讓愛(ài)走進(jìn)心靈情感美文
愛(ài)猶如三月陽(yáng)光，消逝所有的心中積雪；愛(ài)猶如細雨纏綿，滋潤幾多枯枝;愛(ài)似明火閃爍，沖破濃濃霧靄。打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，讓愛(ài)走進(jìn)心靈，使孤單寂寞的人兒從荒涼的心靈孤島上邁向鳥(niǎo)語(yǔ)花香處。
——題記
正處在一段多思的年華，一個(gè)善感的年齡，一個(gè)內外環(huán)境充滿(mǎn)變化的特殊時(shí)期的我們，多少心事，多少無(wú)奈與寂寞，多少沉重的淚水在夜深人靜的時(shí)候偷偷流淌在靈魂深處隨著(zhù)漣漪蕩漾.自己一個(gè)人住在心靈之孤島，冰冷的月光,照在孤島上,亦照在我們的扇上; 獨倚在冰冷的墻上，透過(guò)昏暗的窗戶(hù)凝望著(zhù)陰靄的蒼穹。
一、父母之愛(ài)敲開(kāi)了我的心靈孤島之門(mén)
媽媽可能沒(méi)有什么華麗的話(huà)，但她告訴我們，孩子，別管有什么事就向媽媽說(shuō)說(shuō)，媽媽的懷抱永遠是你的溫暖港灣。媽媽的細心聆聽(tīng)和安慰讓我們感到了溫暖。爸爸說(shuō)，孩子，世界上沒(méi)有什么不可以，只要別放棄，堅持堅持再堅持，爸爸相信你，你在爸爸心中永遠是最棒的。爸爸的鼓勵讓我們重新拾起拼搏的信心。父母的支持與鼓勵將我們心中那塊堅硬的冰雪融化了。從此，我們不再孤獨的流淚悲傷，更不會(huì )獨自一個(gè)人撐著(zhù)油紙傘憂(yōu)愁的漫步在深巷中。我們發(fā)現孤島之外有更美好的世界，那里不但有媽媽的疼愛(ài)，還有爸爸的支持與鼓勵。雖然，上大學(xué)離開(kāi)了家人，但他們的愛(ài)卻從未離開(kāi)過(guò)我們半步，因此，我們并不孤單，因為爸爸媽媽的愛(ài)會(huì )永遠陪伴我們左右。
二、老師的關(guān)愛(ài)為我走出孤島引航
老師們?yōu)榱碎_(kāi)導我們這些剛進(jìn)校的新學(xué)生，經(jīng)常性的組織班會(huì )和活動(dòng)幫我們分析我們現在產(chǎn)生“孤島現象”的原因以及治療方法。老師告訴我們，我們之所以會(huì )產(chǎn)生這種心理原因有四個(gè)：一，剛從中學(xué)過(guò)渡到大學(xué)，還沒(méi)有適應。二遠離家鄉和親人，感情上缺少依靠。三，來(lái)到高手密集區，經(jīng)過(guò)一次一次的失敗打擊后，心灰意冷，失去了中學(xué)時(shí)的那種佼佼者的身份，心中失去了優(yōu)越感，取而代之的是失落感與卑微感。四、面對大量的課余時(shí)間不知如何合理利用，空虛占據了整個(gè)生活空間。
老師還用他們父母般的關(guān)愛(ài)關(guān)注著(zhù)我們的生活起居與身心健康。我們的每一位老師都會(huì )在給我們上第一節課的時(shí)候把他們的聯(lián)系方式告訴我們。他們傳授給我們的.遠非課本上的知識，有多少個(gè)學(xué)生在無(wú)助的時(shí)候得到了我們老師的幫助，又有多少次老師悄悄的為學(xué)生遞上了心靈的創(chuàng )可貼。
老師無(wú)聲無(wú)息的關(guān)愛(ài)是我們前進(jìn)道路上的指明燈，他們?yōu)槲覀冏叱鲂撵`孤島引航。
三、友愛(ài)把我們拉出心靈孤島
當我們自暴自棄的時(shí)候，是誰(shuí)對我們說(shuō)，
