期末復習計劃集錦[7篇]

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編收集整理的期末復習計劃7篇，希望對大家有所幫助。

期末復習計劃 篇1

　　為落實(shí)我校教學(xué)處期末教學(xué)工作指導精神，切實(shí)搞好八年級語(yǔ)文期末復習備考工作，在復習階段更為有效地提高語(yǔ)文學(xué)科考試成績(jì)，并進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)，給我年級組語(yǔ)文教師集體討論研究，核實(shí)相關(guān)要點(diǎn)和具體細節，現結合本人所帶班級實(shí)際，

　　一、復習時(shí)間的安排：

　　第17周一至第19周五

　　二、復習內容：

　　1、熟練掌握1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音及寫(xiě)法。

　　2、熟練背誦及默寫(xiě)會(huì )25、30課、課外古詩(shī)詞、22、24、26、27重點(diǎn)古文。

　　3、文言文會(huì )重點(diǎn)實(shí)詞的解釋?zhuān)�尤其注意通假字和一詞多意現象；會(huì )一些名句的翻譯；會(huì )在整體把握課文的基礎上，回答一些重點(diǎn)問(wèn)題。

　　重點(diǎn)古文：

　　《桃花源記》（陶淵明）

　　《陋室銘》（劉禹錫）

　　《愛(ài)蓮說(shuō)》（周敦頤）

　　《三峽》（酈道元）

　　《答謝中書(shū)書(shū)》 （陶弘景）

　　《記承天寺夜游》（蘇 軾）

　　4、現代文重點(diǎn)要求：在整體把握課文的基礎上，會(huì )就一些重點(diǎn)文段回答一些重點(diǎn)問(wèn)題；會(huì )記敘文、說(shuō)明文、小說(shuō)的一些知識點(diǎn)和考點(diǎn)。

　�。�1）新聞知識點(diǎn)。

　�。�2）環(huán)境描寫(xiě)的作用，人物描寫(xiě)對人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情態(tài)度。

　�。�3）說(shuō)明文重點(diǎn)掌握說(shuō)明文的.順序，說(shuō)明方法及作用，語(yǔ)言的特點(diǎn)。

　　5、綜合性學(xué)習：

　�。�1）世界何時(shí)鑄劍為犁 （關(guān)于戰爭的名言、格言、成語(yǔ)、詩(shī)歌；古今著(zhù)名戰役；你對戰爭的評價(jià)和看法）。

　�。�2）讓世界充滿(mǎn)愛(ài)（愛(ài)的歌曲；具體情景下的口語(yǔ)交際，主要考語(yǔ)言運用能力）。

　�。�3）說(shuō)不盡的橋 （橋的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、詩(shī)歌、故事；名橋欣賞等）。

　�。�4）走上辯論臺 （主要考語(yǔ)言運用能力，比如給出正方一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，問(wèn)：假如你是反方，你會(huì )怎樣辯論）。

　�。�5）蓮文化的魅力 （荷花的別稱(chēng)、詩(shī)歌、風(fēng)俗、用途、傳說(shuō)故事等）。

　�。�6）怎樣搜集資料（知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料）。

　　6、名著(zhù)導讀，要求：

　�。�1）熟記作者、主人公姓名。

　�。�2）每本書(shū)至少掌握3個(gè)以上經(jīng)典故事情節。

　�。�3）對人物性格的把握和評價(jià)。

　�。�4）這本書(shū)的主要內容和特色等。

　　名著(zhù)——《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　三、復習措施：

　　1、充分利用早讀時(shí)間把好基礎知識的過(guò)關(guān)，主要包括：

　�。�1）1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音及寫(xiě)法。

　�。�2）25、30課、課外古詩(shī)詞的背誦與默寫(xiě)。

　�。�3）22、24、26、27課重點(diǎn)古文的背誦與默寫(xiě)。

　　2、利用好課堂上的時(shí)間，結合《初中單元測試》的單元測試的文段閱讀訓練，指導學(xué)生閱讀的答題方法與技巧，落實(shí)記敘文、說(shuō)明文、小說(shuō)的一些知識點(diǎn)。

　　3、利用閱讀課的時(shí)間，引導學(xué)生梳理名著(zhù)的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節、書(shū)的主要內容和特色等。

　　4、進(jìn)行四次基礎知識與重點(diǎn)古文釋詞譯句的測試，每次只需15——20分鐘，及時(shí)批改與講評，督促學(xué)生牢固掌握。

　　5、在19周一進(jìn)行一次綜合基礎知識測試，進(jìn)行復習知識的查缺補漏。

　　6、每天的語(yǔ)文作業(yè)主要讓學(xué)生復習古文，結合《學(xué)習輔導》上的練習進(jìn)行。

　　四、復習資料：

　　1、《初中單元測試》上的文段閱讀訓練、古文練習。

　　2、《學(xué)習輔導》.

