復習計劃[優(yōu)]

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的復習計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

復習計劃 篇1

　　為了更好、更有效地組織復習，讓學(xué)生更系統的掌握本學(xué)期的學(xué)習內容，特制定本復習計劃。

　　一、復習目標

　　通過(guò)總復習，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達到本學(xué)期規定的教學(xué)目標。

　　通過(guò)總復習，培養學(xué)生梳理知識的習慣，引導學(xué)生有意識的把學(xué)習的知識進(jìn)行橫向與縱向的聯(lián)系，初步建立自己的知識網(wǎng)絡(luò )。

　　二、復習內容

　　1、數與代數

　　第一單元“除法”、第二單元“混合運算”、第三單元“生活中的大數” 、第六單元“加與減（一）”、第八單元“加與減（二）”、運用所學(xué)的數學(xué)知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題、估算等內容。

　　2、空間與圖形

　　第三單元“方向與路線(xiàn)”、第五單元“測量”、第七單元“認識圖形”

　　3、統計和概率

　　第九單元“統計”

　　4、實(shí)踐與綜合應用

　　在每個(gè)知識領(lǐng)域的學(xué)習過(guò)程中都安排有綜合運用的實(shí)踐活動(dòng)內容，主要包括統計、圖文應用題等內容。

　　三、復習的具體要求

　　1、知識要求：

　�。�1）豎式除法

　　a、強化每份分得同樣多，叫平均分

　　b、了解豎式中各數表示什么意思

　　c、會(huì )用除法豎式求商

　�。�2）有余數除法（商是一位數）

　　a、了解余數的含義

　　b、會(huì )有余數除法的試商

　　c、靈活運用有余數除法的知識解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題

　　d、綜合運用乘、除法解決租車(chē)等實(shí)際問(wèn)題

　�。�3）混合運算

　　a、會(huì )計算乘加、乘減、除加、除減

　　b、會(huì )計算兩步有小括號式題

　　c、能總結混合運算順序，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題

　�。�3）萬(wàn)以?xún)葦档恼J識

　　a、計數單位“一”、“十”、“百”、“千”、“萬(wàn)”；相鄰計數單位是十進(jìn)關(guān)系

　　b、萬(wàn)以?xún)葦档淖x法、寫(xiě)法、組成

　　c、萬(wàn)以?xún)葦荡笮”容^

　�。�4）萬(wàn)以?xún)鹊募訙p法

　　a、口算整千、整百、幾千幾百數加減法

　　b、豎式筆算三位數加減法，特別是進(jìn)位加法、退位減法，尤其是連續進(jìn)位加法和連續退位減法

　　c、估算三位數加減法

　　d、脫式計算三位數連加、連減、加減混合運算

　　e、運用計算解決實(shí)際問(wèn)題

　�。�5）認識圖形

　　a、初步認識角的組成。會(huì )認角、數角、簡(jiǎn)單比較角的大小

　　b、辨認直角、鈍角和銳角

　　c、知道長(cháng)方形、正方形的特征，直觀(guān)認識平行四邊形

　　d、會(huì )在方格紙上畫(huà)出長(cháng)方形、正方形和平行四邊形

　�。�6）測量

　　a、認識長(cháng)度單位“分米”“毫米”“千米”

　　b、知道學(xué)習過(guò)的長(cháng)度單位千米、米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系、會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算

　　c、能根據具體情境選擇合適的長(cháng)度單位

　　d、會(huì )估計和測量一些物體的長(cháng)度

　�。�7）統計

　　a、會(huì )看、讀統計圖、統計表

　　b、了解統計圖、表的結構，盡可能多的獲得信息

　　c、根據統計圖表進(jìn)行分析和預測

　�。�8）方向與路線(xiàn)

　　a、認識八個(gè)方向，會(huì )用這些詞語(yǔ)描述物體所在位置

　　b、結合情境給定一個(gè)方向，能辨認其余七個(gè)方向

　　c、認識簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖、會(huì )描述行走的方向、距離和經(jīng)過(guò)的地方

　　2、能力要求：

　�。�1）通過(guò)基本概念的復習，提高學(xué)生的判斷能力和舉一反三的能力。

　�。�2）通過(guò)口算和筆算的復習，提高學(xué)生的計算能力。

　�。�3）通過(guò)應用題的復習，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　四、復習重、難點(diǎn)

