教師個(gè)人計劃【精品7篇】
時(shí)間流逝得如此之快,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的教師個(gè)人計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。
教師個(gè)人計劃 篇1
發(fā)展規劃(A、道德修養類(lèi))
1、目標
通過(guò)未來(lái)三年的工作,努力使自己做到以下幾個(gè)方面:
(1)關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,帶給他們溫暖的記憶。
(2)堅守教師職業(yè)道德,豎立良好的師風(fēng)形象。
(3)正確、合理地處理好教師與學(xué)生、教師與家長(cháng)以及同事之間的三種關(guān)系,和諧地進(jìn)行教書(shū)育人工作。
一句話(huà),那就是“內修涵養,外豎形象”。
2、學(xué)習內容及方式
學(xué)習內容:
(1)閱讀優(yōu)秀教育工作者的相關(guān)介紹資料,感受他們偉大的人格魅力。
(2)虛心向身邊的同事學(xué)習,學(xué)習他們如何教書(shū)育人,讓“身邊人、身邊事”影響自己。
(3)積極參加學(xué)校、教育局的各項“師德師風(fēng)建設”會(huì )議。
學(xué)習方式:
(1)利用網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)查閱師德方面的資料。
(2)虛心請教身邊的老同事。
(2)反思各項“師德”會(huì )議內容,落實(shí)好會(huì )議精神。
發(fā)展規劃(B、專(zhuān)業(yè)進(jìn)修類(lèi))
1、目標:
廣泛獵做中考試題,全面梳理初中數學(xué)知識和方法,提高分析、解決數學(xué)問(wèn)題的能力。在這過(guò)程中,了解中考命題趨勢,理解初中數學(xué)各個(gè)知識點(diǎn)在中考考查中的深度,以便更好地服務(wù)于平時(shí)的教學(xué)工作,做到有的放矢。
科學(xué)、合理設計教學(xué)案,構建有效課堂,向45分鐘要效益,讓課堂真正實(shí)現“寸土寸金”的要求。
此外,練好字,書(shū)寫(xiě)、設計好每節課的板書(shū),讓板書(shū)美觀(guān)、整潔,讓學(xué)生享受美。
2、內容及方式
提高解題能力。解題需要題源,各地的中考試卷中就含有大量的題目。中考試題的立意是以能力為主,因此,教師做中考試題可以很好提高教師自身的解題能力。
全面解析中考。中考試題是了解中考命題趨勢的第一手資料,做中考試題,及時(shí)總結,可以全方位、立體式的了解中考。此外,聽(tīng)本市專(zhuān)家的中考講座,也可以達到事半功倍的效果。
構建有效課堂。查閱有效課堂的基本要求,努力在平時(shí)課堂中落實(shí)。加強與同備課組的交流,收集其他同事有效的做法。
強練教師基本功。平時(shí)利用工作之余,堅持練字。課堂中,書(shū)寫(xiě)好每一個(gè)字,力爭板書(shū)整潔。
發(fā)展規劃(C、能力業(yè)績(jì)類(lèi))
1、目標:
總體目標:使自己在教學(xué)、育人、教研三個(gè)方面的`能力都有所提高,能出色地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
具體目標:
(1)改變以往就知識講知識的做法。能利用有趣的情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;能利用合理的數學(xué)活動(dòng)引導學(xué)生發(fā)現數學(xué)結論;能讓學(xué)生在課堂中,不光收獲數學(xué)知識,更能收獲數學(xué)思想和研究方法,從而提高教學(xué)能力。
(2)改變用制度教育學(xué)生的做法,通過(guò)感人、有深刻教育意義的故事來(lái)感化學(xué)生,樹(shù)立正確的人生觀(guān),提高育人能力。
(3)改變只教書(shū)不教研的做法。寫(xiě)好教學(xué)反思,及時(shí)總結優(yōu)缺點(diǎn),參加論文評比,讓教研成為常態(tài),提高教研能力。
2、內容:
(1)重新學(xué)習《新課程標準》,關(guān)注新的教學(xué)動(dòng)向,深刻理解新的教學(xué)理念,提高運用新課程的能力,使新的教學(xué)理念真正進(jìn)入課堂,最終改變學(xué)生的學(xué)習方式。