意志倒下的時(shí)候
生命也就不再屹立
歪歪斜斜的身影
又怎耐得
秋葉蕭瑟 晚來(lái)風(fēng)急
垂下頭顱
只是為了讓思想揚起
你若有一個(gè)不屈的靈魂
腳下，就會(huì )有一片堅實(shí)的土地
又是誰(shuí)對我們鼓勵說(shuō)，
我們要去浪跡天涯春天的扉頁(yè)（心靈有約）
在心靈的底片感光之后
你不想將它沖印嗎
或痛苦或歡樂(lè )
在心，這內陸海漲潮時(shí)
你不想讓濤聲更響些嗎
或深沉或遼闊
那么
那么就來(lái)吧
伴著(zhù)春天的音節
跨出世俗劃就的金圈
沖毀偏見(jiàn)筑起的堤壩
來(lái)吧
在自己心靈的天空里
唱的開(kāi)心，寫(xiě)的充實(shí)，跳的瀟灑
用真誠、才氣和犟勁
開(kāi)墾人生的荒蕪
和朋友分享自己的快樂(lè )和痛苦，朋友是生活中永遠的陽(yáng)光。在生活上，我們互相幫助，在學(xué)習上互相鼓勵，共同進(jìn)步，共同快樂(lè )。有他們在的日子里，他們不會(huì )允許我們用寂寞的淚水去沐浴心靈的孤島。有朋友在的日子里，友愛(ài)會(huì )把所有的孤獨寂寞、悲傷和寒冷毫不留情的趕走，留給我們的只有歡笑和溫暖。
朋友是不允許我們獨自一個(gè)人呆在心靈孤島上的，它們一旦發(fā)現我們溜進(jìn)了心靈孤島就會(huì )用他們的“緊箍咒”——友愛(ài)，把我們毫不留情的拉出來(lái)。
在我們的學(xué)習和生活中，我們難免會(huì )遇到各種各樣的心理問(wèn)題，可能很多人在面對這些負性情緒時(shí)，不知怎么去調整和管理自己的情緒。當困惑與矛盾交織在一起，隨著(zhù)時(shí)間的推移，那些壓抑已久的負性情緒可能會(huì )把他們拖進(jìn)心靈孤島中去。
因此，我們一定要敞開(kāi)心靈的孤島去傾聽(tīng)心中用愛(ài)激起的海嘯，去看愛(ài)潮驚醒的鷗鳥(niǎo)，隨著(zhù)關(guān)愛(ài)之波浮動(dòng)的島嶼和因友愛(ài)之風(fēng)而吹起的海濤；心中愛(ài)的呼喚 ，驚起了沉睡的鷗鳥(niǎo)； 我們的心靈也許是一個(gè)孤島,浪滔在不斷的拍打著(zhù)島上的一切的一切,小小的島嶼有著(zhù)無(wú)限的空間,可是奇怪的是它只能容納一個(gè)人,只......只允許一個(gè)人在它的懷抱中欣賞著(zhù)藍天白云，品位著(zhù)高山流水，海天一色，聆聽(tīng)鷗鳥(niǎo)的歡歌。但是，幸運的是，我們的父母之愛(ài)、老師之愛(ài)和友愛(ài)會(huì )打破他的允許范圍，讓我們走出這可怕的心靈孤島和大家一起欣賞群鷗飛翔，翠樹(shù)碧海，讓我們青春的心在此一起飛翔，讓愛(ài)的帆在此起航。雖然有時(shí)候陰云會(huì )遮住陽(yáng)光，有時(shí)浪滔會(huì )喚來(lái)狂風(fēng)暴雨，但是，我們不怕，因為愛(ài)將永駐我們心中，愛(ài)告訴我們，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后的彩虹更美麗，風(fēng)景更美好，總是一片晴空靚日，一派靚景
讓我們背起愛(ài)的行囊，走出心靈孤島去遠航，相信我們的將來(lái)一定會(huì )是萬(wàn)丈光芒，因為有愛(ài)在為我們引航......
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