使排除隱患。同時(shí)建立學(xué)校、教師與家長(cháng)的聯(lián)系制度。
環(huán)境是干好一切工作的氛圍。特別是教育工作，沒(méi)有良好的氛圍，就不會(huì )形成良好的教育環(huán)境，就會(huì )制約教育教學(xué)工作的良好發(fā)展，甚至起到阻礙作用。人們經(jīng)常說(shuō)環(huán)境育人，說(shuō)的道理就在這里。良好的`環(huán)境就像一塊肥沃的土壤一樣，適宜秧苗的生長(cháng)。環(huán)境包含兩個(gè)方面的內容，一是自然環(huán)境，一般指學(xué)校的設施，綠化等等。二是人文環(huán)境，一般指學(xué)校的師生關(guān)系，周邊氛圍等等。學(xué)校自然環(huán)境可以陶冶師生的情操，促進(jìn)教師的工作品質(zhì)的良性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生思想品德潛移默化的健康發(fā)展。在兩個(gè)環(huán)境中，人文環(huán)境顯得相當重要。在管理中，主要抓好兩方面：一是教師的思想和學(xué)生的思想，真正建立起和諧的人際關(guān)系。二是營(yíng)造良好的周邊關(guān)系，主動(dòng)爭取當地黨委政府的領(lǐng)導和幫助，積極協(xié)調學(xué)校與周?chē)议L(cháng)和各界的理解和支持。使教師在一個(gè)良好的氛圍中安心樂(lè )業(yè)。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的主題工程，使重中之重。我當校長(cháng)必須把學(xué)校的教育教學(xué)常規工作、教研工作抓緊抓好。把教師的到崗作業(yè)，教學(xué)獎懲作為嚴抓緊管的兩個(gè)防線(xiàn)，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。我總認為，教師在于引導，學(xué)生在于管理。首先抓好教師的愛(ài)崗敬業(yè)，強化學(xué)生的管理，再次把握好過(guò)程管理，就會(huì )出成效的。一切工作中，人的因素是相當重要的。一個(gè)學(xué)校絕大多數教師多不安心教學(xué)工作，絕大多數學(xué)生都不愿意學(xué)校，那個(gè)學(xué)校的管理肯定存在問(wèn)題。也就是校長(cháng)的管理就存在問(wèn)題。我在管理中首先要管好的是自己，其次再去管理教師，管理好了教師就管好了學(xué)生，全校也就管好了。
各位領(lǐng)導、各位老師，如果我當任校長(cháng)，我就這樣砍我的三板斧，這樣管理我的學(xué)校我真正相信自己是可以勝任一個(gè)校長(cháng)這個(gè)崗位的，請相信我好嗎？
今天能夠站在這里，感謝組織縣委政府、局黨委給我提供的機會(huì )。借此感謝關(guān)心支持我的各位同仁好友。
謝謝大家！
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、老師們：
大家好！
首先感謝教育局黨委給了我一次參與競爭，展示自我的機會(huì )。謝謝大家！下面做一下自我介紹，以便讓大家對我有一個(gè)更加全面的了解。
今天，我競聘崗位是中學(xué)校長(cháng)，之所以競聘這個(gè)崗位，主要是因為我有以下優(yōu)勢：
第一：我熟悉這里的一切，熱愛(ài)在此工作
我在二十六中工作二十年，了解學(xué)校的發(fā)展狀況和每個(gè)教師基本情況，親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導、全體教師共同努力歷經(jīng)風(fēng)雨，百折不撓的創(chuàng )業(yè)歷程。我渴望和二十六中的教師繼續拼搏，這也是我想聘二十六中校長(cháng)的主要原因。
第二：具有豐富的工作經(jīng)驗和優(yōu)異的業(yè)績(jì)
工作二十年來(lái)，我從事過(guò)多項工作，這為我積累了豐富的工作經(jīng)驗。在班主任生涯中，我曾多次被評為市局優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和局教研教改標兵、局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、局師德建設標兵、局優(yōu)秀教師標兵等多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號。擔任教導主任期間，輔導的全國初中數學(xué)競賽獲局團體總分第一名，5名同學(xué)獲國家級一等獎，本人也被評為國家級優(yōu)秀輔導教師。在擔任業(yè)務(wù)校長(cháng)期間和全體教師齊抓共管創(chuàng )出升入一中85人、三中65人總計150人的輝煌成績(jì)，本人被評為優(yōu)秀業(yè)務(wù)校長(cháng)。
第三：我好學(xué)深思，具備擔此重任的其他素質(zhì)
我為人坦蕩真誠，具有較強的管理、協(xié)調和獨立處理問(wèn)題的能力。我對教育忠誠，具備開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，又有謙虛謹慎的工作作風(fēng)。
如果我有幸競聘到二十六中校長(cháng)崗位，我將竭盡全力，讓二十六中學(xué)的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。我做好校長(cháng)工作的總體思路和設想是：
牢固樹(shù)立“立黨為公，執政為民”的思想，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，辦學(xué)目標，帶好領(lǐng)導班子，抓好教師隊伍，實(shí)行“人本管理”，謀求學(xué)校發(fā)展。
人常說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我認為沒(méi)有責任就辦不好教育。因此，下一步工作的`切入點(diǎn)為，加強教師職業(yè)道德建設,要求教職工努力做到“三全”、“三愛(ài)”、“三讓”即：全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；愛(ài)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校；讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓學(xué)生滿(mǎn)意。進(jìn)一步樹(shù)立“育人為本”的教育觀(guān)；樹(shù)立“人才多樣化、人人能成才”的人才觀(guān)；樹(shù)立“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀(guān)；樹(shù)立“為學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定基礎”的教育價(jià)值觀(guān)。
謀求學(xué)校的發(fā)展。一個(gè)學(xué)校要發(fā)展必須有團結向上的領(lǐng)導班子，有穩定的教師隊伍。在健全領(lǐng)導班子的基礎上，明確每個(gè)崗位的責任，簽訂任期目標責任書(shū)。領(lǐng)導班子辦事要有透明度，不搞暗箱操作，發(fā)揮教師的主體參與力度。充分調動(dòng)教師的積極性使其各盡所能，各負其責。發(fā)動(dòng)多方力量，爭取在教學(xué)質(zhì)量和生源上都有歷史性的突破。
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家上午好！
今天，縣委、縣政府強化人事制度改革，引入競爭機制，公開(kāi)選聘職業(yè)中學(xué)校長(cháng)，這為我們提供了一個(gè)展示自己才智，實(shí)現人生價(jià)值的機會(huì )和平臺。我積極響應號召，非常自信地報名參加了這次公選。我的自信_于以下兩個(gè)方面：
一是我有較為豐富的教學(xué)閱歷。大學(xué)畢業(yè)至今二十余年來(lái)，我始終堅持戰斗在教學(xué)一線(xiàn)。在工作中，我勇挑重擔，潛心教研，不懈教改，始終朝著(zhù)把自己錘煉成一名“學(xué)高為師，德高為范”的教育者的方向而邁進(jìn)！我所代的初三化學(xué)曾連續五年在全縣奪冠�！肚‘斕幚沓跻簧锝滩闹械睦砘R》、《加強實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)習化學(xué)的積極性》等十多篇教學(xué)論文被評為省級獎，《教育就是愛(ài)》等三篇在國家級刊物發(fā)表�，F在我是我省化學(xué)“學(xué)科帶頭人”，我多次被評為市縣“優(yōu)秀教師”、“十佳教師”。
二是我有較為豐富的管理經(jīng)驗。參加工作以來(lái)，從班主任到教務(wù)主任，再到校長(cháng)；從農村中學(xué)到鄉鎮中學(xué)，再到縣直中學(xué)，二十多年的管理之路，十二年的校長(cháng)經(jīng)歷，我始終朝著(zhù)把自己錘煉成一名具有人格影響力、道德感召力、威信穿透力的成熟的.管理者的方向邁進(jìn)！功夫不負苦心人，我曾用三年時(shí)間把一所就任時(shí)只有百余名學(xué)生，三個(gè)教學(xué)班的學(xué)校擴大到9個(gè)教學(xué)班，在校生超過(guò)500名，我被省勞動(dòng)競賽委員會(huì )授予“三等功”、多次被評為市縣“優(yōu)秀教育工作者”，兩次獲得縣級“名校長(cháng)”稱(chēng)號，是我縣“首屆十大杰出青年”獲得者。艱辛的歷程是付出更是收獲，取得的榮譽(yù)是慰勉更是激勵，激勵我信心百倍的走入今天這個(gè)競技場(chǎng)，比我的信心更重的是我干事創(chuàng )業(yè)的激情，比激情更重要的是我工作的思路。
組織如果選擇了我，我將從以下三個(gè)方面做好職業(yè)教育這篇大xx：
一是精準定位，確立辦學(xué)方向。當今世界，教育同產(chǎn)業(yè)的結合愈來(lái)愈密切。無(wú)論是發(fā)達國家，還是發(fā)展中國家，都把發(fā)展職業(yè)教育作為振興經(jīng)濟、增強國力的戰略選擇。德國“雙元制”模式是使其在戰后經(jīng)濟迅速復蘇和崛起的根本保證。成功經(jīng)驗告訴我們，職業(yè)教育要想有大的發(fā)展，必須明確自己的辦學(xué)方向是為當地行業(yè)、企業(yè)培養有一技之長(cháng)的熟練的技工，是為新農村培養懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民。欣逢盛世，剛剛落幕的黨大代會(huì )、人代會(huì )，提出了“六化三xx”的奮斗目標，xx職業(yè)教育必需圍繞“十二五”規劃而規劃，必需針對“六化三xx”建設而鋪排，成為行業(yè)、企業(yè)農村所需人才的第一車(chē)間，真正擺正職業(yè)教育的辦學(xué)方向。
三是精細管理，確保辦學(xué)質(zhì)量。完善一套好制度。結合學(xué)校實(shí)際，借鑒先進(jìn)職業(yè)中學(xué)管理經(jīng)驗，嫁接企業(yè)管理模式，研究制定一套使過(guò)程管理常態(tài)化，結果兌現具有說(shuō)服力的管理制度；打造一個(gè)好班子。用校內競聘的方式選聘總務(wù)、政教分管領(lǐng)導，在更大區域內招聘教學(xué)分管領(lǐng)導，嚴格推行中層領(lǐng)導末位淘汰制，形成能者上、平者讓、庸者下的用人導向；建設一批好基地。堅持開(kāi)門(mén)辦學(xué)，力爭把畜牧基地建在花坡嶺上，把煤焦基地建在李元工業(yè)園區，把種植基地建在中峪龍頭，甚至把晉南的果園、長(cháng)子的美發(fā)等傳統優(yōu)勢區域作為我們的實(shí)訓基地，總之要形成工學(xué)結合的大格局；提升一支好隊伍。著(zhù)（zhuo）重在“雙師型”教師建設上下功夫。對現任教師實(shí)行全員下崗，經(jīng)過(guò)全面培訓后，二次競聘，對新進(jìn)的教師要嚴格把關(guān)，摒棄“職業(yè)中學(xué)是教師的養老院”的傳統觀(guān)念；培養一批好學(xué)生。做好生源的招收宣傳工作，盡最大努力擴大優(yōu)秀生源面積，扭轉“職業(yè)中學(xué)是差生的收容所”的不良印象。做好在校生的管理工作，做到學(xué)校無(wú)小事，事事有人管，學(xué)校無(wú)閑人，人人皆育人。豐富學(xué)生課余生活，大張旗鼓表彰和激勵先進(jìn)典型，讓評學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生占據學(xué)生隊伍的主流。通過(guò)與高校聯(lián)合辦學(xué)，對口升學(xué)，做到“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”，增強招生引力；幫助學(xué)生拓寬就業(yè)渠道，擴大就業(yè)感召力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情和樹(shù)立成功成才的理想信念。讓職業(yè)中學(xué)通過(guò)科學(xué)、高效的管理，確保質(zhì)量提升，真正辦好“讓人民滿(mǎn)意的教育”。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，以上舉措是我的基本思路，在具體的工作中，我還會(huì )結合實(shí)際，集思廣益，及時(shí)做出調整和補充。如果我能榮幸的被選中，我絕不辜負領(lǐng)導的重托和全縣人民的厚望，將在新的工作崗位上殫精竭慮，為我縣的職業(yè)教育事業(yè)而努力奮斗！即使我落選了，我也會(huì )再接再厲，以更加飽滿(mǎn)的熱情繼續為我縣的教育事業(yè)奮斗終身！我的競職陳述完畢，不妥之處敬請各位指正。
謝謝大家！
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
我是來(lái)自xxx中學(xué)的（職稱(chēng)）xx。
從事教育職業(yè)已經(jīng)13個(gè)年頭了。今天站在這里，我一方面感到非常榮幸，另一方面感到無(wú)限感慨，因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰線(xiàn)上度過(guò)的。正是出于對教育事業(yè)深厚的感情和對自己能力的自信，今天，我勇敢地走上競聘演講臺，積極參與中學(xué)校長(cháng)競聘。
下面，我簡(jiǎn)單的介紹一下自己，讓大家對我有一個(gè)更加全面的認識和了解。
我今年33歲，中學(xué)二級教師。5年前，我從xx畢業(yè)后邁向神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的13年中，我擔任過(guò)xxxxxxx。憑借著(zhù)虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識和雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，我以實(shí)力贏(yíng)得了大家的認可。今天之所以走到講臺上參加校長(cháng)競聘上崗演講稿，除了我深深?lèi)?ài)著(zhù)教育事業(yè)之外，還源于以下幾點(diǎn)優(yōu)勢：
