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國培研修計劃

時(shí)間:2023-05-25 16:19:38 計劃 我要投稿

國培研修計劃合集15篇

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的國培研修計劃,希望對大家有所幫助。

國培研修計劃合集15篇

國培研修計劃1

  本人有幸參與“國培計劃(xxxx)”——xx省中西部項目中小學(xué)教師遠程教育培訓。我會(huì )努力珍惜這次學(xué)習機會(huì ),因為,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )能面對面聽(tīng)專(zhuān)家講課,并參與互動(dòng)交流,同時(shí),也能夠在這里與更多的優(yōu)秀教師汲取他們的寶貴教學(xué)經(jīng)驗,真的是一次難得的學(xué)習機會(huì )。對于這次培訓,我將全力以赴,認真學(xué)習和探求,力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養。為了更好地學(xué)習,我擬定出了自己的研修計劃:

  一、提高思想覺(jué)悟,投身網(wǎng)絡(luò )研修

  首先,要提高自己的政治思想覺(jué)悟,把積極把握本次學(xué)習作為自身能力素養的提升機會(huì )。上班期間,每天可以提前到校,打開(kāi)電腦,登陸網(wǎng)絡(luò )研修平臺,實(shí)時(shí)查看中心的消息,認真完成學(xué)習任務(wù),踴躍參加研修活動(dòng),積極分享自己的成果和反思。養成瀏覽學(xué)員們制作的簡(jiǎn)報,拜讀同行中的'優(yōu)秀文章等。

  二、取長(cháng)補短,提升自身教學(xué)水平

  通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,與學(xué)員們的交流,積累更多的經(jīng)典教學(xué)案例,針對每個(gè)案例,自己和大家一定要各抒己見(jiàn)、拓展思維、開(kāi)闊視野。學(xué)會(huì )要從多種角度看問(wèn)題。更重要的是,積極參加不同形式、不同類(lèi)型的現代教育技術(shù)培訓,要學(xué)會(huì )使用媒體播放器播放流媒體、接收因特網(wǎng),懂得在網(wǎng)上查閱資料,學(xué)習發(fā)達地區優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)模式、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文等,促進(jìn)自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

  通過(guò)培訓,要使自己基本具備課件制作、網(wǎng)上獲取資源、網(wǎng)上與學(xué)生交流的能力;不斷學(xué)習,更新觀(guān)念,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,使自己能融入課改的浪潮,與時(shí)俱進(jìn)。

  三、學(xué)以致用,更新教學(xué)方法

  通過(guò)培訓學(xué)習,要認識到了網(wǎng)絡(luò )在教學(xué)中的重要作用,“興趣是最好的老師”。心理學(xué)知識告訴我們:凡是生動(dòng)、具體、形象的事物,色彩鮮艷的對象,才會(huì )很容易引起學(xué)生的興趣和注意,而電教媒體手段具有生動(dòng)、形象的特性,能把抽象的內容變得生動(dòng)、形象,從而能激發(fā)學(xué)生的興趣,加深學(xué)生對知識的理解。大量增加相關(guān)知識,開(kāi)拓學(xué)生的視野,學(xué)生可以根據自己的知識程度和能力,利用超文體的結構形式,在各內容間實(shí)現交叉跳轉,選擇適合自己學(xué)習的內容和等級,使自己的智力和能力得到鍛煉和發(fā)展。同時(shí),設立課堂聊天室,通過(guò)師生互動(dòng)或生生互動(dòng),在討論中進(jìn)一步完善自己的看法,使教學(xué)更具有交互性,更有利于學(xué)生主觀(guān)認知的發(fā)展。

  本次“國培計劃”學(xué)習,給我的是一種新的理念,新的體驗,只有不斷參與各種形式的學(xué)習,才能不斷提高教師適應新形勢的能力,才能將新的教育形式應用于教學(xué)實(shí)踐。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà),在今后的學(xué)習中,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育做貢獻,實(shí)現自身價(jià)值。

國培研修計劃2

  在金秋十月,我有幸參加了國培計劃農村骨干教師脫產(chǎn)置換培訓學(xué)習。首先我要感謝領(lǐng)導給了我這個(gè)普通的小學(xué)數學(xué)教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì ),這次培訓給讓我深深的體會(huì )到“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知禮!弊钪匾乔拜厒儗ξ宜枷肷系臎_擊。每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。

  鹽城師范學(xué)院每天為我們安排了風(fēng)格不同的名師,每天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座。無(wú)論是這些報告還是授課,都讓人能耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,平易近人的教授風(fēng)范,令人高山仰止。他們思想是“以學(xué)定教,關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”,“讓反思成為一種習慣”的教學(xué)觀(guān)給了我深深地震撼,他們在課堂上的理念讓人由衷的'敬佩。對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格觀(guān)念給我留下深刻的印象,F在腦海里都是些形象生動(dòng)的講解,令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現了他們平日教學(xué)基本功相當過(guò)硬,所以才會(huì )達到現在教學(xué)隨心所欲的境界。

  教師從微觀(guān)的角度給我們展示了涉及教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座,讓我們從全新的視角了解了當今數學(xué)教學(xué)中最前沿的理論和研究,也讓我今后的教學(xué)和研究得到了方法上的指導和方向上的指引。其實(shí),培訓是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。學(xué)習成績(jì),簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)生的考試分數,它就是我們教師的生命。于是整天圍著(zhù)學(xué)生轉,課內效益不高,就利用課外補,花了大量時(shí)間,出現了學(xué)生累我更累的局面。

  現在反思我的課堂,我忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的教學(xué)經(jīng)驗。常常以成人的眼光審視學(xué)生,并以自己多年習慣了的教學(xué)方式將教學(xué)“成人化”地呈現在孩子們面前。

  如何使我們的教學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿(mǎn)著(zhù)人情味,作為老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在課堂中那些只可意會(huì )、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著(zhù)師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習熱情,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習方法,豐富孩子們的學(xué)習經(jīng)驗,開(kāi)啟孩子們的學(xué)習智慧。

國培研修計劃3

  老師的課程學(xué)習內容劃分清晰,很好的遵循了由易到難,循序漸進(jìn),精講多練的原則。通過(guò)今天的這節課向我們展示的具體操作步驟,一目了然。這樣的方式受到很多學(xué)員的歡迎。培訓短暫而又緊張。從中我領(lǐng)悟到了態(tài)度決定一切,理念產(chǎn)生力量的道理;只有從心底里認同了學(xué)習的必要性和重要性,才能使行動(dòng)變自發(fā)為自覺(jué),同時(shí)產(chǎn)生良好的.積極效果。就比如要實(shí)現一份計劃,就必須從一點(diǎn)一滴的小事情做起;锇閭兩砩隙加虚W光的亮點(diǎn),有著(zhù)非常優(yōu)秀的品格值得我去欣賞和學(xué)習。把握機會(huì ),并腳踏實(shí)地朝著(zhù)目標走去。不僅要以飽滿(mǎn)的熱情和專(zhuān)注的精神來(lái)聽(tīng)好每一堂課,同時(shí)也要學(xué)習老師的授課技巧,互動(dòng)的豐采,也要與各個(gè)地區的伙伴多溝通,多交流,從他們身上吸收更多技能和靈感。每位伙伴都是老師,都有他們的一技之長(cháng),我有什么理由不去珍惜和努力呢?積極向上的態(tài)度是進(jìn)步的根本保障,良好的心態(tài)本身就是一筆寶貴的財富?偙葎e人多付出一點(diǎn),總比別人多努力一些,總比別人多學(xué)習一分,離成功總會(huì )近些再近些。這是培訓班給我的最大的感受。

