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五年級期末復習總計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的五年級期末復習總計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、指導思想：
1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學(xué)生系統地整理所學(xué)過(guò)的知識，使遺忘的內容得以重現，薄弱環(huán)節得以鞏固，涵蓋著(zhù)全部教學(xué)內容。
2、復習課過(guò)程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛(ài)、進(jìn)步與成功，會(huì )讓他們更有復習的動(dòng)力�？突f(shuō)過(guò)：“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵�！�
3、復習課要內容新穎、形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調動(dòng)學(xué)生復習的主動(dòng)性，激發(fā)他們復習的興趣。
4、復習課的主動(dòng)權要交給學(xué)生。師生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。 以提高學(xué)生實(shí)際語(yǔ)文能力為重點(diǎn)，力求挖掘學(xué)生的積極性和學(xué)習潛在能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)。
二、復習時(shí)間：20xx.12.31 -------20xx.01.07
三、復習形式：分類(lèi)復習 并依據復習要點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)復習
四、復習內容
1、 能夠正確默寫(xiě)生字以及詞語(yǔ)。
2、 熟讀課文，背誦指定的課文。
3、 能聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境和生活環(huán)境，理解詞語(yǔ)的意思。
4、 能憑借語(yǔ)言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的。
5、 學(xué)會(huì )查字典，培養學(xué)生查字典的良好習慣。
6、 用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)，學(xué)習整理錯亂的句子。
7、 學(xué)會(huì )有順序地比較細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。
8、 能修改有明顯錯亂的句子。
9、 學(xué)會(huì )正確使用標點(diǎn)符號。
10、學(xué)會(huì )用修改符號修改一段話(huà)中的錯誤。
五、具體安排 ：
�。ㄒ唬┗A知識復習：
1、時(shí)間：3課時(shí)
2．形式：專(zhuān)題復習
3．內容：
�。�1）生字詞：掌握本冊要求學(xué)會(huì )的350個(gè)生字。讀準字音，認清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，正確書(shū)寫(xiě)。其中200字要求會(huì )認，會(huì )寫(xiě)。
�。�2）詞語(yǔ)：理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用。主動(dòng)積累課文中出現的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)正確認讀，正確書(shū)寫(xiě)，大致了解意思。理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用。
�。�3）多音字：結合課文的朗讀，讀準多音字。
�。�4）句子：語(yǔ)句通順，表達清楚。根據要求寫(xiě)句子。
�。�5）讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。熟記積累運用中要求讀讀背背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。
4．措施：
�。�1）課堂練習。
�。�2）進(jìn)行單項專(zhuān)題復習，重點(diǎn)是掌握生字詞和修改病句，短文閱讀。
�。�3）及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，糾正作業(yè)中的錯誤。
�。ǘ╅喿x復習：
1、時(shí)間：課內5課時(shí) 課外3課時(shí)
2．形式：以學(xué)生練習為主，老師有針對性地重點(diǎn)評講。
3．內容：要求背誦的課文，重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落，及配套的閱讀訓練。
�。�1）有一定的速度，每分鐘不少于30字。
�。�2）能讀懂程度適合的文章。
�。�3）能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。
�。�4）能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。
�。�5）能理解和把握文章的主要內容。
�。�6）能聯(lián)系上下文、生活實(shí)際、背景資料理解含義深刻的句子。
�。�7）能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
�。�8）在理解課文的過(guò)程中，體會(huì )頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
�。�9）擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字
4．措施：
�。�1）教會(huì )學(xué)生復習方法，先全面復習每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。
�。�2）采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習興趣，（3）加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。