(2)收集各種感人而又有教育意義的故事,根據教育意義的不同類(lèi)別,對故事進(jìn)行分類(lèi)。在教育學(xué)生中,能用具有典型性和針對性的故事,教育不同思想問(wèn)題的學(xué)生,幫助學(xué)生改正缺點(diǎn),樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),健康地成長(cháng)。
(3)堅持寫(xiě)好教學(xué)反思,及時(shí)做好文字工作的總結,揚己之長(cháng),補己之短,不斷提高自醒能力。堅持帶著(zhù)問(wèn)題去教研、去課堂,有目的的去實(shí)驗問(wèn)題、解決問(wèn)題、反思問(wèn)題,提高教研中的問(wèn)題意識。
發(fā)展規劃(D、教學(xué)科研類(lèi))
1、目標:
訂閱各種教科研雜志,認真研讀。學(xué)習其中先進(jìn)的教科研成果,用優(yōu)秀的理念武裝大腦;學(xué)習其中科學(xué)的教研方法,用合理的教研方法指導自身教研活動(dòng)的正確開(kāi)展。
以每學(xué)期的組內公開(kāi)教研活動(dòng)為契機,制作一個(gè)較滿(mǎn)意的課件,設計一篇較滿(mǎn)意的教案,上好一節較滿(mǎn)意的課。在教研課中,展示出本學(xué)期所學(xué)的新的理念,體現出自己的教研所得,使教研課成為教研匯報課。
認真進(jìn)行課題研究,形成一篇獨創(chuàng )、有思想、有價(jià)值的文章。
3、內容:
參加學(xué)校組織的《青年教師成長(cháng)沙龍》活動(dòng),在活動(dòng)期間,認真學(xué)習教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù),充分交流各位青年教師的教研成果和心得。
參加校內外各項教研活動(dòng),詳細記錄教研課內容,總結優(yōu)秀做法,形成理論,為課題研究收集研究素材,做好準備。在自己的教研課中,認真研讀教材,分析學(xué)情,在此基礎上,滲透新課程理念,上出自己的風(fēng)格。
參加論文評比,以嚴謹的態(tài)度和創(chuàng )新的精神進(jìn)行論文寫(xiě)作。
教師個(gè)人計劃 篇2
一、指導思想:
全面實(shí)施素質(zhì)教育,學(xué)習《新課程標準》,以課堂為中心,以探索課堂教學(xué)的新結構和新模式為著(zhù)力點(diǎn),以轉變學(xué)生的學(xué)習方式,不斷培養學(xué)生自主探究、合作交流的意識與能力為著(zhù)重點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)習真正得以提高和發(fā)展。
二、活動(dòng)要點(diǎn):
以參加集中學(xué)習、培訓和自學(xué)自研相結合為主要形式,進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì )課改精神,加深對“課程標準”的理解,正確把握本年級的教學(xué)要求,以課改理論指導教學(xué)實(shí)踐,認真及時(shí)進(jìn)行反思,提高課改理論水平。
三、具體活動(dòng)內容:
(一)、加強理論學(xué)習,更新教師的觀(guān)念。
1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫(xiě)體會(huì )、網(wǎng)上討論等形式認真系統地學(xué)習,逐步樹(shù)立符合新課程標準的教學(xué)理念,并用新的教學(xué)理念指導教學(xué)工作。
2、積極、主動(dòng)地參加校各班的課改培訓和學(xué)習,夯實(shí)自己的理論基礎,切實(shí)轉變觀(guān)念。培訓和學(xué)習中,要積極參與,深入反思自己的教學(xué)行為,以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,
(二)、加強課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手。合理運用現代化教學(xué)手段,形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式,是本人的研究目標。具體工作安排如下:
1、要加強內部交流與學(xué)習。積極參與集體備課活動(dòng),積極參與聽(tīng)課、說(shuō)課、評課,與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題,尋找解決方法,發(fā)揚團結協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團隊精神,從而真正提高自身的教學(xué)水平。
