幼兒園觀(guān)察記錄《圖譜的點(diǎn)睛之處》
幼兒歌唱活動(dòng)具有重要的教育價(jià)值，在幼兒園歌唱活動(dòng)中運用圖譜有著(zhù)點(diǎn)睛之處：1、能夠幫助孩子理解、記憶歌詞;2、能夠幫助孩子解決難點(diǎn)節奏;3、能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。
結合圖譜進(jìn)行幼兒園歌唱活動(dòng)，聽(tīng)清聽(tīng)懂歌詞已經(jīng)不在是孩子們的負擔，相反，在這一過(guò)程中幼兒可以得到愉快的成功體驗。直觀(guān)圖片的運用不僅可以使幼兒較快地理解歌詞，同時(shí)也讓幼兒對歌詞保持了更深刻、持久的印象。在活動(dòng)后期，幼兒可以達到脫離圖譜，自由演唱的效果，因為直觀(guān)的視覺(jué)形象已經(jīng)存在于幼兒的腦海里。
另外，圖譜是生動(dòng)、形象、富有趣味性的，幼兒喜歡形象生動(dòng)的活動(dòng)材料，因此圖譜能充分吸引幼兒的注意力。圖譜可以把音樂(lè )材料簡(jiǎn)單化、形象化，增強直觀(guān)效果，啟發(fā)幼兒在理解圖譜的基礎上掌握各種旋律節奏，加深理解和記憶，讓幼兒體驗成功的感覺(jué)，從而提高活動(dòng)質(zhì)量。在歌唱活動(dòng)中，筆者每次像變魔術(shù)一樣拿出圖片時(shí)，總是能看到孩子們臉上的興奮和期待。在教學(xué)中恰當地運用圖譜，幼兒的注意力便能被充分吸引，學(xué)習興趣也能被充分調動(dòng)起來(lái)。圖譜——這一音樂(lè )借助媒體，在本次音樂(lè )活動(dòng)中發(fā)揮了關(guān)鍵的作用�？蓯�(ài)生動(dòng)的小動(dòng)物、美觀(guān)精致的粉花環(huán)、五彩趣味的紙彩杯，幫助孩子們有效、輕松地掌握了音樂(lè )的節奏，尤其是活潑跳躍的小音符的出現，不僅讓音樂(lè )圖譜更加充滿(mǎn)趣味，還讓孩子們形象的知道了“小動(dòng)物兩聲叫聲”，輕松快樂(lè )的解決了目標一的要求。雖然在完整游戲的過(guò)程中，孩子們的“兩聲叫聲”偶爾會(huì )出錯，但是孩子們能明白音樂(lè )中所表達的樂(lè )句含義，理解音樂(lè )所描述的游戲情節，提升了孩子們傾聽(tīng)純音樂(lè )的能力。
喜歡音樂(lè )是孩子們的天性，圖譜增強了幼兒學(xué)習音樂(lè )的樂(lè )趣，是幼兒易于接受快樂(lè )的教育方式，為了讓幼兒更主動(dòng)地學(xué)，我們在使用圖譜地還需要多從幼兒的角度去考慮，讓幼兒學(xué)得愉快，使音樂(lè )活動(dòng)真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的活動(dòng)，幼兒歌唱活動(dòng)中圖譜的點(diǎn)睛之處是無(wú)可替代的。
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