教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃（通用20篇）

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編精心整理的教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃（通用20篇），希望對大家有所幫助。

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃1

　　一、自己剖析

　　本人的性格比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。有人說(shuō)，人生百態(tài)；也有人說(shuō)，人生是一本讀不盡的書(shū)。但無(wú)論人生有多少種，又是如何的漫長(cháng)，邁出人生的第一步，翻開(kāi)人生的第一頁(yè)，都至關(guān)重要，作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響人的一生。用真心、真誠、真語(yǔ)去解讀人生是我無(wú)悔的追求。

　　二、自身優(yōu)缺點(diǎn)

　　性格隨和，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗有限，參與科研工作投入不夠，自己感覺(jué)功底較淺。所以，雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮，在教育觀(guān)念方面有了明顯的轉變，但是，還需不斷學(xué)習，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論；其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。

　　三 、個(gè)人發(fā)展計劃：

　　根據本人的性格，結合本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下個(gè)人成長(cháng)發(fā)展計劃：

　　1．理論學(xué)習方面，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2．認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續培養學(xué)生各方面良好習慣的。

　　3、勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自己。

　　4、基本功方面不間斷地練習提高。

　　5、積極使用現代信息技術(shù)。

　　四、具體措施：

　　1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。

　�。�1）學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自己。

　　認真閱讀《語(yǔ)文新課程標準》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　　認真研讀《給教師的建議》，及時(shí)作好筆記，寫(xiě)出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，積極參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)和培訓，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。

　�。�2）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自己。

　　在學(xué)校的幫助下，在與李雪梅老師結對子互助下，堅持教學(xué)相長(cháng)，獲得發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步；每學(xué)期至少上一次公開(kāi)課，從中得到真切的'感受，不斷完善自己，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。

　　2、日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。

　　精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

　　3、勤于反思，完善自己。

　　學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自己。

　　4、練就自己扎實(shí)的基本功。

　　“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、、普通話(huà)”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著(zhù)瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫(xiě)法，堅持練習粉筆字；堅持用普通話(huà)授課交流，不斷提高自己朗讀水平。

　　5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

　　充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習，提高自己的計算機水平。

　　6、提高自己的班級管理能力。

　　積極參加班級管理，通過(guò)多種途徑學(xué)習班級管理經(jīng)驗和育人方法，記錄班級管理日志和筆記。

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃2

　　一、個(gè)人情況簡(jiǎn)介

　　xxx，24歲，任小學(xué)段低段一年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，教齡四年，小教一級職稱(chēng)，兼備課組長(cháng)一職。

　　二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)現狀分析

　　個(gè)人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已4個(gè)年頭，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語(yǔ)教師應有的專(zhuān)業(yè)水平，在課堂教學(xué)上，不斷學(xué)習新理念更新教育方法，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名普通教師，我熱愛(ài)本職工作，在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng )設豐富的教學(xué)方式，教師在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生積極互動(dòng)共同發(fā)展，注重學(xué)生的獨立性，引導學(xué)生質(zhì)疑調查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習。在工作中能夠做到關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，與家長(cháng)經(jīng)常溝通。

　　個(gè)人不足：反思目前現狀，我覺(jué)得在專(zhuān)業(yè)知識、及素養方面還不夠，尤其是教育專(zhuān)著(zhù)讀的較少。雖然已形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教學(xué)工作中忙碌著(zhù)，忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng )新。作為一名教師，缺少教科研能力，離做一名研究型教師的路還很遠。

　　三、本年度個(gè)人成長(cháng)目標

　　(一)本學(xué)年成長(cháng)總目標：繼續增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名豐富的英語(yǔ)教師。努力提高教科研質(zhì)量，做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的研究型教師。

　　(二)具體目標

　　1、注重理論知識的學(xué)習。廣泛地閱讀各類(lèi)教學(xué)雜志書(shū)刊，做學(xué)習的有心人。學(xué)習教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。每學(xué)期2篇。

　　2、提高課堂教學(xué)效率。充分挖掘學(xué)生潛質(zhì)，啟迪學(xué)生心智。備課充分且精細，培養學(xué)生自主創(chuàng )新能力，勤于思考善于發(fā)現，努力提高課堂實(shí)效。

　　3、教學(xué)設計要精細。教學(xué)設計要精細化，主要重視對知識重難點(diǎn)的處理，以及對學(xué)情的把握，盡量做到每節課每個(gè)教學(xué)設計都是優(yōu)質(zhì)的。保證每周要有3-4節優(yōu)質(zhì)設計。

　　4、教學(xué)反思要實(shí)效。要反思，首先要發(fā)現問(wèn)題，找到根結處。從問(wèn)題根結處出發(fā)反思自己的教學(xué)，通過(guò)學(xué)生的眼睛來(lái)反思教師自己的教學(xué)，“學(xué)”反映了 “教”，從“學(xué)”的角度看問(wèn)題，來(lái)反思“教”的行為、目的、思想，就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué)。盡量做到每課一反思，反思要有深度、有自己的特點(diǎn)。

　　5、編制試卷要科學(xué)。對于試卷的'命制，要有科學(xué)嚴謹的態(tài)度。每學(xué)期認真命制一份試卷。要做到試題類(lèi)型多樣，覆蓋面廣。

　　6、作業(yè)設計要有趣。對于一年級而言，英語(yǔ)作業(yè)主要是聽(tīng)讀錄音7培養學(xué)生樂(lè )于學(xué)英語(yǔ)的好習慣，作業(yè)設計的類(lèi)型主要有實(shí)踐型，如：課堂上的采訪(fǎng)、調查、收集資料等。創(chuàng )作型如：改編課本劇的內容，及歌曲內容等。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當課本劇中人物等。聽(tīng)讀作業(yè)如：在家要及時(shí)復習、預習聽(tīng)讀錄音，并且把自己讀的課文內容錄成磁帶與教材磁帶比較，增強學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的興趣。作業(yè)設計不在多，而在與精。

　　7、聽(tīng)課學(xué)習要珍惜。每一次認真的聽(tīng)課學(xué)習，都是一筆不小的財富。每個(gè)人都應當珍惜。每周主動(dòng)聽(tīng)取前輩教師及青年教師的課，3節。同時(shí)也要聽(tīng)取外籍教師的課，學(xué)習他們講課時(shí)的幽默風(fēng)趣。而且不知不覺(jué)中自己的口語(yǔ)在不斷進(jìn)步。

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃3

　　作為剛剛上崗的新教師，做起學(xué)問(wèn)來(lái)確實(shí)感覺(jué)永遠也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多了，面對一次次突如其來(lái)的考驗總會(huì )讓我措手不及。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為此，我覺(jué)得為自己設計一個(gè)人生發(fā)展規劃是必要的，也是特別重要的。以下是我的成長(cháng)計劃：

　　一、個(gè)人現狀分析 ：

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析：一開(kāi)始工作就讓我與一年級的孩子一起學(xué)習，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無(wú)的認真，那時(shí)常只想靠你近一點(diǎn)的親切都是我喜歡我渴望的自然。孩子們喜歡的“寫(xiě)字”活動(dòng)也是我的興趣之一。普通話(huà)也算是我的一大特長(cháng)。兒歌、童話(huà)、故事、古詩(shī)、兒童詩(shī)等文學(xué)富有情趣，讀來(lái)讓人覺(jué)得好像在親近一種純天然的東西，幻想與想象總會(huì )讓人特別充滿(mǎn)信心。

　�。ǘ�）劣勢分析：對小學(xué)低年級語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏；個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個(gè)方面來(lái)看：

　�。�1）研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話(huà)，挖掘適合兒童的東西，不能結合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。

　�。�2）教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗不足，如提問(wèn)技巧、過(guò)渡語(yǔ)言、評價(jià)語(yǔ)言、應便能力等還需要好好加強訓練。

　　二、個(gè)人今后的發(fā)展目標：

　　認真學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文新課程標準，閱讀一些關(guān)于教育的書(shū)籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。把自己的學(xué)習心得及時(shí)記錄下來(lái)，認真備好每堂課，努力上好每一堂課，并寫(xiě)好反思。爭取把理論知識運用到實(shí)踐中，在嘗試應用的同時(shí)不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫(xiě)好師徒結對的，做好匯報工作。

　　充分應用新的理念指導教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng )新，深入研究，探討交流。平時(shí)多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現的`舞臺。堅持自學(xué)考試，深入研究與學(xué)習教育教學(xué)理論知識。

　　三、指導措施：

　　1．師傅每月至少聽(tīng)徒弟兩節課，并及時(shí)對教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的'看法和意見(jiàn)，尋找良好的解決方法，徒弟上好課之后能及時(shí)寫(xiě)好課后反思；師傅一學(xué)期上好一堂校級及以上公開(kāi)課，做好一次專(zhuān)題講座。

　　2．徒弟認真聽(tīng)師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)方式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期向全校教師開(kāi)一堂匯報課。

　　3．師徒積極參與課題研究，師徒認真進(jìn)行1次/月的教學(xué)體會(huì )交流。

　　4．師徒每學(xué)期認真寫(xiě)好、教學(xué)論文。

　　5．師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學(xué)情況，為徒弟做好表率，共同完成好學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

　　四、自我期望：

　　1．多學(xué)習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學(xué)習；每學(xué)期至少讀一本教育、教學(xué)方面的書(shū)，并做好筆記或。

　　2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò )等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習，達到共同進(jìn)步。

　　3．多聽(tīng)課：多學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課，認真上好每堂課，每學(xué)期聽(tīng)課20節以上。

　　4．多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

　　5．認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內在聯(lián)系。

　　6．多開(kāi)課：爭取更多機會(huì )參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)年爭取上2節校級公開(kāi)課。

