個(gè)人計劃4篇（必備）

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編幫大家整理的個(gè)人計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個(gè)人計劃 篇1

　　從學(xué)校畢業(yè)我走上工作崗位，成為了一名人民教師，來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的教師工作崗位，根據學(xué)校制定的培養青年教師計劃，把學(xué)校辦成一所“校有特色、教有特點(diǎn)、學(xué)有特長(cháng)”和“學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目標，特為自己定下以下學(xué)習計劃。

　　一、政治道德素養學(xué)習目標：

　　政治道德素養是一個(gè)人必須具備，無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此，我要熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨，身為一名共產(chǎn)黨員更要來(lái)嚴格要求自己，辯清是非、立場(chǎng)堅定，不做不利于工作的事情。熱愛(ài)自己的事業(yè)、熱愛(ài)這群孩子尤為重要。作為一名中學(xué)老師，心中要時(shí)常充滿(mǎn)愛(ài)，要像愛(ài)自己的孩子一樣，關(guān)心和照顧好這群孩子。當然，教師的言行舉止，對孩子的影響也是不可低估的。所以，無(wú)論在學(xué)生還是在家長(cháng)面前，要始終保持一個(gè)人民教師的良好形象。

　　二、發(fā)展目標：

　�。ㄒ唬�師德學(xué)習目標

　　恪守教師職業(yè)道德基本規范，使自己形成敬業(yè)愛(ài)生、廉潔奉獻的師德風(fēng)尚。規范和提高自己的道德觀(guān)念，學(xué)習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規范和提高自己的道德觀(guān)念。敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，樹(shù)立良好的教師形象。提升自身的理論素養，轉變師德觀(guān)念。以模范教師和師德標兵為自己的目標，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規范自己，在學(xué)生和家長(cháng)心目中樹(shù)立良好的信譽(yù)。

　�。ǘ�）教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習目標

　　1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養。

　　每學(xué)期看1本專(zhuān)著(zhù)和相關(guān)學(xué)科的理論書(shū)籍，每學(xué)年寫(xiě)1—2篇論文或案例。積極利用一切機會(huì )傾聽(tīng)專(zhuān)家的講座、參加學(xué)術(shù)交流會(huì )或研討會(huì )，向專(zhuān)家與同行學(xué)習。認真參加每一次的課題組活動(dòng)，按要求完成相應的任務(wù)。同時(shí)也積極主動(dòng)參與學(xué)校的校本培訓計劃，新一輪新課程實(shí)施培訓計劃，努力提高自己的理論素養，與時(shí)俱進(jìn)。

　　2、注重學(xué)教育教學(xué)理論，學(xué)新課程標準，學(xué)現代教育技術(shù)。

　　研究教法、學(xué)法；堅持以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，堅持教學(xué)資源的有效整合，堅持教學(xué)反思。研究學(xué)生的學(xué)法、研究如何在課堂內以學(xué)生為中心，充分調動(dòng)和發(fā)展學(xué)生的上課積極性，研究如何有效地促進(jìn)學(xué)生的課外學(xué)習，注重培養學(xué)生的學(xué)習和探究的興趣。無(wú)論在教學(xué)方面還是在班主任工作方面，要做到與眾不同，有所成就。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng )新，靈活自如地處理教材。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。

　　3、在教學(xué)教法上多下功夫，力求“漁”而不是“魚(yú)”。

　　在新課程的倡導下為實(shí)現學(xué)生的終身體育發(fā)展觀(guān)念而努力。多聽(tīng)課，多聽(tīng)好課，取長(cháng)補短，并及時(shí)做好課后反思，認真總結每堂課的'不足和閃光點(diǎn)。多爭取上公開(kāi)課的機會(huì )，用壓力給自己以動(dòng)力，多磨練，快成長(cháng)。

　�。ㄋ模� 文化素養學(xué)習目標

　　樹(shù)立終身學(xué)習的思想，多讀書(shū)、不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構。多讀多思，堅持寫(xiě)教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。

