【精選】教師個(gè)人計劃集合七篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的教師個(gè)人計劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師個(gè)人計劃 篇1
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為宗旨,以提高自身素質(zhì)為目標,以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。
二、基本情況
本人已取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)士文憑,系統學(xué)習了有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,還需繼續努力。在日常工作中,本人善于學(xué)習,能珍惜各種學(xué)習機會(huì )。
三、進(jìn)修目標
1、提高自己的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。
2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養。
3、綜合提高自身素質(zhì)。
4、豐富自己的文學(xué)素養。
5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng )新能力。
6、提高自己的語(yǔ)文教學(xué)教研能力。
四、方法措施
第一、勤奮刻苦努力學(xué)習,豐富自己的教育教學(xué)理論素養和文學(xué)素養。
1、堅持認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)籍,及教育教學(xué)理論書(shū)籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,使課堂教學(xué)效果更好。
2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習,了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,并建立自己的博客語(yǔ)文園地。
3、做一名學(xué)習型的教師,充分利用課余時(shí)間,堅持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。
4、利用一切資源,校內多向同事學(xué)習,并積極走出去,向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。
第二、善于思考,把教學(xué)工作與思考結合起來(lái)。
1、做一名善于反思,勤于積累的教師。
2、堅持認真撰寫(xiě)課后反思,并積極反饋于教學(xué)工作。
3、反思教學(xué)過(guò)程中的'得失,反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,在反思中感悟,寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
4、善于思考善于創(chuàng )新,積極探索教學(xué)規律,遵循教學(xué)規律的基礎上形成自己的教學(xué)特色。
第三、積極創(chuàng )造精彩的語(yǔ)文課堂,積極展示自我。
1、在日常工作中,積極創(chuàng )造精彩語(yǔ)文課堂,多打造精品,在此過(guò)程中,學(xué)習提高。
2、多聽(tīng)同事們的課,在具體實(shí)踐中學(xué)習提高。
3、積極上公開(kāi)課,展示自己的教學(xué)成果,同時(shí)虛心接受同事的評價(jià)和建議,從而提高自己的課堂授課水平。
第四、在教學(xué)中加強自己的教研活動(dòng),增強教育科研能力
1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加,結合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。
2、在教研組活動(dòng)中,積極提出問(wèn)題,積極探討問(wèn)題解決方案。
3、積極參加教育主管部門(mén)組織的相關(guān)教研活動(dòng),虛心學(xué)習,提升自我素質(zhì)。
4、積極參加相關(guān)的課題研究,用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習,增強教育科研能力。
五、學(xué)習安排
1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。
2、《論語(yǔ)》《老子》《莊子》。
3、《宋詞》《唐詩(shī)》。
4、《史鐵生作品》
教師個(gè)人計劃 篇2
1、師德目標:樹(shù)立“校榮我榮,校恥我恥”的榮辱觀(guān),團結同事,熱心教育。
2、教學(xué)方面的目標:認真學(xué)習新課表,并以新的理念指導學(xué)生,使其主動(dòng)參與,并養成終身學(xué)習的意識。
3、教育和班級管理方面的目標:用“愛(ài)滿(mǎn)班級”的管理理念來(lái)管理班級。
4、教育科研方面的目標:力爭盡快由技能型教師向科研型轉變。
5、學(xué)習和其他方面的目標:在搞好教學(xué)工作的同時(shí),繼續新課程的學(xué)習和研究,為今后的教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)施辦法