一是我具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。我認為，辦學(xué)思想是一名校長(cháng)的教育理念、信仰、價(jià)值觀(guān)在學(xué)校工作中的體現，是校長(cháng)的智慧和創(chuàng )造才能的展示；辦學(xué)思想不完全是一個(gè)根據文件怎么說(shuō)就怎么做的問(wèn)題，而是在實(shí)踐上級文件中體現他的計謀、策略和韜略。在教學(xué)管理過(guò)程中，我不斷學(xué)習，堅持與時(shí)俱進(jìn)，善于把當前各種先進(jìn)的教育思想轉化為辦學(xué)思想與實(shí)踐，這為下步工作打下了基礎。
二是我具有專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的理論知識。我畢業(yè)于xxx。多年的不間斷學(xué)習和工作實(shí)踐，使我積累了豐富的教學(xué)理論知識，對教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)管理理論都有了較為深入的認知。我還掌握了信息技術(shù)教育的基本知識和技能，這都為我做好以后的工作奠定了基礎。
三是我具有較豐富的工作經(jīng)驗。我于92年參加工作，雖然我今年才33歲，但我有13年的教齡，13年的工作經(jīng)歷，使我積累了豐富的工作經(jīng)驗。有人說(shuō)，經(jīng)歷是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源，一種在我競爭上崗的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。
當然，我也更清楚，成績(jì)也好，經(jīng)驗也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。
如果領(lǐng)導們信任我，讓我走上中學(xué)校長(cháng)競聘演講稿,競崗報告的領(lǐng)導崗位，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
第一，在人格和工作上展示魅力。陶行知先生說(shuō)：“校長(cháng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂"。這實(shí)際上是突出校長(cháng)的魅力對管理好學(xué)校的重要作用。我認為，一個(gè)好校長(cháng)必須是一個(gè)政治過(guò)硬、道德高尚的賢者；一個(gè)樂(lè )學(xué)好問(wèn)、知識淵博的智者；一個(gè)多謀善斷、講究藝術(shù)的能者；一個(gè)胸懷坦蕩、心中有愛(ài)的仁者。為此我將做到四點(diǎn)：首先要講奉獻。我將摒棄官位意識，增強干事業(yè)的責任感；淡化管束意識，增強服務(wù)師生的熱情；拋開(kāi)功利意識，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng)。謀事不謀人，廉潔奉公，率先垂范。其次要講學(xué)習。要善于取人之長(cháng)，補己之短，借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽(tīng)、訪(fǎng)工作，勇于自我否定，使決策達到最優(yōu)化。第三要講創(chuàng )造。我將統一全體教師的思想，營(yíng)造正確的輿論來(lái)引導教師奮發(fā)圖強，根據校情，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。第四要講人和。對人有信任感、期望感、同情心、寬容心，要相信人、鼓勵人、成就人。要理解和滿(mǎn)足教師追求自我利益最大化的心理，創(chuàng )造條件為教職工謀福利。
第二，改變學(xué)習理念與教學(xué)行為。如今，我國教育改革的力度較大，特別是對農村中學(xué)來(lái)說(shuō)，面對新課改要求，我們應該明確教與學(xué)的定位。課程改革對人的個(gè)性發(fā)展的關(guān)注，對創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養的要求，注重培養教師的創(chuàng )新能力和引導學(xué)生的學(xué)習理念，使教師的工作適應越來(lái)越充滿(mǎn)多樣化的創(chuàng )造需要，適應新課程改革發(fā)展的需要。
第三，促成師生合力，提高教學(xué)質(zhì)量�！凹液腿f(wàn)事興�！敝挥谐浞执_立每位教職工競崗演講的主人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現大家的'智慧，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。對教師，要在生活上關(guān)心，在工作上支持，在政治上培養。樹(shù)立教職工的質(zhì)量意識、責任意識和憂(yōu)患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀(guān)念深入人心。對學(xué)生，積極為他們創(chuàng )設優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境和條件，激發(fā)他們認真學(xué)習的積極性和自信心，努力培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我將把開(kāi)展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉化率，增強教育的創(chuàng )新能力。
第四，做好學(xué)校教科研工作，為我�？焖侔l(fā)展保駕護航。針對農村學(xué)校教科研力量不足，水平相對落后的實(shí)際，我認為，擺脫農村教育危機的出路在教改。我上任后，將以教師為主體，有教學(xué)行政人員、校長(cháng)、教學(xué)群體、教研員、校外專(zhuān)家和家長(cháng)協(xié)作各方對教育活動(dòng)的理性認識進(jìn)行活動(dòng)，并且對學(xué)校教科研直接領(lǐng)導，積極組織開(kāi)展校本研究。
歲月有情時(shí)光荏苒，山長(cháng)水遠時(shí)不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競聘成功，我知道，那里凝結的不僅僅是我個(gè)人的汗水，更凝結了各位領(lǐng)導、各位評委和各位同仁的無(wú)限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，會(huì )以百倍的信心和百倍的努力，為我國教育事業(yè)奮斗終生！
我的競職演講稿演講完畢，謝謝大家！
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 9
尊敬的各位評委：
大家好！
我今天能站在這里參加副校長(cháng)的競聘，感到萬(wàn)分的榮幸。同時(shí)也感謝局領(lǐng)導給我們提供了一次公開(kāi)、公平、公正競聘副校長(cháng)的機會(huì )。
我是來(lái)自銅鼎學(xué)校的陳聲瑜，現年31歲，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文一級教師。芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來(lái)，本人主要從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，期間還擔任了6年班主任和年級組長(cháng)，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，團結同事，虛心學(xué)習，各方面的能力得到了很好的鍛煉，得到了學(xué)校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等
我今天在這里競聘副校長(cháng)一職，對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管過(guò)去失敗還是成功，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著(zhù)一顆積極向上，努力進(jìn)取的心來(lái)參加這次競聘。
我認為自己競聘副校長(cháng)一職有以下方面的優(yōu)勢：
一、事業(yè)心強，工作認真負責；作風(fēng)正派，無(wú)不良嗜好；居安思危，具有憂(yōu)患意識，思想開(kāi)放；具有創(chuàng )新意識，能與時(shí)俱進(jìn)。這為我的工作提供了強而有力的思想保障。
二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗。本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)為行政管理專(zhuān)業(yè)，通過(guò)學(xué)習本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統、全面的管理理論基礎，管理理念也得到了一定的提高。同時(shí)，12年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理知識學(xué)有所用，本人曾擔任過(guò)6年的班主任，對于班級目標的確立，班委會(huì )的管理，班級文化的建設等有了一定的經(jīng)驗。班級是一個(gè)小家，學(xué)校是一個(gè)大家，一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級管理更復雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經(jīng)驗對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。
三、對學(xué)校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過(guò)副校長(cháng)一職，但4年的`辦公室主任的工作，讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間，我負責了學(xué)校各項計劃、制度的訂立，教師的職稱(chēng)、績(jì)效考核、考勤、繼續教育等工作，同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助各部門(mén)的工作，這使我對學(xué)校的整體工作較為熟悉，同時(shí)自己的工作能力也得到了很大的提升。
如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個(gè)字概括
第一句：擺正位置，當好副手。副校長(cháng)是學(xué)校的掌舵人，不可能“事無(wú)巨細，親力親為”。我將虛心學(xué)習，盡快適應工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好副校長(cháng)的紐帶橋梁作用，及時(shí)向副校長(cháng)反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢，提出自己的意見(jiàn)供副校長(cháng)參考，同時(shí)在執行副校長(cháng)指令時(shí)，做好老師們的思想工作，認真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，統一思想，團結一心做好學(xué)校的各項工作。
第二句：激勵教師，引導學(xué)生。正面教育為主，負面教育為輔，這是我12年來(lái)教育的基本原則。在物欲橫生的時(shí)代，教師的師德師風(fēng)面臨這嚴峻的考驗，尤其是如果學(xué)校管理不當，打擊了教師的工作積極性，必然造成學(xué)校工作的一盤(pán)散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認為要建立教師的激勵獎懲機制，績(jì)效工資就是很好的辦法，一定要堅決落實(shí)而不能只做表面，但教師的思想工作不能僅限與此，更應該注重教師的成長(cháng)、制度的公平、公正，體現教師的價(jià)值，關(guān)心教師的工作、生活等。學(xué)生作為受教育群體，我們要善于引導，可利用主題班會(huì )、專(zhuān)題講座、學(xué)�；顒�(dòng)等形式，使學(xué)生保持一個(gè)健康向上的心態(tài)三、認真工作，踏實(shí)做人�！安豢梢砸粫r(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！�，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結同事，共同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力！
謝謝大家！
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導為我提供了這個(gè)鍛煉自己、展現自我的機會(huì )。今天，我積極響應競聘縣高級中學(xué)副校長(cháng)的文件精神，懷著(zhù)激動(dòng)的心情勇敢地走上臺來(lái)、接受評委和大家對我的公正評判。
我叫xxx，現年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，1997年參加工作，14年來(lái)一直擔任班主任、教育處干事、以后被任命教育處主任。我以工作認真踏實(shí)、教學(xué)嚴謹、科研成果顯著(zhù)而贏(yíng)得廣大師生們的信賴(lài)。在8月我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨干人才（中學(xué)校長(cháng)）培訓4個(gè)月。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)是最好的教師。我熱愛(ài)這甘為人梯的教師工作、平時(shí)工作之余愛(ài)讀書(shū)看報，鉆研業(yè)務(wù)。也喜歡和在教學(xué)、班級管理上有方法有思想的教師共同探討，以達到他人之長(cháng)融為自己所用。自學(xué)了計算機知識、能夠熟練地使用計算機進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護，能為現代管理提供保障。
