精選學(xué)期計劃模板合集8篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期計劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期計劃 篇1
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，本學(xué)期我繼續擔任一年級，二年級，五年級的品德教學(xué)工作，為更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，現做如下計劃：
一、教材分析：
教材從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，選擇與學(xué)生生活關(guān)系緊密、切實(shí)需要的內容，引導他們綜合地學(xué)習和思考。隨著(zhù)對《品德與生活》這門(mén)課程了解的加深，學(xué)生的學(xué)習熱情不斷高漲，他們已開(kāi)始運用討論、觀(guān)察、調查、實(shí)驗等多種方式去學(xué)習。教材以圖畫(huà)的形式呈現可以開(kāi)展的活動(dòng)、游戲及其活動(dòng)的過(guò)程，兒童活動(dòng)的興趣被引發(fā)出來(lái)，通過(guò)自己的活動(dòng)去獲得知識。另外，小學(xué)生年齡偏小，自我保護意識較差，需要家長(cháng)與教師不斷地滲透安全教育。這一時(shí)期學(xué)生發(fā)展中存在的突出現實(shí)問(wèn)題是好習慣的缺失，引導學(xué)生養成好的學(xué)習習慣，生活習慣，促使學(xué)生養成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。
二、教學(xué)目標：
1.能發(fā)現學(xué)習生活中的快樂(lè )，從而激發(fā)對學(xué)習生活的愛(ài)與樂(lè )趣。
2.突出養成教育。通過(guò)行為指導、情境辨析，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣。
3.突出畫(huà)面、圖片在呈現教材內容方面的特殊作用。強調圖文并茂，以圖為主，采用兒童的語(yǔ)言和學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，增加教科書(shū)的趣味性、可讀性、啟發(fā)性和指導性。
4.利用課件，通過(guò)創(chuàng )設活動(dòng)情境，編寫(xiě)典型范例，設計思考問(wèn)題，為學(xué)生創(chuàng )造更為廣闊的.自主學(xué)習空間�；顒�(dòng)的設計盡可能簡(jiǎn)便易行，具有很強的操作性。
5.健康安全地生活，能在生活中運用學(xué)到的保健知識和安全知識，自覺(jué)養成護眼、護牙、護耳的習慣，養成正確的坐、立、行、走的姿勢。
6.熱愛(ài)大自然，能主動(dòng)到大自然中觀(guān)察，對自然現象有探究興趣。練習綜合的觀(guān)察、繪畫(huà)、朗誦能力，培養對生活的感悟和體驗。
7.樂(lè )于參與班級的各項集體活動(dòng)，能感受集體活動(dòng)的美好，積極參與班級的衛生值日和保潔工作。
三、教學(xué)措施：
1.努力體現自主探究、合作交流的學(xué)習方式。
2.在游戲中，學(xué)生體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
3.時(shí)常注意強調學(xué)生的學(xué)習方式，在日常生活中時(shí)時(shí)滲透到道德思想。
4.創(chuàng )造性的使用教材，課堂教學(xué)與生活實(shí)際相結合。
5.通過(guò)深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛(ài)生活，學(xué)習做人。
6.努力創(chuàng )設適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地運用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結合實(shí)際培養兒童的品德。
7.加強課前預習，培養學(xué)生收集資料的習慣和能力。
學(xué)期計劃 篇2
工作目標：
以“全教會(huì )”精神為指導，認真貫徹幼兒教育的兩個(gè)法規，依法治教，優(yōu)化教職工隊伍，不斷改變教育觀(guān)念，深化改革，開(kāi)拓進(jìn)取，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育和身心健康培養，以良好的姿態(tài)，迎接上級對園衛生、保健等各項工作的評估。
一、 依法治教，強化管理：
