美文作文錦集六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的美文作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美文作文 篇1
今朝相識是緣分
我在南窗望知己，今朝相識是緣分。
依欄撫琴思知己，咫尺天涯何重逢?春風(fēng)不語(yǔ)，柳絮飄思魂。
獨憶江南風(fēng)雨樓，我獨看天地意悠悠，月照江邊風(fēng)雨樓。當我重來(lái)游故地，思伊不見(jiàn)下?lián)P州。經(jīng)年生死無(wú)音信，幾度傷悲枉祈求，魂到關(guān)山尋舊夢(mèng)。此時(shí)，渭水自流無(wú)復返。
夜凄美，何處寄離愁?今夜，為你文字而生痛。相思是痛，我的痛是念你，思你魂翩翩，為你抒寫(xiě)。我輕柔的文字可否飄進(jìn)你的夢(mèng)中?殘花一夢(mèng)，紅顏。莫相負!
沉浮了半世的人間煙火，誰(shuí)是誰(shuí)藍色的夢(mèng)幻?落了一秋雨，誰(shuí)為誰(shuí)擂響了鼓點(diǎn)?開(kāi)了一季花，誰(shuí)是誰(shuí)忘不掉的紅顏?看了一路風(fēng)景，誰(shuí)是誰(shuí)魂牽夢(mèng)繞的江南?流了一更淚，誰(shuí)是誰(shuí)永遠的期盼?到今朝，終成殤。
遙想流逝的歲月，千里姻緣一網(wǎng)牽，銀屏脈脈意纏綿。人若芙蓉花似面，舞袖翩翩筆涌泉。邂逅江南傾如故，網(wǎng)海唱合流年度。兩心羈絆夢(mèng)難圓，夢(mèng)里初見(jiàn)淚如注。傾國傾城更傾心，轉山轉水只為君。三月梨花花如雪，難抵伊人一字真。伊若真來(lái)我亦真，曲彈思念歲尾聽(tīng)。倘若與你，小橋流水聞雞犬，陪伊刺繡到黃昏。此刻，亦真亦幻，一壺濁酒里，醉臥云水間。
蒼白淡染憂(yōu)傷來(lái)，江南河畔柳飛絮;清淚兩行心茫茫，咫尺天涯各一方。終不悔!水中月，鏡中花，暗自獨笑情為癡。
他鄉樓閣處，伊人遙望。玉體欠安夜無(wú)眠，有誰(shuí)問(wèn)候有誰(shuí)憐?人間何處有真情，淚灑云箋也枉然。我的紅顏，已憔悴。
晚風(fēng)無(wú)奈亂殘陽(yáng)，落花伊愁滄，君飛去。我心藏，江南盡滄桑。遙望對蕪湖，數蒼涼。楊柳千絲，自輕狂，莫言傷!流年里，終拗不過(guò)世事的蹉跎。心已冷，落花深處，一聲長(cháng)嘆。
往事如昔盡斷腸，琵琶韻里伴凄涼。昨夜忽聽(tīng)窗外雨，夢(mèng)魂何處有陽(yáng)光?夢(mèng)一場(chǎng)，自思量，笑我情絲難斬斷。錯錯錯。
筆底吟春四月詩(shī)，花開(kāi)心事柳抽絲。云箋何寄蒼涼句，長(cháng)夜難眠一寸癡。嘆東風(fēng)，又卷窗簾紗。孤影伴青燈，蜷縮床頭寒意侵，破曉在何時(shí)?
