關(guān)于寒假計劃模板集錦七篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編幫大家整理的寒假計劃7篇，希望對大家有所幫助。
寒假計劃 篇1
一、指導思想
寒假來(lái)臨，為了豐富師生的假期生活，營(yíng)造良好的假期學(xué)習氛圍，我校堅持以人為本、以生為本，圍繞“四學(xué)會(huì )”、“感恩教育”和“書(shū)香伴我度寒假”等主題，以春節為契機加強對中國傳統文化的教育，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、社會(huì )責任感、家庭責任感，引導學(xué)生過(guò)一個(gè)既飽含親情又富予教育意義的寒假，同時(shí)在活動(dòng)中讓學(xué)生體會(huì )溫馨親情，體驗生活樂(lè )趣，了解社會(huì )，增強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、內容與要求
�、彘_(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)
在春節這個(gè)傳統大節日的引領(lǐng)下，開(kāi)展以“魅力中國節”為主題的系列活動(dòng)，形式多樣地描繪出中國的傳統節日，并通過(guò)畫(huà)畫(huà)、設計手抄報以及制作手工等活動(dòng)來(lái)培養孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓他們在休閑活動(dòng)中體驗輕松和愉悅。
1、尋找中國節(一、二年級完成)
通過(guò)向家長(cháng)了解、上網(wǎng)查找、去書(shū)店調查、去圖書(shū)館查資料等形式了解我們中國有哪些重要的傳統節日，這些傳統節日的由來(lái)和你最喜歡的傳統節日。
2、走進(jìn)中國節(三、四年級完成)
在我們中國，每個(gè)傳統的節日都有著(zhù)自己不同的特點(diǎn)、習俗，通過(guò)收集并用手抄報、繪畫(huà)的形式，展現中國不同傳統節日的不一樣的習俗。
3、感受中國節(五年級完成)
我們祖國有著(zhù)美好的河山，更加有著(zhù)如此豐富的傳統節日。通過(guò)制作小卡片，在卡片里面寫(xiě)出在某個(gè)傳統節日里的美好愿望。收集關(guān)于中國傳統節日的謎語(yǔ)或自編謎語(yǔ)，并制作各種各樣的手工，把燈謎貼上去，例如：燈籠等等。
4、我愛(ài)中國節(六年級完成)
我的節日我做主，這次或下次過(guò)節，你有什么新的設想，設計自己喜歡的節日活動(dòng)方案，用繪畫(huà)美化方案。收集關(guān)于中國傳統節日的詩(shī)歌、文章，用手抄報的形式制作出來(lái)，并用作文的形式寫(xiě)下自己的心得體會(huì )。
�、骈_(kāi)展以《書(shū)香伴我度寒假》為主題的寒假讀書(shū)活動(dòng)
1、制定讀書(shū)計劃書(shū)
每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)計劃和讀書(shū)目標。具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的`內容、目標、措施、實(shí)現時(shí)間等。
2、開(kāi)展古詩(shī)文、三字經(jīng)誦讀
全體學(xué)生除誦讀三字經(jīng)外，低年級背誦古詩(shī)10首以上，中年級15首以上，高年級20首以上。
3、博覽圖書(shū)
各班根據本班實(shí)際向學(xué)生推薦必讀書(shū)和選讀書(shū)。
4、制作“采蜜集”
將讀書(shū)活動(dòng)計劃書(shū)、活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書(shū)筆記、心得體會(huì )等記錄下來(lái)。
5、繪制讀書(shū)手抄報
認真閱讀課外書(shū)，收集有關(guān)資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，制作一期讀書(shū)手抄報。(四至六年級學(xué)生)
6、制作手繪本圖書(shū)
將你在假期閱讀的故事或精彩片段以圖文并茂的形式表現出來(lái)。(一至三年級)
7、參加學(xué)校征文大賽(三至六年級學(xué)生)
主題：成長(cháng)故事、迎奧運、課本內的作文題目
要求：以上三個(gè)主題任選一個(gè)寫(xiě)作，注意寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
