教師個(gè)人計劃常用(5篇)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的教師個(gè)人計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師個(gè)人計劃 篇1
懷著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，于20xx年8月走近了小學(xué)語(yǔ)文教育，走上了三尺講臺，走過(guò)了整整22年，在這八千多的日子里，我以為自己勤勤懇懇，任勞任怨，認真落實(shí)貫徹教學(xué)六認真，努力讓學(xué)生站得更高，看得更遠！教育，為終生教育，因此，為了使自己不斷成長(cháng)，我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃如下:
一、指導思想
以和有關(guān)語(yǔ)文教育理論為指導，以提升課程實(shí)施能力為重點(diǎn)，以基本功訓練為突破口，從課程的設計、實(shí)施、評價(jià)三個(gè)環(huán)節入手，追求著(zhù)一種“密不透風(fēng)疏可跑馬”的教學(xué)風(fēng)格，樹(shù)立以“以人為本”的教學(xué)理念。
二、發(fā)展目標
以自己扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科知識，在教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念，能夠正確解讀課程標準，在細讀文本基礎之上，結合學(xué)生的學(xué)習實(shí)際，恰當地選用教學(xué)方法，精心設計的教案，并全身心投入課堂;在平時(shí)之教學(xué)中進(jìn)行兒童詩(shī)、朗誦、演講、對聯(lián)、國學(xué)、讀書(shū)筆記、讀書(shū)日記、書(shū)法、黑板報、棋類(lèi)(此乃本班數學(xué)老師之強項)的訓練，制定本班作文冊，培育學(xué)生觀(guān)察一年四季不同特點(diǎn)……唯有如此，方能培養學(xué)生愛(ài)語(yǔ)文的感情，用語(yǔ)文的習慣，亦只有如此，才能真正提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。并結合自己的教學(xué)實(shí)際，及時(shí)進(jìn)行思索與總結，以此促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、具體措施
1、多讀教育理論及教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)(蘇霍姆林斯基、田正平、石中英、王榮升、王尚文、潘新和、王崧舟、竇桂梅等人的書(shū)籍)。因為教書(shū)教的什么？底蘊！底蘊哪兒來(lái)？書(shū)堆起來(lái)的。如此，既提升自己，學(xué)生也耳聞目染、潛移默化，對其精神領(lǐng)域也起到熏陶感染之作用。
2、加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話(huà)、寫(xiě)作的基本功方面都有所的提高，教師以身垂范的作用不可小覷。
3、認真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫(xiě)課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學(xué)生。
4、積極主動(dòng)參加各級部門(mén)組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。
5、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法及時(shí)捕捉到教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
6、積極主動(dòng)地上好研討課，認真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
7、學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教育教學(xué)研究水平。正所謂與其坐而論道，不如面壁參禪。
8、在學(xué)校，虛心與教師交流、學(xué)習，爭取多聽(tīng)課，博采眾長(cháng)，彌補自己學(xué)科知識的不足�？鬃右舱f(shuō)，三人行，必有我師焉。
9、平時(shí)，與工作室的'成員一起學(xué)習，一起研究，交流思想，共同提高。再加上有專(zhuān)家型的教師鐘基如老師對我的悉心指導，我定能迅速成長(cháng)。
10、眾所周知，現代化的教學(xué)手段，能更直觀(guān)、形象地幫助學(xué)生理解、思考問(wèn)題，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實(shí)的基本功。但，這恰好是我的弱項。所以，應充分利用課余時(shí)間，認真學(xué)習信息技術(shù)知識，學(xué)會(huì )制作教學(xué)課件。
張載曾說(shuō)，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。此話(huà)，道盡了無(wú)數知識分子追慕的境界。馮友蘭又加了一句，雖不能至，然心向往之�；蛟S，于我而言，這只是一個(gè)夢(mèng)，我心卻依然，因為，這也是人生之價(jià)值所在！
教師個(gè)人計劃 篇2
為了認真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計劃。
一.思想政治方面
1.加強政治理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)
認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習體會(huì )，提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)�？闯梢粋�(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
2.加強學(xué)習交流，提高師德修養
本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習體會(huì )他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的`引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周?chē)睦蠋熣埥�。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1.認真學(xué)習教育教學(xué)理論
二十一世紀是信息時(shí)代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學(xué)習成為我們現代社會(huì )生活的重要方式之一。教師從事著(zhù)教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習。在工作中，我會(huì )繼續認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真研究課程標準，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會(huì )議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績(jì)