2、在課堂教學(xué)中,切實(shí)轉變自己的行為,正確把握教學(xué)特點(diǎn),積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,倡導開(kāi)放的活動(dòng)課程,全面提高學(xué)生的'素養。
3、積極參加校本教研,按時(shí)參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、交流、討論、座談等活動(dòng),集思廣益,博采眾長(cháng)。
4、認真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,每月作好總結和課后反思。結合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì )、論文。
5、作好相關(guān)資料的收集和整理。
6、對各項工作進(jìn)行認真的總結和評價(jià)。
教師個(gè)人計劃 篇3
一、總體發(fā)展目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。作為一個(gè)成年人,學(xué)習不應該是要求而應是一種精神需求。多讀書(shū)讀好書(shū),大量拓展自己的視野,雜而精,少而豐。力求做到完善自己知識框架,用大量知識去豐富日常教學(xué);做到教書(shū)育人,培養起良好師德修養,以品行為學(xué)生榜樣;推陳出新,注重理論聯(lián)系實(shí)際,注重理論的實(shí)踐,力求教學(xué)創(chuàng )新。
二.具體實(shí)施方案
1.注重學(xué)習,主動(dòng)學(xué)習
學(xué)而不厭,誨人不倦;他山之石,可以攻玉。注意學(xué)習思維的轉變,做到主動(dòng)學(xué)習,聰明學(xué)習。注重平時(shí)知識的積累,讓看,想,做結合起來(lái)。多看多聽(tīng),收集國內外教學(xué)理論材料;多想多思,將這些材料經(jīng)過(guò)自身消化,變成為我所用的知識;多做多練,將理論和實(shí)際想結合,創(chuàng )造帶有個(gè)人特色的教學(xué)理念。
2.擯棄陳規,推陳出新
改變陳舊的教學(xué)模式,在各領(lǐng)域尋求模范。倡導快樂(lè )學(xué)習,輕松學(xué)習。留意世界各地的教育改革,增強創(chuàng )新意識,注重復合型人才培養。
3.放開(kāi)局限,大膽交流
教學(xué)相長(cháng),大量交流。不自私,不貪心。與同事認真交流。吸取他們好的建議,好的方法,取長(cháng)補短。貢獻出自己的心得,做到共同進(jìn)步,共同發(fā)展。
4.嚴于律己,加強自身師德修養
每日吾省三遍,認真反省自己的行為,教學(xué)是否得當。在反省中認識錯誤,在錯誤中得到改進(jìn)。力求在反省中找到自我的突破。樹(shù)立良好教師形象。
5.加強溝通,熱愛(ài)工作
時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)生,學(xué)識和德行一并教授,用愛(ài)去感動(dòng)學(xué)生,用真誠去和家長(cháng)溝通。作到老師,家長(cháng),學(xué)生三位一體教學(xué)。正面倡導,積極鼓勵,不偏袒,不護短,讓學(xué)生在平等中享受關(guān)愛(ài)。正確樹(shù)立他們人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。
4.繼續完善自己的教學(xué)博客
教師的'工作,尤其是作為一名班主任,日常的工作是瑣碎而平凡的。有時(shí)一天忙忙碌碌下來(lái),竟不知自己在忙些什么。時(shí)間久了,就會(huì )不自覺(jué)地有一種職業(yè)倦怠感,甚至會(huì )產(chǎn)生混日子的想法。感謝博客,它像一盞明燈照亮了我人生道路上黑暗的角落。如果說(shuō)“黑夜給了我黑色的眼睛”,那么博客給了我思考的空間,讓我重又燃起了對教師工作的激情。
教學(xué)博客的創(chuàng )建,促使我慢慢地去摒棄外在的浮華和自己內心的浮躁,把我的感動(dòng),我的困惑,我的成功與失敗的探索,我的希望與夢(mèng)想變成文字。虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里有一個(gè)真實(shí)的自我。漫漫博客路上,我只是個(gè)蹣跚學(xué)步者,但我有信心,我會(huì )堅持走下去,用真誠的文字將平淡如水的歲月定格為永恒,用虔誠的心不斷去汲取豐富的營(yíng)養,讓自己的教師生涯更加精彩!
