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教師個(gè)人計劃

時(shí)間:2023-06-01 19:53:35 計劃 我要投稿

精選教師個(gè)人計劃匯編6篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了?以下是小編為大家收集的教師個(gè)人計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選教師個(gè)人計劃匯編6篇

教師個(gè)人計劃 篇1

  為了認真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展,本人結合自身的實(shí)際情況,特制定以下工作計劃:

  一、思想政治方面

  1。加強政治理論學(xué)習,提高自身素質(zhì)認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策,保持正確的'思想政治方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習體會(huì ),提高自己的思想政治覺(jué)悟。

  2。加強學(xué)習交流,提高師德修養本學(xué)期,我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認真學(xué)習體會(huì )他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗。嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。

  二、教育教學(xué)方面

  1。認真學(xué)習教育教學(xué)理論

  教師從事著(zhù)教書(shū)育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習。在工作中,我會(huì )繼續認真學(xué)習教育教學(xué)理論,認真研究課程標準,研究學(xué)法和教法,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),做到理論指導實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會(huì )議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革。

  2。常規業(yè)務(wù)方面

  力爭按時(shí)完成各項任務(wù),堅持出滿(mǎn)勤。認真備課,為45分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課,課后及時(shí)認真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚長(cháng)避短。

  3。自主學(xué)習,開(kāi)闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓、學(xué)習,并做好學(xué)習記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū),多看報,不斷充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò )媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)等,加強學(xué)習、研究,及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。

  4。專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高自我

  練習“三筆一話(huà)”基本功,學(xué)習駕馭課程標準和教材,進(jìn)一步提高掌握、運用現代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫(xiě)教師工作日記,及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,借以促進(jìn)提高。

教師個(gè)人計劃 篇2

  復習內容:

  1、鞏固漢語(yǔ)基礎知識,加強讀拼音寫(xiě)單詞和生詞的訓練。主要是書(shū)本,比較容易錯和容易忘記的單詞,增強學(xué)生記憶。訓練學(xué)生單詞和句子,并根據句子表達的內容填寫(xiě)相應的單詞。

  2.以課文為基礎,整理歸納每篇課文的內容,了解閱讀的基本方法。把握《語(yǔ)文園地》的練習特點(diǎn),以分類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復習語(yǔ)文的興趣,緊密跟隨課后練習和綜合復習,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的復習,查漏補缺。

  3.根據學(xué)生對知識的掌握程度,安排自主作業(yè),滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需求。復習內容要分階段,體現循序漸進(jìn)的認知規律。

  4.閱讀訓練內容多樣,幫助學(xué)生構建最基本的閱讀概念,培養學(xué)生的閱讀能力。

  5.以看圖寫(xiě)詞為核心,鼓勵編寫(xiě)嘗試想象故事,旨在培養學(xué)生不同的思維方式。

  審核策略:

  復習的難點(diǎn)是幫助學(xué)生區分和分析本書(shū)的要求,掌握生詞中的相似字、同音字和復音字。指導學(xué)生用一些新單詞口頭或書(shū)面形式組成單詞,以達到積累詞匯的目的'。

  (1)漢語(yǔ)拼音:采用部首搜索法查字典。

  (2)詞:看拼音寫(xiě)詞,分析相似詞構成詞,多音詞(構成詞,句中選讀音),歸納易錯詞,寫(xiě)出相同的偏旁詞(單字加偏旁新詞,再構成詞。)復習掌握一些常用的識字方法(加一加,減一減,換一換一,一換一等。).辨析本書(shū)要求掌握新詞中的相似字、同音字、復音字、音韻字。引導學(xué)生根據部首判斷生詞的用法,重點(diǎn)引導學(xué)生在應用和積累過(guò)程中發(fā)現和總結各自的用法。根據具體語(yǔ)境,設計一些練習,讓學(xué)生在句子中找到反義詞,或者用一些口頭回答或書(shū)面回答填空。

  (3)詞:反義詞,同義詞,填入適當的詞(量詞,詞語(yǔ)搭配)。形式有:直接填空,連線(xiàn),填空。擴充積累單詞:能寫(xiě)出這樣的單詞嗎?(四個(gè)字,AABB,ABAC,ABB)

  (4)句子:標點(diǎn)、句子、被句、把句、比喻句。通過(guò)寫(xiě)完整句子的訓練,讓學(xué)生明白什么是完整句子,從而寫(xiě)出完整的句子。

