小學(xué)四年級班會(huì )記錄600字4篇精選大全
小學(xué)四年級班會(huì )記錄600字4篇精選大全1
一、活動(dòng)目的。
讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩父母，感恩教師是十分有必要的，經(jīng)過(guò)開(kāi)展“感激有你”的主題活動(dòng)，使學(xué)生的靈魂得到振動(dòng)，思想感情得到升華，在潛移默化中理解教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)父母，熱愛(ài)教師，感恩父母，感恩教師的情感，立志做一個(gè)懂得感恩，懂得奉獻的人。
二、活動(dòng)難點(diǎn)
認識到我們要孝敬父母，尊重教師，學(xué)會(huì )感恩的重要性，并用自我的各種實(shí)際行動(dòng)表示感激。
三、活動(dòng)年級
二年級
四、活動(dòng)準備
1、搜集相關(guān)材料，確定節目名單，編寫(xiě)串聯(lián)詞。
2、課件出示“感激有你”，黑板裝飾
3、確定主角，并進(jìn)行排練。
五、活動(dòng)過(guò)程
詩(shī)朗誦《母愛(ài)》
小合唱《媽媽的吻》。
團體詩(shī)朗誦《拿什么來(lái)感激你，我的父親》
大合唱《每當我輕輕走過(guò)您窗前》
詩(shī)朗誦《教師，我愛(ài)您》
小合唱《長(cháng)大后我就成了你》
班主任發(fā)言
主持人宣布《感激有你》主題班會(huì )到此結束。
六、活動(dòng)反思
感恩是社會(huì )上每個(gè)人都應當有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情�！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得關(guān)心他人。這不僅僅是一次活動(dòng)，更是一種人格的教育，讓孩子們學(xué)會(huì )感恩，讓孩子能懂得愛(ài)父母，能報答父母、教師并將這種愛(ài)逐漸擴展開(kāi)來(lái)，學(xué)會(huì )愛(ài)周?chē)磺腥撕褪隆瓙?ài)整個(gè)世界。讓孩子成為一個(gè)能把自身之物給予他人，并從中體驗歡樂(lè )，學(xué)會(huì )感恩的人。感恩從那里起飛！
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甲乙：同學(xué)們好，老師們好，二（1）班主題班會(huì )現在開(kāi)始！
第1項：游戲
活動(dòng)目的：
甲：1、通過(guò)做游戲，讓學(xué)生了解規則，體驗規則的重要性；
乙：2、培養我們的規則意識、團隊意識。
活動(dòng)主體：全體同學(xué)
活動(dòng)主持：耿心怡
活動(dòng)過(guò)程：兩組同學(xué)一組6人其中5人手持一根竹竿先在地上擺成一個(gè)五邊形再拿起竹竿5位同學(xué)統一左手背后右手掌心觸桿繞五邊形中心一圈用時(shí)最短的一組獲勝
游戲說(shuō)明：由其他同學(xué)和主持人一同做裁判，比較兩種交作業(yè)完成的時(shí)間。
補充說(shuō)明：如果兩種方式所用時(shí)間差異小，主持人可以借此指出，就是有個(gè)人為了自己而不遵守秩序，才導致規則的難以實(shí)施。雖然個(gè)人做好，但會(huì )影響小組。
勝利方總結：大家從這個(gè)游戲能夠看出守秩序能帶來(lái)好處。那么遵守秩序，遵守規則究竟能給我們帶來(lái)多少益處呢？（從勝利方總結規則的重要性）可
失敗總結：（總結失敗的原因：不守規則）
第2項：PPT演示各種規則的事例：
規則示例一（張朝）：一個(gè)在日本留學(xué)的中國學(xué)生，課余為日本餐館洗盤(pán)子以賺取學(xué)費。日本餐飲業(yè)有一個(gè)不成文行規：盤(pán)子必須用水洗7遍。洗盤(pán)子的工作是按件計酬的，這位留學(xué)生計上心頭，洗盤(pán)子時(shí)少洗一兩遍，結果，勞動(dòng)效率大大地提高了。日本學(xué)生向他請教技巧，他毫不避諱：“少洗兩遍就行了�！比毡緦W(xué)生與他漸漸疏遠了。
餐館老板偶爾會(huì )抽查一下盤(pán)子清洗的情況。一次抽查中，老板用專(zhuān)用的試紙測出盤(pán)子清潔程度不夠，責問(wèn)這位留學(xué)生，他卻振振有詞：“洗5遍和洗7遍差別并不大�！崩习逯皇堑卣f(shuō)：“你是一個(gè)不守規則的人，請你離開(kāi)�！�
規則示例二（曹不勻）：在國內曾傳有這樣一則趣聞：說(shuō)是有一個(gè)小伙子剛結識一位女朋友，在過(guò)馬路時(shí)，他在對面亮起紅燈時(shí)闖過(guò)去了，女朋友說(shuō)他不具備基本的文明素質(zhì)，跟他吹了。不久經(jīng)人介紹又結識了一個(gè)女朋友，同樣是過(guò)馬路，一直在路邊等綠燈，結果，女朋友又吹了，說(shuō)他傻，沒(méi)有車(chē)又沒(méi)人管，為什么不過(guò)馬路？看，在國內，由于人的素質(zhì)不一樣，你想遵守規則都左右為難。說(shuō)明：如果時(shí)間緊張的話(huà)，只講規則范例一和規則示例一。