　　3、《語(yǔ)文天地——期末復習大盤(pán)點(diǎn)》

　　4、綜合性學(xué)習：課本P42、P89、P120、P159、P184、P210。

　　5、名著(zhù)閱讀：課本P224、P234、P243。

　　6、《初中單元測試》

　　7、《語(yǔ)文天地》期末模擬試卷一、二

期末復習計劃 篇2

　　一、 指導思想

　　本冊教材在一年級上冊打下的基礎上，繼續進(jìn)行字詞的深入學(xué)習。期末復習就要針對學(xué)生平時(shí)學(xué)習中出錯較多，錯誤比較集中，分辨有困難的知識或字詞集中進(jìn)行查漏補缺。期末復習要堅持減負提質(zhì)的原則，復習課設計詳盡，復習題少而精。復習以字詞為主，復習題以見(jiàn)識題型為主，題型以區里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話(huà)，有的.放矢、確有成效，是我們總復習的指導思想。

　　二、重難點(diǎn)內容

　　1、能正確分辨26個(gè)字母，掌握字母的排列順序，書(shū)寫(xiě)格式，大小寫(xiě)字母能對號，復習檢查j q x y與ü 相拼的去點(diǎn)規則。

　　2、會(huì )寫(xiě)250個(gè)常用漢字，掌握它們的筆順筆畫(huà)，正確的書(shū)寫(xiě)格式。并且能與相應的漢字組成詞語(yǔ)。

　　3、會(huì )認讀550個(gè)常用漢字，能連詞，能正確連接讀音，能按部首連線(xiàn)。

　　4、能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。

　　5、能辨析教材中出現的簡(jiǎn)單反義詞、數量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。

　　6、能把句子補充完整。

　　7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。

　　8、能標出自然段，句子數，閱讀短文理解句子意思，選擇正確答案。

　　9、能看懂圖畫(huà)意思，學(xué)出圖畫(huà)內容。

期末復習計劃 篇3

　　一、學(xué)情分析

　　我班學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現欲強。大部分學(xué)生學(xué)習較為主動(dòng)，具有良好的學(xué)習習慣，基礎知識也比較扎實(shí)。但有部分學(xué)生較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現象普遍存在，經(jīng)常出現抄錯數，寫(xiě)錯符號，忘記進(jìn)位等情況。少數學(xué)生對于獨立解決實(shí)際問(wèn)題存在一定的問(wèn)題，主要是由于不能很好地理解題意。另外還有要老師和家長(cháng)做好思想引導工作。

　　二、復習內容

　　這一冊教材主要包括下面一些內容：

　　(一)數與代數：

　　1、萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法

　　2、倍的認識

　　3、多位數乘一位數

　　4、時(shí)、分、秒和千米和噸

　　5、分數的初步知識

　　(二)空間與圖形：

　　周長(cháng)的認識;長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)計算

　　(三)統計與概率：

　　可能性與搭配中的學(xué)問(wèn)，這兩部分內容是為培養學(xué)生數學(xué)思想方法而安排的，只要學(xué)生了解就可以了，因此，在總復習中沒(méi)有單獨安排復習。

　　三、復習主要目標

　　1、引導學(xué)生主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲，逐步養成回顧和反思的.習慣。

　　2、通過(guò)總復習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統化。鞏固所學(xué)的知識，進(jìn)行查漏補缺。

　　3、通過(guò)形式多樣化的復習充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復習活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、感受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。

　　4、有針對性地輔導，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習數學(xué)的信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。

　　四、復習重難點(diǎn)

　　1、萬(wàn)以?xún)燃訙p法中連續進(jìn)位加法和連續退位減法。

　　2、倍數在實(shí)際生活中的應用。

　　3、分數的含義。

　　4、聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。

　　五、復習的具體措施

　　首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內容的情況，然后針對本班實(shí)際情況有的放矢，制定出切實(shí)可行的復習計劃。

