97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

國培計劃

時(shí)間:2023-06-09 10:38:55 計劃 我要投稿

國培計劃模板集錦五篇

  時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的國培計劃5篇,希望能夠幫助到大家。

國培計劃模板集錦五篇

國培計劃 篇1

  從這幾天的學(xué)習中,了解到其他專(zhuān)家教授都從自己研究的方向直接提出這樣的觀(guān)點(diǎn):

  1.小學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)基礎的工具性學(xué)科。

  2.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的'任務(wù)重在通過(guò)訓練語(yǔ)言使學(xué)生習得方法。

  3.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是語(yǔ)言教育,不要與文學(xué)教育混為一談。文學(xué)教育重在欣賞、感悟,語(yǔ)言教育重在表達、運用。因此,小語(yǔ)課堂教學(xué)要由重思想內容分析轉向重表達運用訓練。

  對吳教授講座的膚淺認識

  比如今天上午,上海師大的吳忠豪教授便從“課程”的角度說(shuō)明了以上觀(guān)點(diǎn)。吳教授講座題為《國際視野下的小學(xué)語(yǔ)文課程改革》,他認為小語(yǔ)教學(xué)之所以出現這樣令人不滿(mǎn)的狀況,根本原因不在教師,而在于課程的設置者。而他所組建的團隊正致力于重構小語(yǔ)課程體系的研究。然后,吳教授列舉了大量生動(dòng)鮮活的例子來(lái)說(shuō)明,小語(yǔ)教師應該有怎樣的課程意識。

  因此,吳教授的講座中心議題應是:在科學(xué)合理的小語(yǔ)課程未實(shí)施之前,教師應該如何以“課程”意識指導自己的教學(xué)。

  吳教授講得非常樸實(shí)、生動(dòng),由于我曾經(jīng)讀過(guò)王榮生教授的一些著(zhù)作,所以不再闡述課程與教學(xué)的關(guān)系。只是想就我們身邊平凡教師的事例來(lái)幫助“消化”吳教授的一些觀(guān)點(diǎn)。

  措毛老師的實(shí)踐說(shuō)起

  我雖沒(méi)有完整地聽(tīng)過(guò)趙春戰老師的講座,只跟著(zhù)聽(tīng)了幾次“片段”,但一斑窺豹,便已經(jīng)對趙老師的作文教學(xué)實(shí)踐滿(mǎn)是崇拜了。

國培計劃 篇2

  按照學(xué)習計劃,今天晚上我們數學(xué)班在多功能廳舉行了一個(gè)數學(xué)論壇,主要內容是圍繞課程改革中存在的一些問(wèn)題和困惑,大家討論的都積極熱烈,說(shuō)的都很實(shí)在、精彩、到位。下面我也談?wù)勎业囊恍┧伎己屠Щ蟆?/p>

  首先,課堂活動(dòng)與缺少教、學(xué)具的問(wèn)題

  《標準》指出:“現代信息技術(shù)的發(fā)展對數學(xué)的價(jià)值、目標、內容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響,數學(xué)課程設計與實(shí)施應重視運用現代信息技術(shù)……,大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應用,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合,逐步實(shí)現教學(xué)的呈現方式、學(xué)生的學(xué)習方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習工具”。然而,在我們農村地區,雖然大部分學(xué)校都有擁有計算機房乃至網(wǎng)絡(luò ),但每個(gè)班級都用計算機來(lái)上數學(xué)課還有一段時(shí)間。我們很多數學(xué)老師還不會(huì )使用和制作課件。

  《標準》更加重視學(xué)生學(xué)習的過(guò)程性評價(jià),有很多學(xué)習內容需要學(xué)生動(dòng)手去實(shí)踐、操作,也就特別需要相應的教具。盡管有些教具可以讓學(xué)生自制,但是,也有一些教具自制起來(lái)比較困難或自制的教具難以達到預期的效果,教學(xué)很不方便。

