關(guān)于預防校園欺凌主題班會(huì )記錄（通用6篇）
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。主題班會(huì )需要準備哪些內容呢？下面是小編為大家整理的預防校園欺凌主題班會(huì )記錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
預防校園欺凌主題班會(huì )記錄 1
班會(huì )主題：拒絕校園欺凌，守護校園安全
班會(huì )時(shí)間：xx月xx日
班會(huì )地點(diǎn)：xx室
參與人員：xx班全體同學(xué)
班會(huì )目的：讓學(xué)生認識校園欺凌的危害，了解校園欺凌的形式，掌握應對校園欺凌的'方法。
班會(huì )過(guò)程
1.引入主題
通過(guò)播放一段校園欺凌的視頻片段，展示欺凌者的惡劣行為和被欺凌者的痛苦，引起學(xué)生對校園欺凌問(wèn)題的關(guān)注，從而引出本次班會(huì )的主題。
2.什么是校園欺凌
班主任講解校園欺凌的定義，包括肢體欺凌（如打、踢、推搡等）、言語(yǔ)欺凌（如辱罵、起侮辱性外號等）、社交欺凌（如孤立、排擠等）和網(wǎng)絡(luò )欺凌（如在網(wǎng)上發(fā)布惡意信息等）。
請同學(xué)們舉例說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的校園欺凌現象，同學(xué)們積極發(fā)言，提到了在操場(chǎng)被高年級同學(xué)索要財物、在班級里被同學(xué)起難聽(tīng)外號等情況。
3.校園欺凌的危害
組織學(xué)生分組討論校園欺凌對被欺凌者、欺凌者和旁觀(guān)者分別有哪些危害。
每組派代表發(fā)言，總結出被欺凌者可能會(huì )產(chǎn)生身體傷害、心理創(chuàng )傷、學(xué)習成績(jì)下降等問(wèn)題；欺凌者可能養成不良習慣，甚至觸犯法律；旁觀(guān)者可能會(huì )因為恐懼而影響心理健康，也可能會(huì )在不自覺(jué)中成為欺凌行為的幫兇。
4.如何應對校園欺凌
老師和同學(xué)們一起探討應對校園欺凌的方法。對于被欺凌者，如果在欺凌現場(chǎng)，要盡量保持冷靜，避免激怒欺凌者，尋找機會(huì )逃脫并向老師、家長(cháng)或其他可靠的成年人求助；對于旁觀(guān)者，不要圍觀(guān)，要及時(shí)向老師報告。
強調預防校園欺凌的重要性，大家要尊重他人，不參與欺凌行為，建立良好的同學(xué)關(guān)系。
5.班會(huì )總結
班主任再次強調校園欺凌的危害，鼓勵同學(xué)們如果遇到欺凌情況要勇敢面對，同時(shí)要從自身做起，拒絕欺凌，共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。
預防校園欺凌主題班會(huì )記錄 2
班會(huì )主題：預防校園欺凌，共建和諧校園
班會(huì )時(shí)間：xx月xx日
班會(huì )地點(diǎn)：[教室地點(diǎn)]
參與人員：[班級信息]
班會(huì )目的：增強學(xué)生對校園欺凌的防范意識，培養學(xué)生的正義感和互助精神。
班會(huì )過(guò)程
1.案例分析
班主任向學(xué)生展示了幾個(gè)校園欺凌的案例資料，包括文字描述和相關(guān)圖片。這些案例涵蓋了不同類(lèi)型的欺凌情況，如在學(xué)校角落被同學(xué)圍毆、在網(wǎng)絡(luò )上被惡意造謠等。引導學(xué)生分析案例中欺凌行為產(chǎn)生的原因和造成的后果。
2.校園欺凌相關(guān)知識講解
