個(gè)人計劃[優(yōu)選10篇]

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個(gè)人計劃 篇1

　　作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強的學(xué)科，不僅在學(xué)校內或講臺上表現為一個(gè)有專(zhuān)業(yè)素養的人，還需要在這個(gè)社會(huì )環(huán)境中表現為一個(gè)具有較高的專(zhuān)業(yè)知識和正確的藝術(shù)趣味的人，只有這樣，才能把學(xué)校教育和學(xué)生的生活環(huán)境充分的結合起來(lái)，使自己的教學(xué)教育活動(dòng)和學(xué)生的生活時(shí)間盡可能的融合，從而為學(xué)生拓展出一個(gè)廣闊的音樂(lè )發(fā)展空間。

　　個(gè)人專(zhuān)業(yè)目標：

　　提高自身專(zhuān)業(yè)素養，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習。加強聲樂(lè )、鋼琴等方面的訓練。

　　我準備從歌唱技能、樂(lè )器演奏技能、識讀樂(lè )譜技能方面提升自己。

　　一、歌唱技能

　　歌唱技能是音樂(lè )教師的重要基本功，自然流暢，富有音樂(lè )表現力的演唱是一個(gè)優(yōu)秀音樂(lè )教師的基本條件之一。在音樂(lè )教學(xué)中，音樂(lè )教師只有以充滿(mǎn)激情的范唱讓學(xué)生體驗歌曲的情感，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。因此提高自己的歌唱技能是一個(gè)音樂(lè )教師的首要任務(wù)。我會(huì )利用早上一二節課時(shí)間進(jìn)行發(fā)聲訓練，和歌曲練習，以鞏固原有演唱水平，同時(shí)更能發(fā)現好的演唱方法來(lái)提高自己。

　　二、樂(lè )器演奏技能

　　樂(lè )器演奏技能也是音樂(lè )教師的`重要基本功之一，所以平時(shí)注意經(jīng)常練琴，不斷提高即興伴奏的能力，以保證音樂(lè )教學(xué)和音樂(lè )課外活動(dòng)的順利開(kāi)展。在空閑時(shí)間，我要從鋼琴的基礎手法中找出即興伴奏的方法，觸類(lèi)旁通，爭取練習好常用CGF及降B大調的首調彈法，爭取熟練掌握。

　　三、識讀樂(lè )譜技能（扎實(shí)的樂(lè )理知識）

　　能較熟練的識讀樂(lè )譜是對音樂(lè )教師的基本要求，雖然音樂(lè )新課程的內容標準對識譜教學(xué)作了新的規定，降低了識譜教學(xué)和音樂(lè )基礎知識與音樂(lè )基本技能的難度，但這并不等于對音樂(lè )教師識譜技能要求的降低。相反，音樂(lè )新課程要求音樂(lè )教師不但要提高識讀樂(lè )譜水平，而且更要提高識譜教學(xué)水平。所以平時(shí)要逐漸積累，不斷提高自己的讀譜能力。識譜對于學(xué)生是枯燥的，是由于他們不明白識譜的意義，而教師需要有較強的識譜能力，帶動(dòng)學(xué)生去識譜，更為我們能夠有效的探索識譜教學(xué)的策略做準備。

　　所有專(zhuān)業(yè)技能的提升都是為了更好的上好每一節音樂(lè )課，利用老師的知識魅力去吸引學(xué)生做一位愛(ài)音樂(lè )的人，讓學(xué)生能從我的課堂里學(xué)到知識，學(xué)到藝術(shù)，從而把學(xué)習音樂(lè )作為自己的愛(ài)好，積極主動(dòng)的去鉆研，去探索音樂(lè )的奧妙。

個(gè)人計劃 篇2

　　1)到戶(hù)口所在地的出入境管理局辦理護照。

　　2)想自由行的話(huà)，去相應領(lǐng)區使館辦理韓國個(gè)人旅游簽證(也可找當地出境旅行社協(xié)助辦理);跟團游，辦好護照以后直接找旅行社參團，旅行社會(huì )告知辦理團體旅游簽證所需材料的，簽證由旅行社負責辦理。

　　3)自由行需要訂機票，酒店，韓國境內交通。(可以先預訂，建議簽證辦理好再出票付款，避免因拒簽產(chǎn)生損失)

　　4)準備出境所需要的個(gè)人用品。

　　5)韓國的濟州島是免簽的，不用辦理簽證，但是其他地方還是需要如上的流程。

　　韓國旅行需注意地方：

　　吃飯，韓國講究禮貌，吃飯的時(shí)候要學(xué)學(xué)電視上韓劇中怎么坐的，(很重要】然后一般比自己大的爺爺奶奶一定要等到他們出來(lái)，他們先動(dòng)筷子才可以吃飯，進(jìn)餐過(guò)程中過(guò)分講話(huà)會(huì )被視為失禮、禁忌，還有，等到爺爺奶奶放下筷子時(shí)才可以自己放下，從禮節角度來(lái)看，韓國人除了握手之外不喜歡身體上的觸碰道謝時(shí)一定要低頭致謝，也是非常重要的禮節，低頭的程度視對方的年齡，上下級關(guān)系而不同韓國的物價(jià)都是很高的，高的有點(diǎn)嚇人，在外面吃的`話(huà)，烤肉最便宜3000韓元到5000韓元一份，牛肉和海鮮在韓國都是很貴的，隨便一分就2，3萬(wàn)韓元，蘋(píng)果大約1000韓元2個(gè)，葡萄一斤20xx韓元左右，最好帶多點(diǎn)錢(qián)去。。

　　步驟/方法/匯率

　　韓國貨幣的基本單位為元(W)，1元為100分(chon)，韓元的面值分別為1，000元、5，000元和10，000元。硬幣面值分別為:10元、50元，100元和500元。每人可帶人民幣現金20xx0元或美金2000元入境。

