精選行動(dòng)計劃模板集合7篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編精心整理的行動(dòng)計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
行動(dòng)計劃 篇1
依托鄉鎮、街道和社區勞動(dòng)保障平臺，對20xx年高校畢業(yè)生逐戶(hù)摸底調查，登記造冊；對建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生，采取兜底性幫扶措施，確保100%實(shí)現就業(yè)。近日，省人社廳、省教育廳聯(lián)合印發(fā)《20xx年遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作行動(dòng)計劃》，通過(guò)征集發(fā)布就業(yè)崗位信息、開(kāi)展崗位對接和招聘活動(dòng)、鼓勵扶持自主創(chuàng )業(yè)、實(shí)施能力提升工程等措施，促進(jìn)高校畢業(yè)生等青年群體多渠道就業(yè)創(chuàng )業(yè)。
各高校、各市公共就業(yè)和人才服務(wù)機構將根據本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)用工需求，挖掘適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下發(fā)布不少于40萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位信息。根據高校畢業(yè)生的求職時(shí)段、行業(yè)屬性、區域屬性和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，有針對性地組織專(zhuān)場(chǎng)招聘活動(dòng)，全年組織不少于500場(chǎng)招聘會(huì )。各地也將加強創(chuàng )業(yè)培訓，加大資金支持，加快實(shí)施一次性創(chuàng )業(yè)補貼，拓展互聯(lián)網(wǎng)金融等融資渠道，支持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)實(shí)體起步成長(cháng)。為畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)提供咨詢(xún)輔導、項目孵化等便利化服務(wù)和低成本場(chǎng)地支持，用好獎補政策，運用政府購買(mǎi)服務(wù)機制，引導創(chuàng )業(yè)服務(wù)行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)更多支持畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)。
計劃提出，要對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)施精準服務(wù)。對暫時(shí)不能實(shí)現就業(yè)的.，組織其參加就業(yè)見(jiàn)習、專(zhuān)業(yè)轉換及技能提升培訓；對家庭困難和就業(yè)困難的，建立專(zhuān)門(mén)臺賬，制定詳細援助計劃，實(shí)施“一對一”職業(yè)指導和重點(diǎn)幫扶。同時(shí)，關(guān)注“慢就業(yè)”畢業(yè)生，分析原因，分類(lèi)幫扶。對因就業(yè)能力不足、職業(yè)定位有偏差、信息對接不暢等原因導致求職受挫、被動(dòng)處于“待定”狀態(tài)的畢業(yè)生，根據其實(shí)際困難和需求，提供指導培訓等服務(wù)。
行動(dòng)計劃 篇2
主要任務(wù)是：
匯集創(chuàng )業(yè)力量，增強創(chuàng )業(yè)源動(dòng)力;建設創(chuàng )業(yè)載體，夯實(shí)創(chuàng )業(yè)承載力;強化科技金融，提升創(chuàng )業(yè)支撐力;聚集創(chuàng )新要素，強化創(chuàng )業(yè)保障力;塑造創(chuàng )業(yè)品牌，擴大創(chuàng )業(yè)影響力。
載體孵化升級
“創(chuàng )業(yè)天府”2.0版本提出了“3+M+N”總體布局思路，將著(zhù)力打造3個(gè)眾創(chuàng )空間引領(lǐng)區、M個(gè)集聚區及N個(gè)專(zhuān)業(yè)特色區，拓展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)新空間。
著(zhù)力專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，圍繞電子信息、生物醫藥、軌道交通、高端裝備制造、節能環(huán)保、現代農業(yè)、文化創(chuàng )意和現代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，布局發(fā)展專(zhuān)業(yè)化眾創(chuàng )空間。
要素聚集將打造一站式創(chuàng )業(yè)服務(wù)社區，實(shí)施“科技創(chuàng )新券”升級計劃并擴大補貼范圍、簡(jiǎn)化兌換流程，搭建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)眾包平臺，打造產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng )新平臺，促進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的供給側改革;經(jīng)“科創(chuàng )通”與“菁蓉匯”系列活動(dòng)結合，打造線(xiàn)上“菁蓉匯”;壯大創(chuàng )業(yè)導師隊伍，為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)者提供契合度高、針對性強的輔導服務(wù)。品牌活動(dòng)進(jìn)一步突出大眾化與高端化方向，提升市場(chǎng)化和國際化水平，促進(jìn)各區域、各領(lǐng)域舉辦“菁蓉匯”系列活動(dòng)100場(chǎng)以上，舉行“菁蓉匯”韓國、以色列專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)，同時(shí)，努力申辦并舉辦好“中國·成都全球創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)交易會(huì )”，力爭打造成為“國際化、國家級、成都牌、永久性”全球創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)年度盛會(huì )。也將逐步引進(jìn)國內知名專(zhuān)業(yè)運營(yíng)機構，市場(chǎng)化、常態(tài)化舉辦“菁蓉匯”主題活動(dòng)。融資渠道