第3項：《校園規則三句半》賈云鵬、任磊、張繼業(yè)、楊陽(yáng)
一甲：我們四人臺上站！乙：要把規則常規談！丙：你還別嫌我麻煩！�。和@兒看！
二甲：自尊自愛(ài)重儀表！乙：誠實(shí)守信講禮貌！丙：遵規守紀勤學(xué)習！�。汉苤匾�！
三甲：尊敬國旗要肅立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓呼號要響亮！�。壕炊Y！
四甲：穿戴干凈又整齊！乙：拉鏈紐扣要系好！丙：胸卡�；仗焯齑�！�。何矣浝�！
五甲：天天來(lái)把衛生搞！乙：貴在保持習慣好！丙：遇到廢紙不放過(guò)！�。褐丨h(huán)保！
六甲：同學(xué)之間要尊重！乙：互幫互助樹(shù)新風(fēng)！丙：不打架來(lái)不罵人！�。褐v文明！
七甲：校園內外不亂跑！乙：自覺(jué)排隊往右靠！丙：危險游戲我不做！�。簞e忘掉！
八甲：預備鈴響進(jìn)教室！乙：課本文具擺放好！丙：不吵不鬧坐端正！�。赫姘察o！
九甲：規則教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：規則之花哪最多？�。簲狄宦�！
主持人：其實(shí)不論是在社會(huì )或者我們校園中，都存在著(zhù)一定的規則，有的雖然沒(méi)有明文規則，也是有“無(wú)形的規則”。大家不要把規則看作是一個(gè)包袱，規則也不是束縛學(xué)生手腳的繩索，是引導你們進(jìn)入文明世界的途徑。下面由譚海濤同學(xué)發(fā)言。
問(wèn)卷調查。負責人：譚海濤
譚海濤：學(xué)校制定規則是讓大家遵行（遵守執行）的，那么我們同學(xué)做得怎么樣呢？為此，關(guān)于學(xué)校里的.規則我們選擇高一年級幾個(gè)班級做了一個(gè)
PPT演示幾個(gè)問(wèn)題和調查結果：
1、在食堂用餐時(shí)，你是否有序排隊買(mǎi)飯，飯后主動(dòng)將飯盒送到回收處？
2、你遲到、早退過(guò)嗎？
3、晚自修你是否有時(shí)想和周?chē)瑢W(xué)講話(huà)？
4、寢室熄燈后你是否還在講話(huà)？
5、你有沒(méi)有在教學(xué)區域內使用過(guò)手機？
譚海濤：從問(wèn)卷調查的結果來(lái)看，在學(xué)校里學(xué)生中確實(shí)存在不遵守規則的行為，且百分率不低，有的是三個(gè)人有一個(gè)，甚至是一半以上強。既然規則有作用，那么為什么還會(huì )有人不遵守規則？
以問(wèn)題3、4為例，引導學(xué)生積極發(fā)言，說(shuō)出違反規則者的心理，主持人總結。
小結：違規者的原因分析：
1、別人不遵守，我也不做（從眾心理）
2、不遵守規則可以給自己帶來(lái)利益
3、違反規則后沒(méi)有什么具體的懲罰措施
4、自身的自控能力較差
主持人甲：規則無(wú)處不在，一定的規則能保證人們更好地生活。例如，人們要遵守交通規則、經(jīng)商規則、競賽規則，就連做游戲也要遵守游戲規則。國內外有很多規則方面的事例，大家能否舉出一些這方面的正反例子。
第4項：下面進(jìn)行禮儀規則，文明問(wèn)答題。
第5項班級中如何培養學(xué)生的規則意識？（讓學(xué)生討論）
主持人乙：國外有很多遵守規則的事例，國內存在不少不遵守規則的現象。高中生是國家未來(lái)的棟梁。在學(xué)校里，我們要培養自己的規則意識。如何培養我們的規則意識呢？（主持人注意引導，培養規則有他律和自律之分。）
學(xué)生回答。主持人寫(xiě)在黑板上，總結
PPT演示：（如何培養規則）
1、制定班規，讓學(xué)生在實(shí)踐中樹(shù)立規則意識
2、開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗中強化規則意識
3、營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生養成遵守規則的習慣
4、鼓勵表彰，讓學(xué)生感受遵守規則的愉悅
主持人甲：以上是培養規則中“他律”，要培養規則，關(guān)鍵是“自律”，為了你有一個(gè)完善的人格和美好的未來(lái)，使你成為一個(gè)高素養的人，請遵守規則，從今天做起，培養規則意識。
主持人：下面由張斌和史特同學(xué)給大家講演一個(gè)故事。
關(guān)于責任的故事（張斌、史特）故事大意：同學(xué)們，有這樣一個(gè)故事：在1922年美國國慶日前夕，一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚(yú)雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚(yú)雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。