　　銀行營(yíng)業(yè)時(shí)間從周一至周五的9:30am-5pm。

　　美金，港幣在一般之酒店及找換店都可兌換，人民幣必須在銀行兌換，旅客可用國際信用卡，最方便的是銀聯(lián)。

　　目前，韓國貼有“銀聯(lián)”標識的商店和自動(dòng)取款機(ATM)均可受理銀聯(lián)卡。部分商店可能沒(méi)有張貼“銀聯(lián)”標識，您也可以主動(dòng)詢(xún)問(wèn)商店收銀員，能否通過(guò)銀聯(lián)網(wǎng)絡(luò )使用銀聯(lián)卡。銀聯(lián)卡不能在韓國進(jìn)行銀行柜面轉賬和提現，不能通過(guò)商戶(hù)POS終端提現。

　　韓國機場(chǎng)、地鐵站和便利店(FamilyMart、Minishop等)都有受理銀聯(lián)卡的ATM機。

　　兌換匯率：中國銀聯(lián)將根據交易當日的市場(chǎng)匯率，轉換成人民幣金額提供給發(fā)卡銀行，即時(shí)扣除持卡人的賬戶(hù)余額。取款限額：韓國受理銀聯(lián)卡的ATM機采用插卡或刷卡方式取款。每卡每日累計取現不得超過(guò)等值5，000元人民幣的韓幣現鈔。收費標準：商店刷卡消費，持卡人無(wú)需支付任何手續費(消費金額即為刷卡金額);ATM查詢(xún)賬戶(hù)余額免費;ATM取款將收取手續費，具體收費情況請咨詢(xún)發(fā)卡銀行。

　　特別強調：

　　1、韓國飲食多以清淡、辛辣、涼菜為主，和中國飲食習慣差異較大，中國游客為防不適，可準備一些方便面和餅干等食品;

　　2、韓國酒店的標準低于中國酒店，設施也有所區別，通常也沒(méi)有像中國酒店一樣富麗堂皇的大堂，但韓國酒店干凈、整潔;

　　3、韓國酒店內的牙膏、牙刷、洗發(fā)水、浴液等用品均需要收費，拖鞋也不是一次性拖鞋，如有需要，請自備以上用品;

　　4、價(jià)格：

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個(gè)人計劃 篇3

　　小時(shí)候我們都有很多的夢(mèng)想，但隨著(zhù)成長(cháng)，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個(gè)時(shí)候我們不能再像從前，對未來(lái)展開(kāi)無(wú)限幻想。雖然我們還在象牙塔中，但慢慢走向真實(shí)社會(huì )的我們此時(shí)需要為自己的未來(lái)發(fā)展做出規劃：從大方面來(lái)說(shuō)，我們需要明晰自己將來(lái)想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個(gè)方向。有了方向，接下來(lái)就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達到這個(gè)目標——大學(xué)四年在專(zhuān)業(yè)上自己要怎樣學(xué)習，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種機會(huì )培養和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規劃重在有一個(gè)方向，具體的實(shí)施細節還需要在不同的階段根據自己認知和實(shí)際情況進(jìn)行分析調整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標靠近。

　　我希望通過(guò)這篇職業(yè)規劃能夠更好的認識自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，然后有針對性地加強自己的職業(yè)能力培訓，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓自己一開(kāi)始就贏(yíng)在職場(chǎng)起跑線(xiàn)，成為搶手的職場(chǎng)新人。

　　“人生沒(méi)有設計，你離挨餓只有三天�！比缃�，有多少人一生忙忙碌碌，卻因盲目上路，隨遇而安，到頭來(lái)“四顧兩茫�！�?有多少人直到退休或者被炒魷魚(yú)的那一天才驚覺(jué)歲月無(wú)情、不知所措?又有多少人在現在的崗位上百般不如意，苦苦掙扎?其實(shí)不然，每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。在今天這個(gè)人才競爭的.時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。

　　古羅馬的政治家西塞羅說(shuō)：“學(xué)習對于頭腦，如同食物對于身體一樣不可缺少�！币虼�，不管學(xué)習的現狀如何，我總能夠用刻苦認真的態(tài)度去面對學(xué)習。我相信，一個(gè)人為有擁有了正確的學(xué)習態(tài)度，才能在此基礎上提高自己的學(xué)習能力。我同樣相信，我的那顆獨一無(wú)二的“好奇心”會(huì )永遠給予我學(xué)習的熱情和動(dòng)力，成為我學(xué)習能力提升的“助推器”。

　　我對自己的職業(yè)分析：

　　1、 職業(yè)興趣：

　　有創(chuàng )造力，渴望表現自己的個(gè)性，做事追求完美。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。不善于事務(wù)性工作。適合需要藝術(shù)修養、創(chuàng )造力、表達能力的職業(yè)。

　　2、 職業(yè)能力

　　愿意投入很大的動(dòng)力和精力來(lái)完成任務(wù)、創(chuàng )造成果;與別人共事的方法很有效，并且感覺(jué)友好和睦;善于記住并利用各種事實(shí)來(lái)處理細節問(wèn)題;看問(wèn)題的角度很現實(shí)，組織活動(dòng)靈活、有效，還不會(huì )拋棄該有的職業(yè)道德，很強的目標和使命感，執著(zhù)，能夠獨立工作敢打敢拼，富有開(kāi)拓精神，不懼怕風(fēng)險和挑戰。

　　3、 職業(yè)性格

　　氛圍要友好，能與他人合作，還能夠感受到他人的贊賞和支持，最好可以把同事當作朋友,我看重的是工作制度要完善，工作內容也得明確和易于理解，評價(jià)標準要清晰，能夠運用我的細致和計劃性，且工作成果能夠給人們帶來(lái)實(shí)際的幫助。適合做常規的項目或工作，并且有一定的控制權，太強的壓力和應變要求會(huì )讓你不適應。

　　4、 職業(yè)價(jià)值觀(guān)

　　一旦全身心地投入一項工作時(shí)，你往往發(fā)揮出沖刺式的干勁，全神貫注，全力以赴。你對人、事和思想信仰負責，一般能夠忠實(shí)履行自己的義務(wù)。但是，對于意義不大的日常工作，你做起來(lái)可能有些困難。

