校長(cháng)競聘演講稿【精】
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編精心整理的校長(cháng)競聘演講稿，希望能夠幫助到大家。
校長(cháng)競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
你們好！
校長(cháng)，不同于教研員工作。作為校長(cháng)，做的更多的是學(xué)校管理方面的工作。今天，我就從學(xué)校、管理、以及學(xué)校管理的目的三個(gè)方面闡述一下自己對學(xué)校發(fā)展目標、辦學(xué)思路的設想和主要措施。
一、 學(xué)�！獙W(xué)校有很多人
學(xué)校是眾多學(xué)生和教師生命在場(chǎng)的聚集地。作為一名校長(cháng)，從踏入校門(mén)那一刻起，就面臨著(zhù)“人”的問(wèn)題。凡是有很多人的地方，首先都會(huì )產(chǎn)生兩樣問(wèn)題：輿論和安全。而在學(xué)校里面，輿論多表現為風(fēng)氣，而風(fēng)氣又更多的依賴(lài)于文化氛圍。文化氛圍的形成一靠制度，二靠學(xué)校文化內涵。所以這部分我梳理為三個(gè)問(wèn)題：制度建設、文化建設、校園安全。
�。ㄒ唬� 制度建設
一套科學(xué)合理的制度是學(xué)校有章可循、有序發(fā)展的基礎。制度具有客觀(guān)性、穩定性、公平性�？梢砸幏�、簡(jiǎn)化學(xué)校中大量反復出現的教育教學(xué)事務(wù)，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供最根本的制度保障。制度是圍繞人和人的發(fā)展而設的，應該涵蓋教師、學(xué)生以及為教育教學(xué)服務(wù)的后勤等方面，使其能夠規范學(xué)生的學(xué)習、規范教師的教學(xué)，規范校長(cháng)、主任等的職責，使每個(gè)人都能夠各司其職，保證學(xué)校工作順利、有序的運轉。
�。ǘ� 文化建設
學(xué)校文化建設是制度化管理發(fā)展的內在要求和高級形態(tài)。我們區打造魅力校園正是源于這種需求。正如魅力校園不僅包括校園環(huán)境，還包括校園 文化內涵兩個(gè)方面一樣，校園文化建設也包含了靜態(tài)外顯的校園環(huán)境建設和動(dòng)態(tài)內隱的文化內涵建設。
1. 校園環(huán)境
校園環(huán)境的布局、色彩、裝飾應該跟學(xué)校文化建設的主題以及辦學(xué)理念一致，配合恰當，使校園的一草一木、校園的每一面墻壁都能說(shuō)話(huà)，無(wú)時(shí)無(wú)處不在向師生傳遞一種信念和信仰。環(huán)境建設要遵循為教育教學(xué)服務(wù)的原則，這樣才能反過(guò)來(lái)強化學(xué)校的理念，為師生提供一個(gè)此時(shí)無(wú)聲勝有聲的積極、蓬勃的工作和學(xué)習的環(huán)境。
2. 學(xué)校文化內涵
學(xué)校文化內涵是一種內隱的、深層的但又彌漫在整個(gè)學(xué)校全部生活時(shí)空中的一種無(wú)形力量，這種力量決定著(zhù)學(xué)校教育改革和發(fā)展的成敗。學(xué)校文化內涵其實(shí)質(zhì)是一種價(jià)值觀(guān)體系，其核心是辦學(xué)理念，是貫穿在學(xué)校各項文化建設當中的靈魂。作為校長(cháng)，必須要有明確的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標。有思想的校長(cháng)才能辦出有靈魂的學(xué)校，本著(zhù)為了人和人的發(fā)展，形成正確的價(jià)值導向，引導學(xué)校的文化內涵深入發(fā)展。
�。ㄈ� 學(xué)校安全
安全是一切工作的前提和基礎。做好學(xué)生的安全教育和安全防范工作，是校長(cháng)義不容辭的責任。它關(guān)系到教育的成敗、家庭的 幸福。安全工作，預防為主。校長(cháng)要善觀(guān)察、勤走動(dòng)，善于發(fā)現安全隱患，及時(shí)排除和解決，防患于未然。面臨突發(fā)問(wèn)題，要有相應的緊急預案，以便能夠從容得當處理。
解決了輿論和安全的問(wèn)題，后續的發(fā)展才能有更好的張力。
二、 學(xué)校管理的目的——發(fā)展和教育質(zhì)量
學(xué)校有很多人，那么我們這么多人聚在一起，為了什么？——為了實(shí)現人的發(fā)展。為了實(shí)現哪些人的發(fā)展？——學(xué)生、教師和校長(cháng)自己的發(fā)展。怎么發(fā)展？發(fā)展什么？
思路決定出路。首先有了先進(jìn)的辦學(xué)理念，有了明確的辦學(xué)目標，才可能實(shí)現教師和學(xué)生的共同發(fā)展。在學(xué)校，發(fā)展的核心最終要落實(shí)在教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高上。校長(cháng)要樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)學(xué)生的發(fā)展也離不開(kāi)教師的引領(lǐng)與啟迪。因此校長(cháng)要努力做好教師隊伍建設。沒(méi)有教師的成長(cháng)，就沒(méi)有高品質(zhì)的教育。教師的行為思想和追求都會(huì )給學(xué)生帶來(lái)深刻的影響。教師隊伍是學(xué)校發(fā)展之基，競爭之本，提高之源，是興校強校的關(guān)鍵。校長(cháng)要盡可能搭建平臺，提供機會(huì )、建立激勵機制促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
學(xué)校教育，課堂乃主陣地。只抓門(mén)房，不抓課堂的校長(cháng)顯然會(huì )制約教育質(zhì)量的提高�？偫碓�(jīng)說(shuō)過(guò)：讓懂教育的人干教育。校長(cháng)不僅要有深厚的教育理論基礎，通曉教育的原理和規律，深刻理解國家的教育方針政策，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力，既能上得會(huì )堂，更能下得課堂，是精通業(yè)務(wù)的行家里手，才能帶動(dòng)全校師生科學(xué)、有效地發(fā)展， 切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦讓人民滿(mǎn)意的教育。
三、 管理——匯集眾人之力
人多的地方，無(wú)論是思想，還是行為，一定是千頭萬(wàn)緒各不相同的。這就需要通過(guò)管理協(xié)調思想、統一行為，匯集眾人之力，為教育教學(xué)的發(fā)展提供保障。校長(cháng)便承擔起了這個(gè)角色，用自己先進(jìn)的管理理念管理學(xué)校，建立規范的規章制度，引入合理的競爭機制，講求效率與民主，保證落實(shí)與執行 ，實(shí)現學(xué)校內部及育人過(guò)程的最優(yōu)化。同時(shí)校長(cháng)還要協(xié)調好與上級、與教師、與家長(cháng)、與社會(huì )等有關(guān)方面的關(guān)系，爭取各方面的共識與支持，形成教育合力，確保辦學(xué)目標的實(shí)現。
概括而言，我認為學(xué)校的發(fā)展目標最終一定是為了實(shí)現人的發(fā)展，當然，包括學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展、校長(cháng)的發(fā)展；辦學(xué)思路為：教孩子六年，想孩子一生，做好孩子的培根教育，根深才會(huì )葉茂。
主要措施：解決好制度建設、文化建設、學(xué)校安全的前提下，通過(guò)教師隊伍建設，提高課堂教學(xué)效率，提升教育質(zhì)量。
在教研員崗位，我積累了相應的理論素養和實(shí)踐能力，有較強的業(yè)務(wù)能力和組織能力。當然我知道，我需要學(xué)習和錘煉的地方還有很多很多，但我相信，通過(guò)我的努力，加上您的支持，我可以做的很好。為了您的信任，為了自己那點(diǎn)兒微薄的卻割舍不下的教育理想，我愿意全力以赴，去追尋理想的教育。
給我一份信任，還您一份欣喜。
我的演講到此結束，謝謝。
校長(cháng)競聘演講稿2
各位領(lǐng)導、各位代表：
大家好!
我叫xxxx，副教授職稱(chēng)，競聘連任中專(zhuān)校校長(cháng)。
我是xxxx年走上中專(zhuān)校這個(gè)崗位的�；仡欉@四年，我和我的同事、學(xué)生都認為這是一段不平常、令人難以忘懷的路。
這四年，挑戰頻頻。我們經(jīng)歷了兩次合并、三次搬遷、四次人事調整。在行政管理人員與教師比例及不合理的情況下，我們頂著(zhù)壓力，排除矛盾，從建校5人到合并后xx人，再經(jīng)幾次調整到今天的xx人。在遺留問(wèn)題時(shí)常沖擊著(zhù)教學(xué)和管理的情況下，我們沒(méi)有被困難嚇倒。在學(xué)院黨委的親切關(guān)懷和各系部無(wú)私的援助下，我們卻在自身發(fā)展及學(xué)院的各項工作中，贏(yíng)得了無(wú)數的榮譽(yù)，創(chuàng )造了輝煌。
這四年，胸懷全局。中專(zhuān)既要努力獲得自身發(fā)展，又要與學(xué)院整體相協(xié)調，每當招生規模與學(xué)院資源沖突時(shí)，我們都主動(dòng)留下困難，服從學(xué)院。初建時(shí)，我們留在校外，xxx年回到學(xué)院后，又遇到學(xué)院因擴招，教室、宿舍極為緊張，我們果斷決定，調整教學(xué)計劃，帶領(lǐng)xxx名進(jìn)入學(xué)一年的中專(zhuān)生離開(kāi)學(xué)院，遠赴xxxx社會(huì )實(shí)踐，并在校外建立了可容納xxx人較為完善的實(shí)習實(shí)訓基地，緩解了學(xué)院的辦學(xué)空間。
這四年，銳意創(chuàng )新。面對生源不足，現有資源維修困難，我們不等不靠，走出去、請進(jìn)來(lái)，多方奔走，校際合作，中專(zhuān)招生人數從xxxx年xx人上升到xxx年xxx人，畢業(yè)生就業(yè)率達95%。
這四年，奮力爭先。創(chuàng )建技師學(xué)院就必須獲得國家重點(diǎn)技校資格、國家高級技工學(xué)校評估優(yōu)秀，在缺乏經(jīng)驗、資料不足的情況下，我的目標明確，百折不撓，多次前往勞動(dòng)部匯報、溝通，經(jīng)常當天往返，不遲辛勞，終于實(shí)現目標。
這四年，戰果輝煌。學(xué)院黨委、各系部的真誠關(guān)懷，讓我們精神有所依靠，良好的學(xué)習氛圍，營(yíng)造了中專(zhuān)校特有的校園文化，使班子與干部間成為相知相惜的親密家人，同事與同事間親如兄弟姐妹，大家懷著(zhù)一顆感恩的心、頑強的拼搏精神和旺盛的斗志，獲得了省、市多項榮譽(yù)，“遼寧省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“被確定為遼寧省中職師資培訓基地”、“國家重點(diǎn)技�！�、“圓滿(mǎn)完成了技師學(xué)院的創(chuàng )建工作”，較完善的“三線(xiàn)一體”崗位管理模式，使中專(zhuān)校評為國家“品牌學(xué)�！�，同時(shí)招生收入從xxxx年xxx萬(wàn)增長(cháng)到xxx年580萬(wàn)，師資培訓創(chuàng )收xx萬(wàn)，爭取省、市設備經(jīng)費xxxx萬(wàn)，職工平均收入月增長(cháng)xxx元，教師轉評率達80%，正式出版校本教材13本，參與科研2項，發(fā)表核心期刊61篇。
這四年，伴隨著(zhù)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，我個(gè)人也獲得了成長(cháng)。政治上，更加成熟，連任三屆人大代表，加強理論學(xué)習，閱讀了大量的職業(yè)教育論著(zhù)和文章，通過(guò)努力獲得了管理學(xué)碩士學(xué)位，考取了國家高級職業(yè)指導師、國家二級心理咨詢(xún)師資格證書(shū)。工作中，努力做到靠前指揮，身體力行，樣樣參與其中。xx年特大暴風(fēng)雪的當天，我仍然帶病為04屆畢業(yè)生做面試前輔導，冒著(zhù)嚴寒和實(shí)習老師一道到原工業(yè)公司倉庫選用實(shí)習工具，僅用6.8萬(wàn)元買(mǎi)回了xx萬(wàn)元的工具，節省經(jīng)費75%。
這四年，一路走來(lái)，雖歷盡艱辛，備受勞累，但學(xué)校的發(fā)展使我無(wú)限欣慰。如果領(lǐng)導同事們信任我，我能連任中專(zhuān)校校長(cháng)，我會(huì )更加努力、更加勤奮地將以往的經(jīng)驗和中專(zhuān)的未來(lái)發(fā)展規劃兌換成超值的現實(shí)，并堅持對中專(zhuān)未來(lái)的發(fā)展保持夢(mèng)想的高度，讓所有關(guān)心、支持中專(zhuān)發(fā)展的領(lǐng)導和同事們在夢(mèng)想的高度看我們!
最后還是那句老話(huà)，如果我連任，我將把中專(zhuān)校的發(fā)展和廣大師生的利益高高的舉過(guò)頭頂，讓大家的信任和支持得到最好的回報!
校長(cháng)競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導:大家好!