　　豐富的文化知識是我工作的首要前提，因為我所面對的是對整個(gè)世界充滿(mǎn)好奇的一群孩子。如果我沒(méi)有一桶水，又怎能給孩子點(diǎn)滴之水呢。所以我要不斷給

　　自己加壓，不斷促使自己擁有更廣的知識面，使學(xué)生能在我這里學(xué)到更多的知識。本著(zhù)自身對心理研究的極大興趣，爭取在這方面有所突破，豐富心理知識，能服務(wù)于學(xué)生。觀(guān)察學(xué)生，發(fā)現每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處、不足之處，及時(shí)的給他們正確的知識，經(jīng)驗和簡(jiǎn)單的道理。了解他們心理的所思所想，給他們一些適宜適度的刺激，使他們各方面都有所提高。

　　一切都是新的，我的工作就是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，為了讓它發(fā)光、發(fā)熱，我必須用盡所有的力量撥開(kāi)烏云，燃燒自己，溫暖學(xué)生。

個(gè)人計劃 篇2

　　小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)主要突出兩個(gè)特點(diǎn)，人文性和工具性，而不管是人文性還是工具性，識字是基礎，是整個(gè)小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)重點(diǎn)。怎樣用多種方法教會(huì )學(xué)生識字，傳授識字方法，授人以魚(yú)不如授之以漁，才是我們老師最應該挖空心思想的問(wèn)題。由于孩子每個(gè)年齡段生理心理特點(diǎn)不同，依據校方案，本人計劃設想，結合實(shí)際需要動(dòng)態(tài)細化合理調整，期待著(zhù)團結合作，積極探索研究，能為學(xué)生打下良好基礎，培養了他們自主學(xué)習的能力滿(mǎn)足他們的成功欲，而且還能在他們不斷的“新發(fā)現”中激發(fā)他們的創(chuàng )新能力。

　　一、識字教學(xué)要注意遵循以下原則

　　1、 音形義相統一

　　評價(jià)學(xué)生識字的最基本的標準就是：讀準字音、認清字形、理解字義。另外，就是會(huì )書(shū)寫(xiě)并在語(yǔ)言環(huán)境中運用的能力。

　　扎扎實(shí)實(shí)地掌握字音

　　明明白白地理解字義

　　清清楚楚地記憶字形

　　認認真真地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)

　　靈活自如地自主運用

　　2、 課內與課外相結合

　　要充分利用生活中一切可能的資源與機會(huì )，讓學(xué)生盡可能的多識字。校園 超市大街小巷

　　3、 加強識字與認識客觀(guān)事物的聯(lián)系 從理解字義來(lái)說(shuō)，識字也就是學(xué)詞。

　　學(xué)生通過(guò)學(xué)詞，把詞和具體事物聯(lián)系起來(lái)，才能正確理解，運用得當，提高識字效率，同時(shí)也有助于豐富知識，提高認識事物的能力。

　　4、 加強識字與聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系 達到“學(xué)和用結合”的要求。

　　5、 加強識字與寫(xiě)字的聯(lián)系

　　數量要少，質(zhì)量要好。要教學(xué)生把字寫(xiě)得正確、端正、整潔，并養成良好的寫(xiě)字習慣。

　　二、識字教學(xué)要注意遵循三個(gè)規律

　　1、 識字教學(xué)要遵循兒童的認識規律

　　兒童的心理特征：好動(dòng)、愛(ài)玩，不能長(cháng)時(shí)間專(zhuān)注某一事物，喜歡接觸形象的具體的有趣的東西，記憶力比較強，但易記也易忘。

　　對策：

　　采用多種手段：盡可能地采用實(shí)物、標本、模型、圖畫(huà)、幻燈片、錄音、動(dòng)作、表情或語(yǔ)言描繪等，把生字詞的第一印象深深印在兒童的腦海里； 調動(dòng)多種感官：引導兒童的眼、耳、鼻、舌、手等感官參與獲得新知識的活動(dòng)，瞧一瞧，聽(tīng)一聽(tīng)，聞一聞，摸一摸，嘗一嘗，做一做，勝過(guò)單純的聽(tīng)、記、背。