今天、我參加副校長(cháng)職位的競爭、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”。
現在我通過(guò)對副校長(cháng)崗位職責的認識和理解，認為所競聘的校長(cháng)就應該具有以下的能力和素質(zhì)：
一、要有助手意識。
副校長(cháng)是校長(cháng)的助手，決定了他在工作中既要主動(dòng)、積極地開(kāi)展工作，又要嚴格遵守自己的職責范圍，主動(dòng)之中要掌握分寸，嚴防超權越位。在校長(cháng)和全體教職工之間，副校長(cháng)又是上情下達、下情上達的決策層人物。因此，副校長(cháng)還要協(xié)助校長(cháng)協(xié)調好上下關(guān)系。
二、要有合作精神。
一要正確執行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體研究討論后由校長(cháng)集中大家意見(jiàn)“拍板”決定的事情，無(wú)論自己是否理解和贊同，都必須認真執行。二要善于發(fā)現、彌補工作中的不足。如果發(fā)現在工作中有疏漏，副校長(cháng)絕不應站在局外，袖手旁觀(guān)，抱著(zhù)好壞與我無(wú)關(guān)的思想，更不能等看笑話(huà)，而要主動(dòng)去補臺。三、要尊重校長(cháng)，維護校長(cháng)的威信。尊重校長(cháng)，關(guān)鍵是要尊重校長(cháng)的領(lǐng)導地位。這種尊重是信任和支持，是對校長(cháng)完全負責任。四，幫助校長(cháng)分擔責任。對于校長(cháng)工作中的失誤，要主動(dòng)承擔相應負的責任，并向各方面做好解釋工作，切不可無(wú)動(dòng)于衷，更不能推卸責任，落井下石。
三、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。
副校長(cháng)一般情況下都分管一項專(zhuān)門(mén)工作，這就要求副校長(cháng)把專(zhuān)項工作抓實(shí)，抓細，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨擋一面地做好分管工作副校長(cháng)必須熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，研究工作的.方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長(cháng)應做到對分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng )新；處理問(wèn)題要果敢、堅決，能自己處理的問(wèn)題，盡量不矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法。
四、真抓實(shí)干，講究效率。
副校長(cháng)對自己分管的工作要高度負責，并做到事前有計劃，事中有檢查，事后有總結；計劃要周密，注重操作性；檢查要細致，增強指導性；總結要全面，堅持激勵性。另外，副校長(cháng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標，體現學(xué)校管理的風(fēng)格。
這些方面就是我對副校長(cháng)角色的定位和職能的理解，也是做好副校長(cháng)的關(guān)鍵。
我競選的優(yōu)勢：
一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(cháng)，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(cháng)。在他們細心的指導和大膽的使用下，我幾年來(lái)積累了豐富的理論經(jīng)驗和實(shí)戰經(jīng)驗，并在長(cháng)期的工作和學(xué)習中將他人之長(cháng)和積累的理論、實(shí)戰經(jīng)驗結合當前的課改要求形成了了自己管理思路和特色。
二是善于交流、團結一切力量發(fā)揮團隊力量。俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這就是說(shuō)，我們無(wú)論做何事情，干什么工作，只要團結一致，齊心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿(mǎn)的完成。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問(wèn)題時(shí)，充分發(fā)揚民主作風(fēng)，耐心傾聽(tīng)領(lǐng)導和教師意見(jiàn)和建議。尊重教師，相信教師積極支持教師放開(kāi)手腳工作。關(guān)心教師利益，經(jīng)常與教師談心，了解教師需求，詢(xún)問(wèn)其疾苦，積極熱情地幫助他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎罰分明、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團隊力量。
三是堅持學(xué)習與實(shí)踐融會(huì )貫通，善于研究與大膽創(chuàng )新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習放在第一位，我從書(shū)本上學(xué)，從有經(jīng)驗有思想的教育工作者身上學(xué)，從失敗的經(jīng)驗中學(xué)通過(guò)學(xué)習使我的理論在不斷的提高，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅實(shí)的基礎。通過(guò)不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預習，在課前教師列出預習提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預習，在共同預習時(shí)分為自主預習、共同探討，預習完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問(wèn)題用藍色筆記在筆記本的左邊，教師將預習課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和普遍存在的問(wèn)題帶下去有針對性的備課。二、課堂提高，經(jīng)過(guò)預習學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課教師帶著(zhù)解決問(wèn)題的方法來(lái)講課，使課堂授課有針對性，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預習課上問(wèn)題解決，剩余的時(shí)間教師就可以將本課的知識進(jìn)行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，三、查漏補缺，課后教師布置基礎作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成情況，教師在輔導課上根據學(xué)生在課堂表現和作業(yè)完成情況有針對性的進(jìn)行輔導。這一新的教學(xué)方法在我校級實(shí)行以來(lái)取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。
四是我獨特的班級和學(xué)生管理模式。根據現在學(xué)生的心理活動(dòng)現象和教育規律總結出日常行為規范＋“一、二、四”＋家校合作的管理網(wǎng)絡(luò )，即結合教育法規和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規范標準，并嚴格執行�！耙�、二、四”一就是班主任要有針對性和連續性上好每一天的晚點(diǎn)，二就是學(xué)校領(lǐng)導根據各年級在不同時(shí)期的不同特點(diǎn)，有針對性、連續性、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報”以資鼓勵，達到提高家長(cháng)和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用，我們定期以年級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )通報學(xué)校對這一個(gè)年級的三年整體規劃和規劃的完成情況及向家長(cháng)講授如何進(jìn)行家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò )中心要求家長(cháng)兩周必須同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現情況，并以班為單位推選成立家長(cháng)委員會(huì )監督學(xué)校規劃的完成情況，教育教學(xué)情況完成情況，其他家長(cháng)的家庭教育情況。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新匯集在一起形成了一個(gè)讓參與實(shí)踐的教師、家長(cháng)、學(xué)生看到希望的明天和未來(lái)。
如果我有幸當選宜君縣高級中學(xué)副校長(cháng)，我將努力的做好以下幾項工作：
一、做像太陽(yáng)一樣的紅校長(cháng)！
有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣�！蔽乙粩鄬W(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，形成一個(gè)和諧、團結、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。
二、做一個(gè)“榮辱與共，風(fēng)雨同舟”的助理校長(cháng)。
樹(shù)立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長(cháng)、同進(jìn)步、共榮辱，做校長(cháng)的得力助手。
三、做一個(gè)“特色鮮明、素質(zhì)全面的”好校長(cháng)
學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)必須靠人去完成，離開(kāi)了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。因此，在工作中我會(huì )團結一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽(tīng)取他們對學(xué)校工作的意見(jiàn)或建議，做好教師與校長(cháng)之間的橋梁，協(xié)調好各項工作，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，創(chuàng )建真正和諧的校園。
四、做一個(gè)“質(zhì)量高、聲譽(yù)好”的名校長(cháng)。
質(zhì)量永遠是學(xué)校的生命力，好的質(zhì)量是政府、社會(huì )和家長(cháng)支持和擁護學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會(huì )協(xié)助校長(cháng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負增效”為著(zhù)眼點(diǎn)，力爭多為教師創(chuàng )造外出學(xué)習的機會(huì )；要承認學(xué)生間的差異給予鼓勵，不但要看教育結果，更重要的是看到教師的努力程度和努力過(guò)程；更要注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，讓學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)全面和諧發(fā)展。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現教育現代化，保持學(xué)校的可持續性發(fā)展。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！蔽蚁敫玫靥魬鹱晕�，鍛煉自我，超越自我。請各位領(lǐng)導和專(zhuān)家相信我，只要您給我一個(gè)舞臺，我便會(huì )用心去演繹，創(chuàng )造一個(gè)屬于我們縣教育界的神話(huà)！
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
我非常感謝組織上能給我提供這樣一次競職和展現自我的機會(huì )。和所有參加這次競聘的同志一樣，我堅信，通過(guò)這種公開(kāi)、公平、公正的競職方式，必定能為實(shí)驗中學(xué)選拔出一位德才兼備、能夠把學(xué)校帶向輝煌明天的好校長(cháng)。
首先我向各位領(lǐng)導匯報一下個(gè)人的基本情況和思想、工作狀況。
我叫xxx，196 年出生，中共黨員，19xx年參加工作。二十多年來(lái)，我始終堅持讀書(shū)學(xué)習，善于思考，勤作研究，不斷豐富自己的文化知識，提高自己的業(yè)務(wù)管理水平，得到了領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的一致好評。先后榮獲全國優(yōu)秀教師、山東省特級教師、菏澤市專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才、菏澤市教學(xué)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號。二十多年來(lái)，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里，潛心教改，推陳出新，因材施教，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展。在領(lǐng)導的關(guān)心和老師們的支持下，我一步一個(gè)腳印，從一位普通教師成長(cháng)為一位中學(xué)副校長(cháng)，積累了豐富的教育管理經(jīng)驗。二十多年的教育教學(xué)管理經(jīng)歷，培養了我愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，具備了較高的協(xié)調能力。
校長(cháng)，是一個(gè)學(xué)校的靈魂！作為校長(cháng)，只有在成為領(lǐng)導核心的同時(shí)，進(jìn)一步上升到傳承學(xué)校優(yōu)良傳統、激發(fā)學(xué)校教育活力、鑄造學(xué)校
團隊意志、支撐學(xué)校發(fā)展信念的面向未來(lái)的精神統領(lǐng)的位置，才能真正肩負起社會(huì )自己的神圣使命.