首先感謝大家給了我一個(gè)展示自己的機會(huì )! 非常榮幸參加今天的競崗演講。
一、我的工作經(jīng)歷
我叫劉永超。1975年10月出生，本科學(xué)歷，共產(chǎn)黨員，1998年7月濟南大學(xué)地理系畢業(yè)后參加工作。1998年7月至20xx.7在原廟廊中學(xué)任教，曾被學(xué)校任命為辦公室副主任。20xx年9月至今在太平鎮教育黨總支負責團隊、安全、工作。
二、工作主要成績(jì)
在原廟廊中學(xué)任教期間，曾任教過(guò)英語(yǔ)、地理、信息技術(shù)等學(xué)科。從1999年開(kāi)始到20xx年離開(kāi)廟廊中學(xué)20xx至20xx年擔任初中畢業(yè)班的地理和信息技術(shù)教學(xué)，20xx年學(xué)校中考取得全縣鄉鎮第三的好成績(jì)。多次被評為鎮優(yōu)秀教師和教育工作者。撰寫(xiě)的論文和制作的地理課件分別在省、市、縣的論文、優(yōu)質(zhì)課、課件評比中獲得一、二等獎。
三、我的競崗優(yōu)勢
1、我從教經(jīng)歷多，全鎮教育工作比較熟悉。我先后在廟廊中學(xué)、鎮教育黨總支工作，并在太平鎮中學(xué)兼課。對全鎮的教育工作情況和教師情況都比較熟悉，更在教學(xué)一線(xiàn)，便于開(kāi)展工作。
2、我有強烈的事業(yè)心和奉獻精神。我喜愛(ài)教師這一職業(yè)，具有吃苦耐勞，自強不息，勇于探索的精神。堅持“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”的工作信念。堅持把工作責任放在首位，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，淡泊名利，樂(lè )于奉獻。
3、我有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識。我愛(ài)好廣泛，善于思考，通過(guò)自學(xué)，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時(shí)接受新事物比較快，我曾教過(guò)英語(yǔ)、地理、計算機等課程，對計算機操作方面的知識掌握得較全面�，F在還在自學(xué)會(huì )計課程，爭取盡早考出會(huì )計證。
4、我經(jīng)過(guò)在教育黨總支工作的經(jīng)歷，培養了較強的組織協(xié)調能力。到鎮教育黨總支后，我一直協(xié)助鎮教育黨總支領(lǐng)導和各學(xué)校校長(cháng)的工作，領(lǐng)導們工作都要求嚴格，注重細節，干事要求嚴謹高效，在領(lǐng)導們的培養和訓練下，我受益匪淺，學(xué)到和培養了在教學(xué)一線(xiàn)學(xué)不到的知識和能力。在鎮教育黨總支的幾年工作中，經(jīng)常要與黨委政府、縣教體局各科室聯(lián)系合作，使我積累了較強的組織協(xié)調能力。我深深地體會(huì )到：能在高水平、嚴要求的鎮黨總支和校長(cháng)們領(lǐng)導下做事，是非常幸運的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
四、我的工作設想
正是因為有以上的工作經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實(shí)的基礎，我才有信心站在這兒競崗，我才有信心當好校長(cháng)的助手。如果有幸競崗成功，我將全力協(xié)助校長(cháng)做好分管的工作。主要措施有：
1、先當好一名有尊嚴的專(zhuān)業(yè)教師。教好書(shū),做個(gè)稱(chēng)職的好教師,是立足教育之
本。
2、科學(xué)規范地做好日常事務(wù)工作。學(xué)校辦公室承擔著(zhù)黨務(wù)、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、工會(huì )等工作，是信息傳遞、政策落實(shí)、上下內外溝通的窗口，是為學(xué)校教學(xué)工作起輔助作用的綜合部門(mén)，既要承擔瑣碎的事務(wù)，又要參與教育教學(xué)。我將根據實(shí)際情況，進(jìn)行合理分工，合理調度，認真落實(shí)崗位責任制，確保辦公室事務(wù)性工作井然有序。
2、搞好綜合協(xié)調，確保學(xué)校政令暢通。及時(shí)傳達貫徹學(xué)校決策，加強督辦檢查，促進(jìn)學(xué)校各項決策的落實(shí)。認真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導與領(lǐng)導、年級組與年級組之間的溝通協(xié)調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保學(xué)校以教學(xué)為中心，各方面通力合作，默契配合，步調一致，共同完成教學(xué)工作任務(wù)。
3、當好參謀助手，服務(wù)校長(cháng)決策。及時(shí)準確地掌握學(xué)校各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)地向學(xué)校領(lǐng)導反饋各方面的信息，注重調查分析，主動(dòng)為領(lǐng)導獻計獻策，對各種情況進(jìn)行科學(xué)的分析和判斷，為領(lǐng)導決策提供可靠的依據。在工作中從大局出發(fā)，積極配合校長(cháng)和領(lǐng)導班子的其他成員創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功 、補臺不拆臺。遇事要敢于承擔責任。對外廣泛宣傳學(xué)校，提高知名度，樹(shù)立良好形象。
4、發(fā)揚團結協(xié)作精神。團結就是力量，集體的智慧是無(wú)窮的，“眾人拾柴火焰高”，每個(gè)人充分發(fā)揮所長(cháng)，團結協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學(xué)校的工作再上一個(gè)新的臺階。我會(huì )服從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學(xué)校整體利益為重，對待領(lǐng)導和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。
5、加強自身素質(zhì)的提高。做到“四個(gè)堅持”：一是堅持做一個(gè)不倦的學(xué)習者。 向書(shū)本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)，向學(xué)生學(xué)，向伙伴們學(xué)，向專(zhuān)家領(lǐng)導學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)�？v向吸收，擇其優(yōu)者而習之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉；二是堅持做一個(gè)理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份認識上的趨同和行為上的俱進(jìn)；三是堅持做一個(gè)忠實(shí)的耕耘者。 “想，就要海闊天空；做，就要腳踏實(shí)地�！蔽蚁矚g這句話(huà)，在學(xué)校發(fā)展的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節、每個(gè)細節，副校長(cháng)都應該是忠于職守、誠懇務(wù)實(shí)的耕耘者；四是堅持做一個(gè)自覺(jué)的反思者�！叭绻氵�有問(wèn)題，你會(huì )成長(cháng)；如果你已覺(jué)得成熟，你將腐爛�！比说慕�(jīng)驗來(lái)源于感覺(jué)和反思，而反思獲得的經(jīng)驗更加深切、理性。
最后，我想說(shuō)，不管競崗成功與否，我將一如繼往，踏實(shí)工作。
謝謝！
校長(cháng)競聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導和同志們的厚愛(ài)與支持，你們給予了我這樣一個(gè)公平競爭、自我推薦、參加競職演講的機會(huì )。今天我演講的題目是如何當好奎屯市五中的副校長(cháng)，演講內容分為三個(gè)部分：
一、個(gè)人簡(jiǎn)介：
我叫***，哈薩克族， 36歲，中共黨員，本科學(xué)歷。 1997年2月在奎屯市第五中學(xué)工作至今。幾年來(lái)我在擔任數學(xué)教師的同時(shí)兼任班主任的工作，及數學(xué)教研組組長(cháng)職務(wù)。在工作中不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn)，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。曾在20xx年被新疆教育學(xué)會(huì )小學(xué)數學(xué)學(xué)科研究會(huì )評為優(yōu)秀輔導老師20xx年在自治區教學(xué)研究室舉辦的教案大賽中獲得自治區級三等獎；20xx年11月在學(xué)校舉辦的多媒體課堂教學(xué)活動(dòng)中制作的課件，因熟練的使用了flash軟件而獲得優(yōu)秀課件20xx年獲得市級和校級教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號；20xx年8月在新課程遠程研修項目高中數學(xué)課程的學(xué)習中被評選為優(yōu)秀學(xué)員 10月在市教育局舉辦的課堂教學(xué)課件大賽中參賽作品角的概念的推廣榮獲市級一等獎；同年獲得州級優(yōu)秀教師稱(chēng)號。
二、個(gè)人的競爭優(yōu)勢：
今天我競聘的是市五中副校長(cháng)職位，之所以競聘這個(gè)職位，主要基于以下幾個(gè)方面考慮：
1、我有較高的思想政治素質(zhì)。身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，能堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，遵紀守法，作風(fēng)正派。在思想上、政治上能夠同黨中央始終保持一致。
2、我有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識并取得了顯著(zhù)成績(jì)。我思想活躍，愛(ài)好廣泛，善于思考，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平，具有勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。同時(shí)接受新事物比較快，除了掌握基本的計算機知識外，還自學(xué)了動(dòng)畫(huà)制作、圖片處理、系統維護及網(wǎng)絡(luò )的相關(guān)知識。曾在新疆教育雜志上發(fā)表了判別式的廣泛應用的論文；曾團結帶領(lǐng)數學(xué)組的其他老師，在中考、會(huì )考、高考中均獲得優(yōu)異的成績(jì)，因此數學(xué)教研組被學(xué)校評為優(yōu)秀教研組。
三、我的工作設想和目標：
如果能當選為副校長(cháng)、我將努力做好下面三件事：
1、先做好教師，再做好領(lǐng)導。教好書(shū)，做個(gè)稱(chēng)職的好教師，是立足教育之本。十年來(lái)，我一直恪守這個(gè)信條。無(wú)論教那個(gè)年級的數學(xué)課，無(wú)論是對好學(xué)生還是對差下生，都一視同仁，帶領(lǐng)學(xué)生努力上好每一堂課。試想，一個(gè)在基層工作的副校長(cháng)，連書(shū)都教不好，怎么去指導教學(xué)，怎么去管理教學(xué)呢？
2、做每一位老師的知心朋友。如果我當選，就會(huì )努力作教師的知心朋友。會(huì )把自己作為教師中的普通一員，急教師所急，想教師所想，關(guān)注教師工作，關(guān)心教師生活，盡心盡力為教師創(chuàng )造和諧快樂(lè )的工作環(huán)境。當然，我心里清楚一滴水只有放進(jìn)大海才能發(fā)揮作用，只有得到大家的鼎立支持，副校長(cháng)的工作才能開(kāi)展的更順利，學(xué)校的形勢才會(huì )長(cháng)足發(fā)展。
3、進(jìn)一步加強自身學(xué)習�，F代社會(huì )、科技進(jìn)步日新月異、知識更新不斷加快，終身學(xué)習已經(jīng)成為大家的共識。我會(huì )繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習先進(jìn)的管理理念，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，向科學(xué)的管理要成績(jì)、要質(zhì)量、要聲譽(yù)，發(fā)揮出自己應有的作用。
各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事、無(wú)論結果如何，淡薄名利始終是我的為人之道、處事之則。無(wú)論在任何時(shí)候，在任何崗位上，我都將一如既往地勤奮學(xué)習，努力工作，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。 謝謝大家！請大家多多支持！
校長(cháng)競聘演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
首先要感謝各位領(lǐng)導，給我一個(gè)展示自己的機會(huì )！
我叫馬x，來(lái)自東營(yíng)市勝利第一小學(xué)。今年37歲，中國共產(chǎn)黨員，小學(xué)高級教師，1992年分配到一小工作至今。從教19年，曾擔任過(guò)班主任、大隊輔導員、德育主任等職務(wù)，現任學(xué)校德育處主任。我競聘的是小學(xué)副校長(cháng)職務(wù)。
下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢：
首先我為人正直、工作認真，作風(fēng)正派，在老師們心中有很高的威信。我的為人、工作實(shí)績(jì)得到了大家的肯定。我個(gè)人也多次被評為管理局優(yōu)秀教師、十佳優(yōu)秀輔導員，市三八紅旗手、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
我認為自己的第二個(gè)優(yōu)勢是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，教育教學(xué)能力強。在工作中我能虛心學(xué)習，用心鉆研、大膽創(chuàng )新、及時(shí)反思。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點(diǎn)和規律，在工作中注重細節管理，在注重全面發(fā)展的同時(shí)，嘗試著(zhù)去打井，在自己的亮點(diǎn)上下功夫，創(chuàng )特色，創(chuàng )品牌。由我負責的全國重點(diǎn)課題《少年兒童行為習慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點(diǎn)之一，我帶領(lǐng)老師們深入學(xué)生、研究個(gè)案，積極探索，在培養學(xué)生良好習慣的途徑、方法、原則方面都作了有益探索。課題取得了豐碩的成果，學(xué)校德育又邁上一個(gè)新的臺階。
除了擔任德育主任，我還身在教學(xué)一線(xiàn)。多年的歷練使我成長(cháng)一名局學(xué)科帶頭教師、局教學(xué)能手。自己執教的課、撰寫(xiě)的論文、輔導的學(xué)生也多次在全國、省、市獲獎。
我的第三個(gè)優(yōu)勢是擁有16年的中層工作經(jīng)歷。
在學(xué)生時(shí)期，我就是學(xué)校的學(xué)生會(huì )主席，再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗。具備了一定的組織、協(xié)調能力、表達能力和人際交往能力。在工作中，思路清晰，辦事行止有度，能夠比較穩妥地處理好各種關(guān)系，應對各種復雜的局面。
說(shuō)到自己今后的工作打算，如果這次競聘我能被錄取，我會(huì )把“踏實(shí)”二字放在首位，以務(wù)實(shí)的精神，踏實(shí)做人，踏實(shí)做事，扎實(shí)辦學(xué)。
我還會(huì )從從四個(gè)方面要求自己：進(jìn)一步加強自身學(xué)習，進(jìn)一步發(fā)揚合作精神，進(jìn)一步增強服務(wù)意識。進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力。
如果未能如愿，我也會(huì )正確的對待，一如既往的做好本職工作，絕不辜負領(lǐng)導和同志們的支持！