　　復習的重點(diǎn)：放在數與數的運算這一塊內容中的，萬(wàn)以?xún)葦档恼J識和加減法，萬(wàn)以?xún)鹊倪M(jìn)位加法和退位減法兩部分內容。

　　復習的.難點(diǎn)是：萬(wàn)以?xún)鹊倪M(jìn)位加法和退位減法；混合運算；解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　五、復習措施

　　1、組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習過(guò)程和收獲�？梢宰寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內容，哪些內容最有趣，覺(jué)得哪些內容在生活中最有用，感覺(jué)學(xué)習比較困難的是什么內容等等。通過(guò)這樣的方式，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習情況，明確再努力的目標，以便教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

　　2、根據學(xué)生的學(xué)習情況重組復習內容，設計多種形式進(jìn)行復習。如通過(guò)游戲、實(shí)踐操作和設計綜合性的復習題，提高學(xué)生復習的興趣，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會(huì )以提高復習的效率。

　　3、與生活密切聯(lián)系。復習時(shí)把數學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系，設計一些生活情境給學(xué)生用數學(xué)的眼光去觀(guān)察，提出數學(xué)問(wèn)題，解決數學(xué)問(wèn)題。讓學(xué)生到生活中尋找數學(xué)問(wèn)題，然后在全班中交流。

　　4、根據平時(shí)教學(xué)了解的情況，結合復習有關(guān)的知識點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導工作。加強與家長(cháng)聯(lián)系，爭取更多的力量來(lái)幫助他們。

　　六、復習課時(shí)安排：12課時(shí)

　　第一節（6月13日）整體回顧本學(xué)期學(xué)習 統計

　　第二節（6月14日）方向與路線(xiàn)

　　第三節（6月15日）測量

　　第四節（6月16日）認識圖形

　　第五節（6月17日）“空間與圖形”專(zhuān)項測試

　　第六節（6月20日）除法

　　第七節（6月21日）混合運算

　　第八節（6月22日）模擬綜合測試（一）

　　第九節（6月23日）生活中的大數

　　第十節（6月24日）加與減（一）（二）

　　第十一節（6月27日）模擬綜合測試（二）

　　第十二節（6月28日）模擬綜合測試（三）

復習計劃 篇2

　　針對每學(xué)期一次的崇明縣統一測試，也針對我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)對這次考試制定如下的復習計劃：

　　一、 新課還有一節爭取在17周星期二結束，然后針對本章做一個(gè)章節測試，了解學(xué)生對這章的一個(gè)掌握情況，然后有的放矢的對一些題型進(jìn)行反復訓練；

　　二、對氣體這章的試卷進(jìn)行講評，然后總結考試易出的考點(diǎn)，讓學(xué)生復習。

　　三、 針對這學(xué)期的'內容出兩套復習卷，然后講評，對學(xué)生不易掌握的難點(diǎn)和重點(diǎn)內容加以鞏固和深化。

　　四、�？家淮�，綜合檢測復習的效果，然后講評試卷。

復習計劃 篇3

　　一、清楚自己的目標

　　1。做到一科，甚至二科功課考前不用復習。要認識到，到了實(shí)際高考的時(shí)候，你是沒(méi)有時(shí)間去復習每一門(mén)功課的。堅持做到有一到兩門(mén)課程每次考試前不復習，如果每次考試成績(jì)都不錯，考生在高考的'時(shí)候就會(huì )對這幾門(mén)功課特別有信心。

　　2。沒(méi)有特別弱的課程，也就是沒(méi)有拉分的課程。

　　二、要把課程成績(jì)進(jìn)行分類(lèi)