1、認真閱讀《課程標準》《教師教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料,鉆研教材、新課標,研究教法,體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、觀(guān)念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授教者進(jìn)行交流與溝通等方式不斷吸取他人的經(jīng)驗來(lái)充實(shí)自己。
3、精心備課,細心批改每一本作業(yè),并做到有教案,不遲到,不坐著(zhù)講課,不提早霞客,不拖堂,不挖苦諷刺學(xué)生。多關(guān)注學(xué)困生,以多種形式培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
4、要做到勤于反思、完善自我。
5、充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設施,完善課堂教學(xué)。
本人邁入工作崗位已近XX年。但我還年輕,所以我可以學(xué)習的空間還很大,我需要學(xué)習的東西也很多。我應該多多學(xué)習一些班級管理方面的指示,多向其他教師請教多吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗來(lái)充實(shí)自己,使自己不斷進(jìn)步。
一、個(gè)人年度發(fā)展總目標:
這一學(xué)年里,本人就教學(xué)教育方面做了持久的奮斗目標。
(一)、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,積極進(jìn)行教學(xué)改革。
積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)學(xué)習,外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng )造力。
所以,在中學(xué)教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸、覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,使學(xué)生在輕松的氛圍下快樂(lè )地學(xué)習和生活。
(二)、班主任工作
在擔任班主任工作中,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規工作常抓不懈,培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的.班集體。
二、個(gè)人具體發(fā)展目標:
1、思想道德計劃
本人熱愛(ài)教育事業(yè),擁護黨的各項路線(xiàn)、方針、政策,遵紀守法。自任現職以來(lái),認真學(xué)習相關(guān)法律法規,認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》;認真學(xué)習,忠實(shí)黨和國家的教育方針,堅持四項基本原則,團結同志,遵守紀律,服從安排。在實(shí)際工作中,注重師德修養,愛(ài)崗敬業(yè)。既教書(shū),又育人,辛勤耕耘,在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水,把自己的青春年華無(wú)私奉獻給教育事業(yè)。力爭能出色地完成上級領(lǐng)導和學(xué)校分配的各項工作任務(wù)。
2、理論素養計劃:
1、認真學(xué)習,提高教育教學(xué)理論知識
(1)、多參加區,教育局組織的教師培訓,認真聽(tīng)課,作好筆記,抓住學(xué)習的好機會(huì )。
(2)、認真參加學(xué)校組織的校本培訓,參與討論,善于質(zhì)疑。
(3)、利用課余時(shí)間學(xué)習新課程改革方面的文本知識,并在教育教學(xué)實(shí)踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
(4)、聽(tīng)從學(xué)校按排,積極參加各類(lèi)繼續教育的培訓。
2、認真實(shí)踐,提高教育教學(xué)水平。
(1)、每學(xué)期積極參與公開(kāi)課的教學(xué)和展示活動(dòng)。
(2)、配合教研組開(kāi)展課題研究,及時(shí)搜集資料,撰寫(xiě)課題小結。
3、努力學(xué)習,提高自身素質(zhì)。
(1)、加強師德修養,培養自己的耐心和細心,多看看修身養性方面的書(shū)籍。
(2)、課件制作。向有課件制作方面特長(cháng)的老師學(xué)習,爭取上一堂有課件的課。.
(3)、切合學(xué)生的實(shí)際,提升自己的人格魅力,用魅力和激情教學(xué),感染學(xué)生
(4)、有學(xué)歷進(jìn)修的機會(huì )一定把握住,努力提高自己的理論知識,為實(shí)際教學(xué)奠定理論的基石。
3、業(yè)務(wù)能力計劃:
(1).每天做好常規的備課、上課、批改作業(yè)等工作;
(2).認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,加強學(xué)習,盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,不斷更新知識,積極進(jìn)行教學(xué)改革。