我的述職完畢，謝謝大家！
校長(cháng)競聘演講稿6
尊敬各位領(lǐng)導、同事們：
大家晚上好！公開(kāi)競聘學(xué)校副校長(cháng)職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的舉措，也是我校為加強學(xué)校教育，提高教育質(zhì)量遴選賢才的有力舉措，今天是我們學(xué)校非常值得紀念的日子，新一輪公開(kāi)競爭上崗拉開(kāi)了我�？缭绞桨l(fā)展的新序幕，踏上演講臺，我感到非常激動(dòng)，首先對各位領(lǐng)導表示衷心的感謝，同時(shí)與在座的同事們共同探討如何擔當德育副校長(cháng)這個(gè)重要的崗位角色。
今天我的演講分三部分：一、個(gè)人簡(jiǎn)介，二、個(gè)人競爭優(yōu)勢，三、今后工作的目標和設想。
一、個(gè)人簡(jiǎn)介：
我叫xxx，30歲，中共黨員，初級職稱(chēng)，20xx年通過(guò)特崗教師招聘，進(jìn)入224團中學(xué)擔任初中體育教學(xué)工作，曾擔任班主任工作4年，音體美組組長(cháng)1年，團總支書(shū)記、德育副主任2年，德育主任3年。工作期間，組織舉辦過(guò)2屆校級運動(dòng)會(huì )、趣味會(huì )；學(xué)校首屆籃球邀請賽；2屆中學(xué)生校園籃球賽；組織安排開(kāi)展主題班會(huì )30余節；學(xué)生手抄報、唱紅歌、征文、演講比賽等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，參與人數達10000余人次，參與率100、獲獎率15以上。制定各類(lèi)規章制度，如：升國旗制度；值班制度；見(jiàn)習班主任、班主任聘任制度；班主任培訓計劃；班級管理量化與班主任考核制度；優(yōu)秀班主任評選方案；學(xué)生獎懲制度等；隨著(zhù)活動(dòng)、制度的落實(shí)，與學(xué)校領(lǐng)導和教師們一起，共同完成了團黨委提出的“一年打基礎，兩年上臺階，三年大變樣”的基礎工作，也得到了上級領(lǐng)導的高度評價(jià)，為推進(jìn)學(xué)校品牌的形成，良好學(xué)校文化的構建，學(xué)校20xx年、20xx年中考成績(jì)位居地區前茅，學(xué)生行為規。范也得到了社會(huì )、家長(cháng)的認可，現已準備申報“德育示范學(xué)�！�。
二、個(gè)人競聘優(yōu)勢：
1、身為一名中共黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規、能堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，遵紀守法，作風(fēng)正派。在思想上、政治上、能同黨中央保持一致。
2、我有一線(xiàn)老師、班主任、團總支、德育處工作經(jīng)歷，和學(xué)生、老師、家長(cháng)溝通的豐富閱歷。且善于思考、勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和業(yè)務(wù)管理水平。
3、我具有顧大局視大體的意識，具有勇于實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，具有團結同事，協(xié)作進(jìn)取的品質(zhì)。
三、今后工作的目標和設想：
一所寄宿制的中學(xué)把教會(huì )學(xué)生做人作為德育的終極目標，以培養學(xué)生學(xué)習自覺(jué)；行為自律；生活自理；個(gè)性自主為目標，開(kāi)展以主題活動(dòng)為載體，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能為目的的德育特色活動(dòng)，如何在管理中關(guān)注每個(gè)環(huán)節，踐行“書(shū)香校園，文化立�！钡牡掠僮黧w系。首先、德育既是社會(huì )要求，也是學(xué)生自我發(fā)展，自我生存的要求，我們要善于把這種社會(huì )要求轉化為學(xué)生自我要求。其次、德育是文化的傳承，是思想的內化，是社會(huì )意識形態(tài)轉化為學(xué)生個(gè)體的行為。
三、我校德育，缺乏的是是文化積淀，因為建校時(shí)間短，沒(méi)有厚重的文化底蘊做支撐，社會(huì )、家長(cháng)、對學(xué)校、對老師缺乏認同感，學(xué)生沒(méi)有歸屬感，學(xué)生就不愛(ài)護學(xué)校公物，不愛(ài)老師，不愛(ài)學(xué)校。（比如校服文化，名校校服是一種榮耀、自豪，學(xué)校不要求，學(xué)生都穿，這不是服裝好看，而是學(xué)生對學(xué)校的一種認同，認可。相反我們需要強制學(xué)生穿校服）。
四、基于我校德育現狀
就今后工作思路，談?wù)勎覀�(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，請領(lǐng)導、同事們斧正：
1、治標：加強學(xué)生行為規范，強化規章制度。
2、治本：開(kāi)展主題思想教育活動(dòng)，加強班主任隊伍建設，開(kāi)展第二課堂、興趣小組、課外文藝活動(dòng)來(lái)陶冶師生情操，培養學(xué)生文化素養。
3、突破：?jiǎn)⒂媚贻p人，重用有為人，厚待老教師。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，歷經(jīng)艱辛而不撓，不達終點(diǎn)而不止是全體從事德育工作者的真實(shí)寫(xiě)照，要提高中學(xué)德育的有效性，不但需要全體教育工作者的積極努力，還需政府、社會(huì )、家長(cháng)的大力關(guān)心、支持和幫助。
最后借用張春賢書(shū)記的至理名言做一個(gè)總結：“只有努力，才能改變；只要努力，就能改，同時(shí)我也相信在224團黨委的領(lǐng)導下，教育局的指導下，變”學(xué)校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，全校廣大師生的不懈努力下，224團中學(xué)的德育教育一定能改變，224團中學(xué)的明天一定會(huì )更美好。
謝謝大家！
校長(cháng)競聘演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！非常榮幸參加這次競聘活動(dòng)，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺�，F將我的個(gè)人情況、競聘優(yōu)勢、設想規劃等匯報如下，望各位評委認可和支持。
一、個(gè)人基本情況
我叫xx出生于1966年8月，現年47歲。1986年參加教育工作，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師�，F任xx中學(xué)校長(cháng)、支部書(shū)記，從事教育工作20xx年。
二、任職優(yōu)勢：
1、熟悉管理，經(jīng)驗豐富，具備管理學(xué)校的經(jīng)驗和能力
從教二十八年，我從普通教師逐步成長(cháng)為一名管理工作者，曾經(jīng)擔任過(guò)老營(yíng)小學(xué)校長(cháng)3年，老營(yíng)中學(xué)副校長(cháng)2年，板橋中學(xué)副校長(cháng)5年，20xx年4月起任沙壩中學(xué)校長(cháng)至今已有20xx年。歷經(jīng)20xx年的學(xué)校領(lǐng)導崗位工作，主抓過(guò)教學(xué)工作、政教工作、后勤工作，熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí)、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。在沙壩中學(xué)，我了解每一位教職工的情況，能做到知人善任，安排好各部門(mén)的工作。在對外宣傳、組織協(xié)調、信息傳遞、政策落實(shí)等方面都有較強的工作能力。特別是擔任沙壩中學(xué)校長(cháng)期間學(xué)校管理能力得到了進(jìn)一步的提升。若我能再次當選，我定能調動(dòng)一切積極因素，帶領(lǐng)全體教職工一道勵精圖治，再創(chuàng )沙中輝煌。
20xx年的管理崗位，我走過(guò)的路如同一條拋物線(xiàn)。但無(wú)論是3年小學(xué)管理工作，還是7年中學(xué)副職的協(xié)調工作；無(wú)論是老營(yíng)的山高路遠，還是沙壩的偏僻小鎮；無(wú)論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執著(zhù)堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志；職位的加減，成就了我的人格。無(wú)論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
2、精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng )新
從事中學(xué)教育教學(xué)之初，就任教初三數學(xué)課。良好的教學(xué)方法，耐心細致的教學(xué)態(tài)度，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長(cháng)、教學(xué)副校長(cháng)，甚至任校長(cháng)期間，也沒(méi)有脫離過(guò)畢業(yè)班的主要課程。一晃二十八年，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成績(jì)和經(jīng)驗。
教育是創(chuàng )造性的事業(yè)，千篇一律，因循守舊，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，就無(wú)法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育教師，勉勵自己，要給學(xué)生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長(cháng)河。多年來(lái)，我一直帶頭參加各種教研活動(dòng)，參與教改。主動(dòng)向其他教師請教，博采眾長(cháng)，夯實(shí)自己的教育理論知識和專(zhuān)業(yè)技能。
先進(jìn)學(xué)校教改經(jīng)驗報告，使我深受啟發(fā)。同樣的農村初級中學(xué)，他們卻能創(chuàng )造出十年無(wú)差生的奇跡，他們全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂模式，以及先進(jìn)的管理制度和補差經(jīng)驗，都深深地吸引了我。于是，“深化教學(xué)改革，踐行教育科研經(jīng)驗”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里�！跋葘W(xué)后教，當堂訓練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸形成。
3、堅定的政治信念，優(yōu)良的個(gè)人品質(zhì)
我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的一切奉獻給家鄉的教育事業(yè)的赤誠之心，振興家鄉教育事業(yè)是我義不容辭的責任。
我就有較強的事業(yè)心，嚴謹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，這是干好一切工作的基礎。
我信奉誠實(shí)、正派的做人宗旨，我辦事穩妥，處事嚴謹，廉潔自律，凡事以集體利益為重，能真誠與人團結合作，具有較強的溝通協(xié)調能力，這是做好一切工作的保障。
我愛(ài)學(xué)習、愛(ài)思考，超前意識強，接受新生事物快，這有利于開(kāi)拓工作的新局面。
4、熟悉校情，成竹在胸
近水樓臺先得月，我是沙壩中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，回校任校長(cháng)的第一人，在沙壩中學(xué)任校長(cháng)20xx年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認可；學(xué)校的問(wèn)題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車(chē)熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續發(fā)展的快車(chē)道。
三、規劃設想
尊敬的各位評委，今天我肩負著(zhù)沙壩中學(xué)1100余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢(mèng)想如影隨形。若能走上校長(cháng)崗位，我堅決做到以下幾點(diǎn)，不辜負大家的賞識和厚愛(ài)！
我會(huì )努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校；用規范的要求凝聚干部；用崇高的目標激勵教師；用優(yōu)秀的理念管理教育；用神圣的使命鞭策自己。
同時(shí)，還要結合我們沙壩中學(xué)這所特殊學(xué)校的特殊情況，努力解決好當務(wù)之急的幾項工作。
針對我校學(xué)生學(xué)科知識基礎薄弱，差生面積大，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現狀，我會(huì )通過(guò)“自主、合作、探究型”課堂教學(xué)模式，加強特色教育來(lái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習興趣，實(shí)現學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂(lè )學(xué)的良性轉化。
首先，積極響應《中共隆陽(yáng)區委隆陽(yáng)區人民政府關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，選擇容易學(xué)生喜歡的課堂教學(xué)模式，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)品位。
在學(xué)科教學(xué)上我強調的是“低起點(diǎn)、嚴要求、補臺階、扶著(zhù)走”這種特殊的教學(xué)要求。要求教師面向全體學(xué)生，注重基礎知識講解，適時(shí)查缺補漏，小容量，慢節奏地進(jìn)行教學(xué)。力求學(xué)生步入初一聽(tīng)得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環(huán)。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教育公平與社會(huì )和諧。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。面對我們沙壩中學(xué)近幾年生源銳減，質(zhì)量下滑的現狀，我們不會(huì )怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰，依托先進(jìn)的教學(xué)模式，借鑒騰沖一中、固東中學(xué)等先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗，深化教學(xué)改革，在一到三年內打羸質(zhì)量翻身仗，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會(huì )的認可和關(guān)注，讓沙壩中學(xué)走上良性發(fā)展之路。力爭20xx年底，初中毛入學(xué)率達98%以上，輟學(xué)率控制在2%以?xún)�，“三殘”少兒入學(xué)率達80%。20xx年，初中毛入學(xué)率達99%以上，輟學(xué)率控制在1。5%以?xún)�，“三殘”少兒入學(xué)率達90%以上。
另外，我們沙壩中學(xué)的校舍緊缺，設施落后，教室、學(xué)生宿舍和教師宿舍，仍屬C、D級危房。我要充分利用橋頭堡建設和國家實(shí)施集中連片特困區扶貧開(kāi)發(fā)這一契機，積極籌措資金，建設學(xué)生宿舍、教師宿舍樓，改善辦學(xué)條件！
各位評委，作為這次競聘的積極參與者，成功與否都將是我進(jìn)步的階梯！失敗，我只會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正！成功，我只有用百倍的努力來(lái)踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛(ài)！
