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大班觀(guān)察記錄心得優(yōu)秀范文
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，從而不斷地豐富我們的思想。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家整理的大班觀(guān)察記錄心得優(yōu)秀范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班觀(guān)察記錄心得優(yōu)秀范文1
依戀
今年春天，北大園一班的小王小朋友調班到了清華園四班，小家伙還念念不忘以前的活動(dòng)室、老師和小朋友們。課間，她作為新班級老師的得力助手，負責幫老師拿水果，我經(jīng)�？匆�(jiàn)她拿著(zhù)水果盆從樓梯上走下來(lái)，轉到北大園一班的后門(mén)旁邊，歪著(zhù)小腦瓜，隔著(zhù)門(mén)上那一塊小小的玻璃往里望，眼睛里流露出的是對北大園一班的依戀。
平日，小王到我這里拿水果時(shí)，見(jiàn)了我的第一句話(huà)就是：“老師，北大園一班拿沒(méi)拿？”如果我說(shuō)：“拿了�！彼筒辉賳�(wèn)，如果說(shuō)：“沒(méi)拿，你給他們送去吧�！彼透吒吲d興端著(zhù)水果給北大園一班送去，然后在里面玩一會(huì )，和小朋友說(shuō)上一會(huì )話(huà)。如果說(shuō)：“沒(méi)拿”而沒(méi)有后邊的“你給他們送去吧�！彼蜁�(huì )圍著(zhù)我轉上半天而不走，直到我讓她給北大園一班送去，她才端著(zhù)自己班的水果回去。對小王的這種表現，一開(kāi)始我并沒(méi)在意，時(shí)間長(cháng)了，她光這樣問(wèn)，光這樣做，我就能感覺(jué)到她對北大園一班的濃濃關(guān)心之情。
據我了解，小王生活在一個(gè)溫馨和睦的'家庭，父母對孩子從小進(jìn)行正確的引導教育，孩子養成了關(guān)心愛(ài)護別人的良好品德。在北大園一班時(shí)，班主任張云惠老師善待孩子，對孩子付出了自己的一片真愛(ài)。天長(cháng)日久，孩子對北大園一班產(chǎn)生了感情，凡事都想著(zhù)班中的老師、小朋友們，直至離開(kāi)之后還依戀著(zhù)┅┅
大班觀(guān)察記錄心得優(yōu)秀范文2
《離園倒計時(shí)》的感動(dòng)
本周我們開(kāi)始進(jìn)行本學(xué)期大班建構式教材的最后一個(gè)主題《離園倒計時(shí)》。孩子們就要畢業(yè)了，這是一個(gè)特殊的時(shí)刻。三年的朝夕相處構成了人生初始最動(dòng)人的畫(huà)面；離別的依惜，升學(xué)的驚喜，交織成離園之際的復雜情感。在“離園倒計時(shí)”這個(gè)洋溢著(zhù)感情色彩的主題里，我們在活動(dòng)前就努力營(yíng)造溫馨、感人的氛圍，讓幼兒園里原本習以為常的人、事、物頓時(shí)在孩子眼前鮮活起來(lái)。
今天的第一個(gè)活動(dòng)是科學(xué)活動(dòng)《告別時(shí)刻》，活動(dòng)前我事先布置了幼兒從家中帶來(lái)了掛歷，每組一本，活動(dòng)中我帶領(lǐng)幼兒一起認識了日歷，知道了一年有幾個(gè)月并且了解了每個(gè)月有幾天，在分組討論中告訴幼兒要畢業(yè)的日子，然后讓幼兒在日歷上把它找出來(lái)，并且一起數一數還有幾天就要告別幼兒園了。在第一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的.時(shí)候，我明顯地感覺(jué)到有的幼兒已經(jīng)開(kāi)始有點(diǎn)體會(huì )到了分離的氣氛，特別是小王小朋友，他在那兒只是默默地數著(zhù)，最后只聽(tīng)到他在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還有一個(gè)月就離開(kāi)幼兒園了，我可真不想離開(kāi)”。
在二十分鐘的餐點(diǎn)時(shí)間過(guò)后，帶著(zhù)第一個(gè)活動(dòng)的情緒我開(kāi)始了今天的第二個(gè)活動(dòng)藝術(shù)活動(dòng)《友誼地久天長(cháng)》�；顒�(dòng)開(kāi)始后，在簡(jiǎn)短的談話(huà)時(shí)我讓幼兒接著(zhù)第一個(gè)活動(dòng)的內容談一談：一個(gè)月以后你要離開(kāi)幼兒園了，舍不舍得幼兒園��？最舍不得幼兒園的什么？離開(kāi)幼兒園以后我們還是不是好朋友？這些問(wèn)題的拋出，無(wú)形中給幼兒渲染了一種分離的氣氛。然后我開(kāi)始介紹今天的新授歌曲的題目及內容，并請幼兒聽(tīng)老師輕輕地哼唱一遍。欣賞完后，我問(wèn)幼兒：“這首歌中你們聽(tīng)到的最多的一個(gè)詞語(yǔ)是什么？”大部分的幼兒都回答是：“友誼�！比缓�，我向幼兒解釋了一下這首歌中這個(gè)幼兒比較不容易理解的詞語(yǔ)，如：“懷想”、“相忘”等。原本在課前備課的時(shí)候我就設想到今天的課可能會(huì )有小朋友掉眼淚，沒(méi)有想到等我第二遍完整演唱這首歌曲的時(shí)候，掉眼淚的小朋友數量如此之多是我始料未及的，特別是小王，他是個(gè)情感特別細膩的男孩子，哭得是全班最厲害的。搞得我演唱的時(shí)候也鼻子酸酸的，眼眶紅紅的，一度有點(diǎn)唱不下去。
