有關(guān)五年計劃三篇
時(shí)間流逝得如此之快,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的五年計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年計劃 篇1
一、學(xué)生分析:
學(xué)生英語(yǔ)基礎一般, 大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度比較端正,學(xué)習習慣較好, 對英語(yǔ)學(xué)習有一定興趣。平時(shí)上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋、作業(yè)認真完成,基礎知識比較扎實(shí),復習階段能按時(shí)完成背誦、默寫(xiě)任務(wù),能跟著(zhù)老師的節奏進(jìn)行復習。但是有一部分男同學(xué), 對英語(yǔ)的學(xué)習興趣不高。上課時(shí),不能按老師的要求去做,聽(tīng)不懂前面已經(jīng)學(xué)習的單詞的意思,就連完整的句子也讀不下來(lái),更別說(shuō)句子的意思了;對于讓默寫(xiě)出單詞,那更是水中撈月,霧里看花。因此,針對這樣一現狀, 我制定的本學(xué)期的復習計劃。
二、 復習目標
1、通過(guò)有效的復習,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,提高自主 學(xué)習的能力, 增強學(xué)習的信心,促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)思維能力的發(fā)展。
2、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě) 81 個(gè)短語(yǔ)和單詞,以及 16 組句子和 11 個(gè) 單句掌握四會(huì )單詞 60 個(gè),三會(huì )單詞 100 個(gè)。
3、加強文化意識的滲透,進(jìn)一步培養學(xué)生的跨文化意識,提高學(xué)生的禮儀修養水平。
三、課時(shí)安排:
六課時(shí)(每個(gè)單元一課時(shí))
四、復習內容:
1、課文
。1) 學(xué)生能夠正確拼寫(xiě)let’s learn課后單詞
。2) 學(xué)生能夠正確、流利地認讀let’s talk課文
。3) Read and Write 中的重點(diǎn)句學(xué)生能夠達到四會(huì ) (即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě))學(xué)生能夠獨立完成此部分相應練習。
2、學(xué)生能夠認讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音
例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……
3、指導學(xué)生閱讀短文
4、根據題型進(jìn)行專(zhuān)項復習
五、復習具體措施
1、單詞,詞組的復習
A、按詞性歸類(lèi)復習單詞
B、按所含元音及字母組合歸類(lèi)復習單詞。
C、按詞匯表復習單詞。要求學(xué)生前一天晚上在家長(cháng)的協(xié)助下進(jìn)行單詞聽(tīng)寫(xiě)(每次聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)單元,共6單元)并糾錯,目的是查漏補缺,爭取能夠把教材后面所附詞匯表上的單詞全部達到聽(tīng)、說(shuō)、認讀 、寫(xiě)四會(huì )要求(部分孩子可適當放寬要求,只要能記住課標上所要求的四會(huì )單詞即可)。
2、句子的復習 句子是英語(yǔ)學(xué)習的重點(diǎn),通過(guò)各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過(guò)的'句子。
。1)指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習句子,讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運用場(chǎng)合。
。2)根據句子類(lèi)型指導學(xué)生在比較中復習句子。
。3)指導學(xué)生在表演中運用句子,使復習課同樣生動(dòng)有趣。
六、復習時(shí)注意事項:
1、注意因材施教,采用分層教育,幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。對基礎差的同學(xué),重點(diǎn)放在基礎知識的復習上,對于一些尖子生,重點(diǎn)放在能力的培養和綜合知識的運用上。
2、注意做好學(xué)生的心理調試工作,對于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導,從思想上為他們減負,使他們沒(méi)有任何心理壓力;對還沒(méi)進(jìn)入復習狀態(tài)的人要給予一定壓力,使他們能較好地投入到復習中來(lái)。
五年計劃 篇2
一、指導思想:
在實(shí)行素質(zhì)教育、加強課程改革、注重學(xué)生能力的今天,創(chuàng )建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整的人格,是班主任肩上責無(wú)旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者,領(lǐng)導者和教育者。以學(xué)校德育工作指導思想為基準,堅持以學(xué)生發(fā)展為本,重視學(xué)生的養成教育。加強學(xué)生的思想道德教育,整合社會(huì )資源,運用各種教育載體,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育,幫助學(xué)生逐步養成良好的`學(xué)習習慣和行為習慣,培養學(xué)生熱愛(ài)集體,關(guān)心他人,促使身心健康發(fā)展,形成健全的人格,為創(chuàng )建一個(gè)團結、進(jìn)取、積極、文明、向上的班集體而努力。
二、班級概況:
本學(xué)期本班人數為31人,女生總體上比男生學(xué)習認真,各方面表現突出。全班學(xué)生基本上很認真仔細地完成作業(yè),但有將近十名同學(xué)學(xué)習不夠努力,作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認真,缺乏學(xué)習自覺(jué)性學(xué)習成績(jì)差。
三、工作重點(diǎn):
1、結合晨間談話(huà)、隊班會(huì )加強班級管理,樹(shù)立班干部的威性,在班級中樹(shù)立榜樣。
2、加強班級建設,培養學(xué)生良好的行為習慣。
3、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
4、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力,以及心中有他人的意識。
5、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績(jì),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)
四、具體措施:
一、建立學(xué)生一日常規,培養學(xué)生自理能力。