　　2 識字教學(xué)要遵循漢字的造字規律

　　字理識字是我國做傳統、也是最根本的的識字方法。

　�。�1）象形字 指事字 圖畫(huà)和實(shí)物

　　如：山石田土 刃 本 末

　　教學(xué)時(shí)，要充分利用這類(lèi)字的特點(diǎn)，先讓學(xué)生讀字看圖，展開(kāi)想象，字形就和容易掌握了。教師還要注意采用舉一反三的方法，重點(diǎn)指導一個(gè)，歸

　　納學(xué)法，再組織自學(xué)，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。

　�。�2）會(huì )意字 演示和圖示

　　如：滅 旦 掰 闖 閃 如：晶 眾 從 森

　　還有一些同體會(huì )意字，一般意思都是基礎字義的深化或擴大化。學(xué)生知道了這個(gè)特點(diǎn)，就會(huì )很快的記住音形義。

　　3 識字教學(xué)要遵循學(xué)習語(yǔ)文的規律

　　要在語(yǔ)言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，句不離文。

　　語(yǔ)言環(huán)境：詞語(yǔ)、詞組、短語(yǔ)、句子、段落、篇章及學(xué)生的生活環(huán)境等都是語(yǔ)言環(huán)境 。

　　組詞，說(shuō)話(huà)，朗讀……都是識字教學(xué)的好辦法，特別是要在語(yǔ)言環(huán)境中理解字義，在語(yǔ)言環(huán)境中感受用法

　　一、個(gè)人學(xué)習提高

　　1、不斷提高個(gè)人閱讀量，提高自己的教學(xué)能力。

　　2、不斷研究學(xué)生的學(xué)習識字能力的培養。每篇課文的識字教學(xué)中讓學(xué)生有所得。鼓勵學(xué)生多讀多說(shuō)多寫(xiě)提高他們的造句能力。讓學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中讓學(xué)生養成一個(gè)獨立學(xué)習生字的能力。

　　3、在教學(xué)工作中不斷進(jìn)行識字教學(xué)的研究，學(xué)習理論，實(shí)踐研究，及時(shí)反思，總結經(jīng)驗，提高能力，鼓勵學(xué)生多讀多說(shuō)多寫(xiě)提高他們的造句能力，服務(wù)與教學(xué)。

　　4、堅持讀書(shū)，努力學(xué)習，踏實(shí)工作，認真研究低年級小班化識字教學(xué)。

　　二、課堂教學(xué)研究

　　根據《民族漢語(yǔ)課程目標》，結合學(xué)生實(shí)際情況，細化制定各年段目標，再針對本學(xué)年發(fā)展趨勢，循序漸進(jìn)行分階段、分層次制定目標，逐步進(jìn)行提高。

　　一年級：

　　1、看圖或物識字。針對一年級學(xué)生剛學(xué)習拼音對新鮮事物特別感興趣這個(gè)特點(diǎn)，引導學(xué)生觀(guān)察形象畫(huà)面來(lái)記住抽象的字，是非常合適的方法。如“閃”字，課件顯示圖像“一個(gè)孩子在大門(mén)里閃了一下”，從而幫助學(xué)生記住了：門(mén)里有個(gè)人便是“閃”。

　　2、聽(tīng)讀識字。一年級小朋友學(xué)習上還得多靠大人的示范，在聽(tīng)老師和家長(cháng)讀句子和兒歌的過(guò)程中，學(xué)生模仿發(fā)音，掌握字的讀音。在反復的讀中鞏固識字。

　　3、利用拼音識字。既然學(xué)了拼音，利用拼音識字是理所當然應該掌握的方法。既是對拼音的鞏固，也是一種實(shí)踐能力的培養。第一學(xué)段所有的生字都有拼音，學(xué)生可以利用拼音自己拼讀識字。這種方法是第一學(xué)段的重點(diǎn)方法。