國培研修計劃4

  今年,我有幸參加了“國培計劃”中小學(xué)教師的遠程培訓,真是機會(huì )難得,受益匪淺,如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田,對我的大腦也是一次全新的洗禮。同時(shí)能在國培計劃中有幸聆聽(tīng)眾多專(zhuān)家的精彩講解,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )參與了網(wǎng)上聽(tīng)課、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上評論、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流等活動(dòng)。

  在這次學(xué)習中,與大家一起學(xué)習,一起探討、交流、碰撞??我們共同走過(guò)了一段難忘的心路歷程。我從中學(xué)習到了很多,也收獲了很多。我克服工作與學(xué)習的矛盾,充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習,在專(zhuān)家認真詳細的視頻講解下,我受益良多,隨著(zhù)國培學(xué)習逐漸進(jìn)入尾聲,我不免有些感慨。

  在本次培訓中,各位專(zhuān)家老師的講座,闡述了他(她)們對小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的獨特見(jiàn)解,對新課程的各種看法,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識,以及如何開(kāi)展課例研究。從各位專(zhuān)家的親身體驗,從國內教育到國外理念,讓我猶如呼吸到清新的空氣,為之振奮。

  我努力把學(xué)習的理論知識轉化為實(shí)踐動(dòng)能,使之有效地指導平時(shí)的語(yǔ)文教育教學(xué)工作。在培訓過(guò)程中,我把自身對語(yǔ)文新課程標準的理解與組內的老師交流,并在課例跟進(jìn)后,用新的練習設計理念指導我的教學(xué),在不斷總結的'基礎上重新發(fā)現,如此用心的循環(huán)往復,是因為培訓班的課例研究讓我從有力變得更加有心。同時(shí),我學(xué)會(huì )了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調整我的教育觀(guān),正是這種換位思考,讓我學(xué)會(huì )了信任學(xué)生,并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。

國培研修計劃5

  很榮幸能成為“國培計劃(20__)”——安徽省鄉村中小學(xué)幼兒園教師網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修整合培訓小學(xué)英語(yǔ)班中的一員,本次培訓的研修任務(wù)設置分為信息技術(shù)應用能力提升培訓(60學(xué)時(shí))和有效學(xué)習研究主題培訓(60學(xué)時(shí))兩部分,為認真完成本階段的研修任務(wù),特制定以下研修計劃:

  一、指導思想

  遵照教研工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導,立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn),堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研修工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個(gè)人素養,努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

  二、研修目標

  1、通過(guò)培訓,學(xué)習先進(jìn)的研究方法,形成良好的研究意識

  2、轉變教育觀(guān)念,提高認識。

  3、積極實(shí)踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。

  4、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高教學(xué)研究能力。

  三、研修要求:

  1。積極完成日常教學(xué)類(lèi)中研修日志、我的教學(xué)故事、教學(xué)案例、我來(lái)當坊主等內容的發(fā)布。

  2。積極參與研修活動(dòng):包括學(xué)科活動(dòng)、工作坊活動(dòng)、協(xié)作組活動(dòng),進(jìn)行課程學(xué)習、視頻答疑、主題研討點(diǎn)評、資源上傳、研修作業(yè)成果、自由討論區發(fā)帖回帖等。

  四、研修措施

  1、認真聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習理論知識。

  2、積極參與班級研討活動(dòng),在活動(dòng)中積極表達自己的觀(guān)點(diǎn),在探討中提高自己的知識素養。

  3、反復領(lǐng)悟《英語(yǔ)新課程標準》精神,進(jìn)一步熟悉英語(yǔ)教材,并付諸實(shí)踐,提高課堂教學(xué)效率。鉆研教學(xué)專(zhuān)著(zhù),努力學(xué)習與新課程相關(guān)的理論知識,并做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)下讀后反思。

  4、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法及時(shí)了解最前沿的`教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

  5、認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì ),爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò )手段,觀(guān)摩名家教學(xué),撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,創(chuàng )設情景,提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  總之,通過(guò)這次“國培”研修學(xué)習,我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì )有許許多多的收獲,會(huì )為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。以期達到從“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師轉變的目標。

國培研修計劃6

  在這次的國培學(xué)習中,我認真聆聽(tīng)了小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應用、電子白板的基礎應用、 教學(xué)PPT設計入門(mén)等九門(mén)課程。通過(guò)學(xué)習,我知道課堂上恰當利用計算機信息技術(shù),可以化靜為動(dòng),把無(wú)聲轉化為有聲,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。還可以把抽象的知識具體化,學(xué)生易于理解、接受。所以我要借助這次學(xué)習的機會(huì ),很好的學(xué)習,提高我們駕馭計算機的能力,更好的服務(wù)于教學(xué)。學(xué)習計算機技術(shù),除了聽(tīng)課外,更重要的是勤操作,多摸索多練習,做到熟能生巧,更要結合自己的教學(xué)實(shí)際,恰當的設置動(dòng)畫(huà)、情景,真正把信息技術(shù)融入到小學(xué)數學(xué)的教學(xué)中去。

  在培訓中,我了解到白板特有功能及其技巧使用:如應用拉幕、探照燈、拍照、擦除等白板的這些特殊效果和應用技巧,可以設計出各種形式的教學(xué)活動(dòng),提高了學(xué)生的注意力,增強了學(xué)生的學(xué)習興趣,課堂氣氛活躍。特別是白板對動(dòng)畫(huà)、視頻的隨時(shí)暫?刂婆c標注使教師能夠更加自主的應用現有的多媒體教學(xué)課件,彌補了很多課件交互性較差的缺陷。我還聆聽(tīng)了眾多專(zhuān)家教授的講座,傾聽(tīng)他們對小學(xué)語(yǔ)文信息技術(shù)教學(xué)的理解,能夠觀(guān)摩一線(xiàn)教師的課堂教學(xué),學(xué)習他們的教學(xué)技能,對我來(lái)說(shuō)是一次思想上的洗禮,心靈的震撼和理念的革新。我深深地感到自己教學(xué)的膚淺,知識的匱乏,學(xué)識的淺薄,能力的欠缺。專(zhuān)家們精辟的論述,獨道的見(jiàn)解,新穎的教法,人格的魅力,淵博和知識無(wú)不影響著(zhù)我,感染著(zhù)我。 使我明白我要轉變思想,提高能力。轉變教學(xué)思想,由重知識傳授變?yōu)槟芰ε囵B:我們不應該僅僅教給學(xué)生知識,還應該教給他們學(xué)習的能力,既“授之以魚(yú)不如授之以漁”在教學(xué)中,課堂上學(xué)生是主體,因此,我們要盡量不要面面俱到的去講解,要學(xué)會(huì )放手,讓他們有充分的時(shí)間、空間自己去學(xué)、去探索,讓它具有開(kāi)放性。這樣的課堂,有利于培養學(xué)生的自學(xué)能力、探索能力。 教師也變成整個(gè)學(xué)習集體中的一員,不再是遠離學(xué)生的躲在設備后的軟件或設備的操作者,學(xué)生在無(wú)意識中達成了更多的與老師和同學(xué)的情感上的交流溝通,學(xué)習興趣也隨之提高。