構建規模不低于100億元的金融扶持基金，引導菁蓉機構、社會(huì )資本壯大創(chuàng )業(yè)投資規模，參與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè);大力發(fā)展科技信貸和科技保險，創(chuàng )新推廣知識產(chǎn)權質(zhì)押、產(chǎn)業(yè)鏈融資、股權質(zhì)押融資、融資租賃等新型融資產(chǎn)品，探索財政、銀行、保險公司分擔創(chuàng )業(yè)風(fēng)險機制等。
創(chuàng )業(yè)力量
實(shí)施青年大學(xué)生“創(chuàng )業(yè)新星計劃”“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)互助眾扶計劃”，鼓勵大眾群體創(chuàng )新創(chuàng )業(yè);開(kāi)展“創(chuàng )業(yè)天府行動(dòng)計劃——城市行、高校行、海外行”因此愛(ài)活動(dòng)，赴國內一線(xiàn)城市、著(zhù)名高�；蚝Ｍ馊瞬啪奂卣袛埲瞬�;鼓勵支持在蓉高校探索建立管理、技術(shù)“雙通道”晉升制度，促進(jìn)校企科研人員的雙向流動(dòng)。
體制機制改革
支持開(kāi)展職務(wù)科技成果所有權混合所有制改革;
鼓勵高校院所科技人員在崗創(chuàng )業(yè);
出臺支持新產(chǎn)品開(kāi)拓市場(chǎng)的.扶持政策，修訂創(chuàng )新產(chǎn)品開(kāi)拓市場(chǎng)的扶持政策，修訂創(chuàng )新產(chǎn)品研發(fā)補貼管理辦法，助推創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)企業(yè)新產(chǎn)品、新技術(shù)快速推廣應用;
深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)商事制度改革，探索建立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)企業(yè)集群注冊模式等制度創(chuàng )新。
行動(dòng)計劃 篇3
閱讀是成長(cháng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始， “書(shū)香伴我成長(cháng)”行動(dòng)計劃旨在激發(fā)孩子們的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，讓讀書(shū)成為孩子們生活中不可缺少的一部分；同時(shí)為家長(cháng)和寶寶提供一個(gè)讀書(shū)、交流、展示、共享的大舞臺，讓親子閱讀成為每個(gè)家庭最溫馨、最美好的時(shí)光。
一、活動(dòng)目標及意義
1．通過(guò)“書(shū)香伴我成長(cháng)”系列活動(dòng)，豐富教師的精神生活，增強教師的人文底蘊。
2．鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，激發(fā)其早期閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣，讓書(shū)香伴隨孩子的美好人生。
3．調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境；讓“書(shū)香活動(dòng)”跨越幼兒園，輻射家庭，推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成。
4．通過(guò)閱讀創(chuàng )建“學(xué)習型班級”、“書(shū)香幼兒園”，形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創(chuàng )建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的班級。
二、活動(dòng)口號：
沐浴書(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)對象：
幼兒 家長(cháng) 教師
四、活動(dòng)內容：
幼兒的活動(dòng)：
1、圖書(shū)角，每學(xué)期為孩子們投放新書(shū)，供幼兒閱讀，與同伴分享。
2、表演區，結合幼兒學(xué)習的讀本，投放相應的道具，讓孩子進(jìn)行故事表演。
3、利用一日生活各個(gè)環(huán)節空閑時(shí)間，開(kāi)展幼兒講故事、頌詩(shī)歌、念童謠活動(dòng)。
4、圖書(shū)漂流活動(dòng)。開(kāi)展“獻一本書(shū)，讀百本書(shū)”的圖書(shū)漂流活動(dòng)。每個(gè)月的15日為圖書(shū)漂流日，第一次家長(cháng)可以為寶寶帶來(lái)一本書(shū)，在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上贈書(shū)人的名字和給其它小朋友的贈言。以后每次寶寶都可以用漂流的.書(shū)來(lái)和其他小朋友交換。
5、一次書(shū)簽制作比賽活動(dòng)。
6、參加全縣幼兒講故事比賽，評選“講故事小明星”。
7、脫口秀比賽�？梢哉f(shuō)廣告、兒歌、點(diǎn)評時(shí)事新聞等。時(shí)間為六月。
8、繪制小書(shū)。各班建立幼兒制作小書(shū)的展示區，讓家長(cháng)和幼兒隨時(shí)看見(jiàn)小書(shū)作品，進(jìn)行展覽、評比，評出創(chuàng )意獎、設計獎……
�。ǘ┘议L(cháng)活動(dòng)：
“親子閱讀”讓我們以閱讀為紐帶，為父母創(chuàng )造與孩子溝通的機會(huì )，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛(ài)，為孩子朗讀構建了平臺，讓孩子浸潤在書(shū)香中，培養了孩子對讀書(shū)的渴望，使他們熱愛(ài)上讀書(shū)，并樂(lè )于讀書(shū)、迷戀讀書(shū)�；顒�(dòng)中孩子和家長(cháng)都體驗到了親子閱讀的樂(lè )趣！家長(cháng)朋友們也通過(guò)活動(dòng)達成了共識：只要行動(dòng)，就有收獲；只要堅持，就會(huì )有奇跡，要把為孩子朗讀當成一種終身樂(lè )趣和生活方式。