(3).參與公開(kāi)教學(xué),配合學(xué)校開(kāi)展好各種教學(xué)展示活動(dòng);
(4).重視信息化建設,盡量多用課件上課,做到形象生動(dòng),吸引學(xué)生,達到教學(xué)的目的;
(5).努力提高教學(xué)質(zhì)量,在自己的努力下,力爭使學(xué)生的成績(jì)有很大的提高;
(6).力爭創(chuàng )建優(yōu)秀班隊集體,參與學(xué)校臨時(shí)組織的各項教育教學(xué)活動(dòng)并出色完成交給的任務(wù)。
4、教育科研計劃:
(1).積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)學(xué)習,外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。
(2).積極摘抄業(yè)務(wù)理論知識,嘗試撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結,爭取科研能力有所起色和進(jìn)步。計劃在教育教學(xué)上各完成一篇有質(zhì)量的論文。
(3).積極投入到教學(xué)比賽中,初步有準備參加耕耘獎的選拔。
總之,作為教育教學(xué)的第一線(xiàn)教師,作為新課改的實(shí)踐者,應追逐教育教學(xué)最前沿的意識,樹(shù)現代化的育人觀(guān)和人才觀(guān),不斷把握教育的真諦,更新教育觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,擴大知識面,完善知識結構,以適應新課改的需要,并努力成為新課改浪潮中的優(yōu)秀教師。以上是本人三年中初步制定的個(gè)人目標,其他方面還要依據學(xué)校的三年發(fā)展規劃及時(shí)調整和跟進(jìn)。
教師個(gè)人計劃 篇3
今天粗略看了一下課程安排表,發(fā)現天津師大為我們安排的學(xué)習內容十之是聽(tīng)教育大家、專(zhuān)家教授、全國知名特級教師等的講座。僅在11月11日安排一天的同課異構活動(dòng),點(diǎn)評的專(zhuān)家中就有這兩天為我們作報告的小語(yǔ)協(xié)會(huì )副理事長(cháng)高恒利教授。
這樣安排是用心良苦的。
對于一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō),最容易也最快接受的培訓方式可能要屬聽(tīng)評課,最枯燥最難消化的可能是聽(tīng)教育家講座。但是,在徹底更新教師觀(guān)念,引發(fā)教師思考教學(xué)并立志探索的,恐怕就要數聽(tīng)教育家的講座了。因為,他們的講座往往鞭辟入里,深深觸及到當前最本質(zhì)的問(wèn)題。
我想,天津師大把此次培訓的基調定為“研修”是有一定含義的。
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
今天的培訓研修分三大塊:
1.上午,小語(yǔ)協(xié)會(huì )理事長(cháng)崔巒先生作主題為《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革》的講座。
2.下午,高恒利教授繼續通過(guò)解讀田本娜教授的論著(zhù),來(lái)為我們梳理中國小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展歷史,理清小語(yǔ)專(zhuān)家、特級教師等對小學(xué)語(yǔ)文的研究探索歷程。
3.晚上,小語(yǔ)論壇,主題為“我們的成長(cháng)故事:快樂(lè )與煩惱”。
高教授的講座沿襲他昨天呈現給我們的風(fēng)格:觀(guān)點(diǎn)鮮明、分析精辟、深入淺出、機智幽默、引人深思。這次不再詳細討論。
主要說(shuō)說(shuō)崔巒老師的講座。
二、讓閱讀教學(xué)改革助力全民精神成長(cháng)
崔巒老師從閱讀教學(xué)的角度來(lái)談自己對語(yǔ)文的認識,他所指的“閱讀”是“大閱讀”,有些跳出課堂看閱讀的意味。
他的講座分以下幾個(gè)板塊:
1.閱讀教學(xué)對國人的意義。
2.我國閱讀教學(xué)的現狀。
3.面對如此狀況,小語(yǔ)教師或小語(yǔ)教學(xué)有何應對策略。
崔老師認為改變我國相對落后的閱讀現狀,最終提升我們全民族的精神境界,作為小語(yǔ)教師應該:首先,大力改進(jìn)課堂閱讀教學(xué);其次,持續推廣兒童閱讀。
這里有兩個(gè)詞很有意思,引起我的思考:“課堂閱讀教學(xué)”是“改進(jìn)”,是對傳統的繼承、發(fā)揚與完善,而不是顛覆性的'革命;“推廣兒童閱讀”要“持續”,不是急功近利,不是一曝十寒,更不是“刮大風(fēng)、搞運動(dòng)”。
如何達到這兩個(gè)目標?
(1)改革語(yǔ)文課程。
崔巒老師認為,閱讀應該納入語(yǔ)文課程。兒童閱讀課程化首先就從機制上保證了閱讀的持續推進(jìn)。
改革后理想的閱讀課程是怎樣的?應該起碼包含這兩方面內容:
其一,以教科書(shū)為主要內容的閱讀課;
其二,以?xún)和喿x的指導、展示、交流為主要內容的閱讀課。
崔老師認為后者在某種意義上要比前者更重要。并且,他主張閱讀不僅僅存在于語(yǔ)文課堂,可以把閱讀推廣到其他學(xué)科。