1. 以《幼兒園工作規程》和對照《廣州市幼兒園等級評估指標體系》管理和調整我園幼兒教育工作、完善辦園條件，提高辦園水平，力爭通過(guò)上級教育部門(mén)對我園的等級評估。
2. 完善幼兒園內部管理體制，全面實(shí)施園長(cháng)負責制，實(shí)行職工合同制，和全員聘任制，增強辦園活力，提高激勵機制的作用。
3. 結合本園實(shí)際，進(jìn)一步完善“保教質(zhì)量量化”，“保教質(zhì)量考評”等各項制度。做到認識到位，措施到位、管理到位，上下一心形成遵章守法，依法從教，促進(jìn)教改工作的開(kāi)展。
4. 履行和規范家長(cháng)學(xué)校工作，發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的教育功能，提高家長(cháng)的素質(zhì)和育兒觀(guān)念，形成幼兒園與家庭教育目標的一致性，教育的連續性和教育的互斥性，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
二、 科學(xué)管理，優(yōu)化隊伍：
1. 加強行政隊伍建設，規范園務(wù)委員會(huì )及教代會(huì )工作，發(fā)揮其骨干、核心的作用，使園管理更民主，更完善。并繼續實(shí)施中、青年教師的培養計劃，以“團結、務(wù)實(shí)、奉獻、進(jìn)取”的精神，統率幼兒園的保教、保健、后勤、衛生等工作，實(shí)現本學(xué)期的工作目標。
2. 加強保教隊伍的的素質(zhì)建設，以園訓精神（勇于開(kāi)拓、敢于競爭、樂(lè )于奉獻、精于教藝）和激勵機制，提高教師教科研能力，組織協(xié)調能力、表達能力、創(chuàng )造能力。并發(fā)揮層級管理的作用，提高全員高觀(guān)能動(dòng)性。
3. 加強師職德教育，明確教職工職責提高自身的素質(zhì)，樹(shù)立起良好的教師形象，規范教工的行為，增進(jìn)教職工對幼兒教育的自豪感和責任感，提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。
4. 轉變教育觀(guān)念，優(yōu)化教育行為，用“園丁”精神創(chuàng )造適合幼兒成長(cháng)的教育，優(yōu)化教育行為，教育過(guò)程，提高教師的綜合素質(zhì)。
5. 切實(shí)抓好推普工作，創(chuàng )造各種氛圍，以多種形式，提高教師運用普通話(huà)教學(xué)的能力和水平，從而促進(jìn)幼兒講普通話(huà)，運用其思維、交往和學(xué)習的能力。
6. 支持、鼓勵教職工參加與本職工作對口的各類(lèi)不同層次的進(jìn)修和繼續教育學(xué)習，提高文化素養，提高保教隊伍的整體素質(zhì)。
7. 增強黨、團組織建設，發(fā)揮起保壘的作用，豐富教職工的文娛生活，提高和改善物質(zhì)待遇，增強集體的凝聚力。牢固樹(shù)立集體興衰我榮辱的觀(guān)念，讓全員樹(shù)立起為集體、為黨的幼教事業(yè)，為培養好幼兒貢獻自己一份力量的職業(yè)風(fēng)尚。
8. 鼓勵青年教師投身越幼教新星評選活動(dòng)。通過(guò)對教師自身的駕馭教育教學(xué)工作能力，教師的良好品德行為等綜合素質(zhì)的考核，選拔較優(yōu)秀的教師參加區幼教新星的競選。
三、 科教并進(jìn)，保證質(zhì)量：
1． 貫徹全教會(huì )精神，實(shí)現從思想觀(guān)念到教育實(shí)踐的根本轉變，按照“越秀區幼兒園學(xué)期課程目標”根據我園實(shí)際，確立教育目標，創(chuàng )設良好的教育環(huán)境，以科研促教研，在教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中，以科學(xué)的'方法啟迪和發(fā)展幼兒的智力，培養幼兒健康的體質(zhì)、良好的生活習慣，把素質(zhì)教育落在實(shí)處，以提高幼兒的綜合素質(zhì)。
�、� 全園按“區幼兒園學(xué)期課程目標”制定教育教學(xué)計劃，并運用多種教育手段，努力完成目標，以實(shí)現提高幼兒學(xué)習興趣，提高思維能力和動(dòng)手操作能力，培養其良好的學(xué)習品質(zhì)。
�、� 以大三為點(diǎn)，實(shí)現點(diǎn)上深化，推動(dòng)各班科學(xué)啟蒙教學(xué)工作的開(kāi)展。
�、� 深化“幼兒心理健康教育”課題研究，主、副班教師相互配合，在組織幼兒整天生活中，抓好教育的契機，言傳身教，培養幼兒健全健康的人格，促身心和諧發(fā)展。
�、� 健全和完善保教工作和環(huán)境衛生隨機考核的制度（常規工作）行政人員堅持進(jìn)行不定期，不指定科目的檢查，促全園形成良好工作規范，全面提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平。
