有關(guān)競聘學(xué)校演講稿集合5篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的競聘學(xué)校演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
競聘學(xué)校演講稿 篇1
在各位老師，同學(xué)們：
1，曾有這樣一道公開(kāi)競聘農村中小學(xué)校長(cháng)的答辯題：有一位校長(cháng)每天早晨很早就到校，站在校門(mén)口督促教師們早些到校。你贊同這位校長(cháng)的做法嗎？
筆者認為，我們首先應對這位校長(cháng)的敬業(yè)精神表示贊賞�，F今社會(huì )如此敬業(yè)如此不擺架子的校長(cháng)實(shí)在不多�？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，這對督促教師早時(shí)到�？隙ㄓ凶饔�。在特殊時(shí)期采用這種辦法很有效，效力來(lái)源于校長(cháng)的以身作則以及校長(cháng)自身地位帶來(lái)的影響力。俗話(huà)說(shuō)得好，要想火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，道理就是如此。
不過(guò)這種辦法長(cháng)期使用，就萬(wàn)萬(wàn)不行了。因為要讓教師愛(ài)崗敬業(yè)，不僅要靠外因，關(guān)鍵還要靠?jì)纫�。要讓教師安心工作，�?lè )于奉獻，就必須要給教師提供一個(gè)良好的硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。比如教師的待遇要過(guò)得去；學(xué)校的制度齊備且能?chē)栏癜粗妻k事；上下關(guān)系融洽；校務(wù)公開(kāi)公平公正；學(xué)校辦學(xué)思路明晰，發(fā)展前景良好，讓人有盼頭；有良好的校園氛圍，有正確的輿論導向；學(xué)校給教師提供了無(wú)限發(fā)展空間等等。校長(cháng)長(cháng)期站在校門(mén)口來(lái)督促教師早時(shí)到校，有點(diǎn)舍本逐末，一旦教師產(chǎn)生了抵觸情緒，反而不好收場(chǎng)。
其次，校長(cháng)站在校門(mén)口親自去督促老師，很可能會(huì )讓校長(cháng)陷入孤立的境地。學(xué)校有值周行政，有值周教師，他們的職責之一就是監管教師的作息。如果校長(cháng)長(cháng)期這么做，很有可能讓值周行政、值周教師產(chǎn)生不被信任感，從而懈怠自己的工作。學(xué)校的工作要干好是靠群體的力量而不是靠某一個(gè)體。校長(cháng)這種“敬業(yè)”有夸大自己的影響力之嫌。學(xué)校的正常運轉關(guān)鍵還是在于學(xué)校要有一個(gè)科學(xué)的、人文的良行運行機制。
再其次，案例中的校長(cháng)應在學(xué)校的宏觀(guān)管理上比如營(yíng)造學(xué)校良好的文化氛圍方面多下工夫，而不是把精力投放在守校門(mén)上。筆者認為校長(cháng)管理學(xué)�？煞譃樗念�(lèi)。一是技術(shù)型校長(cháng)。即把學(xué)校每個(gè)環(huán)節都設計好，如同程序員一樣，按程序嚴格辦事；二是教育專(zhuān)家型校長(cháng)。即對教育的規律很了解，靠自己的專(zhuān)長(cháng)來(lái)樹(shù)立威信，靠威信來(lái)引導來(lái)潛移默化來(lái)進(jìn)行管理；三是人際關(guān)系校長(cháng)，即致辦于人際關(guān)系的協(xié)調，靠人際關(guān)系的協(xié)調來(lái)凝聚團隊力量，并以此謀求學(xué)校的發(fā)展；四是文化型校長(cháng)，即通過(guò)營(yíng)造學(xué)校良好的文化氛圍來(lái)讓學(xué)校上下一心。顯然，第四種要高一籌。不過(guò)前三種應是基礎。
綜合看來(lái)，校長(cháng)的敬業(yè)精神值得贊賞，但做法不可取。要讓教師愛(ài)崗敬業(yè)，校長(cháng)除了以身作則人格感召外，重要的是還需要有一個(gè)良好的校園文化環(huán)境，這個(gè)良好的校園文化環(huán)境包括共同的正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、職業(yè)道德觀(guān)以及學(xué)�？茖W(xué)并且人性化的管理制度，公開(kāi)公平公正的領(lǐng)導作風(fēng)等等。
2，如何當好副校長(cháng)，這是每位副校長(cháng)都無(wú)法回避卻不得不面對的問(wèn)題。目前，作為副校長(cháng)普遍存在著(zhù)這樣的思想：想說(shuō)不能說(shuō)、說(shuō)了怕說(shuō)多、說(shuō)了不頂用；想干、能干卻不能干，干了怕過(guò)站，怕校長(cháng)有意見(jiàn)；做事不做主、做主心沒(méi)譜、權在校長(cháng)手；開(kāi)會(huì )走過(guò)場(chǎng)、點(diǎn)頭念贊經(jīng)、團結份量重；遇事趕緊躲、責任別找我、去找校長(cháng)說(shuō)；讓干我就干，什么也不管、有事問(wèn)下邊。究其原因，有些副校長(cháng)位置擺不正，角色意識不強，不知道該做什么，怎么做，做到什么程度。其實(shí)，副校長(cháng)既是校長(cháng)的助手，又是分管工作范圍的指揮員，承上啟下，地位十分重要。副校長(cháng)能否根據一定崗位的.要求“準確就位”演好合適地角色，不僅影響到班子的團結，能否發(fā)揮班子的整體功能，而且對學(xué)校管理整體效率的高低起著(zhù)重要作用。那么作為一名副校長(cháng)應該如何扮演好自己“兵頭將尾”的角色呢？我個(gè)人認為，作為一名出色的副校長(cháng)就要作到：攬事不攬權；做事不爭功；到位不越位；用權不越權；陪同不炫耀；上下要搭橋。這樣才能當好副校長(cháng)，才能讓遺憾遠離身邊，讓合作走到中間。否則，就是失敗的副校長(cháng)。