　　計劃趕不上變化，我不知道未來(lái)社會(huì )會(huì )如何，在實(shí)施職業(yè)目標的過(guò)程中，可能會(huì )遇到這樣與那樣的風(fēng)險，這就需要我不斷地自我反饋信息并作出相應的修正，以達到職業(yè)生涯的最優(yōu)狀態(tài)。在完成以上計劃時(shí)，我也會(huì )做一些調整 。如果在大學(xué)生活中,希望不斷充實(shí)自我，提高自身各方面的素質(zhì)，我會(huì )努力學(xué)習。將來(lái)在廈門(mén)找到一份好的工作，那么我將留在廈門(mén)發(fā)展，但如果受到家庭、父母等因素影響的話(huà)，我將會(huì )進(jìn)行調整。如果無(wú)法找到專(zhuān)業(yè)對口的工作，我將繼續我的學(xué)業(yè)，不斷充實(shí)自己，來(lái)更好的適應這個(gè)社會(huì )。

個(gè)人計劃 篇4

　　一、方案概要

　　本創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)是關(guān)于在大學(xué)附近開(kāi)設一家自行車(chē)租賃行的方案。此自行車(chē)租賃行類(lèi)似于出租車(chē)公司。其主要業(yè)務(wù)是對外出租自行車(chē)，目標市場(chǎng)是在校大學(xué)生，以租金為其主要利潤來(lái)源。本出租行首先采取個(gè)體戶(hù)的經(jīng)營(yíng)方式。但是有自己的品牌商標，價(jià)值理念。在資金等條件成熟后將會(huì )組建公司并實(shí)行連鎖經(jīng)營(yíng)方式�？傮w戰略目標是：“立足本地，樹(shù)立品牌，步步為營(yíng)，擴大規模，走向全國”。

　　二、市場(chǎng)分析

　　1、可行性分析

　　曾經(jīng)一度興起的大學(xué)城建設高潮造就了中國大學(xué)的集中化，規�；�現狀。許多大學(xué)占地面積相當可觀(guān)，建一所大學(xué)動(dòng)輒就是上千畝地，如果是大學(xué)城，幾個(gè)大學(xué)加起來(lái)面積甚至超過(guò)萬(wàn)畝。如此大的校園必然帶來(lái)學(xué)生的交通問(wèn)題，學(xué)生從宿舍到餐廳、圖書(shū)館、教室等校園的其它地方步行十多分鐘都是很有可能的。如果在大學(xué)城中，即便是緊鄰的兩個(gè)校園，步行來(lái)回恐怕也要至少半個(gè)小時(shí)。又累又浪費時(shí)間，這種狀況給學(xué)生帶來(lái)了很大的不便。但是如果有輛自行車(chē)，那么大學(xué)生可以2分鐘到教室，3分鐘到圖書(shū)館，5分鐘到旁邊的學(xué)校找同學(xué)，10分鐘到附近的丹尼斯超市，周六周日可以叫上幾個(gè)哥們兒去郊游，也可載上女友去野餐……的確，一輛自行車(chē)能給大學(xué)生活平添許多精彩。那么買(mǎi)輛自行車(chē)(二手的或全新的)也許是個(gè)不錯的選擇，但是大學(xué)生都知道，在大學(xué)里丟自行車(chē)是司空見(jiàn)慣的事。大部分學(xué)校都不設看車(chē)的，有的甚至連車(chē)棚都沒(méi)有，宿舍又禁止放自行車(chē)，大學(xué)生只能看眼睜睜的看著(zhù)自己的愛(ài)車(chē)在露天的停車(chē)處風(fēng)吹日曬了。需要自行車(chē)，而有了車(chē)卻又有諸多麻煩，這樣的兩難該怎樣解決?經(jīng)過(guò)分析我們發(fā)現，事實(shí)上，大學(xué)生的'真正需要不是自行車(chē)而是自行車(chē)帶來(lái)的方便，自由，灑脫，張揚，浪漫……那么自行車(chē)出租服務(wù)無(wú)疑會(huì )解決這個(gè)問(wèn)題，只要一兩元錢(qián)就能盡情的放飛心情，自由的釋放生命，而且又沒(méi)有自行車(chē)存放保管的問(wèn)題。大學(xué)生有需求，自行車(chē)租賃行又能滿(mǎn)足這種需求，這就是自行車(chē)租賃行產(chǎn)生的條件。同時(shí)，中國有一千多所高校，上千萬(wàn)在校大學(xué)生，其潛在市場(chǎng)規模是相當可觀(guān)的，即便是只能占領(lǐng)三分之一的市場(chǎng)，也能取得可觀(guān)的回報。這是自行車(chē)租賃行的市場(chǎng)條件。所以從理論上講，開(kāi)設自行車(chē)租賃行的基本條件已經(jīng)具備。

　　注：以上只是從主觀(guān)出發(fā)分析出的結論，但事實(shí)上，大學(xué)生是否真有這種需求，如果有，有多強烈仍需做深入細致的前期市場(chǎng)調查研究。但由于時(shí)間原因此項工作暫未實(shí)施。

　　2、產(chǎn)品分析

　　出租自行車(chē)是一種服務(wù)型的產(chǎn)品，目前市場(chǎng)上幾乎不存在這種服務(wù)，尤其是品牌化，專(zhuān)業(yè)化，規�；�的根本沒(méi)有。

　　3、競爭分析

　　目前在市場(chǎng)上很少看到提供出租自行車(chē)服務(wù)的組織，有的也是旅游景點(diǎn)設立的小攤或者是修理自行車(chē)的附加提供這種服務(wù)，諸如此類(lèi)的小攤販皆不成規模，沒(méi)有發(fā)展愿望，根本不具備競爭力，且又遠離校園，市場(chǎng)競爭更無(wú)從談起，所以面向大學(xué)生出租自行車(chē)仍是一個(gè)空白市場(chǎng)。

　　4、宏觀(guān)環(huán)境分析

　　目前大學(xué)城建設已成規模，社會(huì )對教育的重視程度在加大，政府對教育的支持力度也在加大，許多大學(xué)都在擴建。隨著(zhù)中國高等教育的發(fā)展，在校大學(xué)生的人數在逐年加大。自行車(chē)是在校大學(xué)生的主要交通工具。宏觀(guān)環(huán)境有利于自行車(chē)租賃行的開(kāi)設。