　　1。班里成績(jì)比較好的，能夠進(jìn)入前十名的科目。這些科目自己比較有信心，學(xué)習起來(lái)也比較有興趣�？梢赃M(jìn)行鞏固復習

　　2。成績(jì)中等的，作業(yè)基本能夠完成的科目，就應該多花點(diǎn)時(shí)間，進(jìn)行提升。

　　3。成績(jì)靠后的科目，抓重點(diǎn)，認真聽(tīng)老師分析。

　　三、要懂得自己的優(yōu)劣勢

　　通常來(lái)說(shuō)，弱項補起來(lái)成績(jì)比較容易提高。因為從考試試卷看，一定有考基礎知識的題，有比較容易做的題，有很難做的題。把基礎學(xué)好，就可以拿到一定的分數。補習課程應按照高考中成績(jì)最大值為標準。比如，兩科課程，一科占分80分，另一科占分120分，可以?xún)?yōu)先補120分的課程。這樣，同樣的學(xué)習時(shí)間可以幫助你得到更多的分數。同樣，可以把一科課程細分。比如，數學(xué)中統計部分比較難學(xué)，占分又少，就先放棄，去補占分多，又比較容易學(xué)的部分。

復習計劃 篇4

　　語(yǔ)文是我最薄弱科目，我要在這上面多花點(diǎn)時(shí)間。

　　1、 古詩(shī)文背默必須滾瓜爛熟，文學(xué)常識和加點(diǎn)字解釋必須記牢，爭取基礎分不失分、拿高分。

　　2、 課內現代文必須多看筆記，《伴你成長(cháng)》中導讀和練習必須多看、記熟。

　　3、 多積累寫(xiě)事素材，多背好詞好句，并做到寫(xiě)作中活學(xué)活用。

　　數學(xué)相對簡(jiǎn)單，但決不能粗心大意。

　　1、 多背書(shū)上概念、公式，通過(guò)概念解決問(wèn)題。

　　2、 多看分層和練習冊、練習卷上題目，碰到同類(lèi)型題目能舉一反三、活用例題。

　　3、 多訂正錯題，仔細琢磨錯在哪兒，爭取考試碰到此類(lèi)題目不再出錯。

　　英語(yǔ)關(guān)鍵在于“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)字。

　　1、 對于每天聽(tīng)力作業(yè)要認真對待。

　　2、 看看以往試卷、看看錯題，對于句型掌握要靈活運用。

　　3、 多讀課文、熟記單詞，對于課堂筆記須重視。

復習計劃 篇5

　　一、復習中應遵循幾個(gè)原則及策略：

　�。ㄒ唬┮哉n本為主，突出基礎知識和基本技能。教材和課程標準是考前復習和考試命題的依據。

　�。ǘ�）系統歸納，分清脈絡(luò )。

　�。ㄈ�）專(zhuān)項練習，有的放矢。

　　二、重難點(diǎn)分析：

　　1.單詞的復習

　　新目標英語(yǔ)七年級（上）突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，不熟練掌握單詞，英語(yǔ)的學(xué)習將從我說(shuō)起。因此要想方設法的搞好詞匯的復習，把單詞進(jìn)行歸類(lèi)使學(xué)生容易掌握。

　　2、語(yǔ)法知識的復習

　　考試前需要復習的.語(yǔ)法知識有：一般現在時(shí)、名詞的復數形式、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等。計劃對語(yǔ)法知識進(jìn)行全面的總結，并配合大量練習，大范圍的讓學(xué)生達到懂語(yǔ)法并且會(huì )用語(yǔ)法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復習語(yǔ)法時(shí)，要注重引導學(xué)生記住結構，能靈活運用到實(shí)際生活中去，運用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫(xiě)句子，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的文章。

　　3．習題的選擇：

　　本學(xué)期七年級的內容多，容量大，時(shí)間緊。必須重視習題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進(jìn)行強化訓練，特別是學(xué)生容易錯的，在復習中多加以鞏固。

　　三、學(xué)情分析

　　1.有部分學(xué)生的基礎薄弱,學(xué)習成績(jì)不理想；

　　.學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好；

　　3.優(yōu)生人數較少；

　　4學(xué)習的寫(xiě)作與閱讀練習與能力較弱；

　　四、復習時(shí)間安排：

　　本次復習時(shí)間（大致有四周）

　　從單詞，短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法、查看錯題等方面來(lái)復習

　　第一周StarterUnits1-3--Unit1

　　第二周（Units2—4）；

　　第三周（Units5—7）

　　第四周（Units8—9）綜合復習和訓練，迎接期末檢測。復習時(shí)以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語(yǔ)法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。