�、� 各年齡班按幼兒的發(fā)展水平，開(kāi)展普通話(huà)聽(tīng)，說(shuō)能力的訓練和培養，提高幼兒語(yǔ)言表達能力。鋪開(kāi)嬰幼兒科學(xué)漢字教育的研究，提高幼兒語(yǔ)言藝術(shù)。
�、� 活動(dòng)室合理設置各種幼兒活動(dòng)的區域，給幼兒提供自
不錯的由活動(dòng)的空間，提供適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)材料，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作和積極參加活動(dòng)的能力。
2． 重視開(kāi)展游戲活動(dòng)，把游戲貫穿在幼兒整天生活當中，以促進(jìn)幼兒智力、情感、意志和身體等方面的發(fā)展，把各類(lèi)游戲有機滲透在教育教學(xué)實(shí)踐中。
3． 重視對幼兒發(fā)展的評價(jià)，形成“目標——執行——評價(jià)——修正目標”的循環(huán)往復，以提高教育教學(xué)技能的提高。
4． 堅持保教并重，把保育工作放在前位，落實(shí)各項工作措施，組織幼兒開(kāi)展各類(lèi)型體格鍛練和戶(hù)外活動(dòng)，豐富幼兒的整天生活。
大二班、中二班開(kāi)展“三浴”鍛練，深化和完善“三浴”課題研究；小班繼續進(jìn)行“赤足”鍛練；其余各班堅持組織二小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)，全面提高幼兒的身體素質(zhì)。
5． 發(fā)揮優(yōu)勢，繼續探討計算機教學(xué)的組織，實(shí)施拓寬教學(xué)手段，豐富教學(xué)內容，同時(shí)讓投影機、幻燈機、電視機、視頻儀等電教媒體，發(fā)揮起教育功能，以多種形式，培養和激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，提高幼兒的學(xué)習能力。
6． 配合當前社會(huì )性要求，深化環(huán)境教育工作，從小培養幼兒的環(huán)境意識，使幼兒懂得從我做好，為保護人類(lèi)生存的生態(tài)環(huán)境盡一分力，當好環(huán)保小衛士。
7． 不斷探討社區教育的組織活動(dòng)形式，發(fā)揮幼兒園、社區育人的功能效應，培養幼兒良好的群體意識，交往能力和良好的道德品質(zhì)，良好的行為規范。
四、 后勤工作：
1． 加強幼兒園安全管理工作，完善和落實(shí)各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長(cháng)。
2． 貫徹“以防為主，防治結合”的方針，落實(shí)各項衛生保健工作，健全和實(shí)施各項有利幼兒健康的保健工作制度，對幼兒體格鍛煉工作給予指導和評價(jià)，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育。
3． 保證給幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔、衛生的教育環(huán)境。滅蚊、滅鼠、清理衛生死角的工作要落實(shí)。加強園舍綠化管理，美化、綠化教育環(huán)境。
4． 搞好幼兒伙食和教職工的伙食，營(yíng)養搭配合理，花色品種多樣，增進(jìn)食欲，提高飲食質(zhì)量。幼兒與教職工的伙食嚴格分開(kāi)，帳目清楚，開(kāi)支合理。
5． 規范固定資產(chǎn)的管理，全庫管理，財務(wù)管理等工作，嚴格執行收費規定，專(zhuān)款專(zhuān)用，每月向家長(cháng)公布幼兒膳食費開(kāi)支，接受家長(cháng)和社會(huì )的監督，以提高服務(wù)的質(zhì)量。
6． 以勤儉節約為原則，做好月材料開(kāi)支預算，結算工作。狠抓節電、節水、節約日常用品、愛(ài)護公物等工作。健全日常用品評估、定量發(fā)放，定期公布，期末統計等管理。
7． 做好全園后勤工作的調配，發(fā)揮服務(wù)部的積極作用和工作效率，做到各盡所能，滿(mǎn)負荷工作。
五、 家長(cháng)工作：
1． 認真履行家長(cháng)學(xué)校工作職責，加強家園的溝通，增強家長(cháng)的育兒觀(guān)念和育兒的責任感，提高教育的質(zhì)量。
2． 做好新學(xué)期普訪(fǎng)工作，了解孩子家長(cháng)的環(huán)境和情況，做好記錄。必要時(shí)做好隨訪(fǎng)工作。
3． 健全家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，利用期初、期末及臨時(shí)性的會(huì )議，聽(tīng)取家長(cháng)代表征詢(xún)對園教育工作的意見(jiàn)，促進(jìn)園的教育管理工作。