　　三、SWOT分析

　　1、機會(huì )與威脅

　　面向大學(xué)生出租自行車(chē)的業(yè)務(wù)尚無(wú)企業(yè)涉及，仍是一個(gè)空白市場(chǎng)，這是最大最有利的機會(huì );但另一方面，由于開(kāi)設自行車(chē)租賃行的成本小，硬件要求低，進(jìn)入市場(chǎng)難度小，如果營(yíng)利狀況良好，就很容易被效仿，而且此租賃行是小規模的個(gè)人創(chuàng )業(yè)，受資金條件的制約，短時(shí)間內不能占領(lǐng)所有市場(chǎng)，所以很可能被后期的跟隨者或效仿者吞食大部分市場(chǎng)，這是最大最嚴重的威脅。

　　2、優(yōu)勢與劣勢

　　由于創(chuàng )業(yè)者本身是大學(xué)生，所以接近大學(xué)，清楚的了解大學(xué)生的需求心理，容易找到大學(xué)生的心理訴求點(diǎn)。這是最重要的優(yōu)勢;另一方面，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社會(huì )經(jīng)驗不足，創(chuàng )業(yè)資金短缺，發(fā)展速度慢，市場(chǎng)很容易被搶占，這是最大的劣勢。

　　3、對策分析

　　考慮到容易被模仿的威脅，因此在條件成熟后應抓住時(shí)機盡可能快的擴大規模占領(lǐng)市場(chǎng)，在初期應采取快速滲透的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。另外，要塑造品牌，走品牌化道路，雖然產(chǎn)品容易被復制但品牌卻不能復制，品牌中包含的精神理念更不能被復制。

　　四、目標戰略

　　一年內建立在本大學(xué)的地位，兩年后在本地大學(xué)城開(kāi)設分店，五年后在本地所有條件具備的高校開(kāi)設分店。再鞏固一年時(shí)間時(shí)間后注冊公司，隨后實(shí)行連鎖經(jīng)營(yíng)。

　　五、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略

　　目標市場(chǎng)：在校大學(xué)生

　　價(jià)格：采取滲透定價(jià)策略，以低價(jià)吸引顧客，迅速占領(lǐng)市場(chǎng)。

　　產(chǎn)品定位：大眾型，經(jīng)濟型，便捷型的服務(wù)

　　配銷(xiāo)渠道：專(zhuān)營(yíng)連鎖店

　　廣告：開(kāi)始即樹(shù)立整合營(yíng)銷(xiāo)傳播觀(guān)念，品牌觀(guān)念。通過(guò)品牌傳播，讓品牌具備一種大學(xué)生認可的，追求的精神。自由奔放，個(gè)性灑脫，就是自行車(chē)租賃行要提倡的一種精神

　　提出一個(gè)口號：Let’sfly，Freefly一起飛，自由地飛(待定)

　　設計一個(gè)標志：(有待制作)

　　塑造一個(gè)品牌：隨心

　　形成一種精神：我們追求自由奔放，個(gè)性灑脫，我們健康陽(yáng)光，快樂(lè )瀟灑;我們重感情，跟哥們兒一起瘋，一起笑，為了哥們兒的難處而大醉，然后抱在一起痛快的大哭;在別人面前，我們有許多彼此才知道的典故和笑話(huà)。我們飛，一起飛，自由地飛，我們追求一種自由灑脫的生活。

個(gè)人計劃 篇5

　　“國培計劃（21XX）”四川省農村中小學(xué)教師遠程培訓項目的參培對象為農村義務(wù)教育學(xué)校教師，采取網(wǎng)絡(luò )遠程培訓和線(xiàn)下研討相結合的混合式培訓。為落實(shí)培訓要求，實(shí)現資源利用最大化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以“國培計劃”的實(shí)施帶動(dòng)校本研修，特制定我鄉20xx年小學(xué)數學(xué)利用國培資源開(kāi)展校本研修計劃。

　　一、指導思想：

　　堅持“基于學(xué)校發(fā)展學(xué)校，基于教師發(fā)展教師，基于學(xué)生發(fā)展學(xué)生”的宗旨，以新課程標準理念為實(shí)施導向，以教師為主體，研究、解決我鄉小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為根本，走“學(xué)、教、研、培”一體化的研修道路，促進(jìn)教師更新教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法、轉變教學(xué)行為，提升我鄉小學(xué)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)技能。

　　二、校本研修目的：

　　充分利用網(wǎng)絡(luò )遠程培訓資源，學(xué)以致用；解決小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，增強小學(xué)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)修養，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、校本研修內容：

　　我鄉各校小學(xué)數學(xué)校本教研應充分利用網(wǎng)上資源，按要求認真學(xué)習北大網(wǎng)小學(xué)數學(xué)九個(gè)模塊的內容。

　　四、校本研修主題：

　　優(yōu)化小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革，提高小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量

　　五、校本研修方式：

　　遵循網(wǎng)絡(luò )學(xué)習與線(xiàn)下研修結合，個(gè)人學(xué)習與同伴互助結合，教師交流與專(zhuān)家引領(lǐng)結合的原則，主要以活動(dòng)和課題研究為載體來(lái)進(jìn)行校本研修。

　　活動(dòng)形式多樣，可以組建教師沙龍，組織課堂觀(guān)摩、展評，備課、說(shuō)課競賽，論文評選等活動(dòng)。每次活動(dòng)以問(wèn)題研究和主題系列研究為主。

　　課題從小處著(zhù)眼，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為突破口，重視研究的“實(shí)用性”與“現實(shí)問(wèn)題”真正解決的'有效性。

　　在教研組內參照瀘州市小學(xué)數學(xué)國培與校本研修主題與形式的建議開(kāi)展活動(dòng)。

　　六、校本研修實(shí)施步驟：

　　主要圍繞“制定研修計劃——確定研修主題——開(kāi)展研修活動(dòng)——總結研修成果”開(kāi)展校本研修。

　　20xx年9月-11月，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習與線(xiàn)下研修相結合，國培學(xué)員保質(zhì)保量完成網(wǎng)絡(luò )平臺學(xué)習任務(wù)，各片區制定校本研修計劃，組織非國培學(xué)員共享網(wǎng)絡(luò )資源。