綜上所述,自己要樹(shù)立真確發(fā)展觀(guān),完善自我,激勵自我。讓自己的拼搏中發(fā)展,在發(fā)展中生存。居安思危,加強危機意識,努力工作,力求成功,讓自己的人生價(jià)值能在工作和生活中體現。
教師個(gè)人計劃 篇4
為了更好地完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作,更好地適應現代教學(xué)的需要,本學(xué)期我計劃認真學(xué)習教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》手冊,學(xué)習《中小學(xué)數學(xué)新課程標準》,樹(shù)立良好的教師精神風(fēng)貌,積極探求開(kāi)展素質(zhì)教育的方法和途徑,要堅持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,以求愛(ài)校如家、愛(ài)生如子,做一個(gè)讓學(xué)生及家長(cháng)尊敬、愛(ài)戴的教育工作者。為不斷提高業(yè)務(wù)水平,制訂進(jìn)修計劃如下:
一、加強政治思想、品德修養建設,創(chuàng )造良好的育人環(huán)境
1.堅持政治學(xué)習,了解國家的政策方針,發(fā)展形勢,教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。
2.結合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實(shí)把思想轉變到校興我榮的正確軌道。
3.必須進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習,進(jìn)行知識更新,提升理論水平,擴大視野,開(kāi)拓思路,提高適應能力。
二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),更新觀(guān)念
實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代的要求,是經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的需要,也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想,教育觀(guān)念才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個(gè)從不懂到漸懂,從不理解到逐漸理解的過(guò)程。我要認真學(xué)習,轉變教育觀(guān)念,真正明白應試教育與素質(zhì)教育的區別,重視學(xué)生的全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)。
三、重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識更新,不斷提高自身素質(zhì)
重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識更新,不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養,不僅要精通所教學(xué)科的知識技能,懂得教育教學(xué)規律,而且要“多才多藝”,善于組織學(xué)生展開(kāi)各種第二課堂教育活動(dòng)。做多技能教師,這是時(shí)代的發(fā)展對教師提出的更高的'要求。
為此,我要弘揚“勤奮、扎實(shí)、嚴謹、創(chuàng )新”的教風(fēng),強化教科研究意識,積極參加各項教科研活動(dòng)。
