大班學(xué)期班務(wù)計劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的大班學(xué)期班務(wù)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，又迎來(lái)了長(cháng)高了、懂事了的孩子們�？粗�(zhù)孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿(mǎn)了新的希望。本學(xué)期，班級的生活老師換成了俞老師，但老師、家長(cháng)、孩子們相互很快就適應了,現結合本班實(shí)際情況制作班務(wù)計劃。
一、班級情況分析：
1、班級概況
大一班的孩子經(jīng)過(guò)幼兒園兩年學(xué)習后，各方面都有了很大的進(jìn)步，上課能安靜聽(tīng)講，能積極的舉手發(fā)言，語(yǔ)言表達能力、生活自理能力、動(dòng)手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本學(xué)期中，我們將設計一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現的活動(dòng)，比如開(kāi)展才藝PK，我的舞臺我做主等活動(dòng)，平時(shí)多為孩子提供操作的機會(huì )，開(kāi)展結對幫忙活動(dòng)，讓能力好的孩子多幫助能力弱的，以達到共同進(jìn)步的效果。
2、幼兒發(fā)展情況
發(fā)展優(yōu)勢的分析
從整體上看，我班的孩子身體狀況比較好，大多數的孩子體質(zhì)比較好，在午餐和吃點(diǎn)心上班上孩子幾乎都不挑食。但在其他方面還存在著(zhù)個(gè)體的差異，特別是在語(yǔ)言表達能力上，多數孩子能運用普通話(huà)大膽的、有禮貌的與同伴和老師進(jìn)行交流，而且樂(lè )意在集體中發(fā)言，課間也比較喜歡和同伴或老師談?wù)摳信d趣的事情，發(fā)展弱項的分析
1、部分幼兒表現的比較的害羞，只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩，上課發(fā)言較少聲音比較輕。
2、收拾整理能力差。
3、在操作能力上層次不一，差距比較大，在本學(xué)期中我們將針對班上的一些薄弱方面進(jìn)行教學(xué)安排上的調整，以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子。
二、本學(xué)期保教目標
(一)教育管理方面：
1、根據大班幼兒的認知水平，設計符合班級幼兒的教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )設問(wèn)題情境，鼓勵幼兒認真思考、討論、發(fā)表自己的意見(jiàn)，用多種方法發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養學(xué)習興趣，學(xué)會(huì )學(xué)習。
2、建立民主、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動(dòng)，幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì )知識、行為規范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來(lái)。在行為實(shí)踐中有意識把問(wèn)題、矛盾交給幼兒讓他們有機會(huì )協(xié)商、討論，學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題。
3、豐富活動(dòng)區內容，和幼兒一起收集和整理活動(dòng)區材料和工具，鼓勵幼兒獨立自主地開(kāi)展活動(dòng)。繼續開(kāi)展閱讀活動(dòng)，增加圖書(shū)種類(lèi)，鼓勵幼兒從家中帶圖書(shū)到幼兒園來(lái)開(kāi)展伙伴間交流閱讀。提高幼兒的閱讀和語(yǔ)言表達能力。
4、落實(shí)個(gè)別教育任務(wù)，增加與個(gè)別幼兒家長(cháng)溝通的次數和時(shí)間，及時(shí)分析個(gè)別幼兒教育的效果和對策。對交往能力較弱的幼兒應給予較多的指導，使他們在幼兒園這個(gè)集體中與伙伴友好相處，開(kāi)心快樂(lè )。對學(xué)習有困難的幼兒，加強注意力、語(yǔ)言理解能力的訓練，以提高他們的學(xué)習能力。
5、開(kāi)展幼小銜接的準備工作，開(kāi)展閱讀、計算等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識字的愿望和興趣。
6、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)：請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì )向客人、長(cháng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
(二)幼兒生活、安全管理方面：
生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中，幼兒才能更好的游戲和學(xué)習，我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責，分工合作，共同做好保育工作。具體設想如下：
1、日常保�。禾嵝延變喝雸@時(shí)要晨檢，平時(shí)檢查幼兒的指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
2、班級消毒：做好班級衛生消毒工作和記錄，定期每天傍晚幼兒離園紫外線(xiàn)消毒、每周一次的玩具消毒，防止傳染病流行。
3、幼兒飲食：幼兒園統一的飯菜并不是適合每個(gè)孩子的胃口，我們會(huì )努力培養幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及愛(ài)惜糧食的好習慣。
4、午睡管理：在午睡管理中做到經(jīng)常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，培養幼兒自己穿脫衣物的能力，同時(shí)能安靜午睡。
5、安全教育：安全是幼兒園的第一生命線(xiàn)，新的學(xué)期新的開(kāi)始，為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將開(kāi)展一系列的安全活動(dòng)，提高幼兒的自我保護能力，加強消防意識，時(shí)時(shí)提醒自己注意安全。
6、健康管理：關(guān)注每一個(gè)孩子，鼓勵他們積極參加體育活動(dòng)，增強體質(zhì)�；顒�(dòng)前后及時(shí)提醒他們增減衣物，主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎。
三、班級特色創(chuàng )建?
