教師個(gè)人計劃范例[4篇]
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)?以下是小編為大家整理的教師個(gè)人計劃4篇,希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人計劃 篇1
為了學(xué)習先進(jìn)的教育理念、不斷提高自己的教書(shū)育人水平,早日成為育人的模范、教學(xué)的專(zhuān)家,特制定20xx年度個(gè)人工作計劃。
一、個(gè)人分析
我有自己的優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢是:我有強烈的事業(yè)心和責任感,樂(lè )于進(jìn)行新探索。處在大的中心校,可以向有經(jīng)驗的老教師請教和學(xué)習。劣勢是:非科班出身的我上崗時(shí)間短,在教學(xué)的基本方面還比較欠缺,更沒(méi)有實(shí)戰經(jīng)驗。因此必須不斷地進(jìn)行學(xué)習,笨鳥(niǎo)先飛,爭取超越。
二、工作目標
1、積極完成工作室的各項任務(wù)。認真填寫(xiě)“名師成長(cháng)手冊”,將自己的教學(xué)成果、優(yōu)秀案例、獲獎?wù)撐、課題研究、優(yōu)質(zhì)課、榮譽(yù)等全面綜合記錄,關(guān)注自身的成長(cháng)。
2、利用課余時(shí)間學(xué)習教育名著(zhù),學(xué)習先進(jìn)的教育理論,學(xué)習新課程標準,深入鉆研教材,不斷提高自己的`教學(xué)素養和教學(xué)能力。
3、一年內,積極參加縣名師工作室數學(xué)教研活動(dòng)和學(xué)校的數學(xué)教研活動(dòng)。聽(tīng)有經(jīng)驗教師的課,交流自己的感悟,爭取各種出外提高的機會(huì ),及時(shí)寫(xiě)培訓心得和體會(huì ),不斷學(xué)習,不斷反思,積極撰寫(xiě)教學(xué)案例。
4、立足課堂,深入研究,形成個(gè)人風(fēng)格。提高教育教學(xué)質(zhì)量是教師的最重要的任務(wù)。因此,在教學(xué)的第一線(xiàn),我們要不斷地研究,探索出適合自己學(xué)生的學(xué)習方法,要適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,靈活地駕馭課堂,形成自己獨特教學(xué)風(fēng)格。
5、勤于反思,不懂的地方積極向老教師請教,把學(xué)到的好的方法運用到教學(xué)中去,進(jìn)行初步探索和嘗試,,不斷總結得失,提高課堂教學(xué)效率。
三、完成措施
1、多讀書(shū),讀好書(shū),開(kāi)闊自己的視野,增加自己的知識儲備,豐富理論水平。深入研究課程標準和教材,把知識吃透。讀教育名著(zhù),增加知識。
2、多參加教研活動(dòng),多聽(tīng)課,多反思。利用各種方法積極學(xué)習好的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法,不斷反思,結合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行運用。
3、深入研究,提升自己。在數學(xué)教學(xué)中堅持在教學(xué)中反思,在反思中教學(xué),將理論與實(shí)踐充分結合起來(lái),細致深入的進(jìn)行研究,不斷提高自己各方面的能力。
4、利用工作室QQ群、公共郵箱等多種方式為互動(dòng)交流,不斷提高自己的水平。
世上無(wú)難事,只怕有心人。我只要自己擺正心態(tài),不怕困難,堅信乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),終會(huì )直掛云帆濟滄海。
教師個(gè)人計劃 篇2
新的學(xué)期隨著(zhù)第一縷春風(fēng)到來(lái)了,面對新的學(xué)期的開(kāi)始,面對新的教育教學(xué)任務(wù)的到來(lái),也使我更加感覺(jué)到加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習與業(yè)務(wù)能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結合自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及現有的業(yè)務(wù)能力水平,制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)
培訓提高工作計劃如下:
一、指導思想:以前郭縣教育局20xx年教育教學(xué)會(huì )議精神為指針,以課堂教學(xué)效益年為目標,努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力,使自己逐步朝著(zhù)一專(zhuān)多能型教師方向發(fā)展,使自己更加適應教學(xué)、適應教育、適應教師這個(gè)神圣而偉大的職業(yè)。
二、教學(xué)方面
1、備課