一、擺正位置，正確認識副校長(cháng)的地位和作用相當一部分老師認為副校長(cháng)是襪子變手套，位置上升了作用減小了。對于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，上有校長(cháng)總攬全局，下有各科室主任及科室人員做具體工作，副校長(cháng)只不過(guò)是個(gè)擺設，有其職位，卻無(wú)其實(shí)權。這些錯誤的說(shuō)法，折射出一些人對副校長(cháng)地位和作用理解上的偏差，認識上的錯位。其實(shí)，“物以類(lèi)聚，人以群居”。
競聘學(xué)校演講稿 篇2
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：
大家好。
我來(lái)自興湘學(xué)院法學(xué)，今天很高興有這樣的一個(gè)機會(huì )參加學(xué)生會(huì )競選�！皩W(xué)生會(huì )”在我心中是個(gè)神圣的名詞，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的組織。
向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長(cháng)歷程；向下，她傳達學(xué)校的規章制度和管理意向；向內，她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動(dòng)；向外，她聯(lián)系校際組織參加社會(huì )公益活動(dòng)。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會(huì )存在的基礎；自我鍛煉，提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會(huì )不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉。
所以，我向往院學(xué)生會(huì )組織。能夠加入學(xué)生會(huì )，成為其中一名積極分子是我一直以來(lái)的心愿。泰戈爾有句話(huà)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！倍蚁胝f(shuō)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我正在飛翔�！�
我是一個(gè)十分有進(jìn)取心的人，任何事情不做則已，做則一定做好。俗話(huà)說(shuō)：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！奔尤雽W(xué)生會(huì )，是一種榮譽(yù)，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我能擔起這副擔子。社會(huì )實(shí)踐部是學(xué)生會(huì )聯(lián)系社會(huì )、實(shí)踐社會(huì )的橋梁。它為同學(xué)們提供接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )，讓同學(xué)們學(xué)到在大學(xué)校園學(xué)不到的東西，將來(lái)踏上社會(huì )擁有更多資本和自信。社會(huì )實(shí)踐部還積極參與公益事業(yè)。馬克思說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的發(fā)展，取決于和他直接或間接交往的其他一切人的發(fā)展�！�
我相信，在更多的堅持不懈努力中，以切實(shí)的行動(dòng)證明自己的能力所在。為和諧校園環(huán)境的建設盡心盡力，使學(xué)生會(huì )工作在前輩的基礎上繼續創(chuàng )新和進(jìn)步。假如我順利競選上社會(huì )實(shí)踐部干事，我希望能夠開(kāi)展清潔校園環(huán)境，與駕校參與交通知識普及公益活動(dòng)，義務(wù)獻血，傳承文化策劃方案——行走母親河等等活動(dòng)的。
最后衷心希望各位能支持我，鼓勵我。
記住我是興湘學(xué)院法學(xué)，我的演講完畢，謝謝。
競聘學(xué)校演講稿 篇3
各位領(lǐng)導：
我競聘的是保衛處和舍務(wù)處，第二志愿是舍務(wù)處。
我生于58年，蒙古族，77年我做為民辦教師參加了教育工作。1979年入伍，部、隊生活使我形成了良好的工作作風(fēng)，曾受過(guò)三次嘉獎。歷任偵察班班長(cháng)，82年退役，重返教育教學(xué)第一線(xiàn)，曾任中心校教導處副主任，兩次被評為優(yōu)秀教師，90年調入原前郭蒙師，擔任舍務(wù)治理兼保衛工作。工作上我敢抓敢管，很快使舍務(wù)工作走向正軌。我還注重理論研究，如我的論文“舍務(wù)治理與德育教育的關(guān)系”受到學(xué)校領(lǐng)導和同志的好評。我競聘保衛處的條件和理由是：97年我校設立保衛科后，我一直任干事工作。在這幾年的保衛工作中，除了盡職盡責地完成本職工作外，還協(xié)助科長(cháng)完成每學(xué)期拓工作計劃、工作總結等科務(wù)工作，真正成了科長(cháng)的得力助手和參謀�？梢哉f(shuō)是熟保衛工作，又有豐富的保衛工作經(jīng)驗和能力，也有信心做好新形勢下學(xué)院保衛工作。假如我競聘成功，我的工作設想是：
