希臘老師的辯術(shù)美文摘抄

　　有一天，兩個(gè)學(xué)生去請教他們的希臘教師。問(wèn)道：“老師，究竟什么叫詭辯呢?”

　　希臘老師望望兩個(gè)學(xué)生．想了一會(huì )兒，說(shuō)：“有兩個(gè)人到我這里做客，一個(gè)很愛(ài)干凈，一個(gè)很臟。我請他們兩個(gè)洗澡，你們想想，他們兩人中誰(shuí)會(huì )洗呢?”

　　學(xué)生脫口而出：“那不用說(shuō)，當然是那個(gè)臟的�！�

　　希臘老師搖搖頭說(shuō)：“不對，是干凈的去洗。因為他養成了愛(ài)清潔的習慣，而臟人卻不當一回事，根本不想洗。你們再想想看，是誰(shuí)洗澡了呢?”

　　學(xué)生忙改口：“愛(ài)干凈的!”

　　“不對，是臟人，因為他需要洗澡，”老師反駁后再次問(wèn)學(xué)生，“這么看來(lái)，誰(shuí)洗澡了呢?”

　　“臟人!”學(xué)生只好又改回開(kāi)始的`答案。

　　“又錯了，當然是兩個(gè)都洗了�！崩蠋熣f(shuō)，“愛(ài)干凈的有洗澡的習慣，臟人有洗澡的必要，怎么樣，到底誰(shuí)洗了呢?”

　　學(xué)生眨巴著(zhù)眼睛，猶豫不決地說(shuō)：“那看來(lái)就是兩人都洗了�！�

　　“又錯了!”希臘老師笑道，“兩個(gè)都沒(méi)有洗。因為臟人不愛(ài)洗澡，而干凈人不需要洗澡�！�

　　“那……老師你好像每次說(shuō)得都有道理，可每次的答案都不一樣，我們該怎樣理解呢？”

　　“這很簡(jiǎn)單，你們看，這就是詭辯�！�

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