三、措施與評價(jià)
1、根據“魅力中國節”、“書(shū)香伴我度寒假”的活動(dòng)內容分年級開(kāi)展活動(dòng)。
2、xxxx學(xué)年第二學(xué)期一周五在學(xué)校停車(chē)場(chǎng)分內容、分年級進(jìn)行展示參觀(guān)，讓隊員們進(jìn)一步對中國的傳統節日、讀書(shū)活動(dòng)有一個(gè)更深的認識。
3、一周五全校師生(除班主任)進(jìn)行“貼星”評價(jià)，先評出優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀作品，再從各中隊中分別選出優(yōu)秀作品進(jìn)行學(xué)校大隊部的展示。
4、用年級互評方式進(jìn)行評比，一、二年級評三、四年級，三、四年評五年級，五年級評六年級，六年評一、二年級。一至六年級學(xué)生每人有1顆星星參與評比活動(dòng)，貼在他(她)喜愛(ài)的作品上，以獲星星數多的作品的同學(xué)為“優(yōu)秀隊員”。
5、各位科任老師每人有12顆星參與評比活動(dòng)，貼在他(她)喜愛(ài)中隊的成績(jì)單上，以獲星星數多的為“優(yōu)秀中隊”。
寒假計劃 篇2
終于放假了，我可以好好玩了，但是我還是制訂了一個(gè)月的寒假計劃。
第一天：看海綿寶寶
第二天：幫媽媽洗衣服
第三天：和媽媽一起收拾衛生
第四天：看一個(gè)電影，和媽媽一起去影院
第五天：去滑雪
第六天：玩芭比娃娃
第七天：看PIA
第八天：做一個(gè)面包
第九天：給我一個(gè)3D彩泥，做一個(gè)漂亮的`手工做品
第十天：去郊游
第十一天：幫媽媽掛衣服
第十二天：復習語(yǔ)言表達，功課
第十三天：畫(huà)畫(huà)
第十四天：玩芭拉拉小魔仙的游戲
第十五天：去作體育項目
第十六天：去姥姥家，看姥姥
第十七天：復習功課，美術(shù)與體育
第十八天：探望奶奶
第十九天：做小制作
第二十天：和媽媽一起沏茶，澆花
第二十一天：給媽媽按摩，倒水
第二十二天：和媽媽一起去游泳
......
愉快的假期，美好的開(kāi)始
寒假計劃 篇3
一、指導思想：
認真貫徹市教委關(guān)于XX—XX學(xué)年度中小學(xué)寒假工作安排的通知，充分利用寒假這一有利時(shí)機，廣泛開(kāi)展“弘揚航天精神，服務(wù)家鄉振興”活動(dòng)，成立假日小隊，為公益勞動(dòng)、社會(huì )治安、移風(fēng)易俗、為民服務(wù)等作出少先隊員應有的貢獻，從而進(jìn)一步弘揚社會(huì )主義新風(fēng)尚，展現當代少年兒童嶄新的精神風(fēng)貌。
二、活動(dòng)安排：
1、“我愛(ài)我家”為主題，學(xué)習在家庭生活中做個(gè)好孩子 開(kāi)展家庭“四個(gè)一”活動(dòng)，把為家庭生活服務(wù)作為崗位，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學(xué)習在家庭中當一天家，在打掃房間、買(mǎi)菜做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通的過(guò)程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實(shí)感受，明白孝敬父母的道理，培養生活自理的習慣。 學(xué)習“如何合理使用壓歲錢(qián)，”制訂一份“壓歲錢(qián)消費計劃書(shū)”從而倡導愛(ài)心消費，培養現代金融意識，節約每一分錢(qián)，體會(huì )父母賺錢(qián)養家的不易，并學(xué)好當家理財的本領(lǐng)。 結合“春節”要求每位少先隊員自制一份“新春賀卡”或寫(xiě)一句新春寄語(yǔ)給父母或親人，培養自己對家庭、親人的'關(guān)愛(ài)之心。 以“今天我當家”為題，每人寫(xiě)一篇寒假日記，開(kāi)學(xué)初以班級為單位進(jìn)行評比。
2、“情暖社區青春行”為主題，學(xué)習在社區生活中做個(gè)好主人 以雛鷹假日小隊為載體，指導學(xué)生把為社會(huì )服務(wù)作為服務(wù)的崗位，深入敬老院、貧困家庭等，積極參加各項社區助殘、幫困、慰孤、助老獻愛(ài)心活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的“新春真情傳播行動(dòng)”，例如幫助軍烈屬、殘疾人等，通過(guò)為他們讀一次報、買(mǎi)一次年貨、打掃一次衛生、洗一次衣服等形式體驗關(guān)心他人、幫助他人、服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì )從而實(shí)現自身價(jià)值的真實(shí)感受。 以班級為單位，充分利用社區的各種資源，開(kāi)展“弘揚載人航天精神”宣講團、“反邪教警示教育” 宣講團等活動(dòng)。（此項活動(dòng)5、6年級開(kāi)展，開(kāi)學(xué)初交總結）。