一、提高熟悉，落實(shí)責任
進(jìn)一步增強保衛人員的責任意識調動(dòng)所屬人員的積極性，把安全工作納入重要日程，使大家工作起來(lái)有章可循，有法可依，各負其責。果斷貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，切實(shí)把本職工作抓實(shí)抓好，抓出成效。及時(shí)做好校園網(wǎng)中本科室負責欄目的更新工作。使安全保衛工作有新的起色。
二、提高工作能力，加強內部綜合治理
1、依靠全體師生搞好安全防火，院內的重點(diǎn)部門(mén)要配齊消防器材和滅火設備。對微機室，圖書(shū)室，印刷室，食堂，庫房等重點(diǎn)部門(mén)的教職工提高防火培訓。使他們熟悉，把握滅火知識和正確使用滅火器材，一旦出現火情，能招之即來(lái)，來(lái)之能戰。
2、處內值班人員嚴格執行巡防巡查制度，在值班期間非凡是節假日，必須在校園的重要部門(mén)進(jìn)行巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，防止案件發(fā)生。假如發(fā)生案件時(shí)要做在保護好現場(chǎng)，馬上向公安機關(guān)報案并協(xié)助偵破，保證學(xué)校師生的生命財產(chǎn)安全。
3、嚴格執行值班人員的考勤制度，值班人員要做到堅守崗位，檢查校園秩序和值日，值宿人員上崗情況，做好記錄，發(fā)現隱患，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)匯報并采取措施。合理選用門(mén)衛、更夫、對他們進(jìn)行能進(jìn)能退、獎罰分明，立功者獎、失職者罰，不稱(chēng)職者辭退。
三、加強校園秩序，營(yíng)造學(xué)校文明環(huán)境
1、搞好門(mén)前三包，嚴禁小商小販和閑散人員進(jìn)入校園，嚴禁小孩校園玩耍，違者追究有關(guān)人員和監護人的責任。
2、做好大型會(huì )議和活動(dòng)的安全保衛工作。非凡是對威協(xié)學(xué)校、圍攻領(lǐng)導的涉嫌人員進(jìn)行排查并說(shuō)服教育，對忽然法律而造成嚴重后果者移送公安機關(guān)追究刑事責任。
3、堅持保衛工作走群眾路眾路線(xiàn)的方針，要發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾，群防群治，共同做好校園的安全保衛工作。
四、任期內的工作目標
一無(wú)重大火災發(fā)生；二是無(wú)重大盜竊案件發(fā)生；三是無(wú)重大事故發(fā)生；四是各項工作爭取達標。謝謝
競聘學(xué)校演講稿 篇4
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
首先我感謝同事一直以來(lái)對我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機會(huì )來(lái)參加本次教師崗位競聘的演講。我不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè), 我也不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒教師。 在我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓，目前大專(zhuān)在讀，教師資格考試順利通過(guò)�；厥走^(guò)去的日子，我一直擔任著(zhù)班的生活英語(yǔ)老師，今天我競聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(cháng)。我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心：我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。
但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語(yǔ)組組長(cháng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語(yǔ)組組長(cháng)教育工作在幼兒成長(cháng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(cháng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè )趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì )及時(shí)進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導的安排。
如果我能夠通過(guò)競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規范地做好日常班級管理工作根據實(shí)際情況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作及做好保教工作，解決家長(cháng)的后顧之優(yōu)。