如果我能競聘上崗，我的目標是：把實(shí)驗中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長(cháng)放心、教師安心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。我的工作思路是：依法治校，以德立校，標準建校，民主理校，科研興校，質(zhì)量強校。我的措施是：管理上“以人為本”；教育上“人人管理”；教學(xué)上“均衡可持續發(fā)展”；科研上“充分發(fā)揮現代信息技術(shù)的作用，建立校園網(wǎng)站，搭建教學(xué)研究平臺”；后勤上實(shí)行“服務(wù)社會(huì )化”，安全上“綜合治理”。
我認為，只要從加強領(lǐng)導班子作風(fēng)建設、增強教師責任意識、全面提高教師的教育教學(xué)水平、加大校園文化建設、科學(xué)處理“升學(xué)教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系這五個(gè)方面著(zhù)手進(jìn)行改革，就能夠實(shí)現預期目標。
都看作自己的親人，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓孩子們在校園里快樂(lè )求知，健康成長(cháng)。這樣，就能教得好學(xué)生，留得住學(xué)生。
提出更高的要求。我深知，這是一副沉甸甸的責任。要對父老鄉親負責，更要為孩子們的前途命運負責。
我要繼續提高自身的政治理論和政策水平，堅持正確的'辦學(xué)思路，全面實(shí)現學(xué)校的培養任務(wù)。接受領(lǐng)導和各位同事的監督，積極采納教職工的合理性建議和意見(jiàn)，廉潔自律，克己奉公，真正做到民主管理，實(shí)現校務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)。做到謙虛謹慎、戒驕戒躁，深入到每一個(gè)學(xué)校和教師中間，多看、多聽(tīng)、多學(xué)，不斷提高自己的管理策略和經(jīng)驗。加強個(gè)人思想修養，扎實(shí)工作作風(fēng)，創(chuàng )新工作思路，緊緊依靠和團結教職員工，認真領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的指示要求，開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展工作，實(shí)現自己預定的目標。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，如果有幸成為實(shí)驗中學(xué)的校長(cháng)，我將不辜負大家的厚望，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力工作，把實(shí)驗中學(xué)辦成優(yōu)秀教師的沃土，優(yōu)秀學(xué)生的苗圃，辦成讓全縣人民群眾滿(mǎn)意，環(huán)境、管理、質(zhì)量全市一流的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
當然，無(wú)論最后結果如何，我都會(huì )珍惜這次學(xué)習交流的機會(huì )，我都會(huì )正視自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，一如既往地做好自己的本職工作！
謝謝大家！
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
很高興今天站在這里競選我校校長(cháng)一職，首先感謝各位老師們對我的支持，謝謝大家！
我今天之所以來(lái)參加這次競聘，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛(ài)；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰自我的性格；第三點(diǎn)是參加工作15年來(lái)，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團委書(shū)記、政教主任到現在的副校長(cháng)，積累了一定的管理經(jīng)驗，所以有信心參加這次競聘活動(dòng)。
我們學(xué)校處在人口相對稠密、人杰地靈的xx鎮。xx鎮的基礎教育很好，離市區比較遠，加上附近的茶店鄉，xx鎮，x村的部分村落，人口超過(guò)20萬(wàn)，所以說(shuō)，xx中有存在的理由和發(fā)展的基礎�，F在存在的客觀(guān)情況是我市的其他普通高中都集中到了市區，學(xué)生、家長(cháng)的擇校觀(guān)念有所改變，學(xué)生紛紛到市區求學(xué)，還有些成績(jì)好的學(xué)生流失到外地市，這導致xx中學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔憂(yōu)。
假如我是xx中校長(cháng)，我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個(gè)性特長(cháng)都得到最大限度的發(fā)揮。
管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì )有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數字化、精細化和人性化。
管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規管理三個(gè)方面。假如我是xx中校長(cháng)，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿(mǎn)足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻。我要學(xué)會(huì )“開(kāi)發(fā)教師”，提升教師的價(jià)值；將“學(xué)習、激勵”納入學(xué)校管理，加大師資建設力度，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養，使他們充分體驗到教育的樂(lè )趣，體驗到生命的樂(lè )趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運轉必然要靠制度來(lái)約束。對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱(chēng)晉升等方面，要讓數字說(shuō)話(huà)，平時(shí)教師的`考勤、業(yè)績(jì)等要量化考核，事實(shí)面前，公平公開(kāi)公正。
對于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹(shù)立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習的快樂(lè )。對于學(xué)生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學(xué)生上操、衛生、學(xué)習、自習、紀律等方面每天由學(xué)生會(huì )、團委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動(dòng)紅旗；周一班會(huì )上，班主任老師對每位同學(xué)總結表彰。
對于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話(huà)說(shuō)，好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。在任何時(shí)候都要有勇氣對全體教師說(shuō)：向我看齊！在教學(xué)上，要沉下心來(lái)，深入課堂、深入到教師學(xué)生中間，認真聽(tīng)課、評課；并且積極上課，講公開(kāi)課、示范課。
假如我是x中校長(cháng)，我要注重校園文化建設和精神文明建設。學(xué)生可以考不上大學(xué)，但是他不能只有青春沒(méi)有熱血，只知索取不知感恩。同時(shí)我要積極走出去，主動(dòng)與當地政府、上級主管部門(mén)多溝通協(xié)調，爭取支持。
假如我是xx中校長(cháng)，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導班子、教代會(huì )、工會(huì )的作用，努力為全體師生營(yíng)造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結帶領(lǐng)三中師生走向一片嶄新的天地！
如果我這次競聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設，抓學(xué)生考大學(xué)工作，力爭讓我們學(xué)校成為我市x部地區有影響力的教育圣地。如果我沒(méi)有競聘上，我還會(huì )一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。盡職盡責，將我的學(xué)生們教育好，讓他們學(xué)到更多的知識，為我們的社會(huì )多做貢獻。
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們：
大家好！
我今天之所以來(lái)參加這次競聘活動(dòng)，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛(ài)；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰自我的性格；第三點(diǎn)是參加工作15年來(lái)，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團委書(shū)記、政教主任到現在的副校長(cháng)，積累了一定的管理經(jīng)驗，所以有信心參加這次競聘活動(dòng)。
市xx中學(xué)處在人口相對稠密、人杰地靈的xx鎮。xx鎮的基礎教育很好，離市區比較遠，加上附近的茶店鄉，五龍鎮，南村的部分村落，人口超過(guò)20萬(wàn)，所以說(shuō)，xx中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎�，F在存在的客觀(guān)情況是我市的其他普通高中都集中到了市區，學(xué)生、家長(cháng)的擇校觀(guān)念有所改變，學(xué)生紛紛到市區求學(xué)，還有些成績(jì)好的學(xué)生流失到外地市，這導致xx中學(xué)學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔憂(yōu)。
假如我是xx中學(xué)校長(cháng)，我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個(gè)性特長(cháng)都得到最大限度的發(fā)揮。
管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì )有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數字化、精細化和人性化。
管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規管理三個(gè)方面。假如我是xx中學(xué)校長(cháng)，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿(mǎn)足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻。我要學(xué)會(huì )“開(kāi)發(fā)教師”，提升教師的價(jià)值；將“學(xué)習、激勵”納入學(xué)校管理，加大師資建設力度，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養，使他們充分體驗到教育的樂(lè )趣，體驗到生命的樂(lè )趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運轉必然要靠制度來(lái)約束。對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱(chēng)晉升等方面，要讓數字說(shuō)話(huà)，平時(shí)教師的考勤、業(yè)績(jì)等要量化考核，事實(shí)面前，公平公開(kāi)公正。
對于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹(shù)立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，我們要用心去經(jīng)營(yíng)這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習的快樂(lè )。對于學(xué)生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學(xué)生上操、衛生、學(xué)習、自習、紀律等方面每天由學(xué)生會(huì )、團委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動(dòng)紅旗；周一班會(huì )上，班主任老師對每位同學(xué)總結表彰。
對于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話(huà)說(shuō)，好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。在任何時(shí)候都要有勇氣對全體教師說(shuō)：向我看齊！在教學(xué)上，要沉下心來(lái)，深入課堂、深入到教師學(xué)生中間，認真聽(tīng)課、評課；并且積極上課，講公開(kāi)課、示范課。
