復習計劃3篇(推薦)

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的復習計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

復習計劃 篇1

　　新學(xué)期伊始，如何調整好狀態(tài)，制訂完善的學(xué)習計劃成為初中生開(kāi)學(xué)的首項工作。專(zhuān)家建議，針對不同的學(xué)科，在學(xué)習時(shí)間分配上要注意主次，找準自己的知識薄弱點(diǎn)，各個(gè)擊破，實(shí)現自我超越。

　　□整體規劃

　　調整生物鐘制定學(xué)習目標

　　短暫的寒假剛過(guò)，不少學(xué)生還沉溺在假期休閑、輕松的氛圍中，遲遲沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。對此，新學(xué)期伊始，家長(cháng)應與孩子一起調整好作息時(shí)間，將生物鐘撥回到原來(lái)的學(xué)習狀態(tài)中。學(xué)生可對新學(xué)期知識進(jìn)行一個(gè)預習，針對自己的學(xué)習情況，制定新學(xué)期目標，目標越具體越好。

　　制定學(xué)習目標時(shí)應注意合理安排學(xué)習生活時(shí)間。早晨是人的記性最好的時(shí)候，建議讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習課最好安排給數學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其他的時(shí)間則留給語(yǔ)文，可以多讀些課外書(shū)，積累作文素材。

　　為養成好的學(xué)習習慣，學(xué)生可根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結，做相關(guān)練習和輔導，復習資料不求多，而應尋找到一種適合自己情況的輔導書(shū)。

　　■非畢業(yè)年級

　　關(guān)鍵期拉開(kāi)差距

　　由于初中各年級學(xué)習目標不同，在新學(xué)期規劃上也各有差異。初一、初二的學(xué)生還未面臨中考，學(xué)習壓力相對較小，而這個(gè)階段，又是形成學(xué)生成績(jì)兩極分化的“關(guān)鍵期”。對于非畢業(yè)年級的學(xué)生，應側重掌握好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，爭取搶占先機。

　　對于初一學(xué)生，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，無(wú)論是從學(xué)習過(guò)程、學(xué)習主動(dòng)性、學(xué)習方法，還是考試難度等方方面面，都會(huì )出現明顯的加深。因此，學(xué)生應徹底養成分模塊學(xué)習的習慣，將學(xué)科知識分成不同的模塊，針對性地進(jìn)行學(xué)習，明確自己的薄弱點(diǎn)各個(gè)擊破。以語(yǔ)文學(xué)習為例，不僅要關(guān)注課內知識，還應加強課外閱讀，拓展閱讀面，廣泛涉獵名著(zhù)，豐富自己的語(yǔ)文素養。

　　初二下學(xué)期的學(xué)習就是糾正初一的缺點(diǎn)，鞏固初二的知識點(diǎn)，為初三沖刺打下堅實(shí)基礎。初二學(xué)生可將數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習，除了上課認真聽(tīng)講，課后80%的精力要花在這些主課上。其余20%的時(shí)間留給其他的科目。此外，還得多關(guān)心時(shí)事，一些重要新聞在中考考點(diǎn)中會(huì )有所涉及。

　　■畢業(yè)年級

　　查漏補缺全力沖刺

　　隨著(zhù)新學(xué)期開(kāi)始，中考的腳步也日益逼近。時(shí)間緊、壓力大、任務(wù)重是每個(gè)初三畢業(yè)生面臨的挑戰。

　　學(xué)生可實(shí)行“3+1”輪復習，制訂完善的'復習規劃，針對不同學(xué)科特點(diǎn)對知識點(diǎn)進(jìn)行歸納整合，一方面學(xué)生可在每輪復習中對已掌握的知識進(jìn)行梳理鞏固，同時(shí)，還可對薄弱點(diǎn)進(jìn)行查漏補缺。

　　對于即將面臨中考的初三學(xué)生，當務(wù)之急就是要迅速調整狀態(tài)，進(jìn)入備考階段。學(xué)生可先抽出一個(gè)完整的時(shí)間段來(lái)進(jìn)行一次自我測試，選擇的試題可以是往年各區一模題或者是初三上學(xué)期期末考試題，幫助學(xué)生盡快適應即將開(kāi)始的緊張學(xué)習環(huán)境。以英語(yǔ)備考為例，學(xué)生應將重心放在閱讀、完形和寫(xiě)作上，保持充足訓練量，并且在訓練的過(guò)程中積累閱讀完形高頻詞匯。

　　為迎接中考，考生在數學(xué)、物理、化學(xué)科目上所用時(shí)間較多，加上要準備體育考試，難免忽略了語(yǔ)文的復習。初三最后學(xué)期，語(yǔ)文復習主要就是針對自身掌握較為薄弱的題型進(jìn)行查漏補缺，爭取零失分。其中，綜合性學(xué)習與現代文閱讀兩大板塊應重點(diǎn)訓練。

復習計劃 篇2

　　1.復習時(shí)間安排

　　雖然在暑假我們有整塊整塊的時(shí)間來(lái)規劃自己的學(xué)習，彌補不足。但文都老師建議各學(xué)科要均衡復習，不要在某一段時(shí)間內只固定學(xué)習一門(mén)學(xué)科，這樣會(huì )造成大腦疲勞，影響復習效果。文都老師建議小伙伴們可以這樣安排每天的復習：06:30-07:00起床、跑步；07:00-08:00早餐、晨讀；08:00-08:50單詞測試；08:50-09:00休息；09:00-12:00輪流看政治和英語(yǔ)；12:00-14:00午休；14:00-17:00輪流看英語(yǔ)和數學(xué)；17:00-19:00晚餐、晚讀；19:00-22:00專(zhuān)業(yè)課；22:00-23:00整理當日復習情況，制定次日計劃；23:00-06:30就寢。每周一到周六可以這樣安排復習，周日一天可以作休息調整，做做自己喜歡的事情，比如運動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè )、看世界杯等，要做好取舍。

