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復習計劃

時(shí)間:2023-06-11 12:16:12 計劃 我要投稿

復習計劃模板合集5篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧!什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家收集的復習計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

復習計劃模板合集5篇

復習計劃 篇1

  一、指導思想:

  以原教學(xué)大綱、教材和新《課程標準》為依據,充分利用現有的教材,面向全體學(xué)生,切實(shí)抓好基礎知識和基本技能的復習,對班級的學(xué)生狀況做詳盡的分析,采取切實(shí)有效的措施

  ,使好、中、差不同的學(xué)生都能得到提高。

  二、復習目標:

 。ㄒ唬、基礎知識方面

  1、能利用拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習普通話(huà);能根據拼音正確地寫(xiě)出已學(xué)過(guò)的漢字。

  2、掌握本冊學(xué)的生字,要求讀準字音、認清字形、了解字義,并會(huì )規范地書(shū)寫(xiě),能正確認讀學(xué)過(guò)的多音字。

  3、查字典,會(huì )運用部首、音序、數筆畫(huà)查字法熟練地查字。

  4、辨別同音字、形近字,進(jìn)一步提高正確使用漢字的能力。

  5、掌握個(gè)詞語(yǔ),理解詞義,一部分會(huì )口頭或書(shū)面運用。

  6、進(jìn)一步掌握部分詞語(yǔ)的近義詞或反義詞;掌握已學(xué)的成語(yǔ);了解和認識一些常用的格言。

  7、能夠改寫(xiě)句子、修改病句和縮句;能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。

  8、進(jìn)一步掌握學(xué)過(guò)的標點(diǎn)符號及一些常用的修辭方法。

 。ǘ、閱讀方面:

  1、會(huì )背誦指定的課文。

  2、能借助中心句,正確領(lǐng)會(huì )課文的中心思想;能分清文章中的事實(shí)和聯(lián)想。

  3、了解科普文章的語(yǔ)言特點(diǎn),學(xué)會(huì )閱讀科普文章。

  4、學(xué)會(huì )積累詞語(yǔ),養成良好的讀書(shū)習慣。

 。ㄈ、作文方面:

  1、掌握有詳有略地記事和先概括后舉例寫(xiě)人的寫(xiě)作方法。

  2、掌握書(shū)信的正確格式和寫(xiě)作要領(lǐng)。

  3、能寫(xiě)想像作文。

  三、復習內容:

  主要包括本學(xué)期學(xué)的23篇必學(xué)課文,1篇選學(xué)課文,7次習作訓練和7個(gè)練習。

 。ㄒ唬┗A知識

  1、漢語(yǔ)拼音漢語(yǔ)拼音是識字和學(xué)習普通話(huà)的重要工具。要求學(xué)生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節;能正確地書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母;能正確地拼讀音節。主要題型如:(1

 。┻x擇正確的讀音(2)給專(zhuān)用名詞加上聲母(3)看拼音寫(xiě)字、詞、句(4)確定字的音序、音節等。

  2、漢字對于教學(xué)目標中規定的字要做到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )組詞。了解形聲字的構造。能區分常見(jiàn)的同音字、形似字;書(shū)寫(xiě)時(shí)做到筆畫(huà)清楚,字形規范,不寫(xiě)錯別字。掌握常見(jiàn)字

  的音、形、義;特別要了解多音字、多義字在不同詞語(yǔ)中的意義。主要題型如:(1)把字寫(xiě)得正確、端正、勻稱(chēng)(2)改錯別字(3)確定字的部首,除部首外還有幾畫(huà)(4)辨字

  組詞(5)多音字組詞(6)選擇正確的字填空等。

  3、詞語(yǔ)理解、掌握課文中規定的詞語(yǔ),做到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )運用。會(huì )辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語(yǔ)言環(huán)境中的含義。主要題型如:(1)把詞語(yǔ)補充完整

  ,并解釋所填字的意思(2)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)(3)根據意思寫(xiě)詞語(yǔ)(4)用詞造句(5)找近義詞或反義詞(6)選擇恰當的詞語(yǔ)(7)辨別每組詞語(yǔ)中不是同一類(lèi)的詞(8)把可以搭配