　　4、生活中識字。低段孩子都喜歡跟著(zhù)大人到處跑，那些隨處可見(jiàn)的招牌、廣告就是最好的識字天地，顏色豐富還形狀各異，孩子們在沒(méi)有學(xué)習壓力的輕松氛圍中不知不覺(jué)就學(xué)會(huì )了。

　　二年級：

　　1、比較識字。

　　學(xué)習過(guò)程中，部分學(xué)生對“已”與“己”、“撥”與“拔”、“休與“體”等字形容易發(fā)生混淆，這樣的雙胞胎，讓學(xué)生比較，找不同。通過(guò)這種討論式的學(xué)習，既激活了學(xué)生對識字的興趣，又達到引導學(xué)生找識字規律的目的。

　　6、查字典識字。

　　在第一學(xué)段學(xué)生就會(huì )學(xué)習音序查字法和部首查字法。學(xué)生也可以利用這兩種方法自己學(xué)習不認識的漢字。

　　7、閱讀識字

　　從1年級開(kāi)始就需要建立班級圖書(shū)角，引導學(xué)生借助拼音閱讀自己感興趣的`故事，在閱讀中識字。

　　三、四年級

　　1、熟字加偏旁法

　　在三、四年級的教材中，有很多的生字可以利用這種方法來(lái)識記，一個(gè)學(xué)過(guò)的字，加上不同的偏旁，就變成了新的生字，而且完全可以根據偏旁的不同來(lái)讓孩子們進(jìn)一步體會(huì )不同偏旁賦予漢字不同的意義，還大大拓展了識字范圍，可以說(shuō)是識字教學(xué)的良方之一。

　　在三、四年級上冊中，有很多這樣的例子，如認識《我們的民族小學(xué)》中的“坪”字的時(shí)候，可以以學(xué)過(guò)的“平”字為出發(fā)點(diǎn)，請孩子們給它加“外衣”，看誰(shuí)加的多，并說(shuō)一說(shuō)加上不同的“外衣”后，新的字又多了哪些意義，并分別給他們找朋友加以區別，這樣，學(xué)生們不僅興趣濃厚，更在無(wú)形中把生字“坪”認識并牢牢記住了，不僅如此，還記住了“評”“蘋(píng)”等字，一字帶多字，集體識字識記起來(lái)更有系統更有方法了。

個(gè)人計劃 篇3

　　蘇格拉底說(shuō)，“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰�！比欢�，想要點(diǎn)燃教育的火焰，首先教師自己的手中應當有火石，而這火石只有經(jīng)過(guò)不斷的鍛造磨礪，就像教師要經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習和自我完善，才能讓學(xué)生手中的火把更加明亮蓬勃。

　　作為一個(gè)新教師、一名年輕教師，幸運的是擁有和孩子們共同成長(cháng)的機會(huì )，而成為一名優(yōu)秀的教師，或許是每一位剛踏上崗位的年輕老師的想法。而我應該如何去實(shí)現這個(gè)目標，成為一個(gè)具備崇高的教師道德、先進(jìn)的教學(xué)理念、豐富的知識儲備、較強的業(yè)務(wù)能力、靈活的教學(xué)方法、較高的教研水平和有效的育人技能的好老師呢，對此，我做出了自己的思考，為自己制定了以下的目標。

　　一、自我情況分析

　　1．作為新教師、年青人，我有著(zhù)充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完善、更新的教育理念有著(zhù)較強的適應能力。

　　2．能在教學(xué)中熟練地運用現代教育媒體并會(huì )制作教學(xué)課件，并在工作中進(jìn)行摸索、探究。

　　3．具有較強的事業(yè)心，平時(shí)能對照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓，逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設計。

　　4．敢于在教學(xué)中做一些嘗試，努力鉆研，實(shí)行分層教學(xué)，做到因材施教，注重愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心和求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng )新思維，營(yíng)造崇尚真知的氛圍。