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃4

　　一、發(fā)展方向

　　1、爭做學(xué)習型教師

　　(1)、提高專(zhuān)業(yè)水平。

　　認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)潛力。多讀教育專(zhuān)著(zhù)，多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志，如：《中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)》等，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，為自己今后的教育教學(xué)工作指引方向。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中到達共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自己，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長(cháng)。

　　(2)、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

　　充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體教學(xué)，提升自己的專(zhuān)業(yè)知識，自己的課堂教學(xué)。

　　2、爭做反思型教師

　　在以前的忙碌的教學(xué)工作中，我往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思，善于反思對于一位教師來(lái)說(shuō)十分重要，養成多思多想的習慣，每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足，在總結經(jīng)驗中完善自己。在反思中，我們學(xué)會(huì )了理性思考，提高了教學(xué)效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者。從反思中提升教學(xué)研究水平，對于自己的每一次實(shí)踐要進(jìn)行深入的反思，通過(guò)不斷總結構成良好的思維習慣，才能在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。只有做一名反思型的教師才能盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長(cháng)的速度。

　　3、爭做科研型教師

　　一個(gè)優(yōu)秀的教師，不但課要上得好，還應有必須教育科研的潛力。最近幾年，我積極撰寫(xiě)學(xué)科的論文和案例，并且在市、區級都獲得了必須的成績(jì)。但是，我發(fā)現自己在課題的研究和論文的`發(fā)表上做得不夠，以后就應多向這方面努力，爭取每年都能研究一個(gè)課題，向各種刊物多投稿，不斷提高自己的教育科研潛力。

　　二、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標

　　為了更好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)，我將樹(shù)立堅持學(xué)習的態(tài)度，進(jìn)行有計劃的課外閱讀活動(dòng)。力求每節課及時(shí)記錄反思，跟蹤記錄自己的教學(xué)歷程。力求探索適合自己的教學(xué)風(fēng)格。按培養方案上規定的時(shí)間，實(shí)現自己由實(shí)踐型教師向科研型方向發(fā)展，努力成為學(xué)校的優(yōu)秀教師。

　　1、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)途徑

　　(1)、認真學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

　�、�、積極參加學(xué)校組織的各種培訓，做好記錄，寫(xiě)出反思;

　�、�、認真學(xué)習新課程的相關(guān)知識，做好業(yè)務(wù)積累;

　�、�、認真觀(guān)摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄，并向校內有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高課堂教學(xué)藝術(shù);

　�、�、堅持每一天讀教育教學(xué)方面的刊物，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，以提高自己的教學(xué)水平.

　�、�、堅持集中學(xué)習和個(gè)人自學(xué)相結合、多渠道廣泛學(xué)習的原則，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)水平，教育教學(xué)理念;

　�、�、積極參加各類(lèi)繼續教育培訓，參加課題研究(能夠先有自己的小課題)，提高自己的教科研水平;

　�、�、養成良好的反思、寫(xiě)作習慣，在反思中成長(cháng)、奮進(jìn)、創(chuàng )新;

　　2、認真實(shí)踐，提高教育教學(xué)成績(jì)和水平

　�、�、認真備課，上好每一堂課;

　�、�、力爭每學(xué)期在學(xué)校規定的數量基礎上多執教公開(kāi)課，構建自主合作、探究高效的理想的課堂;

　�、�、及時(shí)搜集資料，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，以提高自己的總結潛力、表達潛力;

　�、�、進(jìn)一步提高自己利用現代化教育教學(xué)手段的潛力。

　�、�、加強對后進(jìn)學(xué)生的輔導工作，力爭每學(xué)期都能有人進(jìn)步提高;

　�、�、堅持往博客和網(wǎng)站上多傳文章。

　�、�、努力優(yōu)化教法，勇于創(chuàng )新、從而構成自己富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格;

　�、�、與他人進(jìn)行專(zhuān)業(yè)合作，實(shí)現同伴互助。

　　三、近幾年的奮斗目標

　　有高尚的職業(yè)道德、充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、細心;有必須的修養，有深厚的文化底蘊;能獨立承擔幾節觀(guān)摩課，并得到必須程度上的認可;能有自己的研究課題，自己撰寫(xiě)的教學(xué)論文或是教學(xué)隨筆能在評比中獲獎;使自己的課堂管理有特色，為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍。營(yíng)造良好的班級精神風(fēng)貌，培養學(xué)生熱愛(ài)生活，自信樂(lè )觀(guān)的價(jià)值觀(guān)。

　　四、具體措施

　　1、養成天天閱讀的好習慣。

　　自實(shí)行“先學(xué)后教”教學(xué)模式后，我真正認識到學(xué)生閱讀的重要，老師更是不言而喻的。我會(huì )認真閱讀學(xué)校給推薦的《生本教育》等眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，讓自己成為一名有素養的教師。

　　2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

　　課堂是老師潛力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

　　3、堅持寫(xiě)“教學(xué)反思”。

　　“優(yōu)秀不是時(shí)間的積累，而是反思后的創(chuàng )造”。教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心因素�！眻猿址此寄軌蚩偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每一天寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)隨筆，能夠提升自己的教育潛力，并能有自己的研究方向，構成自己的研究課題。

　　“一步登天不可能，但腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印有可能”。人的潛能是無(wú)限的。個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)規劃的設計與制定是對自己的一種挑戰，同時(shí)也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統化、理論化。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的中學(xué)教師，我要學(xué)習的還有很多。以上計劃只是一個(gè)開(kāi)始，我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，會(huì )逐漸朝著(zhù)理想的目標一步步邁進(jìn)，成為學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導信任和喜愛(ài)的老師。

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃5

　　作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，制定個(gè)人成長(cháng)計劃，通過(guò)學(xué)習逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習中逐步成長(cháng)起來(lái)。

　　一、自身現狀分析：

　　能夠認認真真、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在自己的工作崗位上，能夠盡自己最大的努力把工作做好。師生關(guān)系融洽，能引導孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。對于份外的工作也積極接受，在不影響正常工作的基礎上盡心盡力地完成。

　　由于本人工作經(jīng)驗不是很豐富，所以說(shuō)在教學(xué)過(guò)程可能還存在一些不足。社會(huì )在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求，如果不繼續學(xué)習和提高將會(huì )被社會(huì )所淘汰。針對以上情況和自己的能力，需不斷努力學(xué)習提高自己的各方面的能力，特制定本人的個(gè)人成長(cháng)發(fā)展計劃。

　　二、近期個(gè)人發(fā)展目標

　　1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養，學(xué)習必要的專(zhuān)業(yè)知識，提升自己的數學(xué)素養，讓自己的工作穩定下來(lái)。

　　2、學(xué)習班級管理的知識，提高自己的管理能力，做好班級管理工作。

　　3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習型老師。感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

　　4、利用現代化設備，借鑒網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補已之短。

　　三、三年發(fā)展規劃

　　1、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展。

　　2、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習中提升自己的數學(xué)素養，成為一個(gè)有內涵的教師。

　　3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心，領(lǐng)導省心的教師。

　　4、鍛煉好自己，讓自己的.專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

　　四、具體措施

　　1、加強基本功訓練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。

　　努力提高自身的專(zhuān)業(yè)素養和理論水平：不斷加強自身專(zhuān)業(yè)技能，勤練老師的基本功，在基本功方面，我的普通話(huà)有待提高，我會(huì )認真注重提高。勤聽(tīng)經(jīng)驗豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升，讓每一次的學(xué)習都帶給自己新的感悟，新的收獲，從而提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，我還要利用業(yè)余時(shí)間堅持拿到更高學(xué)歷。

　　2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

　　課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。

　　3、堅持寫(xiě)教育反思。

　　教學(xué)反思是老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素。堅持反思可以總結實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每周寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。

　　現代技術(shù)飛速發(fā)展，教育因此也要跟上時(shí)代步伐，利用現代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。在今后的工作中，我會(huì )努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好實(shí)行，希望能達到自己的目標。

　　面對新的工作環(huán)境我充滿(mǎn)了信心，也有許多自己的設想，我將帶著(zhù)我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(cháng)。

　　在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己的豐碩成果！

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃6

　　一、指導思想。

　　以工作室規劃指引，以現代教育教學(xué)的先進(jìn)理念為指導，以創(chuàng )建教育強縣為中心，在個(gè)人成長(cháng)的同時(shí)，促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)教研工作的開(kāi)展，提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　二、基本情況。

　　在過(guò)去的兩年，本人在主持人的悉心指導下，在成員們的幫助下，論文的撰寫(xiě)水平、教學(xué)能力有了較大的提升，教學(xué)風(fēng)格也日趨明朗形成自己獨特的風(fēng)格。但仍然存在很多不足：

　　1、未能抓住更高的教研平臺提升自身的業(yè)務(wù)水平。

　　2、沒(méi)有崗位交流學(xué)習的機會(huì )，缺乏對教育發(fā)達地區的教學(xué)實(shí)踐。

　　3、缺乏書(shū)卷氣，沒(méi)有堅持閱讀教育教學(xué)經(jīng)典，沒(méi)有讓閱讀成為生活的一部分。

　　三、成長(cháng)的目標。

　　根據自己現在的成長(cháng)起點(diǎn)，加強教育教學(xué)反思，做一名學(xué)者型教師，提高自己的專(zhuān)業(yè)綜合素養，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，具體目標：

　　1、及時(shí)抓住更高級別的教研平臺提升自身的業(yè)務(wù)水平。

　　2、教學(xué)風(fēng)格成型，成為教學(xué)風(fēng)格獨特、鮮明的教師。

　　3、爭取崗位交流學(xué)習的`機會(huì )，有對教育發(fā)達地區的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷。