是啊，現在這個(gè)班級的小朋友是我從小班、中班一路帶到現在的大班，三年的時(shí)間，我們彼此有了很深的感情，在活動(dòng)時(shí)我對幼兒解釋過(guò)三年的含義：“三年的就是三本日歷那么厚，就是三個(gè)365天�！倍缃裎覀凂R上要分別了，心中有很多舍不得。也許，對于分離幼兒不能體會(huì )地像我們那樣深刻，但是在活動(dòng)中，那幕動(dòng)人的情景都深深印在了幼兒的心里。雖然他們即將離開(kāi)幼兒園，踏入小學(xué)的殿堂，但在幼兒園的快樂(lè )生活將永遠留在他們心中。
大班觀(guān)察記錄心得優(yōu)秀范文3
山芋套餐
“山芋粥+山芋條=山芋套餐”咋一聽(tīng)到這個(gè)名字，你們認為會(huì )是什么呢？呵呵還是讓我來(lái)為你們揭開(kāi)這個(gè)謎題吧！這是我們班第一次進(jìn)行“小作坊”活動(dòng)，雖然孩子們的人數不多，但是他們的激情絲毫沒(méi)有減退。這一天里孩子們嘗遍了一整套“山芋套餐”，由硬到軟、由生到熟、由小到大，孩子們吃得不亦樂(lè )乎，老師也做得不亦樂(lè )乎。雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的山芋，卻讓孩子們品嘗了不同的味道。
一上午，我們就忙著(zhù)準備下午的'“山芋寶寶”美食活動(dòng)，而小朋友們則幫著(zhù)把山芋寶寶去皮。孩子們一個(gè)個(gè)眼睛瞪得圓圓的，就差流出口水了！準備完之后，讓每個(gè)孩子都品嘗了一小塊生的山芋。吃完之后有個(gè)孩子高聲的叫了起來(lái)“真是太好吃了！”趁著(zhù)這次的機會(huì )也讓孩子們更好的認識了“山芋”，知道了它們的顏色、形狀、及味道。
到了下午，我們在孩子們沒(méi)起床之前就開(kāi)始“炸山芋條”了，一邊在油炸，另一邊鍋里的山芋也煮開(kāi)了，那一陣陣油煙味，就這樣飄呀！飄呀！飄到了孩子們的鼻子里，那些孩子突然笑起來(lái)說(shuō)“老師，好香��！”......起床之后，每個(gè)小朋友面前都放了一碗山芋湯和一碗山芋條，小朋友們吃得可開(kāi)心了，老師看的也開(kāi)心。好多孩子吃完了還想再吃呢！突然有一個(gè)小朋友說(shuō)：“老師，你看這個(gè)薯條，像不像肯德基里面的薯條��！”當時(shí)聽(tīng)完我就笑了。還真的很像在吃肯德基里的套餐呢！
這次的小作坊活動(dòng)，孩子們都很開(kāi)心。后來(lái)我終于發(fā)現了原來(lái)山芋粥+山芋條=山芋套餐
大班觀(guān)察記錄心得優(yōu)秀范文4
愛(ài)心故事演講比賽
昨天，室外空氣驟冷，但我們幼兒園的五樓活動(dòng)室內卻暖意濃濃。因為這里聚集著(zhù)四個(gè)大班幼兒，正在開(kāi)展“愛(ài)心故事演講比賽”。在全體師生“感恩的心”歌曲召喚下，每個(gè)班經(jīng)過(guò)層層選拔出來(lái)的兩個(gè)故事大王，又開(kāi)始了年級組的比賽，一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的“三只蝴蝶”、“小螃蟹救青蛙”、“下雨天”等充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心的故事，吸引了在場(chǎng)的所有師生，他們時(shí)而為故事中的緊張情節凝神；時(shí)而為故事中的愛(ài)心洋溢動(dòng)心；時(shí)而又為故事中的美好結局喝彩。演講的孩子在比賽中膽量和口才得到了鍛煉，聽(tīng)故事的孩子在不同的故事中得到了啟發(fā)、受到了教育，組織的老師們更堅定了繼續全面鋪開(kāi)“愛(ài)心故事人人講”的活動(dòng)方案。
其實(shí)，我們大班的這次“愛(ài)心故事演講比賽”，是在響應學(xué)校組織開(kāi)展的“營(yíng)造書(shū)香校園”的讀書(shū)節活動(dòng)。不光發(fā)動(dòng)老師們讀好書(shū)，寫(xiě)心得體會(huì )，還要求全園幼兒也加入到讀書(shū)節活動(dòng)中來(lái)，從小養成愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的.良好習慣。在期初，我們就成立了園幼兒廣播室，每周一和周四安排一兩位大班幼兒進(jìn)行校園故事廣播，不但引起了一股讀書(shū)樂(lè )熱潮，而且激發(fā)了孩子的學(xué)習積極性，都以能進(jìn)行廣播為驕傲。
愛(ài)是教育的生命，在老師和家長(cháng)們的愛(ài)心教育下，我園小朋友都懂得了如何感恩周?chē)笥褜ψ约旱膼?ài)，孩子愛(ài)爸爸、媽媽?zhuān)瑦?ài)爺爺、奶奶，愛(ài)同伴，用他們的愛(ài)心故事，來(lái)表達自己心中的一份濃濃愛(ài)意。
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