要提高學(xué)習成績(jì)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。
3.充分發(fā)揮家長(cháng)的作用
多與家長(cháng)溝通，與家長(cháng)建立良好的關(guān)系，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)或建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理需求，努力縮短家長(cháng)和老師之間的距離
。充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
4.常規業(yè)務(wù)方面
力爭按時(shí)完成各項任務(wù)，堅持出滿(mǎn)勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時(shí)認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長(cháng)避短。
5.自主學(xué)習，開(kāi)闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓、學(xué)習，并做好學(xué)習記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處
的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò )媒體
、報刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)等，加強學(xué)習、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。
6.專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我
練習“三筆一話(huà)”基本功，學(xué)習駕馭課程標準和教材，進(jìn)一步提高掌握、運用現代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫(xiě)教師工作
日記，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。
三.班級管理方面
班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養學(xué)生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽(yù)感。
1.養成教育
要求并引導學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規范》的內容為行動(dòng)準則，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學(xué)負責監管、帶動(dòng);規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等，培養學(xué)生養成良好的
學(xué)習習慣。
2.思想教育
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動(dòng)，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng)。同時(shí)，充分利用升旗、重大節日、班隊會(huì )等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警鐘長(cháng)鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。
4.衛生教育
值日認真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導學(xué)生打掃衛生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈，給
學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習空間。
作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中�？傊�，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會(huì )越來(lái)越好! 以上是我制定的個(gè)人工作計劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導批評指正。
教師個(gè)人計劃 篇3
研修目標
1.深入解讀中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力標準,掌握CamtasiaStudio8.5漢化版的使用技巧，為錄制微課打基礎。
2.通過(guò)師德標兵典型案例和報告的學(xué)習，樹(shù)立鄉村教師的職業(yè)理想，培養堅守鄉村教育的情懷。
3.掌握教師心理健康與壓力管理知識，主動(dòng)調適自身存在的心理問(wèn)題。
4.通過(guò)教育教學(xué)能力板塊的學(xué)習，掌握初中化學(xué)教學(xué)內容的處理，教學(xué)難點(diǎn)的分析，教學(xué)策略的.研究，學(xué)案設計應用，初中化學(xué)實(shí)驗的教學(xué)策略、校本研修與專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
5.嘗試利用“微課”在復習課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”教學(xué)中的應用。
研修主題
1.微課制作方法與技巧
2.師德與教師心理調適
3.初中化學(xué)學(xué)案設計在“和合335”教學(xué)模式中的應用
4.教師校本研修的途徑和專(zhuān)業(yè)發(fā)展
實(shí)施步驟
1.根據線(xiàn)下藕海初中化學(xué)教研組討論交流的結果，認真擬定“20xx年國培整合培訓”個(gè)人研修計劃，認識的目標，明白各階段的任務(wù)。
2.利用“國培計劃(201-201)”-四川省教師網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修網(wǎng)絡(luò )培訓平臺，認真聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習理論知識，掌握教師應該具備的通識職業(yè)素養，以及化學(xué)教育教學(xué)能力，以此提高自己的教學(xué)水平。
3.積極參與工作坊研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極發(fā)帖和回帖，表達自己的觀(guān)點(diǎn)，在探討中提高自己的化學(xué)素養。
4.利用全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)搭建的學(xué)科專(zhuān)家在線(xiàn)答疑平臺，與在線(xiàn)專(zhuān)家互動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑。
