【精品】培訓計劃四篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的培訓計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

培訓計劃 篇1

　　一、培訓目的、培訓的目標

　　1、堅持按需施教、務(wù)求實(shí)效的原則。根據公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類(lèi)別地開(kāi)展資料豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實(shí)效性，確保培訓質(zhì)量。

　　2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地，臨近院校為外委培訓基地的培訓網(wǎng)絡(luò )，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，透過(guò)外委基地搞好相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓。

　　3、堅持“公司+院�！钡穆�(lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習為主的原則。根據公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)辦相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節假日集中授課，結合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。

　　4、堅持培訓人員、培訓資料、培訓時(shí)間三落實(shí)原則。20xx年，高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓累計時(shí)間不少于30天;中層干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓累計時(shí)間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時(shí)間不少于30天

　　二、培訓對象

　　1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念，開(kāi)闊思路，增強決策潛力、戰略開(kāi)拓潛力和現代經(jīng)營(yíng)管理潛力。

　　2、加強公司中層管理人員的培訓，提升管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結構，增強綜合管理潛力、創(chuàng )新潛力和執行潛力。

　　3、加強公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓，提升技術(shù)理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng )新、技術(shù)改造潛力。

　　4、加強公司操作人員的技術(shù)等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的潛力。

　　5、加強公司員工的`學(xué)歷培訓，提升各層次人員的科學(xué)文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)。

　　6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規范管理。

　　三、培訓資料及方式

　　一)公司領(lǐng)導與高管人員

　　1、中央、國家和政府的大政方針的學(xué)習，國內外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關(guān)政策法規的研究與解讀。透過(guò)上級主管部門(mén)統一組織調訓。

　　2、開(kāi)拓戰略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，提升科學(xué)決策潛力和經(jīng)營(yíng)管理潛力。透過(guò)參加企業(yè)家高端論壇、峰會(huì )、年會(huì );到國內外成功企業(yè)參觀(guān)學(xué)習;參加國內外著(zhù)名企業(yè)高級培訓師的高端講座。

　　3、學(xué)歷學(xué)位培訓、執業(yè)資格培訓。參加各院校以及中央、省委黨校的學(xué)歷進(jìn)修或MBA、EMBA學(xué)習;參加高級經(jīng)營(yíng)師等執業(yè)資格培訓。

　　二)中層管理干部

　　1、管理實(shí)務(wù)培訓。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績(jì)效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導藝術(shù)等。請專(zhuān)家教授來(lái)公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專(zhuān)場(chǎng)講座;在公司培訓中心接收時(shí)代光華課程。

　　2、學(xué)歷進(jìn)修和專(zhuān)業(yè)知識培訓。用心鼓勵貼合條件的中層干部參加大學(xué)(專(zhuān)本科)函授、自考或參加MBA及其它碩士學(xué)位進(jìn)修;組織經(jīng)營(yíng)、企管、財會(huì )專(zhuān)業(yè)管理干部參加執業(yè)資格考試，獲取執業(yè)資格證書(shū)。

　　3、開(kāi)闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習參觀(guān)，了解生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，借鑒成功經(jīng)驗。

　　三)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員

　　1、由各專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員定期進(jìn)行專(zhuān)題技術(shù)講座，并建設公司自我的遠程教育培訓基地，進(jìn)行各專(zhuān)項培訓，培養創(chuàng )新潛力，提升研發(fā)水平。

　　2、組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習、學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，開(kāi)闊視野。年內計劃安排兩批人員到單位參觀(guān)學(xué)習。

　　3、加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫(xiě)出書(shū)面材料報培訓中心，必要時(shí)對一些新知識在公司內進(jìn)行學(xué)習、推廣。

　　4、對會(huì )計、經(jīng)濟、統計等需透過(guò)考試取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員，透過(guò)計劃培訓和考前輔導，提升職稱(chēng)考試的合格率。對工程類(lèi)等透過(guò)評審取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)業(yè)人員，聘請相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，多渠道提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級。