3、“我與家鄉同成長(cháng)，爭做文明好公民”為主題，學(xué)習在家鄉生活中做個(gè)好公民 以“四不四講”（不講粗話(huà)，講文明；不亂扔垃圾，講衛生；不乘車(chē)搶座，講禮讓?zhuān)徊魂J燈越線(xiàn)，講規則）為內容 ，開(kāi)展我與家鄉同成長(cháng)，爭做文明好公民活動(dòng)。以中隊為單位開(kāi)展《溫馨勸語(yǔ)》征集活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)培養學(xué)生的文明意識。積極組織學(xué)生參加“讀史修身”征文活動(dòng)、社區文化廣場(chǎng)活動(dòng)以及公共場(chǎng)所的志愿者活動(dòng)，使少年兒童過(guò)一個(gè)文明、健康、快樂(lè )的寒假 。
三、組織形式：
各中隊根據實(shí)際情況，以“小型、分散、就近”為原則，由少先隊員組成假日小隊，選舉正副小隊長(cháng)，建立小隊記事簿，集體制訂活動(dòng)計劃，由小隊長(cháng)具體負責實(shí)施。中隊輔導員參與監督。
四、注意事項：
1．注意人身安全，不玩水、火、電。
2．參加健康正當的活動(dòng)，不迷信、不賭博。
3．保護視力，不打游戲機、不進(jìn)網(wǎng)吧、不長(cháng)時(shí)間看電視。
5．勤儉節約，不亂花錢(qián)、不向父母提過(guò)高要求。
6、力盡所能地幫父母干些家務(wù)，做個(gè)勤勞的孩子。
7、積極倡導開(kāi)展唱好歌、看好片、看好書(shū)活動(dòng)。
寒假計劃 篇4
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職業(yè)計劃：
我的職業(yè)目標是成為一名環(huán)境與資源開(kāi)發(fā)項目的分析與管理人員，為政府、NGO或企業(yè)提供環(huán)境決策的支持，促進(jìn)環(huán)境保護與自然資源的合理開(kāi)發(fā)利用。根據這一目標， 我制定的職業(yè)規劃如下：
在實(shí)習階段，我希望為國際組織或跨國公司工作，參與可持續發(fā)展項目的具體實(shí)施。在實(shí)習中，我將努力運用我學(xué)到的理論知識解決實(shí)際問(wèn)題，爭取獲得在不同國家的工作機會(huì )，與不同文化背景的合作伙伴進(jìn)行有效的交流。
畢業(yè)之后，我將試圖從事以下工作：
環(huán)境開(kāi)發(fā)項目的規劃者。結合某地區的'自然環(huán)境與經(jīng)濟條件，設計合理的開(kāi)發(fā)方案。優(yōu)秀方案可以在保護自然環(huán)境的同時(shí)，實(shí)現經(jīng)濟效益。在20xx年暑假，我曾對內蒙古鄂爾多斯(Erdos)市的螺旋藻(Spirulina)養殖及加工產(chǎn)業(yè)做過(guò)調研。當地的工廠(chǎng)以生長(cháng)于沙漠鹽堿湖中的天然螺旋藻為原料加工保健品，該產(chǎn)業(yè)合理利用了當地堿湖中的資源，完全是環(huán)境友好的。我希望可以幫助這類(lèi)項目進(jìn)一步發(fā)展。
可持續發(fā)展項目的管理者。在項目實(shí)施過(guò)程中，我將協(xié)調政府、企業(yè)、組織和當地居民間的關(guān)系，管理各種環(huán)境和資金方面的風(fēng)險，以保證項目的成功實(shí)施。
國際合作的橋梁。世界各國在環(huán)保方面的合作日益頻繁，如清潔發(fā)展機制就是發(fā)達國家和發(fā)展中國家在控制氣候變化方面的有效合作。但是發(fā)展中國家缺乏項目管理人員和資金，發(fā)達國家則苦于找不到合適
的投資項目。我將試圖幫助發(fā)展中國家開(kāi)發(fā)這類(lèi)項目，并尋找國際合作伙伴。
在具有一定的理論和實(shí)踐的基礎之后，我希望可以建立一個(gè)致力于環(huán)境保護與可持續發(fā)展的項目開(kāi)發(fā)機構。該組織將受聘于政府、企業(yè)或國際組織，開(kāi)發(fā)和管理各種環(huán)境保護與可持續發(fā)展項目。