假如我是xx中學(xué)校長(cháng)，我要注重校園文化建設和精神文明建設。學(xué)生可以考不上大學(xué)，但是他不能只有青春沒(méi)有熱血，只知索取不知感恩。同時(shí)我要積極走出去，主動(dòng)與當地政府、上級主管部門(mén)多溝通協(xié)調，爭取支持。
假如我是xx中學(xué)校長(cháng)，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導班子、教代會(huì )、工會(huì )的作用，努力為全體師生營(yíng)造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結帶領(lǐng)xx中學(xué)師生走向一片嶄新的天地！
機遇只垂青于那些有準備頭腦的人，我把參加這次競聘活動(dòng)也當成一次鍛煉的機會(huì )。如果我這次競聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設，抓學(xué)生考大學(xué)工作，力爭在三年內讓xx中學(xué)成為我市南部地區有影響力的教育圣地。如果我沒(méi)有競聘上，我還會(huì )一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。在全社會(huì )都來(lái)重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉型，即將步入快車(chē)道快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻出全部的.光和熱。
非常感謝大家耐心聽(tīng)我的演講，謝謝！
面試自我介紹的12條注意事項
求職者做面試自我介紹時(shí)，如果能夠做到以下12點(diǎn)要求，那么，獲得面試機會(huì )的幾率就大，下面我們來(lái)了解一下。
1、整個(gè)答題過(guò)程請用普通話(huà)，俗語(yǔ)要中等偏慢，流利清晰。
2、開(kāi)始時(shí)，考官通常會(huì )對你進(jìn)入面試表示祝賀時(shí)，考生要以“謝謝”回答考官。
3、當考官讀完面試歡迎語(yǔ)和試題，示意開(kāi)始答題后，可以說(shuō)：“謝謝，請讓我準備一下�！被颉昂玫�，我準備一下�！�
4、每題的思考時(shí)間不要太長(cháng)，1-2分鐘為宜�？梢源虿莞�，寫(xiě)出自己的思路要點(diǎn)。如果實(shí)在不知從何答起，可以用諸如“關(guān)于”之類(lèi)的一句話(huà)縮短思考間隙，同時(shí)可以不留痕跡的思考答案;也可以重復該題目，這既給自己贏(yíng)得了思考時(shí)間，也表示了對答題的重視。
5、盡量用“第一、第二、第三”等句式，進(jìn)行要點(diǎn)式答題，以顯示自己的思路清晰有條理，也便于考官明明白白地去聽(tīng)你的回答。
6、沒(méi)聽(tīng)清題或自己一下子不知道怎么回答，可以請考官再讀一遍題目，但不要超過(guò)兩遍。如果遇到實(shí)在不會(huì )回答時(shí)，不要浪費時(shí)間，坦率地承認即可，爭取把下一題答好。
7、答題保持適度的音量，既要讓考官能聽(tīng)得到、聽(tīng)得清楚，又不能過(guò)于洪亮�？记白⒁獗ｐB好嗓子。如果感冒，要向考官說(shuō)明，提示考官予以理解。
8、合理分配每一題的答題時(shí)間，不可太短，但也不要超時(shí)。答題超時(shí)后，請立刻收尾結束。
9、考試期間始終保持高度精神集中，無(wú)論遇到什么情況，都要冷靜，避免情緒化，更不可與考官爭論。不要有疲憊的表現，也不要坐立不安。
10、適當的時(shí)候應利用一些肢體語(yǔ)言(點(diǎn)頭，手勢等)來(lái)彌補自己語(yǔ)言表達上的不足。遇到演講題時(shí)，在征得考官同意后可以起立作答。答題中可以有停頓，但要注意控制。杜絕“啊”、“嗯”、“這個(gè)”、“那個(gè)”等詞語(yǔ)的出現。
11、面試時(shí)間在上午時(shí)，作答應盡量詳細;若面試時(shí)間在下午，則應簡(jiǎn)潔答題，最好有創(chuàng )新亮點(diǎn)。
12、當全部問(wèn)題回答完畢時(shí)，考官一般會(huì )詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有什么需要補充的。此時(shí)不要多講，以“沒(méi)有需要補充的內容，謝謝各位老師”為結語(yǔ)為宜。
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
非常榮幸參加這次競聘活動(dòng)，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺�，F將我的個(gè)人情況、競聘優(yōu)勢、設想規劃等匯報如下，望各位評委認可和支持。
一、個(gè)人基本情況
我叫xx出生于1966年8月，現年47歲。1986年參加教育工作，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師�，F任xx中學(xué)校長(cháng)、支部書(shū)記，從事教育工作20xx年。
二、任職優(yōu)勢：
1、熟悉管理，經(jīng)驗豐富，具備管理學(xué)校的經(jīng)驗和能力
從教二十八年，我從普通教師逐步成長(cháng)為一名管理工作者，曾經(jīng)擔任過(guò)老營(yíng)小學(xué)校長(cháng)3年，老營(yíng)中學(xué)副校長(cháng)2年，板橋中學(xué)副校長(cháng)5年，20xx年4月起任沙壩中學(xué)校長(cháng)至今已有20xx年。歷經(jīng)20xx年的學(xué)校領(lǐng)導崗位工作，主抓過(guò)教學(xué)工作、政教工作、后勤工作，熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí)、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。在沙壩中學(xué)，我了解每一位教職工的情況，能做到知人善任，安排好各部門(mén)的工作。在對外宣傳、組織協(xié)調、信息傳遞、政策落實(shí)等方面都有較強的工作能力。特別是擔任沙壩中學(xué)校長(cháng)期間學(xué)校管理能力得到了進(jìn)一步的提升。若我能再次當選，我定能調動(dòng)一切積極因素，帶領(lǐng)全體教職工一道勵精圖治，再創(chuàng )沙中輝煌。
20xx年的管理崗位，我走過(guò)的路如同一條拋物線(xiàn)。但無(wú)論是3年小學(xué)管理工作，還是7年中學(xué)副職的協(xié)調工作；無(wú)論是老營(yíng)的山高路遠，還是沙壩的偏僻小鎮；無(wú)論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執著(zhù)堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志；職位的加減，成就了我的人格。無(wú)論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
2、精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng )新
從事中學(xué)教育教學(xué)之初，就任教初三數學(xué)課。良好的教學(xué)方法，耐心細致的教學(xué)態(tài)度，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長(cháng)、教學(xué)副校長(cháng)，甚至任校長(cháng)期間，也沒(méi)有脫離過(guò)畢業(yè)班的主要課程。一晃二十八年，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成績(jì)和經(jīng)驗。
教育是創(chuàng )造性的事業(yè)，千篇一律，因循守舊，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，就無(wú)法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育教師，勉勵自己，要給學(xué)生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長(cháng)河。多年來(lái)，我一直帶頭參加各種教研活動(dòng)，參與教改。主動(dòng)向其他教師請教，博采眾長(cháng)，夯實(shí)自己的教育理論知識和專(zhuān)業(yè)技能。
先進(jìn)學(xué)校教改經(jīng)驗報告，使我深受啟發(fā)。同樣的農村初級中學(xué)，他們卻能創(chuàng )造出十年無(wú)差生的奇跡，他們全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂模式，以及先進(jìn)的管理制度和補差經(jīng)驗，都深深地吸引了我。于是，“深化教學(xué)改革，踐行教育科研經(jīng)驗”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里�！跋葘W(xué)后教，當堂訓練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸形成。
3、堅定的政治信念，優(yōu)良的個(gè)人品質(zhì)
我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的一切奉獻給家鄉的教育事業(yè)的赤誠之心，振興家鄉教育事業(yè)是我義不容辭的責任。
我就有較強的事業(yè)心，嚴謹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，這是干好一切工作的基礎。
我信奉誠實(shí)、正派的做人宗旨，我辦事穩妥，處事嚴謹，廉潔自律，凡事以集體利益為重，能真誠與人團結合作，具有較強的溝通協(xié)調能力，這是做好一切工作的保障。
我愛(ài)學(xué)習、愛(ài)思考，超前意識強，接受新生事物快，這有利于開(kāi)拓工作的新局面。
4、熟悉校情，成竹在胸
近水樓臺先得月，我是沙壩中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，回校任校長(cháng)的第一人，在沙壩中學(xué)任校長(cháng)20xx年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認可；學(xué)校的問(wèn)題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車(chē)熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續發(fā)展的快車(chē)道。
三、規劃設想
尊敬的各位評委，今天我肩負著(zhù)沙壩中學(xué)1100余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢(mèng)想如影隨形。若能走上校長(cháng)崗位，我堅決做到以下幾點(diǎn)，不辜負大家的賞識和厚愛(ài)！
我會(huì )努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校；用規范的要求凝聚干部；用崇高的目標激勵教師；用優(yōu)秀的理念管理教育；用神圣的使命鞭策自己。
同時(shí)，還要結合我們沙壩中學(xué)這所特殊學(xué)校的特殊情況，努力解決好當務(wù)之急的幾項工作。
針對我校學(xué)生學(xué)科知識基礎薄弱，差生面積大，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現狀，我會(huì )通過(guò)“自主、合作、探究型”課堂教學(xué)模式，加強特色教育來(lái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習興趣，實(shí)現學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂(lè )學(xué)的良性轉化。
首先，積極響應《中共隆陽(yáng)區委隆陽(yáng)區人民政府關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，選擇容易學(xué)生喜歡的課堂教學(xué)模式，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)品位。
在學(xué)科教學(xué)上我強調的是“低起點(diǎn)、嚴要求、補臺階、扶著(zhù)走”這種特殊的`教學(xué)要求。要求教師面向全體學(xué)生，注重基礎知識講解，適時(shí)查缺補漏，小容量，慢節奏地進(jìn)行教學(xué)。力求學(xué)生步入初一聽(tīng)得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環(huán)。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教育公平與社會(huì )和諧。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。面對我們沙壩中學(xué)近幾年生源銳減，質(zhì)量下滑的現狀，我們不會(huì )怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰，依托先進(jìn)的教學(xué)模式，借鑒騰沖一中、固東中學(xué)等先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗，深化教學(xué)改革，在一到三年內打羸質(zhì)量翻身仗，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會(huì )的認可和關(guān)注，讓沙壩中學(xué)走上良性發(fā)展之路。力爭20xx年底，初中毛入學(xué)率達98%以上，輟學(xué)率控制在2%以?xún)�，“三殘”少兒入學(xué)率達80%。20xx年，初中毛入學(xué)率達99%以上，輟學(xué)率控制在1.5%以?xún)�，“三殘”少兒入學(xué)率達90%以上。