　　4、有計劃培養1名青年教師。

　　四、實(shí)施的具體措施。

　　1、加強教育科研理論學(xué)習。

　　定期理論學(xué)習，每學(xué)期至少閱讀兩本學(xué)校教師閱覽室里的教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，提升理論素養。

　　2、課堂教學(xué)實(shí)踐反思。

　　積極參加語(yǔ)文教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期至少上一節研討課，覺(jué)得自身的教育科研能力已提升到了一定檔次的情況下力爭參加優(yōu)質(zhì)課比賽。深化課改，盡量每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思或教育敘事，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，在參加課題研究的過(guò)程中不斷提升自己的教育科研能力。

　　3、學(xué)習先進(jìn)豐富經(jīng)驗。

　　積極參加省、市、縣教育局組織的各類(lèi)教育教學(xué)講座及課題指導的講座。積極參加清遠市莫艷輝初中語(yǔ)文教師工作室安排的教育科研活動(dòng)。積極參加學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)和外派教育教學(xué)培訓。

　　4、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高論文質(zhì)量。

　　5、切實(shí)做好帶徒工作，指導所帶青年語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃7

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，成為一名人民教師深感榮幸。成長(cháng)之路，深覺(jué)教書(shū)育人任重而道遠。就如人們經(jīng)常說(shuō)的，“學(xué)高為師，德高為范”，只有教師自身的素質(zhì)提高了，才能更好地給予學(xué)生引導。而教師職業(yè)標準又要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、廣闊的學(xué)術(shù)視野，又具有現代教育技能。因此，對自己未來(lái)的發(fā)展做一個(gè)整體的規化是十分有必要的。下面，作為一名語(yǔ)文教師，我制定了如下個(gè)人成長(cháng)計劃：

　　一、整體性目標：

　　學(xué)習課程標準，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)，進(jìn)行長(cháng)期的有效學(xué)習，增強理論底蘊，做個(gè)學(xué)習型教師。專(zhuān)心研究，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結，在總結后實(shí)踐，做個(gè)科研型教師。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng )新中構建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專(zhuān)家型教師。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究，創(chuàng )造性的進(jìn)行教學(xué)工作，形成自己獨特的教育教學(xué)方法。

　　二、具體目標：

　　1、認真閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，并做好學(xué)習筆記：閱讀學(xué)習《教育新理念》、《給教師的100條新建議》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》等。

　　2、提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強化教育反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng )新片段，學(xué)會(huì )積累，學(xué)會(huì )研究。要進(jìn)行經(jīng)�；�，系統化的教學(xué)反思。做一名“善于反思，勤于積累”的老師，反思是自我提高的階段，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題，并加以改善，這樣會(huì )使自己保持一種積極探究的心態(tài)，同時(shí)也能觀(guān)察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀(guān)念會(huì )有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而把寫(xiě)教學(xué)反思當成一種習慣，可以使自己業(yè)務(wù)水平在上一個(gè)新臺階。

　　3、加強教育科研能力，重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構。首先，對教育實(shí)踐和教育現象的反思，發(fā)現問(wèn)題和新現象的意義，不斷改進(jìn)工作并形成理性認識，使研究成為專(zhuān)業(yè)生活方式。其次，對新的教育問(wèn)題、思想、方法等多方面的探索和創(chuàng )造，運用多方面的經(jīng)驗和知識，綜合地創(chuàng )造性地形成解決新問(wèn)題方案的能力。最后，在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用于教學(xué)實(shí)踐，并通過(guò)實(shí)踐與反思和教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)，通過(guò)這個(gè)互動(dòng)過(guò)程來(lái)強化自己的專(zhuān)業(yè)知識，重構自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。

　　4、以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專(zhuān)業(yè)化為主的目標。在教學(xué)中注意學(xué)法指導，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣，提高教學(xué)效率。培養學(xué)生學(xué)習習慣，養成良好的常規習慣，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。

　　5、在個(gè)人能力業(yè)績(jì)方面，使自己在教學(xué)、育人、教研三方面的.能力都有所提高，能出色地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。教書(shū)不僅僅是講授學(xué)科知識，更應該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，拓寬思維，教育他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，將來(lái)更好地為社會(huì )建設貢獻出自己的一份力量。

　　6、積極參加各種線(xiàn)上線(xiàn)下各種學(xué)習和培訓，積極參加校本研究及培訓，珍惜每一次向他人學(xué)習的機會(huì )，多交流，多探討，多聽(tīng)課，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足。同時(shí)利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法及策略有更大的發(fā)展和提升。

　　7、做好基本功訓練，做到“五個(gè)一”，即寫(xiě)好一手粉筆字、講好一口普通話(huà)、做好一件演示文稿、教好一節示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。

　　前路漫漫，教師成長(cháng)之路將在面前展開(kāi)，學(xué)習之光會(huì )引領(lǐng)我們前進(jìn)、成長(cháng)！不忘初心，砥礪前行，希望新的成長(cháng)、新的進(jìn)步會(huì )帶給我們教師不斷的幸福感！

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃8

　　剛剛踏上教師這個(gè)神圣的崗位，面對即將到來(lái)的教學(xué)工作，心中充滿(mǎn)了期待。作為一名剛走上工作崗位的體育教師，對自己的職業(yè)有一個(gè)長(cháng)遠的規劃，不僅使自己在進(jìn)行體育教育教學(xué)時(shí)有一個(gè)明確的方向，同時(shí)也有利于自己在新的崗位上更好的成長(cháng)和發(fā)展。

　　個(gè)人情況分析

　　1、個(gè)人優(yōu)勢分析：大學(xué)期間進(jìn)行了系統的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，對教育教學(xué)知識也有了一定的了解，對教育工作的熱愛(ài)等，這些必將影響我用強烈的事業(yè)心和責任心，用良好的師德去影響教育學(xué)生。

　　2、個(gè)人不足分析：在大學(xué)學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識雖然很全面，但針對性不強，不能結合自己和學(xué)生的實(shí)際應用到教學(xué)之中，把握教材、分析教材的能力還有待提高。同時(shí)教育教學(xué)經(jīng)驗不足，對課堂的掌控能力還有待改進(jìn)和提升，對一些相關(guān)教育方面的理念理解還不夠深入。

　　為了能讓自己更快更好的成長(cháng)和發(fā)展，成為一個(gè)名副其實(shí)的人民教師，特規劃了自己三年的成長(cháng)，為自己未來(lái)的發(fā)展制定目標。

　　第一年：

　　1、能夠獨立處理教材，領(lǐng)會(huì )教學(xué)意圖和教學(xué)目標。了解各個(gè)班級的學(xué)生特點(diǎn)和運動(dòng)水平，在教學(xué)計劃的編寫(xiě)上做到先后有序、銜接得當。

　　2、認真做好教學(xué)反思，將在課堂上的問(wèn)題及時(shí)記錄，在客觀(guān)上和主觀(guān)上尋找原因，做出合理的解決方式。

　　3、精于思考，勤于筆耕。認真做到五個(gè)一工程，每周至少一節研討課，每周至少聽(tīng)一節課，每周至少一節教學(xué)反思，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇論文、每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇精品教案。

　　4、積極融入學(xué)校這個(gè)大家庭，和同事友好相待，積極配合其他教師的工作，主動(dòng)幫助他們，成為他們的好幫手。

　　5、經(jīng)常瀏覽一些有關(guān)運動(dòng)訓練和學(xué)生運動(dòng)心理的著(zhù)作并做好總結和反思，對學(xué)生課余體育訓練工作有進(jìn)一步的了解，并帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展田徑、武術(shù)、球類(lèi)等體育課余訓練和練習。

　　6、科學(xué)備課，上好新教師的見(jiàn)面課和匯報課。經(jīng)常聽(tīng)課，虛心求教，吸取別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補自己的不足。

　　7、俗話(huà)說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”作為一名體育老師不僅要擁有扎實(shí)的.學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)良好的身體素質(zhì)也很重，所以我要經(jīng)常參與體育鍛煉，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。

　　第二年：

　　1、在認識第一年的優(yōu)缺點(diǎn)上，認真寫(xiě)好學(xué)期計劃，科學(xué)備課，認真積累素材，做好筆記，使自己逐漸成長(cháng)起來(lái)。

　　2、多讀一些教育教學(xué)和體育專(zhuān)業(yè)理論著(zhù)作，積極完成教學(xué)反思，�？�、常聽(tīng)、常寫(xiě)。繼續努力，為學(xué)校的教育教學(xué)工作獻上一份力，并認真做學(xué)校各種體育活動(dòng)的組織和策劃。

　　第三年：

　　1、在教學(xué)上有了自己的教學(xué)風(fēng)格，成為體育教育教學(xué)能手。

　　2、積極參加教育教學(xué)的科研培訓，并能有自己對體育教學(xué)的心得和體會(huì )。讓自己的課堂徹底轉變?yōu)橐陨鸀楸局鞯恼n堂。

　　3、繼續做好教學(xué)反思，將在課堂上的問(wèn)題，記錄下來(lái)。從客觀(guān)和主觀(guān)上找出原因，尋找出合理的解決方案。

　　4、繼續聽(tīng)課，做好記錄，多向一些專(zhuān)家和老教師求教，以彌補自己的不足。

　　5、對這三年來(lái)的自己的工作進(jìn)行反思，自己是否達到自己的要求，認真寫(xiě)好記錄下來(lái)。為自己的以后的路做個(gè)預想。

　　以上就是我為自己定下的三年成長(cháng)計劃。雖然對現在的我來(lái)講，時(shí)間跨度有點(diǎn)長(cháng)，動(dòng)態(tài)的影響因素很多，但我有一顆富有激情，上進(jìn)的心；有一份不怕苦、不怕累的干勁；有一個(gè)時(shí)刻準備汲取營(yíng)養的頭腦。我會(huì )努力做好自己的工作，做個(gè)學(xué)校放心，家長(cháng)稱(chēng)心，學(xué)生喜歡的好教師！