最后，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講：“我沒(méi)有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水！
謝謝大家！
校長(cháng)競聘演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
大家好！
我叫***，來(lái)自蓮南小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
我生在教育之家，父親是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、教齡長(cháng)達35年的中學(xué)教師；母親是一位受人尊敬、能干的
婦女干部，后來(lái)也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛(ài)人和我都是教師，一句話(huà)：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！
我在教育中長(cháng)大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時(shí)小鎮上沒(méi)有學(xué)前教育，我在寫(xiě)小寫(xiě)"3"的時(shí)候寫(xiě)成了像在飛的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì )的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子。
18年前，我從東莞師范學(xué)校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的18年中，我上過(guò)語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)、思品、信息技術(shù)等科目，當過(guò)多年的班主任、年級組長(cháng)、教導處副主任、教導主任、教科室主任等職，參與組織過(guò)區一級、市一級和省一級三種等級學(xué)校的創(chuàng )建工作。多次被評為區先進(jìn)教師、區優(yōu)秀班主任、區教育系統優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來(lái)，在省、市級報刊發(fā)表的文章達16篇。xx年被評為區語(yǔ)文學(xué)科中青年骨干教師。主持蓮南小學(xué)教導處工作以來(lái)，貫徹落實(shí)校領(lǐng)導正確的辦學(xué)思想，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，蓮南小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會(huì )到：能在高水平、嚴要求的校長(cháng)領(lǐng)導下做事創(chuàng )業(yè)，是非常幸運的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
我要在羅湖教育中實(shí)現自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實(shí)的基礎。我有百倍的信心當好校長(cháng)的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為羅湖教育強區增光添彩。
當前，教育戰線(xiàn)正迎來(lái)了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。"面向全體"就是堅持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。
如果有幸當上副校長(cháng)，我將協(xié)助校長(cháng)做好分管的工作，并實(shí)行"一個(gè)轉變，三個(gè)改革"。一個(gè)轉變就是轉變我們的人才觀(guān)：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(cháng)的生源。
一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(cháng)，不但當班主任，還擔任語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說(shuō)差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jì)名列前茅。我左思右想，他與我們傳統的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現中學(xué)習，在創(chuàng )造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習，他當然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)得好。到了六年級，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導論文二等獎。
二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實(shí)行國家、地方和學(xué)校課程體系；實(shí)行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內心感到高興。一是我們有選用教材的權利；二是我們可以編寫(xiě)校本教材；三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類(lèi)可以大大地減少，學(xué)生的書(shū)包將會(huì )真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開(kāi)展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應時(shí)代的要求。目前，蓮南小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行"三模"科普活動(dòng)課程的研究和開(kāi)發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開(kāi)發(fā)出來(lái)。屆時(shí)，我們還要申請鑒定和專(zhuān)利。
三改評價(jià)標準。評價(jià)標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門(mén)對一所學(xué)校的評價(jià)；二是學(xué)校本身對教師工作的評價(jià)；三是對學(xué)生的評價(jià)。
校長(cháng)競聘演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！非常榮幸能參加教體局組織的“競聘校長(cháng)活動(dòng)”，真誠感謝上級組織為我提供了這個(gè)公開(kāi)、公正和展示自己才能的機會(huì )。
一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校，我深知選擇了當校長(cháng)就是選擇義務(wù)和使命，就是選擇奉獻和貢獻，就是選擇了“春蠶”精神和“蠟燭”人生。我甘愿付出我的滿(mǎn)腔熱情，付出我的學(xué)識和智慧，甘愿為我的教育人生畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
假如我當校長(cháng)，我的目標是創(chuàng )一流管理、塑一流師資、育一流人才，樹(shù)一流品牌！充分發(fā)揮我從教18年來(lái)在教學(xué)一線(xiàn)、班主任崗位、學(xué)區主任崗位等工作中所積累的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和豐富的管理經(jīng)驗，努力做一名合格的、稱(chēng)職的好校長(cháng)，努力當一名有所作為的優(yōu)秀校長(cháng)。
一、當好師生的精神領(lǐng)袖
校長(cháng)的眼界有多遠，思想境界有多高，學(xué)校的辦學(xué)理念層次就會(huì )有多高。
首先，“打鐵必須自身硬”。我要不間斷地讀書(shū)、看報、學(xué)習和思考，用正確的的理論和專(zhuān)業(yè)知識武裝自己，用黨的各項方針政策指導自己。不斷提高自身思想政治素質(zhì)，并引領(lǐng)教師在思想境界和教育理念上得到升華。形成自己獨特的教育思想，樹(shù)立“以人為本，師生至上，質(zhì)量第一”的辦學(xué)理念，努力做到“讓每一位教師成長(cháng)，讓每一個(gè)學(xué)生合格，讓更多學(xué)生優(yōu)秀”。
其次，“公生明，廉生威”。在道德、才能、作風(fēng)、情感上，高標準嚴格要求自己，在工作中身先士卒，腳踏實(shí)地，無(wú)私奉獻，克己奉公，公平公正，做到原則面前不讓步，利益面前不伸手，用“誠、義、禮、智、信、勤、儉、實(shí)” 8種美德塑造人格魅力，用實(shí)際行動(dòng)在師生中樹(shù)立自己的威信。
二、學(xué)校管理顯特色
在學(xué)校管理上，“向管理要效益”。要以德育為首，教研為重，質(zhì)量為標。堅持做到“依法治校、民主管理、層次分明、責任到人” 十六字方針。
1、依法治校：嚴格按黨的教育方針辦事，認真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，完善學(xué)校各項規章制度，做到有法可依，有章可循，狠抓落實(shí)，工作面前不手軟，制度面前不徇私。
2、民主管理：在校長(cháng)負責制的前提下，完善校務(wù)委員會(huì )、教代會(huì )機制，充分發(fā)揮他們的監督作用，不獨斷專(zhuān)行，廣開(kāi)言路，集思廣益，使學(xué)校政務(wù)、事務(wù)、財務(wù)等各項工作，公開(kāi)化、透明化、規范化。
3、層次分明：在工作中，德育為主線(xiàn)、教研為重點(diǎn)，后勤促保障。
首先，德育為主線(xiàn)。將德育貫穿和滲透在學(xué)校教育工作的全過(guò)程。利用一切可以利用的資源，制定切實(shí)可行的計劃、內容和細則。做到“三有一實(shí)”（有目標、有過(guò)程、有總結、講實(shí)效） ，并要努力建設好學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德教網(wǎng)絡(luò )。
其次，教研為重點(diǎn)。以新課標為指導，以教改為抓手，做到集體備課出精品，高效課堂有亮點(diǎn)，教學(xué)方法有特色，校本教研出成果。
其三，后勤促保障。嚴格執行上級財務(wù)管理制度，做到賬目規范，公開(kāi)透明，更要把有限的財力服務(wù)教育教學(xué)，不斷完善教學(xué)設施，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育環(huán)境。不亂收費，保護校園一方凈土。
4、責任到人：德育、教研、后勤，實(shí)行“三三”制管理辦法。三線(xiàn)三人，擇優(yōu)聘用，校長(cháng)要做到知人善任，獎罰分明，寬嚴相濟。分工具體，職責明確。層層簽訂目標責任狀，落實(shí)責任追究制。各項工作要做到有計劃、有措施、有布置、有檢查、有督促、有指導、有評比、有量化等9個(gè)環(huán)節。通過(guò)“觀(guān)念驅動(dòng)，環(huán)境推動(dòng)，機制拉動(dòng)”等方式，打造一支高素質(zhì)的工作團隊。
三、唱響質(zhì)量主旋律
要時(shí)刻牢記教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。要始終以“科研興校，質(zhì)量立�！睘樽谥�，緊密依靠廣大教師，群策群力，搞好教學(xué)。要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，主動(dòng)、及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，為師生的工作與學(xué)習提供幫助和指導，為教研工作指明方向，為提高質(zhì)量把好關(guān)口。
一是大膽落實(shí)“主任負責制”，突出一個(gè)“信”字。依據管理水平、業(yè)務(wù)水平、覺(jué)悟水平“三高”的標準，選拔主任、班主任。并要大膽放權，做到疑人不用，用人不疑。
二是確定目標和方案，公開(kāi)公平及時(shí)兌現獎懲，落實(shí)一個(gè)“義”字。制定質(zhì)量目標和考核量化方案，利用評模評先、績(jì)效工資考核等激勵機制，切實(shí)發(fā)揮多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，經(jīng)濟＋榮譽(yù)的杠桿調節效應。并努力用非經(jīng)濟手段調動(dòng)廣大教師工作的積極性。
三是認真貫徹新課改理念，把握一個(gè)“實(shí)”字。認真組織教師學(xué)習新課改，參與新課改，
按照“務(wù)實(shí)、高效”的教學(xué)工作要求，讓科研立足課堂，服務(wù)課堂，引領(lǐng)課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四是抓好教學(xué)常規管理，體現一個(gè)“嚴”字。要著(zhù)眼于工作實(shí)際，從細節入手，嚴把“六性四關(guān)”。
六性是：備課要有實(shí)用性，上課要講高效性，組織教學(xué)有效性，課后反思有針對性，作業(yè)布置層次性，課程開(kāi)設全面性。四關(guān)是：1、嚴把備課關(guān)。2、嚴把上課關(guān)。3、嚴把作業(yè)輔導關(guān)。4、嚴把成績(jì)考核關(guān)。
四、要守好安全底線(xiàn)
校長(cháng)作為學(xué)校安全第一責任人，要守好安全底線(xiàn)，建立安全網(wǎng)絡(luò )體系，做到安全工作無(wú)盲點(diǎn)。標本兼治，牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”思想，貫徹落實(shí)“高度重視、扎實(shí)工作、加強建設、嚴加防范、樹(shù)立信心、確保穩定”的工作方針，做到“進(jìn)校首先查安全，時(shí)時(shí)處處講安全，各種部位專(zhuān)人管”，努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全信訪(fǎng)責任事故，消除學(xué)校安全信訪(fǎng)隱患，確保全校師生生命、財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。努力構建平安校園、和諧校園。
最后，我想用一位美國企業(yè)家的話(huà)結束演講：
“沒(méi)有什么比創(chuàng )業(yè)更激動(dòng)人心，沒(méi)有什么比成功更令人渴望”。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。所以，我渴望有一個(gè)我能實(shí)現理想的機會(huì )，我一定能給大家一份滿(mǎn)意的答卷。夢(mèng)想不斷延伸，腳步依舊執著(zhù)，我將一如既往的做好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻！
謝謝大家！
校長(cháng)競聘演講稿10
大家好，首先感謝區黨委為我區教育推進(jìn)搭設發(fā)展的平臺，也感謝大家能抽出寶貴時(shí)間來(lái)為我區教育把關(guān)。
我叫徐國東，來(lái)自##三中，眾所周知，##三中地處農村，學(xué)生絕大部分來(lái)自農村，過(guò)去的我也曾是他們中的一員。農村家庭的貧困境況我無(wú)法忘懷。為農民培養一個(gè)孩子，往往就改變了一個(gè)家族的命運。所以，當我從師范院校畢業(yè)回到母校---##三中工作后，就決心扎根##三中，培養像我一樣的農村孩子。我要對得起我的學(xué)生，我要對得起我腳下所踏的這片熱土，我要對得起萬(wàn)千農民家庭期盼的眼神。為此，我真誠奉獻，用廣博的愛(ài)去溫暖我的學(xué)生，用厚重的情去澆注我的事業(yè)。也正是這些對學(xué)生的愛(ài)，對三中的情推動(dòng)我來(lái)到今天競聘的舞臺。希望通過(guò)自身努力，為##教育的發(fā)展盡一分力，發(fā)一分光。下面我將從職位認識、任職優(yōu)勢和規劃設想三個(gè)方面進(jìn)行匯報。
一、校長(cháng)職位認識