本學(xué)期，我們班級申報的特色繼續為“趣味折紙”，但是在原有基礎上進(jìn)行提升，這對孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰，在折紙過(guò)程中，讓孩子們手腦并用，訓練孩子小肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性。
本學(xué)期折紙的具體內容有：
九月份：羊頭、襯衫
十月份：鴛鴦、企鵝、蝗蟲(chóng)
十一月份：蝸牛、樹(shù)袋熊、容器、柿花盒
十二月份：草莓、蘑菇、蕃茄
一月份：心連心
四、家長(cháng)工作
1、注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。?
2、積極、熱情、主動(dòng)地向家長(cháng)宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。?
3、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(cháng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長(cháng)提供一些實(shí)際的幫助。?
4、以電話(huà)、約訪(fǎng)、家訪(fǎng)等各種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方
五、幼小銜接
幼小銜接是學(xué)前教育向學(xué)校教育轉化的一個(gè)重要環(huán)節，從幼兒園到小
學(xué)，不僅是學(xué)習環(huán)境的轉換，也包括一些教師、人際交往、行為規范等等
社會(huì )環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長(cháng)，我們將運用各種教育
手段，做好幼小銜接，幫助幼兒順利地過(guò)渡到小學(xué)。
1、培養幼兒入學(xué)的興趣和愿望，激發(fā)幼兒強烈入學(xué)的動(dòng)機。
2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、看、寫(xiě)等形式，培養幼兒學(xué)習能力。
3、創(chuàng )設良好的教育環(huán)境，培養幼兒人際交往能力。
4、加強良好學(xué)習、行為習慣，培養幼兒獨立生活能力。
5、開(kāi)展有意的體育活動(dòng)，增強體質(zhì)和自我保護能力。
六、月份工作安排
九月份
1、班級特色申報及交流
2、園本藝術(shù)課程指導下區域角、活動(dòng)室環(huán)境、主題墻創(chuàng )設
3、各類(lèi)計劃的制定
4、“中秋”主題活動(dòng)
5、“迎國慶”幼兒畫(huà)展
6、全園家長(cháng)會(huì )
十月份
1、雙語(yǔ)教學(xué)研討課活動(dòng)
2、讓幼兒與主題墻對話(huà)----專(zhuān)題研究
3、幼教中心區域角創(chuàng )設相互參觀(guān)交流
4、師徒結對課展示
5、“重陽(yáng)節”主題教育活動(dòng)
6、讀好書(shū)推薦會(huì )
十一月份
1、秋季環(huán)境布置評比
2、班級保教工作調研
3、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
4、主題活動(dòng)調研
5、秋游活動(dòng)
6、幼兒晨間操觀(guān)摩(比賽)
十二月份
1、晨間活動(dòng)觀(guān)摩
2、幼教中心園本教研工作交流活動(dòng)——主題文件夾交流展示活動(dòng)
3、特色班級成果
4、展示幼教中心《成長(cháng)足跡》評比活動(dòng)
5、迎新年英語(yǔ)聯(lián)歡會(huì )、講故事、繪畫(huà)比賽活動(dòng)
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