  的詞語(yǔ)用線(xiàn)條連起來(lái)等。

  4、句子(1)了解常見(jiàn)的句式(陳述句、反問(wèn)句、感嘆句、肯定句、雙重否定句)及其作用。了解句式變換的幾種形式(陳述句與反問(wèn)句的.變換;肯定句與雙重否定句的變換);

  能根據語(yǔ)言環(huán)境和表達的需要選擇和變換句式。

 。2)認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、夸張、設問(wèn)、反問(wèn)等修辭方法,能在具體語(yǔ)境中辨別所使用的修辭方法。

 。3)能用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句,在句子中填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)(并列、轉折、因果、條件、遞進(jìn)、選擇、假設等)。

 。4)要能正確地修改病句,病句的類(lèi)型主要是:用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時(shí),要安排修改一段話(huà)的練習(標點(diǎn)、字、詞、句、標點(diǎn)等)。

 。5)擴句和縮句。擴句,是在句子中添加恰當的詞語(yǔ),使句子表達的意思更加清楚?s句,是把句子中附加成分刪去,使句子簡(jiǎn)潔明了。復習的時(shí)候,要講清要求和方法。

  5、標點(diǎn):正確使用常用的標點(diǎn)符號,要能結合語(yǔ)境,了解標點(diǎn)符號的用法,特別要了解分號、引號、省略好號、破折號的作用。

復習計劃 篇2

  語(yǔ)文:重點(diǎn)在詩(shī)句背誦和字形字音.選擇題這類(lèi)的硬性分..賞析,課外閱讀大家都難,而且范圍太廣,所以復了也不見(jiàn)的'作用大..

  數學(xué):最常用的選擇和運算題型,因為就算改動(dòng)一下也幾乎是千##第1篇律的了,大題不會(huì )的話(huà)就抄些已知下去,然后看到已知能想到什么就寫(xiě)什么,大概也會(huì )拿到1,2分知識點(diǎn)..

  英語(yǔ):背好單詞,作文的地方嘗試多引用剛學(xué)完的短語(yǔ)和句型,會(huì )令文章加分..一切注意好時(shí)態(tài)!

  物理:公式要背好,能夠讀題馬上會(huì )判斷用什么公式,例如歐姆定律之類(lèi)就小心分辨干流支流的不同,選擇題分高,仔細點(diǎn)..

  政治歷史都是要背的了,分清一些易混淆點(diǎn),政治開(kāi)卷要結合材料,可以用語(yǔ)文角度答題,寫(xiě)得盡可能謹慎,避免絕對化,歷史要記住重要事件..

  好了..天道酬勤.祝你順利吧我知道,期中考水平重點(diǎn)還是基礎呢!

復習計劃 篇3

  沖破英語(yǔ)四級這個(gè)關(guān)口后,很多同學(xué)也要向六級進(jìn)發(fā)了。開(kāi)學(xué)后的這幾個(gè)月里該如何制定計劃有效復習呢?建議六級復習分階段進(jìn)行,基礎階段、強化階段和最后的沖刺階段。

  基礎階段 2月-4月中旬 如果你的英語(yǔ)基礎不是很好,英語(yǔ)四級低空飛過(guò),那么,這個(gè)階段將非常重要,因為如果就靠目前考過(guò)四級的水平直接去應對六級是遠遠不夠的。對于基礎較好的同學(xué),這個(gè)階段也可以作為重新鞏固基礎的機會(huì )。

  基礎階段主要是要在單詞和聽(tīng)力上下功夫。原因是單詞是六級考試的基礎,各個(gè)題型都少不了豐富的詞匯量,而聽(tīng)力的提高是日積月累的過(guò)程,所以從基礎階段就要抓起。

  六級單詞:如果你厭倦了捧著(zhù)單詞書(shū)A-Z的背誦模式,建議嘗試滬江網(wǎng)校開(kāi)心詞場(chǎng)的通關(guān)模式,選擇好六級核心詞匯(1307詞,65關(guān))、六級考試高頻詞匯(876詞,44關(guān))、六級擴展詞匯(1039詞,50關(guān)),按照自己的節奏,制定每天的通關(guān)計劃,反復記憶,熟記單詞的同時(shí)學(xué)會(huì )運用。