教育就是幫助人養成良好的習慣,良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學(xué)生良好的行為習慣,我會(huì )利用班隊課和晨會(huì )時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》,結合學(xué)生年齡特點(diǎn),開(kāi)展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習教育學(xué)生從身邊小事做起,養成文明、有禮貌、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)學(xué)習、互相友愛(ài)等行為習慣,樹(shù)立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強學(xué)生隊伍的管理,包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學(xué)、排隊集會(huì )等。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,包括課前的準備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。
二、循循善誘,做好問(wèn)題生的轉化工作。
由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認為以下幾點(diǎn)很重要:
第一,充分尊重愛(ài)護學(xué)生,不能傷害學(xué)生的自尊和自信,因為只有對學(xué)生發(fā)自?xún)刃恼鎿吹膼?ài),才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無(wú)比的溫暖,才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
五年計劃 篇3
新學(xué)期開(kāi)始,作為一個(gè)新教師,我的心情比較復雜。高興的是終于可以站上這三尺講臺,開(kāi)始這個(gè)“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”;但又有一點(diǎn)擔心,畢竟自己剛剛走出學(xué)校,空有理論知識,對于實(shí)踐的經(jīng)驗卻知之甚少。但面對著(zhù)天真可愛(ài)的學(xué)生,我暗暗地下決心,一定要認真努力地學(xué)習,不斷地自我充值,提高自身的文化素質(zhì),在教學(xué)工作和班主任工作上不斷探索,希望早日成為一個(gè)真正的合格的人民教師。
一、個(gè)人情況分析
1、優(yōu)勢分析:
。1)我畢業(yè)于XX師范學(xué)院生物科學(xué)專(zhuān)業(yè),四年生物師范的學(xué)習使我具有較扎實(shí)的生物專(zhuān)業(yè)基礎知識和師范專(zhuān)業(yè)技能技巧。高中的X科也是生物對高中生物有一個(gè)系統的了解,高中生物知識也較扎實(shí)。
。2)工作熱情、有干勁,具有較強的責任心和使命感。有踏踏實(shí)實(shí)做事、不怕苦、不怕累的精神,有不斷前行、不斷創(chuàng )新的上進(jìn)心。
2、劣勢分析:
。1)因為我是一名新教師,缺少班級管理和教學(xué)經(jīng)驗。
。2)對教育教學(xué)理論的學(xué)習還不夠充分和深入,科研能力還有待提高。
。3)交際能力較弱。
二、個(gè)人職業(yè)發(fā)展的目標
1、盡快提高自己班級管理和教學(xué)能力。
2、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念,養成良好的閱讀習慣,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì), 不斷學(xué)習新的理論知識,使自己成為一個(gè)有理想、有知識、有涵養的高素質(zhì)教師。
3、認真鉆研教材,制定合理教學(xué)計劃,以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn),選擇適合他們年齡特點(diǎn)方法進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)方面形成自己的教學(xué)特色。
4、提高反思能力,經(jīng)常思考教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,促使自己不斷修正教育教學(xué)目標和教學(xué)方法。
5、加強家長(cháng)工作的開(kāi)展,做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。
6、提高教科研能力,主動(dòng)承擔一些教科研任務(wù),爭取定期有論文或課題成果。爭取順利通過(guò)中級級教師資格評定。
7、認真學(xué)習、不斷積累各類(lèi)知識。珍惜每一次學(xué)習、挑戰的機會(huì )。
三、實(shí)現目標的行動(dòng)策略
1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗的`老師學(xué)習、取經(jīng),爭取盡快提高自己的班級管理和教學(xué)能力。
2、利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習,多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,使自己在這幾個(gè)方面有所提高。
3、主動(dòng)關(guān)心教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:中學(xué)刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等,吸取教育的新知識、新技能。
4、通過(guò)教育教學(xué)觀(guān)摩、教師技能技巧的評比和教案評比來(lái)提高自己的教育技能。
認真研讀教育理論著(zhù)作,并做筆記,逐漸形成自己的教育思想和教學(xué)風(fēng)格。
5、提高教學(xué)和科研能力。積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。
6、保持開(kāi)朗的個(gè)性和愉悅的心情,熱情接待家長(cháng)和學(xué)生,團結同事,營(yíng)造溫馨團結的同事關(guān)系和活潑向上的良好班風(fēng)。
7、根據學(xué)生的興趣和年齡特點(diǎn),認真備好每一節課,能對教材進(jìn)行認真研究、解讀,對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行精心設計,在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平并及時(shí)進(jìn)行課后反思,堅持寫(xiě)教育隨筆、學(xué)習心得,案例反思等,及時(shí)積累、及時(shí)整理,讓它真正為今后的教學(xué)服務(wù)。使自己的教育教學(xué)不斷呈螺旋式上升狀態(tài)。優(yōu)化教學(xué)設計、細化課堂教學(xué),提高課堂實(shí)效性。
8、完成論文的撰寫(xiě)和課題研究,爭取順利通過(guò)中級級教師資格評定。
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