詳細介紹校園欺凌的各種表現形式，除了常見(jiàn)的暴力行為外，還強調了一些隱蔽的欺凌方式，如故意損壞他人物品、在背后傳播謠言破壞他人聲譽(yù)等。
講解校園欺凌在法律層面的規定，讓學(xué)生明白欺凌行為是違法的`，會(huì )受到法律的制裁，增強學(xué)生的法律意識。
3.角色扮演
組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。設定了幾個(gè)校園欺凌場(chǎng)景，讓學(xué)生分別扮演欺凌者、被欺凌者和旁觀(guān)者。通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗不同角色在欺凌事件中的感受。
在角色扮演后，組織學(xué)生討論在每個(gè)角色的位置上應該如何正確行動(dòng)。扮演被欺凌者的同學(xué)分享了自己在模擬中的恐懼和無(wú)助，同時(shí)也明白了要勇敢反抗；扮演旁觀(guān)者的同學(xué)意識到不能冷漠對待，要積極幫助被欺凌者。
4.制定班級反欺凌規則
引導全班同學(xué)共同參與制定班級反欺凌規則，如尊重每一位同學(xué)的個(gè)性和差異、不使用侮辱性語(yǔ)言、不傳播謠言、發(fā)現欺凌行為及時(shí)報告等。
將這些規則寫(xiě)在紙上，張貼在教室顯眼的位置，時(shí)刻提醒同學(xué)們遵守。
5.承諾簽名
準備了一份“預防校園欺凌承諾書(shū)”，讓每位同學(xué)在上面簽名，承諾自己不參與校園欺凌行為，并且在看到欺凌現象時(shí)會(huì )積極采取行動(dòng)。通過(guò)這種方式，強化學(xué)生的責任意識。
6.班會(huì )總結
班主任總結本次班會(huì )，鼓勵學(xué)生們相互監督、相互幫助，將預防校園欺凌落實(shí)到日常行動(dòng)中，共同維護校園的和諧與安寧。
希望以上內容對你有所幫助，你可以根據實(shí)際情況進(jìn)行調整和修改。
預防校園欺凌主題班會(huì )記錄 3
班會(huì )主題：預防校園欺凌，守護校園安全
班會(huì )時(shí)間：xx月xx日
班會(huì )地點(diǎn)：xx室
參會(huì )人員：xx班全體同學(xué)
班會(huì )目的：讓學(xué)生了解校園欺凌的概念、形式和危害，掌握預防校園欺凌的方法，增強自我保護意識。
班會(huì )過(guò)程
1.引入主題（5分鐘）
班主任通過(guò)播放一段校園欺凌的新聞視頻，展示欺凌場(chǎng)景，引起學(xué)生對校園欺凌問(wèn)題的關(guān)注，然后詢(xún)問(wèn)學(xué)生觀(guān)看后的感受，引導學(xué)生思考校園欺凌就在我們身邊。
2.講解校園欺凌知識（15分鐘）
班主任講解校園欺凌的.定義，包括身體欺凌（如毆打、推搡等）、言語(yǔ)欺凌（如辱罵、起外號等）、社交欺凌（如孤立、排擠等）和網(wǎng)絡(luò )欺凌（如在網(wǎng)上發(fā)布惡意信息等）。
結合案例分析校園欺凌對受害者和欺凌者自身造成的身心傷害，如受害者可能會(huì )產(chǎn)生自卑、抑郁等心理問(wèn)題，欺凌者可能會(huì )養成不良行為習慣，甚至觸犯法律。
3.小組討論（20分鐘）
將學(xué)生分成小組，每組5-6人，討論以下問(wèn)題：
你身邊是否有類(lèi)似校園欺凌的現象？如果有，是怎樣的情況？
為什么會(huì )發(fā)生校園欺凌？
如果你是受害者或旁觀(guān)者，你會(huì )怎么做？
每個(gè)小組派代表發(fā)言，分享小組討論的結果。有的小組提到曾看到同學(xué)之間起侮辱性外號的情況；對于原因，有小組認為是欺凌者缺乏教育和家庭關(guān)愛(ài)；對于應對方法，同學(xué)們表示要勇敢站出來(lái)制止或向老師報告。