  建議學(xué)校和上級部門(mén)每年拿出一定的專(zhuān)門(mén)經(jīng)費進(jìn)行這方面的補充,首先從硬件上要達標,尤其是農村小學(xué)也要配置多媒體設備。加每個(gè)班級最好都要配備。加強農村教師信息技術(shù)知識和能力的培訓。

  其次,評價(jià)方式的單一制約了廣大一線(xiàn)教師投身新課程改革的熱情。

  在我們地區,對學(xué)生的評價(jià)是看分數,對教師的考核也是看分數,教師的績(jì)效考核與分數掛鉤,教師的.職稱(chēng)晉升和評優(yōu)都直接和分數掛鉤,對學(xué)校的評價(jià)也是看分數,家長(cháng)也只要分數,分數唯一,分數萬(wàn)能。教師教的苦,學(xué)生學(xué)得累,哪是為了學(xué)生的發(fā)展,簡(jiǎn)直是對學(xué)生的摧殘。教師就是為了期末測試的那張試卷在做,灌輸、機械訓練、題海戰術(shù)成了最主要的方式,教學(xué)效率底下,每天都是語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ),其它課程時(shí)間都被占用了,學(xué)生非常討厭學(xué)習,害怕學(xué)習。如果評價(jià)方式和評價(jià)體系不改革,課程改革絕對是一句空話(huà)。我們的民族和未來(lái)就沒(méi)有希望。

  建議上級教育科研部門(mén)制定一套行之有效的的對學(xué)生和教師的考核管理辦法,促進(jìn)新課改的逐步推向深入。

  最后,農村小學(xué)教師的工資待遇低、工作壓力大。大多數教師都把教書(shū)看成是謀生的手段,沒(méi)有把教育當成一項事業(yè)去追求,沒(méi)有把教育當成藝術(shù)去研究,一群不熱愛(ài)教育的人怎能去進(jìn)行教育事業(yè)的改革呢?建議提高教師工資待遇,提高教師的社會(huì )地位。加強教師隊伍的建設和管理,要讓更多的優(yōu)秀的人才愿意從事教育事業(yè),樂(lè )于為教育事業(yè)奉獻。

國培計劃 篇3

  一、指導思想

  以20xx版小學(xué)數學(xué)課程標準為指導,以培養學(xué)生的數學(xué)素養為目的,以數學(xué)課堂為陣地,結合我校正在開(kāi)展的“綠色”課堂的課題研究,不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習,增強教育科研意識,改進(jìn)教學(xué)方式方法,帶動(dòng)或影響身邊的同行,更好地促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),為學(xué)生的終生發(fā)展而努力。

  二、研修目標

  1、積極參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,緊緊圍繞我!熬G色課堂”開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),自覺(jué)踐行新理念,新思路,提高課堂教學(xué)效率。

  2、通過(guò)一年的網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習,使自身的教學(xué)教研水平有一個(gè)新的提升,更好的促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  3、通過(guò)一年的研修學(xué)習,希望能夠對我校教師有一定的帶動(dòng)或影響,一同成長(cháng),從而推進(jìn)我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

  三、主要措施

  1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習,提升專(zhuān)業(yè)素養。

  一年內我將閱讀《湖北教育》《小學(xué)數學(xué)教師》《小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究》《潛江教育》等刊物,不斷豐富和充實(shí)自己的理論知識和專(zhuān)業(yè)知識,并將在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐。

  2、高質(zhì)量完成規定的學(xué)習任務(wù)。

  雖然再過(guò)2年我就到了天命之年,但是,對于這樣專(zhuān)業(yè)的培訓學(xué)習,我是渴望的,也是樂(lè )意的。所以,無(wú)論是線(xiàn)上的學(xué)習,還是線(xiàn)下的研修,我將盡我所能做到最好。這樣的'學(xué)習才真正能夠促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  3、立足校本,開(kāi)展好教學(xué)及微課題教學(xué)研究。

  以我校開(kāi)展的“綠色”課堂的研究為契機,以“一師一課”為平臺,把學(xué)習到的新理念,新方法應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。通過(guò)參加上研討課、聽(tīng)課評課等活動(dòng),做好微課題的專(zhuān)項研究,更好的提升自己的教學(xué)教研水平。

