后進(jìn)生輔導計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的后進(jìn)生輔導計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、指導思想：
新的學(xué)期又開(kāi)始了。本學(xué)期，我們這個(gè)班是一個(gè)四年級。我班人數較多，有許多學(xué)生來(lái)自村小，待合格學(xué)生也較多。針對這一實(shí)際情況，我班將采取一些具體措施來(lái)轉化這批待合格學(xué)生，讓他們能在本學(xué)期里思想品德、學(xué)業(yè)成績(jì)都有所進(jìn)步，特制定本計劃：
二、現狀分析：
我班現有四十五名同學(xué)，其中男生24人，女生21人。學(xué)生中有部分學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)差，思想落后，組織紀律也差。且大多數學(xué)生家長(cháng)不在家，在外打工，這些學(xué)生在家里缺少良好的家教，自由散漫，不思進(jìn)取，在學(xué)校得過(guò)且過(guò)，各方面表現差。
三、主要措施
針對這樣情況，特制定以下措施：
1、重點(diǎn)扶持，耐心教育
本學(xué)期，老師要將這些同學(xué)的轉化工作擺在一切工作的首位。耐心細致地加以教育引導。以情感人，以理服人，及用老師的愛(ài)心喚醒他們的良知，促使他們進(jìn)步。
2、從調查研究入手，找出每個(gè)差生存在的主要問(wèn)題摸清待合格學(xué)生的底細，了解其個(gè)性特征，以便因人而異，因材施教。老師每次找這些待合格學(xué)生談話(huà)，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習情況，有的放矢地對他們進(jìn)行教育。
3、堅持正面教育
老師經(jīng)常對差生進(jìn)行理想前途教育，以及熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的思想教育，以少先隊的光榮組織作為向導，組織學(xué)生多開(kāi)展有意義的活動(dòng)，滲透思想品德教育，讓他們看到祖國的未來(lái)，樹(shù)立為祖國建設現而學(xué)習的遠大理想。本學(xué)期，組織學(xué)習開(kāi)展黨在我心中、愛(ài)我中華的主題班會(huì )活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習《我們的旗幟》的讀書(shū)活動(dòng)。
4、多表?yè)P、少批評
教師在轉化待合格學(xué)生的過(guò)程中，教師本著(zhù)一條原則：對待合格學(xué)生，多表?yè)P，少批評。對待合格學(xué)生的第一點(diǎn)進(jìn)步，老師都要細心觀(guān)察，善于發(fā)現，及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，讓他們也品嘗到成功的快樂(lè )，進(jìn)步的光榮，幫助他們建立起自尊心和自信心，乘勝前進(jìn)。
5、針對弱點(diǎn)，區別對待
我班的待合格學(xué)生，各有各的特點(diǎn)，有的表現在品質(zhì)方面，有的表現在學(xué)習成績(jì)方面，教師在教育的過(guò)程中，要針對各自的弱點(diǎn)，區別對待，決不能依瓢畫(huà)葫，搞一刀切。
6、發(fā)揚閃光點(diǎn)，以點(diǎn)帶面
所謂待合格學(xué)生，是針對每一個(gè)人的一方面而言的，每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)。老師要抓住這樣的閃光點(diǎn)，鼓勵他們前進(jìn)的信心，使他們認識到自己還是有許多優(yōu)點(diǎn)的。
7、結成一幫一的對子
教師利用班上的大環(huán)境，將優(yōu)等生和待合格學(xué)生組成互幫互助的對子，讓他們相互學(xué)習，取長(cháng)補短。
本學(xué)期，通過(guò)小助手和老師的幫助，力爭讓待合格學(xué)生有較大的進(jìn)步，讓他們順利完成學(xué)習任務(wù)，成為合格的好少年！
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