總之,在平時(shí)教學(xué)中,必須堅持面向全體學(xué)生,要根據新時(shí)代教育的要求和本班學(xué)生的實(shí)際情況,把“學(xué)習新課標,鉆研新教材,研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向,加大改革課堂教學(xué)的力度,把素質(zhì)教育的目標落到每一學(xué)科和每一堂課,使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展,真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、悅學(xué)、會(huì )學(xué),教師想教、愛(ài)教、樂(lè )教、善教,從而提高課堂的教學(xué)效益,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
教學(xué)的路是艱辛的,教師的責任重大,要有學(xué)無(wú)止境的意識,不斷地提升自己。
涼州區吳家井鄉九年制學(xué)校
二〇xx年八月二十五日
教師個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃
吳家井鄉九年制學(xué)校
制定人:錢(qián)福
20xx年2月25日
教師個(gè)人計劃 篇5
著(zhù)名教育家朱永新老師有一本書(shū),叫《過(guò)一種幸福完整的教育生活》,我想作為一個(gè)教師,如果他的每一天能夠幸福自信的生活著(zhù),那么他必定是個(gè)具有完善人格的善良的快樂(lè )人。我感覺(jué)自己正朝這樣的路上行走,并愿意把自己的心得與大家共享。
我對快樂(lè )與幸福的定義
什么是幸福和快樂(lè )?其實(shí)每一個(gè)人對之的定義是不同的,我對它的定義很簡(jiǎn)單:可以讀自己想讀的書(shū),可以自由的寫(xiě)出自己所想寫(xiě)的文字,讓自己的心靈充實(shí),讓自己的靈魂干凈。幸福是自己擁有一個(gè)殷實(shí)的美麗的精神家園,擁有一顆善良純潔而又飽滿(mǎn)的心靈,因此讀書(shū)、思考、寫(xiě)作、工作,一天至少在五六個(gè)小時(shí)的伏案,讓我痛并快樂(lè )著(zhù)(頸椎病比較嚴重)。只有這樣,才能讓我們遠離職業(yè)倦怠,能夠把每一天看成是嶄新的充滿(mǎn)挑戰的一天,也才能使自己能夠充滿(mǎn)自信的去迎接挑戰和機遇。同樣一天的生活,怎樣過(guò)取決于一個(gè)人的生活態(tài)度,以陽(yáng)光的積極的生活態(tài)度去面對,我覺(jué)得我們自然能夠過(guò)上一種幸福的生活。而教師工作的特殊性,這種心態(tài)和生活方式是何其重要?作為教書(shū)育人者,整天板著(zhù)面孔,面對學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)熱情,只有訓斥和發(fā)怒,只有憎恨和埋怨,那對于成長(cháng)中的孩子又會(huì )產(chǎn)生怎樣消極的影響?況且,對自己的身心和生活也產(chǎn)生不小的消極影響。不管積極還是消極,你都面臨同樣的一天,那么我更愿意以笑臉迎接!
幸福的體驗是靠修煉的
當然,這種幸福的體驗并不是與生俱來(lái)的,也不是想要就能要來(lái)的。我覺(jué)得讀書(shū)和寫(xiě)作是修煉這種心態(tài)的最好方法和最佳途徑!回顧自己的成長(cháng)史,其實(shí)就是一部從來(lái)也沒(méi)有間斷過(guò)的讀書(shū)史;探究自己心靈的成熟史,就是一部不斷反思自己的寫(xiě)作史。我喜歡讀書(shū),源自于高中,在周浦中學(xué)讀書(shū),鎮上有一個(gè)新華書(shū)店,一個(gè)農村出生的孩子,便用自己的方式買(mǎi)書(shū)來(lái)看;后來(lái)念中文系,在一個(gè)寒假里,曾經(jīng)創(chuàng )下一個(gè)禮拜看四部世界長(cháng)篇名著(zhù)的歷史。我把《紅樓夢(mèng)》讀了六遍,跟它學(xué)做人,每讀一遍便會(huì )有不同的體驗!