  (5)古詩(shī)背誦:需要背誦的課文可以填空,也可以默寫(xiě)。

  (6)閱讀:統計句子和自然段落。按要求畫(huà)相關(guān)句子。(注意畫(huà)圖要準確完整。根據短文填空。(找到相關(guān)句子,注意標記,寫(xiě)對。選擇課文中復音詞的正確發(fā)音或正確單詞,選擇合適的單詞。匹配單詞,找到同義詞和反義詞。添加標點(diǎn)符號(連接并填空)。展開(kāi)(如:)你想對文中# #說(shuō)什么?)注意主要人物,句子要通順。

  (7)看圖寫(xiě)詞:重點(diǎn)指導學(xué)生如何看圖?匆粡垐D,寫(xiě)下文字:把握圖上是什么,是什么樣子。最重要的是抓住誰(shuí)在做什么,怎么做?最近怎么樣?到時(shí)候會(huì )說(shuō)什么,怎么看。(畫(huà)畫(huà)想象。)[復習這本書(shū)的寫(xiě)作,要著(zhù)重引導學(xué)生做到以下幾點(diǎn):認真觀(guān)察畫(huà)面,理解畫(huà)面。積累一些句型,比如:誰(shuí)做什么。何時(shí),何人,何地,何事。并且可以用指定的句型寫(xiě)單詞。學(xué)會(huì )用逗號,peri。認真檢查寫(xiě)好的句子,發(fā)現錯別字及時(shí)改正。:立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習鞏固。

  四、復習的安排

  復習進(jìn)度:

  第一階段:從12月24日——1月4日 共計7天。(邊上新課邊查漏補缺。)

  練習看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、根據偏旁寫(xiě)字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、一些基礎知識,背誦的課文、會(huì )認的字、多音字、課后題。

  第二階段:從1月7日——1月11日,共計5天。(分單元逐步復習)

  1月7日 第一單元 美麗的秋天

  第二單元豐富多彩的學(xué)校生活

  1月8日 第三單元熱愛(ài)祖國

  第四單元怎樣看問(wèn)題,想問(wèn)題

  1月9日 第五單元友好相處、團結合作

  第六單元關(guān)愛(ài)他人

  1月10日 第七單元保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)物

  第八單元熱愛(ài)科學(xué)

  1月11日 單元綜合復習

  第三階段:考前階段。(歸類(lèi)復習)

  1、字詞部分:查字典、填上適當的詞、選字填空、寫(xiě)出近義詞、按要求寫(xiě)詞、補充成語(yǔ)、劃去不同類(lèi)的詞語(yǔ)等

  2、句段部分:連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點(diǎn)、照樣子改寫(xiě)句子等

  3、寫(xiě)話(huà):整理句序、看圖寫(xiě)話(huà)等

  4、綜合練習

  5、模擬試題

  五、復習時(shí)候的側重點(diǎn)。

  要以課本為基本出發(fā)點(diǎn),重視課本內容和基礎知識,在此基礎上給學(xué)生擴寬知識面,要加強各種句式的訓練,使學(xué)生能較為熟練地掌握把句子補充完整的方法。注重詞語(yǔ)、句子、古詩(shī)的積累,提高學(xué)生的人文素養,并且要經(jīng)常設計一些語(yǔ)言遷移的訓練,提高學(xué)生靈活運用課文語(yǔ)言的能力。加強閱讀寫(xiě)話(huà)的練習,進(jìn)一步培養學(xué)生獨立閱讀的能力,擴大閱讀量和閱讀面,努力在教學(xué)中落實(shí)語(yǔ)文新課程標準。

  還應加強學(xué)習習慣和主動(dòng)學(xué)習能力的培養。如:注意培養學(xué)生先仔細讀題目,弄清題目的意思后再做題的習慣。學(xué)生卷面的整潔性。

  總之,在語(yǔ)文復習中教師要把基礎、閱讀、寫(xiě)話(huà)同時(shí)作為復習重點(diǎn),讓學(xué)生多做多練,并且還要教給學(xué)生做題的方法,不斷培養學(xué)生的分析、閱讀、寫(xiě)作能力,還要發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。

教師個(gè)人計劃 篇3

  小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃

  教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學(xué)習了廣西中西部農村骨干教師遠程培訓課程《教師如何制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃》后,針對本人自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計劃如下:

  一、現狀分析:

 。ㄒ唬、社會(huì )背景分析

  隨著(zhù)素質(zhì)教育的實(shí)施,新課程理念的不斷提升,對教師的理論素養、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀(guān)念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行,適應新課程要求,必須更新觀(guān)念、轉變角色,學(xué)習掌握新的專(zhuān)業(yè)知識、技能,在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新,促進(jìn)自我的發(fā)展。

 。ǘ、自我分析:

  1、個(gè)人優(yōu)勢分析:具有強烈的事業(yè)心和責任心,當好人梯,對教育事業(yè)忠貞不

  二、矢志不渝、無(wú)怨無(wú)悔,用良好的師德去影響教育學(xué)生,對同事坦忱熱情,對學(xué)生愛(ài)護真誠,有一顆無(wú)私的愛(ài)心,能與同伴團結協(xié)作,能主動(dòng)關(guān)心他人,先人后己、一身正氣、不隨波逐流,能與時(shí)俱進(jìn),有獨特的人生追求,使自己幸福地走在教育的路上;有著(zhù)7年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗,能夠勝任各年級的語(yǔ)數教學(xué)工作;積極參加教育科研活動(dòng),并具有初步的科研能力,教育教學(xué)工作有條理、有計劃。

  2、個(gè)人不足剖析:7年來(lái),課堂教學(xué)還沒(méi)有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面,雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法,但卻不能做到每節課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷改進(jìn)課堂教學(xué),形成輕松、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,信息技術(shù)方面盡力做到獨立制作課件等。信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習和提高。做事毛躁不夠細致,有待于改進(jìn)。

  二、三年發(fā)展規劃總目標:

  “多做”、“多想”、“多聽(tīng)”,在未來(lái)的三年時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )、幽默的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,并能和學(xué)生共同學(xué)習成長(cháng),滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。

  三、三年發(fā)展規劃實(shí)施階段

  1、達成目標:爭取向黨組織靠攏,,爭取評上市骨干教師,評上小高,爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表,每?jì)芍軐?xiě)一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思,每一學(xué)期至少上一節研討課,爭取合格率100%,優(yōu)秀率較高,100%的學(xué)生有進(jìn)步,我將拼命全力以赴。深化課改,落實(shí)“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念,培養激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重視認知過(guò)程重情感的培養。

  2、實(shí)施措施

 。1)、提升自身文化素養,無(wú)論是作為管理者還是作為一名教師,都必須有豐富的文化底蘊,在工作中才能得以游刃有余,得心應手。做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養,廣播的知識積淀影響學(xué)生,實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。繼續實(shí)施“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。

 。2)、做一名快樂(lè )、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的

  教師學(xué)習管理經(jīng)驗,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結經(jīng)驗、教訓,讓自己“生活化、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性。做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階,爭取機會(huì )參加區、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

 。3)、學(xué)會(huì )做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗,提高自己的管理能力,把學(xué)生的做人教育放在首位,樹(shù)立為學(xué)生一生負責的理念,培養人、塑造人,形成自己獨有的工作風(fēng)格。做一名輕松、快樂(lè )的受歡迎的老師,向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,使自己具有一定的管理班級的能力,做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標準嚴格要求自己。

 。4)、積極主動(dòng)參加信息技術(shù)的學(xué)習,提高其應用能力,能獨立制作課件等。

 。5)、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習,使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破,能主動(dòng)閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專(zhuān)著(zhù),認真做好讀書(shū)筆記。

  (6)、積極參與各項課題研究,認真參加各種專(zhuān)業(yè)培訓或講座學(xué)習活動(dòng),認真撰寫(xiě)日記和論文。

 。7)、緊密與組內教師團結協(xié)作,牢固樹(shù)立服務(wù)意識,做好領(lǐng)導和教師之間的橋梁角色,促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。

 。8)、深入了解學(xué)生的世界,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,是自己成為學(xué)生的良師益友。

 。9)、堅持教學(xué)相長(cháng),在師生交往中發(fā)展自己,遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力。

 。10)、讓自己多學(xué):除了向書(shū)中學(xué)習外,還要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,向名師學(xué)習,與名師結對。

  總之,在今后的實(shí)踐中,我會(huì )繼續努力工作,以真摯的愛(ài),真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(cháng)。面對新課改,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生,奉獻給教育事業(yè)。

  我規劃自己,讓工作有序高效;我成就學(xué)生,也一樣成就自己。

  一、自我分析:

  1、個(gè)人優(yōu)勢分析:

 。1)、熱愛(ài)教育工作,對同學(xué)有一顆愛(ài)心,多年的班主任工作,積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗,能關(guān)注同學(xué)的綜合全面發(fā)展。

 。2)、有較高的數學(xué)教學(xué)素養,較扎實(shí)的數學(xué)教學(xué)基本功,數學(xué)教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

 。3)、已初步養成在實(shí)踐中考慮的習慣,有一定的反思能力。

 。4)、工作認真踏實(shí),積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

  二、認識

  三尺講臺,書(shū)寫(xiě)著(zhù)多少執著(zhù)與夢(mèng)想,三尺講臺,播撒著(zhù)多少陽(yáng)光和希望!很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作,站在講臺上,心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才干無(wú)愧于這份神圣的工作,是我一直在考慮并努力的問(wèn)題。為了使自身的專(zhuān)業(yè)快速的生長(cháng),在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,并快速跟上新課程.,新教育思想的步伐,特為自身制定一份專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃:

  三、發(fā)展規劃:

  “多做”、“多想”、“多聽(tīng)”,在未來(lái)的二年時(shí)間中,不時(shí)改進(jìn)自身的課堂教學(xué);

  改善自身的壞習慣,將自身改變成一名主動(dòng)學(xué)習者,使自身成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )的老師,并逐步將自身打造成吃苦耐勞型的教師,使自身的課堂成為詩(shī)意的課堂,成為同學(xué)們向往的精神家園,滿(mǎn)足同學(xué)們生長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。

 。1)、提升個(gè)人修養,做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養,廣博的知識積淀影響同學(xué),實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。

 。2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,為自身打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于考慮,使自身的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。

 。3)、做一名輕松、快樂(lè )的受歡迎的老師,向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,使自身具有一定的管理班級的能力,做到時(shí)時(shí)處處以班主任的規范嚴格要求自己。

 。4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,對自身的教學(xué)工作的.失敗與勝利注意積累,對自身的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

  在今后的教學(xué)中,我會(huì )以高規范嚴格要求自己,不時(shí)提高自我,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的走好每一步!爭取做一個(gè)合格的人民教師。

  小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展規劃

  依稀還記得小時(shí)候懷著(zhù)美麗的憧憬踏上了求學(xué)之路,如今我在小學(xué)教師這個(gè)工作崗位上干了一個(gè)月。教師的發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。教師在不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平的同時(shí)還要提高各方面的能力,發(fā)揮自己的特長(cháng)。

  一、現狀分析:

  我是一個(gè)從教時(shí)間不長(cháng)的新教師,首先要加強師德建設,提高職業(yè)道德水平。師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強師德建設,既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時(shí)代提出的必然要求.一定要加強自身的師德建設,要有愛(ài)心,虛心學(xué)習,與學(xué)生交朋友,增強服務(wù)意識,樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想。特別是對那些學(xué)習上有困難的學(xué)生,更要多給予他們關(guān)心。 其次是發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定,思想過(guò)硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。第三,要認真落實(shí)教育教學(xué)的總目標,提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,使學(xué)生養成自學(xué)的習慣。為繼續學(xué)習和終身發(fā)展打好基礎。第四,要在今后的教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)一步培養學(xué)生熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養社會(huì )主義思想道德和愛(ài)國主義精神,培養高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個(gè)性,形成健全人格。

  二、針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計劃如下:

  1、認真學(xué)習政治法律

  政治道德素養是一個(gè)人必須具備,無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此,我要熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)黨,以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份,高標準、嚴要求。此外,我覺(jué)得還應該認真學(xué)習各項法規,用法來(lái)保護孩子的各項權利掌握各項規程、綱要,及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛(ài)自己的事業(yè)。

  2、提高專(zhuān)業(yè)文化水平

  新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師的專(zhuān)業(yè)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方面。教師應成為學(xué)科知識的專(zhuān)家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專(zhuān)家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,掌握現代教育手段。 作為新教師的我應把自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個(gè)方面:

 。ㄒ唬┲贫ǹ茖W(xué)合理的教學(xué)計劃

  在自己的工作和學(xué)習積累過(guò)程中不斷總結教學(xué)經(jīng)驗,根據學(xué)生的實(shí)際情況和新教材的特點(diǎn),來(lái)制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施,針對我校教書(shū)育人的教學(xué)特色,苦練寫(xiě)字基本功,爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個(gè)臺階。