　　20xx年11月-12月，國培學(xué)員提交學(xué)習成果，學(xué)校提交研修總結，分片區編制校本研修成果集。

　　20xx年12月-20xx年，繼續深入開(kāi)展校本研修活動(dòng)。

　　七、研修成果形式：

　　校本研修的呈現形式可以是圖片、板報、網(wǎng)絡(luò )研討帖子、教學(xué)視頻及教學(xué)設計、教學(xué)論文、活動(dòng)記錄、課題報告等。

　　各片區提交上報的成果主要以文本形式呈現，匯編成冊，主要按“學(xué)習研修花絮”、“優(yōu)秀教學(xué)設計”、“精彩課堂實(shí)錄”、“反思促成長(cháng)”、“科研有成效”幾個(gè)專(zhuān)題來(lái)整理編輯。

個(gè)人計劃 篇6

　　提升個(gè)人職業(yè)素養和就業(yè)

　　能力計劃書(shū)

　　姓名：曾小玲 專(zhuān)業(yè)：物流管理

　　班級：物流1301

　　學(xué)號：20130407109 指導老師：龐漢彬

　　職業(yè)素養提升計劃

　　職業(yè)素養是人類(lèi)在社會(huì )活動(dòng)中需要遵守的行為規范。個(gè)體行為的總合構成了自身的職業(yè)素養，職業(yè)素養是內涵，個(gè)體行為是外在表象。所以，職業(yè)素養是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。人生如大海航行，人生計劃就是人生的基本航線(xiàn)，有了航線(xiàn)，我們就不會(huì )偏離目標，更不會(huì )迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。

　　一、分析大一到現在的學(xué)習和生活情況

　　學(xué)習方面：

　　1.上課不遲到早退，認真聽(tīng)課，能夠按時(shí)完成老師布置的課堂或課后作業(yè)。

　　2.積極完成輔導員交給我的任務(wù)。

　　3.考過(guò)了計算機一級和英語(yǔ)B級。

　　4.保證不出現掛科的情況。

　　5.參加專(zhuān)業(yè)技能競賽。

　　6.關(guān)注有關(guān)專(zhuān)業(yè)招聘信息條件。

　　7.榮獲學(xué)院獎學(xué)金。

　　生活方面：

　　1.自覺(jué)遵守學(xué)院規章制度，不做違法違紀的事情。

　　2.和室友、同班同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè )于助人。

　　3.自己的事情自己做。

　　4.早上按時(shí)起床，準時(shí)上課。

　　5.盡量把老師發(fā)的通知，通知到每一位同學(xué)。

　　6.積極參加班級和社團活動(dòng)。

　　不足之處：

　　1.助理物流師沒(méi)有通過(guò)。

　　2.沒(méi)有鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識。

　　3.沒(méi)有認真學(xué)習英語(yǔ)，記背英語(yǔ)單詞，導致英語(yǔ)四級不敢報。

　　4.沒(méi)有堅持身體鍛煉。

　　5.沒(méi)有閱讀本專(zhuān)業(yè)的一些相關(guān)書(shū)籍。

　　6.自己的生活圈子太小，人際交往能力不好。

　　7.晚上不按時(shí)睡覺(jué)。

　　二、提升職業(yè)素養計劃

　　提升責任心

　　一個(gè)沒(méi)有責任心的人是不會(huì )得到大家的人認同的，更不會(huì )得到社會(huì )的認同�，F在的社會(huì )很講究責任，所以，提升責任心對我日后進(jìn)入社會(huì )有著(zhù)很大的必要。責任心的提升需要依靠我多去承擔責任，也就是說(shuō)，我要多為集體負責一個(gè)事情，就像平時(shí)的活動(dòng)，多去充當負責人的角色，這樣，我的責任心就會(huì )慢慢培養起來(lái)了。除了多負責事情外，還要把負責下來(lái)的事情當成是自己的事情去辦，只有這樣，我才體會(huì )得到負責的感覺(jué)，也才提升得到責任心。

　　提升自控能力

　　現在的社會(huì )，有很多讓我們覺(jué)得不公平或者不忿的事情，但是，當我們遇到這些事情的時(shí)候，我們很多時(shí)候都不能大吵大鬧來(lái)宣泄自

　　己的情感，這個(gè)時(shí)候，我們就很需要控制好我們的情緒。一個(gè)有好的指控能力的人通常都是成功的人

　　掌握更多禮貌知識

　　正所謂禮多人不怪。我應該在日常的生活中積累更多的與人交往的禮節與禮儀。這樣，我時(shí)常以禮待人，別人也不好意思對我置之不理了。

　　學(xué)會(huì )吃苦耐勞

　　正所謂吃得苦中苦，方為人上人，大凡有所成就的人，無(wú)一不是通過(guò)艱苦創(chuàng )業(yè)而成才的。作為當代大學(xué)生，我更應該從平時(shí)小事做起，努力培養吃苦耐勞的精神。

　　提高克服挫折的能力

　　我很少遇到挫折，一旦遇到挫折，就會(huì )一蹶不振，因此，我要提升自己克服挫折的能力。正視挫折，戰勝或適應挫折。遇到挫折．要冷靜分析原因，找出問(wèn)題的.癥結，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)件，想辦法戰勝它。如果主客觀(guān)差距太大，雖然經(jīng)過(guò)努力，也無(wú)法戰勝，就接受它，適應它，或者另辟路徑，以便再戰，要多經(jīng)受挫折的磨練。

　　職業(yè)技能提升計劃

　　一、 個(gè)人能力的提升

　　提升交際能力

　　無(wú)論是出來(lái)社會(huì )工作，還是現在只是在校內學(xué)習，與人交往總是少不了的。但是，我還是需要不斷提高自己與人交往的能力。因為只有自己學(xué)會(huì )與人很好地交往，我才會(huì )得到眾人的幫助，而不是在我需要幫助的時(shí)候，變得孤立無(wú)援。

　　采取對策：1. 多參加班級與社團活動(dòng)。社團里有來(lái)自不同學(xué)院的人，自然各式各樣的人都會(huì )有，在這個(gè)平臺上，我可以和更多不同的人交往。2. 多做兼職。接觸到不同的人，讓我學(xué)習到如何與同事相處，如何與上司相處。3. 思想上與人為善。思想上我要時(shí)刻提醒自己誠實(shí)守信，以誠待人，只有這樣我才能逐步提高自己的人際交往能力。