警察盡管認識這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14、5美元的罰金，當時(shí)14、5美元可以買(mǎi)145只母雞，這可算是一大筆錢(qián)。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢(qián)，我可以先借給你，但一年后還給我�！睆拇�，小男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國總統的里根。
這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個(gè)人要對自己的過(guò)失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責v
充分的自由來(lái)自嚴格的自律。從班級的角度，如果大家都能夠認真遵守規則，就是在對集體盡一份責任，班級同學(xué)就會(huì )更加團結，同學(xué)關(guān)系就能更加和諧，班級凝聚力自然會(huì )加強。從國家和社會(huì )的角度，大家都是國家未來(lái)的棟梁之才，要利用好學(xué)校這樣一個(gè)環(huán)境，培養自己的規則意識，將來(lái)才能推動(dòng)我們國家向更文明的方向發(fā)展。
主持人：沒(méi)有規矩，不成方圓。天下興亡，匹夫有責。規則不僅是制度和章程，更是權利、責任和義務(wù)。每個(gè)人都用規則約束自己行為的同時(shí)，也從中獲得了最大的自由和安全。規則是享受權利的保證。也就是說(shuō)，人們在享受權利的同時(shí)，必須約束自己的行為，這就是要尊重規則。規則意識即是遵守這些制度或章程的良好態(tài)度和習慣�；蛘哒f(shuō)是一個(gè)人對于社會(huì )行為準則的自我認識和體驗。規則意識較強的人、自律精神也較強，較容易適應群體生活。
正所謂：
班主任總結
宣布本次主題班會(huì )結束。
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班級：五年級
班會(huì )主題：做個(gè)守紀律的學(xué)生
班會(huì )時(shí)間：第二周周一
班會(huì )地點(diǎn)：教室
參加人員：五年級班全體學(xué)生
主持人：張青才
班會(huì )記錄：周
一、活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生了解守紀律的重要；
2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規則的好處；
3、培養學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度；
4、讓學(xué)生明白作為一個(gè)公民的義務(wù)和職責。
二、課前準備：
1、黑板上寫(xiě)好班會(huì )主題：做個(gè)守紀律的學(xué)生；
2、對班會(huì )的節目要適當排練；
三、活動(dòng)資料：
�。ㄒ唬⿻�(huì )題引入。
�。ǘ┬∑繁硌荩�
組織討論：從這個(gè)小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現象？
�。ㄈ�。學(xué)習東升學(xué)�！秾W(xué)生紀律十條》
四、辯論比賽：
1、題目：學(xué)校應廢除所有校規？竟究廢除了所校規好不好呢？如果沒(méi)校規會(huì )怎樣呢？
2、準備和討論：
3、經(jīng)過(guò)辯論，你明白了什么？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班情景能夠有所不一樣。
五、建立個(gè)人行為記錄表（一周內記錄）各位同學(xué)，試將你每日在校內及校外的行為（也可根據《東升學(xué)校紀律十條》來(lái)），分別填入下列的表中，并為自我的行為作出評分〈1—5；1為最低，5為最高〉及寫(xiě)下感想吧！
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班會(huì )題目：
講文明·樹(shù)新風(fēng)
班會(huì )時(shí)間：
20xx年3月18日晚上7：30分
班會(huì )地點(diǎn)：
文淵樓9302
參會(huì )班級：
20xx級全體同學(xué)
班會(huì )目的：
通過(guò)本次班會(huì )，提高我們的文明修養，培養我們講文明，樹(shù)新風(fēng)的意識。
班會(huì )的形式：
1、以中間的過(guò)道為界，將班級按座位分為兩組。