  以前的教學(xué)過(guò)程中,我的主要時(shí)間是改作業(yè),與學(xué)生交流,上課還是上課,說(shuō)實(shí)在的教研對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō),不懂,也認為沒(méi)有必要。然而,我心里特別清醒,我的`課存在很大的隱患,隨意性太強,現在有效有益的授課過(guò)程在新課程中的表現我并不知曉,通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,從他們身上學(xué)到了課堂教學(xué)和課下指導的最有效的方法。這也增強我繼續把課講好的信心。所以這次培訓對于我來(lái)說(shuō),是一場(chǎng)及時(shí)雨,一次再教育,一次生動(dòng)的手把手的教練。教學(xué)工作是辛苦的,但是我要始終保持一顆火熱的心,不能忽視與時(shí)俱進(jìn),師生溝通,我們要走進(jìn)學(xué)生之中,做他們的良師益友,親其師方能信其道,與學(xué)生心心相通才能讓我們的感受到教學(xué)相長(cháng),收獲到學(xué)生的成長(cháng),進(jìn)步以及教學(xué)帶給我們的快樂(lè )。 這次培訓既充實(shí)了生活,又能在短時(shí)間內迅速提升課堂教學(xué)能力,切實(shí)有效的學(xué)到了教學(xué)中非常實(shí)用的知識,如何上好信息技術(shù)課是擺在我們每一位信息技術(shù)教師面前的一個(gè)難題和嚴峻挑戰,但是只要我們每個(gè)人都能勤于思考,刻苦鉆研,并把我們好的思路、想法貢獻出來(lái),供大家一同來(lái)學(xué)習和探討,我相信我們一定可以找到一種高效、快捷的方式,使我們的信息技術(shù)課成為學(xué)生最喜愛(ài)的課程。 我會(huì )在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )借鑒、學(xué)會(huì )轉化,以待新的進(jìn)期步,取得更加優(yōu)異的成績(jì)!

國培研修計劃7

  我是xx,來(lái)自xx小學(xué)。我深深地熱愛(ài)著(zhù)小學(xué)語(yǔ)文課堂,目前從事六年級語(yǔ)文課的教學(xué)工作。我性格開(kāi)朗,愛(ài)好廣泛,熱愛(ài)書(shū)法、喜歡旅游,尤其喜歡在上完課后寫(xiě)教學(xué)隨筆等。真的感激“國培計劃”給了我們如此好的學(xué)習契機。工作學(xué)習兩不誤,適時(shí)給自己充充電,那我們就從今天開(kāi)始,從此刻開(kāi)始,好好學(xué)習,天天向上吧。爭取早日把自己歷練成一位優(yōu)秀的農村小學(xué)教師。同一個(gè)希望,同一個(gè)夢(mèng)想;同一根網(wǎng)線(xiàn),同一顆熱心。孤燈、人影、電腦、網(wǎng)絡(luò ),成就了夜的全部!希望一席席中肯的評論,一條條精彩的留言,一顆顆閃光的思想,一個(gè)個(gè)先進(jìn)的理念,從鍵盤(pán)上飛舞著(zhù)流到我的心間。

  希望通過(guò)這次培訓,讓我能以更寬闊的視野去看待我的教育工作,讓我學(xué)到更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑!皭(ài)”是教育永恒的主題,我希望知道怎樣更好地去愛(ài)我的學(xué)生,怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(cháng)。作為一名一線(xiàn)教師,我希望通過(guò)培訓、透過(guò)教學(xué)去影響我的學(xué)生。讓他們在快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中成長(cháng),讓他們真正成為學(xué)習的主人!希望我在國培的指引下茁壯成長(cháng),當然,我希望能夠多進(jìn)行這樣的培訓,以助于自己專(zhuān)業(yè)水平的提高。正如清華大學(xué)的副校長(cháng)所說(shuō)――走向名師,我們一直在路上。

  現在在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之中,已經(jīng)改革了舊的學(xué)習方法,利用了先進(jìn)的多媒體信息技術(shù),運用現代教育技術(shù)輔助語(yǔ)文教學(xué),語(yǔ)文教學(xué)的各種資源呈現出前所未有的`豐富多彩和別出心裁的搭配,這有利于充分調動(dòng)他們學(xué)習的積極性。教師把多媒體手段引入課堂,使抽象的化為形象,靜態(tài)的變?yōu)閯?dòng)態(tài),使“黑白”世界變得有聲有色。尤其是語(yǔ)文課堂,學(xué)習內容情景交融,授課老師妙語(yǔ)連珠,加上多種媒體出奇制勝,使得教學(xué)變得生動(dòng)活潑,多姿多彩,課堂氣氛空前活躍,教學(xué)效果得以明顯提高。但是信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中也存在著(zhù)一些運用過(guò)程中的問(wèn)題,如果不能及時(shí)的改正方法,不僅提高不了學(xué)習語(yǔ)文的學(xué)習效率,而且會(huì )耽誤了語(yǔ)文教學(xué)的改革。

  我現在對于信息技術(shù)有一個(gè)困惑,因為很多人誤認為新的課改就是每節課都要用到多媒體信息教學(xué),利用多媒體充實(shí)的一節課必定是一節好課,實(shí)際上改革進(jìn)行多媒體教學(xué)的本意不在此,而是通過(guò)信息化的多媒體可以讓教學(xué)達到更好的效果,并不是全盤(pán)接受,有時(shí)候我們在教學(xué)中太過(guò)于注重于課件,整個(gè)過(guò)程都在忙于鼠標與鍵盤(pán)之間,忘卻了學(xué)生的效果,并沒(méi)有達到師生同步,反而沒(méi)有達到應有的效果。

國培研修計劃8

  很有幸參加了國培計劃,它給了我新的思維和視野。讓我或者應該說(shuō)每一位教師,對教育這一行以及教師本身都有了重新的審視和定位。特別是第一階段對教師專(zhuān)業(yè)化的講解,使我明白了,作為一名新時(shí)代的人民教師,要不斷用新知識武裝自己,做一名學(xué)習型教師、研究型教師。我們要有一湖水,一潭水,才能給學(xué)生所需。這次培訓正好給了我饑渴的身體一汪清泉,在此我要衷心地感謝各位專(zhuān)家辛勤地付出。這次培訓,讓我在這短短時(shí)間里受益匪淺,心得頗豐,我認真總結了本次培訓的學(xué)習內容,并對以前的工作進(jìn)行了認真的反思

  首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。要平等地、友善地對待每一個(gè)學(xué)生,不斷提高師德修養。學(xué)校是師生交往的場(chǎng)所,師生關(guān)系的好壞決定著(zhù)教育的成敗,因此優(yōu)化師生關(guān)系,強化師生之間的平等民主的交往,是教師需要做好的頭等大事,古人云:親其師,才能信其道、篤其行。教師的職業(yè)生涯是漫長(cháng)而艱巨的,要快樂(lè )地走下去的話(huà),必須要用自己的`愛(ài)心去感動(dòng)學(xué)生,用自己的人格魅力去感染學(xué)生,用自己的激情和努力去培養學(xué)生。我相信通過(guò)自己的努力,一定能做個(gè)出色的教師。當好一名教師,首先要是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人,把追求理想、塑造心靈、傳承知識當做人生的最大樂(lè )趣。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。