5.理論與實(shí)踐相聯(lián)，不斷在教學(xué)中踐行，展示自己學(xué)習成果。
預期研修成果
通過(guò)本次“國培”的整合培訓，期望在大數據、云技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代背景下，把現代信息技術(shù)與我校提煉的“和合335”高效課堂模式相結合，嘗試性利用“微課”替代復習課中“知識梳理”和“典題引領(lǐng)”這兩個(gè)流程的教學(xué)，有利于以后用事先錄制的“微課”，解決教師在參加各類(lèi)培訓或者請假情況下，找不到教師代課的難題。
教師個(gè)人計劃 篇4
一、指導思想:
以教育局關(guān)于“兩項工程”培訓的文件精神為指導，充分發(fā)揮校本培訓的作用，致力于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在學(xué)校的組織領(lǐng)導下，號召并激勵廣大教師提高學(xué)歷層次，主動(dòng)參加教師學(xué)歷進(jìn)修，儲備自己的知識底蘊，更好地從事教育教學(xué)工作。
二、工作目標:
1、做好教師學(xué)歷進(jìn)修的宣傳、動(dòng)員工作，提高廣大教師的認識水平;
2、在20xx年里，力爭使教師的學(xué)歷層次在20%。
3、力爭使僅具備合格學(xué)歷的教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修。
三、工作原則:
1、堅持督導與動(dòng)員相結合的原則。
在教師自愿進(jìn)修的'基礎上，加強宣傳和動(dòng)員力度，同時(shí)發(fā)揮學(xué)校的督導作用和服務(wù)作用，盡力為教師學(xué)歷提高創(chuàng )造方便條件。
2、堅持激勵與處罰相結合的原則。
學(xué)校制定激勵機制和處罰規定，對于主動(dòng)提高學(xué)歷層次的教師給予適當的獎勵，并與評優(yōu)、晉級、選拔、結構工資制掛鉤;對于學(xué)歷不合格的教師給予適當的經(jīng)濟處罰或結構工資制上的處罰。
四、培訓方式:
1、學(xué)校設專(zhuān)人統一管理參加進(jìn)修人員的學(xué)習，考核事宜。
2、參加上級的統一輔導，分散后自學(xué)自練。
3、進(jìn)修同種學(xué)歷的教師可以自愿結成自學(xué)小組。
4、學(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)員的學(xué)習筆記和作業(yè)本。
5、學(xué)校設專(zhuān)人統一報考，查成績(jì)，辦理考務(wù)，以解決學(xué)員的工學(xué)矛盾和耕學(xué)矛盾。
五、培訓機制:
1、學(xué)歷提高工作五不準
1)學(xué)歷不合格的教師不準擔任教學(xué)工作;
(2)學(xué)歷不合格的教師不準晉升職稱(chēng);
(3)不具備專(zhuān)科以上學(xué)歷的教師不準選拔后備干部;
(4)不具備專(zhuān)科以上學(xué)歷的教師不準選拔骨干教師;
(5)不具備專(zhuān)科以上學(xué)歷的教師不準評為“轉業(yè)發(fā)展型教師”。
2、教師學(xué)歷進(jìn)修優(yōu)惠政策
(1)三年內不能取得專(zhuān)科學(xué)歷的教師不能擔任教學(xué)工作;
(2)本科學(xué)歷作為教師晉級、加薪的優(yōu)越條件;
(3)正在進(jìn)修的教師可以提出調換工種。如:辭去班主任工作等;
(4)提干、選拔等必須首先考慮學(xué)歷水平;
(5)在評優(yōu)、創(chuàng )先、調動(dòng)等人事活動(dòng)中，同等條件下，學(xué)歷水平高者優(yōu)先;
(6)教師進(jìn)修學(xué)歷，如經(jīng)濟基礎薄弱，經(jīng)申請后，學(xué)�？深A先支付兩個(gè)月工資。
教師個(gè)人計劃 篇5
為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據市教科院教師培訓計劃，結合本人實(shí)際情況，特制定如下個(gè)人研修計劃：
一、在實(shí)踐中提升自己
1.每周爭取讀一篇與小學(xué)數學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書(shū)，期末寫(xiě)好讀書(shū)心得。
2.本學(xué)期精心設計一節公開(kāi)課，作好教學(xué)反思，并與同學(xué)科教師們課后進(jìn)行互評，互相切磋，共同提高。使理論和實(shí)踐緊密結合。積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，認真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，及時(shí)記錄聽(tīng)課體會(huì )和修改意見(jiàn)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于18節。
3.利用課余時(shí)間制作課件以利于課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。一個(gè)學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文。充分利用信息技術(shù)，積極參與各種教研活動(dòng)，建立信息交流平臺，拓展視野，不斷地提高教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。
二、在反思中完善自己
1.按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極參與研討。反思自己，分享他人經(jīng)驗，調整自己的教學(xué)行為，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和課堂教學(xué)的綜合能力。
2.著(zhù)名心理學(xué)家林崇德提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過(guò)程+反思”的成長(cháng)公式，教學(xué)反思確實(shí)是極其重要的'。所以，在課后對教學(xué)手段記憶猶新時(shí)，要靜思回顧，及時(shí)準確地記下課后的心得體會(huì )，進(jìn)一步完善、修正原來(lái)的教案，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，留意多鉆研、勤思考，以便改進(jìn)以后的教學(xué)工作，讓學(xué)習與思考真正成為自己的一個(gè)習慣。
三、在思考中鍛煉自己
勤于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。力爭做到：反思昨天——在反思中揚長(cháng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。注意時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
在以后的工作中，我將切實(shí)按照市教科院和學(xué)校的總體計劃部署，根據自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好。
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