關(guān)于期末復習計劃四篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的期末復習計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期末復習計劃 篇1
期末考試臨近，各門(mén)課的教學(xué)都已接近尾聲，每個(gè)年級，每個(gè)要考試學(xué)科，都如火如荼的開(kāi)始了緊張、有序的復習工作。復習是“溫故而知新”的過(guò)程，在整個(gè)學(xué)習活動(dòng)中是十分重要的一個(gè)環(huán)節。因此如何上好復習課一直是老師們關(guān)心的問(wèn)題。如果復習這一環(huán)節做得好,學(xué)生的考試成績(jì)一定不錯；反之，則有可能讓老師這一學(xué)期的辛苦付出收效甚微。但是只要一提到復習課，人們立刻會(huì )想到大量的卷子、練習題；老師不辭辛苦的出題、改卷，把自己投入到題海里。這樣的工作方法老師不僅不會(huì )輕松，反而會(huì )更加勞累，這個(gè)“累”，除了身體的勞累，更多的是心累！大家都知道，復習期間，沒(méi)有什么太多的新知識和拔高內容，我們的孩子年齡小，自控能力差，復習中總會(huì )有相當部分的同學(xué)自我感覺(jué)良好，不注意聽(tīng)講，消極懈怠，這種消極情緒甚至會(huì )影響到全班同學(xué)的復習狀態(tài)，因此，復習期間更需要教師有效的復習方法和持之以恒的“監督”。 在現階段的復習過(guò)程中，我準備按照以下四個(gè)步驟進(jìn)行：
第一階段的復習，主要針對于教材的復習與梳理，把每單元的AB兩部分快速地過(guò)一遍，通過(guò)教材的重現來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)注意基礎單詞、詞組、句型的過(guò)關(guān)，讓學(xué)生對所學(xué)的英語(yǔ)知識進(jìn)行“查漏補缺”。
第二階段的復習是橫向復習。根據各知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，將課本中零散的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結，幫助學(xué)生構建緊密聯(lián)系的“知識串”。例如，我們復習Are these/ those..的一般疑問(wèn)句時(shí)就可以和單數形式的Is this/ that…對比起來(lái)學(xué)習，讓學(xué)生通過(guò)問(wèn)不同的物品體會(huì )單復數，再通過(guò)位置的不同區分它們的'意思。這一階段的復習中我將遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過(guò)對比進(jìn)一步加強理性認識，然后通過(guò)針對性練習題做到靈活運用。
第三階段的復習是對各單元做總結，進(jìn)行書(shū)面表達方面的指導。在學(xué)生對基礎知識已掌握的前提下老師適當引導，鼓勵學(xué)生運用學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行“練筆”，然后全班交流，相互學(xué)習，共同提高。
第四階段的復習，有選擇性的做一些練習題和模擬題，側重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯的題目，指導學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng)。比如做單項選擇可以用排除法來(lái)做等等，通過(guò)分析和操練讓學(xué)生掌握每題的做題技巧。
雖然計劃很全面，但復習過(guò)程中還得根據實(shí)際情況靈活調控，在接下來(lái)的復習過(guò)程中，我將力求以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，爭取讓每位學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高，順利完成本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，在期末考試中取得更好的成績(jì)。
期末復習計劃 篇2
轉瞬間，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習就接近了尾聲。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們要積極做好期末復習工作。英語(yǔ)在農村地區相較于其他學(xué)科的特殊性，在于學(xué)習期間不易接受，在家復習不易輔導，日常生活又接觸少。英語(yǔ)學(xué)習基本都是靠課堂，在家庭當中很難達到延續。所以英語(yǔ)學(xué)習難以得到家庭教育合力的幫助，就變得孤軍奮戰，異常艱辛。課堂上需要激發(fā)興趣，在完成任務(wù)上需要鼓勵夸獎。在農村，英語(yǔ)教育基本都變成了教，輔導，鞏固都基于課堂，都在于老師引導�；谝陨系姆治�，學(xué)生想在英語(yǔ)考試上取得好成績(jì)，學(xué)過(guò)的知識達到溫故而知新，就得好好做好期末總結和復習計劃。
一．小學(xué)英語(yǔ)，單詞，句型記要牢。
小學(xué)英語(yǔ)，學(xué)習畢竟還是簡(jiǎn)單�；A的單詞，簡(jiǎn)單的句型，一目了然，但要熟記于心。對于現在的孩子，他們對于英語(yǔ)的了解還在于“死記硬背”和情景刺激。脫離情景和課文，學(xué)了一課，有時(shí)就忘了一課。所以要幫助孩子熟記單詞和句型。
二．“活學(xué)活用”
這里所說(shuō)的活學(xué)活用，并不是日常交際，而是應對中國的測試，挑選比較好的練習題。我所教的.三年級學(xué)生，還屬于低年級，大多數學(xué)生還沒(méi)有形成熟悉英語(yǔ)測試考試形式的能力。有的同學(xué)看到題目，卻讀不懂題意。所以多見(jiàn)練習題，多做練習題，使學(xué)生形成應對考試的能力極其重要。