　　1、精講多練，練習的形式要多樣化。

　　2、引導學(xué)生歸納，整理所學(xué)知識，幫助學(xué)生系統地把握知識。

　　3、多聯(lián)系生活實(shí)際，加深學(xué)生對知識的認識和運用。

　　4、注重學(xué)困生的轉化工作，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流，并和家長(cháng)進(jìn)行溝通，最大限度地轉化他們的學(xué)習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。

　　5、注意針對學(xué)生復習過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)調整復習計劃。

　　六、復習時(shí)間安排

　　1、萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法………………………………2課時(shí)

　　2、倍的認識…………………………………1課時(shí)

　　3、多位數乘一位數………………………………2課時(shí)

　　4、四邊形…………………………………………1課時(shí)

　　5、時(shí)、分、秒和千米和噸………………………1課時(shí)

　　6、分數的初步知識………………………………1課時(shí)

　　7、綜合練習

期末復習計劃 篇4

　　一、漢語(yǔ)拼音

　　1、繼續鞏固漢語(yǔ)拼音，能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。

　　2、能借助漢語(yǔ)拼音認字，并能根據拼音寫(xiě)出漢字。

　　二、字詞

　　1、能熟練認讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字，會(huì )寫(xiě)《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。復習筆畫(huà)，筆順，生字部首。

　　2、掌握部首查字法。

　　3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會(huì )說(shuō)反義詞、會(huì )辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書(shū)面組詞和擴詞。

　　4、能正確地搭配詞語(yǔ)，正確使用量詞。

　　5、注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。在閱讀中養成抄寫(xiě)好詞佳句的習慣。

　　三、句子

　　1、正確認讀句子，并能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。

　　2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。

　　3、能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。

　　4、會(huì )用不同的句式表達同一意思的句子。

　　四、閱讀

　　1、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。

　　2、能結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。

　　3、理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè )趣。

　　4、能排列錯亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話(huà)。

　　5、加強課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。

　　五、寫(xiě)話(huà)

　　1、能寫(xiě)自己想說(shuō)的.話(huà)，并能寫(xiě)清圖畫(huà)上的內容。

　　2、在寫(xiě)話(huà)中能運用和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

　　3、能根據表達的需要，學(xué)習使用逗號，句號。問(wèn)號，嘆號。

　　六、口語(yǔ)交際

　　1、能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。

　　2、能較完整地講述小故事，簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞以及自己的想法。

　　復習重點(diǎn)

　　1、能熟練認讀《生字表（一）》中的450個(gè)漢字。掌握《生字表（二）》中的350個(gè)漢字。

　　2、能正確，流利朗讀課文，會(huì )理解文章的內容。

　　復習難點(diǎn)

　　1、能區分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。

　　2、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　　3、指導學(xué)生能用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面組詞擴詞，從而達到積累語(yǔ)匯的目的。

　　4、注意近義詞的不同用法。

　　5、學(xué)習句子的變換練習。（如把字句改被字句，被字句改把字句）

　　6、能排列錯亂的語(yǔ)句，使它成為一段通順的話(huà)。

　　復習時(shí)間表，協(xié)調復習的進(jìn)度。（靈活掌握）

期末復習計劃 篇5

　　一、指導思想

　　鞏固學(xué)生這一學(xué)期所學(xué)知識，加深記憶，幫住學(xué)生形成系統的知識體系，迎接就要到來(lái)的期末考試。

　　二、復習內容

　�。ㄒ唬�漢語(yǔ)拼音

　　1、復習漢語(yǔ)拼音，能讀準聲母、韻母、整體認讀音節和聲調。

　　2、準確拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母。

　　3、運用漢語(yǔ)拼音正音，

　�。ǘ�）識字寫(xiě)字。

　　1、認識400個(gè)常用漢字，會(huì )寫(xiě)100個(gè)漢字。

　　2、掌握基本筆畫(huà)，字寫(xiě)得端正、正確、整潔，按正確的筆順寫(xiě)。

　　3、養成正確的姿勢和良好的習慣。

　�。ㄈ�）閱讀：

　　1、用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文的內容。

　　3、背誦指定的課文。

　�。ㄋ模┱f(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)

　　1、能看圖說(shuō)幾句話(huà)。

　　2、能根據圖意寫(xiě)幾句話(huà)。

　　三、復習方法

　　1、第一階段：

　　采用單元復習法，分單元復習。期中考試前的漢語(yǔ)拼音復習4課時(shí)，識字一復習1課時(shí)，后五個(gè)單元每單元2課時(shí)。主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內容。