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃9

　　作為一名青年教師，我深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切得期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善，特制定此計劃。

　　一、本學(xué)期專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標

　　為了更好地實(shí)現專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)，我將樹(shù)立堅持學(xué)習的態(tài)度，進(jìn)行有計劃的課外閱讀活動(dòng)。力求每節課及時(shí)記錄反思，跟蹤記錄自己的班主任歷程。力求探索適合自己的教學(xué)風(fēng)格。按培養方案上規定的時(shí)間，實(shí)現自己由實(shí)踐型教師向科研型方向發(fā)展，努力成為學(xué)校的優(yōu)秀教師。

　　二、本學(xué)期個(gè)人成長(cháng)計劃

　　有高尚的職業(yè)道德、充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、細心；有一定的修養，有深厚的`文化底蘊；能獨立承擔幾節觀(guān)摩課，并得到一定程度上的認可；能有自己的研究課題，自己撰寫(xiě)的教學(xué)論文或是教學(xué)隨筆能在評比中獲獎；使自己的課堂管理有特色，為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍。營(yíng)造良好的班級精神風(fēng)貌，培養學(xué)生熱愛(ài)生活，自信樂(lè )觀(guān)的價(jià)值觀(guān)。隨時(shí)記錄自己在“班主任”角色上的嘗試和體會(huì )。

　　三、本學(xué)期具體安排

　　1、制定具體的個(gè)人成長(cháng)計劃；

　　2、每月聽(tīng)“藍方教師”新授課2節，認真做好聽(tīng)課記錄和反思；準備2節新授課，請“藍方教師”指導、點(diǎn)評；

　　3、在“藍方教師”指導下上好一節成長(cháng)匯報課；

　　4、命制一份測試卷，撰寫(xiě)一篇教研敘事；

　　5、研讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記2萬(wàn)字以上；

　　6、每月月終上交一份月收獲總結；

　　7、學(xué)期末撰寫(xiě)本學(xué)期的成長(cháng)總結；

　　8、實(shí)現“一課多上”和“一課多案”；

　　9、養成天天閱讀的好習慣，堅持寫(xiě)“教學(xué)反思”。

　　“一步登天不可能，但腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印有可能”。人的潛能是無(wú)限的。個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)計劃的設計與制定是對自己的一種挑戰，同時(shí)也是對自己事業(yè)乃至人生目標追求的系統化、理論化。所以，我一定堅持理論與實(shí)際相統一的原則挑戰自己，完善自己。

　　我相信，在領(lǐng)導的關(guān)懷下，在“藍方教師”的悉心指導下，年輕的我們一定會(huì )快速地成長(cháng)，成熟，成才!

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃10

　　一、指導思想

　　教育是民族之魂。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。為了系統、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作，提高自身綜合素質(zhì)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，提升教育教學(xué)水平，努力成為學(xué)習型、研究型、專(zhuān)家型教師，制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。

　　二、自我分析

　　(一)自身成長(cháng)歷程和素質(zhì)分析

　　我參加工作以來(lái)，我立足本職工作，教書(shū)育人，為人師表，尊師愛(ài)生，真誠待人，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，能很好地完成校領(lǐng)導分配的各項工作，受到原學(xué)校領(lǐng)導、老師及學(xué)生的一致好評。我現擔任育才中學(xué)的語(yǔ)文教師工作，工作細致，循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通；管理嚴格，備課認真，努力上好每一堂課。

　　在新形勢下，繼續挑戰自己，不斷提出新的要求，完善自己，充實(shí)自己，以適應新形勢，使自己勝任本職工作，成為全能型教師。

　　(二)個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢及特長(cháng)

　　1、具有較扎實(shí)的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；

　　2、具有一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗；

　　3、具有一定的電腦操作知識，能夠較熟練操作辦公自動(dòng)化系統；

　　4、能利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習；

　　5、普通話(huà)水平達二甲(90分)；

　　(三)存在問(wèn)題或不足

　　1、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

　　2、課題研究方面經(jīng)驗不足。

　　3、對學(xué)生的輔導技巧及學(xué)習策略和方法的指導經(jīng)驗不足。

　　4、分析講解尚缺乏行之有效的方法。

　　5、加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng )造性。

　　三、個(gè)人發(fā)展目標

　　(一)、二年總體發(fā)展目標：

　　1、多鉆研，精心備課，認真設計每一篇教案；

　　2、勤學(xué)習，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習積極性；

　　3、錘煉課堂教學(xué)能力，增長(cháng)教育智慧；

　　4、樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習與積累；善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師。

　　(二)、具體目標

　　1、師德目標：

　　加強自我師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取之心。熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，寬容、有強烈的責任感。樹(shù)立終身學(xué)習的理念，具備終身學(xué)習的能力。積極配合學(xué)校的各項工作，與任課老師相互協(xié)作，認真踏實(shí)地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴于律己，提高自身修養，爭做師德標兵。

　　2、教學(xué)目標：

　　熟練掌握語(yǔ)文教學(xué)常規；熟練應用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭取精通各冊?xún)热�；在學(xué)習和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應變能力。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績(jì)力爭不斷提高。

　　總之，我要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。

　　四、自我規劃

　　(一)進(jìn)一步更新觀(guān)念，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì )課改精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。

　　(二)努力探索，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的.感想，學(xué)會(huì )積累。

　　(三)加強學(xué)習，提高信息技術(shù)的應用能力。在現有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上，繼續學(xué)習計算機技術(shù)如PPT的使用。

　　(四)加深對教材的理解和挖掘，博取眾長(cháng)，學(xué)習他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現的問(wèn)題。

　　(五)爭取外出學(xué)習培訓的機會(huì )，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步充實(shí)自己，開(kāi)闊自己的思路。

　　五、對應措施

　　1、鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭取精通各冊?xún)热荩?/p>

　　2、在學(xué)習和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應變能力；

　　3、勤于動(dòng)筆，善于思考；

　　六、希望和建議

　　教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)不是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，要學(xué)會(huì )規劃自身的教師生涯，然后按照計劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)的努力。我深?lèi)?ài)著(zhù)教師這個(gè)職業(yè)。希望學(xué)校領(lǐng)導多多指導，給我提供一些學(xué)習、交流、鍛煉的機會(huì )，我會(huì )用我的努力實(shí)現我的教育理想，成長(cháng)為一名德才兼備的優(yōu)秀教師。

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃11

　　本學(xué)期希望在工作中能認真鉆研教材，認真備課，認真上課。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。平時(shí)學(xué)習理論比較少，撰寫(xiě)文章比較少。雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮，在教育觀(guān)念方面有了明顯的轉變，但是，由于自己的惰性，還需不斷學(xué)習，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論；其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。依據新課程標準實(shí)施綱要，結合自己的學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)校發(fā)展需要，向優(yōu)秀教師學(xué)習，努力使自己各方面有所進(jìn)步。以下是我的成長(cháng)計劃：

　　一、階段發(fā)展目標

　　爭取在一年內教科研水平有大的提高，在教學(xué)上努力改變學(xué)生的學(xué)習方式。

　　二、發(fā)展規劃

　　1、在學(xué)習中成長(cháng)

　�。�1）精讀書(shū)籍，積極反思

　　我打算大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養不斷提高。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習內容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著(zhù)作，并讓所學(xué)知識在實(shí)踐中運用，摘錄自學(xué)筆記并寫(xiě)相應的反思。爭取堅持寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。每天練習粉筆字、鋼筆字。

　�。�2）專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效

　　積極主動(dòng)地參與學(xué)習，能自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀(guān)念。理論的學(xué)習，交流的碰撞，能使我們更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。

　　2、在培訓中成長(cháng)

　　在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )，努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(cháng)型教師的轉變，多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現目標。

　　3、在反思中成長(cháng)

　�。�1）自我說(shuō)課，即自己對自己說(shuō)課，要求自己用簡(jiǎn)潔準確的語(yǔ)言敘述教學(xué)設計中的`思維過(guò)程，使自己內部思維活動(dòng)充分地暴露出來(lái)。

　�。�2）教學(xué)后記反思

　　在一節或一天的教學(xué)工作結束后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )。

　�。�3）觀(guān)摩教學(xué)的反思

　　通過(guò)組織現場(chǎng)觀(guān)摩或觀(guān)看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題，在內心產(chǎn)生強烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習，吸取他們的教學(xué)長(cháng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　三、在實(shí)踐中成長(cháng)

　　為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì )積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。爭取每學(xué)期上好一節公開(kāi)課，寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃12

　　三尺講臺，書(shū)寫(xiě)著(zhù)執著(zhù)與夢(mèng)想!三尺講臺，播撒著(zhù)陽(yáng)光和希望!站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問(wèn)題。為了使自己快速的成長(cháng)，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃：

　　一、自我分析

　　(一)個(gè)人優(yōu)勢

　　工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè )于助人;善于接受別人的不同意見(jiàn)，虛心向他人學(xué)習;有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。

　　(二)個(gè)人存在問(wèn)題

　　教育科研能力、課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力、設計課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究;教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。

　　二、個(gè)人發(fā)展規劃

　　一名教師必須有較高的素質(zhì)，在新課程改革中，我的教學(xué)能力需要進(jìn)一步提高，所以工作的轉變對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).

　　1、用教育理論來(lái)武裝自己.