　　四)加強復合型加強復合型、、高層次人才培訓高層次人才培訓。各部門(mén)和基層單位要用心創(chuàng )造條件，鼓勵員工自學(xué)和參加各類(lèi)組織培訓，實(shí)現個(gè)人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統一。使管理人員的專(zhuān)業(yè)潛力向不一樣管理職業(yè)方向拓展和提升;專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)潛力向相關(guān)專(zhuān)業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提升;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專(zhuān)多能的復合型人才和高層次人才。

　　四、培訓時(shí)間

　　20xx年11月1號正式啟動(dòng)培訓計劃，為期進(jìn)行高管人員參加經(jīng)營(yíng)管理培訓累計時(shí)間30天;中層干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓累計時(shí)間20天;一般職工操作技能培訓累計時(shí)間30天。預計20xx年12月1號完成培訓。

　　五、培訓地點(diǎn)

　　高管人員培訓地點(diǎn)為公司會(huì )議室、公司沙盤(pán)演練室，中層干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓地點(diǎn)為公司租借的教科室與公司工廠(chǎng)的儀器、工廠(chǎng)的實(shí)驗室，一般職工培訓場(chǎng)地為公司租借的大型階梯室、工廠(chǎng)場(chǎng)地。

　　六、培訓組織者

　　培訓組織者為公司董事會(huì )

　　七、培訓教師

　　培訓教師將專(zhuān)門(mén)聘請大學(xué)教授，高級技師，中級技師多名進(jìn)行不一樣層次不一樣職位的培訓教導。

　　八、后期保障工作

　　所有參加培訓的公司職員或者公司預報職員，務(wù)必簽下參加公司培訓后要與公司進(jìn)行多少年工作的相關(guān)合約，職員若是培訓成功或者有優(yōu)秀表現，公司將重點(diǎn)培養與思考進(jìn)行升職加薪等相關(guān)獎勵，望本公司職員們用心進(jìn)行培訓，充實(shí)自我為公司作出貢獻。

培訓計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以“十六大精神”為指導，以?xún)?yōu)教、優(yōu)育”為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，著(zhù)力提高家長(cháng)素質(zhì)和教育質(zhì)量促進(jìn)少年兒童德智體美勞全面發(fā)展，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校這一家庭教育工作的有效形式，向廣大家長(cháng)宣傳黨的教育方針、政策和法規，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀(guān)念；系統講授不同年齡兒童及青少年生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及規律，幫助家長(cháng)掌握科學(xué)的教育方法和技能；規范家長(cháng)的教育行為，指導家長(cháng)為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng )造良好的家庭環(huán)境；為鴨暖兩個(gè)文明建設做出新的貢獻。

　　二、培訓目標、內容

　　家庭教育的效果取決于家長(cháng)素質(zhì)的高低。而家長(cháng)素質(zhì)涉及到品德修養、文化水平、行為習慣等諸多方面。家長(cháng)學(xué)校則側重于提高家長(cháng)的教育素質(zhì)。培訓的內容是：

　�。ㄒ唬�幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念

　　1、廣泛宣傳撫養教育子女是社會(huì )賦予每個(gè)家長(cháng)的神圣職責，是公民的光榮義務(wù)，使家長(cháng)樹(shù)立為國教子的觀(guān)念，具備教育好子女的義務(wù)感和責任心。

　　2、認真宣講二十一世紀國家所需要的人才標準，幫助家長(cháng)站在時(shí)代和面向未來(lái)的高度，樹(shù)立正確的人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。

　　3、全面介紹黨和國家的教育方針，政策和法規，幫助家長(cháng)樹(shù)立教育子女的法制觀(guān)念。

　�。ǘ�）豐富家長(cháng)教育子女的知識

　　1、向家長(cháng)傳授中小學(xué)生的生理學(xué)知識，以便家長(cháng)給孩子提供良好的物質(zhì)生活條件和精神生活條件，加強子女的衛生保健和指導子女體育鍛煉。

　　2、向家長(cháng)傳授小學(xué)生心理學(xué)的知識，幫助家長(cháng)了解小學(xué)生心理發(fā)展的一般規律，增強教育子女的針對性和效果。

　　3、向家長(cháng)傳授社會(huì )生活知識，幫助家長(cháng)了解為人處事、待人接物、社會(huì )交往等方面的要求，以便在日常生活中隨時(shí)隨地向子女傳授。