2、根據自身的教學(xué)長(cháng)處將足健及科學(xué)認讀落實(shí)到幼兒的各項活動(dòng)中，設計并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個(gè)人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六、如果我能夠通過(guò)競爭上崗，我會(huì )做到：
1、負責本級部各項工作的組織和實(shí)施。協(xié)調好班組之間的關(guān)系，團結全組成員努力開(kāi)展保教工作。
2、以身作則，在全組樹(shù)立正氣，獨立有創(chuàng )意的開(kāi)展班組工作。
3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現需求和問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時(shí)協(xié)調組內人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長(cháng)做好組內人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6、及時(shí)準確下達園務(wù)精神，按時(shí)完成幼兒園的各項工作。 領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的幼兒園，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點(diǎn)光和熱。
競聘學(xué)校演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫，現任廣播站辦公室干事，同時(shí)負責學(xué)校音響管理工作。今天我要競聘的職位是廣播站站長(cháng)。
廣播站是學(xué)校的主要宣傳陣地之一，是學(xué)校與學(xué)生交流的平臺，過(guò)去的一年里，廣播站在學(xué)工處的直接領(lǐng)導下，在校團委、校學(xué)生會(huì )、社團聯(lián)合會(huì )及各系兩委會(huì )的密切配合下，廣播站積極開(kāi)展各項工作，成功的完成了第三屆主持人大賽和第八屆校運會(huì )的廣播宣傳等工作。借此機會(huì )，請允許我代表廣播站對各位老師和級干部們長(cháng)期以來(lái)對廣播站的支持、關(guān)心與指導表示最衷心的感謝！
今天，我之所以競選廣播站站長(cháng)這個(gè)職位，是因為有以下三個(gè)優(yōu)勢：
1、比較豐富的工作經(jīng)驗。這主要表現在：開(kāi)學(xué)初策劃迎新生工作，并且協(xié)助校、系開(kāi)展迎新生晚會(huì )，我還參加了廣播站第一屆期刊《希望》的策劃，編輯工作，這些經(jīng)歷鍛煉了我，使我具備了較好的組織能力和協(xié)調能力。這為我今后的領(lǐng)導工作奠定了堅實(shí)的基礎。
2、熟練掌握了廣播器材的使用。我從小對電器比較感興趣，特別是本學(xué)期負責學(xué)校的音響管理以后，多次負責校內外大型會(huì )議、晚會(huì )的音響調試等工作，對廣播音響器材、儀器設備的使用、維護、管理等方面都有較強的優(yōu)勢。
3、良好的工作伙伴關(guān)系。由于我工作態(tài)度認真負責，辦事能力較強，加上我的性格開(kāi)朗，樂(lè )于交友，因此與同學(xué)友好相處，并建立了良好的工作伙伴關(guān)系，這對于我以后的工作開(kāi)展有很大的幫助。
如果我當選廣播站站長(cháng)，對于我個(gè)人將從以下三個(gè)原則嚴格要求自己：
1、服從原則，服從領(lǐng)導指揮。
2．實(shí)干原則，做好本職工作。
3．自律原則，起到一名學(xué)生干部的表率，不但工作要認真負責，學(xué)習也要積極上進(jìn)。
同時(shí)，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)一步完善廣播站的工作。
1、全面建設廣播站。我將在上一屆干部們的基礎上，進(jìn)一步完善廣播站各個(gè)部門(mén)，全面建設廣播站。比如，我將針對廣播站的財政問(wèn)題，進(jìn)行財政制度改革；播音部，首先必須注重播音質(zhì)量，再加強欄目創(chuàng )新；而宣傳部，我認為必須加強網(wǎng)絡(luò )建設，提高網(wǎng)絡(luò )宣傳，這樣才能為廣大師生提供更豐富的網(wǎng)絡(luò )資源；對于外聯(lián)部，我認為必須提高外聯(lián)人員的素質(zhì)，并且可適當的增加外聯(lián)人員，這才能讓更多的同學(xué)與社會(huì )正面接觸，得到更多的鍛煉；還有采編部，我想把采編部更改為記者站和編輯部，由記者站專(zhuān)門(mén)負責各類(lèi)新聞的采訪(fǎng)活動(dòng)，由編輯部負責站刊《希望》的編輯工作以及向播音部提供編輯稿件；
2、加強與各部門(mén)、各組織的聯(lián)系。我將積極聯(lián)系黨辦、校辦和各系系辦，密切配合學(xué)校的中心工作，時(shí)刻關(guān)心學(xué)校的發(fā)展變化，為學(xué)校的發(fā)展建設提供有力的輿論支持，積極發(fā)揮廣播站的橋梁紐帶作用。
3、提高廣播站成員的工作能力。通過(guò)邀請有關(guān)人士開(kāi)展寫(xiě)作、采訪(fǎng)、播音等方面的專(zhuān)題講座，舉辦相關(guān)能力競賽等行之有效的活動(dòng)，積極提高廣播站成員的工作能力。
我的競聘演講結束了，謝謝大家！
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