　　為了自己的教學(xué)技能能盡快的提高，俗話(huà)說(shuō)：“活到老學(xué)到老”讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我每學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。每周日堅持借書(shū)香校園的收集書(shū)籍閱讀，并及時(shí)選購新書(shū)�！稕](méi)有孩子是差生》，《救救孩子》等書(shū)籍我受益匪淺。讀書(shū)一個(gè)小時(shí)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇日記，每天都要瀏覽知名的教育網(wǎng)，給有興趣的課題回帖。

　　2、老師之間互助合作以便提高自己的教學(xué)水平.

　　我要積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的`教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習.把握組內開(kāi)展的`研究課，交流課，邀請課的機會(huì )相通組教師學(xué)習.

　　3、 嘗試課堂教學(xué)創(chuàng )新改革

　　傳統的教學(xué)方式，教師“教”，學(xué)生“學(xué)”，學(xué)生的學(xué)興趣不高，不能充分培養學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設計每一節課，探究出一種新的課型.并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，認真分析課堂中出現的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭取能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設計.并將自己所寫(xiě)的論文，隨筆，教學(xué)設計等，及時(shí)投稿爭取一學(xué)期內能有文章發(fā)表.

　　4、參加教科研活動(dòng).

　　日常工作，備課，上課，批改作業(yè)。加強基本功訓練，根據自己的特長(cháng)。

　　每周要做的事：寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，發(fā)博客上進(jìn)行交流，以網(wǎng)絡(luò )為平臺，傾聽(tīng)各種聲音，和同行交流。

　　每月要做的事：

　　(1)至少看完一本書(shū)，并養成做好筆記的習慣;

　　(2)寫(xiě)一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

　　每期要做的事：

　　(1)不斷總結，積累經(jīng)驗;

　　(2)寫(xiě)2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;

　　(3)建好自己的文字檔案和電子檔案。

　　每年要做的事：

　　(1)至少寫(xiě)一篇教科研論文

　　(2)寫(xiě)教學(xué)案例、隨筆

　　(3)已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣，有一定的反思能力。

　　(4)積極參與教育科研活動(dòng)，認真做好研究工作，積累新經(jīng)驗，解決新問(wèn)題。

　　(5)積極主動(dòng)參加送課下鄉活動(dòng)，與兄弟學(xué)校教師切磋教學(xué)技能，共同提高，相互促進(jìn)。

　　(6)工作認真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

　　我充滿(mǎn)了信心，也有許多自己的設想，我將帶著(zhù)我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(cháng)。

　　在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自己，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己的豐碩成果!

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃13

　　剛剛踏入教師隊伍的我，為了能夠快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，盡早勝任所任學(xué)科的教學(xué)工作以及班級管理工作制訂了如下專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃：

　　首先，端正心態(tài)，正確看待自己的優(yōu)勢與弱勢。我是一名剛剛踏出校園的走上教育崗位的教師，我年輕，工作踏實(shí)，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，有做好每件事的熱心，同時(shí)能虛心請教并盡快接受內化他人好的建議，也有一定教學(xué)理論知識，能比較正確地看待現代的教學(xué)理念，積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習。但是對于剛踏入教師崗位的我，存在著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，沒(méi)樹(shù)立起教師威信，班級管理能力弱，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究停留在較淺的層面。

　　其次，我預計在接下來(lái)的一至兩周的時(shí)間里，迅速有一名學(xué)生角色向教師角色轉變，理解并適應學(xué)校的各項生活與工作，真正融入教師這一職業(yè)，融入中和這個(gè)大家庭，并在此期間努力樹(shù)立起自己的教師威信，了解每一位學(xué)生的學(xué)情與性格。我將學(xué)習并熟練運用現代教學(xué)信息技術(shù) ，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢，也更能吸引學(xué)生上課的`注意力。同時(shí)爭取吃透教材，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)，做好知識的連接，努力做到每一節課都能把所要教授的知識順利地傳授給學(xué)生。

　　再次，在預留下的一學(xué)期里，我將認真學(xué)習教育教學(xué)手段與方法，積極探索正確的教學(xué)方式，成為學(xué)生學(xué)習的引導者，努力培養學(xué)生用數學(xué)思想解決問(wèn)題和創(chuàng )新能力。我將認真備好每一次課，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，反思自己的不足，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗。我也將認真聽(tīng)各個(gè)優(yōu)秀教師的課，做好記錄，并從中學(xué)習教學(xué)知識，通過(guò)與自己的課比較，總結出自己所存在的問(wèn)題，認真向指導老師等有經(jīng)驗的老師請教。同時(shí)積極參加學(xué)校等組織的各類(lèi)教學(xué)培訓，把握每一次培訓的機會(huì )，并認真學(xué)習總結內化學(xué)習到的經(jīng)驗與知識。

　　最后，在努力提高自身教學(xué)水平的同時(shí)，學(xué)習并積累管理班級的經(jīng)驗。我將向班主任等老師取經(jīng)，努力讓學(xué)生感受到自己的人格魅力，樹(shù)立起教師威信，學(xué)習當一名溫柔的嚴師，成為學(xué)生的良師益友。

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃14

　　眨眼間，工作已經(jīng)是第二個(gè)年頭，回顧這段匆忙而慌亂的日子，從初為人師的興奮與激動(dòng)到第一次站上講臺的緊張與不安，一切仿佛就發(fā)生在昨天，仍然歷歷在目。雖然在這一年多一直能保持一種飽滿(mǎn)的激情，但是缺乏了一種有計劃有步驟的引導，為了能讓自己更快更好的成長(cháng)和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)承認、學(xué)生喜歡的教師，特擬定了個(gè)人成長(cháng)規劃，來(lái)警省和激勵自己上進(jìn)：

　　一、自我分析：

　　教學(xué)經(jīng)驗有限，參與教育科研工作投入不夠，教學(xué)功底還有待于進(jìn)一步提高。

　　二、個(gè)人發(fā)展計劃：

　　1、理論學(xué)習方面，認真領(lǐng)會(huì )新課改理念，結合英語(yǔ)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，爭取把自己的專(zhuān)業(yè)理論知識水平提高到一個(gè)新的高度。在深化理論學(xué)習的同時(shí)逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、認真做好各項日常教學(xué)常規工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　3、努力提高自己的`基本功知識。

　　三、具體措施

　　1、專(zhuān)業(yè)水平的提高。

　�。�1）努力學(xué)習教育理論知識，使自己的教育教學(xué)理論更加豐富。

　　認真學(xué)習《新課程標準》，加深對教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志、書(shū)籍，如：《新教育》、《新課程》、《英語(yǔ)教育》等，通過(guò)閱讀別人的文章，豐富自己的教育教學(xué)理論知識。

　�。�2）努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，在吸取別人的經(jīng)驗中讓自己得到更大的提高。

　　在平時(shí)的工作中要做到：勤聽(tīng)課，然后與授課者進(jìn)行溝通，讓自己從中受益；勤質(zhì)疑，在各種交流活動(dòng)中，要勇于提出自己的問(wèn)題或不同的觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中得到提高。勤鉆研，認真研究教材：正確把握教學(xué)新課標，領(lǐng)會(huì )教學(xué)意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉本冊教材，做到融會(huì )貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。

　　2、日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。

　　在日常的教學(xué)工作中，對于每一節課，要做到精心備課，認真批改每一次作業(yè)；認真出好每一單元的檢測題；認真做好單元測評和試卷講評。

　　3、練就自己扎實(shí)的基本功。

　　基本功的提高可以樹(shù)立教師在學(xué)生心目中的形象，也可以在與學(xué)生交流過(guò)程中起到更好的效果，所以要堅持練習基本功。例如，每天寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字。

　　教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，是教師提升自己的需要。所以在今后的工作中，要努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度。

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃15

　　新的一學(xué)期又開(kāi)始了，作為一名小學(xué)美術(shù)教師，我在新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)學(xué)期年，凡事預則立，每每新學(xué)期總是要對自己的工作進(jìn)行一番經(jīng)驗、得失總結。本學(xué)期初，為了加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的教學(xué)水平，本著(zhù)“在借鑒經(jīng)驗中成長(cháng)，在探索求新中提高，在發(fā)展前進(jìn)中完善”的學(xué)習方針，堅持以校本學(xué)習和校本教研于一體，以探索為前提，以發(fā)展為目標，以求學(xué)為導向，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開(kāi)展，特制定個(gè)人成長(cháng)計劃。

　　一、新時(shí)期的教師應該是：

　　具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，健康的心理，強健的體魄。新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育也不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種綜合的文化學(xué)習，它不同于專(zhuān)業(yè)的美術(shù)教育，它要為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本，重視培養發(fā)展學(xué)生的審美能力，感知力、想象力、表現力等方面的能力，注重培養創(chuàng )新精神，注重學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習，學(xué)會(huì )如何做人，并終身受益。

　　二、常規教學(xué)自身素質(zhì)方面：

　　1、學(xué)習新的美術(shù)教學(xué)內容、方法、理論，通過(guò)多種媒介掌握美術(shù)學(xué)術(shù)信息，不斷更新知識。實(shí)踐、拓展、研究美術(shù)教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能，建立鮮明的`教學(xué)風(fēng)格。

　　2、指導學(xué)生參加省、市美術(shù)專(zhuān)業(yè)比賽、展覽，組織學(xué)生參加校內外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、積極參加教學(xué)研討、學(xué)術(shù)研討、教師進(jìn)修活動(dòng)

　　4、每學(xué)期專(zhuān)業(yè)教師間互相觀(guān)摩、交流不少于16課時(shí)

　　5、認真備課，做到重難點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明條理，課后分析反思。

　　6、充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)時(shí)間.，加強自身建設，從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認真開(kāi)展政治、理論業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)一步提高師表形象。