　　培養自學(xué)能力

　　自學(xué)的能力一方面是自我學(xué)習的堅持，另一方面是學(xué)習方法的探索和學(xué)習意識的培養。 而一個(gè)良好的習慣是實(shí)現以上目標的保證，科學(xué)的方法也能更加促進(jìn)自己的學(xué)習的規劃和增強自我學(xué)習的動(dòng)力。

　　采取對策：聆聽(tīng)自己內心的聲音，忠于自己的承諾和規劃。每個(gè)月的最后一個(gè)星期天對自己的學(xué)習成果和生活進(jìn)行總結和反省。 提升團隊合作精神

　　無(wú)論是去哪里工作，都不會(huì )是一個(gè)人工作的，我會(huì )有我的同事一起來(lái)為著(zhù)同一個(gè)目標而奮斗，我們會(huì )再在一個(gè)團隊里面。所以，提升

　　我們的團隊協(xié)作能力尤其重要。其實(shí)，我現在生活在大學(xué)校園里，也是生活在很多不同的團隊里。首先，我的班級是我身處的一個(gè)團隊，我想要提高我們的團隊協(xié)作能力，首先就是要和我班里的同學(xué)合作愉快。我們也可以嘗試多組織班級活動(dòng)，那樣，不僅可以鍛煉到我的組織能力，還可以鍛煉我與班里其他人的團隊協(xié)作能力。其次，我參與社團或其他組織活動(dòng)，也可以在這些社團和組織工作中得到與其他人的協(xié)作能力的提升。

　　提升辦事能力

　　出來(lái)工作，辦事是必然的。在校期間我就要努力提升自己的辦事能力，但是辦事能力不像我學(xué)習的理論知識那樣，這些能力是我從書(shū)本上學(xué)不來(lái)的。

　　采取對策：提升我的辦事能力，就必須多實(shí)踐，多做事。 培養身心素質(zhì)

　　身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱(chēng)為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對大學(xué)生成才有著(zhù)重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要�，F代社會(huì )生活節奏快，工作壓力大，沒(méi)有健康的體魄很難適應。身體有疾病的人不但會(huì )耽誤自己的工作，還有可能對單位的其他同事造成影響，因此，每天堅持鍛煉，擁有健康的體魄就顯得十分重要。

　　采取對策：多參加自己喜愛(ài)的體育項目。利用放假之余參加跑步、登山、騎自行車(chē)可以錘煉自己的堅強的意志，也能讓自己更積極樂(lè )觀(guān)。

　　二、專(zhuān)業(yè)能力的提升

　　1.明確自己的學(xué)習目標

　　現在的專(zhuān)業(yè)課分了兩種類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)課，有專(zhuān)業(yè)必修和專(zhuān)業(yè)選修之分。要明確好自己日后想要發(fā)展的專(zhuān)業(yè)方向，然后根據自己想發(fā)展的方向再好好選定自己發(fā)展方向的專(zhuān)業(yè)選修，對選修的內容進(jìn)行篩選。如果有些知識是對自己有用的而學(xué)校卻沒(méi)有相關(guān)的課程的話(huà)，就要自己查找相關(guān)知識來(lái)豐富自己的知識。要把自己想要發(fā)展的方向的專(zhuān)業(yè)自己都要弄通，這樣日后出到社會(huì )，做事才會(huì )更順心。

　　2.積累專(zhuān)業(yè)知識

　　專(zhuān)業(yè)知識的積累最好方式莫過(guò)于專(zhuān)心聽(tīng)課，下課后積極思考課堂老師所提及的知識點(diǎn)，并且遇到問(wèn)題時(shí)查看相關(guān)書(shū)籍并努力思考。只有認真上好每堂專(zhuān)業(yè)課，我們才有可能更好地理解我們的專(zhuān)業(yè)知識的核心所在，才能更好地理解知識的使用點(diǎn)，才能更好德把知識運用起來(lái)。另外，我們大學(xué)生在校期間，除了要掌握已學(xué)書(shū)本上的知識和技能，也要掌握學(xué)習的方法，學(xué)會(huì )學(xué)習，養成自學(xué)的習慣，樹(shù)立終身學(xué)習的意識。

　　3.加強學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識

　　專(zhuān)業(yè)知識是知識結構的核心部分，只有對自己所從事專(zhuān)業(yè)的知識和技術(shù)精益求精，對工作涉及學(xué)科的歷史、現狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統的了解，并善于將其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和其他相關(guān)知識領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來(lái)，才能真正建立自己的核心競爭力�；�礎知識、基本理論是知識結構的根基，擁有寬厚扎實(shí)的基礎知識，才能有持續學(xué)習和發(fā)展

　　的基礎和動(dòng)力。

　　采取對策：除了在課堂上認真做筆記，也要在課外鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識，去圖書(shū)館多了解有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍。多上網(wǎng)查閱意向職業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，看看意向職業(yè)都需要那些具體技能。 并多想老師請教如何掌握該技能。

個(gè)人計劃 篇7

　　為提高自己的業(yè)務(wù)能力和教科研能力，使自己有進(jìn)一步的提升，我將在努力提高理論水平及扎扎實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作方面入手。為了達到提升自己的目標，特制定個(gè)人研修計劃如下：

　　一、研修目標

　　1、積極參加校本研修，加強理論學(xué)習，本學(xué)期完成1—2個(gè)校級小課題。

　　2、本學(xué)期通過(guò)實(shí)踐、組內討論等方式，解決在教學(xué)實(shí)際中遇到的具體問(wèn)題和困惑。比如：如何解決學(xué)生牛仔褲外面套運動(dòng)褲的問(wèn)題。

　　3、根據新課程標準，寫(xiě)好每課教案，并且課后完成教學(xué)反思。

　　4、加強業(yè)務(wù)培訓，提升自己。并堅持聽(tīng)課，做到取人之長(cháng)，補己之短。

　　二、研修內容及措施

　　1、積極參加各級培訓，并且將大學(xué)學(xué)習內容重新學(xué)習一遍，做到專(zhuān)業(yè)特長(cháng)更特長(cháng)，涉及的知識要豐富。擴大自己的知識面。提高綜合能力，每天學(xué)習體育方面書(shū)籍，并做好筆記。 2經(jīng)常反思教學(xué)中的不足，并在教研會(huì )上與同事交流，群策群力找出解決方案。努力提高自己的.業(yè)務(wù)能力。