讀《簡(jiǎn)愛(ài)》和《呼嘯山莊》我讀得淚流滿(mǎn)面,讀書(shū),真的.有太多的故事。當然還包括許多買(mǎi)書(shū)的故事,每年暑假都要去參加書(shū)展,每個(gè)月都要到書(shū)城,福州路、文廟、博庫、九久網(wǎng)、一城網(wǎng)、當當網(wǎng)等我都是?汀,F在,我像守財奴似的積聚下的幾千冊圖書(shū)已經(jīng)沒(méi)有辦法讀完,常常是舊書(shū)沒(méi)有讀完,新書(shū)就已經(jīng)來(lái)了。我常有這樣一個(gè)感覺(jué),就靜靜坐在書(shū)房里,心便安定和充實(shí)起來(lái)。讀書(shū)真的改變了我的性格,改變了我的人生,讓我有許多的朋友。剛工作的時(shí)候,血氣方剛,脾氣很不好,很容易沖動(dòng),得罪人,但這種習性,現在已經(jīng)幾乎沒(méi)有了;也曾有過(guò)“憤青”的做派,但現在能夠比較全面看問(wèn)題了,包括自己對世界的認識、對人生觀(guān)的認識,在專(zhuān)業(yè)上對自己的提升等,都很有幫助。如讀了黃老師惠贈的《學(xué)會(huì )教學(xué)》,恍然覺(jué)得原來(lái)教書(shū)是這樣的;近幾年來(lái)一直讀一些教育教學(xué)方面的書(shū)包括中國教育史,感覺(jué)自己對教育教學(xué)的想法越來(lái)越多了。這些變化,其實(shí)都得益于讀書(shū)。
另外一點(diǎn),與讀書(shū)相伴的是寫(xiě)作,我的寫(xiě)作經(jīng)歷其實(shí)也來(lái)自高中,自己的處女作是自己紀錄87年連民龍卷風(fēng)的日記,發(fā)表在《青少年日記》上,于是便一發(fā)不可收拾。我如今還有寫(xiě)日記的習慣,二十多年,一直沒(méi)有中斷過(guò)!剛開(kāi)始的時(shí)候,寫(xiě)作真的是為了名利,為了發(fā)表,為了滿(mǎn)足自己的虛榮心,于是拼命的寫(xiě),拼命的投稿,當然也小有收獲。但近幾年來(lái)特別是05年后,我突然改變了自己的這種想法,我感覺(jué)寫(xiě)作更多的是帶來(lái)精神上的一種宣泄,心靈上的一份滿(mǎn)足和靈魂上的洗禮。譬如每天在日記中對自己言行得失的反思,可以提升自己性格的品位,提升自己的道德修養;譬如在寫(xiě)作教學(xué)中或教育中的一些課例和案例的時(shí)候,可以使自己避免犯同樣的錯誤,積累一些教育教學(xué)的經(jīng)驗。而且寫(xiě)得多了,更可以為自己做一點(diǎn)教學(xué)研究服務(wù)。沒(méi)有功利性的寫(xiě)作,讓我寫(xiě)得更輕松、更自由,不用去考慮什么主題,也不用去考慮怎樣構思,寫(xiě)得隨心所欲,得心應手。08年在上海解放網(wǎng)上開(kāi)了個(gè)博客,今年4月在教育1+1上開(kāi)了個(gè)博客,對于寫(xiě)作就更是欲罷不能,成為自己生活的一部分,每天所碰到的教育事故成為我寫(xiě)作的內容,教育1+1幾乎每天在更新新的東西。因為寫(xiě)作,我就更加細心留意學(xué)校里發(fā)生的一切,每天在校園的每一個(gè)角落、在每一個(gè)教室、在每一個(gè)課堂,都會(huì )出現我的身影。也因為愛(ài)寫(xiě)作,我也更愛(ài)思考,對教育教學(xué)、對學(xué)校管理發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法,使自己的理論水平和管理能力、教育教學(xué)能力隨之不斷提高。更因為寫(xiě)作,自己的每一天都能留下點(diǎn)痕跡,每一天過(guò)得忙碌而充實(shí)。有什么還比具有自由而飽滿(mǎn)的心靈更讓人感到幸福的呢?
做一個(gè)幸福的教師,有一個(gè)幸福的人生,其實(shí)很簡(jiǎn)單,以自己的方式努力構建自己的精神家園,讓心靈充盈,你就會(huì )過(guò)得更加快樂(lè )!