4． 期初舉行新生家長(cháng)會(huì )，期中舉行“如何促進(jìn)孩子健康”等二至三個(gè)家長(cháng)講座，開(kāi)設二個(gè)家長(cháng)接待日，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育教學(xué)工作情況，明確幼兒園的規章制度，以利家長(cháng)配合園方做好工作。
5． 堅持雙周發(fā)放家園聯(lián)系手冊，期末做好幼兒身體、學(xué)
不錯的習情況的總匯報。堅持每月的家庭教育、衛生宣傳、家園之橋的出版工作，并以各種形式，發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷，了解家長(cháng)的心聲和意見(jiàn)。
六、 各月中心工作：
八月份：
�、� 做好幼兒桌、椅翻新工作；
�、� 調整及設置各種功能室；
�、� 新、舊幼兒的普訪(fǎng)工作；
�、� 環(huán)境布置工作；
�、� 評估自查自評工作；
�、� 召開(kāi)教代會(huì )；
�、� 漢字教育研究試點(diǎn)園掛牌，暨家長(cháng)講座。
九月份：
�、� 加強師職德及法規學(xué)習；
�、� 以新姿態(tài)迎接新學(xué)期；
�、� 參加區的幼兒園義務(wù)講座；
�、� 慶祝第19個(gè)教師節；
�、� 教育環(huán)境檢查評比；
�、� 認真學(xué)習《廣州市幼兒園評估標準》；
�、� 家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議；
�、� 迎接衛生保健工作評估；
�、� 幼兒看電影。
十月份：
�、� 加強安全教育和規章制度學(xué)習；
�、� 參加市綠色幼兒園復評；
�、� 環(huán)境教育工作觀(guān)摩；
�、� 早操活動(dòng)評比；
�、� 為一類(lèi)一級園復評做好準備工作；
�、� 開(kāi)展餐后活動(dòng)工作互檢；
�、� 家長(cháng)講座；
�、� 幼兒秋游。
十一月份：
�、� 參加區組織的素質(zhì)教育與幼兒教育活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )
�、� 展開(kāi)類(lèi)級園復評工作；
�、� 幼兒分區活動(dòng)組織工作互檢；
�、� 安全防火教育，走火疏散演習；
�、� 衛生保健工作咨詢(xún)活動(dòng)；
十二月份：
�、� 開(kāi)展社區教育活動(dòng)。
�、� “三浴”、“赤足”觀(guān)摩；
�、� 學(xué)期保教工作考評；
�、� 各類(lèi)家長(cháng)開(kāi)放日；
�、� 普通話(huà)朗誦比賽。
一月份：
�、� 學(xué)期考評工作；
�、� 學(xué)期工作總結。
學(xué)期計劃 篇3
一、教材分析
二年級的體育教學(xué)內容，改變了從開(kāi)始就以運動(dòng)技術(shù)體系為目標，每個(gè)教材內容都為運動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎的方法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內容強調學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內容，以游戲為主，分為基本活動(dòng)和游戲。
在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類(lèi)等游戲）。低年級的教學(xué)內容以游戲和體操中的基本體操和基本隊列為主，本學(xué)期應加強對學(xué)生的動(dòng)作要求技術(shù)的規范程度為主要任務(wù)。
本學(xué)期學(xué)習主要內容：
走和跑：
能知道走和跑的正確方法和正確姿勢。
能做到眼看前方標志物前腳掌著(zhù)地的自然快跑。
樂(lè )于反復練習，并在練習中獲得心理上的滿(mǎn)足。
跳躍：
能知道前腳掌起跳、雙腳同時(shí)輕巧落地的跳躍方法。
能做出前腳掌用力蹬地起跳、雙腳輕巧落地的動(dòng)作，做到正確、熟練、協(xié)調。
學(xué)生練習靈敏、果斷，能克服困難。
投擲：
能知道肩上屈肘、自然揮臂的動(dòng)作要領(lǐng)。
能做出肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作，做到揮臂動(dòng)作正確、協(xié)調學(xué)生在練習中表現出勇敢頑強和克服困難的品質(zhì)，具有一定的自我保護意識，通過(guò)觀(guān)察能發(fā)表自己的見(jiàn)解，相互交流，相互幫助。
韻律活動(dòng)和舞蹈：
能了解新學(xué)舞步和集體舞的動(dòng)作方法
能掌握蹦跳步、踏跳步兩種舞步和白楊樹(shù)集體舞
能積極參與集體舞的學(xué)習并對練習有濃厚興趣
體質(zhì)測試：身高、體重、坐位體前屈
二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