何時(shí)一起同春暉，草綠鶯飛人未歸。暗夜花長(cháng)誰(shuí)曾見(jiàn)?夢(mèng)里芳容追憶垂。罷罷罷，別過(guò)舊夢(mèng)方知醒。待從頭，不讓芳華侵擾。
美文作文 篇2
我還在睡夢(mèng)中，冬天就偷偷走進(jìn)了人間，不知它是乘著(zhù)大風(fēng)還是坐著(zhù)大雨來(lái)的。
我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就覺(jué)得很冷。吃早飯后就出去玩了。到了下面，我看見(jiàn)地下白白的，像一些白色的衣服放在那兒。
我的朋友們大多都穿了厚棉襖，當然有我。一陣清涼的風(fēng)吹來(lái)，我們的臉被吹得紅彤彤的，就像一個(gè)個(gè)大大的、圓圓的紅蘋(píng)果。
到了下午，我去了小蜜蜂作文班玩了一個(gè)叫“冬天走進(jìn)作文樂(lè )園”的游戲，特別有趣，我們還得了獎呢！
作文寫(xiě)完了，我和弟弟一起玩，我們一起玩打雪仗、堆雪人、滑冰等等……可開(kāi)心了。
下雪真好，真有趣，可以和小伙伴一起玩，就是太冷了。
美文作文 篇3
我們的美文班啊，那可真是人才濟濟、是藏龍臥虎的地方。
看！阿玲姐姐又在聚精會(huì )神地作文了，她那認真樣兒啊，不愧是我們的班長(cháng)。阿玲姐姐給我們評作文時(shí)專(zhuān)心致志，一寫(xiě)就是一大篇，甚至比我們的作文還長(cháng)，讓我們目瞪口呆，佩服得五體投地。她大方起來(lái)時(shí)，真讓我們大跌眼鏡。就說(shuō)今天吧，她當小老師主持成語(yǔ)競賽活動(dòng)，買(mǎi)了一大口袋獎品，差不多要一百多元了。她用的是自己的零花錢(qián)啊，不禁讓我“哇”地叫一聲……
再說(shuō)李識鵬吧！石頭小屋里的作文，他幾乎每篇都去看、去評，他的作文進(jìn)步可大啦，這才能叫美文班的班長(cháng)！他雖然一玩起來(lái)就像發(fā)瘋了，但是一學(xué)習起來(lái)，就全神貫注，所以他學(xué)習成績(jì)很好，是我們班的學(xué)習委員呢！
還說(shuō)說(shuō)張博維，雖然他不是班長(cháng)，但是也起到了班長(cháng)的模范帶頭作用，他真正做到了“六認真”：專(zhuān)心聽(tīng)、仔細看、積極說(shuō)、認真想、大膽寫(xiě)、勇敢評。老師一見(jiàn)到他就非常喜歡。特別是昨天，他為大家演奏了薩克斯，一口氣吹了好幾首曲子，把全班同學(xué)帶進(jìn)了音樂(lè )的殿堂。
最后得說(shuō)說(shuō)我——魏萌，我的上進(jìn)心很強，做事不甘落后。只要我想做的事一定會(huì )做得很好的。就說(shuō)寫(xiě)美文吧，別人的文章能在石頭小屋發(fā)表，我也一定要爭取。別人能做到的事我一定要做到，別人做不到的事，我也要爭取做到。我寫(xiě)自己不是“老鼠爬秤鉤”——自己稱(chēng)贊自己哦，我可是實(shí)事求是的。人要自信嘛！
我們的美文班人才濟濟、藏龍臥虎，那是因為我們有石頭老師。石頭老師教的學(xué)生全是人才，所以我愛(ài)美文班，更愛(ài)石頭老師！
美文作文 篇4
古代眾多詩(shī)人在仕途不順時(shí)總會(huì )感到寂寥與無(wú)趣。但在被貶官之余，不同的人內心所思考的事也不同。
柳宗元、范仲淹、歐陽(yáng)修這三位詩(shī)人在被貶官之后創(chuàng )作了一篇篇杰作，同時(shí)在這些文章中也體現出了他們三人不同的人生觀(guān)。
在柳宗元的《小石潭記》中，便充分體現出作者被貶官后精神上的寂寞。作者被貶官后，為排解出自己內心的不滿(mǎn)，便跋山涉水來(lái)到小石潭。作者在去往小石潭時(shí)，內心平靜，“百二十步”便體現出作者的無(wú)聊。當作者突然在一片竹林后聽(tīng)到了富有生機的流水聲時(shí)，心情十分欣慰，作者細心地觀(guān)察這小石潭，在官場(chǎng)不被人重用后，大自然卻依然給予他這美妙的'禮物。作者心里一下子舒暢許多。作者坐在小石潭上，又感受到了小石潭的清幽，又帶給作者幾分憂(yōu)傷，“不可知其源”則是作者通過(guò)文字表達出自己的心境。作者在小石潭游玩后，將自己的不滿(mǎn)寄托于山水，讓自己壓抑、憤懣的內心變得漸漸舒暢。
比起柳宗元，范仲淹的心胸則相對開(kāi)闊。文章先寫(xiě)了作者的朋友滕子京被貶謫至岳州做太守，而滕子京即使在被貶官后也依然認真處理政事，“政通人和，百廢俱興”便是贊美了滕子京的政績(jì)。在文中，“不以物喜，不以己悲”則表現了作者的寬廣的胸懷，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”則是體現了作者的政治理想。范仲淹的政治思想與胸襟不得不令人敬佩，不為身邊小事所多慮，一心為國，即使被貶也依然如此。