Plan de carrière :
Mon objectif carrière est de devenir analyste et gérant des projets de
l’environnement et de l’exploitation des ressources pour donner le support dans les décisions sur l’environnement pour le gouvernement, le NGO ou les entreprises, promouvoir la protection de l’environnement, l’exploitation et
l’utilisation rationnelle des ressources naturelles. Suivant cet objectif, mon plan de carrière est ci-dessous :
Pendant la phase du stage, je souhaite travailler pour les organisations internationales ou les compagnies multinationales, participer à la mise en ?uvre en détail des projets du développement durable. Au stage, j’utiliserai, de tous mes efforts, mes connaissances théoriques pour résoudre les
problèmes pratiques. Je m’efforcerai de travailler dans les différents pays pour des échanges effectifs avec les collaborateurs de différents contextes
culturels.
Après être dipl?mé, je tenterai de travailler dans les métiers suivants :
Planificateur des projets de l’exploitation environnementale. Concevoir les solutions d’exploitation rationnelles en combinant les conditions de
l’environnement naturel et les conditions économiques d’un certain pays. Les
excellentes solutions peuvent réaliser les profits économiques tout en
percevant la nature. Pendant les vacances d’été 20xx, j’ai fait une enquête sur l’élevage et le traitement des spirulines à Erdos de Mongolie intérieure. Les usines locales fabriques les produits diététiques avec les spirulines naturelles au lac alcalino-salé du désert. Cette industrie utilise de manière rationnelle les ressources dans le lac alcalin local, et elle est complètement amicale à
l’environnement. Je souhaite donner un coup de main de le développement de ces projets.
Gérant des projets de développement durable. Au cours de la mise en place des projets, je serai coordinateur entre le gouvernement, l’entreprise, l’organisation et les locaux, gérerai les diverses risques de l’environnement et des fonds pour assurer la mise en ?uvre du projet.