　　5．作為老師，能尊重關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，發(fā)現并賞識每個(gè)學(xué)生的才華，創(chuàng )造條件讓每個(gè)學(xué)生參與教育、教學(xué)活動(dòng)，以愛(ài)心、信心和耐心期待著(zhù)每個(gè)學(xué)生的成功，在培養學(xué)生集體榮譽(yù)感、團結協(xié)作精神方面有一定成效。對于學(xué)困生能多予以幫助、關(guān)心。

　　6．能協(xié)調好社會(huì )、家庭、學(xué)校三者之間的關(guān)系，加強教師、家長(cháng)、學(xué)生間的溝通，為教育教學(xué)工作和諧、順利地展開(kāi)奠定堅實(shí)的基礎。

　　(二)存在問(wèn)題

　　1．對學(xué)生的身體素質(zhì)情況把握不夠，教學(xué)內容有時(shí)會(huì )超過(guò)學(xué)生身體最大承受能力。

　　2．較注重技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)，而忽略了理論教學(xué)和跨領(lǐng)域學(xué)習的必要性，使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性。

　　3．科研中帶有自己的感情色彩，對于感興趣的內容鉆研得較多。

　　二、學(xué)習方面

　　1.每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節，通過(guò)對相關(guān)學(xué)科的學(xué)習與了解，促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通，尋找教學(xué)規律，為培養學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎。

　　2.堅持個(gè)人理論學(xué)習制度，不斷提高自己的理論水平。響應學(xué)�！白x書(shū)與反思”的教師理論學(xué)習活動(dòng)，認真學(xué)習教育書(shū)刊以及與數學(xué)科目有關(guān)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《教育心理學(xué)》等，并認真做好讀書(shū)筆記。及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì )或是感悟。

　　3.針對日新月異的'教育理念，積極上教育類(lèi)網(wǎng)站，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。

　　4.每月撰寫(xiě)2—3篇教育隨筆，隨時(shí)把自己在教育教學(xué)中以及家長(cháng)溝通交流的方式方法、心得體會(huì )、經(jīng)驗以教育日記的形式記錄下來(lái)，為自己將來(lái)的工作提供知識積累。

　　5.主動(dòng)認真練習“三字”，堅持練畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，練說(shuō)普通話(huà)，并能更好地將多媒體運用到課堂中。

　　6．多去聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)老教師、優(yōu)秀教師和帶教老師的課，不斷反思自我，汲取好的經(jīng)驗和方法，從而提高自身教學(xué)水平。

　　三、教學(xué)能力方面：

　　1、繼續學(xué)習新基礎教育理念，應用于我校的自主性學(xué)習教改中，摸索適用于我所帶班級的整合點(diǎn)。通過(guò)多看、多學(xué)、多聽(tīng)、多做來(lái)提高自己的鉆研能力。

　　2、在教學(xué)中應面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，尊重和保護學(xué)生的學(xué)習自主性和積極性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習的主人。

　　3、教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知識產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程，提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益。同時(shí)，注重知識的積累，做好實(shí)踐反思本的撰寫(xiě)，及時(shí)總結反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)加以調整及改進(jìn)。

　　4、向身邊的每一位老師學(xué)習，學(xué)習他們的經(jīng)驗和教學(xué)技巧，甚至對一些細節進(jìn)行模仿，汲取各家之長(cháng)。堅持在課前做到兩問(wèn)：一問(wèn)教材，深刻鉆研教材寫(xiě)好教案，理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；二問(wèn)自己，“準備好沒(méi)有，這堂課難點(diǎn)在哪里，怎樣突破，要教給學(xué)生什么?怎么上最有效。最后反思教學(xué)得失，寫(xiě)好教后隨筆。

　　5、傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(cháng)。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通，幫助學(xué)生找出教學(xué)薄弱的原因。

　　同時(shí)，我還將結合學(xué)校發(fā)展規劃，堅持以校為本，積極投入生命教育課題研究，踴躍參加校本研修，盡我所能，成就自我，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

　　6、每年寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，上好每一節公開(kāi)課，爭取都有所進(jìn)步。