如何讓孩子愛(ài)上讀書(shū)？我們向家長(cháng)們提出了四點(diǎn)建議：
1、從自己做起，為孩子做出榜樣；
2、為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭書(shū)香環(huán)境；
3、經(jīng)常帶孩子去書(shū)店，每學(xué)期至少帶寶寶參觀(guān)兩次圖書(shū)館。
4、每周為幼兒講故事最少兩篇，并填寫(xiě)“親子故事回饋單”。
5、家長(cháng)閱讀征文。以“分享閱讀帶給孩子的變化”、“我與孩子同讀書(shū)”或與讀書(shū)有關(guān)的其它題目，家長(cháng)就自己給孩子讀書(shū)的體會(huì )或讀書(shū)有感，以文章的形式記錄下來(lái)，在各班博客中發(fā)表。六月底前交。
6、利用班級博客、班級家教專(zhuān)欄、小型家長(cháng)會(huì )開(kāi)展親子閱讀經(jīng)驗交流。
7、參加“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)：
評選條件：（1）家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，訂閱報刊雜志，有一定的藏書(shū)量。家庭成員均熱愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。
�。�2）在家庭中為孩子創(chuàng )設安靜、優(yōu)雅的讀書(shū)環(huán)境，孩子有自己獨立的書(shū)架。父母每天至少有30分鐘與幼兒一起進(jìn)行親子閱讀。通過(guò)親子共讀，孩子能夠熱愛(ài)書(shū)籍，閱讀、表達能力均有大的提高。
�。�3）家庭成員讀有所獲，能在班級博客里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。
�。�4）幼兒有自制的小書(shū)2本以上，圖文并茂。
�。�5）家庭成員積極參與幼兒園組織的“書(shū)香伴我成長(cháng)”各項活動(dòng)，積極與更多的家長(cháng)分享親子共讀的感受。
行動(dòng)計劃 篇4
為深入貫徹落實(shí)中央和市委有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高安置幫教工作成效，20xx年，我鎮制定"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"工作計劃如下：
1、認真排查，深入了解，確保關(guān)愛(ài)到位
一是通過(guò)深入排查、走訪(fǎng)確保關(guān)愛(ài)對象確定合理有據。通過(guò)深入排查、走訪(fǎng)，全面了解關(guān)愛(ài)對象家庭情況、生活困難、學(xué)習表現等，將家庭經(jīng)濟困難、各項表現良好、真正需要關(guān)愛(ài)的對象納入到關(guān)愛(ài)范疇內，確保"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"不流于形式。
二是全面掌握關(guān)愛(ài)對象困難情況，依據對象個(gè)體差異量身定制工作方案，確保關(guān)愛(ài)措施出實(shí)效。分析、研判不同對象個(gè)體需求上的差異，提供針對性的幫扶和關(guān)愛(ài)措施，確保"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"出實(shí)效。
2、多措并舉，貫徹落實(shí)行動(dòng)計劃
以助困、助學(xué)、心理援助為基本工作方法，根據關(guān)愛(ài)對象實(shí)際困難合理選擇幫教志愿者，提供針對性關(guān)愛(ài)措施。
對于家庭困難的關(guān)愛(ài)對象，按照"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"工作精神發(fā)放幫困金，同時(shí)對于有就業(yè)愿望但未能就業(yè)的對象，發(fā)揮安置幫教工作站的聯(lián)動(dòng)職能，幫助推薦其就業(yè)。
對于就學(xué)有困難的關(guān)愛(ài)對象，協(xié)助其溝通解決就學(xué)上的政策障礙，幫助其順利就學(xué)；對于學(xué)習有障礙的關(guān)愛(ài)對象，幫助其樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，指導其制定科學(xué)合理的學(xué)習計劃，督促其提高學(xué)習成績(jì)。
在"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"中，注重換位思考、溝通交流，將心理援助貫穿行動(dòng)始終，預防或改善關(guān)愛(ài)對象的.自卑、自棄心理。
在"關(guān)愛(ài)行動(dòng)"中，在注重為關(guān)愛(ài)對象解決實(shí)際生活困難之外，同時(shí)應注意提供思想幫扶，幫助關(guān)愛(ài)對象理順家庭關(guān)系，營(yíng)造和諧溫馨的家庭氛圍。
3、注重聯(lián)動(dòng)，借助專(zhuān)業(yè)力量強化關(guān)愛(ài)實(shí)效
借助青少年社工、勞動(dòng)保障、教育等部門(mén)的專(zhuān)業(yè)和職能優(yōu)勢，聯(lián)動(dòng)工作，解決關(guān)愛(ài)行動(dòng)中遇到的具體困難，強化行動(dòng)的實(shí)效。
通過(guò)落實(shí)上述三項工作措施，我鎮力爭在20××年，實(shí)現為關(guān)愛(ài)對象及其家庭切實(shí)解決實(shí)際生活困難的工作目標，從而進(jìn)一步提高安置幫教工作成效。
行動(dòng)計劃 篇5
一、目標任務(wù)
農村“地更綠”行動(dòng)目標：全縣完成成片造林面積13000畝，其中防護林6000畝，經(jīng)濟林7000畝；新建更新農田林網(wǎng)60000畝；完成四旁植樹(shù)160萬(wàn)株；林木良種繁育面積2600畝；中幼林撫育面積6300畝；創(chuàng )建1個(gè)省級森林生態(tài)示范村、15個(gè)省級標準化綠化示范村和30個(gè)市級標準化綠化示范村；積極創(chuàng )建省級園林小城鎮，每鎮完成公共綠地面積10000平方米以上；全縣森林覆蓋率增加0.5個(gè)百分點(diǎn)。城區“地更綠”行動(dòng)目標：著(zhù)力實(shí)施“一院一帶二園十八區”為重點(diǎn)的公園、道路、小區、庭院等綠化建設工程，新增綠地面積100萬(wàn)平方米。