1、每節課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊列練習；
2、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識地進(jìn)行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂(lè )，培養學(xué)生的韻律感和節奏感。
教學(xué)難點(diǎn)：
二年級的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調性的練習時(shí)，接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來(lái)會(huì )比較困難，另外對投擲的動(dòng)作要多加引導，不要盲目施教。
三、教學(xué)的總體目標：
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標.
4、初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用,懂得一些保護自身健康的簡(jiǎn)單常識和方法,初步養成良好的習慣。
5、了解一些基本動(dòng)作、游戲和韻律活動(dòng)的方法，能保持正確的身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎和基本活動(dòng)的能力。
6、能感受和體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，在體育活動(dòng)中能促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準。
四、學(xué)生情況分析：
通過(guò)一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到一年級的學(xué)生的基本興學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高了學(xué)生的運動(dòng)能力，一年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調性和敏捷性差，表現為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差。新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的'學(xué)習目的，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課。
五、教學(xué)的具體措施和輔助手段：
1、結合本校實(shí)際，努力鉆研教材，創(chuàng )出教學(xué)新模式。
2、體育課中要以“健康第一”的指導思想，讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)中去。
3、加強學(xué)生的安全意識和自我保護。
4、據時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。
5、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境。
6、據學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。
7、讓學(xué)生在自主游戲中練習，充分體現學(xué)生的主體地位。
8、據學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度計劃：
略
學(xué)期計劃 篇4
隨著(zhù)期期末的到來(lái)，轉眼間又一學(xué)期結束了。在之前一學(xué)期的時(shí)間里，外聯(lián)部全體成員共同努力并取得了許多新成績(jì)，但還有很多的不足之處。在工作過(guò)程中，每個(gè)人全心付出，以系里部里的利益為考慮，認真工作，努力學(xué)習，盡管仍存在許多不足，但我們看到外聯(lián)部自成立以來(lái)正一步步走向成熟。
外聯(lián)部 ，一個(gè)對外聯(lián)系、對內協(xié)調的外交部門(mén)。在系學(xué)生會(huì )中，外聯(lián)部以交際廣、聯(lián)系大為工作特點(diǎn)。因此，發(fā)展、規范和完善外聯(lián)部，對提高藝術(shù)系的知名度和我系學(xué)生的涉外活動(dòng)有著(zhù)深遠意義。內協(xié)調好與各各部門(mén)之間的關(guān)系。內部管理的最終目的是統一規范外聯(lián)工作，并協(xié)同各系、各社團外聯(lián)工作走向合理化、高效化、統一化。對外聯(lián)系擴大學(xué)院學(xué)生會(huì )及學(xué)院的影響力，提高院系的知名度。為我院學(xué)生的涉外活動(dòng)提供一個(gè)良好的環(huán)境。對外聯(lián)系學(xué)院和本系所舉辦的活動(dòng)的贊助，使我院、系的學(xué)生活動(dòng)順利開(kāi)展，保證我系的活動(dòng)能夠高質(zhì)量的舉行。努力加強學(xué)生會(huì )與外界的聯(lián)系，樹(shù)立系學(xué)生會(huì )的'良好的形象。并為系學(xué)生會(huì )的發(fā)展提供資料、經(jīng)驗及方案。