　　關(guān)于英語(yǔ)學(xué)科的復習，文都老師建議首先要保證每天記憶一定數量的單詞，比如50個(gè)左右，可采用聯(lián)想法，詞綴法等，也可將單詞背誦和經(jīng)典范文的'背誦相結合，在語(yǔ)境中記憶單詞。然后拿真題或模擬題測測單詞的掌握情況，也可以看看長(cháng)難句，訓練下語(yǔ)法�，F在小伙伴們可以適當的看下寫(xiě)作，該部分必須予以高度重視，因為這是最容易拿分的部分。剛開(kāi)始的階段，可以隔幾天練習寫(xiě)一篇。不需要全部寫(xiě)出，只列出提綱，有自己的思路，然后和范文作比較，這樣有利于形成自己的思維，到了考場(chǎng)上則更容易文思如泉涌。等自己的思路比較清晰時(shí)，可以進(jìn)行大作文和小作文的寫(xiě)作，但要嚴格控制時(shí)間，建議小作文15-20分鐘，大作文40-45分鐘。

　　2.備考階段心理

　　眾所周知，考研的戰線(xiàn)很長(cháng)，人很容易疲倦，此時(shí)有一個(gè)共同戰斗的小伙伴就顯得很重要。和小伙伴一起學(xué)習，有什么問(wèn)題，可以共同探討；備考的同學(xué)經(jīng)常會(huì )出現患得患失的狀態(tài)，心理壓力大了可以互相傾訴，進(jìn)行積極心理暗示；當自己支撐不下去的時(shí)候可以相互扶持，互相鼓勵。其實(shí)考研最重要的是制定好計劃，然后不管刮風(fēng)下雨都堅定不移的執行。成功的往往都是那些堅持到最后的人！

　　3.備考階段生活小知識

　　夏天較為炎熱要多喝水。有個(gè)笑話(huà)中提到感冒了多喝水、肚子疼要多喝水、上火了也要多喝水…可見(jiàn)水的重要性。其次，飲食要清淡，多吃蔬菜、水果，如苦瓜、番茄、綠豆等，忌吃太多肉，少吃多餐。身體是革命的本錢(qián)，不能因此影響身體健康。此外，還可以準備一些必備藥物，如藿香正氣水、清涼油、花露水等。

復習計劃 篇3

　　我們英語(yǔ)教學(xué)工作都已跨入了尾聲階段，都投入了緊張的復習工作，對于我們老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最繁忙的季節。復習能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進(jìn)行查漏補缺，使學(xué)生能順利地完成這個(gè)學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，能在期末考試中取得好成績(jì)，同時(shí)也為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。因此對于我們英語(yǔ)老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，為期四周的復習工作顯得尤為重要。我們認為復習要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我們初二備課組的復習計劃。

　　在復習過(guò)程中，我們準備以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要的形式和抓手，以英語(yǔ)基礎知識為主要內容，指導學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的過(guò)程中系統地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內容。

　　一、全面復習抓基礎，幫助學(xué)生全面地系統地復習所學(xué)過(guò)的知識。

　　(一)過(guò)好單詞關(guān)。

　　單詞是基礎，三會(huì )四會(huì )的單詞一定要掌握。

　　(二)過(guò)好詞組關(guān)。

　　我們圍繞課后單詞，編寫(xiě)詞組，既讓學(xué)生鞏固單詞，又鞏固了詞組。

　　(三)過(guò)好句子關(guān)。

　　句子是學(xué)習英語(yǔ)的`重點(diǎn)。我們準備從以下幾方面來(lái)幫助學(xué)生梳理所學(xué)過(guò)的句子。

　　1、指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運用場(chǎng)合。

　　2、根據句子類(lèi)型指導學(xué)生在比較中復習句子。

　　3、指導學(xué)生在表演中運用句子，使復習課同樣生動(dòng)有趣。

　　4、掌握Grammer Focus 里的所有句子。

　　(四)過(guò)好閱讀關(guān)。

　　閱讀短文能讓學(xué)生全面運用所學(xué)知識，因此指導學(xué)生認真閱讀也是英語(yǔ)復習的重要環(huán)節，總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機整體，在復習過(guò)程中將它們緊密結合起來(lái)，合理安排教學(xué)內容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。

　　(五)過(guò)好檢測關(guān)。

　　當老師把知識進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理---串聯(lián)---歸納----總結后，有必要對學(xué)生進(jìn)行必要的檢測。一方面是對學(xué)生有更好地了解，另一方面能進(jìn)行查漏補缺。

　　二、以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，指導學(xué)生在復習的過(guò)程中獲得綜合能力的提高。

　　要讓學(xué)生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說(shuō)的基礎上不斷提高學(xué)生聽(tīng)和寫(xiě)的能力。

　　三、注意復習過(guò)程中的趣味性，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　我們有一部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習缺乏興趣，在復習時(shí)要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機會(huì )和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進(jìn)步。

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