二、工作重點(diǎn)
(一)農村“地更綠”計劃重點(diǎn)工程
1、鎮區綠化建設工程。
積極開(kāi)展省級園林小城鎮創(chuàng )建活動(dòng)。各鎮區要強化精品意識，依據綠化實(shí)施方案，充分利用道路、水系和周?chē)淖匀粭l件植樹(shù)造林，重點(diǎn)實(shí)施一批精品綠化園林工程，形成各具特色的綠化風(fēng)格。在各主次干道栽植（補植）行道樹(shù)、喬灌木、綠籬等，增加鎮駐地綠量。行道樹(shù)選擇落葉與常青相結合，實(shí)現一街一樹(shù)、一街一景，提升綠化檔次，各鎮新增公共綠地10000平方米以上，實(shí)現“地更綠”目標。鎮區各單位庭院綠化覆蓋率達35%以上，鎮區綠地率、綠化覆蓋率、人均公共綠地面積分別達到33%、35%、12平方米以上。
2、農村社區（村莊）綠化建設工程。
積極開(kāi)展省級標準化綠化示范村創(chuàng )建活動(dòng)，大力搞好環(huán)境綜合整治重點(diǎn)村綠化提檔升級，增綠量，上標準，有條件的扶貧村要依托幫扶資金，認真制定規劃，搞好綠化。充分利用溝渠、池塘、道路和其它自然條件，增綠補綠，見(jiàn)縫插綠，突出“四旁”植樹(shù)，拓展綠化空間，搞好村莊道路綠化、游園建設和圍村林改造等。綠化樹(shù)種以鄉土樹(shù)種柿樹(shù)、棗樹(shù)、杏樹(shù)、石榴、銀杏、山楂、香椿、薄皮核桃等為主，花灌木為輔，做到一村一品，提升檔次，打造亮點(diǎn)，村莊綠化覆蓋率要達到40%以上。力爭全縣創(chuàng )建1個(gè)省級森林生態(tài)示范村、15個(gè)省級標準化綠化示范村和30個(gè)市級標準化綠化示范村。大力開(kāi)展農村庭院綠化，引導農民發(fā)展庭院經(jīng)濟，房前屋后、宅基空地適宜植樹(shù)綠化的地方，全部栽植適宜的喬、灌、花、藤本等植物。樹(shù)種選擇以綠化效果好、經(jīng)濟效益高的鄉土樹(shù)種為主，建成果樹(shù)型、花卉型、林木型等農家庭院，實(shí)現生態(tài)效益與經(jīng)濟效益的同步提高，加快形成環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)宜居、特色鮮明的鄉村風(fēng)貌。
3、高效經(jīng)濟林建設工程。
一是在徐濟高速公路兩側建設高效經(jīng)濟林帶，重點(diǎn)發(fā)展鮮食桃、加工桃、蘋(píng)果、葡萄等樹(shù)種；二是在黃河故道兩側建設高效經(jīng)濟林帶，主要栽植蘋(píng)果、桃、梨等果樹(shù)。要求沿線(xiàn)每鎮新建1-2個(gè)500畝以上連片的高標準優(yōu)質(zhì)果品示范園。重點(diǎn)抓好張莊鎮胡集500畝葡萄、鄧樓500畝黃桃基地；鹿樓鎮沙河灘面500畝黃桃、姬莊700畝蘋(píng)果和葡萄基地、邱莊及七堡500畝蘋(píng)果基地；棲山鎮朱新樓、胡樓1000畝鮮食桃基地；龍固鎮張王莊500畝黃桃基地、桃園300畝獼猴桃基地。引導農戶(hù)采用先進(jìn)適用技術(shù)和現代生產(chǎn)要素，按照規�；�、專(zhuān)業(yè)化、標準化發(fā)展要求，加快轉變農業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式，重點(diǎn)抓好土地流轉，把土地向合作社、家庭農場(chǎng)、種植大戶(hù)集中，努力提高集約化水平，搞好規�；�(jīng)營(yíng)。依托大豐食品、大連真心、順福食品等果品加工企業(yè)廣泛開(kāi)展農企對接，強化溝通協(xié)調，實(shí)行訂單農業(yè)，推行果品年度最低收購價(jià)保護制度，確保果農收入穩定和果樹(shù)產(chǎn)業(yè)可持續發(fā)展。
4、生態(tài)防護林建設工程。
一是新疏浚港河綠化工程。鹿樓鎮豐界河長(cháng)7000米、面積300畝、植樹(shù)1.1萬(wàn)株，高莊大溝長(cháng)5200米、面積230畝、植樹(shù)0.8萬(wàn)株，何莊大溝3000米、面積135畝、植樹(shù)0.5萬(wàn)株，楊明集大溝2250米、面積110畝、植樹(shù)0.4萬(wàn)株；龍固鎮姚樓河長(cháng)3000米、面積200畝、植樹(shù)0.7萬(wàn)株；朱寨鎮龍口河長(cháng)8000米、面積400畝、植樹(shù)1.4萬(wàn)株，豐運河長(cháng)20xx米、面積110畝、植樹(shù)0.4萬(wàn)株；棲山鎮龍口河長(cháng)5000米、面積250畝、植樹(shù)0.9萬(wàn)株；城鎮湖里抬田面積200畝、植樹(shù)0.7萬(wàn)株；安國鎮姚樓河長(cháng)4000米、面積300畝、植樹(shù)1.1萬(wàn)株，安國港河長(cháng)4000米、面積300畝、植樹(shù)1.1萬(wàn)株，辛家中溝長(cháng)2200米、面積100畝、植樹(shù)0.4萬(wàn)株，安國濕地面積300畝、植樹(shù)1.2萬(wàn)株。新疏浚港河建設生態(tài)防護林，要求每側栽植楊樹(shù)不低于3—5行，株行距4×5米，安國濕地按照規劃栽植園林景觀(guān)樹(shù)種。二是中幼林撫育補植工程。結合市重點(diǎn)工程徐濟高速綠化、順堤河綜合整治及近幾年大型港河綠化工程，對全縣中幼林進(jìn)行補植造林。涉及大屯、城、湖西、胡寨、魏廟、五段、龍固、張莊、張寨、敬安、河口、棲山、鹿樓、沙河林場(chǎng)、安國等鎮（場(chǎng)），面積6300畝，植樹(shù)5.3萬(wàn)株。