復習計劃 篇6

　　一、復習內容：

　　1、2、3、6單元

　　二、復習目標：

　　1．根據散文、詩(shī)歌、戲劇、古文的考點(diǎn)集中性地有重點(diǎn)性的復習其知識要點(diǎn)。

　　2．形成知識網(wǎng)絡(luò )，傳授答題的技巧方法。

　　3．適當考試訓練，提升能力

　　三、具體復習要求：

　　1．積累：現代文三個(gè)單元的字詞和古文默寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)要字詞過(guò)關(guān)，一字出錯，滿(mǎn)“盤(pán)”皆輸。

　　2、文言文：復習好常見(jiàn)的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類(lèi)活用的詞語(yǔ)；對句子的考查則側重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對內容考查主要是對文本的理解拓展。從字、詞、句到文學(xué)常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點(diǎn)，總結規律。

　　3、現代文：要把握“考點(diǎn)”，掌握答題技巧。

　�。�1）課內：以《背影》和《雷雨》為主，掌握《點(diǎn)中典》及備課組發(fā)的習題。

　�。�2）課外：要牢牢地記住“答案不在你的.腦子里，答案只在原文中”，同時(shí)這也是我們檢驗解答效果的唯一標準。任何文段的考查都側重兩個(gè)方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫(xiě)了什么”“為什么要寫(xiě)”這兩個(gè)問(wèn)題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線(xiàn)索找答案。比如，整體感知類(lèi)的題目，常常要求考生回答“文章的主要內容是什么”或者“作者的主要觀(guān)點(diǎn)是什么”等問(wèn)題。做此類(lèi)題，答題時(shí)應從三個(gè)方面來(lái)考慮：一看標題，二看開(kāi)頭、結尾，三找議論、抒情的語(yǔ)句。

　　四、復習時(shí)間安排：

　　1、四個(gè)單元3課時(shí)（其中散文單元由胡映輝老師星期三第六節課上，古文單元由俞曉燕老師星期四第七節課上，詩(shī)歌戲劇1課時(shí)）。

　　2、四套市教育局單元試卷和《學(xué)習報》期中試題的測試或訓練講評（包括晚自修）10課時(shí)。

復習計劃 篇7

　　一、學(xué)生情況分析

　　本班現有學(xué)生46人，其中男同學(xué)17人，女同學(xué)18人。學(xué)生思想表現良好，在學(xué)習方面，大部分同學(xué)比較認真，有少數學(xué)生自制力較差，缺乏學(xué)習自覺(jué)性；班中學(xué)生基礎比較薄弱，學(xué)業(yè)成績(jì)較差。要想提高本班復習效果，針對上述情況，必須夯實(shí)基礎，以本為本，加強語(yǔ)文“雙基”能力的培養，使他們在原有的基礎之上加深理解、加深認識，進(jìn)一步激發(fā)其學(xué)習興趣，培養良好的學(xué)習方法，樹(shù)立學(xué)好語(yǔ)文的信心，力爭使全班同學(xué)的語(yǔ)文成績(jì)有一定幅度的提高。

　　二、復習重點(diǎn)

　　1、繼續加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，如正確的讀寫(xiě)姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認真完成作業(yè)、勤于收集資料、不懂就問(wèn)，在實(shí)踐中運用等習慣。

　　2、繼續鞏固漢語(yǔ)拼音，教育學(xué)生利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、準確認讀生字，按筆順正確默寫(xiě)生字，按字的結構把字寫(xiě)端正，寫(xiě)勻稱(chēng)，寫(xiě)美觀(guān)，將書(shū)寫(xiě)分灌輸于平時(shí)的測驗之中，進(jìn)一步加強學(xué)生的生字連詞、組詞的'能力；將課本要求的生字做到會(huì )默寫(xiě)、會(huì )組詞；將每課生字詞和成語(yǔ)做到會(huì )默寫(xiě)，少數詞語(yǔ)必須按要求熟練造句；將7個(gè)練習上的“誦讀與積累”做到能理解、會(huì )默寫(xiě)。

　　4、培養學(xué)生良好的口語(yǔ)交際能力，熟練運用口語(yǔ)解決生活實(shí)際問(wèn)題。

　　5、培養良好的朗讀、默讀習慣，學(xué)會(huì )讀通、讀懂課文，理解課文中心，掌握寫(xiě)作方法；將課本（含練習上要求背誦的）中要求背誦、默寫(xiě)的課文及片段逐一落實(shí)，做到熟練背誦，能按照要求進(jìn)行默寫(xiě)。

