【精品】開(kāi)學(xué)計劃模板合集6篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)計劃 篇1
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們放松的心情也應該收回來(lái)了。涼爽的一個(gè)早晨，一出門(mén)就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。新的一學(xué)期，一定要好好學(xué)習，語(yǔ)文要認真的，好好的'寫(xiě)作文，數學(xué)要學(xué)好應用題以及一些比列，英語(yǔ)十分重要，過(guò)去式和現在式一定要分清，最后的一年時(shí)間里，一定要和同學(xué)好好的和睦相處。我一定會(huì )好好學(xué)習!
開(kāi)學(xué)計劃 篇2
伴隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，迎來(lái)的是更多的計劃，也是更多的打算，在下一個(gè)新的學(xué)期里，我要新學(xué)期要改正什么，要什么。
我覺(jué)得在新學(xué)期，我做事要更加用心，更加快，而且還質(zhì)量，這就是用心，用心就能做到快并質(zhì)量，這樣就能很快并很好的完成任務(wù)或者作業(yè)，剩下的時(shí)間就讓自己來(lái)支配了，這樣子非�？鞓�(lè )，并且還快樂(lè )的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因為不會(huì )想著(zhù)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，這樣就算是玩也無(wú)法毫無(wú)牽掛、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩，因為還要算計著(zhù)什么時(shí)候寫(xiě)作業(yè)，到了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間必定垂頭喪氣的去寫(xiě)作業(yè)，與其這樣還不如一氣呵成，用心的完成自己的作業(yè)，這樣就不會(huì )有垂頭喪氣的'表情，也不會(huì )有掃興的心情，一切都會(huì )很快樂(lè )。
做完作業(yè)之后，我還要幫媽媽做一些力所能及的事情，下學(xué)期我的目標是用心，質(zhì)量又速度的完成作業(yè)，剩下的時(shí)間自己支配，我完全還可以分配一半時(shí)間幫助媽媽做家務(wù)！
在新的學(xué)期里我要做到不粗心大意，不做一個(gè)馬大哈，要細心，一道道題都要細細的讀，明白題的意思，絕不會(huì )因為題的意思沒(méi)有理解對，沒(méi)有理解透徹而列錯了算式出錯。
雖說(shuō)人都有出錯的時(shí)候，但是我在新的學(xué)期要求自己，錯了一遍的題絕對不能再錯第2次，這樣子的話(huà)就可以把分數保持在一個(gè)較高的程度了。
這就是我新學(xué)期的目標，當然，我不可能一步就登天了，但我要努力在下一個(gè)學(xué)期結束之前養成這些習慣！
開(kāi)學(xué)計劃 篇3
又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，可愛(ài)的小朋友們回到了自己熟悉的校園中，由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩定。新的學(xué)期新的知識。這個(gè)學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并不斷更新教育觀(guān)念、轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了更有效更好的做好班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析：
現共有幼兒70人，其中男生40人，女生30人。通過(guò)學(xué)習大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語(yǔ)言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱，個(gè)別幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我們將認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(cháng)和同伴友好相處的情感，使他們在原有基礎上都得到發(fā)展。
二、教學(xué)工作：