　　3、在工作中對自己嚴格要求，絕不松懈。學(xué)高為師，身正為范，提高個(gè)人修養。不貪名利，踏踏實(shí)實(shí)干好教育工作。

　　4、一如既往練好鋼筆字。提升人格魅力。

　　5、經(jīng)常與學(xué)生談心交流，讓學(xué)生反饋自己在教學(xué)和班級管理中的不足，做一個(gè) 學(xué)生愛(ài)戴的老師。因為親其師才信其道，這樣對于提升教學(xué)效果有著(zhù)積極的作用。體育教師個(gè)人研修計劃

　　為提高自己的業(yè)務(wù)能力和教科研能力，使自己有進(jìn)一步的提升，我將在努力提高理論水平及扎扎實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作方面入手。為了達到提升自己的目標，特制定個(gè)人研修計劃如下：

　　一、研修目標

　　1、積極參加校本研修，加強理論學(xué)習，本學(xué)期完成1—2個(gè)校級小課題。

　　2、本學(xué)期通過(guò)實(shí)踐、組內討論等方式，解決在教學(xué)實(shí)際中遇到的具體問(wèn)題和困惑。比如：如何解決學(xué)生牛仔褲外面套運動(dòng)褲的問(wèn)題。

　　3、根據新課程標準，寫(xiě)好每課教案，并且課后完成教學(xué)反思。

　　4、加強業(yè)務(wù)培訓，提升自己。并堅持聽(tīng)課，做到取人之長(cháng)，補己之短。

　　二、研修內容及措施

　　1、積極參加各級培訓，并且將大學(xué)學(xué)習內容重新學(xué)習一遍，做到專(zhuān)業(yè)特長(cháng)更特長(cháng)，涉及的知識要豐富。擴大自己的知識面。提高綜合能力，每天學(xué)習體育方面書(shū)籍，并做好筆記。 2經(jīng)常反思教學(xué)中的不足，并在教研會(huì )上與同事交流，群策群力找出解決方案。努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

　　3、在工作中對自己嚴格要求，絕不松懈。學(xué)高為師，身正為范，提高個(gè)人修養。不貪名利，踏踏實(shí)實(shí)干好教育工作。

　　4、一如既往練好鋼筆字。提升人格魅力。

　　5、經(jīng)常與學(xué)生談心交流，讓學(xué)生反饋自己在教學(xué)和班級管理中的不足，做一個(gè) 學(xué)生愛(ài)戴的老師。因為親其師才信其道，這樣對于提升教學(xué)效果有著(zhù)積極的作用。

個(gè)人計劃 篇8

　　創(chuàng )業(yè)目標

　　建立規范、健全的快餐公司管理模式，透過(guò)有效的管理和投資，建立一家大型快餐連鎖公司—特好特快餐公司。

　　市場(chǎng)分析

　　社會(huì )生活節奏普遍加快，給快餐業(yè)的存在和發(fā)展帶來(lái)了機遇與挑戰。雖然中國的快餐業(yè)發(fā)展十分迅速，但洋快餐的優(yōu)勢地位使大部分市場(chǎng)與中式快餐無(wú)緣。如何逐步占領(lǐng)市場(chǎng)，是首先需要解決的問(wèn)題。

　　調查顯示，當人均收入到達xx美元時(shí)，傳統的家務(wù)勞動(dòng)將轉向社會(huì )。中國快餐業(yè)將隨著(zhù)我國經(jīng)濟發(fā)展而進(jìn)入高速發(fā)展的階段。

　　目前，已經(jīng)存在的西式快餐并不適合國人對快餐的消費觀(guān)念和傳統飲食需求的觀(guān)念。而且，快餐在美國的發(fā)展向來(lái)是以?xún)r(jià)格低廉而著(zhù)稱(chēng)的，是大眾日常消費的對象。但在中國快餐市場(chǎng)上，西式快餐的價(jià)格，普遍大眾很難理解，這也決定了不可能讓工薪階層經(jīng)常去消費那份新奇“快餐”。

　　但透過(guò)對目前存在的一些中式快餐來(lái)看，小、臟、亂、差的狀況仍然很?chē)乐�，這些問(wèn)題給我們建中式快餐連鎖店帶給了絕好的市場(chǎng)機會(huì )。只要我們能抓住這些市場(chǎng)機會(huì )，改善中式快餐經(jīng)營(yíng)中存在的問(wèn)題，并發(fā)展我們的自我的特色，那么我們進(jìn)入中式快餐市場(chǎng)并且占據較大市場(chǎng)份額的創(chuàng )業(yè)計劃，是極有可能成功的。

　　實(shí)施方案

　　1、特好特快餐服務(wù)業(yè)的模型。

　　以顧客為中心，以顧客滿(mǎn)意為目的，透過(guò)使顧客滿(mǎn)意，最終到達公司經(jīng)營(yíng)理念的推廣。

　　2、目標市場(chǎng)定位。

　　普通大眾能理解的中式快餐業(yè)。顧客群:上班族、兒童、休閑族、游客及其他。

　　3、市場(chǎng)策略。

　　產(chǎn)生工業(yè)化、產(chǎn)品標準化、管理科學(xué)化、經(jīng)營(yíng)連鎖化。

　　(1)“虛擬公司”名稱(chēng)，員工服裝，經(jīng)營(yíng)理念，內部管理和總公司持續統一，但它們沒(méi)有過(guò)多的裝飾，也沒(méi)有營(yíng)業(yè)餐廳，它們更像是一個(gè)快餐集裝配送中心。它們接收公司的配送中心運來(lái)的相關(guān)制成品，只要單間加工，就能夠成型了。虛擬公司的.快餐產(chǎn)品主要帶給給上班族在工作單位午餐之用。它們的前臺接待服務(wù)也是虛擬的，靠的是電話(huà)定購體系和快速運送體系，透過(guò)建立送餐專(zhuān)線(xiàn)電話(huà)運送業(yè)務(wù)，由統一的公司小巴和服務(wù)人員負責運送。