在結束的一個(gè)學(xué)期了，我們對內團結同學(xué)，增強院系內部各部門(mén)之間及與各系部 和院校學(xué)生會(huì )的聯(lián)系和溝通，共同學(xué)習， 取長(cháng)補短。對外跟其它高校、各公商業(yè)個(gè)體之間的聯(lián)系，增強校學(xué)生會(huì )對社會(huì )的了解和聯(lián)系，更有利的學(xué)習其他學(xué)校學(xué)生會(huì )的優(yōu)良作風(fēng)，把其它高校、系部的好的做法，帶回到自己的學(xué)校，把本校好的東西傳出去，提高院系的知名度。 我們取得的成績(jì)是離不開(kāi)老師和廣大同學(xué)的支持和配合的。我們會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情，積極的工作態(tài)度對待系部的各項工作。希望我們藝術(shù)系在之后的學(xué)期里有更好的發(fā)展。
學(xué)期計劃 篇5
班況分析
我班原有幼兒36名，這學(xué)期又新添5名，共計41名。其中男生20，女生21。從上學(xué)期的測試評估來(lái)看，孩子們的自理能力及動(dòng)作發(fā)展都比較出色，他們愛(ài)游戲、懂禮貌、守規則，個(gè)個(gè)都那么討人喜歡�？稍诶L畫(huà)時(shí)，有些孩子不敢下筆，在交往方面，個(gè)別孩子甚至連向老師表達她的意愿的勇氣都沒(méi)有，還有其他領(lǐng)域，孩子們的發(fā)展差異較大。所以本學(xué)期我們除了做好常規保教工作外，還將把精力花在個(gè)別能力較弱的孩子身上，在園務(wù)工作計劃的指導下，做細做好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高。我們兩位老師和保育員共同商量，制定了以下計劃：
一、保育方面
好習慣的養成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的'自我服務(wù)能力，本學(xué)期在保育方面我們將重點(diǎn)引到、督促孩子們養成各種良好的生活衛生習慣。
目標：
1、養成良好的清潔衛生習慣。
2、養成良好的飲食進(jìn)餐習慣。
3、養成良好的睡眠習慣，能動(dòng)作協(xié)調地上下高低床鋪，學(xué)習穿脫技能。
措施：
1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時(shí)要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。
2、利用榜樣示范等方法鼓勵孩子們安靜、愉快地進(jìn)餐，基本做到“四凈”，并能在吃完點(diǎn)心后整理桌面和餐具。
3、利用行為訓練、鼓勵等方法培養孩子上下高低床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學(xué)習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學(xué)習整理自己的衣物，并將它們放到固定的地方。
二、常規培養
建立科學(xué)、合理的班級常規，有助于孩子養成良好的行為習慣，也能有效地促進(jìn)班級工作的順利開(kāi)展。
目標：建立班級各項常規，如：區域活動(dòng)常規、集體教學(xué)活動(dòng)常規、散步常規、物品擺放常規等。
措施：利用晨談、餐前、起床整理等談話(huà)時(shí)間，老師和幼兒共同討論制定班級的各項常規制度，并一一落實(shí)實(shí)施。
三、主題教學(xué)
主題教學(xué)活動(dòng)貫穿著(zhù)孩子們在園的一日生活，本學(xué)期我們將結合各個(gè)節日開(kāi)展十五個(gè)主題活動(dòng)。
目標：
1、通過(guò)主題教學(xué)豐富相關(guān)知識，掌握相關(guān)技能，能在各領(lǐng)域都得到良好的發(fā)展。
2、了解教師節、中秋節、重陽(yáng)節、國慶節、元旦、圣誕和新年等節日。
措施：
1、兩位教師認真備課，做好教具，設計豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，引導孩子積極主動(dòng)地參加各項活動(dòng)。