其中大屯鎮補植地點(diǎn)順堤河，面積200畝、植樹(shù)0.2萬(wàn)株；城鎮補植地點(diǎn)順堤河、濱河路，面積270畝、植樹(shù)0.22萬(wàn)株；湖西場(chǎng)補植地點(diǎn)順堤河，面積720畝、植樹(shù)0.66萬(wàn)株；胡寨鎮補植地點(diǎn)順堤河，面積279畝、植樹(shù)0.26萬(wàn)株；魏廟鎮補植地點(diǎn)順堤河，面積50畝、植樹(shù)0.1萬(wàn)株；五段鎮補植地點(diǎn)順堤河，面積646畝、植樹(shù)0.48萬(wàn)株；龍固鎮補植地點(diǎn)微山湖大堤、姚樓河，面積345畝、植樹(shù)0.16萬(wàn)株；張莊鎮補植地點(diǎn)徐濟高速，面積622畝、植樹(shù)0.7萬(wàn)株；張寨鎮補植地點(diǎn)徐濟高速、鹿口河，面積787畝、植樹(shù)0.57萬(wàn)株；敬安鎮補植地點(diǎn)徐濟高速、鄭集北支河，面積580畝、植樹(shù)0.39萬(wàn)株；河口鎮補植地點(diǎn)徐濟高速，面積123畝、植樹(shù)0.1萬(wàn)株；棲山鎮補植地點(diǎn)徐濟高速，面積477畝、植樹(shù)0.36萬(wàn)株；鹿樓鎮補植地點(diǎn)徐濟高速，面積258畝、植樹(shù)0.22萬(wàn)株；沙河林場(chǎng)補植地點(diǎn)一分場(chǎng)、三分場(chǎng)，面積450畝、植樹(shù)0.45萬(wàn)株；安國鎮補植地點(diǎn)大沙河、楊屯北支河，面積493畝、植樹(shù)0.33萬(wàn)株。徐濟高速補植樹(shù)種女貞、紅葉楊、泡桐，女貞米徑6公分以上，土球直徑45公分，紅葉楊、泡桐地徑5公分以上，其它地塊補植樹(shù)種為楊樹(shù)，苗高4米以上。三是綠色通道綠化提升工程。在豐路兩側女貞樹(shù)外側1.5米處，各栽植一行楊樹(shù)，增加綠量。對徐路、徐豐路、敬路等市縣公路重點(diǎn)路段兩側綠化進(jìn)行查漏補缺、補植完善、提檔升級、優(yōu)化環(huán)境。四是企業(yè)防護林建設工程。按照市規劃方案，有計劃重點(diǎn)抓好龍固鎮天成氯堿、觀(guān)茂焦化、坑口矸石電廠(chǎng)、大屯鎮上海能源電廠(chǎng)、城鎮坑口環(huán)保電廠(chǎng)等企業(yè)防護林建設工程。工程造林均選用良種壯苗，合理株行距，統一規劃、統一放樣、統一挖坑、統一調苗、統一栽植、統一管護，同時(shí)進(jìn)一步加強栽植后的`撫育管理，及時(shí)澆水培土，涂白抹漆，橫豎成行，整齊劃一，彰顯其景觀(guān)和生態(tài)效益。
5、農田林網(wǎng)標準化示范工程。
要認真抓好農田林網(wǎng)建設，一是結合去冬今春農田水利基本建設和農業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項目區，新建農田林網(wǎng)示范方；二是對過(guò)去的農業(yè)綜合開(kāi)發(fā)方進(jìn)行梳理，針對網(wǎng)格薄弱、林相不齊、缺株斷帶的開(kāi)發(fā)方，各鎮要列入綠化重點(diǎn)；三是選擇病蟲(chóng)害發(fā)生較重、落葉早、防護功能下降、林齡老化的林網(wǎng)進(jìn)行更新，以達到逐年提高品種質(zhì)量的目的。要求每鎮完成新建更新農田林網(wǎng)面積20xx畝以上，全縣完成新建更新農田林網(wǎng)60000畝，各鎮負責組織實(shí)施，落實(shí)承包，簽訂合同，辦理林權證。重點(diǎn)抓好胡寨鎮隍城方，面積10000畝、植樹(shù)3萬(wàn)株；胡寨鎮中閘方，面積8000畝、植樹(shù)2.4萬(wàn)株；張莊鎮田樓方,面積8000畝、植樹(shù)2.4萬(wàn)株；鹿樓鎮高彭莊方，面積7000畝、植樹(shù)2萬(wàn)株。
具體要求：水利工程現代化，溝渠配套，管理完善；農田林網(wǎng)網(wǎng)格化，網(wǎng)格面積控制在200畝以?xún)�；林帶結構立體化，喬灌草立體配置；樹(shù)種選擇優(yōu)良化，選用國家推廣的林木良種；栽植密度合理化，大溝栽植5行以上，中溝栽植3-5行，小溝及生產(chǎn)路2-3行，株行距4米以上；植樹(shù)造林規范化，采用科學(xué)造林，確保成活率好，保存率高。
6、農業(yè)示范園區綠化建設工程。
高標準完成楊屯鎮水產(chǎn)示范園、龍固鎮水產(chǎn)示范園、張莊鎮天悅山莊綠化種苗示范園、秀珍菇產(chǎn)業(yè)園、鹿樓鎮果都園、漢黎生態(tài)養殖產(chǎn)業(yè)園、敬安鎮裕農示范園、張寨鎮博園、魏廟鎮千頭奶牛產(chǎn)業(yè)園等新建園區的綠化工作。同時(shí)，朱寨鎮萬(wàn)畝現代農業(yè)科技示范園、城鎮萬(wàn)畝農業(yè)科技示范園、胡寨鎮千畝設施農業(yè)示范園、大屯鎮海豐苑現代農業(yè)示范園、五段鎮神龍生態(tài)農業(yè)示范園、棲山鎮萬(wàn)畝日光能溫室示范園、河口鎮萬(wàn)畝設施農業(yè)示范園、安國鎮漢韻風(fēng)情園等老園區綠化需進(jìn)一步補植完善，提檔升級；各園區要見(jiàn)縫插綠，以果樹(shù)為主，一園一品，提升園區品位和綠量。
(二)城區“地更綠”計劃重點(diǎn)工程
城區綠化著(zhù)力實(shí)施“一院一帶二園十八區”為重點(diǎn)的公園、道路、小區、庭院等綠化建設工程，新增綠地面積100萬(wàn)平方米�！耙辉骸睘槲幕行木G化工程總面積約5萬(wàn)平方米，內容包含綠化、硬化、小品等�！耙粠А睘檎�(yáng)路北延綠化工程�？偯娣e約16萬(wàn)平方米，內容包含兩側綠化帶、綠化隔離帶�！岸䦂@”為安國濕地公園綠化工程二期（主要提升安國濕地東部及節點(diǎn)外圍屏障增綠景觀(guān)工程）、鐵西公園（總面積約12萬(wàn)平方米，主要包括綠化、硬化、小品）�！笆藚^”主要實(shí)施格林春天三期、雨潤城、九龍城三期、僑城一期、民富園安置小區、易龍新漢城一期、愛(ài)倫堡、漢景華城、城投御園、北孔莊安置小區、惠民小區二期、香江花城三期、香樟苑、盛世景園、帝王大廈、中央御景一期、龍源觀(guān)邸、紫荊嘉苑十八個(gè)居住區綠化工程。經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區重點(diǎn)實(shí)施漢康路道路綠化工程，道路長(cháng)1000米、寬11米、綠化面積11000平方米。有庭院的單位要見(jiàn)縫插綠，破墻透綠，立體綠化。教育局、衛生局、民政局要抓好所屬中小學(xué)、衛生院、敬老院及公共墓地綠化，積極爭創(chuàng )園林式單位。
三、工作措施
(一)廣泛宣傳，形成氛圍。
充分利用報刊、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò )等新聞媒體，宣傳植樹(shù)造林的重要作用，宣傳黨和國家有關(guān)造林綠化的方針政策，對全縣“地更綠”行動(dòng)計劃重點(diǎn)工程進(jìn)行持續性報道，充分發(fā)揮好新聞監督的作用。通過(guò)宣傳，進(jìn)一步提高全民生態(tài)意識、依法盡責意識，形成全民參與“地更綠”行動(dòng)的良好氛圍。
(二)加強領(lǐng)導，明確責任。