三．理論聯(lián)系實(shí)際
有了良好的單詞，句型做支柱的基本功，加上必要的測試練習題。學(xué)生基本就具有了應對考試的能力，但還需要他們將所學(xué)知識用語(yǔ)言表達出來(lái)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言對話(huà)練習還是很有必要的。
對于我來(lái)說(shuō)，作為他們的英語(yǔ)老師，課前認真備課，抓緊每一分鐘，制定合理有效的練習任務(wù)，課上引導學(xué)生有效率地完成任務(wù)并根據學(xué)生知識掌握情況，合理調整和布置家庭作業(yè)。
期末復習計劃 篇3
1.分數乘除法。
分數乘、除法屬于分數的基本知識和技能，而且兩者關(guān)系密切，教材將這兩部分內容集中安排。教材首先通過(guò)一組題目，強調分數乘除法的關(guān)系，即分數除法是分數乘法的逆運算。同時(shí)對分數乘除法的計算方法進(jìn)行了復習。比的相關(guān)概念、倒數的概念和計算、比的性質(zhì)、比與分數及除法的關(guān)系等也是復習的重點(diǎn)，教材通過(guò)總復習的第2題和練習二十七的第3、4、5題進(jìn)行了復習。
此外，用分數乘除法解決問(wèn)題也是這部分的重點(diǎn)內容，主要包括求一個(gè)數的幾分之幾是多少的問(wèn)題(含稍復雜的)、已知一個(gè)數的幾分之幾是多少求這個(gè)數的問(wèn)題(含稍復雜的)等。教材把它們對照編排，便于學(xué)生弄清這幾類(lèi)問(wèn)題的聯(lián)系和區別，從而更好地掌握解決問(wèn)題的思路，即先明確單位“1”，再看單位“1”是已知還是未知來(lái)確定解決問(wèn)題的方法。為了讓學(xué)生更好地掌握分析方法，總復習的第5題和練習二十七的第7題還安排了需要兩次判斷單位“1”的練習。
2. 百分數。
百分數內容的復習重點(diǎn)放在百分數的應用，緊接在用分數乘除法解決問(wèn)題后編排，這樣可以使學(xué)生看到它們在結構、解題思路上的一致性，便于加強知識間的聯(lián)系。百分數的概念沒(méi)有單獨復習，但它是百分數應用的基礎，因此要注意進(jìn)行復習�？倧土暤牡�6題是求常見(jiàn)的百分率的問(wèn)題，通過(guò)給出計算公式，既復習百分數的意義、百分數與分數及小數的互化，又可復習求烘干率等類(lèi)似問(wèn)題。第7題為稍復雜的百分數的應用問(wèn)題。練習二十七的第13、14、15題安排的是有關(guān)百分數的習題，其中第15題涉及國債、納稅、利率等內容的復習。
3. 空間與圖形。
這部分內容包括位置與圓的復習。
在第一學(xué)段中，學(xué)生已經(jīng)會(huì )用第幾組、第幾個(gè)來(lái)表示物體的位置，本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習用數對表示物體的位置。教材通過(guò)總復習的第8題復習用數對表示物體的`位置，練習二十七的第1題安排了相應的練習。
本學(xué)期圓的認識包括直徑、半徑、π、軸對稱(chēng)圖形等概念以及圓的周長(cháng)和面積、圓的畫(huà)法等內容，教材重點(diǎn)復習了圓的周長(cháng)、面積計算公式和軸對稱(chēng)圖形�？倧土暤牡�9題通過(guò)讓學(xué)生復習計算公式的得出過(guò)程，加深學(xué)生對計算公式的理解和掌握，以使學(xué)生在解決具體問(wèn)題時(shí)能根據不同條件和問(wèn)題靈活地運用計算公式。第10題復習軸對稱(chēng)圖形的概念，并運用概念判斷兩個(gè)圖形是否是軸對稱(chēng)圖形，加深學(xué)生對概念的理解和整理。直徑、半徑及其它們之間的關(guān)系等知識在練習二十七的第11題進(jìn)行復習。
4. 統計。
本學(xué)期統計的內容主要是認識扇形統計圖。教材通過(guò)總復習第11題使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )扇形統計圖的特點(diǎn)，即能清楚地表明各部分數量同總數之間的關(guān)系，并根據給出的信息解決一些問(wèn)題，以促使學(xué)生分析信息、解決問(wèn)題能力的提高。
期末復習計劃 篇4
期末考試現已時(shí)日無(wú)多了,全校學(xué)生都已進(jìn)入了緊張的總復習階段,老師們也在盡力地幫助我們復習,希望我們在期末考試 中能夠取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jì),所以我更是要加油和努力,把學(xué)過(guò) 知識要領(lǐng)好好地復習和掌握,決不愧對和決不辜負老師、父母在 這一學(xué)期來(lái)對我所付出的辛苦和寄予的期望,為此，我制定了一 個(gè)期末復習計劃：
1、數學(xué)背一背重要的計算公式，語(yǔ)文讀一讀課文中的一些 重點(diǎn)段落。
2、認真仔細地完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。
3、要把那些學(xué)過(guò)的.所有知識理一理，記一記，做一做。
4、把老師在這一學(xué)期講過(guò)的新知識通過(guò)做、讀、背真正地 轉化成為自己的真本領(lǐng)。
5、雙休日要好好地復習以前所學(xué)到過(guò)的全部知識，并加以 練習和鞏固。
6、在復習時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解， 如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請教。
7、做到勞逸結合，放松精神，該復習時(shí)認真復習，該休息 時(shí)好好地休息。
凡事預則立，不預則廢。在新春來(lái)臨之際，我將以?xún)?yōu)異的學(xué) 習成績(jì)向老師和父母獻上一份新年賀禮。
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