  4、學(xué)思結合,常教常新。

  堅持寫(xiě)教學(xué)反思和教育博客,記錄學(xué)習中的喜悅與困惑,記錄教學(xué)中的精彩與遺憾,讓反思成為自己教學(xué)的一種習慣,博客成為自己的一種喜好。相信教學(xué)永遠是新的,教學(xué)的創(chuàng )新永無(wú)止境。

國培計劃 篇4

  通過(guò)參加本次國培計劃(20xx)的培訓學(xué)習,再次更新了我的教育理念,提高了自身素質(zhì),夯實(shí)了語(yǔ)文教學(xué)基礎,下面我就本次培訓內容談?wù)勛约旱膸c(diǎn)收獲。

  一 、注重師德方面的修養

  學(xué)習過(guò)程中我注重師德方面的修養我堅持把師德建設當作職業(yè)道德修養的重要環(huán)節來(lái)抓從理論與實(shí)際的結合上學(xué)習和領(lǐng)會(huì )教師職業(yè)道德修養所涵蓋的內容提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺(jué)的行為積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。

  二、語(yǔ)文教學(xué)基本功快速提升

  作為語(yǔ)文扎實(shí)的基礎教學(xué)是非常重要的,所以這次基礎知識專(zhuān)業(yè)的培訓對我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲,中學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力測評、中學(xué)說(shuō)明文議論文、中學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)、高效閱讀課堂構建對我的教學(xué)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn),尤其是說(shuō)明文,由原來(lái)不知如何教到現在讓我豁然開(kāi)朗,真是大有收獲,還有議論文,不學(xué)習還不知道自己的缺陷在哪里,就連基礎的中學(xué)生語(yǔ)文閱讀教學(xué),都錯得千瘡百孔,還好能及時(shí)發(fā)現不足,因地制宜。

  三、學(xué)以致用

  現在素質(zhì)教育精神的教育觀(guān)念,是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過(guò)培訓學(xué)習,讓我對本套教材有了更深的了解,也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗,在以后的教學(xué)工作中可以根據自己學(xué)生的實(shí)際,對教材內容有所選擇,科學(xué)地進(jìn)行加工,探尋恰當的'教學(xué)方法,合理地組織教學(xué)過(guò)程。在教學(xué)中我還以多樣的評價(jià)方式培養學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取心,使他們獲得成功的體驗,這是一種能引起學(xué)生學(xué)習興趣的好方法,同時(shí)也可以成為一種評價(jià)手段,為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習提供競爭的機會(huì ),在給他們建立期望值的同時(shí),通過(guò)勝敗的評比,激發(fā)他們取得成功的動(dòng)機,從而培養他們的競爭意識和競爭能力。

  四、在學(xué)習中成長(cháng)

  網(wǎng)絡(luò )學(xué)習帶給人們的一大好處是方便快捷。教師們憑借著(zhù)這樣一個(gè)平臺,交流著(zhù)教學(xué)的心得體會(huì ),討論著(zhù)教學(xué)中遇到的種種困惑,思考著(zhù)如何更好地提高教學(xué)水平。在交流過(guò)程中,我了解到各學(xué)校的教學(xué)的不同情況,也積極地發(fā)貼回貼。在討論中,教師們暢所欲言,提出了許多語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)際的觀(guān)點(diǎn)和問(wèn)題,這些問(wèn)題也得到專(zhuān)家們的重視,他們的網(wǎng)上答疑也給了我們很好的啟示,對于我們今后的教學(xué)有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。

  五、活到老,學(xué)到老

  知識也有保持期。在這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代,無(wú)論是專(zhuān)業(yè)理論知識還是專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能,都在日益更新,不斷發(fā)展。作為新時(shí)代的教師,不能墨守成規,一成不變地按照自己的傳統觀(guān)念和思想進(jìn)行教學(xué)。教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段,即新手階段、勝任階段、熟手階段、專(zhuān)家階段。分析自己的情況,應該屬于“新手階段”,還需太多的磨練和學(xué)習,今后要向課本學(xué)習,向專(zhuān)家學(xué)習,多讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍;向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,多參加聽(tīng)課、評課活動(dòng),多與同事進(jìn)行交流,加強教師間的合作,或者利用網(wǎng)絡(luò )與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

