小班美工觀(guān)察記錄（合集）
觀(guān)察日期：20xx年11月18日
觀(guān)察時(shí)間：10：22——10：32
觀(guān)察對象：xxx
觀(guān)察目標：觀(guān)察幼兒使用剪刀的本事。
觀(guān)察實(shí)錄：
美工區里，孩子們都選擇了自我喜歡的材料在進(jìn)行手工。史芮語(yǔ)拿著(zhù)剪刀、膠水、彩紙坐了下來(lái)，左手拿著(zhù)彩紙，右手大拇指和食指拿著(zhù)剪刀慢慢的剪紙，左一下右一下，紙還是沒(méi)有剪下，之后直接用手把它撕下來(lái)了。之后她又開(kāi)始剪，大約過(guò)了30秒，一張小小的紙剪下來(lái)并用膠水貼在圖畫(huà)中。
之后，她換左手拿剪刀右手拿紙，將手中一張大紙剪下若干張小紙貼于圖畫(huà)中。在這過(guò)程中，她站起來(lái)看看對面的小朋友在干什么，完了之后又開(kāi)始剪紙。咔嚓咔嚓，這次剪了很多的碎紙。幾分鐘過(guò)去了，她畫(huà)面上的碎紙越來(lái)越多了。她將手中的紙剪的越來(lái)越小了，紙上有膠水沾到了剪刀上，她一點(diǎn)一點(diǎn)的撕下來(lái)，將剪刀從左手又換到右手，一點(diǎn)一點(diǎn)的把手中的紙剪的越來(lái)越小了。
分析評價(jià)：
小班幼兒在美工區的紙工游戲中，慢慢開(kāi)始接觸需要用剪刀完成的作品，因為年齡的關(guān)系手指的靈活度還不夠，他們的手指小肌肉群的發(fā)育還未全部完成。史芮語(yǔ)在使用剪刀的手法上較為欠缺，要剪下紙張，需要一次打開(kāi)和閉合剪刀的過(guò)程。這對于她來(lái)說(shuō)還需要必須的時(shí)間來(lái)鍛煉。
支持策略：
1、在日�；顒�(dòng)中，教師指導幼兒正確使用剪刀。有目的地剪一剪，練一練，鍛煉了孩子的手指靈活度和小肌肉群的發(fā)展。
2、每當幼兒完成作品后，及時(shí)地給予表?yè)P和鼓勵，進(jìn)一步提高幼兒在以后的紙工游戲活動(dòng)中的信心和興趣。
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