Pont de la coopération internationale. Les coopérations des pays du
monde dans la protection de l’environnement deviennent de plus en plus
fréquentes, par exemple, le mécanisme du développement ? propre ? est une coopération effective sur le contr?le des changements climatiques entre les pays développés et les pays en voie de développement. Cependant, les pays en voie de développement manquent du personnel de gestion de projet et des fonds, alors que les pays développés se soucient de ne pas trouver les projets d’investissement convenables. Je tenterai donc d’aider les pays en voie de développement à exploiter ces projets et à trouver les coopérateurs
internationaux.
Après avoir obtenu les fondements en théorie et en pratiques, je souhaite créer un établissement d’exploitation des projets de développement durable. Il sera embauché par les gouvernements, les entreprises, les organisations pour exploiter et gérer les divers projets de la protection de l’environnement et de développement durable.
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Au cours des deux années de collège, j'ai appris beaucoup de choses, en particulier la compréhension de la beauté, et les sentiments les bonnes choses en elles-mêmes le bonheur. La culture de chinois etfran?ais sont trop
différentes. J'espère que grace à l'étude de l'apprentissage et la perception, je pourrait me rendre plus inclusif, et un large éventail de développement,
d'absorption de la culture excellente différente, c'est la volonté de faire de mon système propre connaissance plus parfaite. Après la fin de ma carrière étude, je vais retourner dans mon pays et commencer une nouvelle vie.
Pendant la phase du stage, je souhaite travailler pour les organisations internationales ou les compagnies multinationales. j’utiliserai de tous mes
efforts, mes connaissances théoriques pour résoudre les problèmes pratiques. Je m’efforcerai de travailler dans les différents pays pour des échanges effectifs avec les collaborateurs de différents contextes culturels.
J'espere que je suis devenu une directeur de banque.de partager mes connaissances et l'expérience à plus de gens dans le besoin. quand je vois quelqu'un de recevoir mon aide, je serai très heureux.
J'espere que je suis devenu un enseignant .de partager mes
connaissances et l'expérience à plus de gens dans le besoin. quand je vois quelqu'un de recevoir quelque chose, je serai très heureux. l'art existe dans la vie ici et là, ainsi que d'appliquer leurs connaissances pour cette carrière c'est ce que je cherchais, je me sentirais de riches et satisfaits.