各鎮區、各有關(guān)部門(mén)務(wù)必高度重視，主要領(lǐng)導是轄區“地更綠”行動(dòng)計劃的第一責任人，分管領(lǐng)導是直接責任人，搞好組織發(fā)動(dòng)、責任分解、監督檢查、協(xié)調服務(wù)等工作。各部門(mén)要按照各自職責，密切配合，共同推進(jìn)“地更綠”行動(dòng)持續快速健康發(fā)展。農委負責協(xié)調各部門(mén)工作，制定工作標準、組織質(zhì)量督查和驗收，并及時(shí)通報“地更綠”行動(dòng)進(jìn)展情況；園林、規劃部門(mén)負責城區規劃設計、技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)指導；財政部門(mén)負責資金籌措；農工辦負責有關(guān)政策落實(shí)；宣傳部門(mén)負責報道和輿論監督；國土部門(mén)負責造林用地調整；交運、水利部門(mén)負責所管轄內的道路、水利工程綠化；環(huán)保部門(mén)負責企業(yè)防護林工程建設；鎮（區）駐地綠化由住建、規劃、園林部門(mén)牽頭，各鎮（區）組織實(shí)施；礦區及鐵路綠化由礦辦牽頭，各相關(guān)部門(mén)負責實(shí)施。
(三)創(chuàng )新機制，加大投入。
一要逐年加大縣鎮財政對“地更綠”行動(dòng)計劃的投入力度，各鎮區要積極籌措和整合建設資金。鼓勵個(gè)人、部門(mén)、單位、企業(yè)采取股份合作、租賃、承包、拍賣(mài)等形式投資造林綠化，建立多主體參與、多渠道投資、多形式造林的投入機制。農委及相關(guān)部門(mén)要積極爭取林業(yè)項目資金，按照要求，先建后補，認真組織實(shí)施。二要充分發(fā)揮工、青、婦等社會(huì )團體和部隊、學(xué)校的作用，積極組織開(kāi)展形式多樣的全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，在全縣深入開(kāi)展“青年林”、“巾幗林”、“學(xué)生林”等活動(dòng)，鼓勵各界群眾種植生日樹(shù)、情侶樹(shù)、結婚樹(shù)等，或者認捐認領(lǐng)綠地、樹(shù)木，充分調動(dòng)社會(huì )各界關(guān)心、支持、參與“地更綠”行動(dòng)的積極性。
(四)嚴格標準，確保質(zhì)量。
各鎮區和有關(guān)部門(mén)要圍繞“地更綠”建設目標和重點(diǎn)工程，高標準、高起點(diǎn)、科學(xué)編制建設規劃，分解并細化和量化工作任務(wù)。工程項目要做到按規劃設計，按設計施工，按標準驗收。要大力推廣新技術(shù)、新措施，提高造林成活率。農委、園林部門(mén)要做好技術(shù)培訓、優(yōu)良種苗、病蟲(chóng)防治等方面的指導和服務(wù)工作。
(五)規范管理，加強管護。
要把栽植與管護結合起來(lái)，完善管護體系，加大管理力度，嚴厲打擊各種破壞森林資源的違法活動(dòng)。各鎮區要落實(shí)管護責任制，建立護林員隊伍，固定管護人員，明確管護職責，劃分管護責任區，簽訂管護合同，做到條條道路有人管，塊塊林地有人護，確保栽一片、活一片、管一片、成一片。農委、園林部門(mén)要做好林木管護、綠地的監管工作，嚴格依法查處毀壞、破壞林木林地的行為，堅決做到依法治林，依法興林，鞏固“地更綠”行動(dòng)建設成果。
(六)嚴格督查，量化考核。
加大檢查督辦力度，縣專(zhuān)門(mén)抽調有關(guān)單位人員對各鎮區“地更綠”行動(dòng)計劃的完成量、成活率、保存率進(jìn)行分階段督導檢查，將“地更綠”行動(dòng)建設實(shí)績(jì)納入縣年度目標考核，對優(yōu)秀工程給予表彰獎勵。
行動(dòng)計劃 篇6
對于制定行動(dòng)計劃，我有幾點(diǎn)想法：
第一，制定行動(dòng)計劃意義重大，一份好的計劃是成功的開(kāi)始，甚至等于成功了一半。任何事情，如果有計劃地進(jìn)行，那么就可以成功；反之，就會(huì )失敗。期中這個(gè)“預”字，就是“計劃”的意思。
第二，計劃制定容易，執行難，難在個(gè)人意志力。在制定行動(dòng)計劃之前，如果我們有明確的目標、任務(wù)和方法、策略，安排好進(jìn)度和時(shí)間，準備充足的資源，我們就可以制定行動(dòng)計劃了。也就是說(shuō)，只要充分考慮了制定計劃的因素、條件等，就可以順利地制定出一份行動(dòng)計劃了。但是，我們要知道，沒(méi)有一份計劃在執行中是沒(méi)有困難的。所以，在執行過(guò)程中，我們必然會(huì )遇到執行計劃的障礙、困難，如個(gè)人工作壓力、學(xué)習、生活等客觀(guān)因素的影響、外部條件的實(shí)施等等。當我們遇到很多這些困難、障礙時(shí)，面對重重阻力，我們是否還能堅持我們的初衷，還能按計劃去做？這是最能考驗個(gè)人意志力的時(shí)候，意志堅強者，一定能執行計劃，意志薄弱者，就很難說(shuō)了。
第三，執行計劃過(guò)程中，能根據具體情況，及時(shí)修改并認真按修改后的計劃去做，這將是更難，這才是真正意義上的按計劃行事。當我們在執行最初的計劃遇到困難、障礙時(shí)，就說(shuō)明我們的制定計劃時(shí)有些因素考慮欠周，沒(méi)有預先考慮可能會(huì )遇到我們無(wú)法克服的困難，此時(shí)肯定執行不下去，如果不修改，計劃就作廢，之前的努力也就白費�；叵胛覀冎贫ㄓ媱澋哪康�、任務(wù)完成了多少等等，所以我們必須修改計劃，根據具體情況，尋找解決問(wèn)題、克服困難、障礙的有效方法與措施。修改后，無(wú)論出現什么困難，只要我們能克服、解決的，一定要根據計劃行事，否則計劃也就是一紙空文。
我認為要開(kāi)展教學(xué)研究首先要認識農村教育的現狀，當前農村教育的現狀依然是辦學(xué)條件艱苦，沒(méi)有一定的教學(xué)設備，教師上課依然還是一本書(shū)、一支粉筆、一塊黑板，同樣還是用傳統教育以講授為主的教學(xué)模式。這樣的辦學(xué)條件完全達不到教學(xué)要求，更不要說(shuō)開(kāi)展教學(xué)研究了。其次是師資配備的不平衡性。當前的農村教育很多教師都是以前民辦教師轉公辦教師的.，很多老教師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)師范類(lèi)的專(zhuān)門(mén)培訓，這樣使很多教師不能夠按現在新課程的教學(xué)大綱來(lái)實(shí)現教學(xué)質(zhì)量，而且還有很多老教師不會(huì )使用現代的教學(xué)設備。因此，教師的務(wù)水平不提高，再講教學(xué)研究也只是口頭實(shí)踐。所以，我覺(jué)得只有實(shí)現辦學(xué)條件和提高了教師的業(yè)務(wù)水平才能更好去實(shí)現新課程教學(xué)大綱的要求，才能更好的去完成教學(xué)研究，才能更好去為教師、為學(xué)生服務(wù)。