4.預防方法講解（15分鐘）
班主任總結學(xué)生的發(fā)言，并進(jìn)一步講解預防校園欺凌的方法。
對于學(xué)生自身，要做到不參與欺凌行為，保持良好的情緒和行為，尊重他人，遇到問(wèn)題通過(guò)和平方式解決。
作為旁觀(guān)者，如果看到欺凌行為，不要害怕，要及時(shí)向老師、家長(cháng)或其他信任的成年人報告。同時(shí)，學(xué)校也會(huì )加強管理，如增加校園巡查、開(kāi)展教育活動(dòng)等。
5.總結與承諾（5分鐘）
班主任總結本次班會(huì )內容，強調預防校園欺凌的重要性，希望同學(xué)們都能成為守護校園安全的使者。
全體同學(xué)起立，一起宣讀預防校園欺凌的承諾書(shū)，承諾不參與欺凌，勇敢反對欺凌。
班會(huì )效果：通過(guò)本次班會(huì )，學(xué)生對校園欺凌有了更清晰的認識，了解了其危害和預防方法。在討論環(huán)節，學(xué)生積極參與，表達了自己的看法，增強了預防校園欺凌的意識。
預防校園欺凌主題班會(huì )記錄 4
班會(huì )主題：對校園欺凌說(shuō)“不”
班會(huì )時(shí)間：xx月xx日
班會(huì )地點(diǎn)：xx室
參會(huì )人員：xx班全體同學(xué)
班會(huì )目的：增強學(xué)生對校園欺凌的防范意識，促進(jìn)和諧校園建設。
班會(huì )過(guò)程
1.案例展示（10分鐘）
班會(huì )開(kāi)始，老師通過(guò)PPT展示了幾個(gè)校園欺凌的典型案例，包括校內暴力沖突、網(wǎng)絡(luò )上的惡意詆毀等。同時(shí)展示了這些案例中受害者受到的傷害，如身體受傷的照片、受害者心理痛苦的自述等，讓同學(xué)們直觀(guān)地感受到校園欺凌的嚴重性。
2.欺凌行為分析（10分鐘）
老師引導學(xué)生討論這些案例中欺凌行為產(chǎn)生的原因。同學(xué)們積極發(fā)言，有的認為是欺凌者的霸道和不懂尊重他人，有的提到可能是家庭環(huán)境不良導致欺凌者有暴力傾向，還有同學(xué)指出有時(shí)候是因為一些小誤會(huì )沒(méi)有及時(shí)解決而升級為欺凌。
老師在此基礎上總結校園欺凌產(chǎn)生的原因，包括個(gè)人因素（如情緒管理差、道德觀(guān)念淡�。�、家庭因素（如缺乏關(guān)愛(ài)、教育方式不當）、學(xué)校因素（如管理漏洞、同學(xué)關(guān)系不和諧）和社會(huì )因素（如不良信息影響）等。
3.互動(dòng)環(huán)節：角色扮演（20分鐘）
將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組表演一個(gè)校園欺凌場(chǎng)景，包括欺凌者、受害者和旁觀(guān)者。
表演結束后，每個(gè)小組討論在這個(gè)場(chǎng)景中不同角色的感受和可以采取的正確做法。然后小組之間進(jìn)行交流，分享不同場(chǎng)景中的應對策略。通過(guò)這種方式，讓學(xué)生更加深入地理解在校園欺凌情境中的復雜情況和應對方法。
4.預防校園欺凌措施介紹（15分鐘）
老師向學(xué)生介紹預防校園欺凌的具體措施。對于個(gè)人而言，要提高自身修養，學(xué)會(huì )與同學(xué)友好相處，避免沖動(dòng)。在面對欺凌時(shí)，要保持冷靜，盡量避免與欺凌者正面沖突，可以尋找機會(huì )逃離現場(chǎng)并及時(shí)向老師或家長(cháng)求助。
在學(xué)校層面，學(xué)校會(huì )加強對學(xué)生的思想道德教育和法制教育，建立健全的校園欺凌預防和處理機制，對欺凌行為零容忍。