1.厚德載物。一個(gè)好校長(cháng)，就是一所好學(xué)校。校長(cháng)要心底無(wú)私，一身正氣;要公平、公正，甘于奉獻、充滿(mǎn)正氣;要與人為善，尊重理解;要關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心同事，踏實(shí)做人，用心做事。從而成為一名讓教職工信任的、心里踏實(shí)的放心的校長(cháng)，這是我對校長(cháng)人格的認識，也是我做人的追求。
2.業(yè)務(wù)先鋒。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，校長(cháng)對學(xué)校的領(lǐng)導，首先是教育思想的領(lǐng)導，其次才是行政的領(lǐng)導，所以我認為校長(cháng)必須是先進(jìn)教育思想的傳播者，實(shí)踐者。并有極強的業(yè)務(wù)能力。他高屋建瓴地指導教師業(yè)務(wù)能力提高。
3.追求幸福。一個(gè)人的幸福主要包括兩方面，物質(zhì)與精神。物質(zhì)是第一性的，所以校長(cháng)要與大家共同創(chuàng )造財富來(lái)發(fā)展學(xué)校。制約學(xué)校發(fā)展主要一項是財務(wù)，財務(wù)要透明，讓老師明白他的勞動(dòng)成果怎么支配更合理。不能讓教師去勞動(dòng)創(chuàng )造，而校長(cháng)獨享其果實(shí)，堅持取之于民，用之于民的原則，開(kāi)展財務(wù)公開(kāi)。其次校長(cháng)要提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，讓他們感到工作的快樂(lè )。通過(guò)領(lǐng)導師生共同努力，豐富學(xué)校人文底蘊，營(yíng)造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、工作著(zhù)、研究著(zhù)、辛苦著(zhù)、幸福著(zhù)。
二、 任職優(yōu)勢。我有以下幾個(gè)方面的條件：
1.虔誠教育。從事過(guò)一線(xiàn)教師、班主任、教導主任、業(yè)務(wù)校長(cháng)、一級級走過(guò)來(lái)。在當教學(xué)校長(cháng)時(shí)，也就是在去年7月份前，我還兼高三語(yǔ)文兩個(gè)班的課，并做班主任。所帶班級多次被評為區級優(yōu)秀班集體，兩考成績(jì)均居學(xué)年之首，作為普通農村高中，我的教學(xué)成績(jì)令人矚目。一批優(yōu)秀學(xué)生升入上級院校。徐特奇升入石家莊陸軍學(xué)院，楊海華升入天津工業(yè)大學(xué)，楊麗麗升入哈爾濱工業(yè)大學(xué)，趙哲升入東北林業(yè)大學(xué)，其中楊麗麗語(yǔ)文單科成績(jì)**3分，居全區前**名。由于工作業(yè)績(jì)突出，我獲得了以下殊榮：20xx年被評為市優(yōu)秀班主任;20xx年被評為市優(yōu)秀教師，20xx年市優(yōu)秀教育工作者。
從教這么多年來(lái)，我熱愛(ài)教育，可能在座的每一位都有我這樣的體會(huì )，作為教師，我們總是期盼自己的學(xué)生能替自己實(shí)現我們人生理想中我們自己未曾實(shí)現的部分。愛(ài)孩子，愛(ài)教育，為了他們飛的更遠，我要把自己拔得更高。為此，我每一天除了常規的教學(xué)工作外，像個(gè)高中生似的起早貪黑地學(xué)習，讀教育著(zhù)作，寫(xiě)教育隨筆。受我的影響，我周?chē)睦蠋熗瑢W(xué)都能以學(xué)習為中心，熱愛(ài)著(zhù)教育，追求著(zhù)高品質(zhì)的教育。我真心希望我們每一位從事教育的人能收獲幸福，能把自己的職業(yè)當事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。而這一切都源于對教育的愛(ài)，我相信我能夠將一所學(xué)校的老師與學(xué)生，帶到發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)教育，由要我為教育獻身到我要為教育獻身，那么我就是一個(gè)成功的校長(cháng)。
2、熟悉業(yè)務(wù)�！敖逃鞘聵I(yè)，事業(yè)的意義在于獻身”。我熱愛(ài)教育，把教育當作自己的事業(yè)，“衣帶漸寬終不悔”。是我工作的真實(shí)寫(xiě)照。在過(guò)去的副校長(cháng)任職期間，注重備講批輔考各個(gè)環(huán)節的夯實(shí)，被評為區級教學(xué)能手，科研骨干，并在20xx年通過(guò)全哈爾濱市的海選，層層選拔，最終獲市級語(yǔ)文學(xué)科骨干教師的稱(chēng)號。并在省級雜志上發(fā)表文章，由于我的不懈堅持與努力，三年我已寫(xiě)了40萬(wàn)字的隨筆和教育敘事。大教育家于漪說(shuō)過(guò)，寫(xiě)一輩的教案可能還是一個(gè)教書(shū)匠，寫(xiě)三年的教育敘事就可能成為一個(gè)教育家。我雖然不是一個(gè)教育家，但幾年的實(shí)踐與寫(xiě)作，真的讓我進(jìn)步很快。曾發(fā)表多篇不同等級的論文�，F在東北師大網(wǎng)上研究生課程班的學(xué)習已結束，并獲得證書(shū)。
3、善于合作與組織。在工作中，我認為勞者多能，一個(gè)人只有多做事，他的能力才會(huì )更加增強。不是因為有能力而多勞，是因為多勞而有能力。為配合各部門(mén)工作，我盡所能地幫助他人工作，提高了自己其他方面的工作能力。在校長(cháng)張希臣的精心指導下，在任職期間我組織過(guò)學(xué)校一年一度的“創(chuàng )新杯”與匯報課大賽，組建師徒結隊，形成老中青協(xié)作體;開(kāi)展過(guò)教師百家講壇與學(xué)科聯(lián)席會(huì );重點(diǎn)做好了學(xué)年工作，高一主抓初高中銜接，高二主抓學(xué)科塌腰工作，高三主抓高考備考工作。有針對性地完成了三個(gè)學(xué)年的家長(cháng)會(huì )、學(xué)年教師大會(huì )、三個(gè)學(xué)年的班干會(huì )等。日常做好備講批輔考環(huán)節的夯實(shí)工作，一十百聽(tīng)評課制度等。與各部門(mén)成功完成##三中55年校慶工作，為校贏(yíng)得80萬(wàn)元捐資助學(xué)款項。與團委政教合作成功舉辦一年一屆的讀書(shū)節、精神文明月活動(dòng)、與各初中兄弟校舉辦藍球賽、乒乓球賽等，與科研處一同創(chuàng )建了《文摘報》，多次在團委主辦的《新苑報》上發(fā)表文章。和閆校長(cháng)一同建設了規模大氣的校史館，得到了歷屆校友的認同與賞識。更難能可貴的是，在校長(cháng)張希臣閆繼學(xué)，書(shū)記任麗梅等班子領(lǐng)導下，我們在還了歷史欠債幾十萬(wàn)的情況下，自力更生通過(guò)55年的##三中校慶，將學(xué)校建設得面貌一新。建校以來(lái)的黃土操場(chǎng)變成了彩磚與水泥的風(fēng)雨操場(chǎng)。在張宏校長(cháng)的領(lǐng)導下，我校由教研組辦公轉為學(xué)年組辦公，老師不再擼大本子，而是合作編寫(xiě)習題，收效很好。對學(xué)生的學(xué)習常規與教師的教學(xué)常規常抓不懈，教學(xué)秩序井然。老師們能踏踏實(shí)實(shí)地務(wù)教，領(lǐng)導能踏踏實(shí)實(shí)地務(wù)校，全校上下和諧，又是一片和諧奮進(jìn)的新面貌。這其中的成功有領(lǐng)導的宏觀(guān)規劃，更有我的參與和組織。因此作為領(lǐng)導的一個(gè)重要能力——合作與組織，我還是很過(guò)關(guān)的。
三、規劃設想
如果我能競聘成功，成為一名校長(cháng)，打算從以下三個(gè)方面做起：
設想一：樹(shù)立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，開(kāi)創(chuàng )新局面。
關(guān)于教育思想，大家耳熟能詳的是蘇霍姆林斯基地那句名言：“領(lǐng)導學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導，其次才是行政上的領(lǐng)導�！�##三中是一所有57年悠久歷史的老牌名校，為##教育作出過(guò)突出貢獻。為清華、北大、天大、吉大、哈工大等國家知名院校輸送過(guò)大批優(yōu)秀人才。由于社會(huì )的發(fā)展和地域的原因，如今這所名校已是“門(mén)前冷落鞍馬稀”了，像一個(gè)到了暮年的老人，進(jìn)入了呼吸艱難的階段，夕陽(yáng)西下有再升起的時(shí)候，三中如果消失將永無(wú)再生。為了三中的生存，為了延續三中的生命，開(kāi)創(chuàng )新局面，我要從樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)入手，更新辦學(xué)理念，引進(jìn)競爭機制。
我會(huì )提出以下幾條工作信念：堅信只有制度與文化治校才能建設一所有序、高效的學(xué)校;堅信只有理解和合作才是解決一切問(wèn)題和克服一切困難的最有效的方法。堅信只有質(zhì)量才是學(xué)校生存和持續發(fā)展的唯一法寶。
設想二：實(shí)施精細化管理，打造高素質(zhì)團隊，加強兩支隊伍建設。
首先加強班子建設。只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，第一，加強自身學(xué)習與修養，率領(lǐng)班子成員以身作則，廉潔奉公;第二，班子成員工作要科學(xué)民主，分工合作，團結協(xié)作。達到誰(shuí)主管誰(shuí)負責，不主管能積極配合的和諧班子。
其次是教師隊伍建設。第一，加強師德建設，樹(shù)立“先做人，再做事”的良好師德。第二加強師能建設。以深化新課改為中心，大力提高教師業(yè)務(wù)水平。將實(shí)踐+反思+理論作為教師的成長(cháng)公式，做好常規與創(chuàng )新工作，備講批輔考每一個(gè)環(huán)節做實(shí)做透，做到極致達到創(chuàng )新，再把創(chuàng )新做成常規，打造出專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。建設學(xué)習型組織，帶領(lǐng)教師走出去，把專(zhuān)家請進(jìn)來(lái)，為教師的發(fā)展、成功提供平臺。一個(gè)學(xué)校學(xué)習型團隊建設上來(lái)了，這個(gè)學(xué)校發(fā)展就有了保證。
設想三：傳承艱苦創(chuàng )業(yè)的三中精神，創(chuàng )建特色品牌，實(shí)現學(xué)�？沙掷m發(fā)展
挖掘學(xué)�，F有的文化內涵，繼承優(yōu)良傳統，打造新形勢下的校園特色。研究存在的問(wèn)題，成立小組研究對策，確定方針政策，加強執行力建設。高舉教育家肖川的“生命教育”偉大旗幟，從尊重生命開(kāi)始，從傾聽(tīng)入手，從賞識出發(fā)。為學(xué)生終生學(xué)習奠基;為學(xué)生終生發(fā)展奠基;為學(xué)生終生幸福奠基。
最后我要說(shuō)，學(xué)校辦好了，學(xué)生受益了，我們的老師也高興了。我們的老師要養家糊口，他們上有老父老母，下有求學(xué)的子女，還有作為個(gè)體存在要實(shí)現的人生價(jià)值。校長(cháng)要對得起他們，不能因一己之私利而不把教育做好。如果我們把教育做好做強，那么我區的百姓受益，我區的財政不會(huì )外流，從而會(huì )更好更快地促進(jìn)我區經(jīng)濟的發(fā)展。作為教育者，我們沒(méi)有理由不把我區教育做好，沒(méi)有理由愧對我們的家鄉父老!
人在地上行走，心在天上觀(guān)望。不管這次校長(cháng)競聘能否成功，我都感謝局黨委給我這個(gè)展現自我的機會(huì )。在我的成長(cháng)歷程中，能有幸成為##區教育系統的一員，更有幸成為教學(xué)管理中的一員，我深感自豪和驕傲。即使這次競聘不能成功，我依然會(huì )一如既往地踏實(shí)工作，為##區教育事業(yè)發(fā)展做出我更大的貢獻!
校長(cháng)競聘演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!
非常榮幸參加這次競聘活動(dòng)，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺�，F將我的個(gè)人情況、競聘優(yōu)勢、設想規劃等匯報如下，望各位評委認可和支持。
一、個(gè)人基本情況
我叫 XX，現年歲。年參加教育工作，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師�，F任**二中副校長(cháng)，分管教學(xué)工作。
二、任職優(yōu)勢：
1、熟悉管理，經(jīng)驗豐富
從教二十二年，我從普通教師逐步成長(cháng)為一名管理工作者，先后擔任過(guò)***鄉中教導主任，副校長(cháng)、校長(cháng)、***鄉中心學(xué)校校長(cháng)，***中代校長(cháng)。主抓過(guò)教學(xué)工作、政教工作、后勤工作，熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí)、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。
17年的管理崗位，我走過(guò)的路如同一條拋物線(xiàn)。但無(wú)論是5年政治管理工作，還是12年副職的協(xié)調工作;無(wú)論是木植街的山高水遠，還是縣城的現代繁華;無(wú)論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執著(zhù)堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志;職位的加減，成就了我的人格。無(wú)論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。
2、精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng )新
參加工作之初，就任教初三數學(xué)課。良好的教學(xué)方法，耐心細致的教學(xué)態(tài)度，使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長(cháng)、教導主任、教學(xué)副校長(cháng)，甚至任校長(cháng)期間，也沒(méi)有脫離過(guò)畢業(yè)班的主要課程。一晃二十年，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成績(jì)和經(jīng)驗。
教育是創(chuàng )造性的事業(yè)，千篇一律，因循守舊，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，就無(wú)法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育教師，勉勵自己，要給學(xué)生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長(cháng)河。多年來(lái)，我一直帶頭參加各種教研活動(dòng)，參與教改。主動(dòng)向其他教師請教，博采眾長(cháng)，夯實(shí)自己的教育理論知識和專(zhuān)業(yè)技能。
洋思中學(xué)教改經(jīng)驗報告，使我深受啟發(fā)。同樣的農村聯(lián)辦初中，洋思卻能創(chuàng )造出十年無(wú)差生的奇跡，洋思全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂模式，以及先進(jìn)的管理制度和補差經(jīng)驗，都深深地吸引了我。于是，“深化教學(xué)改革，踐行洋思經(jīng)驗”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里�！跋葘W(xué)后教，當堂訓練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸形成。
3、熟悉校情，成竹在胸
近水樓臺先得月，我在城關(guān)二中工作近六年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認可;學(xué)校的問(wèn)題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車(chē)熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續發(fā)展的快車(chē)道。
三、規劃設想
尊敬的各位評委，今天我肩負著(zhù)城關(guān)二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢(mèng)想如影隨形。若能走上校長(cháng)崗位，我堅決做到以下幾點(diǎn)，不辜負大家的賞識和厚愛(ài)!