教師個(gè)人計劃 篇6
本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動(dòng)力,以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德育工作為重點(diǎn),以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口,認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》,解放思想,實(shí)事求是,堅持不斷創(chuàng )新,認真貫徹落實(shí)黨的教育方針
按照學(xué)?傮w工作計劃的要求,緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》,結合當前德育工作的新形勢,不斷改進(jìn)工作方法,提高學(xué)生德育水平。對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí),我除了利用學(xué)習課文同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行德育教育外,平時(shí)在教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。
一、培養目標:
新課程的培養目標指導我們,要使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神,熱愛(ài)社會(huì )主義,繼承社會(huì )主義民主法制意識,遵守國家法律和社會(huì )公德;逐步形成正確的世界觀(guān),人生觀(guān),價(jià)值觀(guān);具有社會(huì )主義責任感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎,結合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中,有責任也應有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養,以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性,不斷規范自己的行為。
二、措施方法:
1、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓練的過(guò)程,也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現出來(lái)的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,也是直接的。教師的板書(shū)設計、語(yǔ)言的表達、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的'感染,從而陶冶學(xué)生的情操。比如,為了上好一堂思品課,老師做了大量的準備,采取了靈活多樣的教學(xué)手段,這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,而且在心里還會(huì )產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,并從老師身上體會(huì )到一種責任感,這樣對以后的學(xué)習工作都有巨大的推動(dòng)作用。
2、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對知識的分析中。
3、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過(guò)程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育,比如研究性學(xué)習,合作性學(xué)習等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō),我們可以采取小組合作學(xué)習法,這種學(xué)習法共享一個(gè)觀(guān)念:學(xué)生們一起學(xué)習,既要為別人的學(xué)習負責,又要為自己的學(xué)習負責,學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習。在這種情景中,學(xué)生會(huì )意識到個(gè)人目標與小組目標之間是相互依賴(lài)關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學(xué)習成績(jì)的習慣。
4、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上,應與課外學(xué)習有機結合,我們可以適當開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。
在思品課教學(xué)中滲透德育,猶如“春雨潤物細無(wú)聲”,在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里,種下美好的種子,必能開(kāi)出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透,是其它德育方法無(wú)法代替的。因此,作為一名語(yǔ)文教師要提高滲透的自覺(jué)性,把握滲透的可行性,注重滲透的反復性。我相信只要在教學(xué)中,結合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有機滲透,耳濡目染,潛移默化,以達到德育、智育的雙重教育目的。
教師個(gè)人計劃 篇7
一、現狀分析
不知不覺(jué),從畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)10年時(shí)間了。在這10年中,我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,從一個(gè)對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的數學(xué)專(zhuān)業(yè)教師。同時(shí)這十年中自己能感覺(jué)到自己的進(jìn)步,責任心一學(xué)期比一學(xué)期強。但我也清醒的認識到自己的進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力,這是一種被動(dòng)的進(jìn)步,在主動(dòng)性上我沒(méi)有給自己壓力,這是我存在的不足之一。
仔細分析了一下自己的現狀,特別是不足之處,羅列如下:
1.對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差;
2.課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意;組織教學(xué)的能力不強。
3.在教育方面,方法和手段略顯稚嫩。
二、個(gè)人發(fā)展目標