另外，我們沙壩中學(xué)的校舍緊缺，設施落后，教室、學(xué)生宿舍和教師宿舍，仍屬C、D級危房。我要充分利用橋頭堡建設和國家實(shí)施集中連片特困區扶貧開(kāi)發(fā)這一契機，積極籌措資金，建設學(xué)生宿舍、教師宿舍樓，改善辦學(xué)條件！
各位評委，作為這次競聘的積極參與者，成功與否都將是我進(jìn)步的階梯！失敗，我只會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正！成功，我只有用百倍的努力來(lái)踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛(ài)！
最后，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講：“我沒(méi)有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水！
謝謝大家！
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天站在這里我感到非常榮幸，因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰線(xiàn)上度過(guò)的，正是出于對教育事業(yè)的深厚感情和對理想教育的追求，今天我勇敢的走上競聘演講臺，積極參加此次演講活動(dòng)。
校長(cháng)是學(xué)校行政負責人，一名合格的校長(cháng)應該是：思想品德和、忠誠于人民的教育教學(xué)事業(yè)、知識淵博、懂得學(xué)校管理的專(zhuān)業(yè)人才。那么，如何認真履行校長(cháng)職責，努力成為一名優(yōu)秀的校長(cháng)呢？我從崗位職責的理解、自己的任職優(yōu)勢、競聘成功后的打算三個(gè)方面向領(lǐng)導匯報如下：
第一方面：職責理解
1、要有強烈的奉獻精神
作為一名校長(cháng)，應該熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育，要有把自己的一切獻給社會(huì )主義教育事業(yè)的決心；要有敢為人先，誓創(chuàng )一流的大志；要有捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草回的大愛(ài)；要有我不入地獄誰(shuí)入地獄的.大義。
2、要有較強的組織管理能力
一名好的校長(cháng)就是一所好的學(xué)校，校長(cháng)是校園里行走著(zhù)的符號，他的一言一行都詮釋著(zhù)個(gè)人和學(xué)校對教育的理解，有什么樣的校長(cháng)就會(huì )有什么樣的學(xué)校，就能帶出什么樣的教師教出什么樣的學(xué)生。校長(cháng)負有組織和管理學(xué)校工作的決策，有權對學(xué)校各項工作進(jìn)行決策，好的決策應該是學(xué)校領(lǐng)導和群眾集體智慧的結晶。校長(cháng)在決策之前應該寫(xiě)出計劃，以便順利實(shí)施。
3、要有較高的業(yè)務(wù)能力
校長(cháng)不僅是管理上的能手還應該是教學(xué)上的高手，這樣的校長(cháng)教師才會(huì )由衷的佩服，才能成為教學(xué)上的領(lǐng)頭羊，才能得到廣大教師的支持。
4、以身作則、率先垂范
其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。作為一名校長(cháng)，無(wú)論其年齡如何，理應是學(xué)生的師長(cháng)、教師的益友，這就對校長(cháng)在教育教學(xué)等方面提出了更高的要求。
5、作風(fēng)要樸實(shí)
校長(cháng)要具有理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、發(fā)揚民主、勤儉辦學(xué)的工作作風(fēng)。
6、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新
創(chuàng )新是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，是一所學(xué)校發(fā)展的源泉。校長(cháng)在教學(xué)管理中要培養教師的創(chuàng )新觀(guān)念和學(xué)生的創(chuàng )新潛能。
第二方面：任職優(yōu)勢
1、熟悉管理、經(jīng)驗豐富
18歲參加工作，從教22載，我從一名普通的教師成長(cháng)為一名管理工作者，先后擔任過(guò)班主任、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、德育處主任、總務(wù)處主任、教務(wù)處主任、示范區張莊中學(xué)副校長(cháng)、寧郭鎮中心學(xué)校副校長(cháng)、焦作市教育局計財科專(zhuān)項治理督導等工作。22年的教學(xué)生涯和管理崗位，我走過(guò)的路如同一條拋物線(xiàn)，無(wú)論是初上講臺時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)還是人到中年的堅韌執著(zhù)，我都能從嚴要求自己，把自己所從事的事業(yè)看的高于一切。環(huán)境的變遷磨礪了我的意志，職務(wù)的增減鑄就了我的人格，無(wú)論前面的路多艱辛，我堅信踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
2、精通業(yè)務(wù)、視野開(kāi)闊
從教22年來(lái)，我一直在教學(xué)第一線(xiàn)工作，作為示范區教育戰線(xiàn)的一名尖兵，我深刻認識到教育是創(chuàng )造性事業(yè)，千篇一律、因循守舊、固步自封、沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng )新精神就無(wú)法勝任教學(xué)和督導工作。多年來(lái)，我一直帶頭參加課改，博采眾長(cháng)，夯實(shí)自己的教育理論基礎知識。近三年來(lái)，有數十篇論文、稿件在教育時(shí)報、焦作日報、新區快訊上發(fā)表，參加工作22年，多次被評為市級優(yōu)秀班主任、市級優(yōu)秀教育工作者、焦作市骨干教師、河南省師德師風(fēng)標兵等榮譽(yù)稱(chēng)號。多次赴北京師范大學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等名�？疾鞂W(xué)習，掌握教育脈搏、了解教育動(dòng)態(tài)、洞悉教改方向。
3、精力充沛、意志堅韌
人到中年，正是精力充沛、意志堅韌的時(shí)候，我有信心做好教學(xué)管理工作。
第三方面：競聘成功后的打算
1、學(xué)校人際關(guān)系建設
要想把工作做好，首先要把人心團結起來(lái)，沒(méi)有同心同德的工作，想辦好教育是不可能的。家和萬(wàn)事興，只有充分發(fā)揮每位教師的主人翁地位，心往一處想、汗往一處流、勁往一處使，才能充分發(fā)揮教師的作用，展示合力的作用。對教師要在生活上關(guān)心、工作上支持、政治上培養，樹(shù)立教職工的質(zhì)量?jì)?yōu)勢、責任優(yōu)勢、憂(yōu)患意識，使校榮我榮、校衰我恥的觀(guān)念深入人心。
2、學(xué)術(shù)環(huán)境建設
如果教師只是教書(shū)匠，只知道照本宣科學(xué)校就很難發(fā)展，一個(gè)管理者不能消除人與人之間才智的差異，但是我們有辦法讓所有的教師取長(cháng)補短，獲得無(wú)差異或者差異很小的辦學(xué)效果。這個(gè)辦法就是協(xié)作、就是集體備課制度，同時(shí)根據市局精神，建立堂清、日結、周測、月考制度。
3、學(xué)校文化建設
學(xué)校文化分為隱性文化和顯性文化。隱性文化是以校長(cháng)為核心的辦學(xué)理念的形成，有了理念就有了信仰、有了信仰就有了追求，有了追求就能獲得成功。顯性文化包括三個(gè)方面：�；�、校旗、校歌的制定；路名、樓名、雕塑名的采集；教師和學(xué)生社團的創(chuàng )辦。力爭每面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)、每條走廊會(huì )說(shuō)話(huà)、每個(gè)角落會(huì )說(shuō)話(huà)。
4、加強學(xué)校過(guò)程管理
把常規做到極致是學(xué)校管理取得成功的保證，常規抓好、細節從嚴、過(guò)程求實(shí)。
5、加大宣傳力度
酒香也怕巷子深，做得好還得會(huì )宣傳，才能提高學(xué)校的影響力，提高學(xué)校的知名度。
各位領(lǐng)導、各位老師，如果能夠得到大家的認可，我將團結全體教職員工，竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，確保學(xué)校工作安全、穩定、健康、和諧發(fā)展。如果競聘失敗，我將繼續立足于本職崗位，為示范區教育貢獻自己的綿薄之力。
最后，我用西點(diǎn)軍校校長(cháng)、五星上將麥克阿瑟的治校名言結束我的演講：我沒(méi)有教學(xué)制勝的法寶，有的只是熱血、眼淚、辛勞和汗水。
謝謝大家！
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，各位同事：
大家好！
今天，我本著(zhù)參與、鍛煉、提高進(jìn)而推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的目的，參與競聘。我能有機會(huì )參加這次競選上崗活動(dòng)，心里感到非常激動(dòng)，首先感謝各位領(lǐng)導給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會(huì )，并借此機會(huì )對長(cháng)期以來(lái)對我工作給予支持、關(guān)心和幫助的領(lǐng)導和同事，表示最衷心的感謝！下面，我對自己的基本情況向各位做一簡(jiǎn)單的介紹。
我叫xxx，今年xx歲，中共黨員，x級教師。20xx年畢業(yè)后進(jìn)入擔任教師，先后擔任過(guò)、等職務(wù)。從教年來(lái)，主要在教學(xué)一線(xiàn)；后擔任副校長(cháng)的5年里，前3年分管政教，后2年主持中心本部工作，分管后勤，有著(zhù)較豐富的實(shí)踐閱歷和管理經(jīng)驗。我從教的這多年來(lái)，憑著(zhù)對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛(ài)的事業(yè)上。
面對競聘副校長(cháng)這個(gè)崗位，我想自身有如下特點(diǎn)和優(yōu)勢：
一是具有勇挑重擔的信心。
要干好一項工作，首先必須熱愛(ài)這項工作。今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛(ài)這項工作，珍惜這次機會(huì )，渴望成功、追求進(jìn)步的真實(shí)體現。如果組織上把這項重任交給我，我將始終保持高度的責任感，堅強的事業(yè)心，努力戰勝困難，不折不扣地完成各項工作任務(wù)，讓領(lǐng)導放心，讓同事滿(mǎn)意。
二是具有強烈的學(xué)習欲望。
校長(cháng)的工作汲及面廣，工作節奏快，要求較高，如果固步自封、疏于學(xué)習、不思進(jìn)取，就會(huì )如同逆水行舟、不進(jìn)則退。我自參加工作以來(lái)，就始終把加強學(xué)習作為干好工作的基礎，嚴格要求自己圍繞工作重心時(shí)時(shí)學(xué)習、處處學(xué)習，不斷調整學(xué)習思路、拓寬知識領(lǐng)域、更新知識結構。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步解放了思想，活躍了思維，樹(shù)立了一定的超前意識，這有利于較快的接受新生事物，有利于在工作中發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，有利于打開(kāi)新的工作局面。
三是具有較強的業(yè)務(wù)能力。
在多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，同時(shí)還不忘充實(shí)自己，堅持干中學(xué)、學(xué)中干，完善自我，提高自我。由于我多年來(lái)多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)能力。自工作以來(lái)，我曾在多個(gè)崗位鍛煉過(guò)，既有豐富的教育經(jīng)驗，同時(shí)也具備較強的管理經(jīng)驗。
四是具備良好的思想品質(zhì)。
近年的工作經(jīng)歷，無(wú)論是在哪個(gè)崗位，我都十分注重加強政治思想修養，思想上積極向黨靠攏，行動(dòng)上自覺(jué)服從黨的利益，牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
假如我這次競聘副校長(cháng)成功，我希望將我校建設成為一所學(xué)生向往、家長(cháng)放心、教師安心的具有示范性的特色學(xué)校。要實(shí)現這個(gè)目標，我將圍繞以下六方面開(kāi)展工作：
一是加強自身建設。