我會(huì )努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校;用規范的要求凝聚干部;用崇高的目標激勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。
同時(shí)，還要結合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊情況，努力解決好當務(wù)之急的幾項工作。
針對我校學(xué)生學(xué)科知識基礎薄弱，差生面積大，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現狀，我會(huì )通過(guò)加強特色教育來(lái)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習興趣，實(shí)現學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂(lè )學(xué)的良性轉化。
首先，積極響應教育局“國粹進(jìn)校園”活動(dòng)，選擇容易入門(mén)的書(shū)法、繪畫(huà)項目，專(zhuān)設特色機構，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，提高學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)品位。
在學(xué)科教學(xué)上我強調的是“低起點(diǎn)、嚴要求、補臺階、扶著(zhù)走”這種特殊的教學(xué)要求。要求教師面向全體學(xué)生，注重基礎知識講解，適時(shí)查缺補漏，小容量，慢節奏地進(jìn)行教學(xué)。力求學(xué)生步入初一聽(tīng)得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環(huán)。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。面對我們二中近幾年生源銳減，質(zhì)量下滑的現狀，我們不會(huì )怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰，依托洋思教學(xué)模式，借鑒即墨二十八中、昌樂(lè )二中的成功經(jīng)驗，深化教學(xué)改革，在一到三年內打羸質(zhì)量翻身仗，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會(huì )的認可和關(guān)注，讓城關(guān)二中走上良性發(fā)展之路。
另外，我們二中的校舍緊缺，設施落后，學(xué)校餐廳和學(xué)生宿舍，仍屬D級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學(xué)校餐廳、宿舍立項這一契機，借助北店街正在成為縣城中心、基礎建設如火如荼的有利時(shí)機，籌措資金，建設學(xué)生餐廳、宿舍樓，改善辦學(xué)條件!
各位評委，做為這次競聘的積極參與者，成功與否都將是我進(jìn)步的階梯!失敗，我只會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正!成功，我只有用百倍的努力來(lái)踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛(ài)!
最后，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結束演講：“我沒(méi)有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水!
謝謝大家!
校長(cháng)競聘演講稿12
尊敬的教育局領(lǐng)導、**中學(xué)的各位領(lǐng)導老師：
大家好!我首先感謝領(lǐng)導、同志們的厚愛(ài)和支持，給予我這樣一個(gè)公平競爭、推薦自我、參加校長(cháng)競職演講的機會(huì )。我今天演講的內容分為兩部分：一是我個(gè)人的基本情況;二是我對當好一名校長(cháng)的思考。
我叫付躍君，今年43歲，石鎮老屋灣村人,本科學(xué)歷，19**年參加教育工作,是市骨干教師、中學(xué)高級教師、現任英山縣孔坊中學(xué)副校長(cháng)、黃岡市政治教育學(xué)會(huì )會(huì )員、湖北省德育學(xué)會(huì )會(huì )員。
我先后在張嘴中學(xué)、石鎮中學(xué)、孔坊中學(xué)工作，擔任過(guò)語(yǔ)文教師、政治教師、班主任、文科教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、教務(wù)員、政教員、教務(wù)處副主任、教導處主任、副校長(cháng)。
在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級任教、**年從事學(xué)校教育教學(xué)管理工作，積累了較為豐富的教學(xué)與管理經(jīng)驗。在課堂教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體、以教師為主導、以情商為導航、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，形成了以情商培育為主線(xiàn)智商培育為主旨的思想政治課課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)得輕松考得滿(mǎn)意，深受歡迎。積極參加教研教改，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，四優(yōu)評選中多次獲獎，有**篇教研論文和教育敘事在報刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來(lái)》、《激發(fā)學(xué)生興趣 激活課堂教學(xué)》在教育部主管的中學(xué)政治教學(xué)參考上發(fā)表。在學(xué)校管理中堅持制度管人、真誠待人、襟懷坦蕩，到位不越位、盡責不越權，為校長(cháng)當好了參謀和助手，為學(xué)校的`發(fā)展盡職盡責。
回顧過(guò)去的工作，無(wú)論是作為一名普通教師還是擔任學(xué)校負責人，我都敬業(yè)愛(ài)崗，服從組織，顧全大局，清正廉潔，勤奮務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，追求更好。為人豁達，性格開(kāi)朗，深受同事歡迎。
**中學(xué)——一個(gè)“讓智慧飛揚，讓心靈奔放，讓理想起航”的圣地,在縣教育局及**鎮黨委政府的領(lǐng)導關(guān)懷下，在歷任校長(cháng)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)雷中人**年的共同努力，已成為一所發(fā)展勢頭強勁的農村示范中學(xué)。長(cháng)期以來(lái)，我們全體教職員工無(wú)私奉獻，勇于探索，不斷創(chuàng )新，學(xué)校建設正向標準化、規范化、現代化的方向不斷邁進(jìn)，已形成了以科學(xué)管理為核心，師資隊伍建設為基礎，教育科研為先導，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的辦學(xué)理念，學(xué)校工作得到了社會(huì )各界人土的肯定，成為英山農村義務(wù)教育發(fā)展的一面旗臶。今天有機會(huì )參加**中學(xué)校長(cháng)競聘，在這里接受組織和**中學(xué)的的挑選，是對我過(guò)去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸。如果不能來(lái)到**中學(xué)擔任校長(cháng)職務(wù)，我也毫無(wú)情緒，并將飽含深情地一如既往地熱愛(ài)英山教育、忠于英山教育。
如果能來(lái)和大家一起工作，如何讓**中學(xué)在現有的高度實(shí)現可持續發(fā)展?下面就結合教育局年初教育干部大會(huì )的主要精神，我談一談我個(gè)人膚淺的認識。
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和品位，緊緊依靠全體教師，辦人民滿(mǎn)意教育。圍繞“辦優(yōu)質(zhì)型、教育辦創(chuàng )新型教育、辦特色型教育”的辦學(xué)理念，按照“規范、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、提高”的要求，把**中學(xué)辦成教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師素質(zhì)高、教師待遇好的農村優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
一、以人為本科學(xué)管理，著(zhù)力推進(jìn)優(yōu)化管理工程
1、銳意改革，強化管理，是提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
管理必須服從和服務(wù)于教學(xué)中心工作。以教學(xué)管理為例，我們要堅持輕負擔、高質(zhì)量，認真實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量，在實(shí)際工作中就要嚴格做到：不增加課時(shí)，不多布臵作業(yè)，不提前上課、不拖堂、不補課。通過(guò)嚴格執行教學(xué)計劃，克服無(wú)序競爭，才能真正保證素質(zhì)教育的實(shí)施。
強化管理，首先要強化對干部的管理。干部要做到“團結、求實(shí)、高效、廉潔”的領(lǐng)導作風(fēng)，要像魏書(shū)生說(shuō)的那樣“多搶挑重擔，少推卸責任，多改變自我，少埋怨環(huán)境，多干活，少得利，勤服務(wù)，無(wú)親疏”，從而帶領(lǐng)群眾完成學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)。
強化管理，需要社會(huì )和家長(cháng)的認同和配合，我們要建立從班級到年級到全校的家長(cháng)委員會(huì )，擴大德育的空間和時(shí)間，增強學(xué)校、家庭和社會(huì )三位一體的德育合力，形成一支編外的德育教師隊伍。
2、以人為本，確立師生主體地位，是充分調動(dòng)和發(fā)揮師生主觀(guān)能動(dòng)性和積極性的重要保證。
我們學(xué)校所取得的成績(jì)，都離不開(kāi)廣大教師的主觀(guān)能動(dòng)性和工作積極性。學(xué)校的主人是教師和學(xué)生�！耙匀藶楸尽睉菍W(xué)校始終堅持的辦學(xué)方針,就是以學(xué)生為本、以教師為本。
學(xué)校領(lǐng)導對教師應該堅持多表?yè)P、多關(guān)心、多接近，使教師感受到自己是被他人尊重的;學(xué)校領(lǐng)導辦事公道，不論評獎晉升，表?yè)P或批評都要盡量公平合理。學(xué)校領(lǐng)導還必須以身作則，具有犧牲精神。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下，學(xué)校領(lǐng)導更要注意將享受讓給群眾，擔子揀重的挑。這樣，才能引導和帶領(lǐng)全體教職工為完成學(xué)校的總目標而努力工作。
為了穩定教師隊伍，必須在感情留人、待遇留人的同時(shí)，要強調事業(yè)留人。唯有對事業(yè)的忠誠和不懈追求才是維系和激發(fā)人的積極性的永恒動(dòng)力。用事業(yè)留人，用教師身旁的先進(jìn)典型激勵人，這是最有說(shuō)服力的活生生的思想政治工作。堅持開(kāi)展校內的“述職”、“評優(yōu)”等活動(dòng)，從黨內到黨外，從干部到群眾，比思想，比干勁，比作風(fēng)，比業(yè)績(jì)，通過(guò)榜樣的示范，不斷給學(xué)校注入新的活力。以人為本，必須確立學(xué)生的主體地位。對學(xué)生，我們提出“自律、自修、自理”，強調自我約束、自覺(jué)學(xué)習、自我管理，培養學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，使之成為能進(jìn)行自主學(xué)習，具有主體意識、積極創(chuàng )新、自強不息、追求卓越的創(chuàng )造型人才。重視并加強學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )的領(lǐng)導，一貫重視并強調學(xué)生的自我教育和自我管理，凡是學(xué)生能夠操作的盡量放手，讓學(xué)生去做。
3、以人為本，充分重視和體現每位教職工的人生價(jià)值，是實(shí)現辦學(xué)目標的重要條件。
實(shí)現自己的人生價(jià)值，是教師的合理追求，也是以人為本思想的重要體現。全面實(shí)施素質(zhì)教育必須建立對教師及其勞動(dòng)的科學(xué)評估標準。我們結合新的形式進(jìn)一步完善各種評比激勵機制如：《教師考核辦法》、《學(xué)生評教方案》、《名師工程》和《青年教師培養工程》以及《最佳教職工評選方案》等。從某種意義上來(lái)講，這也是檢驗教師實(shí)現人生價(jià)值的客觀(guān)標準。還應該鼓勵青年教師“冒尖”，對脫穎而出者給予表彰獎勵，并及時(shí)推薦優(yōu)秀青年教師走上領(lǐng)導崗位，在職稱(chēng)評定、評優(yōu)等方面按政策規定給予傾斜。
為了培養正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，作為學(xué)校管理者，應根據具體問(wèn)題積極進(jìn)行有意識地疏導和“灌輸”，對當前社會(huì )和學(xué)校的一些熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行宣傳介紹，分析說(shuō)理，開(kāi)闊了教職工的視野，提高了思想水平。
4、以人為本，發(fā)揚民主，推進(jìn)各項改革，實(shí)現民主治校。
隨著(zhù)以人為本和依法治校思想的深入，要形成以尊重人、關(guān)心人、激勵人為出發(fā)點(diǎn)，充分激發(fā)個(gè)人的工作熱情，發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，團結協(xié)作，群策群力，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展的良好局面。
還權于教師，事關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展以及教師們普遍關(guān)心的重大事項，將由校委會(huì )形成方案交全體教師討論并公決，把民主落到實(shí)處。
同時(shí)，我們積極發(fā)揚民主，強化以教師為主體的教職工代表大會(huì )的工作職能，以公平、公正、公開(kāi)為原則，實(shí)行民主辦校，切實(shí)保障教職工參與民主管理。每學(xué)期都要召開(kāi)教代會(huì )，認真實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，充分相信群眾，尊重群眾的民主權力，擴大教代會(huì )介入學(xué)校管理的過(guò)程和范圍;建立學(xué)校工作情況的定期通報和工作計劃的預報制度，保障教職工對學(xué)校重大事務(wù)的知情權和監督權，使每個(gè)人都能關(guān)心學(xué)校的工作。
二、樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān) ，全面推進(jìn)質(zhì)量建設工程。
我們應該怎樣做教師?教師應該怎樣對待學(xué)生?我將兩個(gè)問(wèn)題結合起來(lái)思考，應該構成辦高質(zhì)量高品位教育的關(guān)鍵。我覺(jué)得應該遵循“尊重、關(guān)愛(ài)、引領(lǐng)、成全”八個(gè)字的基本理念。
1、教師應該真誠尊重每一個(gè)學(xué)生
所謂尊重，就是正視和接受學(xué)生的現實(shí)狀態(tài)�，F代社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)資訊極其發(fā)達的時(shí)代。舊時(shí)代的人，其知識來(lái)源、對社會(huì )的認知，基本源頭來(lái)自于父母、師長(cháng)，因此，很容易和父母、師長(cháng)擁有共同的認知�，F在孩子們獲取的知識與資訊，幾乎有九成都是從電視、報紙、雜志和網(wǎng)絡(luò )上來(lái)的，當父母親們都忙于柴米油鹽而在社會(huì )上努力打拼時(shí)，對子女的教養及知識的灌輸已經(jīng)顯得無(wú)能為力。盡管我們都活在同一個(gè)時(shí)代，但所獲得的資訊，已經(jīng)出現一道道"代溝"，由孩子們的眼光來(lái)看我們，應該是我們out啦!