寒假計劃 篇5
寒假去旅行
在假期里，如果有條件，家長(cháng)可以考慮帶孩子出門(mén)短暫旅行，讓孩子增長(cháng)書(shū)本以外的知識。在出行前，家長(cháng)應有計劃地讓孩子閱讀一些關(guān)于旅行目的地風(fēng)物景觀(guān)、民俗人情等方面的書(shū)籍，讓普通的娛樂(lè )之旅變成孩子的學(xué)習之旅。還可以讓孩子參加千山晚報小記者團、各類(lèi)冬令營(yíng)之類(lèi)的集體活動(dòng)，鍛煉孩子的適應能力和交往能力。
寒假常鍛煉
寒假里，很多孩子因為天氣冷，大大減少了戶(hù)外活動(dòng)量，春節期間飲食又變得沒(méi)有節制，容易導致體質(zhì)和免疫力下降。家長(cháng)可以為孩子制定一個(gè)簡(jiǎn)單的鍛煉計劃，通過(guò)踢毽子、跳繩、跳皮筋等游戲項目保持孩子的運動(dòng)量，并鼓勵孩子經(jīng)常和鄰居家的同齡孩子進(jìn)行集體游戲。
寒假學(xué)本領(lǐng)
利用長(cháng)長(cháng)的假期，學(xué)生可以根據自己的愛(ài)好興趣，學(xué)一種“技能”，如學(xué)習一種樂(lè )器的演奏，或是學(xué)會(huì )滑冰、游泳、畫(huà)畫(huà)、做一道菜等本領(lǐng)
寒假之中有春節，孩子們大多會(huì )得到數額不等的壓歲錢(qián)。家長(cháng)可以利用這個(gè)機會(huì )教孩子一些儲蓄、利率等簡(jiǎn)單常識和“量入為出”的理財觀(guān)念，使孩子的自主消費更為合理。
寒假讀好書(shū)
名校推薦書(shū)單
1、《猜猜我有多愛(ài)你》(繪本)
2、《逃家小兔》(繪本)
3、《我爸爸》(繪本)
4、《紅鞋子》(湯素蘭)
5、《爺爺一定有辦法》(繪本)
6、《安徒生童話(huà)選》(拼音版或繪本)
7、《格林童話(huà)選》(拼音版或繪本)
8、《我的爸爸叫焦尼》(繪本)
9、《活了一百萬(wàn)次的貓》(中文繪本)
10、幾米作品《月亮不見(jiàn)了》(中文繪本)
11、《夏洛的`網(wǎng)》(懷特)【英文原版童書(shū)】
12、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》(喬治·塞爾登)(中文繪本)
13、《長(cháng)襪子皮皮》(林格倫)
14、《愛(ài)的教育》(亞米契斯)
15、《犟龜》(米切爾·恩德)(中文繪本)
16、《怪老頭》(孫幼軍)
17、《窗邊的小豆豆》
18、《我愛(ài)呂西安》
19、《失落的一角》(繪本)
20、《草房子》(曹宇軒)
21、《小王子》(圣·德克旭貝里)【英文原版童書(shū)】
22、《哈里波特系列》【英文讀本】
23、《秘密花園》(弗朗西絲霍奇森·伯內特)【英文原版童書(shū)】
24、《蘇菲的世界》(喬斯坦·賈德)
寒假計劃 篇6
今天我跟著(zhù)外公外婆去看望年邁的太婆婆。到了山里的太婆婆家，看見(jiàn)她們家院子里的'雪積得很厚。
太婆看見(jiàn)我們去了，就說(shuō)：“我年紀大了，掃不動(dòng)雪了，你們幫我清除一下好嗎？”我們很快就答應了，也很樂(lè )意，因為我們小學(xué)生幫大人是應該的，樂(lè )于助人嘛。我們也很樂(lè )意，其實(shí)，太婆還沒(méi)說(shuō)，我們就已經(jīng)想到了。
開(kāi)始掃雪了，我們拿著(zhù)工具，撬的撬、鏟的鏟、抬的抬，花樣可多了，別看我和弟弟是年紀小，我們格外卻是起勁。
我們是分工進(jìn)行的，爸爸和舅舅負責把雪撬松，我和弟弟、還有阿姨夫負責把弄松的雪鏟起來(lái)放在盆子里，媽媽和阿姨再把盆子里的雪倒在旁邊的小溪里。我們反反復復的做，終于掃完啦！
寒假計劃 篇7
寒假里，有些同學(xué)總是管不住自己，很想玩兒，很想看電視，那就讓我們制定一個(gè)寒假計劃吧!我制定的計劃是這樣的：
1.早上7：30起床
2.7：40-8：00為吃早上飯時(shí)間。
3.8：00-10：00為寫(xiě)作業(yè)時(shí)間。
4.10：00-11：30為制作小玩具的時(shí)間。
5.11：30-12：30為吃中午飯時(shí)間。
6.12：30-14：30為上網(wǎng)時(shí)間。(包括寫(xiě)博文和上網(wǎng)時(shí)間，如果博文沒(méi)寫(xiě)完可以延長(cháng)時(shí)間)
7.14：30-15：30為讀書(shū)時(shí)間。
8.15：30-16：30為體育時(shí)間。
9.16：30-18：30為自由活動(dòng)時(shí)間(不能玩危險的游戲或作危險的.動(dòng)作)
10.18：30-19：30為吃完飯時(shí)間。
11.19：30-20：00為看電視時(shí)間。
12.20：00-21：00為看書(shū)時(shí)間。
這些計劃我能不說(shuō)到做到，就看自己的自覺(jué)性，父母、朋友和各位博友們也可以一起來(lái)給我指出意見(jiàn)，希望我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的寒假!
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