2、精心創(chuàng )設班級環(huán)境，讓孩子與環(huán)境充分互動(dòng)，及時(shí)更換主題墻，豐富區域活動(dòng)材料。
3、通過(guò)生動(dòng)有趣的節日活動(dòng)，讓孩子們了解各個(gè)節日的相關(guān)知識，萌發(fā)相關(guān)情感，體驗節日的快樂(lè )氣氛。
四、班級特色
本學(xué)期我們將繼續把建構活動(dòng)作為我們的班級特色。
目標：
1、在上學(xué)期的基礎上，繼續學(xué)習用各種建構材料拼搭各種造型。
2、初步學(xué)習合作著(zhù)開(kāi)展主題性的建構活動(dòng)。
措施：
1、在建構幾何圖形的基礎上，繼續學(xué)習用雪花片、管道積木、木頭積木等建構材料建構各種造型。
2、提供圖示，學(xué)習按圖示拼搭物品。
3、在活動(dòng)中以小組為單位，引導孩子互相幫助，共同協(xié)商著(zhù)開(kāi)展主題性的建構活動(dòng)。
4、及時(shí)表?yè)P在活動(dòng)中表現出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。
五、禮儀教育
禮儀教育是我們幼兒園內涵發(fā)展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎和必要因素。所以本學(xué)期我們將繼續重視孩子的禮儀教育。
學(xué)期計劃 篇6
指導思想
打造實(shí)驗小學(xué)品牌英語(yǔ)課，為了深化“新課標”在英語(yǔ)課堂的進(jìn)一步實(shí)施，本學(xué)期英語(yǔ)組將繼續開(kāi)展小組合作學(xué)習的探究。
學(xué)以致用是英語(yǔ)學(xué)習的最終目的，“說(shuō)流利英文”，給每位孩子展示自己才華的.空間，本學(xué)期英語(yǔ)組將繼續開(kāi)展低年級講故事大賽活動(dòng)及第一屆高年級講故事大賽。
工作重點(diǎn)
1、繼續探討小組合作學(xué)習在英語(yǔ)課堂的實(shí)施。
2、每位教師上好一節微型說(shuō)課。努力提高教師的教學(xué)能力。
3、做好國際評估英語(yǔ)學(xué)科的評估工作。
4、做好第二屆實(shí)驗小學(xué)“supper baby”的比賽工作。
5、開(kāi)辦第一屆三至五年級學(xué)生講故事大賽。
6、備戰六年級畢業(yè)考試、
二月份
1、做好開(kāi)學(xué)前的準備工作
2、制定每位教師教研組活動(dòng)主講話(huà)題（小組合作學(xué)習）
3、布置學(xué)生成長(cháng)記錄手冊的內容。
4、建立英語(yǔ)組每位教師的教育教學(xué)檔案。
5、檢查教師教案
三月份
1、配合京師達學(xué)校，做好劍橋英語(yǔ)的開(kāi)班工作。
2、組織學(xué)生參加英語(yǔ)國際評估賽
3、三至五年級講故事大賽初賽。（分兩個(gè)賽場(chǎng)進(jìn)行）
4、專(zhuān)家講座（深入探討小組合作學(xué)習在英語(yǔ)課堂上的實(shí)施）
5、英語(yǔ)組長(cháng)推門(mén)課。
四月份
1、六年級單詞大賽。
2、六年級英語(yǔ)課文朗誦大賽 。
3、檢查教師教案
4、抽查三至六年級學(xué)生作業(yè)。
五月份
1、英語(yǔ)教研組長(cháng)推門(mén)課。重點(diǎn)檢查本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)實(shí)施情況。
2、三至六年級英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量抽測
3、抽測總結會(huì )
4、低年級故事大賽初賽。
六月份
1、低年級英語(yǔ)故事大賽決賽。
2、三至五年級講故事大賽決賽。（分兩個(gè)賽場(chǎng)進(jìn)行）
3、本月工作重點(diǎn)為六年級畢業(yè)班畢業(yè)考試輔導及考試工作。力爭讓每位畢業(yè)班的學(xué)生以自己最優(yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。
七月份
1、檢查期末復習課教案
2、教研組長(cháng)聽(tīng)復習課推門(mén)課
3、檢查教師聽(tīng)課筆記
4、抽查各年級學(xué)生成長(cháng)記錄手冊的使用情況。
學(xué)期計劃 篇7
“光陰似箭，日用如梭�！币粋�(gè)暑假在一眨眼中悄然逝去。在這個(gè)暑假中，我學(xué)習到了很多，認識到了很多，收獲到了很多，過(guò)了一個(gè)很充實(shí)、很快樂(lè )的寒假。