1、對于學(xué)前班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習只剩下這一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎。
2、在教課的過(guò)程中，尊重幼兒的學(xué)習生活中的主體地位，根據幼兒的興趣和發(fā)展目標，制定好每月、每周、每月教學(xué)工作計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認
識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的'進(jìn)步更應及時(shí)的表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
3、結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日有：三·八婦女節、五一勞動(dòng)節、六·一兒童節，我們根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。
三、安全工作計劃
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理，防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛(ài)，避免人為傷害。在一日活動(dòng)中注重各個(gè)環(huán)節的安全管理，如晨午檢，并在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。
四、班級管理工作
1、認真制訂好月、周、日計劃，嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理，動(dòng)靜交替地安排好。
2、認真填寫(xiě)幼兒考勤表和晨午檢。
3、管理好班級財特，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好，不讓班級財物丟失;平時(shí)注意節約用水、用電，以免造成不必要的浪費。
開(kāi)學(xué)計劃 篇4
21世紀培養的學(xué)生，應該具備哪些最核心的知識、能力與情感態(tài)度，才能成功地融入未來(lái)社會(huì )，才能在實(shí)現自我的同時(shí)推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展？自上世紀90年代以來(lái)，國際組織及美國、新加坡等國家相繼構建學(xué)生核心素養框架。
培育學(xué)生的核心素養，需要從課程體系開(kāi)發(fā)、教學(xué)方法改進(jìn)、教師素質(zhì)提升以及評價(jià)改革等方面著(zhù)手，逐步實(shí)現改變。
一. 指導思想
學(xué)校繼續對接楊浦區整體教育綜合改革的工作項目，在課程上，夯實(shí)基礎，做出特色；在教學(xué)上，關(guān)注素養，改進(jìn)方法；在師資發(fā)展上，依托項目，提高能力；在評價(jià)上，建立平臺，細化標準；在文化上，凸現特色、追求精致。學(xué)校調整和完善管理結構，更好的適應新三年目標的達成。
二. 主要工作
1、持續推進(jìn)學(xué)校課程項目建設，提升課程建設的水平；
2、持續推進(jìn)創(chuàng )智課堂建設，結合市級“學(xué)習素養”課題的研究，推進(jìn)微項目化課堂實(shí)踐；
3、持續推進(jìn)“青藍學(xué)堂”教師培養項目，圍繞“基于培養學(xué)生創(chuàng )新素養的教師能力”的培養，有項目、重實(shí)踐的提升教師運用現代信息技術(shù)服務(wù)課堂的能力；
4、持續推進(jìn)創(chuàng )新評價(jià)的研究，依托“形象銀行”、“小思徽章”等平臺的建設，初步構建促進(jìn)學(xué)學(xué)生綜合能力發(fā)展的評價(jià)網(wǎng)絡(luò )系統。
5、持續推進(jìn)“校園文化建設”，開(kāi)展適合學(xué)生成長(cháng)的活動(dòng)。
一. 主要措施
1.持續推進(jìn)學(xué)校課程項目建設。
目標：確立學(xué)校探究性課程綱要，并認真實(shí)施已有的博物館課程。
逐步完善特色校本課程。
措施：
�。�1）成立項目組，依據學(xué)生研究能力培養的要素，重新規劃學(xué)校的探究型課程，在原有的《小好奇看大世界》探究性課程博物館課程教材編寫(xiě)完成的基礎上，進(jìn)一步制定新的《小好奇做大研究》課程項目方案。
�。�2）關(guān)注探究課的質(zhì)量，確保綱要中課程的實(shí)施。結合《成長(cháng)檔案》，體現學(xué)生探究的成果，積累學(xué)習過(guò)程和評價(jià)反饋。