　　4、向家長(cháng)傳授教育學(xué)知識，幫助家長(cháng)了解教育子女的原則、方法，并靈活地、創(chuàng )作性的運用。

　�。ㄈ�）提高家長(cháng)教育子女的能力

　　家長(cháng)教育子女的能力即運用教育子女的科學(xué)知識，解決家庭教育實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，促使子女身心健康發(fā)展的技能，技巧，其內容包括全面了解子女的能力、恰當分析子女情況的能力，科學(xué)解決子女問(wèn)題的能力，建立和維護家長(cháng)威信的能力，創(chuàng )設新型家庭關(guān)系和良好家庭環(huán)境的能力等等。

　　三、具體措施

　　家長(cháng)教育素質(zhì)的提高，需要學(xué)校、社會(huì )和家長(cháng)本人的共同努力，除家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家校聯(lián)系、家長(cháng)委員會(huì )等多形式、多渠道的家庭教育工作外，家長(cháng)學(xué)校是落實(shí)這一工程的重要載體。各班做好宣傳、動(dòng)員工作，讓每個(gè)家長(cháng)充分認識到參加家長(cháng)培訓學(xué)習的重要意義。

　　家長(cháng)學(xué)校是廣大家長(cháng)自愿參加的提高家庭教育水平的群眾性業(yè)余教育機構；是宣傳正確教育思想，普及家庭教育科學(xué)知識的良好場(chǎng)所；是小學(xué)開(kāi)展家長(cháng)工作和公民素質(zhì)教育的有效渠道；是將學(xué)校、家庭、社會(huì )教育相結合，對小學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)社會(huì )主義精神文明建設的重要陣地。

　�。ㄒ唬�、加強組織領(lǐng)導，成立由校長(cháng)任組長(cháng)，教師、家長(cháng)委員會(huì )成員參加的家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，以加強對家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)導和管理。

　�。ǘ�）、健全家長(cháng)學(xué)校教師隊伍

　　建立一支高素質(zhì)、具有家教經(jīng)驗的由學(xué)校領(lǐng)導、骨干教師和家長(cháng)委員會(huì )成員組成的家長(cháng)學(xué)校教師隊伍，保證家長(cháng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）、落實(shí)家長(cháng)學(xué)校教學(xué)內容

　　家長(cháng)學(xué)校傳授的內容本著(zhù)從實(shí)際出發(fā)的原則，做到有針對性、實(shí)踐性、系統性，突出時(shí)代特點(diǎn)，近期主要以《家庭教育》和《家長(cháng)學(xué)校教程》為主要教材，宣講和刊登符合家長(cháng)特點(diǎn)，具有時(shí)代特點(diǎn)的家教方面內容，幫助家長(cháng)解決家庭教育中遇到的問(wèn)題和困難，以便提高家長(cháng)作為教育者的素質(zhì)。