國培計劃 篇5

  上午的課程安排是《名師優(yōu)秀課展示與研討》,我們數學(xué)班的全體學(xué)員上午8時(shí)就到了昆明路小學(xué)。這里應該是學(xué)校的一個(gè)校區,規模不大,活動(dòng)場(chǎng)地幾乎沒(méi)有,學(xué)生做操的時(shí)候全部都上了樓頂的平臺,衛生間都在內部,這里只有一個(gè)年級,教室就像賓館的房間,在外面是看不到教室的,許多教室都是面對面的,中間有個(gè)過(guò)道。學(xué)校雖小,但是干凈整潔,連個(gè)垃圾桶都難找到,抽煙的連煙頭都沒(méi)處扔。

  第一節課是昆明路小學(xué)的任占杰老師上的,她三十多歲,也是這所學(xué)校的校長(cháng)。校長(cháng)就應該上課堂!上的內容是人教版五年級《三角形的面積》,任老師的課樸實(shí)無(wú)華,卻又獨具匠心,她深入研讀了學(xué)生,根據學(xué)生的情況來(lái)設計教學(xué),給學(xué)生建立了操作探索的平臺,雖然很多學(xué)生已經(jīng)知道了三角形面積的計算公式,但是任老師讓學(xué)生自己動(dòng)手采用多種方法去探究三角形面積公式的來(lái)歷,讓學(xué)生充分經(jīng)歷了知識的形成過(guò)程,注重數學(xué)思想的滲透和學(xué)生空間觀(guān)念的培養,教學(xué)目標定位準確合理,有層次,讓不同的學(xué)生在數學(xué)上都有所發(fā)展。但是在小組學(xué)習的時(shí)候我感覺(jué)學(xué)生還是缺乏合作的意識,都是孤軍奮戰,團隊意識差,小組匯報時(shí)教師也沒(méi)有以小組為單位進(jìn)行評價(jià),在問(wèn)的時(shí)候還是以個(gè)體為單位,學(xué)生答的時(shí)候還是我是這樣做的、我是這樣想的…..教師沒(méi)有注意到學(xué)生合作意識的培養。

  第二節課是天津市東麗區麗澤小學(xué)平慧玥老師執教的,內容是人教三年級《24時(shí)計時(shí)法》,平老師的教學(xué)充分的`研讀了教材,研究了學(xué)生,讓學(xué)生充分認識到學(xué)習24時(shí)計時(shí)法產(chǎn)生的價(jià)值和意義以及學(xué)習24時(shí)計時(shí)法的必要性,使得學(xué)生感覺(jué)這是我們在生活中必須要用到的,沒(méi)有她可能出現的困難,而且平老師沒(méi)有簡(jiǎn)單的“告訴”學(xué)生,而是給予學(xué)生較多的時(shí)間讓學(xué)生自己去研究去創(chuàng )造,設計一個(gè)計時(shí)的方法,給學(xué)生搭建了研究創(chuàng )造的舞臺,培養了學(xué)生科學(xué)創(chuàng )新的意識。

  兩節課的課件雖然都是別人制作的,但運用適當,形象生動(dòng),既提高了課堂效率又激發(fā)了學(xué)生的興趣。

  總體感覺(jué)到兩節課都很成功,教材研讀深刻,教學(xué)設計巧妙,充分尊重學(xué)生的認知規律,學(xué)生成為課堂的主人。

【國培計劃】相關(guān)文章:

國培計劃總結02-22

關(guān)于國培計劃01-02

國培學(xué)習計劃02-09

國培計劃的總結12-21

國培研修計劃02-26

國培計劃反思02-19

國培個(gè)人計劃02-08

國培計劃方案11-25

國培計劃國培學(xué)習心得體會(huì )09-07

國培計劃培訓總結11-26