這與我們一直在閱讀的蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是有呼應的。閱讀是不分學(xué)科的,旨在為學(xué)生建設一個(gè)廣闊的智力背景。譬如我們小學(xué)的科學(xué)課、音樂(lè )課等,如果學(xué)生能在教師的引導下充分閱讀本學(xué)科的有關(guān)書(shū)籍,便會(huì )產(chǎn)生對該學(xué)科更深刻的熱愛(ài)與更活躍的思想。
(2)大力改進(jìn)傳統語(yǔ)文課堂教學(xué)。
首先就是教學(xué)目標的確定。
目前,語(yǔ)文教學(xué)目標設定存在模糊性和人為拔高的誤區。似乎除了識字目標之外,其他目標簡(jiǎn)直是可以課課通用的,根本沒(méi)有考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、接收能力,文本內容、題材等方面的因素;有的目標則被人為拔高,甚至出現了小學(xué)高年級學(xué)文學(xué)賞析的課型,還被廣為推崇。其實(shí),這都是對小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)性質(zhì)的錯誤認識引起的。
其次,整合教學(xué)內容。
這對教師素養提出了較高的要求。提領(lǐng)而頓,百毛皆順。教師可以充分發(fā)揮自己的主導作用和創(chuàng )造課程能力,抓一帶十,精講細讀,留下時(shí)間推進(jìn)兒童閱讀。
第三,改進(jìn)教學(xué)方法、策略。
改變以往教學(xué)對課文內容的繁瑣肢解為指導學(xué)生學(xué)習閱讀策略。通過(guò)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,讓孩子喜歡閱讀,愛(ài)上閱讀,并把這熱愛(ài)長(cháng)久地保持下去,做一個(gè)終身閱讀者。
因此,教師必須在發(fā)動(dòng)興趣、營(yíng)造氛圍、喚醒意識、導向指引、放手自主、幫扶學(xué)生等方面下功夫。
第四,扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)兒童閱讀。
崔巒老師建議我們小語(yǔ)教師要為傳承祖國語(yǔ)言而努力,因此,在“讓孩子讀什么”的問(wèn)題上,他主張:厚今薄古,厚中薄外。
他從心理學(xué)的角度細細說(shuō)明了適合各年齡段學(xué)生的閱讀內容:
年齡段
適合內容
3-4歲
童謠,兒歌,有趣的、有重復性情節的故事
5-6歲
童話(huà)(我插一句:特別是本民族童話(huà))、詩(shī)歌
7-8歲
和自身生活密切相關(guān)的故事、童話(huà)等
9-11歲
有豐富知識的作品,如科普讀物、長(cháng)篇兒童小說(shuō)等
11、12歲以上
名著(zhù)等大部頭文學(xué)作品、名人傳記
教師個(gè)人計劃 篇4
一、發(fā)展目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念;課堂教學(xué)形成自己的獨特風(fēng)格。年內,完成一個(gè)課題研究,論文爭取在省級以上獲獎或公開(kāi)發(fā)表一篇,力爭成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
第一階段:修煉內功,努力學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力,認真閱讀有關(guān)書(shū)籍,提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能;爭取講一堂公開(kāi)課。
第二階段:形成自己的`教學(xué)風(fēng)格,所寫(xiě)論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎,力爭評上濰坊市英語(yǔ)教學(xué)能手。
第三階段:通過(guò)探索、研究,完成自己的微型課題的研究,在校內英語(yǔ)教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用。
二、發(fā)展措施
1.積極參加各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識的培訓,提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。
2.平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。計劃讀一些教育專(zhuān)著(zhù),如:《小學(xué)英語(yǔ)教法》、《一線(xiàn)教師》等,將理論與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)。
3.多參加聽(tīng)、評課活動(dòng),多參與小學(xué)英語(yǔ)QQ群,與同事及時(shí)進(jìn)行交流學(xué)習別人先進(jìn)的教學(xué)方法,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫(xiě)作,爭取年內有一篇論文或案例在市級以上獲獎。
5.發(fā)揮好幫帶作用,利用課余時(shí)間多聽(tīng)其它教師的課,通過(guò)自評互評,實(shí)現共同的提高。
6.積極參加教師課堂大比武活動(dòng),在活動(dòng)中得到提高。
我始終相信一句話(huà):用心,沒(méi)有做不好的事!只要我用心,有不足就學(xué)習,有困難就探索,我相信自己可以做好每一件事情!