　�。ㄋ模�、家校結合共同施教，不斷拓寬教育途徑。

　　堅持實(shí)行“三互”，建立“三卡”，變家庭和學(xué)校單向聯(lián)系為雙向交流，拓寬教育途徑。

　　“三互”“一要強調互訪(fǎng)。在有家訪(fǎng)日、家長(cháng)訪(fǎng)校接待日的基礎上，學(xué)校要逐步建立起家�；ピL(fǎng)接待既要求教師走訪(fǎng)家長(cháng)，又倡導家長(cháng)走訪(fǎng)教師；既要堅持以常召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，又要適時(shí)邀請個(gè)別座談；既要口頭交流，又要書(shū)面聯(lián)絡(luò )。要經(jīng)常邀請家長(cháng)主動(dòng)到校參加節日慶�；顒�(dòng)及班會(huì )、團隊會(huì )活動(dòng)通過(guò)互訪(fǎng)，教師不僅要進(jìn)一步了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征及興趣愛(ài)好，還要掌握他們在家庭這個(gè)“小世界”中所處的角色地位；家長(cháng)不僅要了解孩子的在校表現，也要了解孩子在學(xué)生群體中的位置和都是心目中的印象。這樣，老師、家長(cháng)對學(xué)生的看法逐步趨于一致性就為形成教育合力打下了良好的基礎。二是要求互勵。學(xué)校要通過(guò)多種途徑、方式聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，改進(jìn)工作。同時(shí)對家長(cháng)成功的'教育方法及時(shí)給予肯定。學(xué)校要探索開(kāi)展評選合格家長(cháng)活動(dòng)表彰合格家長(cháng)，以此激發(fā)廣大家長(cháng)支持教育的熱情，為學(xué)校建設獻計獻策，主動(dòng)幫助學(xué)校具體困難，使家校之間形成一種寬松、和諧 的局面。三要注重互諒。家校要經(jīng)常交往，密切聯(lián)系，增進(jìn)互相理解，使家長(cháng)們體會(huì )到教師工作之甘苦，主動(dòng)配全教育。這樣，教師、家長(cháng)相互信賴(lài)、體諒，促使學(xué)校和家庭配合更加密切。

　　在實(shí)行互訪(fǎng)、互勵、互諒的同時(shí)，學(xué)校要建立“三卡”資料系統。一是建立以教師為主的《家訪(fǎng)記錄卡》，包括走訪(fǎng)目的，教師和家長(cháng)交換意見(jiàn)的主要內容，共同擬定的教育措施等。二是建立以家長(cháng)為主的《學(xué)生校外表現記錄卡》，包括學(xué)生何時(shí)回家、在家學(xué)習時(shí)間、態(tài)度及習慣，所看影視、書(shū)籍的內容，和同學(xué)、朋友之間的效情況，能做哪些力所能及的等。三是建立教師、家長(cháng)相互交流的《家校聯(lián)系卡》，主要記錄學(xué)生同一階段內在校情況和在家表現，以便共同配合，及時(shí)施教。

　�。ㄎ澹�、加強督導，強化考核，確保家長(cháng)學(xué)校各項工作落到實(shí)處。

　　學(xué)校要加強家長(cháng)學(xué)校工作的檢查考核力度，做到把家長(cháng)學(xué)校工作和學(xué)校的教育教學(xué)工作放到同等重要的位置同考核、同獎罰。要硬化工作指標，細化工作要求，對班主任及授課教師的工作態(tài)度、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)研究、教學(xué)效果等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，考核結果納入教師的年終考核之中。學(xué)校每學(xué)期要組織家長(cháng)進(jìn)行一次書(shū)面或口頭考試，成績(jì)記錄存檔，并向社會(huì )公布。

培訓計劃 篇3

　　一、培訓目標：

　　有針對性的開(kāi)展校本培訓，開(kāi)展“導學(xué)——展教——訓練模式”研究，開(kāi)展好校本項目培訓，提高教師綜合素質(zhì)，爭創(chuàng )學(xué)習型學(xué)校，打造一支科研型、學(xué)習型和學(xué)者型的教師團隊，促進(jìn)教師均衡發(fā)展，使我校教育事業(yè)向全面、科學(xué)、高效的方向發(fā)展。

　　二、領(lǐng)導小組及培訓對象：

　　領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　培訓對象：全體教師

　　三、培訓內容與方式：

　　1、進(jìn)一步開(kāi)展“班班通”應用技術(shù)培訓，使全體教師熟練掌握“班班通”應用技術(shù)，使現代教育技術(shù)更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

　　2、結合“比教學(xué)”活動(dòng)，開(kāi)展“導學(xué)——展教——訓練模式”研究，開(kāi)展好校本項目“導學(xué)——展教——訓練模式”培訓，提高教師課堂教學(xué)能力，在“導學(xué)——展教——訓練模式”研究上有所作為。

　　3、結合“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，組織教師學(xué)習相關(guān)教育法律法規，開(kāi)展關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生話(huà)題討論活動(dòng)，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，提高教師的師德修養。

　　4、開(kāi)展現代教育技術(shù)培訓，使全體教師熟練掌握遠程資源應用的操作和運用，能開(kāi)展推薦平臺的'話(huà)題發(fā)布及討論活動(dòng)。