  其次,自已的學(xué)習、工作態(tài)度也更加嚴謹了。在這次培訓中我認真聽(tīng)講,積極思考,主動(dòng)探討一些在我的教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,在同伴的交流中充實(shí),并不斷地反思自己?粗(zhù)同仁們充滿(mǎn)愛(ài)意的幫助和積極上進(jìn)的勁頭和激情,我不斷反思自己,不斷的提升自己!爱斀處熞︺@研,學(xué)為人師。教師只有學(xué)而不厭,才能做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神,嚴謹篤學(xué),潛心鉆研,做熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習、終身學(xué)習的楷模。要如饑似渴地學(xué)習新知識、新科學(xué)、新技能,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。要積極投身教學(xué)改革,運用最先進(jìn)的方法、最現代的理念,把最寶貴的知識傳授給學(xué)生!

  再次,注重反思,提高教育教學(xué)科研能力。教學(xué)反思是提高教師教學(xué)有效性的一種強有力的措施。教師不斷地審視自己的教學(xué),質(zhì)疑自己的教學(xué),對自身教學(xué)觀(guān)念、行為與思維方式的再認識、再創(chuàng )造,找出教學(xué)中低效或無(wú)效的問(wèn)題,展開(kāi)行動(dòng)研究,生成新觀(guān)念、新教法、新措施,使低效或無(wú)效教學(xué)轉化成高效教學(xué)。

  最后,更進(jìn)一步明白了自己作為新時(shí)代教師的使命。伴隨國家計劃課程的改革,新的教育思想和理念以及現代教育技術(shù)走進(jìn)課堂,面對一雙雙充滿(mǎn)對知識渴求的眼睛,面對一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)朝氣而富有思想的精靈,普通的說(shuō)教已完全不能滿(mǎn)足。角色的特殊性不容我們有半點(diǎn)的馬虎或懈怠。通過(guò)本次培訓,我明白了作為新時(shí)代的教師,要去學(xué)的,要去鉆研的還很多,而且刻不容緩!培訓給我們提供了一個(gè)很大的平臺,也給我們指明了新的方向和奮斗的目標。我將重新對自己的角色定位,明白自己肩負的歷史使命和責任,努力向前!

國培研修計劃9

  在制定這個(gè)研修計劃之前,我先感謝這次信息技術(shù)培訓的所有組織者!希望自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這次研修平臺能提升自己的信息技術(shù)應用能力,彌補自己在教學(xué)中的不足。讓學(xué)生們喜歡上課堂,熱愛(ài)上學(xué)習,讓同事們能相互促進(jìn),提高自己的教學(xué)效率。

  現就測評結果和專(zhuān)家的建議,結合自身實(shí)際,制定這個(gè)研修計劃。

  1、自身分析:

  在應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面:我的技術(shù)素養還是可以的,對多媒體設備等能熟練操作,了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn),并能熟練應用,能通過(guò)多種途徑獲取數字教育資源,掌握加工、制作和管理數字教育資源的工具與方法。計劃與準備方面,還是能找準運用信息技術(shù)解決教學(xué)問(wèn)題的契合點(diǎn)的。組織與管理方面,讓每個(gè)學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,保持學(xué)生學(xué)習注意力,鼓勵學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程,引導他們提升技術(shù)素養并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足,沒(méi)有好好學(xué)習評估的標準,所有就會(huì )在診斷方面出現無(wú)從下手的感覺(jué)。學(xué)習與發(fā)展方面,,具有主動(dòng)運用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識,掌握專(zhuān)業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法,提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習能力。

  應用信息技術(shù)轉變學(xué)習方式方面:技術(shù)素養方面也是還行,可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò )設備的了解和使用吧,這幾年教改也改變了觀(guān)念。計劃與準備,組織與管理,評估與診斷這三個(gè)方面卻是嚴重的出現問(wèn)題,在發(fā)展目標中我將列出。學(xué)習與發(fā)展方面,還是能有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修,實(shí)現學(xué)用結合。

  2、 環(huán)境分析:

  鄉鎮的初級中學(xué),相對而言還是比較落后的。無(wú)論是設備還是整體的觀(guān)念。教學(xué)任務(wù)也比較重。

  發(fā)展目標:

  1、 應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面,在自己較好的技術(shù)素養的基礎上繼續加強學(xué)習,對計劃于準備、組織與管理、學(xué)習與發(fā)展等三個(gè)方面的各項較強理解和實(shí)行,重點(diǎn)將評估與診斷方面的各項指標理解透,通過(guò)這次培訓,力爭達到優(yōu)秀。

  2、 應用信息技術(shù)轉變學(xué)生學(xué)習方式能力方面,計劃與準備,組織與管理,評估與診斷這三個(gè)方面是一片飄紅啊!計劃與準備這塊評估列出了六點(diǎn),組織與管理有五點(diǎn),評估與診斷有四條,我將一一了解,一一學(xué)習,爭取將它們融會(huì )貫通,達到優(yōu)秀。

  3、 應用信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力方面,本人將通過(guò)此次培訓,結合網(wǎng)絡(luò )與實(shí)踐教學(xué)中的各種資源,力求是自己在專(zhuān)業(yè)水平上有個(gè)大的提高。

  行動(dòng)計劃

  如果說(shuō)在實(shí)現目標的過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰的話(huà),那最大的困難可能是時(shí)間問(wèn)題。但時(shí)間就是海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的!

  實(shí)現發(fā)展目標的具體途徑與措施:現在好好珍惜這次培訓的機會(huì ),認真聆聽(tīng)專(zhuān)家們的視頻與講座,做好筆記與交流,把學(xué)到的理論結合實(shí)際教學(xué)應用到課堂上區。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書(shū)籍,多花點(diǎn)時(shí)間鍛煉下各種教學(xué)軟件,提升自己的信息技術(shù)應用能力。

  最后給自己一個(gè)好的祝福:邁上新臺階!