在家庭層面，家長(cháng)要關(guān)注孩子的成長(cháng)，與孩子保持良好的`溝通，培養孩子良好的品德和行為習慣。
5.總結發(fā)言（5分鐘）
老師總結本次班會(huì )，強調校園欺凌是一個(gè)嚴重影響學(xué)生身心健康和校園秩序的問(wèn)題，需要大家共同努力來(lái)預防和抵制。希望同學(xué)們在日常生活中能夠做到尊重他人、關(guān)心他人，遇到問(wèn)題通過(guò)合法、合理的途徑解決，共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。
班會(huì )效果：本次班會(huì )通過(guò)案例分析、角色扮演等多種形式，讓學(xué)生深刻認識到校園欺凌的危害。在互動(dòng)環(huán)節中，學(xué)生積極參與，增強了對預防校園欺凌的理解和實(shí)踐能力，達到了預期的教育效果。
預防校園欺凌主題班會(huì )記錄 5
班會(huì )主題：預防校園欺凌，守護校園安全
班會(huì )時(shí)間：xx月xx日
班會(huì )地點(diǎn)：xx
參會(huì )人員：xx班全體同學(xué)
一、班會(huì )目的
通過(guò)本次主題班會(huì )，讓學(xué)生認識校園欺凌的危害，了解校園欺凌的表現形式，掌握應對校園欺凌的方法，增強自我保護意識，營(yíng)造和諧安全的校園環(huán)境。
二、班會(huì )流程
1.引入主題（5分鐘）
班主任通過(guò)播放一段校園欺凌的'新聞視頻，視頻中展示了學(xué)生之間的肢體沖突、言語(yǔ)辱罵等場(chǎng)景，讓同學(xué)們直觀(guān)地感受到校園欺凌的嚴重性，從而引出本次班會(huì )的主題。
2.認識校園欺凌（10分鐘）
班主任講解校園欺凌的定義，包括身體欺凌（如推搡、毆打等）、言語(yǔ)欺凌（如辱罵、起綽號等）、社交欺凌（如孤立、排擠等）和網(wǎng)絡(luò )欺凌（如在網(wǎng)上發(fā)布惡意信息等）。
請同學(xué)們舉例說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)到或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的校園欺凌現象，同學(xué)們積極發(fā)言，提到了班上曾經(jīng)有同學(xué)被起難聽(tīng)的綽號而不開(kāi)心，還有在課間有人被故意推搡等情況。
3.校園欺凌的危害（10分鐘）
組織同學(xué)們分組討論校園欺凌對受害者和欺凌者自身的危害。
每組派代表發(fā)言，同學(xué)們總結出受害者可能會(huì )身體受傷、心理創(chuàng )傷、學(xué)習成績(jì)下降等，欺凌者可能會(huì )養成不良習慣、受到法律制裁等。
4.應對校園欺凌的方法（15分鐘）
班主任向同學(xué)們介紹應對校園欺凌的方法，如遇到欺凌要保持冷靜，盡量避免直接沖突；及時(shí)向老師、家長(cháng)或其他信任的人求助；在平時(shí)要與同學(xué)友好相處，不參與欺凌行為等。
進(jìn)行角色扮演，模擬校園欺凌場(chǎng)景，讓同學(xué)們練習如何運用學(xué)到的方法應對。
5.集體宣誓（5分鐘）
全班同學(xué)起立，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下宣誓：“我們堅決反對校園欺凌，從我做起，從現在做起，與同學(xué)友好相處，互幫互助，共同守護校園安全�！�
三、班會(huì )總結
班主任強調校園欺凌的危害極大，希望同學(xué)們都能做到不欺凌他人，同時(shí)也要勇敢地保護自己。如果發(fā)現校園欺凌現象，要及時(shí)報告老師。通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們對校園欺凌有了更深刻的認識，增強了預防校園欺凌的意識。