　　6、繼續培養聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解詞語(yǔ)和課文內容。要學(xué)會(huì )聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的本領(lǐng)；掌握句子的不同表達方法，體會(huì )句子的感情色彩；認識比喻、擬人、反問(wèn)、排比、對偶、夸張等修辭方法；學(xué)習與運用簡(jiǎn)單的復句；會(huì )修改常見(jiàn)的幾種病句

　　7、能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內容，能用自己的話(huà)敘述其主要內容。

　　8、加強學(xué)生的習作能力的培養，注重其審題、布局謀篇等能力的培養；鼓勵學(xué)生不拘一格、大膽想象、幻想，寫(xiě)出自己內心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。

　　三、復習措施

　　1、對照《新課標》，認真鉆研教材，認真鉆研復習方法，結合學(xué)生以前在學(xué)習中出現的問(wèn)題，“對癥下藥”認真備、上好每一堂復習課。

　　2、切實(shí)減輕學(xué)生負擔，大力推行素質(zhì)教育，讓每一位學(xué)生在復習的過(guò)程中輕松、自如，沒(méi)有壓力。力爭考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂(lè )于復習、勇于復習、勤于復習。

　　3、多參考教育教學(xué)資料，以一些優(yōu)秀試卷為主，借“他山之石”，來(lái)提高、充實(shí)自己，并運用到復習課實(shí)際中來(lái)，學(xué)以致用。

　　4、不單純看重學(xué)生的測驗成績(jì)，要注重其方法的培養，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學(xué)生以漁。

　　四、實(shí)施步驟

　　復習初定為三個(gè)階段：

　　1、第一階段，以課文為單位，抓住課文重點(diǎn)章節及課后習題，并以市局教研員主編的《自主測試與練習》為載體，適當練習測驗，加深學(xué)生的鞏固與理解，一課一課進(jìn)行復習。

　　2、第二階段，以字、詞、句、篇、習作為單位，以7個(gè)練習為重點(diǎn)，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行復習。將全書(shū)中的知識進(jìn)行歸類(lèi)，循序漸進(jìn)，適度練習測驗，力爭學(xué)生融會(huì )貫通，熟練掌握并運用解決實(shí)際問(wèn)題。

　　3、第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個(gè)階段的復習基礎上，對全冊教材的語(yǔ)文知識進(jìn)行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗題進(jìn)行測驗，找出學(xué)生仍存在的問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)指導、講解，幫助學(xué)生克服困難，解決疑難問(wèn)題。

　　五、培優(yōu)補差名單

　　優(yōu)生：

　　學(xué)困生：

　　六、復習時(shí)間和內容安排(共10課時(shí))

　　第一課時(shí)：復習字形、字音。

　　方式：進(jìn)行百字競賽。對成績(jì)不理想者單獨默寫(xiě)。

　　第二課時(shí)：復習課文內容的理解及背誦部分。

　　方式：抽背和練習卷。

　　第三課時(shí)：繼續復習課文內容。

　　第四課時(shí):完成綜合(三)的考試。

　　第五課時(shí)：復習閱讀短文。分段概括段意、回答問(wèn)題、聯(lián)系上下文解釋、檢查方法（相關(guān)試卷測試）

　　第六課時(shí)：完成自測卷的考試

　　第七課時(shí)：復習作文。人、事、物、景、信（格式）、審題、組織語(yǔ)言。

　　方式：列提綱。

　　第八、九課時(shí)：模擬考試及試卷評講�？倧土曇�點(diǎn)中2、3、4、5通過(guò)一張綜合練習卷進(jìn)行考察，然后有重點(diǎn)地查漏補缺。

　　第十課時(shí)：學(xué)生自由支配。（質(zhì)疑、解惑）《蘇教版六年級語(yǔ)文上冊復習計劃》一文來(lái)自！http://<

【復習計劃】相關(guān)文章：

語(yǔ)文復習計劃03-08

課程復習計劃08-05

期中復習計劃06-01

數學(xué)復習計劃05-30

小學(xué)復習計劃06-16

月考復習計劃05-07

期末復習計劃05-11

高考復習計劃06-13

考試復習計劃07-11

物理中考復習計劃09-24