　　三、在業(yè)務(wù)學(xué)習方面：

　　1、互相聽(tīng)課，多想多寫(xiě)，寫(xiě)好聽(tīng)課記錄和反思。

　　2、同課異構的形式，互相取經(jīng)，加快促進(jìn)。

　　3、認真向先進(jìn)教師學(xué)習好的教學(xué)管理經(jīng)驗，做好詳細的學(xué)習筆記，做到心中有數。

　　4、針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　5、課余時(shí)間多學(xué)習有益的課外書(shū)，提高知識水平，特別的要向先進(jìn)教師取經(jīng)，結合自己的優(yōu)勢，形成自己的特色。

　　6、多聽(tīng)有特色的教學(xué)課程，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)手法，及時(shí)的寫(xiě)出心得，作為自己教學(xué)的后盾。

　　四、能力的鍛煉和提升：

　　1、多反思進(jìn)行師德自查，反省自己的教學(xué)行為，規范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。在教學(xué)過(guò)程中，做到三反思：即課前反思，教學(xué)中反思，課后反思。

　　2、勇于實(shí)踐，努力學(xué)習科研知識和方法，使理論和實(shí)踐相結合，把自己的工作中的經(jīng)驗與理論相結合，以論文的形式記錄下來(lái)，爭取每學(xué)期要寫(xiě)一篇2000—3000字的論文。同時(shí)勉勵自己，即使不發(fā)表也不要氣餒，為自己的教學(xué)工作沉積知識的泥沙。勇于實(shí)踐

　　五、學(xué)校常規方面：

　　1、嚴格遵守學(xué)校指定的各種規章制度，做到不遲到、不早退、有事需請假。

　　2、嚴格執行校領(lǐng)導的工作安排，尊敬領(lǐng)導，關(guān)愛(ài)他人，做到團結一致。

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃16

　　教師一直是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)，如今我作為一名年的青年教師，我對我的工作充滿(mǎn)熱情，并打算將它作為自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)。

　　隨著(zhù)社會(huì )日新月異的變化，教育改革的大浪潮席卷著(zhù)每位普通的教師。對教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，我也迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足，為適應教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為實(shí)現自身價(jià)值，教師應該有終身學(xué)習的思想，停滯不前，必將被淘汰。作為一名青年教師，應該在現代教育的改革中，樹(shù)立明確目標，并努力挑戰自己，突破自己，才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　個(gè)人分析：

　　目前我參加工作以來(lái)我一直牢記學(xué)校的各項規章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，以積極的`姿態(tài)來(lái)面對各項工作。在工作中，踏實(shí)努力，責任心強，堅持學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。對自己的工作充滿(mǎn)無(wú)限熱情，但在現實(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，也發(fā)現自己有許多不足，缺乏對小學(xué)低年級語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗，個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。在教學(xué)過(guò)程中，對教材的解讀能力較弱，對于整本教材的整體把握能力不足。學(xué)情分析還不夠全面，在教育實(shí)踐過(guò)程中，還不能將學(xué)情與教學(xué)設計完全對接，在今后的`工作中，應多學(xué)習理論知識，并將所學(xué)不斷實(shí)踐在教育活動(dòng)中，爭取早日克服自身不足，更好地服務(wù)學(xué)生。

　　成長(cháng)目標：

　　成長(cháng)總目標：以“立足崗位求作為”為己任，將“不斷提升師德修養、更新教育理念、轉變教學(xué)方式、增強教育教學(xué)潛力”作為今后的工作目標，在學(xué)校不斷發(fā)展的同時(shí)，力求超越自己。不斷改善自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、簡(jiǎn)單、快樂(lè )、幽默的老師。

　　師德目標：

　　“學(xué)高為師，德高為范，身正為范”是每一位教師的座右銘，作為新世紀的教師，不僅要有學(xué)富五車(chē)的知識，更要有敬業(yè)的精神，博愛(ài)的思想，創(chuàng )新的意識，誨人不倦的品格，才能成為一名合格的教師.在未來(lái)的工作中，應提醒自己不斷加強師德師風(fēng)的學(xué)習。

　　教育教學(xué)目標：

　　樹(shù)立“終身學(xué)習”的思想，多閱讀教育教學(xué)相關(guān)書(shū)籍，增強自身理論學(xué)習。積極參加教育教學(xué)的培訓活動(dòng)，緊跟時(shí)代步伐，不斷更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念，在培訓中去拓展自己的視野，接觸更科學(xué)的教育教學(xué)模式。認真對待每一次教研活動(dòng)，以“開(kāi)放”心態(tài)去面對不同的意見(jiàn)和建議，在討論中生成新方法新觀(guān)念，并將團隊的共同努力致力于課堂實(shí)踐活動(dòng)中，提高課堂效率。利用工作室的團隊優(yōu)勢，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，向優(yōu)秀的老師學(xué)習。在班級管理方面，以博愛(ài)、民主之心來(lái)管理班級，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展。形成“有溫度”的管理風(fēng)格。

　　總之，在此期間，認真聽(tīng)從導師的指導，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

　　具體實(shí)施措施：

　　每天工作之余，安排時(shí)間閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，做好摘抄筆記，并完成兩篇讀后感。

　　認真備課，并積極參加集體備課活動(dòng)，認真研讀教材，在精讀教材的基礎上設計科學(xué)合理的教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生課堂學(xué)習效率。

　　積極參加校內外培訓，開(kāi)拓視野，努力追求更科學(xué)的教育教學(xué)方法，抓住一切學(xué)習的機會(huì )，每學(xué)期爭取參加兩次相關(guān)培訓。

　　認真對待每一次教研活動(dòng)，在教研過(guò)程中，積極發(fā)言并做好筆記，將團隊的智慧帶入課堂，在校內多承擔“公開(kāi)課”，逐步提高自己教學(xué)能力，努力爭取在三年內能上一次區級示范課。

　　在日常的教學(xué)活動(dòng)中，多看、多學(xué)、多反思，將真實(shí)的教學(xué)案例及心得記錄下來(lái)，并進(jìn)行整理，作為論文或案例的基礎材料，撰寫(xiě)的論文或案例爭取能獲得區級獎項。

　　在導師的指導下，努力學(xué)習，使自己的教學(xué)水平逐步提高，使自己的教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，盡量爭取每學(xué)年能磨一次課，帶著(zhù)團隊設計的課程積極參加校內外賽課，爭取能在賽課中獲得榮譽(yù)。

　　在今后的工作中，我將一如既往，努力踏實(shí)，以飽滿(mǎn)的熱情以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對新課改的要求，我時(shí)刻告誡自己應當追求更科學(xué)合理的教學(xué)理念和具體措施，再提高自己的過(guò)程中，注重自身創(chuàng )新，將理論與實(shí)踐相結合，不忘初心，做一名有親和力、簡(jiǎn)單、快樂(lè )、幽默的老師。

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃17

　　我在瀝小美麗的校園中展開(kāi)了我的教師生涯。為了以后更好的提高自己，做一個(gè)好老師，我必須現在制訂自己的個(gè)人成長(cháng)計劃。一個(gè)合理的計劃不僅能夠激勵我們趁著(zhù)青春年華朝著(zhù)規劃目標奮勇向前，爭取早出成績(jì)，而且也是促進(jìn)教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要保障。以下是我結合個(gè)人的特點(diǎn)，做出的個(gè)人成長(cháng)計劃。

　　一、個(gè)人背景

　　我并不是師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但平時(shí)由于對教師職業(yè)的愛(ài)好，經(jīng)常關(guān)注教育方面的書(shū)籍，自學(xué)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》等教育專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)也愛(ài)看蘇霍姆林斯基、葉圣陶等教育家的著(zhù)作和教學(xué)歷程。20xx年4月起在冊子中心小學(xué)頂崗教師，同時(shí)也在舟山小學(xué)實(shí)習，實(shí)習期間，指導老師教會(huì )了我許多知識，比如說(shuō)班級管理、班風(fēng)建設、教案和反思的書(shū)寫(xiě)、如何處理課堂突發(fā)事件等，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。

　　二、自我剖析

　　作為初出茅廬的新老師，我還有很多不足的地方需要不斷的學(xué)習和改進(jìn)。首先，教材的解讀透徹。教材是教學(xué)的根本，教材的編寫(xiě)它特有的意圖和目標，里面所包含的知識點(diǎn)極其豐富，但對于不同階段不同年級的學(xué)生又有不一樣的教學(xué)目標和要求，因此，老師對教材的解讀能力就顯得尤為重要。但是，由于缺少經(jīng)驗，再加上有關(guān)教育教學(xué)知識的儲備有限，造成自身對教材解讀的膚淺和片面。

　　其次，課堂的駕馭能力薄弱。新老師，急于把每堂課的教學(xué)內容灌輸給學(xué)生，生怕教學(xué)任務(wù)完成不了，容易忽視學(xué)生的個(gè)人體驗以及他們對知識點(diǎn)掌握情況，較少關(guān)注學(xué)生的注意力和學(xué)習習慣的培養，對課堂的駕馭能力非常薄弱，造成部分學(xué)習的學(xué)情沒(méi)有及時(shí)有效的得到反饋，課堂的管理松散，學(xué)生的習慣懶散。

　　第三，家庭作業(yè)不合理。以上兩點(diǎn)原因，導致了我對學(xué)生學(xué)習情況的表面化判斷，布置的很多家庭作業(yè)，沒(méi)有完全能夠隨堂達標，甚至太多的重復作業(yè)，不僅浪費了學(xué)生寶貴的課余時(shí)間，還達不到鞏固復習的效果，事倍功半。