教書(shū)育人是一項關(guān)系國家、社會(huì )未來(lái)的大事，教師的責任也是異常的的重大。作為教師這么多年，每天日復一日的重復很多都是相同內容的工作，如果沒(méi)有提高自身素質(zhì)的想法，就會(huì )產(chǎn)生“職業(yè)倦怠”。于是我參加了此次網(wǎng)絡(luò )培訓，受益頗深。
首先，我通過(guò)此次學(xué)習，學(xué)習到了很多寶貴的理論知識，掌握了一些網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺與很多老師交流，討論，在這個(gè)過(guò)程中自己得到了提高。其中包括網(wǎng)絡(luò )信息檢索，還有制作思維導圖等技術(shù)。
其次，在理論知識的基礎上，我的教學(xué)實(shí)踐也受到了啟發(fā)，理論指導了我的教學(xué)實(shí)踐，了解到要分析學(xué)習目標，學(xué)習者，教學(xué)模式和教學(xué)策略適當選擇等。反思傳統的教學(xué)過(guò)程中，我體會(huì )到了不足的地方，三位目標在課堂教學(xué)中沒(méi)有很好的實(shí)現，流于形式，學(xué)情分析不充分，教學(xué)策略選擇沒(méi)有充分考慮學(xué)生。
總之，這次學(xué)習幫助我解答了很多教學(xué)上的疑問(wèn)和困惑，有了理論的指導，今后工作的思路會(huì )更開(kāi)闊。
本次學(xué)習活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了很多東西，感觸很多，但總的來(lái)說(shuō)，我掌握重要的理論知識，學(xué)習了很多實(shí)用的信息技術(shù)，我會(huì )用所學(xué)應用于課堂教學(xué)實(shí)踐和課外教學(xué)研究。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，我收獲很多，言之不盡。
通過(guò)學(xué)習，我體會(huì )到了教學(xué)準備工作要全面，要考慮到各種情況，我明白了要分析教學(xué)目標和教學(xué)對象，針對教學(xué)目標和教學(xué)對象，我要采用適當的教學(xué)策略和適當的教學(xué)模式。適當的使用信息技術(shù)，可以實(shí)現課堂教學(xué)的高效性和實(shí)用性，要做好這些事情，我必須要制定好計劃，畢竟良好的開(kāi)端是成功的一半。
教師帶領(lǐng)學(xué)生做研究性學(xué)習，更要注意計劃的制定。沒(méi)有制定計劃的研究性學(xué)習是空話(huà)，學(xué)習成果很難推出。因此我們要做好很多準備工作，當然，制定計劃就是重中之重。
另外，我學(xué)會(huì )了運用思維導圖來(lái)呈現教學(xué)目標。進(jìn)一步了解思維導圖之后，我覺(jué)得在語(yǔ)文方面大有作為，如采用思維導圖總覽全文、采用觀(guān)點(diǎn)導圖來(lái)解決問(wèn)題、采用拓展導圖遷移知識等，在訓練學(xué)生邏輯思維方面大有可為，這個(gè)可以作為教學(xué)準備工作，也是教學(xué)計劃的一部分。
評價(jià)量規的作用將可以廣泛應用于教學(xué)的全過(guò)程，及時(shí)和科學(xué)的評價(jià)學(xué)生，促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展，以評促學(xué)。
此次培訓提示我要時(shí)時(shí)刻刻保持嚴謹治學(xué)的態(tài)度，加強自己的理論知識來(lái)指導實(shí)踐，使用適當的信息技術(shù)實(shí)現教學(xué)的效果。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)有無(wú)可比擬的有點(diǎn)，我在導師助學(xué)的啟發(fā)下，我獲得了很多。
這次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的全新體驗，使我認識到，網(wǎng)絡(luò )的支持為教師的終身學(xué)習提供了方便，即便沒(méi)有時(shí)間脫產(chǎn)學(xué)習也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行系統的學(xué)習，在導師的啟發(fā)下，同學(xué)的討論間也可以解決很多疑問(wèn)。
建議
1. 學(xué)習結束后依然可以登陸這個(gè)平臺，關(guān)注其他學(xué)生的發(fā)展。
2. 提供更多的教學(xué)視頻作為范例和案例
3. 討論的問(wèn)題設計引導一線(xiàn)教師應從自身的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，幫助教師自我反思。
行動(dòng)計劃 篇7
一位企業(yè)家從40歲開(kāi)始，每天拿出兩小時(shí)練畫(huà)。退休兩年后，他辦了第一場(chǎng)個(gè)人畫(huà)展，實(shí)現了兒時(shí)做畫(huà)家的心愿。
還有一位研究婚姻關(guān)系的專(zhuān)家，受邀出國演講卻苦于英文太差。45歲那年，她下定決心要學(xué)好英文，每天利用等公交車(chē)、坐地鐵的時(shí)間背單詞，三年后已經(jīng)可以流利對話(huà)。
人們常說(shuō)這個(gè)困難那個(gè)不行：生活瑣事占用了精力，常常加班沒(méi)有時(shí)間，或者是年紀增大記憶力下降……這些真的是阻礙學(xué)習的因素嗎？還是根本原因在于，你已經(jīng)徹底喪失了學(xué)習的動(dòng)力和興趣？
1、沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力：學(xué)這個(gè)能加薪嗎？
跟工作以后的人談學(xué)習，最常被問(wèn)到的話(huà)就是：學(xué)這個(gè)能加薪嗎？對于考證有用嗎？不是說(shuō)這樣思考的人就庸俗，畢竟外部的物質(zhì)刺激也是學(xué)習動(dòng)機的一種。但是，無(wú)數的動(dòng)機之中，哪種動(dòng)機的作用力更長(cháng)久，能支撐學(xué)習走得更遠？顯然還是興趣。