預防校園欺凌主題班會(huì )記錄 6
班會(huì )主題：拒絕校園欺凌，擁抱美好校園
班會(huì )時(shí)間：xx月xx日
班會(huì )地點(diǎn)：xx
參與人員：xx全體同學(xué)
一、班會(huì )目標
幫助學(xué)生識別校園欺凌行為，了解其產(chǎn)生的原因，提高學(xué)生應對校園欺凌的能力，促進(jìn)班級和諧氛圍的形成。
二、班會(huì )過(guò)程
1.案例分析（8分鐘）
班主任展示了幾個(gè)校園欺凌的案例，包括文字案例和圖片案例。其中一個(gè)案例是某同學(xué)因為體型較胖，被其他同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)布惡意的照片和侮辱性言論，導致該同學(xué)產(chǎn)生了嚴重的自卑心理。
引導同學(xué)們分析案例中存在哪些欺凌行為，以及這些行為對受害者的影響。同學(xué)們認真分析，指出了網(wǎng)絡(luò )欺凌的手段和對同學(xué)心理的傷害。
2.校園欺凌產(chǎn)生的原因（12分鐘）
組織同學(xué)們討論校園欺凌產(chǎn)生的原因，同學(xué)們從家庭、學(xué)校、社會(huì )和個(gè)人等方面進(jìn)行了思考。
有同學(xué)提到家庭環(huán)境不良可能導致學(xué)生有攻擊性，比如父母經(jīng)常打罵孩子；也有同學(xué)認為學(xué)校的教育如果不重視品德培養，也可能引發(fā)欺凌；還有同學(xué)指出社會(huì )上一些不良信息的影響也有關(guān)系，比如暴力電影等。在個(gè)人方面，有的`欺凌者是為了顯示自己的強大，或者是跟風(fēng)模仿。
3.如何預防校園欺凌（15分鐘）
同學(xué)們一起討論預防校園欺凌的措施。大家提出要加強學(xué)校的管理，比如增加校園巡邏；家庭要注重對孩子的品德教育和心理輔導；社會(huì )要凈化環(huán)境，減少不良信息的傳播。
班主任補充，班級內要建立良好的人際關(guān)系，倡導互幫互助的風(fēng)氣。同時(shí)，學(xué)校要開(kāi)展更多的心理健康教育活動(dòng)和法制教育講座，提高同學(xué)們的素質(zhì)。
4.制作手抄報（10分鐘）
將同學(xué)們分成小組，每個(gè)小組制作一份關(guān)于預防校園欺凌的手抄報，內容包括校園欺凌的表現、危害、預防方法等。
制作完成后，每組派代表上臺展示手抄報，并簡(jiǎn)要介紹內容，其他小組可以提問(wèn)和交流。
三、班會(huì )效果評估
通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們對校園欺凌有了全面的認識，積極參與討論和活動(dòng)，提出了很多有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)和建議。手抄報的制作加深了他們對知識的理解和記憶。在后續的觀(guān)察中，發(fā)現同學(xué)們之間的相處更加文明友好，對校園欺凌問(wèn)題更加關(guān)注，達到了班會(huì )預期的效果。
【預防校園欺凌主題班會(huì )記錄】相關(guān)文章：
預防校園欺凌主題班會(huì )記錄08-29
主題班會(huì )校園欺凌記錄07-13
預防校園欺凌主題班會(huì )記錄教案范文（精選11篇）12-09
預防校園欺凌主題班會(huì )記錄教案（通用5篇）06-08
預防校園欺凌主題班會(huì )方案02-11
預防校園欺凌的主題班會(huì )教案03-08