但是在不久的幾日后，我將邁入最重要的一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期將面臨人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)初中。雖然還沒(méi)走上“戰場(chǎng)”，但掐指一算，完完全全的學(xué)習時(shí)間卻因雙休假日減少的只有51天!如此短暫的時(shí)間想比別人更勝一籌并非一件容易的事，不用功只會(huì )是紙上談兵!所以，我一定要在新學(xué)期里好好用功，下定新學(xué)期的計劃!
在新學(xué)年里，我的計劃如下：
一、認真聽(tīng)好每一節課的內容，不開(kāi)小差。
二、作業(yè)認真工整地完成。
三、每天堅持做課外的習題，數量因情況而適當增減。
四、每天在床上復習一天的知識。
五、每天看一定的課外書(shū)，多看名著(zhù)之類(lèi)的'增長(cháng)知識的書(shū)，少看漫畫(huà)、笑畫(huà)一類(lèi)書(shū)。
六、多到網(wǎng)上尋找老師所提到知識點(diǎn)的知識，上課時(shí)積極舉手，大膽發(fā)言。
這些都是我新學(xué)期的計劃，我會(huì )盡量堅持做到的，也希望老師能監督我，在我犯錯時(shí)提醒我，讓我在最后一學(xué)期里發(fā)揮出最大的潛能!
學(xué)期計劃 篇8
新學(xué)期，新的開(kāi)始，為使今后的教學(xué)工作開(kāi)展得更好，并使所任班級的英語(yǔ)總體水平較上學(xué)年有所提高，特制定如下計劃。
學(xué)生基本情況
基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的`興趣。
教學(xué)目的
1.要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、英語(yǔ)的訓練，掌握最基礎的語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能以及培養初步援用英語(yǔ)交際的能力；養成良好的外語(yǔ)學(xué)習習慣，掌握學(xué)習外語(yǔ)的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習和運用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎。
2.使學(xué)生明確學(xué)習英語(yǔ)的目的性，
3.培養初步運用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。
教學(xué)措施
1、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。
3、有意識培養學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過(guò)程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結合，逐步擴展，循環(huán)往現，以加深影響。
教學(xué)目標
1.語(yǔ)言技能：
聽(tīng)：1、能聽(tīng)懂課文大致內容；2、能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀(guān)點(diǎn)；
說(shuō)：1、能使用恰當的語(yǔ)調和節奏表達課文大意；2、能經(jīng)過(guò)準備就一般話(huà)題作短暫表達
讀：1、能理解閱讀材料中不同的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度；2、能識別不同文體的特征；3、能通過(guò)分析句子結構理解難句和長(cháng)句；
寫(xiě)：1、能簡(jiǎn)單寫(xiě)出連貫且結構較完整的句子，2、能默寫(xiě)課文；3、能在寫(xiě)作文中基本做到文體較規范、語(yǔ)句較通順；
2.語(yǔ)言知識：
語(yǔ)音
1、逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調自然、得體；
2、根據語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。
詞匯
1、運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等；
2、盡可能學(xué)會(huì )使用規定的習慣用語(yǔ)或固定搭配。
語(yǔ)法
1、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達方式；
2、進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；
3、使用適當的語(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、情感等；
4、學(xué)習、掌握基本語(yǔ)篇知識并根據特定目的有效地組織信息。
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