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本人堅決擁護黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)教育事業(yè);遵守學(xué)校規章制度,規范自己的道德,提高自身的素質(zhì);立足于課堂,注意自己的言行儀表,關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展;熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)教書(shū)育人的事業(yè),對每個(gè)學(xué)生負責,引導學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養,甘為孺子牛,樂(lè )于替人作嫁衣;無(wú)悔太陽(yáng)底下的這份最崇高的事業(yè),為學(xué)校,社會(huì )的教育事業(yè)添光彩。
。ǘ┙逃虒W(xué)能力方面
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、形成技能,培養和發(fā)展學(xué)生的智力和體力。而且要使學(xué)生養成文明的行為,良好的習慣,具有高尚的情操,堅強的意志;這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習做到以下幾點(diǎn):
1.教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動(dòng)學(xué)生;教育學(xué)生不能只用規范和懲罰,我主張的是情感教育;經(jīng)常給他們講道理,分析問(wèn)題的原因,教他們用道德來(lái)衡量事情的對錯。
2.因材施教的能力。不管是學(xué)習上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊,少了他就不完整,不完美了。因此,我應該把我的心,我的精力合理分配,能慧眼識英雄,看到他們的長(cháng)處,給予適當的鼓勵和支持,培養他們的凝聚力,勁往一處使,力往一處花。
3.完善課堂教學(xué)的能力。認真備課,是上好一堂課的基礎;臨場(chǎng)發(fā)揮,是教師自身素質(zhì)的體現;認真反思,是把課上得更好的必要條件;認真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些,讓我的課精彩,吸引學(xué)生,與眾不同。
三、教科研能力方面
積極努力學(xué)習關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍,不斷提高自己;平時(shí)也要不斷補充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽(tīng)、多看、多寫(xiě)。
四、信息技術(shù)方面
學(xué)習信息技術(shù),動(dòng)手制作較復雜的課件。電腦現已被運用到各行各業(yè)中,電腦的運用大大推進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展,效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅課堂的能力,向45分鐘要質(zhì)量;因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。所以,學(xué)習信息技術(shù),制作較難的課件,使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規劃。
藍圖已經(jīng)畫(huà)好,能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到:
1.始終保持專(zhuān)業(yè)的情懷——激情
教育是一項需要獻身的職業(yè),也是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,這無(wú)上的榮譽(yù)承載著(zhù)多少人對我們教師的囑托,同時(shí)也意味著(zhù)我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔,我們就需要有為之獻身的激情;因為,熱愛(ài)是最好的老師;只有對這份職業(yè)始終懷著(zhù)一種激情,我們才能正視一切困難與挫折,才能承受一切委屈與壓力,才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容。
因而,教師要先有激情,而后激起學(xué)生的激情,從而,在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度,增強課堂實(shí)效。蘇霍姆林斯基說(shuō):有激情的課堂教學(xué),能夠使學(xué)生帶著(zhù)高漲的'激動(dòng)的情緒從事學(xué)習和思考,對面前展示的事例感到驚奇甚至震驚,學(xué)生在學(xué)習中感受到自己的智慧和力量,體驗到創(chuàng )造的歡樂(lè ),為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲!
2.要有終身學(xué)習的決心和行動(dòng),如今的知識經(jīng)濟社會(huì )日新月異,知識在不斷創(chuàng )新,知識的更新?lián)Q代的速度也在加快,他的周期也在縮小。其次,要注重外語(yǔ)的學(xué)習和積累,時(shí)刻準備著(zhù)雙語(yǔ)時(shí)代的到來(lái)。再次,還要每天多讀書(shū)、看報、了解國內外的時(shí)事動(dòng)態(tài),保持鮮活的政治靈敏度,為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次,還要注重對教育理念的學(xué)習,不斷地學(xué)習先進(jìn)的教育理念,指導自己的教學(xué)實(shí)際,使自己少走彎路,更快地成長(cháng)起來(lái)。
3.教學(xué)的創(chuàng )造性體現在:對教材的處理;編制和優(yōu)化教法。富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中,我將以這三方面為標準,努力形成自己的個(gè)性化教學(xué)。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng )新、積累、總結和提高。不斷的進(jìn)行各種學(xué)習,得到專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式:
1)教學(xué)反思
2)學(xué)習合作,追求雙贏(yíng)。
3)樹(shù)立終生學(xué)習理念,與時(shí)俱進(jìn)。
相信在未來(lái)的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導和同事的幫助和我自身努力下,我一定會(huì )得到更好的發(fā)展!奥仿湫葸h兮,吾將上下而求索”。不管這個(gè)過(guò)程是苦是甜,我都將為之努力做出自己的貢獻。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),我愿意為此付出,我會(huì )在這條路上越走越好。
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