　　(2)流動(dòng)快餐公司——早餐策略

　　針對早餐人口流動(dòng)性大，時(shí)光緊的特點(diǎn)，我們由統一模式的公司小巴和服務(wù)人員流動(dòng)至各主要需求網(wǎng)點(diǎn)向顧客帶給方便、營(yíng)養的套餐。因學(xué)生人數眾多，在學(xué)校附近推出學(xué)生營(yíng)養快餐，抓好“營(yíng)養”食品的宣傳，既注重經(jīng)濟效益，又兼顧社會(huì )效應。

　　(3)快餐公司形象策略

　　在位于商業(yè)區、旅游景點(diǎn)區的快餐廳充分顯示本公司的公司形象——清潔、衛生、實(shí)惠、溫馨。請專(zhuān)業(yè)廣告公司制定一套廣告計劃，從公司的特點(diǎn)出發(fā)，凸顯特好特快餐的特色。

　　投資計劃“以點(diǎn)帶面”。立足于一個(gè)地區特點(diǎn)的消費群，初期發(fā)展構成必須的規模經(jīng)營(yíng)，選取好幾個(gè)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)地址后，同時(shí)推出快餐業(yè)務(wù)。以后再根據事業(yè)發(fā)展，逐步向大中城市推廣。

　　發(fā)展初期，大力發(fā)展西快餐尚未涉足的“虛擬快餐公司”和“流動(dòng)快餐公司”服務(wù)，待公司實(shí)力有了必須的積累，并有了穩定的顧客消費群體，再拓展公司發(fā)展空間。

個(gè)人計劃 篇9

　　一、學(xué)生情況及分析

　　本學(xué)期我主要負責九年級142班（平行班）的物理教學(xué)工作，從學(xué)生的學(xué)習成績(jì)來(lái)看，存在較大問(wèn)題，班內學(xué)生的學(xué)習水平整體較差，學(xué)困生的數量較大，這部分學(xué)生的成績(jì)均在平均成績(jì)的半數以下，究其原因，差生各有差的原因，有的是基礎太差，知識欠缺多，有的是智力方面的因素，有的是受社會(huì )大環(huán)境的影響，認為讀書(shū)無(wú)用，并沾染了一些不良的'社會(huì )習氣，在學(xué)生中的影響很壞，有的是學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，更談不上積極性欠主動(dòng)性，對學(xué)習毫無(wú)興趣，甚至有厭學(xué)的情緒，表現在學(xué)習上就是懶惰成性，教師布置的課堂作業(yè)都不想做，略微好點(diǎn)的是抄襲、照搬照抄，消極對付在校時(shí)間純屬應付公事，當一天和尚撞一天鐘，這部分學(xué)生不僅學(xué)習上不用功，反而還影響班內其他同學(xué)，想學(xué)習的同學(xué)也受到他們極大的制約，所以導致師生對他們較為反感，但是越是這樣，他們越是嚴重，形成惡性循環(huán)，越來(lái)越差。

　　二、培養目標

　　1、認真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動(dòng)中去，使大部分的學(xué)生參與到培優(yōu)補差活動(dòng)中去。

　　2、通過(guò)培優(yōu)補差，學(xué)生能認識到學(xué)習的重要性，并在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現好苗子重點(diǎn)培養。

　　3、認真做好參加學(xué)生的輔導工作和思想教育工作，培優(yōu)和補差工作每周不少于一次。

　　三、培養措施

　　1、定培訓人、培訓內容，培訓時(shí)間。

　　2、盡量做到一對一輔導，對癥下藥。

　　3、對后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品，不斷提高做題和能力。定期對培訓的學(xué)生進(jìn)行考試和檢測，及時(shí)了解培訓情況。

　　4、采用激勵機制，對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。

　　5、充分了解后進(jìn)生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。

　　6、重視中等成績(jì)學(xué)生，保持其成績(jì)穩定和提高。

個(gè)人計劃 篇10

　　作為一名教師，只有在不斷的學(xué)習與發(fā)展中，才能更加適應社會(huì )發(fā)展的需要，才能找準自己的位置。為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力，提升自己各方面的素質(zhì)，使自己在工作中能更加的得心應手，本人特制訂素質(zhì)提升計劃：

　　一、結合教學(xué)實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)的素質(zhì)。

　　為了提高學(xué)習效率，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意把學(xué)習內容運用于課堂教學(xué)中，并寫(xiě)出相應的教學(xué)反思和教學(xué)案例，尋找和發(fā)現自己在課堂教學(xué)中存在的`問(wèn)題和不足，把好的教學(xué)方法轉化為自己的教學(xué)能力。在不斷實(shí)踐、運用、反思中使自己求得進(jìn)步與發(fā)展。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò )這個(gè)交流平臺，與其他教師共同交流自己的學(xué)習心得，探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高自己的網(wǎng)絡(luò )教研水平和教學(xué)能力。

　　二、在研究與反思中提高。

　　結合學(xué)生實(shí)際和本冊教材特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣，關(guān)注教學(xué)中存在的問(wèn)題，從小處入手進(jìn)行研究。課前，重視導入語(yǔ)和導入環(huán)節的精心設計。課堂上，重視學(xué)生學(xué)習興趣的調動(dòng)。課后，及時(shí)進(jìn)行反思，案例分析，發(fā)現問(wèn)題，尋找最佳的導入方法。在研究與反思中，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平。

　　三、認真做好每一項工作，努力提高教學(xué)的質(zhì)量。

　　本學(xué)期，本人將以“有效課堂”為目標，認真鉆研教材、分析教材，認真設計每一節教案，認真上好每一節課，認真批改每一本學(xué)生作業(yè)，認真參加每一次教研活動(dòng)，認真指導學(xué)生開(kāi)展每一次數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力使自己的教學(xué)扎實(shí)、有效的進(jìn)行。以此過(guò)程，提高自己的課堂教學(xué)水平，提高本班教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，個(gè)人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的，需要在長(cháng)時(shí)間的學(xué)習、實(shí)踐中加以強化和形成。因此，本學(xué)期，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴格要求自己，在不斷的學(xué)習、研究、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素質(zhì)。

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