 。ǘI(yè)務(wù)方面

  認真聽(tīng)從導師的指導,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時(shí),在工作學(xué)習的過(guò)程中,積極撰寫(xiě)各類(lèi)學(xué)科論文,積極承擔各類(lèi)公開(kāi)課。爭取做好導師布臵的“八個(gè)一”,也即:

  1、一年內寫(xiě)一篇論文及案例;

  2、爭取獲得區級獎項;

  3、每年寫(xiě)一篇教學(xué)反思;

  4、每年上一堂區級以上的公開(kāi)課;

  5、每年培訓班活動(dòng)有主題發(fā)言;

  6、每年評課一次;

  7、完成一本教學(xué)摘記;

  8、完成校級或區級課題一篇。

  三、具體措施

  1、認真上好每一堂課,認真備課,爭取做到每課有創(chuàng )新、有亮點(diǎn)、有反思。

  2、以高標準要求自己,為自己制定具體的目標,認真對待各級比賽。緊密與組內教師團結協(xié)作,牢固樹(shù)立服務(wù)意識,做好領(lǐng)導和教師之間的橋梁角色,促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。

  3、爭取專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),主動(dòng)請教專(zhuān)家、師傅及有經(jīng)驗的老師,抓住一切學(xué)習機會(huì ),利用一切學(xué)習條件,提高業(yè)務(wù)水平。

  4、利用學(xué)校的優(yōu)良條件,積極投入課改活動(dòng),通過(guò)請教專(zhuān)家等學(xué)習手段,把課改與教學(xué)有機地結合起來(lái),真正運用到教學(xué)中,使自己的教學(xué)水平在每一次課題實(shí)驗中都有所提高,每次實(shí)驗結束要認真總結經(jīng)驗及收獲,在實(shí)驗的過(guò)程中做好實(shí)驗記錄。

  5、在工作中做有心人,養成不斷反思不斷總結的好習慣,做到班主任工作有計劃,有總結。做一名快樂(lè )、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習管理經(jīng)驗,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結經(jīng)驗、教訓,讓自己“生活化、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性。

  6、加強自身學(xué)習,每天抽三十分鐘的學(xué)習時(shí)間,閱讀教育專(zhuān)著(zhù)及教育教學(xué)文章,做好筆記,有不懂的問(wèn)題及時(shí)請教,每學(xué)期結合學(xué)習成果寫(xiě)教育教學(xué)反思兩篇,教學(xué)隨筆兩篇,讀后感兩篇。

  總之,在今后的實(shí)踐中,我會(huì )繼續努力工作,以真摯的愛(ài),真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(cháng)。面對新課改,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生,奉獻給教育事業(yè)。相信:只有不斷總結自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,不斷參與各種活動(dòng),才能找出自己的缺點(diǎn)與不足,才能成長(cháng)起來(lái),才能成為一名優(yōu)秀的音樂(lè )教師。

  寒假培訓心得

  教師的使命是教書(shū)育人,作為一名教師,除了要有一定的文化素養和專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識技能外,還應當具備奉獻和服務(wù)的精神,所以,我們教師應該每時(shí)每刻都學(xué)習“充電”,通過(guò)這次寒假培訓,使我感觸頗多,受益匪淺。

  2月8日、2月9日,徐校長(cháng)《如何聽(tīng)評課》的講座及各科室主任的具體工作的要求和做法的講座,使我在觀(guān)念上有了改變,讓我們更深刻的體會(huì )到,要熱愛(ài)本職工作,必須懂得本職工作的每一細節,打造心育晴空;擁有陽(yáng)光心態(tài),改變人生境界;激勵加賞識,師生共同成長(cháng);運用智慧技巧,效率事半功倍;學(xué)會(huì )總結反思,留下真實(shí)足跡;心中懷有理想,追求就有力量。也讓我們深知,沒(méi)有水就不成為池塘,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育.熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生, 把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到教書(shū)育人這一歷史使命上去。

  隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰。正如陶行之先生所講:“要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué),惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生!币虼,在今后的工作中,我將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn),在師一日,便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習不斷獲取新知識,增長(cháng)自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。只有不斷的學(xué)習,才能有不斷的提升。同時(shí)我也深知,只有樂(lè )學(xué)的教師,才能成為樂(lè )教的教師;只有教者樂(lè )學(xué),才能變成為教者樂(lè )教,學(xué)者樂(lè )學(xué),才能會(huì )讓學(xué)生在歡樂(lè )中生活,在愉快中學(xué)習。一個(gè)教師,不在于他讀了多少書(shū)和教了多少年書(shū),而在于他用心讀了多少書(shū)和教了多少書(shū)。用心教、創(chuàng )新教與重復教的效果有天壤之別!白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生,才能與時(shí)俱進(jìn),不斷以全新的眼光來(lái)觀(guān)察和指導整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念,創(chuàng )造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。 我們和學(xué)生要共同快樂(lè )的學(xué)習,共同探索,共同成長(cháng)。

  寒假期間學(xué)校進(jìn)行了為期兩天的培訓學(xué)習,教師們認真聽(tīng)取了13位老師的精彩發(fā)言,感覺(jué)收獲頗多,特別是教學(xué)常規方面給我留下了深刻的印象,現將體會(huì )總結如下:

  教務(wù)處張主任對我校的教學(xué)常規進(jìn)行了詳細的解讀,帶領(lǐng)我們重溫了這項常規,對于一些改變之處,張主任也是進(jìn)行了強調性的解釋?zhuān)刮覍ψ约涸撟龅囊恍┏R幰约霸诮虒W(xué)中不該出現的一些問(wèn)題有了更加清晰的認識,相信在自己的教育教學(xué)中我能?chē)栏竦淖袷爻R幍拿恳粭l。黃主任和王主任分別對如何數學(xué)作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)進(jìn)行了經(jīng)驗傳授,作為一名語(yǔ)文老師,我知道自己所擔任的三年級應該批閱的作業(yè),以及在作業(yè)批改中要注意的問(wèn)題,教育教學(xué)中除了需要常規的規整,也需要自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),我校一直堅持在教研中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),針對此問(wèn)題教科室莊主任進(jìn)行了詳細的匯報。教科室的桑主任針對新教育這個(gè)問(wèn)題做了報告,倡導每位老師努力打造一個(gè)個(gè)書(shū)香班級,共同建設一個(gè)書(shū)香校園,同時(shí)對新教育的方方面面進(jìn)行了解讀,讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導孩子們的成長(cháng)。我曾經(jīng)一直認為在教學(xué)上能教出成績(jì)的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里,很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,備課、上課、批作業(yè)、輔導,幾乎每天都在重復這樣的工作。隨著(zhù)培訓的深入,我深深地意識到:一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己,那么,他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名合格的教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力,虛心向身邊那些優(yōu)秀的教師學(xué)習。所以今后,我要更

教師個(gè)人計劃 篇4

  根據學(xué)部領(lǐng)導劉校長(cháng)、楊主任的指示精神,輔導班由奧賽變?yōu)楦傎惖淖谥,超越課本,提高優(yōu)生,最終達到競賽出成績(jì)的號召。結合八年級學(xué)生的實(shí)際情況以及前段的`輔導經(jīng)驗,特制定如下計劃:

  一、總體思想:

  以課本為綱,本著(zhù)超越課本,凌駕于課本之外為原則,使學(xué)生在輔導班見(jiàn)到一些課堂上見(jiàn)不到的題型,通過(guò)方法思路的點(diǎn)拔讓學(xué)生對課本基礎知識復習鞏固的同時(shí),開(kāi)闊學(xué)生的視野,拓展學(xué)生思維的空間,為競賽做好必要的準備。另外,為了確保下學(xué)期競賽能出成績(jì),在輔導期間提早發(fā)現競賽苗子,有意思地及早進(jìn)行個(gè)別培養和鍛煉。

  二、具體教學(xué)計劃:

  第五周:全等三角形基礎題提高題;

  第六周:全等三角形提高題競賽題;

  第七周:全等三角形綜合題過(guò)關(guān)測試;

  第八周:軸對稱(chēng)及等腰三角形基礎題提高題;

  第八周:等腰三角形提高題競賽題

  第九周:等腰三角形綜合題過(guò)關(guān)測試

  第十周:實(shí)數基礎題提高題競賽題;

  第十一周:項中考試

  第十二周:一次函數基礎題;提高題;

  第十三周:一次函數競賽題;

  第十四周:一次函數綜合題過(guò)關(guān)測試;

  第十五周:整式的乘除基礎題提高題

  第十六周:因式分解基礎題提高題;