　　我常想：教育的本質(zhì)是愛(ài)，愛(ài)是一種真摯的情感�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。教師只有懂得愛(ài)自己的學(xué)生，才能有巨大的熱情去愛(ài)事業(yè)，進(jìn)而在事業(yè)上取得成功。教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，教師不僅要教書(shū)育人，更重要的是培養身心健康的下一代。隨著(zhù)課程改革的深入，對教師的要求也不斷提高。因此，要不斷提高自己的政治理論水平和專(zhuān)業(yè)知識水平；按時(shí)完成各項任務(wù)；注意提高自己的文化素質(zhì)，苦練扎實(shí)的基本功，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

個(gè)人計劃 篇4

　　按照我公司的工作安排，結合具體工作實(shí)際，年度我部門(mén)制度管理、油料消耗、維修保養、安全培訓等幾個(gè)方面進(jìn)行深化創(chuàng )新，為我部門(mén)工作的開(kāi)展提供強有力的思想、組織、制度和能力保證，充分做到未雨綢繆�，F擬定年車(chē)隊年度計劃如下：

　　一、優(yōu)化管理

　　我部門(mén)原有制度管理的基礎上進(jìn)一步加大實(shí)施力度，主要從以下幾方面入手：

　　1、車(chē)輛調度

　　堅持“分清主次、把握緩急、合理調度、嚴格把關(guān)、嚴格控制”的原則，維持公平、公正、尊重客觀(guān)實(shí)際，保障生產(chǎn)正常運行。辦公用車(chē)服務(wù)標準要高，駕駛員必須嚴格執行調度安排，如有異議，當時(shí)保留，事后再談。

　　2、簽到制度

　　實(shí)行內部上班簽到制度。正常上班時(shí)所有人員必須本人簽到，夜間值勤的駕駛員可推遲簽到，無(wú)故不簽者按曠工論處。

　　3、請假制度

　　嚴格履行請消假制度，當日臨時(shí)請假，只做記錄，不寫(xiě)假條。請假在一日以上者必須填寫(xiě)請假條，經(jīng)隊長(cháng)批準后，方可離開(kāi)，并按請假期限按期歸隊。否則一律按曠工論處，請假人員有權建議頂班駕駛員。

　　4、車(chē)輛停放制度

　　出勤車(chē)輛任務(wù)完成后，不論什么時(shí)間一律停放在指定區域，不允許駕駛員私自將車(chē)輛長(cháng)時(shí)間停放在飯店、街道、娛樂(lè )場(chǎng)所。申請在外修理、清洗的車(chē)輛，完工后必須立刻返回待命。一經(jīng)發(fā)現無(wú)故在外停留或故意拖延時(shí)間，嚴肅處理。

　　5、出車(chē)制度

　　接到出車(chē)任務(wù)的駕駛員必須在10分鐘之內盡快到車(chē)輛管理辦公室或申請單位報到。如超時(shí)延誤工作，各部門(mén)反映強烈，嚴肅處理。

　　二、控制燃油消耗和輪胎更換

　　按照公司節能降耗的總體要求，我部門(mén)將在12年度進(jìn)一步加大節油和材料消耗工作。

　　在油料消耗方面，我部門(mén)將嚴格按照不同車(chē)輛百公里規定的油耗以及輪胎磨損程度進(jìn)行評估、評比。

　　三、維修保養和材料消耗

　　我部門(mén)將在年度嚴格規范并加強對車(chē)輛材料消耗和領(lǐng)用制度的`管理。

　　車(chē)輛需要維修時(shí)，首先由駕駛員提出申請，說(shuō)明維修內容，所需材料及技術(shù)人員現場(chǎng)鑒定屬實(shí)后，開(kāi)出《維修通知單》及《材料領(lǐng)料單》。在車(chē)輛配件消耗方面，設立專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)用料登記冊，明細所用配件具體情況，每月月底匯總存檔、并交車(chē)隊備檔一份。為了進(jìn)一步節約用料消耗，我部門(mén)將嚴格把關(guān)，主要在機油更換方面(無(wú)特殊情況)5000公里一換，第一次2桶、第二次1桶、同時(shí)根據季節變化，夏季如玻璃液等消耗品則不予領(lǐng)取，一律使用自然水。