  國培20xx年個(gè)人研修計劃【第二篇】

  “隨風(fēng)潛入夜、潤物細無(wú)聲”。與時(shí)俱進(jìn)的國培總是能夠吸引眾多教師同行的廣泛參與和好評。今年的國培活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行,我們老師在認真工作的同時(shí)踏實(shí)勤勉地努力學(xué)習,他們互相交流心得體會(huì ),琢磨如何才能高效完成這次培訓。美好的時(shí)間總是過(guò)得很快,整個(gè)學(xué)習過(guò)程是忙碌而充實(shí)的。這次研修給我一種全新的感覺(jué)和體驗:,聆聽(tīng)專(zhuān)家講授,與同行交流討論,更新教學(xué)理念,提高教學(xué)水平。這段研修的歷程,有壓力,更有收獲。

  國培學(xué)習的組織者們做出了大量細致入微的幕后工作,他們默默無(wú)聞地奉獻,兢兢業(yè)業(yè)地保障系統的正常運行,他們殫精竭慮,全力以赴地精心設計和逐步完善培訓活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節,“細節決定成敗”,正是對于細枝末節的點(diǎn)滴關(guān)注,才能有我們這些教師學(xué)員流暢的學(xué)習過(guò)程和無(wú)縫對接。我十分珍惜這次在各位專(zhuān)家和同行共同學(xué)習和提升完善自我的機會(huì ),積極認真的參與了培訓的全過(guò)程。從線(xiàn)上學(xué)習到線(xiàn)下集中研討和崗位實(shí)踐研修,縱觀(guān)本次培訓活動(dòng)安排,既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專(zhuān)題講座、討論互動(dòng)、觀(guān)摩研討、案例評析的理論培訓,也有親近課堂、體驗名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。在這次培訓中我認真聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家、教授的專(zhuān)題報告,在教育專(zhuān)家的引領(lǐng)下,輔導老師的指導下,讓我重新的讀懂教育和課堂,國培,不是空頭理論的繁瑣分析,是理論和實(shí)踐對接的內化。本次培訓給我的感受很深,就像一位共事多年的摯友,幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識,也意識到新課改的'重要性及其必要性。在培訓中,我進(jìn)一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標,反思了自己以往在工作中的不足。作為一名有幾年教齡的教師,雖然有了一些教學(xué)教研經(jīng)驗,但是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和教學(xué)軟硬件的不斷提高到位,對于我們教師的要求也是與日俱增,在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,我深刻體會(huì )到自己的缺憾和不足。我深知自己在教學(xué)上是追求無(wú)止境的,不能滿(mǎn)足于已有的經(jīng)驗,否則容易犯經(jīng)驗主義的錯誤,而應不斷自我拓展和更新,做到與時(shí)俱進(jìn),緊跟時(shí)代的步伐,用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。我敏銳發(fā)現自己在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題.于是我對于國培活動(dòng)滿(mǎn)懷期待,期望通過(guò)這些教育和培訓,對于我今后在實(shí)際工作有著(zhù)重要的指導作用,可以說(shuō)此次培訓收獲頗豐、受益匪淺,F將我這次培訓學(xué)習作如下總結:

  一、聯(lián)系實(shí)際積極實(shí)踐,活學(xué)活用提高能力

  “實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”,只有通過(guò)不斷的實(shí)踐,才能把學(xué)到的觀(guān)念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中,幫助學(xué)生確定適當的學(xué)習目標,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。掌握學(xué)習策略和發(fā)展能力,創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習興趣。

  我要全力以赴地鉆研如何才能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,為學(xué)生提供各種身心健康發(fā)展的機會(huì ),為學(xué)生服務(wù),建立一個(gè)民主,寬容的課堂氛圍。另外,教師應該把握社會(huì )發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力,確立培養目標,打造新時(shí)代的人才。

  “它山之石可以攻玉”,培訓視頻中的一些專(zhuān)家、學(xué)者或有經(jīng)驗的教師,從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗出發(fā),暢談了他們在教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨特見(jiàn)解。在這些專(zhuān)家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼:平常我上課,往往是視野比較狹窄,思路有著(zhù)比較明顯的局限性?紤]的是如何上好一堂課,爭取考出理想的成績(jì),對于學(xué)生長(cháng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。本次遠程培訓學(xué)習,專(zhuān)家們的講座為我指明了努力的方向!

  二、優(yōu)化完善教學(xué)模式,教學(xué)相長(cháng)共同發(fā)展

  新課程理念提倡培養學(xué)生的綜合性學(xué)習,而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習各門(mén)學(xué)科的重要方式。對于絕大多數教師而言,幾乎很難獨立一個(gè)人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會(huì )與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合,互助促進(jìn)。

  除此之外我還明白,人生不能因為成功而驕傲,教學(xué)亦如此。雖然我的平時(shí)教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jì),受到了學(xué)校領(lǐng)導和廣大同仁的肯定和贊許,讓人有些許欣慰,但是在教育教學(xué)能力水平上發(fā)現自己的差距仍然非常明顯,提升的空間仍然很是廣闊。我將不斷地努力,力爭讓學(xué)生得到全面健康的可持續發(fā)展。

  三、名師課堂風(fēng)趣幽默,智慧親和令人折服

  專(zhuān)家們的講座,內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們對初中數學(xué)的前沿引領(lǐng),讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,享受了一頓豐盛的精神大餐,他們的講座為當前的初中數學(xué)教學(xué)指明了方向。培訓的內容都是當前所關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題如教學(xué)設計,課堂教學(xué)技能,有效的作業(yè)設計,如何評課,教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),校本研修等等,都和課堂教學(xué)、教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有緊密聯(lián)系,針對性、操作性很強,很有實(shí)用價(jià)值。

  四、形式多樣精彩紛呈,思維碰撞受益匪淺

  本次國培活動(dòng)的學(xué)習形式豐富多彩,精彩紛呈。在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)、線(xiàn)下集中研討和崗位實(shí)踐中,我了解到了新課程的很多新理念、新方法,對我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時(shí)的教育教學(xué)之中,而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結。今后我將努力做到:

  1)將國培中學(xué)習的教育理論投入到教學(xué)實(shí)踐中去,為做科研型老師而努力。

  2)加強學(xué)習。除繼續學(xué)習理解本次學(xué)習培訓內容外,還要多讀報刊雜志,積極撰寫(xiě)教育論文、案例分析和教學(xué)反思,做終身學(xué)習的表率。

  3)認真做好課題研究,轉變觀(guān)念,探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。

  4)充分利用好“國培計劃”這個(gè)平臺,加強交流,讓智慧碰撞,讓“國培”播下的“種子”生根、發(fā)芽、結果。

  五、撫今追昔感慨萬(wàn)千,展望未來(lái)躊躇滿(mǎn)志

  在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,我將永不滿(mǎn)足,繼續虛心地利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,利用網(wǎng)絡(luò )成長(cháng);兢兢業(yè)業(yè)的奉獻,踏踏實(shí)實(shí)的工作;理論結合實(shí)際,實(shí)現自己的教育夢(mèng)想。常懷一種“工作上不服老、不服輸、追求上不放棄、不知足”的健康心態(tài)。

  總之,這次國培給了我又一個(gè)極好的學(xué)習機會(huì ),讓我從中學(xué)到了很多,也彌補了我以前認識上的不足,讓我有一次和專(zhuān)家老師及廣大同仁學(xué)習交流的機會(huì ),同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué),對我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有很強的引領(lǐng)作用。國培,是一種方便而有實(shí)效的培訓形式,給我們基層中小學(xué)教師提供了一個(gè)特別好的學(xué)習交流平臺,我會(huì )以國培學(xué)習為契機,努力完善自己,勇于探索進(jìn)取,不斷提高自身的教育教學(xué)水平。學(xué)校的外出學(xué)習培訓的機會(huì )基本上都是留給了極少數年青教師,國培的及時(shí)出現給我們的學(xué)習機會(huì )非常難得,她有效地撫慰了我們需要提高的心。激發(fā)出我們拼搏工作的滿(mǎn)腔豪邁熱情。