　　2、第二階段：

　　歸類(lèi)復習，復習知識點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識點(diǎn)，如，形近的聲母、韻母的區分，生字的`識記、生字的書(shū)寫(xiě)等。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，在自由做其他的。

　　第三階段：綜合模擬。以做綜合試卷為主

　　四、學(xué)優(yōu)生的輔導、學(xué)困生的轉化

　　1、對不同的學(xué)生采用不同的方法，作到因材施教。

　　2、對學(xué)習有困難的學(xué)生，像郭傳朋、馬平原、王露等，主要是幫住他們通過(guò)復習掌握書(shū)上基本的知識，把書(shū)上的各種題型做會(huì )。

　　3、對于班里的學(xué)優(yōu)生，像崔夢(mèng)秋、耿雨馨、王亦凡等，除了要求他們掌握基本知識以外，還要在題型的訓練上給他們加深難度、廣度，以提高他們靈活運用所學(xué)知識的能力。

　　五、課時(shí)安排。

　　復習總課時(shí)：33課時(shí)。

　　第一階段：15課時(shí)。

　　第二階段：12課時(shí)。

　　第三階段：6課時(shí)。

期末復習計劃 篇6

　　一、復習的主要內容

　　1、能正確地進(jìn)行整式的運算。撐握運算的各種法則以及乘法公式。

　　2、能準確找出同位角。內錯角以及同旁?xún)冉遣�撐握判斷兩直線(xiàn)平行的方法以及平行線(xiàn)的特征。

　　3、認識百萬(wàn)分之一。近似數與有效數字。認識統計表和條形統計圖以及形象統計圖，經(jīng)歷數據的收集和整理過(guò)程，會(huì )用統計圖中的數據解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　4了解必然事件和不可能事件發(fā)生的概率，體會(huì )概率的取值在0，1之間。了解事件發(fā)生的等可能性，運用概率的語(yǔ)言說(shuō)明游戲的公平性。體會(huì )概率的意義，能對兩類(lèi)概率模型進(jìn)行簡(jiǎn)單計算；能設計符合要求的'簡(jiǎn)單概率模型。

　　5、掌握三角形分類(lèi)。會(huì )畫(huà)三角形的中線(xiàn)。角平分線(xiàn)以及高。認識全等三角形撐握判斷三角形全等的方法以及利用全等知識解決實(shí)際問(wèn)題。

　　6。認識常量與變量。了解自變量與因變量都是變量以及自變量與因變量之間的關(guān)系。

　　7、能辯認從不同角度觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；認識軸對稱(chēng)現象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對稱(chēng)圖形；認識鏡面對稱(chēng)現象。

　　二、復習的主要目標

　　1、引導學(xué)生主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。

　　2、通過(guò)總復習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強。

　　3、通過(guò)形式多樣化的復習充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復習活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、感受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。

　　4、有針對性的輔導，幫助學(xué)生樹(shù)立數學(xué)學(xué)習信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

　　三、復習的具體設想

　　1、首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習過(guò)程和收獲�？梢宰寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內容，覺(jué)得哪些內容在生活中最有用，感覺(jué)學(xué)習比較困難的是什么內容等等。也可以引導學(xué)生設想自己的復習方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

　　2、與生活密切聯(lián)系。復習時(shí)同樣要把數學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系�？梢栽O計一些生活情境畫(huà)面給學(xué)生用數學(xué)的眼光去觀(guān)察，提出數學(xué)問(wèn)題，解決數學(xué)問(wèn)題�？梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數學(xué)問(wèn)題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數學(xué)，數學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。

　　3、設計專(zhuān)題活動(dòng)，滲透各項數學(xué)知識。專(zhuān)題活動(dòng)的設計可以使復習的內容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會(huì )。如設計學(xué)生調查班級同學(xué)最喜歡的季節或最喜歡的學(xué)科，學(xué)生在調查中經(jīng)歷數據的收集和整理，繪制成統計圖和統計表，根據表中的數據，自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。同時(shí)發(fā)展了學(xué)生的合作交流、實(shí)踐操作等能力，得到良好的情感體驗。

　　四、復習時(shí)間安排

　　1、整式的運算2課時(shí)

　　2、平行線(xiàn)與相交線(xiàn)2課時(shí)

　　3、生活中的數據1課時(shí)

　　4、概率1課時(shí)

　　5、三角形2課時(shí)