  聽(tīng)力復習,同四級聽(tīng)力復習策略一樣,由松入緊地安排,分為三個(gè)階段,對應六級復習的三個(gè)階段。此時(shí)階段一:2月-4月 利用BBC 和 VOA素材進(jìn)行反復聽(tīng)寫(xiě)練習,熟悉各類(lèi)語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)速,基礎較為薄弱的同學(xué)可以從慢速VOA開(kāi)始。

  詞匯和聽(tīng)力復習的空余時(shí)間可以多瀏覽衛報、時(shí)代周刊等網(wǎng)站,了解社會(huì )、經(jīng)濟、科技方面的內容,因為歷年六級考試閱讀部分常從這些外刊上選材。

  強化階段 4月中旬-5月中旬 這個(gè)階段閱讀、聽(tīng)力、單詞、寫(xiě)作都要抓。具體的做法是:

  聽(tīng)力 進(jìn)入第二階段,繼續進(jìn)行BBC、VOA聽(tīng)力練習的同時(shí)可以聽(tīng)一些流行美語(yǔ)、走遍美國、地道英語(yǔ)之類(lèi)的聽(tīng)力節目,因為這些材料中對話(huà)部分是對生活情景的最佳分類(lèi),是積累聽(tīng)力考試對話(huà)場(chǎng)景詞匯的'最佳素材,而一些短小文章性的素材則有助于篇章對話(huà)與聽(tīng)寫(xiě)的提高。

  單詞 詞場(chǎng)的3000六級詞匯(也許不到3000個(gè)詞,因為核心、高頻、擴展詞匯中有一些是重復的單詞)反復背誦,并在作文練筆中經(jīng)常使用,真正做到學(xué)以致用。

  閱讀 在廣泛接觸各類(lèi)閱讀材料的同時(shí)掌握閱讀方法。大家都知道閱讀題主要有五種題型,分別為:細節題、主旨題、推斷題、態(tài)度題和語(yǔ)義題。這一時(shí)期的閱讀分為泛讀和精讀。對于長(cháng)篇文章要學(xué)會(huì )快速抓住文章主旨要義、關(guān)鍵信息,這對于快速閱讀題型至關(guān)重要。對于社會(huì )、經(jīng)濟、科技類(lèi)的評論文章,要學(xué)會(huì )歸納文章主旨,分析作者態(tài)度。讀完一篇文章后多問(wèn)問(wèn)自己What,Why之類(lèi)的問(wèn)題,這篇文章到底講了些什么?為什么作者會(huì )有這樣的觀(guān)點(diǎn)?這篇文章對于現實(shí)社會(huì )有何意義等等。有了這樣的閱讀能力,不僅僅可以應付六級考試,對于自己英語(yǔ)閱讀水平也是很好的提高。

  寫(xiě)作 給自己定下目標,每周選取一篇四六級作文熱點(diǎn)自己動(dòng)手寫(xiě),寫(xiě)的過(guò)程中注意多運用自己在閱讀、詞匯背誦中掌握的實(shí)用句型和詞匯。寫(xiě)完后自己多審視幾遍,每一句話(huà),沒(méi)一個(gè)單詞,有沒(méi)有更好的表達可以替換?如果又不確定的內容就多向老師、同學(xué)請教。

  沖刺階段 進(jìn)入5月中下旬,離6月份的六級考試就只剩下一個(gè)月時(shí)間了。這一個(gè)月至關(guān)重要。這個(gè)階段的復習重點(diǎn)就是聽(tīng)力、閱讀、完形填空、翻譯和真題練習。