　　5、利用網(wǎng)絡(luò )平臺“教育博客”“論壇平臺”打造新型教師學(xué)習共同體，實(shí)現自主研修、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)全體教師共同提高。

　　6、組織和督促教師參與并順利完成“國培計劃”。

　　7、組織教師認真有效的開(kāi)展周工作反思活動(dòng)。

　　8、建立好“學(xué)校資源庫”，指導教師會(huì )用和用好資源庫，并充實(shí)自己的教育教學(xué)資源庫。

　　四、組織與管理

　　1、培訓方式：采用集中培訓與自主研修相結合的方式。

　　2、“班班通”和現代教育技術(shù)應用培訓在微機室舉行，由遠教室、教科室負責

　　落實(shí)具體的培訓內容，聘請培訓主講教師;“導學(xué)——展教——訓練模式模式理論”研究由教導處和教科室組織實(shí)施;自主研修由各教師根據學(xué)校統一安排按進(jìn)度進(jìn)行。

　　3、由德育室、安全室、教導處、教科室聯(lián)合開(kāi)展期末檢查評比，并做好各類(lèi)文字、網(wǎng)絡(luò )資料的整理、歸檔工作。

　　五、培訓效果的評價(jià)

　　1、學(xué)習過(guò)程中要求教師做好筆記，記錄自己的心得感受，提出疑問(wèn)。

　　2、利用網(wǎng)絡(luò )平臺查實(shí)績(jì)，按要求完成教育博客撰寫(xiě)任務(wù)、積極參與話(huà)題發(fā)布和話(huà)題討論活動(dòng)。

　　3、根據教師的參與程度、教師完成工作情況及考核結果，作為教師考核的重要依據.

　　一、指導思想

　　以《國家教育改革和發(fā)展中長(cháng)期規劃》為指導，以提高教師素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為目的，以加強教師執教能力為核心，以提高教師職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)水平為重點(diǎn)，利用寒假對教師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)理論知識的培訓。

　　二、組織機構

　　成立“神林學(xué)校寒假教師培訓領(lǐng)導小組”，領(lǐng)導小組負責教師培訓工作的安排、布置、落實(shí)、資料收集及考核。

　　三、學(xué)習的主要內容

　　1.學(xué)習《新課程標準解讀》，通過(guò)學(xué)習明確《新課程標準》在課程目標和內容、教學(xué)觀(guān)念和學(xué)習方式、評價(jià)目的和方法上的詳細論述。

　　2.開(kāi)展第二季“本土.特色.發(fā)展”教師論壇活動(dòng)。

　　就“發(fā)展性課堂”教學(xué)方法和效果進(jìn)行討論。

　　在教材內容的處理、教學(xué)策略的選擇

　　教學(xué)手段、教學(xué)方法如何適合學(xué)生進(jìn)行探討，追求課堂教學(xué)效果最大化。

　　3.開(kāi)展構建有效性課堂教學(xué)模式——問(wèn)題教學(xué)法研究活動(dòng)，就“發(fā)展性課堂”教學(xué)問(wèn)題設計進(jìn)行討論，力求八大環(huán)節，實(shí)現無(wú)痕跡銜接。

　　4.組織教師深入學(xué)習本學(xué)科知識,尋找命題規律，提升教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力。

　　5.各學(xué)科集中進(jìn)行一次集體備課，熟悉下學(xué)期教材內容.

　　四、培訓時(shí)間和地點(diǎn)：

　　時(shí)間：20x年x1月21日—2月4日

　　地點(diǎn)：神林小學(xué)

　　五、培訓對象

　　全校教師。

　　六、培訓安排：(見(jiàn)下表)

　　20xx年1月寒假期間教師集中學(xué)習安排表(略)

