七年級生物校本研修計劃通用[2篇]

　　日子如同白駒過(guò)隙，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的七年級生物校本研修計劃，希望能夠幫助到大家。

　　七年級生物校本研修計劃 篇1

　　在新的學(xué)期里本人將繼續擔任七年級生物教學(xué)工作，為了出色的完成本學(xué)期的工作，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

　　一、學(xué)生觀(guān)現狀分析：

　　初一學(xué)生對周?chē)�的一切事物都很新鮮好奇，作為教師應喚起他們的熱忱，讓學(xué)生對知識產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)力，以達到提高學(xué)生成績(jì)的目的。

　　二、課程理念：

　　面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的生物科學(xué)素養;倡導探究性學(xué)習，在全面貫徹國家教育方針的基礎上，根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規律，重視對學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養教育，體現國家對學(xué)生在生物科學(xué)知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的基本要求，著(zhù)眼于培養學(xué)生終身學(xué)習的愿望和能力，體現義務(wù)教育階段生物課程的普及性、基礎性和發(fā)展性

　　三、學(xué)期教學(xué)目標：

　　知識方面獲得有關(guān)人體結構、功能以及衛生保健的知識，促進(jìn)生理和心理的健康發(fā)展。能力方面初步學(xué)會(huì )生物探究的一般方法，發(fā)展合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力;情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)方面了解我國的生物資源狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展狀況，培養愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感，熱愛(ài)大自然、珍愛(ài)生命，逐步養成良好的生活習慣和衛生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。知道人類(lèi)起源和發(fā)展與人類(lèi)個(gè)體發(fā)生和發(fā)育的大致過(guò)程;了解人體的各種生命活動(dòng)的大致過(guò)程及相關(guān)的結構基礎;了解人的各種生命活動(dòng)都直接或間接地與生物圈或生活環(huán)境密切關(guān)聯(lián)著(zhù)，而人類(lèi)的活動(dòng)對生物圈又有著(zhù)十分重要的影響。

　　通過(guò)觀(guān)察與思考、探究、實(shí)驗和資料分析等活動(dòng)，加深體驗科學(xué)探究的一般過(guò)程，進(jìn)一步提高提出問(wèn)題、出假設、制定并實(shí)施探究計劃、記錄和分析探究結果等技能和發(fā)展科學(xué)探究的能力。

　　認同科學(xué)研究是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，人們在研究的過(guò)程中，不斷有新的`發(fā)現和新的觀(guān)點(diǎn)出現。啟迪學(xué)生進(jìn)一步養成勤于思考、樂(lè )于探索、勇于實(shí)踐的學(xué)習習慣;進(jìn)一步形成保護生物圈的意識和人與自然和諧發(fā)展的觀(guān)念，并規范自己的行為，積極參與環(huán)境保護的活動(dòng)

　　四、教材及學(xué)生分析：

　　教材的編寫(xiě)注重從生活實(shí)踐出發(fā)，避免了從理論到理論;注重創(chuàng )設問(wèn)題情景，引導學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，學(xué)生生活情景圖片化;進(jìn)一步加強了可讀性。

　　七年級的學(xué)生上課注意力不集中，課堂應增加趣味性。學(xué)生比較喜歡動(dòng)手在教學(xué)中應增加學(xué)生實(shí)踐內容。讓學(xué)生初步具有良好的生物學(xué)習思維。新的學(xué)期給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了更多的希望，在開(kāi)始將工作一步一步努力做好，用飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)為工作注入新的活力。

　　五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

　　教師通過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)工作已對學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)有了一定的認識。在教學(xué)過(guò)程中需要為探究性學(xué)習創(chuàng )設情景;鼓勵學(xué)生自己觀(guān)察、思考、提問(wèn);注意課內外活動(dòng)相結合，加強對學(xué)生基本實(shí)驗技能的培養。在對學(xué)生的評價(jià)方面主要包括：對學(xué)生的探究能力的評價(jià)、對學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展狀況的評價(jià)。

　　六、實(shí)踐活動(dòng)的安排：

　　注重學(xué)生的實(shí)驗與探究的設計和操作，從而鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力、合作能力。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，發(fā)揮現代教學(xué)手段的功能和作用，與學(xué)生一起，共同探究，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　七、單元、課題、授課時(shí)限：

　　七年級生物校本研修計劃 篇2

　　一、指導思想

　　通過(guò)實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、思考問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力和團隊合作精神。讓學(xué)生通過(guò)現象觀(guān)察事物的本質(zhì)，從而理解和揭示自然科學(xué)的規律，培養學(xué)生嚴謹的學(xué)術(shù)態(tài)度和追求真理的意識，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育。

　　二、教學(xué)要求

　　1.演示實(shí)驗必須按照教學(xué)大綱的`要求進(jìn)行，教師用演示的方法對全班學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗現象，學(xué)生可以獲得感性認識和驗證，從而加深對理論知識的理解。如果條件允許，可以改成小組實(shí)驗，增強學(xué)生的親身體驗。

　　2.學(xué)生分組實(shí)驗，所有學(xué)生的實(shí)驗都要按照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行。對于學(xué)生的實(shí)驗，如果在課堂上能看清楚實(shí)驗結果，一定要在實(shí)驗室老師的指導下進(jìn)行，老師要督促學(xué)生在每次實(shí)驗中做到操作規范，熟練掌握；培養他們強烈的生物興趣和語(yǔ)言表達能力。

　　3.在開(kāi)放實(shí)驗室方面，為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，得到學(xué)生的歡迎，找到與教學(xué)內容相關(guān)、學(xué)生感興趣的實(shí)驗內容，提前列出實(shí)驗文件，供學(xué)生參考和選擇。每次開(kāi)放實(shí)驗室前，都要認真準備好實(shí)驗材料，提前做好實(shí)驗，這樣教學(xué)才能得心應手。通過(guò)開(kāi)放的實(shí)驗室活動(dòng)，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和實(shí)驗操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習生物的興趣，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　三、實(shí)驗教學(xué)方法

　　實(shí)驗教學(xué)應根據教學(xué)目的、教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際和設備條件采用探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦多思考，鍛煉自己去尋找一些新的方法和步驟；在講授理論知識時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗總結這些知識，從而培養學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養學(xué)生的科研思想和方法；加強能力培養和知識轉移，有利于充分發(fā)揮他們的科學(xué)思維和想象力。

　　四、實(shí)驗教學(xué)的準備

　　1.制定本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度計劃，指定實(shí)驗目錄，注明實(shí)驗日期、班級、課時(shí)、名稱(chēng)，在教學(xué)中按計劃安排實(shí)驗。

　　2.課堂老師必須提前將實(shí)驗通知送到實(shí)驗室，實(shí)驗老師必須提前準備好每次實(shí)驗使用的儀器、藥品等相關(guān)事宜，以備不時(shí)之需。

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