　　四、安全管理制度及安全培訓

　　1、安全管理制度

　　為了保障車(chē)輛安全運行，保證公司干部職工、外來(lái)客人和社會(huì )民眾的生命安全，保障國家財產(chǎn)不受損害，年度我辦將要求駕駛員做到一下幾點(diǎn)：

　�、�、愛(ài)護車(chē)輛，始終保證車(chē)輛狀態(tài)良好，保證安全運行，對車(chē)輛隨時(shí)檢查、定期保養、及時(shí)維修，特別是對剎車(chē)系統、方向系統、傳動(dòng)系統要細心檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修，保證萬(wàn)無(wú)一失。嚴禁車(chē)輛帶病行駛。

　�、�、養成良好的安全意識，特別是雨雪大風(fēng)天氣要謹慎駕駛、緩慢行駛，路況惡劣的情況下，必要時(shí)可以選擇安全位置停駛，在正常道路上保證安全車(chē)速，禁止和其他車(chē)輛攀比檔次、比賽車(chē)速。

　�、�、高度重視安全行車(chē)，提倡高尚的職業(yè)道德，嚴明的作風(fēng)紀律，對駕駛員上崗時(shí)實(shí)行10條禁令：嚴禁酒后開(kāi)車(chē)、嚴禁超速開(kāi)車(chē)、嚴禁疲勞開(kāi)車(chē)、嚴禁強行超車(chē)、嚴禁手續不全開(kāi)車(chē)、嚴禁非駕駛員開(kāi)車(chē)、嚴禁公車(chē)私用、嚴禁無(wú)令出車(chē)、嚴禁非職工乘車(chē)、嚴禁車(chē)輛亂停放，如有違反，嚴肅處理。

　�、�、主駕司機與頂班司機在倒班時(shí)要認真交接車(chē)況，油料、手續、工作量。

　�、�、大雪天氣，未經(jīng)允許一律不準動(dòng)車(chē)，特殊情況需動(dòng)車(chē)，須經(jīng)隊長(cháng)批準。

　�、�、限速行駛安全制度。根據公司相關(guān)規定(廠(chǎng)區道路30km/h,地方道路60 km/h，高速公路100 km/h)行駛速度，我部門(mén)在12年度每月將進(jìn)行二次數據拷貝、逐車(chē)檢查，對存在超速的車(chē)輛根據情況給予不同程度的處罰。

　　3、 安全培訓

　　駕駛員每天早出晚歸，工作很忙。要使駕駛員有良好的安全意識，必須對其進(jìn)行定期培訓和教育，因此我辦將在12年度制定以下培訓：

　�、�、車(chē)隊領(lǐng)導首先要深刻意識到安全的重要性，積極參加公司的安全會(huì )議、安全培訓，閱讀有關(guān)安全方面的報刊雜志。

　�、�、新增駕駛員持證報到后，必須進(jìn)行嚴格的路考，考試合格后方可上崗，不合格者絕不錄用。

　�、�、我部門(mén)計劃給駕駛員定期發(fā)放《交通法規》、《駕駛員操作規程》等學(xué)習手冊，讓其在休息之余閱讀，加強安全意識。

　�、�、我部門(mén)駕駛員每個(gè)月進(jìn)行一次安全教育培訓，每個(gè)季度聘請縣級以上交管部門(mén)到我公司一次。

　�、�、半年和年終對駕駛員進(jìn)行兩次安全考試，考試成績(jì)必須合格，不合格者停崗學(xué)習，直至合格上崗。

　　我部門(mén)在年度的工作中積極探索，不斷創(chuàng )新，狠抓落實(shí)，嚴格管理，爭取將各項工作及任務(wù)出色完成，為公司的經(jīng)濟繁榮做出更大的貢獻。

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