　　七、培訓要求

　　1、所有教師認真對待寒假培訓工作，必須服從學(xué)校的培訓安排。

　　2、培訓期間要進(jìn)行考勤。

　　每天上午8：30—10：30、下午2：30—4：30進(jìn)行學(xué)習簽到，做到有事請假。

　　3、教師培訓期間認真寫(xiě)好學(xué)習筆記和心得體會(huì )。

　　八.培訓作業(yè)：

　　1.寫(xiě)一篇學(xué)習《新課程標準解讀》心得體會(huì )。

　　1500字以上，電子稿且不能雷同，上交時(shí)間20xx年2月4日。

　　2.各學(xué)科集中進(jìn)行集體備課，制定下學(xué)期教學(xué)計劃與進(jìn)度。

培訓計劃 篇4

　　一、活動(dòng)宗旨

　　員工是智力型公司最主要的資產(chǎn)，員工能力是企業(yè)最寶貴的財富，將員工能力培訓活動(dòng)制度化、長(cháng)期化，提升員工的專(zhuān)業(yè)能力和業(yè)務(wù)水平，盡快培養一支專(zhuān)業(yè)水平的團隊，是策劃公司在市場(chǎng)競爭中生存下去的迫切需求。

　　二、活動(dòng)原則

　　員工能力的養成，不是一朝一夕之功，需要耗費大量的時(shí)間精力，也不是哪一個(gè)人單獨能夠完成的，因為光有教員沒(méi)有聽(tīng)眾不行，需要全體員工的積極參與。

　　三、活動(dòng)內容

　　1、根據員工不同水平及專(zhuān)業(yè)能力需求，制訂課程計劃以及學(xué)習方向，做到有的放矢;首先要確定自己能做什么，然后要往什么方向發(fā)展、通過(guò)學(xué)習能達到什么程度、重點(diǎn)需要學(xué)習什么內容，每個(gè)人都要回答這個(gè)問(wèn)題。

　　2、根據員工能力不同，有的人課多，有的人課少，要發(fā)揮少數人的帶頭作用，對于上課多的要給予一定的補助。不然，公司就要通過(guò)強制保證每個(gè)人都有一定的上課任務(wù)，否則到時(shí)候有的人到自己上課就推三阻四(這樣的人是有的)，光聽(tīng)不講，占用別人的勞動(dòng)成果，其他人也會(huì )覺(jué)得心里不平衡，影響熱情。公司不是人民公社，純粹付出的事情誰(shuí)也不愿做，時(shí)間一長(cháng)，就流于形式。

　　3、很多時(shí)候老師的熱情來(lái)自于學(xué)生，要讓每個(gè)聽(tīng)課的都有所得，活動(dòng)才能夠長(cháng)期繼續下去，否則業(yè)余時(shí)間大家聽(tīng)歌逛街睡覺(jué)，干甚么不好?聽(tīng)課要有收獲，首先必須保證課程的質(zhì)量，因此對于每次課程必須有一個(gè)評價(jià)及獎勵標準，講得好的有激勵，講得不好的必須重講或者是扣分，這樣才能保證每個(gè)授課人都全力以赴充分準備將課講好、講精彩，而不是為了完成公司任務(wù)湊個(gè)數，最終還是差強人意。

　　4、要保證參與者的延續性，必須保證整個(gè)活動(dòng)有組織、有計劃，也就是說(shuō)必須有人牽頭來(lái)做這個(gè)事，有人負責每次的`時(shí)間、每次的場(chǎng)地、上課的內容、授課人的聯(lián)系、人員的通知，不然又是流于形式，這個(gè)也很占用時(shí)間和精力。牽頭人還要負責制訂課程計劃以及本月的培訓主題。

　　5、最后，是課程的內容，個(gè)人建議以銷(xiāo)售、規劃、工程、策劃方面的培訓為主，首批授課人每人兩個(gè)課時(shí)的任務(wù)，一個(gè)月內講完，下一輪可以安排新員工加入，其他人輪換�？傊�每個(gè)月保證上五次課、十個(gè)課時(shí)、每個(gè)專(zhuān)業(yè)方向都有一次課，才能保證最好的效果。

【培訓計劃】相關(guān)文章：

員工培訓計劃全體員工培訓計劃11-03

培訓的計劃12-23

培訓計劃11-14

國家培訓個(gè)人培訓計劃03-29

骨干培訓工作計劃-培訓工作計劃01-04

學(xué)校培訓工作計劃-培訓工作計劃01-05

酒店培訓計劃07-26

質(zhì)量培訓計劃11-29

崗前培訓計劃10-31

培訓計劃范文06-24