�。�3）現階段在設計的幾項校本拓展課，要加快研究步伐，保證質(zhì)量注重創(chuàng )新，將相關(guān)的學(xué)生及教師用書(shū)編寫(xiě)設計好。
心理情緒教材《我的情緒朋友》完成低年級段《活動(dòng)手冊》的編寫(xiě)
少先隊活動(dòng)課教材《成長(cháng)的故事》完成序列活動(dòng)的第一輪試教，并完成教材初稿。
探究實(shí)驗課程《小好奇做大研究》啟動(dòng)活動(dòng)包設計。
"十個(gè)十"素養系列課程繼續在各類(lèi)課中一邊實(shí)施一邊改進(jìn)，逐步完善。
�。�4）完善網(wǎng)上拓展課選課、評價(jià)系統，從才藝社課程平臺開(kāi)始試點(diǎn)，實(shí)現知課（知曉課程內容、報名對象、授課老師、報名要求、達標要求等課程要素）、評課（學(xué)生為課程評分、給授課教師打分、提出意見(jiàn)等）、曬課（老師上傳才藝社課程微課視頻，共學(xué)生自主開(kāi)展碎片式學(xué)習）等功能。并在今后逐步建立起其他課程（快樂(lè )課程、聰明堂等）的學(xué)科評價(jià)體系，實(shí)現三年規劃中提出的學(xué)生走班選課的目標。
2.持續推進(jìn)創(chuàng )智課堂建設。
目標：達成日常用平臺授課記錄400節的目標
學(xué)生及大部分的教師比較熟練地掌握平板電腦教學(xué)的操作方法
各教研組能獨立的制作并使用云平臺開(kāi)展形式多樣的評價(jià)活動(dòng)
積累微課，達到每位老師5節以上（300節）的目標
措施：
�。�1）推出《楊浦小學(xué)創(chuàng )智云課堂實(shí)施規定》，明確不同階段教師必須完成的目標，并納入績(jì)效考核，調動(dòng)老師積極性。
�。�2）成立"云課堂研討小組"，確立負責人，定期對學(xué)校云課堂項目開(kāi)展教研，幫助老師提升技術(shù)水平。
�。�3）深入教研組、備課組開(kāi)展實(shí)際操作培訓，本學(xué)期語(yǔ)數英各教研組結合主題周活動(dòng)，運用云平臺組織各種提升學(xué)生
�。�3）設立實(shí)驗班2個(gè)，在實(shí)驗班中要求開(kāi)展全學(xué)科云平臺教學(xué)試點(diǎn)，給予實(shí)驗班教師一定的'項目經(jīng)費。
�。�4）繼續微課視頻資源的積累，豐富學(xué)校的微課資源，計劃從現有的65節增加到150節以上，發(fā)動(dòng)教師制作，并推送給學(xué)生。
3.持續推進(jìn)“青藍學(xué)堂”教師培養項目。
目標：見(jiàn)習教師勝任課堂教學(xué)。
班主任組團式培訓有成果。
"秋實(shí)杯"教師課堂教學(xué)展示。
措施：
�。�1）成立"教師發(fā)展部"，管理教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展各項事務(wù)。負責教師職后培訓、新教師規范化培訓、教師發(fā)展等級認定、各級各類(lèi)教師進(jìn)修、新教師的實(shí)習、招聘、基本人事、學(xué)年度考核等流程性工作。
�。�2）校本特色教師發(fā)展課程《小學(xué)生情緒輔導》申報區級師訓共享課程，整理相關(guān)課程材料，拍攝講座視頻。
�。�3）以項目化推動(dòng)班主任組團式教研：
少先隊活動(dòng)研究組：完成《成長(cháng)的故事》第一輪所有活動(dòng)課的教學(xué)，收齊教案和學(xué)案。
心理輔導研究組：完成《我的情緒朋友》低年段活動(dòng)手冊的編寫(xiě)，并開(kāi)展實(shí)踐，完成6堂活動(dòng)課的教學(xué)。
家庭教育指導組：完成《家長(cháng)手冊》的調整編輯工作，匯編適合各個(gè)年級的家庭教育小貼士。
班級管理研究組：完成班級"五角"活動(dòng)的創(chuàng )新設計，示范展示，并指導教師制作有創(chuàng )意的班級班訓、班級公約等。
�。�4）教導處組織好"秋實(shí)杯"教師教學(xué)展示活動(dòng)，以"學(xué)習素養三大能力的培養（提出問(wèn)題、建立聯(lián)系、個(gè)性化表達）為研究方向，落實(shí)從備課組循環(huán)聽(tīng)課——教研組研討展示——學(xué)校示范展示的推選過(guò)程。包含各個(gè)層面：不同發(fā)展階段的教師、不同學(xué)科、特別關(guān)注非基礎型學(xué)科。
4.持續推進(jìn)創(chuàng )新評價(jià)的研究。
目標：用好小思徽章，辦好形象銀行。
網(wǎng)上"文明部落"基本建設完成，細化評比規范。
基礎型學(xué)科評價(jià)上，嚴格落實(shí)市教委要求，貫徹等第制。