在開(kāi)學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),在領(lǐng)導的指導下進(jìn)行集體備課,仔細聽(tīng),認真記,領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求,提前備好課,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好課標,虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的`積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。巡視時(shí),注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、輔導
本期我將利用大量的課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導,不明白的耐心講解,不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教,及時(shí)查缺補漏。并多與家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(cháng)了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。
4、作業(yè)
根據減負的要求,我會(huì )適當的對每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些
有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、個(gè)人學(xué)習:
積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語(yǔ),以適應當前教育的形式,給自己充電。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習,教師應有一專(zhuān)還要有多能。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,本學(xué)期至少兩篇論文在市縣等獲獎。
要進(jìn)行新課程理念的學(xué)習,轉變傳統的教育觀(guān),全面開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作,與此相關(guān)的材料有:新課程標準,課改通識讀本,國際教育新理念等包括《教師走向成功的22條軍規》、《給教師的100條新建議》、《杜威教育名篇》等。
教師個(gè)人計劃 篇3
20xx年11月至12月,我有幸參加了由省教廳主辦在廣東華南師范大學(xué)附中進(jìn)行的“廣東省美術(shù)骨干教師跟崗培訓”。聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家和特級教師的講座,認識到進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃對教師個(gè)人的長(cháng)遠發(fā)展有著(zhù)非常重要的意義。鑒于此,特進(jìn)行此方案的設計,考慮到客觀(guān)環(huán)境的不斷變化,方案設計不宜過(guò)于長(cháng)遠。
先制定一個(gè)短期的五年計劃。
一、外部環(huán)境帶來(lái)的機遇與挑戰
機遇
。1)教育,作為一種支撐個(gè)人事業(yè)發(fā)展和民族可持續發(fā)展的原動(dòng)力,在這個(gè)個(gè)體與個(gè)體、民族與民族競爭日益激烈的今天越來(lái)越凸現出它的戰略地位。每個(gè)人要想生存,離不開(kāi)教育;每個(gè)人要想發(fā)展,更離不開(kāi)教育。這種生存和發(fā)展的需求使教育順理成章的成為一種事業(yè),而且會(huì )成為需求最強勁、生命力最頑強、后續發(fā)展最風(fēng)光無(wú)限的炙手可熱的事業(yè)。教育資源不斷優(yōu)化的過(guò)程,其實(shí)就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過(guò)程。如果我們想在激烈的競爭中站穩腳跟,就得不斷發(fā)展,進(jìn)行自我超越,這是生存的基本需要,同時(shí),“進(jìn)步是人類(lèi)的生活方式”,我們每個(gè)人都渴望自己成為某個(gè)群體的優(yōu)異分子,試想,能在強手如林的'廣東教育界擁有一席之地,該是自身價(jià)值多么有力的體現。
。2)珠海二中是一所全國示范高中,為我進(jìn)行素質(zhì)磨練、開(kāi)展教學(xué)研究、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺。雖然是公辦學(xué)校,但從制度和用人機制上上保證了我必須處在一個(gè)不斷充實(shí)和發(fā)展完善自己的上升狀態(tài)中。學(xué)校管理嚴格,教研氛圍濃,為我的個(gè)人發(fā)展提供了許多物質(zhì)、學(xué)術(shù)、時(shí)間上的便利和優(yōu)越的條件,想精心把我鍛造為教學(xué)骨干。
。3)作為教育世家,我的家庭具有濃厚的學(xué)習氛。