  這一階段要充分利用真題,根據距離考試的時(shí)間,將歷年真題按照由遠到近的順序每周做兩套(與現在的考試越近的真題參考價(jià)值越大,所以放在最后進(jìn)行模擬考試)。利用真題模擬時(shí)要尋找安靜的地方,嚴格按照考場(chǎng)時(shí)間分配做題,這樣一方面能讓你對考試題型更加熟悉,把握好考場(chǎng)時(shí)間分配,另一方面能讓自己提前適應好考場(chǎng)節奏,避免到時(shí)慌亂。對于做完的每一道題,要認真查看答案和解析,琢磨考察點(diǎn),出題規律,并熟記真題中的生詞。對于真題中的聽(tīng)力題做錯的地方可以多聽(tīng)幾遍,如果還是不理解正確答案就要對照解析理解。對于閱讀題,做真題時(shí)一定要控制好時(shí)間,剛開(kāi)始也許會(huì )達不到,但堅持一個(gè)月,做題速度和質(zhì)量一定會(huì )有所提高。完形填空題則要掌握好答題技巧,第一遍先通讀全文,了解大意,然后將所有選項按詞性分類(lèi),根據空白處的詞性要求和上下文語(yǔ)境選出合適的詞。第三遍再根據剩下的選項匹配出合適的答案并進(jìn)行檢查。翻譯題雖然占分不多,但還是要爭取全部拿到。平時(shí)做真題時(shí)摸清翻譯題的考查要點(diǎn),如虛擬語(yǔ)氣、從句和固定搭配等,有意識地進(jìn)行積累,不確定的地方多翻看語(yǔ)法書(shū)。

  最后一周,放松心情,擺正心態(tài)保持一定的練習量,同時(shí)翻翻前段時(shí)間做的真題,把控好自己做題的時(shí)間和速度就可以輕松應考了!

復習計劃 篇4

  復習目標:

  1、使學(xué)生全面、系統地掌握各單元的基礎知識,進(jìn)一步鞏固所學(xué)的基本概念、法則、性質(zhì)等。

  2、培養學(xué)生的計算能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念、統計觀(guān)念和應用意識,提高解決問(wèn)題的能力。

  3、經(jīng)歷整理復習、系統訓練的學(xué)習過(guò)程,體驗歸納整理,靈活運用的小學(xué)方法。

  復習重難點(diǎn):

  重點(diǎn):四則運算、位置與方向、運算定律與簡(jiǎn)便計算、小數的性質(zhì)及加減法、三角形、統計、植樹(shù)問(wèn)題

  難點(diǎn):運算定律與簡(jiǎn)便計算、植樹(shù)問(wèn)題

  復習過(guò)程:

  1、復習四則運算及運算定律和簡(jiǎn)便計算

 、、通過(guò)練習,使學(xué)生鞏固帶小括號四則混合運算式題的運算順序,并能正確計算帶小括號。

 、、復習運用加法和乘法的運算定律和一些簡(jiǎn)算方法進(jìn)行簡(jiǎn)便運算。

 、、培養學(xué)生根據具體情況,選擇算法的意識和能力,發(fā)展思維的靈活性。

  2、復習小數的知識

  讓學(xué)生回憶、掌握小數的相關(guān)知識(小數數位順序表, 小數性質(zhì)、改寫(xiě)、化簡(jiǎn)、小數移動(dòng)),能科學(xué)、合理的'總結歸納、吸收。

  3、復習空間與圖形

 、偈箤W(xué)生能根據任意方向和距離確定物體的位置。對任意角度具體方向能夠準確描述。能準確的量出物體所在位置的角度及正確畫(huà)出路線(xiàn)圖

 、陟柟陶莆杖切蔚奶匦,三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180。知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點(diǎn)并能夠辨認和區別它們。

  4、復習統計

  讓學(xué)生鞏固認識單式折線(xiàn)統計圖,會(huì )看折線(xiàn)統計圖,并能根據統計圖回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,從統計圖中發(fā)現數學(xué)問(wèn)題。

  通過(guò)對數據的簡(jiǎn)單分析,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )統計在生活中的意義和作用。