探究和拓展型課程上，體現過(guò)程性評價(jià)。
措施：
�。�1）大隊部和德育室就"小思徽章"的使用和與"形象銀行"的有機結合提出合理化方案。鼓勵各個(gè)方面綜合的評價(jià)。
�。�2）"文明部落"的評比能逐步細化要求，并實(shí)現在線(xiàn)評價(jià)，讓每個(gè)班、每個(gè)人能實(shí)時(shí)了解自己班級的文明禮儀、行為規范的檢查結果。
�。�3）學(xué)校要召開(kāi)"學(xué)生成長(cháng)手冊"填寫(xiě)指導會(huì )議，規范教師的評價(jià)。（教導處修改原來(lái)的"填寫(xiě)要求"，并落實(shí)指導）
�。�4）在《學(xué)生成長(cháng)檔案》中體現學(xué)生參加各類(lèi)拓展課、探究課的過(guò)程性評價(jià)：才藝社評價(jià)表、快樂(lè )課程評價(jià)表（語(yǔ)數英拓展課）、博物館課程學(xué)習單、小探究學(xué)習單等。
5.持續推進(jìn)“校園文化建設”。
目標：實(shí)踐"青藍文化"，讓校園處處充滿(mǎn)活力。
整體規劃學(xué)校格局，提升"四園"式學(xué)校的硬實(shí)力。
保持平安校園、行規示范校、文明單位等稱(chēng)號，增強軟實(shí)力。
措施：
�。�1）結合重大節日、主題周，少先隊、工會(huì )、團支部、教導處、學(xué)校少年宮等要設計形式新穎、富有教育意義的主題活動(dòng)，并讓每一個(gè)學(xué)生、每一位教師充分參與進(jìn)來(lái)，形成"青藍互動(dòng)"的良好氛圍。
少先隊：圍繞"長(cháng)征精神"開(kāi)展國慶、迎新等活動(dòng)
工會(huì )：繼續開(kāi)展"身邊的感動(dòng)"教師點(diǎn)滴事跡宣講活動(dòng)
團支部："溫馨天使"志愿者行動(dòng)
教導處：語(yǔ)數外學(xué)科主題周活動(dòng)
學(xué)校少年宮：午間俱樂(lè )部"小先生"活動(dòng)
�。�2）創(chuàng )建學(xué)習型校園，學(xué)校開(kāi)出師生閱讀書(shū)目，并確保學(xué)校圖書(shū)館有書(shū)借閱，在"小思閱讀"平臺上開(kāi)展"青藍書(shū)友會(huì )"活動(dòng)，教師間、學(xué)生間、師生間共同在云端交流讀書(shū)體會(huì )。
�。�3）總務(wù)處要規劃好學(xué)校的設施設備等硬件的發(fā)展，周密思考學(xué)校布局，為明年的房修做好預案。
�。�4）安全工作常抓不懈，及時(shí)更新和修繕校園中的安全隱患；對師生加強安全意識的教育，進(jìn)行模擬演練、報告講座等活動(dòng)；特別要加強護導工作，將護導情況納入到每月的績(jì)效考核中。
�。�5）以爭當"可愛(ài)楊小星"為切入點(diǎn)，加強學(xué)生行規教育，發(fā)揮學(xué)生的示范作用，隊部做好"禮儀點(diǎn)點(diǎn)隊"、"衛生撿撿隊"和"體鍛比比隊"的常規評比檢查，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。以良好的校風(fēng)校貌，迎接"上海市行規示范校"的新一輪評審。
�。�6）做好兩年一度的上海市文明單位申報工作，認真總結好創(chuàng )建過(guò)程中的資料，撰寫(xiě)社會(huì )責任報告，并及時(shí)上傳形成性材料，注重文明單位風(fēng)采展示網(wǎng)的建設。
開(kāi)學(xué)計劃 篇5
1、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面行為習慣的要求,防患未然、
2、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養成良好的習慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，利用學(xué)校的一切活動(dòng)增強集體凝聚力。
3、開(kāi)展法制監督員值日活動(dòng)，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
4、繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的餓學(xué)習自覺(jué)性。
5、繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)、征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