因此,無(wú)論從個(gè)人生存還是自我可持續發(fā)展的角度,無(wú)論從實(shí)現個(gè)人價(jià)值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看,我都處在一個(gè)非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里,同時(shí)也擁有許多內在和外在的成長(cháng)動(dòng)力。因此,制定個(gè)人職業(yè)生涯方案既可以把握方向,明確目標,循序漸進(jìn),少走彎路,也可以時(shí)時(shí)警醒自己不懈怠,走上科學(xué)發(fā)展的快車(chē)道。
挑戰
。1)年輕同志專(zhuān)業(yè)發(fā)展速度較快,前有標兵、后有追兵,上面還有空降兵,稍不注意,就會(huì )落后。
。2)應試教育氣氛太濃,素質(zhì)教育還未全面推進(jìn),教育家辦學(xué)和實(shí)現教育理想的環(huán)境還未完全具備。
個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)歷程與個(gè)人優(yōu)勢
進(jìn)入大學(xué)后,立志成為一名光榮的人民教師,是我高中畢業(yè)以后自己做出的選擇。參加工作后,憑著(zhù)自己的熱情一頭扎進(jìn)了教學(xué),工作不敢稍有懈怠,進(jìn)步動(dòng)力足。身體健康,能承受較大強度的工作和研究量,但性格比較急躁,做事缺乏三思后行的耐度,凡事容易知足,危機感不強。在追求課堂教學(xué)的生動(dòng)活潑之時(shí)忽略了嚴謹。這些都嚴重制約著(zhù)我教師生命質(zhì)量的全方位提升。
自身不足
。1)由于從教時(shí)間較長(cháng),持續投入情感,已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠,處于教師職業(yè)生涯的穩定停滯階段,缺少創(chuàng )造力,缺乏挑戰性。
。2)學(xué)習方法不當,不知道怎樣寫(xiě)文章。
二、五年發(fā)展總目標
基于以上認識,我的五年目標是:達到教育碩士水平;爭取評為附教授級高級教師:有一兩篇高資料的論文。
三、具體任務(wù)、措施與檢核指標
1、師德修養
。1)依法施教;
。2)協(xié)作進(jìn);
2、教育(德育)方面
。1)承擔工作積極參與;
。2)扶困培優(yōu)積極展開(kāi)
。3)班主任工作
3、教學(xué)方面:
。1)教學(xué)設計認真備課
。2)課堂教學(xué)管理到位
。3)教學(xué)實(shí)效優(yōu)秀
。4)公開(kāi)課積每學(xué)期一節
。5)專(zhuān)業(yè)學(xué)習不放松
任務(wù)1:在繼續發(fā)揚輕松幽默風(fēng)格的基礎上,突出和強化課堂教學(xué)的嚴謹性,使每一堂課都成為精品。
措施:精心設計教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節,每周選一課時(shí)進(jìn)行實(shí)況錄像,根據錄像暴露出的問(wèn)題對癥下藥。
任務(wù)2:編寫(xiě)完成校本教材《攝影構圖訓練》
措施:上課時(shí)段搜集素材,寒暑假集中撰寫(xiě)
4、教育科研
。1)課題一項(正在選題)
。2)論文兩篇
5、學(xué)習進(jìn)修
。1)學(xué)歷進(jìn)修積極參與
。2)交流短訓積極參與
。3)校本培訓認真參與
要使自己能得到持續的發(fā)展,唯有牢記:
一是有明確的發(fā)展目標;
二是有平和的心態(tài);
三是有堅持不懈的恒心;
四是有敢于暴露缺點(diǎn)、改正錯誤的勇氣;
五是有敏銳的研究意識;
六是廣泛參與、積極合作。
教師個(gè)人計劃 篇4
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學(xué)習了學(xué)校本年度發(fā)展規劃目標后,針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計劃如下:發(fā)展目標:
一、內涵發(fā)展方面:
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應用以及課件的制作水平,以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作實(shí)用性強、美觀(guān)的電子課件。
二、課堂教學(xué)方面:
進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
三、思想工作方面:
注重個(gè)人素質(zhì)的培養,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個(gè)富有責任心的`優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己,提高自身的政治理論素養。
發(fā)展措施:
1、深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)!吧罨、情境化”課堂教學(xué)理念,充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
2、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
3、充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
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