【實(shí)用】小學(xué)英語(yǔ)復習計劃
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的小學(xué)英語(yǔ)復習計劃,歡迎閱讀與收藏。
一、復習指導思想:
本學(xué)期的四年級英語(yǔ)教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段,老師、同學(xué)們都投入了緊張的復習工作,對于每個(gè)年級的老師和學(xué)生來(lái)說(shuō),這是最繁忙的季節。復習能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識,還能進(jìn)行查漏補缺,使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習任務(wù),能在期末考試中取得好成績(jì),同時(shí)也為今后的學(xué)習打下良好的基礎。因此對于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō),最后總復習顯得尤為重要,在復習過(guò)程中要避免把復習課變成背誦課堂,使復習失去真正的好處而變得枯燥乏味,復習應從學(xué)生實(shí)際出發(fā),因材施教,有的放矢。
二、復習時(shí)間:12月5日——1月5日
三、復習目標:
1、按照要求背誦和認讀一些單詞,能完成單詞默寫(xiě),分類(lèi)的練習。
2、認讀教材中出現的一些詞組的用法,能完成英漢互譯的習題。
3、掌握教材中出現的句型,和一些簡(jiǎn)單的與教材資料有關(guān)的語(yǔ)法知識;能夠區分教材中出現的句型,運用翻譯補充所學(xué)句子。
4、能夠認讀教材中的短文,能獨立完成一些較容易閱讀題。
四、復習資料及要點(diǎn):
1、單詞。單詞是英語(yǔ)的基礎和復習的重點(diǎn)。
1)按詞性歸類(lèi)復習單詞。
2)按詞匯表復習單詞。
2、詞組。詞組是學(xué)習英語(yǔ)的關(guān)鍵,它是學(xué)習句子的基礎,把詞組歸類(lèi),分類(lèi)掌握。
3、句子。句子是學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn),也是本冊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1)指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習句子。
2)根據句子類(lèi)型指導學(xué)生在比較中復習句子,教給學(xué)生適當的語(yǔ)法知識。
五、復習策略
1、采用集中復習和自主復習相結合的方法。
所有詞匯以黑體和星號單詞為重點(diǎn),每單元出現的重點(diǎn)句型進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練。
語(yǔ)法:一般疑問(wèn)句及其答句,本冊教材的幾種特殊疑問(wèn)句及其答句,名詞的單復數形式。
2、階段復習的實(shí)施辦法:
第一階段:圍繞各單元重點(diǎn)句型展開(kāi)復習,檢查各單元的單詞和課文對話(huà)的背誦狀況。
第二階段:詞匯單項復習并檢測,包括默寫(xiě)、單詞歸類(lèi)。重點(diǎn)句型進(jìn)行英漢互譯練習,答問(wèn)訓練并與連詞成句等形式。
第三階段:在學(xué)生進(jìn)行自主歸類(lèi)復習的基礎上,設計一些綜合練習,配合復習資料進(jìn)行集中輔導,發(fā)現普遍性問(wèn)題群眾解決,并對個(gè)別進(jìn)行輔導,力爭使每位學(xué)生都得到提高。
3、復習措施
(1)按單元順序進(jìn)行單詞詞組和句型歸類(lèi),復習相關(guān)的知識點(diǎn)。
(2)、加強聽(tīng)力,口頭和筆頭練習。
(3)、每復習一個(gè)單元,及時(shí)做報紙和習題進(jìn)行鞏固,以便查漏補缺,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
六、復習時(shí)間安排。
七、應注意的問(wèn)題
1、復習過(guò)程中要個(gè)性注意留必須的時(shí)間讓學(xué)生記憶單詞。
2、課文中的句子,學(xué)生要明白其漢語(yǔ)意思。
總之,緊張的復習工作已經(jīng)全面展開(kāi),這期間主要是補差工作,我們要以學(xué)生為主體,以求從實(shí)際出發(fā),讓所有的學(xué)生都獲得必須的提高和進(jìn)步,不但在考試中取得好成績(jì),也為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
【小學(xué)英語(yǔ)復習計劃】相關(guān)文章:
小學(xué)英語(yǔ)的復習計劃02-19
小學(xué)英語(yǔ)復習計劃06-08
小學(xué)英語(yǔ)復習計劃02-11
關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)復習計劃02-09
小學(xué)的英語(yǔ)期末復習計劃02-19
【薦】小學(xué)英語(yǔ)復習計劃04-08