6、以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學(xué)習活動(dòng)，有效利用多媒體對學(xué)生進(jìn)行行為養成教育，開(kāi)展學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力，對學(xué)生進(jìn)行各科學(xué)法指導。
7、充分利用課余時(shí)間辦好學(xué)生的手抄報活動(dòng)。
8、制定合適班機實(shí)際情況的各項規章制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
9、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
10、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現象的發(fā)生。
11、大力加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
12、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束后要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
13、開(kāi)展心里健康教育，增強學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
14、本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。
15、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。
16、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當的渠道進(jìn)行匯報和妥善解決。
17、做好班費的公開(kāi)明細工作，嚴格班費的使用制度。
18、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作。
1、組織開(kāi)學(xué)各項常規工作。包括清點(diǎn)人數，缺勤請假，遲到早退記錄，宣布課程表，宣布作息時(shí)間等等。
2、打印高三暑期補課作息時(shí)間表。
3、安排班級學(xué)生座位。
4、分發(fā)《高三暑期補課學(xué)生自愿書(shū)》，簽字后收回。
5、安排班干填寫(xiě)《優(yōu)秀學(xué)生干部》和《三好學(xué)生》獲獎榮譽(yù)證書(shū)。
6、安排班級財務(wù)管理員統計各項財務(wù)收支并支取班費，指派另一名班干負責購買(mǎi)筆記本25個(gè)作為各類(lèi)獲獎獎品。
7、親自撰寫(xiě)高二(22)班各類(lèi)獲獎獎詞，主要是想通過(guò)語(yǔ)言鼓勵和頒獎這種表?yè)P反式，繼續激勵班級干部和各類(lèi)獲獎同學(xué)繼續努力，齊抓共管搞好班級工作。
8、除了以上7條以外，第一天，我本人作為地理教師，帶三個(gè)班的課，幾天前就把課備好了，我有上了三節地理課，無(wú)課時(shí)還兩次走到自己班級教室巡視。晚上回去，做完家務(wù)，幫助愛(ài)人侍弄好幾個(gè)月的孩子后，自己洗漱完畢，已經(jīng)晚上10點(diǎn)多鐘，在臨睡前的.幾分鐘手里拿起那本剛剛從網(wǎng)站郵購的著(zhù)名教育家王曉春的《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任》，還沒(méi)翻兩頁(yè)，困意襲來(lái)，書(shū)一下子砸到地上，自己忽然就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
一、刻意收拾自己的形象------讓學(xué)生喜歡你。
學(xué)生對老師的直觀(guān)評價(jià)首先來(lái)源于教師的外在形象。一個(gè)儀表堂堂，風(fēng)度翩翩的教師總是能贏(yíng)得學(xué)生的青睞;相反一個(gè)拉里邋遢，不修便服的教師，既使是學(xué)富五車(chē)，也很難博得學(xué)生的垂青。教師的儀表在于端莊，從外在形象能看出他的內在氣度。人的審美首先體現在視覺(jué)上，儀表能表現出一個(gè)人的性格與修養，得體的儀表會(huì )讓學(xué)生對教師“一見(jiàn)鐘情”，良好的第一面也奠定了相互了解的基礎。
二、精心設計第一次講話(huà)------讓學(xué)生認識你。
教師的知識儲備，語(yǔ)言表達能力及其思維往往是通過(guò)言語(yǔ)傳遞的。第一次講話(huà)至關(guān)重要。教師可以向學(xué)生介紹自己，拉近師生間的距離;可以向學(xué)生談自己的治班思路，達成師生的共鳴;可以向學(xué)生表明自己的工作態(tài)度，取得學(xué)生的信任。無(wú)論是恢諧幽默的語(yǔ)言，還是深情并茂的陳述，都是教師個(gè)人才智的一次展演，關(guān)系到學(xué)生對教師個(gè)人能力的認可與接受程度。