2、我們將在今后的一個(gè)月中，由班委組織在一起，對每個(gè)人和其所在的宿舍進(jìn)行定期或不定期的檢查，根據每個(gè)人的表現和宿舍集體的表現評選出文明個(gè)人和文明宿舍，并以班級的名義進(jìn)行表彰。
班會(huì )的過(guò)程：
主持人：
第一部分
主持人：儀表是一個(gè)人精神面貌的外在體現，一個(gè)人的衛生習慣，服飾與形成和保持端莊，大方的儀表有著(zhù)密切的聯(lián)系。不管長(cháng)相多好，服飾多么華貴，若滿(mǎn)臉污垢，渾身異味，那必然會(huì )破壞一個(gè)人的美感。因此，我們班會(huì )的目的就是讓大家在有趣的問(wèn)題中體會(huì )到文明禮儀的重要性。
禮儀，禮節，禮貌的內容豐富多樣，最基本的禮儀就是：敬人，自律，在與人交往時(shí)要克己，慎重，積極主動(dòng)，自覺(jué)自愿，禮貌待人，表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，不能妄自尊大，口是心非，要做到適度得體，真誠的對待每一個(gè)人。
第二部分（禮儀知識問(wèn)答）
計分規則：搶答的方式，誰(shuí)舉手誰(shuí)先回答，每搶答對一道題加1分，答錯不扣分。
主持人：現在有請各小組的代表來(lái)參與禮儀知識問(wèn)答這個(gè)環(huán)節的的問(wèn)題。
1你稱(chēng)母親的兄弟叫什么？（舅舅）
2遲到的同學(xué)在教室門(mén)口應該先停下腳步，講什么？（報告）
3要去同學(xué)家里玩，事先應該得到誰(shuí)的許可？（雙方家長(cháng)）
4跟同學(xué)通信，用紅色墨水寫(xiě)字，表示什么？（絕交）
5國際社會(huì )公認的“第一禮俗”是什么？（女士?jì)?yōu)先）
6講孝義市中華民族的傳統美德，我國古代流傳著(zhù)多少孝的故事？（24孝）
7握手的時(shí)候，最好不要超過(guò)幾秒，才是對他人的尊重和禮貌？（3秒）
8鞠躬時(shí)，雙眼應該怎樣的注視著(zhù)對方，才表示尊重？（禮貌的）
第三部分（選擇題）
計分規則：搶答的方式，誰(shuí)舉手誰(shuí)先回答，每搶答對一題加1分，答錯不扣分。
1男士應該養成（A）修面的好習慣？
A、每天
B 、1—2天
C、2—3天
2男士著(zhù)裝，整體不應該超過(guò)（B）幾種顏色？
A 、2
B、 3
C 、4
3、女士坐在椅上上時(shí)，應該坐椅子的（A）
A、三分之二
B、三分之一
C 、二分之一
4、拜訪(fǎng)他人應該選擇（C）
A、清晨
B、用餐時(shí)間
C、節假日下午和平日的晚飯后
5、在社交場(chǎng)合初次見(jiàn)面或與人交談時(shí)，雙方應該注視對方的（B）才不算失禮。
A、雙眉到鼻尖的三角區域
B、上半身
C、頸部
6、那些是公共學(xué)習場(chǎng)合（A）
A、圖書(shū)館閱覽室
B、飯店酒店
C、學(xué)校超市
第四部分（學(xué)校禮儀）
課堂禮儀：
1、遵守課堂紀律，準時(shí)上課，若有遲到，應得到老師的許可后，才能進(jìn)入教室。
2、聽(tīng)課時(shí)，要獨立思考，發(fā)言時(shí)應該舉手，得到老師的同意以后才能回答相應的問(wèn)題。
3、下課時(shí)，老師沒(méi)有宣布下課，就絕對不能私自離開(kāi)自己的座位，下課時(shí)，應該向老師道“再見(jiàn)”后，待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生才能離開(kāi)。
服飾禮儀：要求合體，適時(shí)，整潔，大方，講究場(chǎng)合。
同學(xué)間禮儀：不能用“喂”或“哎”等不禮貌的用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在問(wèn)同學(xué)借東西的時(shí)候，應該用“請”“謝謝”“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。不要隨便給同學(xué)去綽號，不要隨意嘲笑他人，應該對同學(xué)給予熱情的幫助，最后就是一定要注意尊重同學(xué)的自尊，不要隨便議論同學(xué)的不是。
第五部分（總結）
不學(xué)禮，無(wú)以立，以大學(xué)生禮儀行為養成核心，培養大學(xué)生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大學(xué)生的道德自覺(jué)意識和自我約束能力，培養大學(xué)生優(yōu)雅的氣質(zhì)和得體的儀表，培養大學(xué)生完善獨立和全面發(fā)展的優(yōu)良性格，是當代大學(xué)禮儀教育的出發(fā)點(diǎn)和根本目標。
宣布班會(huì )結束。
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