所以，教育者一定要尊重學(xué)生。尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生不同的生活方式、學(xué)習方式、審美情趣和價(jià)值取向，尊重學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程和規律。
2、教師應該真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生
所謂關(guān)愛(ài)，就是理解學(xué)生情緒、感受，把握學(xué)生的心理發(fā)展走向。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，你教的是一個(gè)新生班。這時(shí)候，你是否能叫出每個(gè)學(xué)生的名字?批改期中考試卷的時(shí)候，你能否從一段作文、一個(gè)文字題的解答判斷出這份試卷是誰(shuí)的?在你布臵作業(yè)的時(shí)候，你知道某個(gè)題目哪些學(xué)生會(huì )答得很漂亮;而另幾名同學(xué)會(huì )遇到一些困難嗎?
教育是一門(mén)交流的藝術(shù)。只有充滿(mǎn)尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生，才會(huì )與學(xué)生有效溝通，并順利實(shí)現教育的目標。
3、教師要學(xué)會(huì )引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)
所謂引領(lǐng)，就是指出學(xué)生可能達到的發(fā)展高度，點(diǎn)燃其發(fā)展的內在動(dòng)力，培養其自我認知和自我控制的能力。
一根柔軟的面條，你可以在前面拖動(dòng)，卻很難從后面推進(jìn)。孩子的教育也是如此，不要怕孩子犯錯誤，在孩子漫長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程中，成功和失敗都是教育和引導的契機。所以，我們要做學(xué)生的引領(lǐng)者，用語(yǔ)言和用行動(dòng)告訴孩子：學(xué)會(huì )思考和判斷，學(xué)會(huì )對自己的行為負責，學(xué)會(huì )在錯誤中吸取教訓。這就是我所說(shuō)的"引領(lǐng)"。
4、教師要樂(lè )于并且致力于成就學(xué)生
所謂成全，就是盡一切努力，幫助孩子實(shí)現自我發(fā)展，實(shí)現成功與卓越。我們學(xué)校辦了一期優(yōu)秀教師介紹專(zhuān)刊，有兩位"優(yōu)秀骨干教師"的照片被學(xué)生摳掉了眼睛。我們看好的老師，學(xué)生并不買(mǎi)賬，甚至反感到"刻骨銘心"。這件事對我的觸動(dòng)很深。教師應該做成就學(xué)生的伯樂(lè )，而不是管教和制服學(xué)生的警察。學(xué)生不是一個(gè)需要管教的對象，教師的責任，首先不是"監督"而是"發(fā)現";高明的教師要接納學(xué)生的差異，視每一個(gè)學(xué)生為獨特的、有價(jià)值的個(gè)體;發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處，同時(shí)也包容他的短處，通過(guò)揚長(cháng)避短，培養孩子的自信，最終幫助他們獲得成功。
三、加強校風(fēng)建設和安全教育，全力推進(jìn)安全穩定工程。
校風(fēng)，是由領(lǐng)導作風(fēng)、教師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)構成。它是學(xué)校精神文明建設的重要標志。
在領(lǐng)導作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線(xiàn)，帶頭搞好教育教學(xué)工作，按教育規律辦事;關(guān)心教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力做好教職工的后勤保障。在教師教風(fēng)方面，要求對學(xué)生全面負責，教書(shū)育人，鉆研業(yè)務(wù)，互相聽(tīng)課、互相學(xué)習，揚長(cháng)避短，形成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應新課標的發(fā)展。
在學(xué)生學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生認真、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習，注重學(xué)生日常行為規范養成教育，通過(guò)積極開(kāi)展各種達標創(chuàng )優(yōu)評比活動(dòng)，在學(xué)校中形成競賽風(fēng)氣，把學(xué)校建設成一個(gè)良好的育人環(huán)境，有力的促進(jìn)“三風(fēng)”建設。建立安全隱患排查制度，經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產(chǎn)安全。
四、改善環(huán)境，廣辟渠道，切實(shí)加強學(xué)校經(jīng)濟建設，為學(xué)校持續發(fā)展提供支撐保障。**中學(xué)是**鎮的第一張名片，經(jīng)濟環(huán)境有較大改善空間，同時(shí)還要做到以下幾點(diǎn)：一是增收節支，切實(shí)維護好校辦產(chǎn)業(yè);二是繼續改善教師辦公條件和師生的生活條件，提高教師培訓費用預算，并加強健康教師的建設步伐。三是爭取籌建中考獎勵基金，重獎中考有功之臣。四是著(zhù)力提高教師經(jīng)濟待遇，縮小與城區同類(lèi)學(xué)校的差距。
各位領(lǐng)導、同志們，如果我有機會(huì )與**中學(xué)的同志們共事，我有信心、更有決心做好學(xué)校各項工作，愿與各位同事一道風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共同創(chuàng )造**中學(xué)更加輝煌的明天。我相信在局領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，有雷中人的同心協(xié)力，把**中學(xué)辦成一所學(xué)生向往、家長(cháng)放心、教師安心的具有示范性的山區特色學(xué)校的愿望一定能實(shí)現! **中學(xué)的明天一定會(huì )更美好!
校長(cháng)競聘演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導為我帶給了這個(gè)鍛煉自己、展現自我的機會(huì )。這天，我用心響應競聘縣高級中學(xué)副校長(cháng)的文件精神，懷著(zhù)激動(dòng)的情緒勇敢地走上臺來(lái)、理解評委和大家對我的公正評判。
我叫xx-x，現年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，1997年參加工作，14年來(lái)一向擔任班主任、教育處干事、20xx年以后被任命教育處主任。我以工作認真踏實(shí)、教學(xué)嚴謹、科研成果顯著(zhù)而贏(yíng)得廣大師生們的信賴(lài)。在20xx年8月我被縣組織部、教育局委派參加xx省中青年骨干人才（中學(xué)校長(cháng)）培訓4個(gè)月。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)是最好的教師。我熱愛(ài)這甘為人梯的教師工作、平時(shí)工作之余愛(ài)讀書(shū)看報，鉆研業(yè)務(wù)。也喜歡和在教學(xué)、班級管理上有方法有思想的教師共同探討，以到達他人之長(cháng)融為自己所用。自學(xué)了計算機知識、能夠熟練地使用計算機進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護，能為現代管理帶給保障。
這天、我參加副校長(cháng)職位的競爭、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“宜君的教師是一流的、宜君的教育是大有可為的”。
此刻我透過(guò)對副校長(cháng)崗位職責的認識和理解，認為所競聘的校長(cháng)就就應具有以下的潛力和素質(zhì)：
一、要有助手意識。副校長(cháng)是校長(cháng)的助手，決定了他在工作中既要主動(dòng)、用心地開(kāi)展工作，又要嚴格遵守自己的職責范圍，主動(dòng)之中要掌握分寸，嚴防超權越位。在校長(cháng)和全體教職工之間，副校長(cháng)又是上情下達、下情上達的決策層人物。因此，副校長(cháng)還要協(xié)助校長(cháng)協(xié)調好上下關(guān)系。
二、要有合作精神。一要正確執行學(xué)校的決策。凡經(jīng)群眾研究討論后由校長(cháng)集中大家意見(jiàn)“拍板”決定的事情，無(wú)論自己是否理解和贊同，都務(wù)必認真執行。二要善于發(fā)現、彌補工作中的不足。如果發(fā)此刻工作中有疏漏，副校長(cháng)絕不應站在局外，袖手旁觀(guān)，抱著(zhù)好壞與我無(wú)關(guān)的思想，更不能等看笑話(huà)，而要主動(dòng)去補臺。三、要尊重校長(cháng)，維護校長(cháng)的威信。尊重校長(cháng)，關(guān)鍵是要尊重校長(cháng)的領(lǐng)導地位。這種尊重是信任和支持，是對校長(cháng)完全負職責。四，幫忙校長(cháng)分擔職責。對于校長(cháng)工作中的失誤，要主動(dòng)承擔相應負的職責，并向各方面做好解釋工作，切不可無(wú)動(dòng)于衷，更不能推卸職責，落井下石。
三、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。副校長(cháng)一般狀況下都分管一項專(zhuān)門(mén)工作，這就要求副校長(cháng)把專(zhuān)項工作抓實(shí)，抓細，抓活，要熟悉，精通分管工作，掌握過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨擋一面地做好分管工作副校長(cháng)務(wù)必熟悉分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，研究工作的方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長(cháng)應做到對分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng )新；處理問(wèn)題要果敢、堅決，能自己處理的問(wèn)題，盡量不矛盾上交，避免那種“孩子哭，抱給娘”的做法。
四、真抓實(shí)干，講究效率。副校長(cháng)對自己分管的工作要高度負責，并做到事前有計劃，事中有檢查，事后有總結；計劃要周密，注重操作性；檢查要細致，增強指導性；總結要全面，堅持激勵性。另外，副校長(cháng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標，體現學(xué)校管理的風(fēng)格。
這些方面就是我對副校長(cháng)主角的定位和職能的理解，也是做好副校長(cháng)的關(guān)鍵。
我競選的優(yōu)勢：
一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(cháng)，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(cháng)。在他們細心的指導和大膽的使用下，我幾年來(lái)積累了豐富的理論經(jīng)驗和實(shí)戰經(jīng)驗，并在長(cháng)期的工作和學(xué)習中將他人之長(cháng)和積累的理論、實(shí)戰經(jīng)驗結合當前的課改要求構成了自己管理思路和特色。
二是善于交流、團結一切力量發(fā)揮團隊力量。俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這就是說(shuō)，我們無(wú)論做何事情，干什么工作，只要團結一致，齊心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿(mǎn)的完成。我能在平時(shí)工作中做到處理工作中存在的問(wèn)題時(shí)，充分發(fā)揚民主作風(fēng)，耐心傾聽(tīng)領(lǐng)導和教師意見(jiàn)和推薦。尊重教師，相信教師用心支持教師放開(kāi)手腳工作。關(guān)心教師利益，經(jīng)常與教師談心，了解教師需求，詢(xún)問(wèn)其疾苦，用心熱情地幫忙他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎罰分明、以理服人做到嚴而不苛厲而不疏。以此凝聚人心發(fā)揮團隊力量。
三是堅持學(xué)習與實(shí)踐融會(huì )貫通，善于研究與大膽創(chuàng )新構成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習放在第一位，我從書(shū)本上學(xué)，從有經(jīng)驗有思想的教育工作者身上學(xué)，從失敗的經(jīng)驗中學(xué)透過(guò)學(xué)習使我的理論在不斷的提高，為構成自己的管理思路和特色奠定了堅實(shí)的基矗透過(guò)不斷的否定與否定我在教學(xué)上已構成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預習，在課前教師列出預習提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預習，在共同預習時(shí)分為自主預習、共同探討，預習完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問(wèn)題用藍色筆記在筆記本的左邊，教師將預習課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和普遍存在的問(wèn)題帶下去有針對性的備課。二、課堂提高，經(jīng)過(guò)預習學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課教師帶著(zhù)解決問(wèn)題的方法來(lái)講課，使課堂授課有針對性，教師和學(xué)生在20分鐘左右就將預習課上問(wèn)題解決，剩余的時(shí)間教師就能夠將本課的知識進(jìn)行拓展、延伸、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，三、查漏補缺，課后教師布置基礎作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成狀況，教師在輔導課上根據學(xué)生在課堂表現和作業(yè)完成狀況有針對性的進(jìn)行輔導。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級實(shí)行以來(lái)取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。
四是我獨特的班級和學(xué)生管理模式。根據此刻學(xué)生的心理活動(dòng)現象和教育規律總結出日常行為規范+“一、二、四”+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò )，即結合教育法規和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規范標準，并嚴格執行�！耙�、二、四”一就是班主任要有針對性和連續性上好每一天的晚點(diǎn)，二就是學(xué)校領(lǐng)導根據各年級在不同時(shí)期的不同特點(diǎn)，有針對性、連續性、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報”以資鼓勵，到達提高家長(cháng)和學(xué)生的信心。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用，我們定期以年級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )通報學(xué)校對這一個(gè)年級的三年整體規劃和規劃的完成狀況及向家長(cháng)講授如何進(jìn)行家庭教育，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò )中心要求家長(cháng)兩周務(wù)必同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現狀況，并以班為單位推選成立家長(cháng)委員會(huì )監督學(xué)校規劃的完成狀況，教育教學(xué)狀況完成狀況，其他家長(cháng)的家庭教育狀況。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新匯集在一齊構成了一個(gè)讓參與實(shí)踐的教師、家長(cháng)、學(xué)生看到期望的明天和未來(lái)。