副校長(cháng)的.工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長(cháng)的希望，一頭是學(xué)生未來(lái)的幸福。作為一名稱(chēng)職的副校長(cháng)要不斷加強自理論法規的學(xué)習，要向有經(jīng)驗的副校長(cháng)學(xué)習他們的治校策略和敬業(yè)精神。同時(shí)還要不斷加強自身思想修養，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng )新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團結在局黨委的正確領(lǐng)導下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。
二是照準定位，做好副職。
作為校長(cháng)的參謀和助手，副校長(cháng)的大局觀(guān)念、整體觀(guān)念、創(chuàng )新觀(guān)念和發(fā)展觀(guān)念直接影響到校長(cháng)的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校發(fā)展的大局來(lái)考慮問(wèn)題、處理問(wèn)題，即便在領(lǐng)導決策稍有偏差的情況下，也要首先維護領(lǐng)導的核心權威，再通過(guò)自己的事實(shí)論斷和靈活方式讓領(lǐng)導充分認識到問(wèn)題的錯誤，在執行環(huán)節上加以糾偏。
三是實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育。
作為副校長(cháng)我將積極引導教師將先進(jìn)的教育理念轉化為教育實(shí)踐，將學(xué)生良好素質(zhì)的啟蒙教育切切實(shí)實(shí)地滲透在學(xué)校的日常生活中，全面實(shí)施素質(zhì)教育。同時(shí)還要關(guān)注關(guān)注每個(gè)學(xué)生個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習和活動(dòng)。以全面提高學(xué)生素質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展。
四是抓好文化建設。
以人為本是做好一切工作的前提，建設一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續進(jìn)步，學(xué)生成長(cháng)的重要條件。營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生，善于引導學(xué)生去感受學(xué)習之樂(lè )，成長(cháng)之美的同志充入教學(xué)第一線(xiàn)。
五是抓好制度建設。
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩就不成方圓”。為此，在我任期內，我將根據教育有關(guān)法律、法規，結合學(xué)校實(shí)際制定出具體的實(shí)施細則和學(xué)校規章制度，使全校師生員工有共同遵守的規范，做到管理目標系統化、制度化，提高管理效應。
六是加強校風(fēng)建設。
學(xué)校的校風(fēng)指的是由領(lǐng)導作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構成。一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)，因此抓好學(xué)校校風(fēng)建設是治校的首要任務(wù)。因此作為副校長(cháng)，我要做好表率作用，在作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線(xiàn)，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規律辦事；關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力提高教職工福利。
各位領(lǐng)導、各位同事：無(wú)論此次競聘的結果如何，我都會(huì )正確對待，我將繼續勤奮學(xué)習、善于思考、銳意改革，不斷提高科學(xué)判斷形勢，應對復雜局面的能力。進(jìn)一步增強事業(yè)心、責任感和使命感，牢固樹(shù)立為學(xué)生教育服務(wù)的觀(guān)念，盡心盡責做好各項工作。請各位領(lǐng)導和同事們相信，我就是一塊磚，無(wú)論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚！
我的演講完畢了，謝謝大家！
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師們：
大家好！
我叫xxx，非常榮幸能夠站在這里，參與中學(xué)校長(cháng)的競聘。今天，我懷揣著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)與執著(zhù)，對中學(xué)未來(lái)發(fā)展的憧憬與責任，來(lái)向大家闡述我的競聘理念和規劃。
一、個(gè)人優(yōu)勢
豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗
我在教育領(lǐng)域已經(jīng)耕耘了x年，先后擔任過(guò)教師、班主任、教導主任等職務(wù)。在這些年的工作中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，熟悉中學(xué)教育的各個(gè)環(huán)節，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求，能夠準確把握教育教學(xué)的規律。
卓越的領(lǐng)導能力
在擔任教導主任期間，我成功組織了多次教學(xué)改革和教研活動(dòng)，提高了教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。我注重團隊建設，善于激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng )造力，能夠有效地協(xié)調各部門(mén)之間的工作，形成強大的工作合力。
先進(jìn)的教育理念
我始終關(guān)注教育的最新動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教育理念和方法。我認為，中學(xué)教育應該以學(xué)生為中心，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、對中學(xué)校長(cháng)崗位的認識
中學(xué)校長(cháng)是學(xué)校的靈魂人物，肩負著(zhù)領(lǐng)導學(xué)校發(fā)展、提高教育質(zhì)量、培養優(yōu)秀人才的重任。作為一名中學(xué)校長(cháng)，應該具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì)：
堅定的教育信念
要有對教育事業(yè)的`熱愛(ài)和執著(zhù)，始終把學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展放在首位，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
卓越的領(lǐng)導能力
能夠有效地領(lǐng)導和管理學(xué)校，制定科學(xué)合理的發(fā)展規劃，調動(dòng)教師的工作積極性和創(chuàng )造力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
先進(jìn)的教育理念
要緊跟時(shí)代的步伐，不斷更新教育觀(guān)念，探索適合本校實(shí)際的教育教學(xué)模式，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展做好準備。
良好的溝通協(xié)調能力
要與上級部門(mén)、家長(cháng)、社會(huì )各界保持良好的溝通和合作，爭取更多的支持和資源，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造良好的外部環(huán)境。
三、工作規劃
如果我有幸競聘成功，我將以 “辦人民滿(mǎn)意的教育” 為宗旨，以 “提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養全面發(fā)展的人才” 為目標，努力做好以下幾個(gè)方面的工作：
加強學(xué)校管理，提高辦學(xué)效益
建立健全學(xué)校各項規章制度，規范學(xué)校管理，提高工作效率。
加強教師隊伍建設，提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展培訓、教研活動(dòng)、師徒結對等方式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
注重學(xué)生的全面發(fā)展，加強德育工作，培養學(xué)生的良好品德和行為習慣。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)。
推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
積極探索適合本校實(shí)際的教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。
加強教學(xué)常規管理，嚴格教學(xué)過(guò)程監控，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
建立科學(xué)合理的評價(jià)體系，激勵教師和學(xué)生不斷進(jìn)步。
加強校園文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境
制定校園文化建設規劃，明確校園文化建設的目標和任務(wù)。
加強校園環(huán)境建設，營(yíng)造整潔、優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境。
開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、團結和諧的校園文化氛圍。
加強與家長(cháng)和社會(huì )的溝通與合作，形成教育合力
建立健全家長(cháng)委員會(huì )制度，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加強與家長(cháng)的溝通和交流，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，加強與社會(huì )各界的聯(lián)系與合作，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造良好的外部環(huán)境。
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師們，我深知中學(xué)校長(cháng)的責任重大，任務(wù)艱巨。但我相信，只要有堅定的信念、卓越的領(lǐng)導能力、先進(jìn)的教育理念和良好的溝通協(xié)調能力，就一定能夠帶領(lǐng)學(xué)校全體師生，開(kāi)創(chuàng )中學(xué)更加美好的未來(lái)。如果我有幸競聘成功，我將不辜負大家的信任和期望，努力工作，為中學(xué)的發(fā)展貢獻自己的全部力量。
謝謝大家！
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
我是xxx，非常榮幸能夠站在這里，競聘中學(xué)校長(cháng)一職。首先，我要感謝各位對我的信任與支持，也感謝我所在學(xué)校的每一位同仁，多年來(lái)你們的努力和付出使我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jì)。
回顧過(guò)去的教學(xué)歲月，我深刻認識到教育是一項崇高的事業(yè)，而作為校長(cháng)，我將承擔起引領(lǐng)師生、服務(wù)社會(huì )的重要責任。今天，我想和大家分享我對于學(xué)校未來(lái)發(fā)展的構想，以及我作為校長(cháng)的工作理念。
一、堅持以學(xué)生為中心
作為校長(cháng)，我的首要任務(wù)就是關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。我相信每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛力，教育的真諦在于發(fā)現他們的特長(cháng)和興趣，尊重他們的個(gè)性，提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，幫助他們快樂(lè )成長(cháng)。我們要營(yíng)造一個(gè)包容的校園文化，倡導個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生在多元的環(huán)境中全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
二、提升教職員工的專(zhuān)業(yè)素養
教育是一個(gè)團隊協(xié)作的過(guò)程，教師是教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我將致力于建立一個(gè)學(xué)習型的教職工團隊，注重教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(cháng)。通過(guò)定期培訓、專(zhuān)業(yè)交流等方式，提升教師的教學(xué)能力和學(xué)科素養，讓每位教師都能成為學(xué)生心靈的引導者和知識的傳播者。
三、推動(dòng)校園文化建設