　　6、變量之間的關(guān)系1課時(shí)

　　7、生活中軸對稱(chēng)1課時(shí)

　　8、綜合復習在復習時(shí)抓重難點(diǎn)著(zhù)重復習。2課時(shí)

期末復習計劃 篇7

　　一. 復習目的本期期末英語(yǔ)復習的目的是通過(guò)對本學(xué)期知識的整理與復習，幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結，加深學(xué)生對所學(xué)詞匯、日常用語(yǔ)、句型和語(yǔ)音知識的理解和記憶，提高期末考試成績(jì)，為學(xué)生后續學(xué)習奠定較為堅實(shí)的基礎。

　　二. 復習內容

　　1、26個(gè)英文字母大小寫(xiě)和五個(gè)元音字母讀寫(xiě)。

　　2、詞匯讀寫(xiě)：學(xué)習用品（10個(gè)）身體部位（12個(gè)）顏色（10個(gè)）動(dòng)物（12個(gè)）食物（12個(gè)）數字（1—10）日常用品（8個(gè)）

　　3、短語(yǔ)、日常用語(yǔ)和句子整理讀寫(xiě)；4、句型: i have/like …… let’s …… this is ……

　　語(yǔ)法：可數名詞復數 不定冠詞a/an的用法

　　三、復習措施

　�。ㄒ唬┤�面復習抓基礎，幫助學(xué)生全面系統地復習所學(xué)過(guò)的知識。

　　1．過(guò)好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，針對農村學(xué)生中存在的基礎差、習慣差的現狀，我準備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復習單詞。

　�。�1）按詞匯表復習單詞。

　�。�2）按詞性歸類(lèi)復習單詞。

　　通過(guò)兩周多時(shí)間逐步培養學(xué)生積極主動(dòng)的單詞識記習慣和能力，通過(guò)教師的督促指導，力爭是每一名學(xué)生過(guò)好單詞識記關(guān)，牢固掌握課本中125個(gè)二會(huì )和三會(huì )單詞的讀寫(xiě)。

　　2．過(guò)好短語(yǔ)關(guān)。詞組是學(xué)習英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類(lèi)復習相聯(lián)系，在復習單詞的同時(shí)一起復習詞組讓學(xué)生在復習單詞的`同時(shí)掌握詞組構成的規律。

　　3．過(guò)好日常交際用語(yǔ)關(guān)。

　　日常用語(yǔ)是本冊課本學(xué)習的重點(diǎn)，也是考試的考點(diǎn)。每單元都有幾句日常用語(yǔ)，從見(jiàn)面打招呼的不同說(shuō)法到吃東西，祝愿語(yǔ)等，要讓學(xué)生掌握不同用語(yǔ)的使用條件和場(chǎng)合，指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習并熟記他們的讀寫(xiě)。在教師講解的基礎上讓學(xué)生做好讀寫(xiě)鞏固練習。

　　4、過(guò)好句子關(guān)。句子是學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn)。本期學(xué)生學(xué)習了一些句子，但還掌握的不好，不會(huì )讀不知道意思的很多，大學(xué)習的句子都很簡(jiǎn)單，在學(xué)生記住單詞后，在進(jìn)行句子的強化訓練。同時(shí)將語(yǔ)法知識滲透到句子學(xué)習中進(jìn)行鞏固掌握。

　�。ǘ�）以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，指導學(xué)生在復習的過(guò)程中獲得綜合能力的提高。

　�。ㄈ�）不要把復習課僅作為練習課。注意復習過(guò)程中的趣味性，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。因為我們有一部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習缺乏興趣，在復習時(shí)要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機會(huì )和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進(jìn)步。

　�。ㄋ模┳⒁庖虿氖┙�，采用分層分類(lèi)教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同層次的提高和收獲。充分利用學(xué)生資源，在班中建立一幫一補習小組。讓優(yōu)生利用在校時(shí)間為差生補課，教師給每個(gè)需補課的孩子指定互助對象，指出需要補習的內容，發(fā)放適合其程度的復習用卷，使每位學(xué)困生能夠在短時(shí)間內有所提高。

　�。ㄎ澹┚�心設計復習教案和練習題，命制測試題，保證兩次階段性檢測，查缺補漏，督促學(xué)生有效復習。

　　四、復習安排表

　　第十七周、十八周：（12.16—12.27）系統復習全冊知識，重點(diǎn)在于各單元詞匯、句型的復習與整理識記。

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