  第十七周:因式分解競賽題;

  第十八周:整式及因式分解過(guò)關(guān)測試;

  第十九周:競賽班期末考試

  第二十周:期末考試

教師個(gè)人計劃 篇5

  朱熹有一首詩(shī)——“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)!边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理,那就是只有不斷地學(xué)習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應社會(huì )的需要。本學(xué)期我為自己做了一份個(gè)人計劃。

  一、加強自身師德修養

  有人說(shuō)教師的工作是一份良心活,對此,我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品,而是有血有肉、有思想,并且還沒(méi)有定性的孩子。老師一定要有師德,在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

  二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

  古人曾說(shuō):“師者,傳道授業(yè)解惑也!焙(jiǎn)而概之,教師的工作就是教書(shū)育人,所以,我要在教育教學(xué)上,不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì ),為了進(jìn)一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。

  1.多讀書(shū),提升自己的生命質(zhì)量,做一個(gè)高雅的人。

  作為一名教師,我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化底蘊的`。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。

  2.虛心請教,取人之長(cháng),補己之短。

  作為一名有十一年教齡教師,我還要積極向周?chē)耐聦W(xué)習,多聽(tīng)、多看優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習。對當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思。

  3.加強自身專(zhuān)業(yè)知識的提高。

  能夠自如的駕馭教材,了解教材特點(diǎn),掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),并能恰當地制定教學(xué)計劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有效地把我課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到:掌握一定的教學(xué)理論,認識教育規律,然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷。讓理論與實(shí)踐相結合,勇于探索教材改革、課堂結構、教學(xué)方法等一系列比較有現實(shí)意義的問(wèn)題,勇于挑戰前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng )新,推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

  面對自己未來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃不辱這富有挑戰性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快地成長(cháng)。

  從事幼兒教師行業(yè)以來(lái),我的知識面、實(shí)踐經(jīng)驗發(fā)生了變化,我從一名在校學(xué)生逐變成一名幼教工作人員,雖然我已從一名沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗的新教師逐步轉變成擁有一定經(jīng)驗的教師,但更多的教學(xué)經(jīng)驗還是不夠的,幸虧園領(lǐng)導及老師們還有可愛(ài)的家長(cháng)在工作上給予了我極大的幫助,使我很快成長(cháng)起來(lái)。作為教師,尤其是幼兒教師我深深的感到,應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養,盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。

教師個(gè)人計劃 篇6

  快樂(lè )的時(shí)光是短暫的,一個(gè)暑假匆匆而過(guò)。今天的開(kāi)學(xué)意味著(zhù)新的學(xué)期開(kāi)始了,我抑制不住自己激動(dòng)地心情。因為我愛(ài)教育這份工作,我喜歡和孩子們在一起?梢哉f(shuō),整個(gè)假期我想念孩子們,思考著(zhù)新學(xué)期的工作計劃,F在把這份不太成熟的計劃記錄如下,以督促和知道自己更好的完成本學(xué)期的班級管理工作。

  一、爭創(chuàng )良好的班風(fēng):

  團結、友愛(ài)、文明、誠實(shí)、上進(jìn)

  二、學(xué)生情況分析:

  隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng),越來(lái)越多地出現心理問(wèn)題,為班級管理工作帶來(lái)了很大的難度。但學(xué)生多數聰明伶俐,尊重老師團結同學(xué),這學(xué)期我一定要盡心盡力管好班級,把我班培養成整體綜合素質(zhì)最好的班級。

  三、采取的措施:

  1、重視養成教育

  養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣,對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的'養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。

  2、培養班級干部

  班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和各項負責人),使班級管理再上新臺階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。并及時(shí)召開(kāi)會(huì )議,針對他們在工作中出現的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

  3、強化班級紀律

  一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

 。1)課堂紀律

  首先師生共同遵守班規。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

 。2)課間紀律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶。我將幫助班委會(huì )同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的班級課外活動(dòng),培養學(xué)生各種能力。

  4、加強后進(jìn)生管理

  面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強對后進(jìn)生的輔導,要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。

  5、及時(shí)了解學(xué)情

  準確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。

  6、重視關(guān)懷教育

  要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  8、加強對學(xué)生的安全與法制教育

  以上是本學(xué)期的個(gè)人工作計劃,自己有決心不讓計劃成為一紙空文,在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習成績(jì)學(xué)期末更上一層樓!

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