三、有意記住學(xué)生的名字------讓學(xué)生佩服你。
每一位學(xué)生都渴望得到教師的關(guān)注。教師能在最短的時(shí)間內記住學(xué)生的姓名，會(huì )讓學(xué)生感到驚訝，學(xué)生會(huì )認為教師時(shí)刻惦記著(zhù)他們，從而對教師產(chǎn)生由衷的好感。
四、用心了解學(xué)生的特長(cháng)------讓學(xué)生感激你。
每一位學(xué)生都有與眾不同之處，他們期盼著(zhù)自己的特長(cháng)能發(fā)揮出來(lái)，更期盼得到賞識，班主任可以通過(guò)第一次作業(yè)“介紹我自己”，了解學(xué)生的基本情況，有效發(fā)揮部分學(xué)生的特長(cháng)，讓他參與到班級管理中。成立班委會(huì )，暫時(shí)確定班干部及班內其他管理人員，讓學(xué)生感受到教師對他們特長(cháng)的肯定，從而心情愉悅地從事班級服務(wù)工作。
五、潛心制定班級公約------讓學(xué)生欣賞你。
“沒(méi)有規矩，不成方圓�！遍_(kāi)學(xué)第一周，是一個(gè)新集體行為的養成階段，教師要對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)常規教育，讓學(xué)生知道哪些是自己該做的，哪些是不該做的。做為班級管理，教師首先要引導學(xué)生確定班訓，這是班級的奮斗目標，是全體成員的努力方向。其次要制定班級公約，作為一種制度來(lái)約束班級成員的行為。班級公約的制定最好是由教師提思路，班委成員組織，學(xué)生來(lái)集體擬定。班級公約要有民主性、科學(xué)性、激勵性。對違反公約的學(xué)生要有相應的懲戒措施。
六、堅持做事言行一致------讓學(xué)生信任你。
開(kāi)學(xué)初，師生間還在互相了解階段，此時(shí)，教師言行舉止一定要有分寸。要做到言必行，行必果。要求學(xué)生按時(shí)到校，教師要守時(shí)檢查，對學(xué)生承諾做到的，一定要做到，這是樹(shù)立教師威信的階段。學(xué)生將來(lái)能否去按照教師的管理思路去落實(shí)，很大程度上取絕于師生早期認識的可信度。
開(kāi)學(xué)計劃 篇6
學(xué)習的目標明確，實(shí)現目標也有保證。學(xué)習計劃就是規定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習目標。短時(shí)間內達到一個(gè)小目標。長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。恰當安排各項學(xué)習任務(wù)，如：
1、認真完成每一課練習題，要做對，弄懂。
2、必須改掉粗心和心不在焉的壞習慣。
3、使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習不斷進(jìn)步。
4、對培養良好的學(xué)習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學(xué)習目標。
5、提高計劃觀(guān)念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習，生活、工作的人。這種計劃觀(guān)念和計劃能力，學(xué)生都應該學(xué)習和具備，這對一生都有好處。
6、做作業(yè)是要講效率。用最短的時(shí)間做完作業(yè)，以便騰出一些時(shí)間做些針對性的練習，或看看課外書(shū)充實(shí)自己。
7、認真聽(tīng)課。認真聽(tīng)課是獲取知識的關(guān)鍵所在。
8、預習和復習。對即將上課的`內容先預習
9、勞逸結合。小學(xué)階段也是身心成長(cháng)的階段。
10、爭取數學(xué)95分以上，英語(yǔ)，語(yǔ)文100分。雖然要達到這個(gè)目標并非易事，但我會(huì )盡一切努力朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。
我對未來(lái)充滿(mǎn)信心，相信自己將在這個(gè)新學(xué)期里的表現不會(huì )辜負家長(cháng)、老師和同學(xué)們的期望。我會(huì )考上理想的中學(xué)，為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
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