如果我有幸當選宜君縣高級中學(xué)副校長(cháng)，我將努力的做好以下幾項工作：
一、做像太陽(yáng)一樣的紅校長(cháng)！
有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“用心的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣�！蔽乙粩鄬W(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染所有師生，構成一個(gè)和諧、團結、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。
二、做一個(gè)“榮辱與共，風(fēng)雨同舟”的助理校長(cháng)。
樹(shù)立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭名不奪利，與學(xué)校齊成長(cháng)、同進(jìn)步、共榮辱，做校長(cháng)的得力助手。
三、做一個(gè)“特色鮮明、素質(zhì)全面的”好校長(cháng)
學(xué)校的所有工作都得靠人去做，一切事務(wù)務(wù)必靠人去完成，離開(kāi)了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。因此，在工作中我會(huì )團結一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽(tīng)取他們對學(xué)校工作的意見(jiàn)或推薦，做好教師與校長(cháng)之間的橋梁，協(xié)調好各項工作，并讓教師充分參與學(xué)校管理，同心同德，群策群力，建立真正和諧的校園。
四、做一個(gè)“質(zhì)量高、聲譽(yù)好”的名校長(cháng)。質(zhì)量永遠是學(xué)校的生命力，好的質(zhì)量是政府、社會(huì )和家長(cháng)支持和擁護學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會(huì )協(xié)助校長(cháng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負增效”為著(zhù)眼點(diǎn)，力爭多為教師創(chuàng )造外出學(xué)習的機會(huì )；要承認學(xué)生間的差異給予鼓勵，不但要看教育結果，更重要的是看到教師的努力程度和努力過(guò)程；更要注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，讓學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)全面和諧發(fā)展。從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現教育現代化，持續學(xué)校的可持續性發(fā)展。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！蔽蚁敫玫靥魬鹱晕�，鍛煉自我，超越自我。請各位領(lǐng)導和專(zhuān)家相信我，只要您給我一個(gè)舞臺，我便會(huì )用心去演繹，創(chuàng )造一個(gè)屬于我們縣教育界的神話(huà)！
校長(cháng)競聘演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！我叫***，現年**歲，小學(xué)高級教師，1983年*月參加工作，1998年*月至20xx年*月在***小學(xué)校擔任校長(cháng)，20xx年*月至今任**鎮教管中心副主任、**鎮中心小學(xué)副校長(cháng)。這次我競聘的崗位是**鎮教管中心主任、**鎮中心小學(xué)校長(cháng)。
自己熱愛(ài)所從事的教育工作，能以一顆對待教育事業(yè)的赤誠之心，克己奉公，無(wú)私奉獻。記得20xx年在**小學(xué)擔任校長(cháng)期間，克服交通不便、資金短缺和沒(méi)有人愿意修建的重重困難，自己親自用臺稱(chēng)一點(diǎn)點(diǎn)收取石塊，硬是用石頭將**基點(diǎn)校的*間共**平方米教室修建起來(lái)。
自參加工作從事一線(xiàn)教育27年來(lái)，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)工作，特別是在11年小學(xué)校長(cháng)崗位上虛心學(xué)習，積累了不少教學(xué)和管理經(jīng)驗，也鍛煉了自己的組織協(xié)調能力。到**鎮中心小學(xué)校作為班子成員已工作一年有余，熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，并能夠有效地開(kāi)展管理工作。
在10余年**小學(xué)校長(cháng)崗位上，團結廣大教師，努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境，各項工作順利開(kāi)展，素質(zhì)教育不斷升華，教學(xué)工作年度綜合考核一直位居**前三位。狠抓校園綠化工程，積極打造農村花園式學(xué)校，20xx年**小學(xué)成功創(chuàng )建縣級綠色學(xué)校�！鞍傩械聻槭住�。我始終把不斷加強自己的思想品德修養擺在第一位，一直以來(lái)，做到誠心待人，廉潔自律，心系學(xué)校，愛(ài)護同學(xué)，服從領(lǐng)導，與同志合作共事，和睦相處，時(shí)刻關(guān)心和維護集體榮譽(yù)。
為人師表，以身作則，率先垂范。
廉潔自律，做到校務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)、民主管理。
加強制度建設和管理，切實(shí)搞好班子建設和教師隊伍建設。
用神圣的使命不斷鞭策自己，做一個(gè)名副其實(shí)德才兼備的好老師，做一名富有活力和團隊精神的好校長(cháng)。
最后，我想說(shuō)，作為這次競聘的積極參與者，不管結果如何，我都會(huì )正確對待，都將一如既往地以滿(mǎn)腔熱情為我所熱愛(ài)的教育事業(yè)勤奮工作，恪盡職守。
謝謝大家！
校長(cháng)競聘演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
我是來(lái)自****學(xué)校的班主任***。
記得有人說(shuō)過(guò)，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發(fā)揮了個(gè)人潛力的20%。受這句話(huà)的激勵，同時(shí)也憑著(zhù)多年的工作經(jīng)驗，這天，我滿(mǎn)懷信心和激情地前來(lái)參加成教副校長(cháng)的競聘，自信有潛力挑起這副重擔！
我首先向大家簡(jiǎn)要介紹一下自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷和工作經(jīng)歷。
我叫**，今年**歲，于1993年畢業(yè)于第二職業(yè)中專(zhuān)美術(shù)專(zhuān)業(yè)，20xx年教育學(xué)院美術(shù)專(zhuān)科，此刻就讀師范學(xué)院美術(shù)本科。我1993年參加工作并在成教中心工作，1997年在中心中學(xué)教美術(shù)，20xx年至今在開(kāi)發(fā)區**小學(xué)教語(yǔ)文。
從參加工作至今已經(jīng)有十多年了，十多年來(lái)，從一個(gè)不諳世事的學(xué)生成長(cháng)為一名優(yōu)秀的人民教師，我的人生可謂是豐富多彩的。十多年的工作生涯，鍛煉了我的意志，豐富了我的知識，增強了我的潛力，拓展了我的視野，更重要的是培養了我樂(lè )觀(guān)豁達、冷靜沉穩的性格和顧全大局、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神和作風(fēng)，而這樣的性格和作風(fēng)，無(wú)疑是一位成教副校長(cháng)所必備的基本素質(zhì)。
我目前在開(kāi)發(fā)區**小學(xué)做的不錯，教語(yǔ)文也已經(jīng)多年了，不管是在教學(xué)上還是在與同事配合工作上，我都已經(jīng)輕車(chē)熟路。當我得知我們成教中心學(xué)校公開(kāi)競聘副校長(cháng)的消息后，還是毫不猶豫地報了名。這不僅僅是受拿破侖“不想當元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵，更多的是我認為我已經(jīng)具備了擔任這一職位的許多有利條件和優(yōu)勢，同時(shí)我也期望能在更廣闊的天地里實(shí)現自己的人生價(jià)值。
至于優(yōu)勢而言，首先，我講究組織原則。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素質(zhì)，培養了光明磊落、有正義感、樂(lè )于助人的品德。工作中生活中，我始終注重加強自身修養，做事堅持原則，遵紀守法，思想進(jìn)步，工作遵紀守法，講黨性，深受校領(lǐng)導和同事們的信任。
其次，我熟悉教學(xué)管理工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我參加工作多年，一向從事語(yǔ)文及美術(shù)的教學(xué)工作，多年的教學(xué)生涯使我掌握了一套獨特的教學(xué)方法并取得了優(yōu)秀的教學(xué)成績(jì)。在我輔導美術(shù)專(zhuān)業(yè)班時(shí)，任教素描才華圖案等學(xué)科，先后有百余名學(xué)生專(zhuān)業(yè)在省電影學(xué)校戲曲學(xué)校\青島工藝美術(shù)學(xué)校等順利透過(guò)并取得很好的成績(jì)，曾受到上述高等學(xué)校領(lǐng)導的高度贊揚，其中，輔導的學(xué)生劉淑蘭代松利史美艷在全國中小學(xué)生美術(shù)書(shū)法比賽中獲繪畫(huà)書(shū)法\手工制作二等獎。能夠說(shuō)，學(xué)生成績(jì)的取得，離不開(kāi)我平時(shí)的刻苦鉆研和悉心教導，同時(shí)，多年的教學(xué)生涯也使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。有人說(shuō)，經(jīng)驗是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)驗當成一種資源，一種在我今后的工作中能夠利用、能夠共享、能夠整合的資源。
再次，我具有較全面的組織、協(xié)調管理工作的素質(zhì)和潛力。工作中，我識大體，顧大局，處理問(wèn)題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領(lǐng)導和其他同志的關(guān)系的素養；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。個(gè)性是在我有擔任多年的班主任經(jīng)歷，我能較好的協(xié)調各部門(mén)科長(cháng)及班主任開(kāi)展各項工作，并取得了良好的成績(jì)，也鍛煉了我必須的組織協(xié)調潛力。所以，就綜合協(xié)調、管理潛力上而言，我將無(wú)愧與組織和領(lǐng)導的信任。
第四，多年的工作實(shí)踐，使我養成了嚴謹細密扎實(shí)高效的工作作風(fēng)。志當存高遠，駿馬何需鞭。我個(gè)人的性格特點(diǎn)是做事追求完美，無(wú)論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭到達一流水平。這種性格促使我自加壓力、負重奮進(jìn)，竭盡全力爭取把本職工作做得最好。我富有強烈的事業(yè)心和職責感，工作嚴謹細密，一絲不茍，高效快捷，講求效率。同時(shí)，這些年來(lái)，也造就了我勇于承擔職責，永遠不言放下的堅強性格。所有這些，都為我做好副校長(cháng)工作帶給了可靠的保障。
第五，勇于挑戰自我，有信心和決心做好副校長(cháng)的工作。信心和決心是事業(yè)的保證。工作以來(lái)，由于我工作努力，也曾取得了不少成績(jì)，但成績(jì)只代表以前的付出和努力，并不代表以后，我是一個(gè)勇于理解挑戰的人，我愿意理解更大的挑戰和重任。所以，我有信心和決心當好校長(cháng)。
如果承蒙各位領(lǐng)導、評委、同事們的厚愛(ài)，讓我走上成教中心副校長(cháng)的領(lǐng)導崗位，我將不負眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導和同事們的這種信任，化為在新起點(diǎn)上做出一翻事業(yè)的機遇。我的目標是以為爭位，以位促為。具體來(lái)講，我將做到：
第一，真誠講團結，扮好“三種主角”�！叭N主角”即“助手、領(lǐng)導和朋友”。一是當好上級教育等部門(mén)的得力助手。做到組織上服從而不盲從，奉命而不唯命，善上而不唯上；工作上主動(dòng)而不盲動(dòng)，當助手而不甩手，融合而不迎合；思想上尊重領(lǐng)導，幫忙領(lǐng)導排憂(yōu)解難。二是與教職工多溝通，熟悉本校工作的具體狀況，找準工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定出有效的工作計劃和目標，有的放矢地開(kāi)展好工作。三是當好職工的朋友，在工作中和生活上多關(guān)心職工，急職工之所急，想職工之所想。
第二，加大辦學(xué)力度，擴大辦學(xué)項目。隨著(zhù)社會(huì )分工的越來(lái)越細，對個(gè)人的要求也標準也越來(lái)越高。所以，廣泛開(kāi)展一系列的技能班培訓班，與企業(yè)聯(lián)手搞好成人就業(yè)問(wèn)題，根據公司所需培養實(shí)用人才是貼合此刻社會(huì )迅速發(fā)展需求的。與此同時(shí)，大力興辦美術(shù)班＼音樂(lè )班。其中，美術(shù)班分兩類(lèi)：一類(lèi)是初中起點(diǎn)考五年制大專(zhuān)的，從初一招生，初四參加考試，主要考青島商校＼淄博商業(yè)學(xué)院＼輕工學(xué)校，濰坊紡織學(xué)院，山東電影學(xué)校＼戲曲學(xué)校等。一類(lèi)是從小學(xué)習與高考接軌的美術(shù)班，以備后用。
第三，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為學(xué)校師生做出榜樣，努力成為學(xué)校的“靈魂”。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，也是凡夫俗子，一個(gè)學(xué)校制度的管理的好壞，關(guān)鍵在于執行，這就要求校長(cháng)要將自己的言行置于全體教師監督之下，帶頭執行學(xué)校的一切規章制度，帶頭鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新自己的知識，堅持原則，嚴謹治校，嚴于律已，寬于待人，正如前人所云“學(xué)高為師，身正為范”。
第四，大力開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)，進(jìn)一步完善促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教研機制。我將把開(kāi)展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，用心推廣具有普遍好處的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉化率，增強教育的創(chuàng )新潛力。
第五，搞好領(lǐng)師資隊伍建設，抓好班主任、年級組、教研組工作，搞好師生的德育教育工作。同時(shí)做好教研教改工作，和教學(xué)檢查工作。為學(xué)校發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的內部環(huán)境。
總之，在**學(xué)校的舞臺上，我將扮演好服務(wù)的主角——服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教師，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)社會(huì )。
各位領(lǐng)導、各位評委，自從當年選取成為一名教師起，我就將自己的前途與命運和學(xué)生、校園緊緊地連在了一齊。此次競聘，無(wú)論成功與否，我對教學(xué)工作的衷心、對學(xué)生的愛(ài)心、對校園的癡心都絲毫不會(huì )改變。如果我能有幸得到你們的信任，我將把自己全部的精力與心血都投入到新職位的工作中去，為建立一流的學(xué)校而努力奮斗，為成教事業(yè)更加輝煌而貢獻自己的汗水！
謝謝大家！
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