一個(gè)良好的校園文化是學(xué)校發(fā)展不可或缺的一部分。我將結合學(xué)校的'實(shí)際情況，積極推進(jìn)校園文化建設，營(yíng)造一個(gè)積極向上的校園氛圍。通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)、社團組織和文化節等活動(dòng)，增強學(xué)生的集體意識和社會(huì )責任感，培養他們的團隊合作精神和創(chuàng )新能力。
四、加強家校合作
教育不僅僅是學(xué)校的責任，也是家庭和社會(huì )的共同責任。我將積極搭建家校溝通的平臺，倡導家長(cháng)參與學(xué)校的管理與教育活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)和老師共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)，讓家校形成合力，共同助力孩子的未來(lái)發(fā)展。
五、關(guān)注教育公平與均衡發(fā)展
我將積極呼吁和推動(dòng)教育資源的合理配置，關(guān)注教育公平。努力縮小不同層次學(xué)校之間的差距，讓每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，實(shí)現教育的均衡發(fā)展。
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們，作為校長(cháng)，我承諾將全力以赴，以開(kāi)放的態(tài)度和實(shí)事求是的精神，帶領(lǐng)學(xué)校不斷向前發(fā)展。我相信，在大家的共同努力下，我們的學(xué)校一定會(huì )迎來(lái)更加美好的明天！
最后，感謝大家的聆聽(tīng)！期待與大家一起攜手，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！謝謝！
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 19
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師們：
大家好！
我叫xxx，非常榮幸能夠站在這里，參與中學(xué)校長(cháng)的競聘。今天，我懷著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和對未來(lái)的美好憧憬，滿(mǎn)懷信心地向大家闡述我的競聘優(yōu)勢和治校理念。
一、個(gè)人優(yōu)勢
豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗
我在教育領(lǐng)域已經(jīng)耕耘了x年，先后擔任過(guò)教師、班主任、教研組長(cháng)、教導主任等職務(wù)。在這些崗位上，我積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，熟悉中學(xué)教育的各個(gè)環(huán)節和流程。我深知教育的本質(zhì)是培養人，因此，我始終堅持以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
卓越的領(lǐng)導能力
在擔任教導主任期間，我積極參與學(xué)校的管理工作，協(xié)助校長(cháng)制定學(xué)校的發(fā)展規劃和教學(xué)計劃，組織教師開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革，提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。我還注重團隊建設，善于調動(dòng)教師的積極性和創(chuàng )造性，營(yíng)造了團結協(xié)作、積極向上的工作氛圍。我相信，一個(gè)優(yōu)秀的校長(cháng)應該具備卓越的領(lǐng)導能力，能夠帶領(lǐng)全體師生共同努力，實(shí)現學(xué)校的發(fā)展目標。
先進(jìn)的教育理念
我始終關(guān)注教育的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，不斷學(xué)習和吸收先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。我認為，教育應該是以人為本的，注重培養學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校里得到充分的發(fā)展。同時(shí)，教育也應該是與時(shí)俱進(jìn)的，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。我將把這些先進(jìn)的教育理念融入到學(xué)校的管理和教學(xué)中，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展提供更好的教育環(huán)境。
二、治校理念
以學(xué)生為中心，全面發(fā)展
學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)校的一切工作都應該圍繞學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展展開(kāi)。我將堅持以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)，為學(xué)生提供多樣化的課程和活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校里找到自己的興趣和愛(ài)好，實(shí)現全面發(fā)展。同時(shí)，我也將注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭力。
以教師為本，專(zhuān)業(yè)發(fā)展
教師是學(xué)校的靈魂，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師的辛勤付出和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我將堅持以教師為本，關(guān)注教師的.職業(yè)發(fā)展和生活需求，為教師提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展機會(huì )。我將加強教師培訓和教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，我也將建立健全教師評價(jià)和激勵機制，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng )造性。
以質(zhì)量為核心，內涵發(fā)展
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，學(xué)校的發(fā)展必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心。我將堅持以質(zhì)量為核心，加強教學(xué)管理和教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。我將注重學(xué)校的內涵發(fā)展，加強校園文化建設和特色課程建設，打造學(xué)校的品牌和特色。同時(shí)，我也將加強與家長(cháng)和社會(huì )的溝通與合作，共同關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展。
三、工作設想
加強學(xué)校管理，提高管理水平
我將建立健全學(xué)校的各項規章制度，加強學(xué)校的規范化管理。我將注重學(xué)校的民主管理，充分發(fā)揮教職工代表大會(huì )的作用，讓教師參與學(xué)校的管理和決策。我將加強學(xué)校的安全管理，建立健全安全制度和應急預案，確保師生的生命財產(chǎn)安全。
加強師資隊伍建設，提高教師素質(zhì)
我將加強教師培訓和教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。我將注重教師的師德建設，加強教師的職業(yè)道德教育，提高教師的師德水平。我將建立健全教師評價(jià)和激勵機制，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng )造性。
加強教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
我將加強教學(xué)管理和教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。我將注重課程建設和教學(xué)方法改革，開(kāi)發(fā)校本課程，創(chuàng )新教學(xué)方法和手段。我將加強教學(xué)質(zhì)量監測和評價(jià)，建立健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
加強校園文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境
我將加強校園文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。我將注重學(xué)校的精神文化建設，提煉學(xué)校的辦學(xué)理念和校訓，形成學(xué)校的核心價(jià)值觀(guān)。我將注重學(xué)校的物質(zhì)文化建設，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。我將注重學(xué)校的活動(dòng)文化建設，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師們，如果我有幸競聘成功，我將以飽滿(mǎn)的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng )新的精神，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的全部力量。我相信，在我的帶領(lǐng)下，學(xué)校一定能夠實(shí)現新的跨越和發(fā)展，為社會(huì )培養更多的優(yōu)秀人才。
謝謝大家！
競聘中學(xué)校長(cháng)演講稿 20
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能夠站在這里，參與中學(xué)校長(cháng)的競聘。我叫xxx，在xx職位工作了x年，今天我想和大家分享我對教育的理解和未來(lái)的規劃。
首先，教育是一種責任。作為一名教育工作者，我深知擔任校長(cháng)這一職位的重要性與責任感。校長(cháng)不僅是學(xué)校日常管理的領(lǐng)導者，更是師生心靈的引導者。我的目標是為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)溫暖、安全的學(xué)習環(huán)境，讓每一位學(xué)生都能在這里找到屬于他們的夢(mèng)想與未來(lái)。
接下來(lái)，讓我談?wù)勎覍W(xué)校發(fā)展的愿景。我希望能夠打造一個(gè)“寧靜、蓬勃、和諧”的校園：
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我相信教育的目標不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養學(xué)生的品格、情感與創(chuàng )造力。在未來(lái)的工作中，我將推動(dòng)素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生參與體育、藝術(shù)、科技等多方面的活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都能發(fā)現自己的興趣與特長(cháng)。
推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
教師是教育的主體，只有教師自身的成長(cháng)，才能更好地引導學(xué)生。作為校長(cháng)，我將為教師提供持續的培訓和發(fā)展機會(huì )，鼓勵大家在教育教學(xué)中不斷創(chuàng )新，形成良好的教研氛圍。
加強家校溝通
學(xué)校和家庭是教育的兩大支柱，我們希望能夠與家長(cháng)們建立更緊密的聯(lián)系。通過(guò)定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、建立家校聯(lián)絡(luò )平臺等形式，讓家長(cháng)更好地參與到孩子的教育中來(lái)，共同為學(xué)生的成長(cháng)貢獻力量。
注重心理健康教育
在如今快節奏的'社會(huì )中，學(xué)生面臨著(zhù)越來(lái)越多的壓力，我將特別關(guān)注心理健康教育，設立心理咨詢(xún)室，定期開(kāi)展心理健康宣傳活動(dòng)，為學(xué)生提供情感支持和心理輔導，讓每一位學(xué)生都能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
與此同時(shí)，我深知校長(cháng)的工作離不開(kāi)團隊的支持與合作。我會(huì )傾聽(tīng)每一位老師、學(xué)生的聲音，尊重他們的意見(jiàn)與建議，形成共建共享的良好團隊氛圍。
如果我有幸當選為校長(cháng)，我會(huì )堅守教育初心，以高度的責任感和使命感，全心全意投入這份工作。教育是一道光，照亮知識的殿堂，更照亮每一個(gè)孩子的未來(lái)。讓我們攜手并肩，共同為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展創(chuàng )造更美好的明天！
謝謝大家！期待與各位攜手共進(jìn)，創(chuàng )造更加輝煌的明天！
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