與范仲淹相同，歐陽(yáng)修也被貶官，但不同的是，歐陽(yáng)修以“與民同樂(lè )”為政治思想，使人民生活安居樂(lè )業(yè)。作者將情感寄托于山水與酒，用大量文字描寫(xiě)了山水之樂(lè )與人之樂(lè )，充分展現出作者以使人民安樂(lè )為政治核心來(lái)治理，“滁人游也”便側面襯托出太守的功績(jì)，使人民安定富足，感受山水之樂(lè )。
柳宗元、歐陽(yáng)修與范仲淹在思想上各有不同，但更令人敬佩的應是歐陽(yáng)修與范仲淹，他們即使被貶，也依然認真處理政事，尤其是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的偉大的思想境界，更是讓每一個(gè)人都十分崇敬，歐陽(yáng)修也一心致力于使百姓富足，與民同樂(lè )。
美文作文 篇5
今天，我在小荷看到了一篇寫(xiě)的非常好的文章——《春天來(lái)了》。
我覺(jué)得這篇文章肯定是一位寫(xiě)作和修辭方法超級好的人寫(xiě)的。你想知道我是從哪里看出來(lái)的嗎？我就告訴你吧：麥葉伸一伸腰，豆芽抬一抬頭，大家說(shuō)：“我們有滿(mǎn)身的精力，來(lái)，比賽誰(shuí)的花開(kāi)的茂盛吧！”從這可以看出作家的修辭方法運用的相當好。作家把麥葉和豆芽都進(jìn)行了擬人，讓它們有了人的動(dòng)作和語(yǔ)言。
它的語(yǔ)言描寫(xiě)用的也是超多的，幾乎占滿(mǎn)了整篇文章。語(yǔ)言可以看出這個(gè)人的性格。比如第二自然段：泥土默默地說(shuō)：“所有的植物在我胸前長(cháng)吧。你們要多少養料就拿多少，我是從不吝惜的。我只愿你們開(kāi)得好花，結得好果�！边@可以看出泥土不小氣，懂得分享。因為小氣的話(huà)就不想讓別人拿養料了。
也有一段是心理描寫(xiě)：母牛、母羊掛著(zhù)大肚子想：“我的孩子要出生了，這嫩草地正好做他們的運動(dòng)場(chǎng)。我要盡力保護它們，讓他們個(gè)個(gè)強健�！边@里不僅寫(xiě)了心理，還聯(lián)想到了它們的孩子。
這個(gè)作家真是太厲害了，如果我把他的修辭方法都用上，說(shuō)不定也是一個(gè)大作家呢！
美文作文 篇6
準堤完小，它是回龍鋪鎮的第一個(gè)“景點(diǎn)完小”，又是一所“示范性完全小學(xué)”。它坐落在袁家河村。這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新甜潤，這是個(gè)我們生活與學(xué)習的好地方，我特別喜歡這里的老師，特別愛(ài)這所學(xué)校。
走進(jìn)校門(mén)，呈現在我們眼前的就是十多棵樟樹(shù)。每當夏季來(lái)臨，樟樹(shù)葉綠油油的，強烈的陽(yáng)光照耀在綠葉上，葉子閃閃發(fā)亮，生機勃勃，初夏，樟樹(shù)花兒全部凋謝，綠葉叢中結出了米粒般大小的樟樹(shù)籽，夏風(fēng)一吹，雨水滋潤大地，樟樹(shù)籽變成了珍珠一樣的小圓球，有的走了出來(lái)，有的躲在葉叢后面，有的像害羞的小姑娘只露出了半邊臉。
校園左邊，有一個(gè)由三個(gè)花壇組成的草坪，花壇可以擺設成三角形、圓形和梯形�；▔镌苑N著(zhù)秘密麻麻的小草，春風(fēng)一吹，春雨一下，小草就從地下偷偷地探出了小腦袋，轉瞬就成了綠色的地毯�；▔闹�，放著(zhù)千多盆盆花，有杜鵑花、吊蘭、天竺葵、仙人掌、蘭草、菊花、太陽(yáng)花……有的紅彤彤的、有的綠油油的、有的金燦燦的、有的白花花的……群花燦爛，他們讓校園芬芳撲鼻，聞起來(lái)真讓人心曠神怡。
學(xué)校右邊，有一個(gè)用水泥修建的大操場(chǎng)，我們每下了第二節課，就在那里做課間操，體育課上，我們盡情的在操場(chǎng)上做各種有益的游戲，進(jìn)行每天的陽(yáng)光體育鍛煉。
正前方，有一棟兩層的教學(xué)樓，教學(xué)樓里有許多間教室，我們在那里學(xué)習、生活；電腦室中有許多臺電腦，我們可以在那里面上信息課，探尋者網(wǎng)絡(luò )世界的神秘；“閱讀。夢(mèng)飛翔”圖書(shū)館里，我們可以自由的借閱各種圖書(shū)，遨游在知識的海洋，是那么的愜意；科學(xué)實(shí)驗室里，我們可以自己動(dòng)手，團結合作，嘗試各種實(shí)驗，解決問(wèn)題，在科學(xué)領(lǐng)域里，快樂(lè )成長(cháng)。
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的地方，我愛(ài)我們的學(xué)校。
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