國培研修計劃10

  今天是骨干教師培訓的第五天,我們學(xué)習的內容是PowerPoint演示文稿的制作。之前每次要準備課件,總會(huì )花上很多時(shí)間做PPT,可效果卻還是不理想,只是很機械的把一張張PPT堆積而成,F在這樣的觀(guān)念已經(jīng)在老師的細致講解和學(xué)員間的討論中慢慢消失。

  要學(xué)好教學(xué)技術(shù),需要良好的學(xué)習氛圍,更重要的是要有一顆好學(xué)的心。在這次培訓活動(dòng)中,剛開(kāi)始我一直對這門(mén)課程有種畏難的情緒,總感覺(jué)自己有很多地方都不懂,也不太好意思問(wèn)老師或其他學(xué)員,但慢慢的發(fā)現問(wèn)題單靠自己一個(gè)人思考,還是沒(méi)有什么頭緒。練習的時(shí)候,也會(huì )問(wèn)其他老師,發(fā)現那些在我看來(lái)復雜的問(wèn)題并沒(méi)有那么的難。在這以后,我就把一些自己不熟練的.方面多多練習。比如觸發(fā)器的使用,VBA中的按鈕命令的書(shū)寫(xiě)。學(xué)員討論區也一直能看到大家遇到的一些問(wèn)題,對我的幫助也很大。這些知識在上學(xué)時(shí)我就掌握的不牢固,很久不用早已生疏,通過(guò)這次的學(xué)習,讓我對這些知識的學(xué)習多了一份動(dòng)力,小小的收獲也激勵我要更加用心去掌握好這門(mén)技術(shù),更好的為課堂教學(xué)服務(wù)。

國培研修計劃11

  古人云:“行者常至,為者常成!敝灰覀兇_立目標,不斷探索反思,認真總結經(jīng)驗,積極采用先進(jìn)的電腦技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),必將提高學(xué)生的.學(xué)習興趣,提高整個(gè)課堂的教學(xué)效率,力求使每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習中獲得成功的喜悅。在今后的教學(xué)中,仍然需要這樣優(yōu)秀的課程學(xué)習來(lái)充實(shí)自己,感謝臨漳進(jìn)修學(xué)校給我這樣一個(gè)機會(huì ),讓自己查漏補缺,在教學(xué)中多一份自信和收獲的滿(mǎn)足感

國培研修計劃12

  一周的培訓緊張、繁忙、充實(shí)、有趣,收獲很多很大。全體學(xué)員表示一定會(huì )認真吸收和消化,逐漸內化,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,把幼兒園辦成兒童樂(lè )園、快樂(lè )健康成長(cháng)的天堂。

  本次培訓時(shí)間不長(cháng),收獲很多、體會(huì )很深。主要有以下幾點(diǎn):

  一、深化認識。此次培訓不光是知識上的收獲,更多的是意識上的提高,使我體會(huì )到“活到老學(xué)到老”的真正含義。講座很明確地給我們提出了現代化園長(cháng)應具備的觀(guān)點(diǎn)和要求以及現代化的幼兒園應該達到的要求,明確了幼兒園的管理不容忽視,從師資、設備、環(huán)境、孩子,家長(cháng)等各方面做了全方位的分析,幼兒園必須朝著(zhù)精細化方向發(fā)展。在培訓學(xué)習和參觀(guān),考察過(guò)程中,使我真正了解什么是教師專(zhuān)業(yè),什么是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,我們的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展存在的幾個(gè)問(wèn)題,以及如何去進(jìn)行教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,為我們以后開(kāi)展教師培養和自身培養方面指明了方向。

  二、更新理念。講座改變了我們的育兒觀(guān)念,讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法。在教育理念方面,要進(jìn)一步系統學(xué)習《綱要》精神,樹(shù)立全新的幼兒素質(zhì)觀(guān)念,在管理方面,要摒棄傳統的監督,檢查者的觀(guān)念,切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù),為教師服務(wù)的觀(guān)念,心甘情愿當好家長(cháng)平等的合作伙伴,當好教職工開(kāi)展幼教工作的支持者,合作者與助手,放下架子,深入教職工中,深入家長(cháng)中,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題,同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。目前,幼兒園以民辦幼兒園為主,公辦幼兒園并存,但近年來(lái),國家不斷加大資金投入,大力支持公辦幼兒園,公辦幼兒園強勢介入,這種情況下民辦幼兒園要發(fā)展,要壯大,就必須在創(chuàng )新和特色上下功夫,優(yōu)質(zhì)和特色才是民辦幼兒園的賣(mài)點(diǎn),要注重幼兒園品牌、宣傳、包裝和裝飾。

  三、強化硬件。先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的校園設施,是幼兒園發(fā)展的堅實(shí)保障。幼兒園環(huán)境要幽雅、布局要合理、戶(hù)外活動(dòng)必須符合要求,便于幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng),就配備活動(dòng)室、休息室,擴大幼兒的活動(dòng)空間。教學(xué)器材要完備,玩具、教具、活動(dòng)設施要齊全,最大限度為幼兒提供一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習生活環(huán)境。

  四、提升軟件。注重教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),制定繼續教育、教師發(fā)展工程實(shí)施方案,對教師培訓目標、考核制度明確要求。建立骨干教師培養制度,教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人,遵循全面指導、重點(diǎn)培養的原則,形成教師隊伍成長(cháng)梯隊,促進(jìn)和激勵教師的不斷進(jìn)步和發(fā)展。為優(yōu)秀教師搭建展示自我的平臺,為全體教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展導向引航。

  五、科學(xué)管理。作為一名園長(cháng),對于當什么樣的園長(cháng),辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問(wèn)題。沒(méi)有滿(mǎn)意的員工就沒(méi)有滿(mǎn)意的客戶(hù)。應以愛(ài)關(guān)注每一位員工,對員工的愛(ài)表現在以事業(yè)留人,關(guān)心員工的事事處處,時(shí)時(shí)刻刻,用優(yōu)化 環(huán) 境 ,美 化 心 靈 ,創(chuàng ) 設 豐 富 厚 重 的 校 園 文 化 。以 情 感 人 ,關(guān) 心 員 工 的工作和生活。作為園長(cháng)在組織培養中肩負雙重身份,利用管理好幼兒園的大智慧,激發(fā)交工潛能,把個(gè)人的智慧轉化為組織的智慧。打造一充滿(mǎn)生機和情趣的現代幼兒教師。由此可見(jiàn),有了好員工就有好的團隊,有了好的團隊才能在快速發(fā)展的'現代化幼兒教育中立足。應用于各行各業(yè),以改善安全及品質(zhì),提升效率及形象為特點(diǎn)的五常法管理法,是幼兒園科學(xué)管理的理想選擇。具體講就是要常組織、常整頓、常清潔、常規范、常自律。組織學(xué)習用具、文件的存放,去除無(wú)用物品。將物品歸類(lèi)放置,有序整理。對環(huán)境、器材等進(jìn)行定期清潔。經(jīng)常性的檢查、監督各項制度的落實(shí)情況。使老師養成自覺(jué)遵守紀律,自我約束的習慣。另外,注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設。根據不同年齡的幼兒、要盡量符合年齡特征和發(fā)展需要。要為幼兒提供充足的活動(dòng)時(shí)間和空間,園長(cháng)應定期進(jìn)行抽查。