�。�4）課堂上教會(huì )學(xué)生抓住每篇課文的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強解決問(wèn)題能力的培養，并相機進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐。
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1、時(shí)間：3課時(shí)
2、形式：命題作文
3．內容：進(jìn)一步提高審題、選材能力，本學(xué)期自己的習作修改，進(jìn)一步提高。
�。�1）能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，做到內容具體，感情真實(shí)。
�。�2）能按一定的順序寫(xiě)，根據表達需要分段表述。
�。�3）做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字，正確使用標點(diǎn)符號。
�。�4）書(shū)寫(xiě)規范、整潔。
�。�5）40分鐘不少于400字。
�。�6）養成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認真修改的習慣。
4．措施：加強個(gè)別指導
三、復習措施：
一是新理念，即減少頭緒，加強綜合，引導學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言，運用語(yǔ)言，著(zhù)力于培育學(xué)生的語(yǔ)文素養。
二是新內容，即依據大修訂教科書(shū)，并適當向課外拓展，以知識與能力、過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度為經(jīng)，以識字寫(xiě)字、閱讀、習作、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐，組織復習內容。
三是新教法，即從學(xué)生已有知識基礎出發(fā)，從課文入手，引導學(xué)生主動(dòng)復習，多讀書(shū)、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。
四、復習方法：
分類(lèi)性復習，注意總結積累復習的方法，訓練學(xué)生的能力。
(一)多讀：對課文的讀要按復習目的中的要求靠齊，要求多讀利用晨讀、課前、課間一切可以利用的時(shí)間，發(fā)動(dòng)小組間的競爭，把所有的課文都讀熟，要求背誦的課文都背熟并能默寫(xiě)。
多讀相關(guān)的課外書(shū)，豐富自己的積累，能運用抓住課文的主要內容、從內容中體會(huì )出文章的思想的方法，體會(huì )作者怎樣觀(guān)察事物、積累材料、表達自己怎樣的感受。
學(xué)習平時(shí)測驗積累詞句的經(jīng)驗和方法，積累有效資料的方法，訓練自己搜集資料的能力。
(二)多寫(xiě)：充分運用學(xué)生課下的時(shí)間多寫(xiě)。包括讀書(shū)筆記、日記、習作、書(shū)信、建議書(shū)，還包括生字、詞語(yǔ)、需要默寫(xiě)的課文段落，并能按要求爛熟在心。對于各種作業(yè)要注意形式，激發(fā)學(xué)生的需要和動(dòng)機，讓所有的學(xué)生愿意做，樂(lè )于做。
(三)多練：復習過(guò)程就是重復練習的過(guò)程，但又不能簡(jiǎn)單的重復，要把握住學(xué)生學(xué)習中的盲點(diǎn)和平時(shí)教學(xué)中的未知領(lǐng)域，有的放矢的進(jìn)行練習�？梢跃C合學(xué)生掌握水平，按照各種題型進(jìn)行綜合性練習，也可以對每一單元的內容進(jìn)行解剖，結合整冊教材進(jìn)行微觀(guān)練習。練習要強化其目的，只要練習務(wù)必全部掌握。
(四)以測促練：復習過(guò)程要結合時(shí)間和進(jìn)度對復習情況進(jìn)行檢測，及時(shí)反饋檢測結果，總結復習情況，以利于更進(jìn)一步的復習。
(五)重點(diǎn)突破：抓住差生不放松，促進(jìn)他們的書(shū)寫(xiě)、練習、應試能力的提高首先從思想上引起他們的重視，重點(diǎn)突破雙基。
五、教案編寫(xiě)安排：共14課時(shí)
1、基礎知識 3課時(shí) 編寫(xiě)：陳文風(fēng)
2、課內閱讀 5課時(shí) 編寫(xiě)：嚴署、郭春
3、課外閱讀 3課時(shí) 編寫(xiě)：孫樂(lè )中 劉秋英
4、作文復習 3課時(shí) 編寫(xiě)：高瑩峰
補差措施：
1、抓住課間和其他有利時(shí)機進(jìn)行思想教育，從思想上改變懶惰和不求上進(jìn)的毛病。
2、對所學(xué)內容進(jìn)行強化訓練，務(wù)必人人對教學(xué)目標過(guò)關(guān)。
對于五年級來(lái)說(shuō)，最重要的還是閱讀和習作的訓練，復習抓住重點(diǎn)訓練項目或教學(xué)中學(xué)生的難點(diǎn)去復習。這就要求教師善于利用學(xué)生的特點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，進(jìn)行各方面的強化訓練。在進(jìn)行總復習的過(guò)程中，注意以下兩點(diǎn)：
1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復習中，怎樣把話(huà)寫(xiě)通順，把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果寫(xiě)清楚是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習的方式來(lái)看，探究性的學(xué)習是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問(wèn)題，是探究學(xué)習的關(guān)鍵。
2、講練結合。在整個(gè)復習階段，教師引導、歸納以練習為主，在一堂課上學(xué)生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
針對本年段特點(diǎn)，我們在加大基礎知識復習的同時(shí)，強化以前所學(xué)知識的梳理和鞏固，查漏補缺顯得尤為重要。另外，課堂上面向大多數學(xué)生把握教學(xué)進(jìn)度，組織適施，時(shí)時(shí)把握雙基。
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