　　第四，知識儲備不夠充足。知識的更新和教學(xué)的改革，不斷提醒我要保持學(xué)習的心態(tài)，平時(shí)多給自己充電，買(mǎi)些本學(xué)科的相關(guān)書(shū)籍或訂閱相關(guān)數學(xué)教育雜志來(lái)充實(shí)自己，提升自己。光有本學(xué)科的知識還是不夠的，同時(shí)還要多涉略不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的.書(shū)籍和研究成果，及時(shí)的了解和掌握學(xué)科的發(fā)展方向和研究成果。

　　第五，其他。除了以上列的幾點(diǎn)不足，還有比如教學(xué)語(yǔ)言過(guò)于生硬、嬌態(tài)不自然、隨機應變能力差、班級管理等，都需要在今后的學(xué)習和教學(xué)中不斷的改進(jìn)和提高。

　　三、成長(cháng)目標

　　基于以上的個(gè)人背景和自我剖析，我制訂了一個(gè)合乎自己實(shí)情的發(fā)展目標。

　　總目標：成為優(yōu)秀教師，成為社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)和學(xué)生認可的優(yōu)秀老師。熟悉和把握本學(xué)科的教材要領(lǐng)，認真研究和模仿名師的教學(xué)模式，摸索并形成自己穩定教學(xué)風(fēng)格。

　　階段目標：

　　初期：適應期。在適應教師職業(yè)、適應學(xué)校、適應學(xué)生和家長(cháng)和適應課堂的過(guò)程中，做一名學(xué)生和家長(cháng)喜歡、同事認可、領(lǐng)導放心的合格教師。

　　1、認真對待每一堂課，認真的解讀教材，虛心地請教指導老師和身邊的老師們，把握好重難點(diǎn)的內容和突破的方式方法。

　　2、多聽(tīng)課，在教學(xué)任務(wù)完成的前提下，盡量抽空去聽(tīng)同年級老師的常態(tài)課，積極參加區市組織的觀(guān)摩課和研討課，主動(dòng)請教前輩，取長(cháng)補短。

　　3、練好扎實(shí)的教學(xué)基本功，還要加強教學(xué)用語(yǔ)、教學(xué)評價(jià)、師生互動(dòng)方式、朗讀、提問(wèn)、鼓勵、引導、過(guò)渡、總結等方面的技巧。

　　4、積極認真地完成學(xué)校和年段布置的教育教學(xué)工作，爭取在最短的時(shí)間內熟悉學(xué)校教育教學(xué)的流程和工作模式，更好的適應教師職業(yè)。

　　中期：成長(cháng)期。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的適應和學(xué)習，已經(jīng)基本融入教師職業(yè)的行列，站穩了講臺，立足當下，通過(guò)學(xué)習和努力成長(cháng)自己。

　　1、教學(xué)上，爭取多聽(tīng)學(xué)校教研組長(cháng)、優(yōu)秀教師、骨干教師的課，有問(wèn)題及時(shí)的提出和請教，學(xué)習別人解讀教材和駕馭課堂的能力，多聽(tīng)聽(tīng)他們的成長(cháng)歷程，無(wú)意之中會(huì )學(xué)到很多東西。

　　2、知識上，除了教案和教學(xué)設計的書(shū)籍外，教育教學(xué)雜志、報刊、書(shū)籍和論文都是在閱讀的范圍之內，多看、多思、多寫(xiě)。

　　發(fā)展期：較長(cháng)時(shí)間的教育教學(xué)使自己能夠更加清醒地認識自己，每一堂課是否已經(jīng)能夠充分合理的備課；學(xué)生的學(xué)情是否能夠準確的把握和反饋；課堂紀律是否能夠運用教學(xué)技能恰當的化解；公開(kāi)課的質(zhì)量和創(chuàng )新是否有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。到了這一時(shí)期，教學(xué)依然是我的根本，但從深度和廣度上將大大的提高一個(gè)層次。在教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)微型課題的研究，結

　　合本班學(xué)生的教學(xué)實(shí)際案例，發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、實(shí)施方法、解決問(wèn)題，不斷的反思和實(shí)踐，將二者的有機地結合，更好的提升自己的教學(xué)內功，做一些力所能及的小課題研究，做一名研究型教師。

　　成熟期：研究小型課題固然重要，但終身學(xué)習才是動(dòng)力之源。這一時(shí)期，努力使自己成為學(xué)習者型教師，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在經(jīng)過(guò)模仿、成長(cháng)和轉型期后，逐漸的已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格，對教材的解讀和課堂的駕馭能力穩定成熟，同時(shí)又有自己的體悟和創(chuàng )新，成為一個(gè)理論和實(shí)踐的學(xué)者型教師。

　　四、細化目標

　　1、教學(xué)方面

　　認真學(xué)習和實(shí)踐新課標理念，觀(guān)摩名家光盤(pán)，汲取名家教學(xué)特長(cháng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并得到縣級教育領(lǐng)導認同。細而言之，認真備好每一課，備好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課，善于請教，及時(shí)總結；開(kāi)設校級以上公開(kāi)課10節以上，積極參加優(yōu)課評比或基本功比賽，爭取獲縣級獎或市級獎。

　　2、教育科研方面

　　積極參與課題研究。開(kāi)展教學(xué)研究，撰寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)論文10篇。堅持寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆，爭取在縣級以上刊物發(fā)表。

　　3、學(xué)習方面

　　每年至少研讀10本理論專(zhuān)著(zhù)，定期閱讀《小學(xué)數學(xué)》等刊物，做好讀書(shū)筆記，尤其寫(xiě)好深刻的學(xué)習心得。

　　4、師德方面

　　學(xué)習先進(jìn)的班級管理理念，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構建科學(xué)的管理模式，學(xué)會(huì )愛(ài)護學(xué)生，用民主和智慧贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(cháng)的信賴(lài)和領(lǐng)導的肯定。

　　5、其它方面

　　積極配合、完成上級領(lǐng)導下達的各種教育教學(xué)任務(wù)。

　　五、具體措施

　　1、養成良好的閱讀習慣，形成終身學(xué)習的信念。每天分時(shí)段讀書(shū)，必須完成一定的閱讀量；擴大讀的范圍，可以讀教育名著(zhù)、教育刊物、教材等等；形成科學(xué)合理的讀書(shū)方法，在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自己的教育理論水平。

　　2、立足課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標理念指導下，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教，從名家光盤(pán)里學(xué)習，從名師中汲取，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中提升。

　　3、學(xué)會(huì )反思，形成創(chuàng )新的工作局面。堅持反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足，積極客觀(guān)地面對，辨證看待問(wèn)題，創(chuàng )新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中，并形成書(shū)面筆記。

　　4、筆耕不止，形成自己的教育思想。及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現象、靈感，訴諸于筆端，寫(xiě)出教育案例、故事、論文、隨筆等，并堅持投稿。在發(fā)表的同時(shí)，梳理自己的教育歷程，豐富教學(xué)的血脈，形成有深度的教學(xué)思想。

　　5、加強教科研，形成一定的學(xué)術(shù)能力。努力探求教育教學(xué)的規律，用研究的成果指導教學(xué)。在研究中提升，在提升中研究，走一條研究的學(xué)術(shù)道路。

　　6、提高師德修養，形成人格的大山。用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵。

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃18

　　迎著(zhù)新學(xué)期“生本理念”教育改革的浪潮，我們新的開(kāi)學(xué)季已經(jīng)到來(lái)，我已經(jīng)狀態(tài)十足做好了準備，起步就是沖刺，愿在新的學(xué)期里繼續追趕超越、不斷努力，時(shí)刻保持自己責任感與緊迫感，樹(shù)立自己的工作目標一路奔跑向前。在新的學(xué)期里，為了使自己的美術(shù)工作有條不紊的開(kāi)展，工作上一個(gè)新臺階，制定本學(xué)期教學(xué)成長(cháng)計劃如下：

　　一、思想師德方面

　　“教書(shū)者先強己，育人者先律己”。這句話(huà)一直以來(lái)都作為我的教育格言，時(shí)時(shí)刻刻指引著(zhù)我的前進(jìn)。要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)這些無(wú)時(shí)無(wú)刻都影響著(zhù)每一個(gè)莘莘學(xué)子�！皩W(xué)高為師、身正為范”，作為一名年輕教師不斷的學(xué)習才能使自己學(xué)識更加淵博，樹(shù)立自己的工作理想，努力實(shí)現制定的工作目標，放眼于未來(lái)的知識結構和藝術(shù)教育核心理念，強化自身工作能力，除了知識教導引導學(xué)生樹(shù)立各種正確觀(guān)念。并且教育學(xué)生學(xué)會(huì )聆聽(tīng)、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )創(chuàng )造、學(xué)會(huì )審美，培養學(xué)生成為具有藝術(shù)審美的一代新人。樹(shù)立為學(xué)生一生負責的理念，培養人、塑造人，形成自己快速、有效、實(shí)干的工作風(fēng)格。

　　二、教育教學(xué)方面

　　立足課堂，深化教學(xué)理念，圍繞美術(shù)核心素養，突出生本教育，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面入手：

　　踏實(shí)備課，認真備課是上好一節課的重中之重，也是為學(xué)生負責的一種態(tài)度，充分利用我校園教學(xué)優(yōu)勢，獲取更多優(yōu)秀教師的先進(jìn)理念，整合資源，一切為教學(xué)服務(wù)，從學(xué)科知識進(jìn)行融合入手，在一節美術(shù)課中盡量讓學(xué)生感受到學(xué)科之間的知識融合，讓學(xué)生在有限的`時(shí)間內獲取知識多元認知。

　　逐漸培養學(xué)生在美術(shù)課前實(shí)踐活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教學(xué)資源，高效利用學(xué)習時(shí)間，在不同地點(diǎn)、不同時(shí)間、不同環(huán)境下進(jìn)行有效課前實(shí)踐活動(dòng)，更加高效的完成每一節課的教學(xué)內容。