  在培訓中,多數專(zhuān)家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者,應先領(lǐng)會(huì )幼兒園科學(xué)發(fā)展的內涵,切實(shí)轉變教育管理理念,努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍,為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng )造條件。

  六、健全制度。無(wú)規矩不成方圓,幼兒園要制定各種制度來(lái)規范教職工的行為,促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。明確教職工職責,夯實(shí)各自任務(wù),嚴格按照規章制度辦事,獎罰分明,以獎為主、以罰為副、獎罰結合,采取相互打分,相互考評的形式,就存在問(wèn)題及時(shí)指出,以便改進(jìn)和糾正。同時(shí)與教師、門(mén)衛、司機分別簽訂責任書(shū),進(jìn)一步明確職責,夯實(shí)責任,使各項工作有章可循。及時(shí)與教職工溝通,了解他們在工作中、生活中存在問(wèn)題和困難,盡可能給予幫助。這樣才能增強教職工的凝聚力和戰斗力,確保教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。

  七、家園互動(dòng)。幼兒園、家長(cháng)、老師是幼兒教育的金三角,要充分利用家長(cháng)資源,重視幼兒園、老師與家長(cháng)的溝通交流,保持經(jīng)常性聯(lián)系,通過(guò)聯(lián)系單、家長(cháng)會(huì )、戶(hù)外活動(dòng)、親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等方式,與家長(cháng)加強對幼兒的教育管理。及時(shí)征求幼兒家長(cháng)提出的意見(jiàn)和建議,認真分析、研究,不斷改進(jìn)和完善,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園發(fā)展。

  八、常抓安全。通過(guò)培訓,讓我深刻的意識到幼兒園校園安全的重點(diǎn)和難點(diǎn),由來(lái)至園外的、也有來(lái)自園內的,有災的,也有禍的,通過(guò)最大努 力 把 安 全 傷 害 降 到 最 低 點(diǎn) ,特 別 是 近 期校 園血 案 頻 發(fā) 生 。再 次 凸 顯幼兒園安全問(wèn)題。通過(guò)培訓明確了幼兒園不是幼兒的法定監護人,也不是指定監護人,最多是被委托人,以及在事故處理中的法律依據,參與依據,通過(guò)許多的案例分析,使我了解了園方和家長(cháng)的矛盾集結點(diǎn),發(fā)生的原因和啟示;賠償的責任與范圍;妥善處理的對策以幼兒園對幼兒三個(gè)責任,即教育、管理、保護。在今后的工作中,我們要拿起法律武器維護教師、幼兒的合法權益不受侵害。

  通過(guò)這次培訓、參觀(guān)活動(dòng),使我了解了幼兒教育和辦園中存在的不足,也找到了下一步工作的方向。我將以此為契機,在今后的工作實(shí)踐中,在辦園理念、硬件建設、科學(xué)管理等方面不斷加強和改進(jìn),使自己的工作水平得到提高,為幼兒教育事業(yè)做出新的更大的成績(jì)。

  一周的培訓結束了,但學(xué)習是沒(méi)有止境的,在構建學(xué)習型社會(huì )的今天,園長(cháng)們應走在前面。我們相信,我們的學(xué)員通過(guò)研修解決日常管理中的現實(shí)問(wèn)題,對園長(cháng)所面臨的真實(shí)問(wèn)題有所幫助,對園長(cháng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展理念有所改變;把研修學(xué)到的新理念、新方法和先進(jìn)管理模式,運用到今后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和幼兒園管理中去。

國培研修計劃13

  一、自我分析:

  作為一名教學(xué)生涯已達十多年的一線(xiàn)教師,自身有一定的教學(xué)經(jīng)驗,能適應新課改要求,能主動(dòng)轉變自身角色。所帶班級不管是什么層面的學(xué)生都能取得理想成績(jì),曾多次榮獲“中考先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱(chēng)號。但自身也還有許多問(wèn)題,課堂實(shí)踐較多,缺乏教學(xué)理論提升和指導;對自身學(xué)習有所放松,以工作代替學(xué)習;對先進(jìn)的教學(xué)理念難以運用到實(shí)際教學(xué)之中;沒(méi)有明確的個(gè)人發(fā)展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修計劃,認真研修,達到更新教育理念,進(jìn)一步提高自己對素質(zhì)教育的認識。提高自己對新課程標準的認識,打造高效課堂。促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高自己課題研究能力的目的。

  二、我的困惑:

  通過(guò)多年的教育和學(xué)習,我發(fā)覺(jué)自己的發(fā)展很難再進(jìn)步,理論學(xué)習沒(méi)有具體的目標,教學(xué)水平也停滯不前,對個(gè)人發(fā)展方向一片迷茫,只知道善待學(xué)生,努力工作。我應該確定怎樣的理論學(xué)習方向?怎樣把所學(xué)的理論知識運用到實(shí)際教學(xué)中去?怎樣讓自己的教學(xué)水平更上一層樓?怎樣確定自己的個(gè)人發(fā)展方向?這都是我急需解決的.問(wèn)題。在研修過(guò)程中,就我的這些困惑我會(huì )找機會(huì )向專(zhuān)家請教。并努力向培訓的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑,尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員學(xué)習,各位學(xué)員都是各個(gè)地區的一線(xiàn)教師,他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗,拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員,或與各位學(xué)員共同探討。

  三、研修期望:

  通過(guò)此次研修,我期望能得到專(zhuān)家或有經(jīng)驗教師的指導,有更多與名師交流學(xué)習的機會(huì )。能觀(guān)摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓和講座,從而有利于我開(kāi)拓視野,更新觀(guān)念。能在培訓中更新教學(xué)理念,提高教學(xué)水平。能在培訓中確定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。能加強自身的教學(xué)教研能力,確定研究項目,申請研究課題。

  四、研修措施:

  1 、努力學(xué)習新知識,認真做好筆記,不斷提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養。

  2 、學(xué)習專(zhuān)家們的先進(jìn)理念,積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,并形成自己的心得。

  3 、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,不斷反思自己的教學(xué)方式,努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法,提高自身的素養。

  4 、積極參與各種研討活動(dòng),積極發(fā)言,博采眾長(cháng),在交流中碰撞思想。

  5 、加強和學(xué)員之間的互動(dòng)交流,小組合作學(xué)習。

  6 、多寫(xiě)些教育研修日志,在反思中完善。

  五、研修內容:

  1 、初中英語(yǔ)教學(xué)理論知識。

  2 、初中英語(yǔ)教學(xué)新課程新理念。

  3 、全新的初中英語(yǔ)的教學(xué)方法。

  4 、研究問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)能力。

國培研修計劃14

  能參加20xx國培網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習,我深感榮幸。能面對面聽(tīng)專(zhuān)家講課,并參與互動(dòng)交流,真的是一次難得的學(xué)習機會(huì ),但我認為的是肩負著(zhù)一種神圣 的責任和使命。對于這次培訓,我將全力以赴,認真學(xué)習和探求,全面提升了自己的基本素質(zhì),和業(yè)務(wù)綜合能力,對于今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作 用。為了更好地學(xué)習,我制定出了一套自己的具體研修計劃:

  一、指導思想

  通過(guò)專(zhuān)家教授的引領(lǐng),轉變思想,不斷更新教育觀(guān)念,促使自己專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  二、研修目標

  1、通過(guò)培訓,轉變教育觀(guān)念,提高認識。

  2、深化對小學(xué)數學(xué)課程性質(zhì)、課程目標的理解。

  3、掌握小學(xué)數學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念,致力于提高小學(xué)數學(xué)素養和課堂教學(xué)的有效性。

  4、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高教育教學(xué)研究能力。

  三、研修措施

  1、認真聽(tīng)專(zhuān)家的講座,觀(guān)看課堂實(shí)錄,學(xué)習課程知識,在學(xué)習過(guò)程中認真做好筆記,不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。

  2、轉變思想,更新觀(guān)念學(xué)習專(zhuān)家們的先進(jìn)理念。

  結合自己的教學(xué)實(shí)踐,把學(xué)到的知識逐步內化為自己的東西,

  3、反思教學(xué)工作,不斷進(jìn)取

  在教學(xué)中,我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續向優(yōu)秀骨干教師學(xué)習,向有經(jīng)念的教師請教。不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的數學(xué)素養。

  4、積極參與各種研討活動(dòng):

  專(zhuān)家教授引領(lǐng)、主題探討、實(shí)地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò )交流等。積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),博采眾長(cháng),在交流中提高自己的專(zhuān)業(yè)知識。努力學(xué)習與新課程相關(guān)的理論知識,并做好讀書(shū)筆記。

  通這次國培學(xué)習,對我感觸很深。真真認識到“活到老,學(xué)到老,還有多少沒(méi)學(xué)到”,簡(jiǎn)而言之,就是人的一生要時(shí)時(shí)學(xué)習,處處學(xué)習。作為跨時(shí)代的教師,這些都要求教師要不斷學(xué)習提高,做創(chuàng )新型教師、研究型教師、引導型教師。我想一個(gè)當今的教師,應同時(shí)具備雙重身份:既是教師,又是學(xué)生。教師為“育人”而學(xué)習,作為教師,我們的學(xué)習不是一般的學(xué)習,而是基于一個(gè)教育者的'學(xué)習,我們最終的追求是育好人,為“育人”而學(xué)習是教師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓,繼續教育,當不斷學(xué)習新的教法,新的教育教學(xué)理念,讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

  在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中,我更應該積極主動(dòng)地去學(xué)習,去增長(cháng)知識,充分利用這些知識運用到課堂教學(xué)中,通過(guò)這次“國培”研修學(xué)習,我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì )有許許多多的收獲,會(huì )為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。

國培研修計劃15

  一、研修計劃

  能參加“國培計劃”的培訓,我深感榮幸。聽(tīng)專(zhuān)家講課,并參與互動(dòng)交流,真的是一次難得的學(xué)習機會(huì ),但我認為更多的是肩負著(zhù)一種神圣的責任和使命。對于這次培訓,我將全力以赴,認真學(xué)習和探求,力求提高自己的教育理論知識和教學(xué)素養。為了更好地學(xué)習,我以制定出的本期研修班的研修計劃為依據,制定出了一套自己的具體研修計劃:

 。ㄒ唬┲笇枷

  通過(guò)專(zhuān)家教授的引領(lǐng),不斷更新教育觀(guān)念,促使自己專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

 。ǘ┭行弈繕

  1、通過(guò)培訓,轉變教育觀(guān)念,提高認識。

  2、深化對初中數學(xué)課程性質(zhì)、課程目標的理解。

  3、掌握初中數學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念,致力于提高初中生數學(xué)素養和課堂教學(xué)的有效性。

  4、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,提高教學(xué)研究能力。

 。ㄈ┭行薮胧

  1、努力學(xué)習課程知識,在學(xué)習過(guò)程中認真做好筆記,不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。

  2、學(xué)習專(zhuān)家們的先進(jìn)理念,逐步內化為自己的東西,積極動(dòng)腦思考問(wèn)題。

  3、通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng),理論聯(lián)系實(shí)際,不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的數學(xué)素養。

  4、積極參與各種研討活動(dòng),積極發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),博采眾長(cháng),在交流中提高自己的專(zhuān)業(yè)知識,逐步向專(zhuān)業(yè)化教師的標準靠近。

 。ㄋ模┭行迌热

  1、認真聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習理論知識。

  2、去實(shí)地考察,并觀(guān)摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),吸取精華,提高自身素養。

  3、積極參與班級研討活動(dòng),在活動(dòng)中積極表達自己的觀(guān)點(diǎn),在探討中提高自己的知識素養。

  4、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思,記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。并做好筆記、反思。

 。ㄎ澹┭行薹绞

  專(zhuān)家教授引領(lǐng)、主題論壇探討、實(shí)地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò )交流等。

  二、個(gè)人總結

  通過(guò)本次國培學(xué)習,通過(guò)短時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習,我明白了網(wǎng)上學(xué)習的重要和快捷。在國培學(xué)習中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認識,明確了提高專(zhuān)業(yè)素養的重要性,提高了思想認識,提升了學(xué)習理念,豐富了專(zhuān)業(yè)理論,現總結如下:

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)培訓,提高了自己的思想認識。由于工作在農村中學(xué),沒(méi)有更好地了解現在教育的現狀和教師成長(cháng)方面的情況,就像井底之蛙,對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。通過(guò)此次培訓,我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結自己的得失,提高認識,不斷學(xué)習,才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò )研修,好處多多?梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習的即時(shí)性,有利于我自主安排學(xué)習,減少了工作與學(xué)習的矛盾?梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習的快捷性,有助于我提高學(xué)習和實(shí)踐應用的效率?梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習的互動(dòng)性,有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習和解決一些實(shí)際問(wèn)題。

 。ǘ┩ㄟ^(guò)培訓,夯實(shí)了專(zhuān)業(yè)知識基礎。作為一名數學(xué)教師,首先應該具備的就應該是全面系統的學(xué)科本位知識。以往,我只是研讀一些與數學(xué)有關(guān)的.資料,習慣于積累一點(diǎn)一滴的知識素材,F在,有國培學(xué)習網(wǎng)頁(yè)了。在這里所有的學(xué)習內容一目了然,科學(xué)系統,有標可依,有律可循,學(xué)習起來(lái)方便至極。這個(gè)學(xué)習頁(yè)面的課程設置,突現了以學(xué)科為基礎,以問(wèn)題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習頁(yè)面上,通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )了新課程的教學(xué)理念,讓我對中學(xué)數學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考;通過(guò)參與學(xué)習、反思體會(huì ),幫助我準確地把握了數學(xué)學(xué)科的主要教學(xué)內容及教學(xué)的重難點(diǎn),,幫助我認識并掌握了數學(xué)教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

 。ㄈ┩ㄟ^(guò)學(xué)習,學(xué)會(huì )了交流。

  21世紀倡導的主旋律是“和諧進(jìn)取”,新課程倡導的主旋律是“師生互動(dòng),師師互動(dòng)”。而平時(shí),我們在工作和學(xué)習中,多數情況下還是自己研究,自己思考。通過(guò)這次國培,我徹底打開(kāi)了固步自封的思想,無(wú)所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流,共同研討,開(kāi)拓了教研視野。

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