教師個(gè)人計劃 篇5
為了能夠在這次培訓中有更大的收獲,在教育理論、教學(xué)研修等各方面都得到提高,制定個(gè)人研修計劃如下:
一、積極主動(dòng)學(xué)習
珍惜這次培訓機會(huì ),及時(shí)參加學(xué)習,專(zhuān)心聽(tīng)講,認真聆聽(tīng)專(zhuān)家報告,解讀專(zhuān)家思想,內化成自身的知識,彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。
二、主動(dòng)向專(zhuān)家請教
對學(xué)習中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,主動(dòng)找機會(huì )向同行、專(zhuān)家請教,尋求幫助解決。積極參與研修坊的各項研修活動(dòng),積極與同行共同探討,努力向各位學(xué)員學(xué)習,我始終相信“他山之石,可以攻玉”。
三、讀書(shū)實(shí)現自我發(fā)展
多讀書(shū),在網(wǎng)上搜集各位專(zhuān)家推薦的學(xué)習內容精心研讀,在教學(xué)實(shí)踐中思路會(huì )更寬,更具有創(chuàng )新性,有了更深厚的教育理論作支撐,對我們教學(xué)實(shí)踐中分析教材是很有幫助的,讓我們在教學(xué)過(guò)程中更加的應用自如。多讀書(shū)會(huì )促進(jìn)自己的教學(xué)反思能力,關(guān)注課堂細節。
四、善于反思提升自我
堅持整理筆記,把自己在教育教學(xué)中的感悟、困惑與同行探討,尋找解決的辦法和途徑,尋找自己的'課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的切入點(diǎn),尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑,將所思所悟及時(shí)整理,寫(xiě)學(xué)習心得、研修日志,發(fā)表在教師培訓平臺上。不僅要對課堂教學(xué)知識、技巧和技能反思,還要對自己的教學(xué)方法、教學(xué)內容進(jìn)行反思,這樣才能不斷提升自我。
五、活學(xué)活用,且學(xué)習且收獲
爭取通過(guò)學(xué)習,提高研究教育教學(xué)規律和研究學(xué)生的基本方法、策略的能力,提高把握教育教學(xué)規律和學(xué)生發(fā)展規律的能力。積極寫(xiě)研修學(xué)習心得體會(huì )、收獲、總結。
教師個(gè)人計劃 篇6
在新的一學(xué)期,我要不斷加強學(xué)習與實(shí)踐,努力提高自身素質(zhì),做一名高素質(zhì)的人民教師。我要從以下幾點(diǎn)做起:
一、加強政治理論學(xué)習,不斷提高自我認識。
政治道德素養是一個(gè)人必須具備,無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此,我要高標準、嚴要求。此外,我覺(jué)得還應該認真學(xué)習各項法規,用法來(lái)保護孩子的各項權利掌握各項規程、綱要,及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛(ài)自己的事業(yè)。
二、熱愛(ài)學(xué)生,以人為本
樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,相信學(xué)生的'巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。堅持教學(xué)相長(cháng),在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助,與每位教師團結一心,體現教師師德,互幫互助。深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)!吧罨、情境話(huà)”課堂教學(xué)理念,充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思——實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
三、加強修養,提高素質(zhì)
作為一名教師,肩負著(zhù)教書(shū)育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來(lái)越高,加之新課程改革地推行,也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )的期望,無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號,今后,我要繼續加強學(xué)習,在條件允許的情況下,繼續深造,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)素養,盡快提高教學(xué)水平。
總之,我會(huì )嚴格要求自己,全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會(huì )。
教師個(gè)人計劃 篇7
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計劃如下:
一、認真學(xué)習政治法律
政治道德素養是一個(gè)人必須具備,無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治 道德素養做基礎因此,我要熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨,以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份,高標準、嚴要求。此外,我覺(jué)得還應該認真學(xué)習各項法規,用法來(lái)保護孩子的各項權利掌握各項規程、綱要,及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛(ài)自己的事業(yè)。
二、提高專(zhuān)業(yè)文化水平
新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師的專(zhuān)業(yè)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方面。教師應成為學(xué)科知識的專(zhuān)家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的`專(zhuān)家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,掌握現代教育手段。教師應把自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個(gè)方面:
。ㄒ唬┲贫ǹ茖W(xué)合理的教學(xué)計劃
在自己的工作和學(xué)習積累過(guò)程中不斷總結教學(xué)經(jīng)驗,根據學(xué)生的實(shí)際情況和新教材的特點(diǎn),來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施,針對我校教書(shū)育人的教學(xué)特色,苦練寫(xiě)字基本功,爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個(gè)臺階。
。ǘI(yè)務(wù)方面
認真聽(tīng)從導師的指導,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時(shí),在工作學(xué)習的過(guò)程中,積極撰寫(xiě)各類(lèi)學(xué)科論文,積極承擔各類(lèi)公開(kāi)課。爭取做好導師布置的“八個(gè)一”,也即:
1、一年內寫(xiě)一篇論文及案例;
2、爭取獲得縣級獎項;
3、每年寫(xiě)一篇教學(xué)反思;
4、每年開(kāi)一堂片級以上的公開(kāi)課;
5、每年培訓班活動(dòng)有主題發(fā)言;
6、每年評課一次;
7、完成一本教學(xué)摘記;
8、完成校級或縣級課題一篇。
相信:只有不斷總結自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,不斷參與各種活動(dòng),才能找出自己的缺點(diǎn)與不足,才能成長(cháng)起來(lái),才能成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。
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