有很多人苦惱：我沒(méi)有什么興趣。此言差矣。生活中每一個(gè)細節都可以拿來(lái)做興趣。有人喜歡做手工，天天飛針走線(xiàn)，一段時(shí)間后變成了十字繡高手，作品可以出售、參展。有人喜歡看小說(shuō)，看得不過(guò)癮就自己寫(xiě)，最終成為著(zhù)名網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)手。還有人喜歡玩網(wǎng)絡(luò )游戲，玩著(zhù)玩著(zhù)成了游戲開(kāi)發(fā)商……或者，哪怕你只是喜歡捏泥人，捏得不好看，賣(mài)不出去也參不了展，但能在工作閑暇博得一樂(lè )，也未嘗不可。
說(shuō)白了，最好的學(xué)習狀態(tài)就是“我樂(lè )意，我享受”，而不是總想著(zhù)“學(xué)到的東西可以賺取什么”。
2、目標不明確：很多都想學(xué)，不知道學(xué)什么。
哲學(xué)家布里丹養了一頭小毛驢。某天，這頭小毛驢站在兩堆一樣的干草之間，猶豫了很久也不知道到底要吃哪一堆，最后在無(wú)所適從中活活餓死。這種因為選擇自由而帶來(lái)的左右為難的困境，就被稱(chēng)為“布里丹毛驢效應”。
離開(kāi)校園后，學(xué)習不再是老師的作業(yè)、家長(cháng)的要求，我們有了更多自主選擇的權利，但是也因此增添了焦慮心理。對于這種情況，建議學(xué)習者做兩種準備：一個(gè)是長(cháng)久的學(xué)習計劃，選擇一個(gè)要一輩子的學(xué)習方向，最好是從興趣出發(fā)的；另一個(gè)則是短期的學(xué)習計劃，比如近階段對某個(gè)事物特別感興趣，或者工作需要必須學(xué)的，可以作為短期沖刺學(xué)習的目標。
3、無(wú)法堅持到底：計劃100次，行動(dòng)卻為0。
在如今這個(gè)信息更替迅速的時(shí)代，如果說(shuō)大家都忽略學(xué)習的重要性，那真的是冤枉人了。幾乎中的每個(gè)人都知道，必須充電才能生存。但是，絕大多數想要學(xué)習的人都抱有這樣的疑問(wèn)：為什么我總是無(wú)法完成自己的學(xué)習計劃？這恐怕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的“懶惰”就能解釋的。
其實(shí)原因可以從兩方面來(lái)看：
第一就是不懂延遲享受，總是想“今天先玩會(huì )兒，明天再學(xué)習”。心理學(xué)中著(zhù)名的糖果實(shí)驗就是針對延遲享受的，心理學(xué)家給孩子分發(fā)糖果，要求是：如果馬上吃，那么只能吃一塊；如果10分鐘后吃，那么可以吃?xún)蓧K。觀(guān)察發(fā)現，有的孩子忍不住誘惑，馬上就吃，而有的孩子則能為了長(cháng)遠利益忍受暫時(shí)的痛苦。心理學(xué)家又對這些孩子做了跟蹤調查，發(fā)現20年后，那些懂得延遲享受的孩子成就更高。
學(xué)習對延遲享受能力是一種考驗。曾有位人士這樣分享他的學(xué)習經(jīng)驗：每次學(xué)到厭倦想要玩游戲的時(shí)候，我就對自己說(shuō)：“再學(xué)5分鐘，5分鐘后我就可以玩游戲�！逼鋵�(shí)，當你再次投入到學(xué)習狀態(tài)，就不會(huì )再記得游戲這回事了。最重要的是，當你完成了學(xué)習計劃，甚至是超額完成以后，你從游戲中得到的快樂(lè )就會(huì )加倍。
另外，導致多次計劃卻從無(wú)行動(dòng)的原因還有一個(gè)，那就是習得無(wú)助。有些人喜歡給自己制訂苛刻的計劃，要求過(guò)嚴就會(huì )加重心理壓力，減少了行動(dòng)的樂(lè )趣。而一旦完成不了，就會(huì )打擊自己的信心，覺(jué)得下次肯定也做不來(lái)。于是，連續幾次之后連列計劃的興趣都沒(méi)有了。
如果你也是因此而阻礙了學(xué)習，那么建議你給自己列個(gè)容易完成的計劃，加強信心之后再做調整。
4、缺乏求知欲：周?chē)矝](méi)什么新鮮事。
一般說(shuō)來(lái)，抱著(zhù)這樣想法的人，對生活和工作也很難興致勃勃。說(shuō)白了，讓他們感到缺乏興趣的事情可不止學(xué)習一件。他們厭倦現有的生活狀態(tài)，但又不知如何改變，也缺乏改變的勇氣。這種心態(tài)表現在學(xué)習上就是：我不想了解新事物，因為新鮮知識會(huì )沖擊已有的生活。
要想重拾學(xué)習熱情，找到被淹沒(méi)已久的好奇心，最有效的`做法是從小事做起。比如改變一下辦公桌的布置，讓原本凌亂的擺設更有序一些；如果租房住可以考慮搬家，換個(gè)新環(huán)境，或者是拿出一整天的時(shí)間收拾住處，把塞在不知哪個(gè)角落的舊物翻出來(lái)……這些都會(huì )增加你對生活的探求心，讓你感受到改變的樂(lè )趣。而且如果經(jīng)常這么做，你就不會(huì )害怕改變，對學(xué)習的興趣也會(huì )增加。
5、不會(huì )管理時(shí)間：時(shí)刻處于混亂焦躁之中。
“時(shí)間是永遠不會(huì )結束的挑戰�！卑龠_翡麗全球副總裁Thierry Stern的這句名言對所有學(xué)習者都有意義。
上帝給人們每天24小時(shí)，所有人都一樣。第一個(gè)八小時(shí)大家都在工作，第二個(gè)八小時(shí)大家都在睡覺(jué)。人與人的區別就是第三個(gè)八小時(shí)創(chuàng )造出來(lái)的。如果你每天花3 個(gè)小時(shí)上下班，兩個(gè)小時(shí)吃早中晚飯，1個(gè)小時(shí)看電視，那么，剩下可供自由支配的時(shí)間就只有兩小時(shí)了。但是，如果你能從交通、睡覺(jué)、吃飯里分別省出一些時(shí)間花在學(xué)習上，你的學(xué)習進(jìn)步將是驚人的。那么，如何“挖”出這些零散時(shí)間？如何分配它們以提高學(xué)習效率？可以參考以下幾點(diǎn)：
1、一日之計不在晨，在于前一天晚上。也就是說(shuō)，每天睡覺(jué)前要列好明天的工作、學(xué)習計劃。
2、把任務(wù)分塊，不要讓自己感覺(jué)，一整天會(huì )被一件事情壓死。
3、先完成最難的任務(wù)。比如背英語(yǔ)和讀古文同是今天的學(xué)習任務(wù)，前者對你更難些，那么就先背英語(yǔ)。這樣會(huì )減輕心理壓力，后面的任務(wù)更容易完成。
4、做每件事之前預留5分鐘準備。正所謂，磨刀不誤砍柴工。有了準備時(shí)間，做起來(lái)會(huì )更順手。
5、善于利用零碎時(shí)間，比如坐車(chē)、開(kāi)會(huì )前5分鐘、等朋友來(lái)赴約時(shí)，都可以用來(lái)學(xué)習。
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