  5、復習植樹(shù)問(wèn)題

  鞏固植樹(shù)問(wèn)題中幾種不同情況的解決問(wèn)題方法,掌握用畫(huà)線(xiàn)段圖或示意圖幫助分析理解的方法。

復習計劃 篇5

  一、學(xué)生情況分析

  本期學(xué)習的主要內容有:方程、公因數和公倍數、分數的意義和基本性質(zhì)、分數加減法以及圓和統計的有關(guān)知識。

  1、數與計算:本學(xué)期數的概念知識較多。如方程、公倍數與公因數、真分數、假分數、通分、約分等概念,在單項練習中學(xué)生完成的正確率相對較高,一旦綜合運用錯誤就較多。計算方面主要學(xué)習了解方程、異分母分數加減法及其混合運算。因為新教材中求最小公倍數和最大公因數主要介紹的是列舉法,所以導致學(xué)生在計算時(shí)不能很快的找到最小公分母,計算的結果也常不能約成最簡(jiǎn)分數。許多同學(xué)簡(jiǎn)算的能力不強,觀(guān)察和分析能力有待于進(jìn)一步提高,不能把整數中的簡(jiǎn)便算法靈活的遷移到分數中。

  2、空間與圖形:本學(xué)期學(xué)習了圓的周長(cháng)和面積的推導,學(xué)生能所學(xué)的知識進(jìn)行公式的推導,能利用公式進(jìn)行基本的計算,能計算比較簡(jiǎn)單的組合圖形面積。但是對圖形面積以及相關(guān)知識的靈活運用是學(xué)生學(xué)習的難點(diǎn)。

  3、統計與概率:本學(xué)期主要學(xué)習了復式折線(xiàn)統計圖,并能運用復式折線(xiàn)統計圖解決問(wèn)題,分析統計圖中的信息,學(xué)生掌握比較好。

  4、實(shí)踐與綜合運用:本學(xué)期主要學(xué)習了用數對確定位置;用平移的方法探索并發(fā)現把圖形分別沿兩個(gè)方向進(jìn)行平移后被該圖形覆蓋的次數的規律及用“倒過(guò)來(lái)推想”的策略解決問(wèn)題題。有部分學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的靈活性不夠,有待于在復習過(guò)程中加強。

  二、復習內容:

  方程

  公倍數與公因數

 。ㄒ唬⿺蹬c代數認識分數

  分數的基本性質(zhì)

  分數加法和減法

 。ǘ┛臻g與圖形圓

 。ㄈ┙y計與概率復式折線(xiàn)統計圖

 。ㄋ模⿲(shí)踐與綜合運用確定位置

  三、復習重難點(diǎn):

  1、復習重點(diǎn):概念知識的靈活應用。

  2、復習難點(diǎn):

 。1)提高異分母分數加減及混合運算的正確率,重點(diǎn)培養學(xué)生的分析觀(guān)察能力。

 。2)靈活計算圖形面積的相關(guān)問(wèn)題

 。3)培養學(xué)生認真審題的習慣,培養學(xué)生思維的靈活性。

  四、復習措施:

  1、在復習過(guò)程中注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體性,注重方法的指導,給學(xué)生滲透必要的復習方法、數學(xué)思想,注重情感體驗,從而提高復習的效率。

  2、精心設計練習題,注重練習題的綜合性和層次性,做到練習適量、適度。

  3、加強口算基礎題目的練習和易錯題的.講解,培養學(xué)生認真檢查的習慣減少計算的錯誤,增加練習的次數。

  4、針對學(xué)生集中的問(wèn)題,設計有效的復習試卷,采用先做后講再強調,再反復、變化練習,提升學(xué)生解題的能力,注重復習的反饋。

  5、找準問(wèn)題,分類(lèi)輔導,分層練習。對不同層次的學(xué)生因材施教,重視學(xué)生的個(gè)別差異,學(xué)習有困難的學(xué)生多做基本練習,優(yōu)異的學(xué)生嘗試拔高練習。盡量讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

  6、重視培養學(xué)生獨立審題、思考的習慣,逐步養成自覺(jué)檢查的習慣。

  7、建立“一幫一”互助學(xué)習小組,讓學(xué)生在幫助別人的同時(shí),也體驗到學(xué)習的快樂(lè ),逐漸形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  五、復習課時(shí)安排:

  方程、公因數和公倍數……………………………………2課時(shí)

  分數的意義和基本性質(zhì)…………………………………2課時(shí)

  分數加減法…………………………………………………2課時(shí)

  圓和統計……………………………………………………3課時(shí)

  應用廣角…………………………………………………2課時(shí)

  綜合練習…………………………………………………5課時(shí)

  查漏補缺……………………………………………………2課時(shí)

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