　　認真講課，課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的.中心環(huán)節，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，開(kāi)放學(xué)生自主學(xué)習，交流互助方式，以教學(xué)內容科學(xué)、嚴謹、著(zhù)力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，教學(xué)方法既符合授課內容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生有效的學(xué)習，重視培養藝術(shù)創(chuàng )新能力。

　　做好二次備課和課后教學(xué)反思，在反思中成長(cháng)，在每一節課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )及反思。進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)自身教學(xué)問(wèn)題、提高教學(xué)水平。

　　繼續更新自己的專(zhuān)業(yè)知識。闊展自己的藝術(shù)技能，將理論知識實(shí)踐到自己的課堂教育教學(xué)環(huán)節中，整合所學(xué)信息，提煉內化，突出不斷更新知識。作為一名年輕的美術(shù)教師，應該結合各學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，豐富自己的美術(shù)課堂，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。

　　提高自己的課堂管理能力。做一名快樂(lè )有活力、幽默、有親和力的受學(xué)生歡迎的美術(shù)老師。向全校優(yōu)秀教師學(xué)習管理經(jīng)驗，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、教訓，堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“生本教學(xué)”為原則，突出“讀寫(xiě)課程”在美術(shù)學(xué)習的探索與實(shí)踐，貼切學(xué)生自身的評價(jià)方式，鼓勵、激勵學(xué)生藝術(shù)創(chuàng )作，增強自身的美術(shù)課堂管理能力。

　　三、教學(xué)成長(cháng)發(fā)展方面

　　在學(xué)習、培訓中成長(cháng)起來(lái)，學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，要努力向優(yōu)秀教師學(xué)習，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語(yǔ)，為了提高自身認識，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現目標。

　　在課題研究中不斷成長(cháng)，在十四五課題研究中，我將繼續深入課題研究，幫助更多的老師在教育教學(xué)中實(shí)現成長(cháng)與突破，同時(shí)，也為進(jìn)一步提升美術(shù)理論研究和實(shí)踐能力的拓展，加強美術(shù)活動(dòng)策劃、實(shí)施中的學(xué)習與提高。

　　落實(shí)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)、教研發(fā)展，積極撰寫(xiě)美術(shù)學(xué)科教法學(xué)法的有效意見(jiàn)等論文，積極探索課題研究中的可操作性與可推廣性，提煉相應的教學(xué)實(shí)踐方法，為在美術(shù)核心素養下的美術(shù)特色發(fā)展貢獻自己的力量。并將在美術(shù)學(xué)科“欣賞評述”學(xué)習領(lǐng)域繼續研究，總結有效的教法、學(xué)法，并積極帶動(dòng)本學(xué)科再體驗式欣賞教學(xué)的可實(shí)施性。

　　在實(shí)踐中成長(cháng)，為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì )積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)、公開(kāi)課等，給自己展示的舞臺，將自己的實(shí)踐教學(xué)與其他教師相互比較從而找出不足，不斷提高，為教學(xué)的提升創(chuàng )造機遇。

　　加強美術(shù)綜合專(zhuān)業(yè)能力的提升，強化基礎美術(shù)能力，鞏固自身美術(shù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，整合美術(shù)多樣化結構，將社團專(zhuān)業(yè)發(fā)展和美術(shù)專(zhuān)業(yè)特色以可持續推廣為基礎，建設我校美術(shù)學(xué)科品牌社團，并在自身專(zhuān)業(yè)實(shí)踐操作、新穎的美術(shù)作品展示、文化內涵的傳承中不斷創(chuàng )新，在社會(huì )中形成有影響力、有競爭力、有領(lǐng)導力的美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)科團隊。

　　新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)習與反思將是我最好的朋友，在一如既往的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中總結經(jīng)驗，才能不斷的超越自己。

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃19

　　作為一名青年教師，我們必須注重自己的發(fā)展，確定個(gè)人成長(cháng)規劃，通過(guò)學(xué)習逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習中逐步成長(cháng)起來(lái)。

　　一、基本情況

　　本人于20xx年8月畢業(yè)走上工作崗位，20xx年晉升為中學(xué)二級教師，20xx年晉升為中學(xué)一級教師。工作多年以來(lái)，本人一直從事第一線(xiàn)的教學(xué)工作，有較豐富的工作經(jīng)驗，另有發(fā)表論文和獲獎?wù)撐臄灯��?/p>

　　二、自身現狀分析：

　　在這十個(gè)頭年里，我較順利的完成了社會(huì )角色的轉換，從一名學(xué)生到一名合格的中學(xué)一級教師，我的課堂教學(xué)有了較快的發(fā)展，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。但隨著(zhù)年齡增大,孩子的降臨，感覺(jué)家里要操心的瑣事越來(lái)越多，面對學(xué)校那快節奏的工作覺(jué)得累，有一種精力憔悴的感覺(jué)，我感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“停滯期”，特別是近幾年由于教學(xué)工作壓力的不斷增大,在學(xué)習上對自己有所放松，由于缺乏學(xué)習，造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，寫(xiě)出的文章質(zhì)量上不去。其次，工作中產(chǎn)生了惰性，缺乏熱情。往往是需要干什么就干什么，需要怎么做就怎么做，缺少創(chuàng )新。

　　我的困惑： 如何協(xié)調教學(xué)研究與瑣碎的班級管理之間的矛盾?雖說(shuō)提倡教師做研究者，可是在日常的教學(xué)工作中，發(fā)現特別是作為班主任，要處理的事情實(shí)在多，每一天單單應付班中各種檢查，就筋疲力盡了。很多事情還得帶回家做。所以一天下來(lái)，根本無(wú)法靜下心去深層次地思索教學(xué)研究上的事。

　　三、發(fā)展目標與措施

　　樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，尤其是在研究性學(xué)習和實(shí)驗教學(xué)中，對照新課標，努力培養學(xué)生的科學(xué)探究能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養;實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子教學(xué)，使自己逐步成為研究型、學(xué)習型的教師。

　　具體措施：

　　1、積極參加各級各類(lèi)學(xué)習，不斷更新知識，每天安排一定的時(shí)間閱讀教育專(zhuān)著(zhù)，豐富自己的文化素養。同時(shí)多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志。認真完成學(xué)校規定的讀書(shū)筆記和教學(xué)反思。希望每學(xué)年能上一節校級以上公開(kāi)課;每年寫(xiě)一篇高質(zhì)量的體現自己教育教學(xué)風(fēng)格和水平的教科研論文，并能在區級以上獲獎或發(fā)表。從而不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平。

　　2、學(xué)習吸收新的教學(xué)理念，虛心向同事請教，向名師和專(zhuān)家學(xué)習。努力向四十五分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。爭做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)歡迎的老師。

　　3、做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。 知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是教師應具備的文化素養，做好讀書(shū)筆記就能使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。并虛心向同行學(xué)習，向名師學(xué)習。

　　4、結合學(xué)校主題研修，以提高日常的教學(xué)工作和班級管理方面的`能力。

　　5、不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉化后進(jìn)生的能力、指導學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力、課堂上靈活應變的能力等。

　　正是由于自身存在的這些不足，才給了我發(fā)展的動(dòng)機、發(fā)展的潛力，年輕就是我們的資本，我們有著(zhù)不甘落后的進(jìn)取心， 我會(huì )充滿(mǎn)激情地去奮斗、去開(kāi)拓、去進(jìn)取。

　　教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃20

　　作為一名青年教師，我們必須注重自己的發(fā)展，提升自身素養，通過(guò)學(xué)習完善自己，提高自己，在學(xué)習中逐步成長(cháng)起來(lái)。

　　一、自身現狀分析：

　　能夠認認真真，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好，對待學(xué)生有愛(ài)心、有耐心，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗不足，專(zhuān)業(yè)基礎知識也不是很扎實(shí)，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問(wèn)題，社會(huì )在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個(gè)人成長(cháng)計劃。

　　二、近期個(gè)人發(fā)展規劃

　　1、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德素養，學(xué)習補充專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的語(yǔ)文素養，讓自己的工作得心應手。

　　2、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習型的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

　　3、利用現代化網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補己之短。

　　三、三年發(fā)展規劃

　　1、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展。

　　2、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，讓自己成為一個(gè)有內涵的老師。

　　3、不斷鍛煉自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識及基本功及做人都達到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。

　　4、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐，并成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心、領(lǐng)導省心的教師。

　　四、具體措施

　　1、加強基本功訓練，讓自己成為學(xué)生心中的'榜樣。努力提高自己專(zhuān)業(yè)素養和理論水平，不斷加強自身專(zhuān)業(yè)技能，勤練基本功。在基本功方面，我的粉筆字還有待提高，以后我會(huì )好好利用學(xué)校的一日一練，寫(xiě)一手漂亮的粉筆字。勤聽(tīng)經(jīng)驗豐富的老師的課，多思考，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自己。

　　2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師，課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真的上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。做一個(gè)學(xué)習型的老師，不斷探索、總結自己的教學(xué)行為。

　　3、堅持寫(xiě)教育反思，堅持寫(xiě)教學(xué)反思可以總結實(shí)踐、升華經(jīng)驗。寫(xiě)教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。

　　4、利用現代化技術(shù)輔助教學(xué)，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　在今后的工作中，我會(huì )努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好執行，希望能達到自己的目標。

【教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃】相關(guān)文章：

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展計劃范文06-14

教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)個(gè)人發(fā)展計劃（精選16篇）03-28

教師個(gè)人成長(cháng)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃（通用6篇）06-22

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃06-12

教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃03-03

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃（精選）04-10

教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃01-10

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃11-09

【精品】教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃07-12

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃范文06-25