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復習計劃

時(shí)間:2023-05-25 15:51:30 計劃 我要投稿

【精華】復習計劃合集五篇

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的工作做準備吧!那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的復習計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】復習計劃合集五篇

復習計劃 篇1

  一、 復習對象分析:

  本班學(xué)生學(xué)習情況分布很不平衡,中下生的自覺(jué)性較差,因此在他們身上要多花點(diǎn)時(shí)間及心思,優(yōu)生比較乖、自覺(jué),能按老師的安排完成復習計劃,班干部比較得力,可以發(fā)揮他們的團體合作精神,共同進(jìn)步。

  二、 關(guān)于復習

  在經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習,為了使新授課期間學(xué)習的內容得到鞏固、強化和發(fā)展,學(xué)生需要對所學(xué)的知識進(jìn)行系統的歸納、梳理,加深理解掌握,從而使語(yǔ)言運用能力得到進(jìn)一步的發(fā)展,為以后的繼學(xué)習打下良好的基礎,因而需要在老師的幫助下進(jìn)行對所學(xué)的內容進(jìn)行復習。

  (一)復習內容與目標

  通過(guò)復習,期望學(xué)生能達成以下的學(xué)習目標:

  知識與技能

  1.單詞:能熟練掌握單詞的音、形、意。

  2.詞匯:能準確記住本學(xué)期課本要求的四會(huì )詞及詞組;對課本中的三會(huì )詞匯能聽(tīng)、說(shuō)、讀理解,鼓勵有能力的學(xué)生記住盡量多的詞匯。

  3.對話(huà):能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的dialogues,并能準確理解對話(huà)的情景和主題功能。

  4.句型結構:熟練理解每個(gè)單元的主要句型結構,并能在情境中準確運用。

  5.能在語(yǔ)言情境中準確理解本學(xué)期有關(guān)語(yǔ)法項目的內容,能做出正確的判斷和選擇。

  興趣與態(tài)度

  繼續保持對英語(yǔ)學(xué)習的濃厚興趣,能主動(dòng)在老師的幫助下進(jìn)行對一學(xué)期英語(yǔ)知識的系統歸納學(xué)習,使英語(yǔ)知識較好地得到鞏固與適當的發(fā)展。

  方法與過(guò)程

  復習期間,在老師的幫助下,積極主動(dòng)探索有效的學(xué)習方法,并且在歸納、觀(guān)察、邏輯思維、合作、傾聽(tīng)等各方面的智力和策略都有所提高和發(fā)展。

  (二)復習課時(shí)要注意:

  1. 教學(xué)內容以學(xué)過(guò)的語(yǔ)言材料為主 (總結、歸納、應用訓練)

  2. 重溫已學(xué)內容(回憶、強化)

  3. 彌補不足(教與學(xué)的不足)

  4. 歸納總結,發(fā)展技能 (整理、歸納、概括、運用、發(fā)展)

  5. 課堂教學(xué)形式以訓練活動(dòng)為主 (學(xué)生語(yǔ)言訓練活動(dòng),有層次性的活動(dòng)安排)

  (三) 復習方法:

  1). 注意復習的全面性;

  2). 要特別關(guān)注學(xué)困生;

  3). 按系統復習;

  4). 注意重、難點(diǎn);

  5). 注意密度、合理分配時(shí)間;

  6). 以練為主、綜合練習為主;

  7). 重視學(xué)生的反饋信息。

  (四) 復習時(shí)間及復習過(guò)程的一些工作:

 。保畯土暻暗臏蕚涔ぷ:

  把學(xué)過(guò)的單詞歸類(lèi)(培養學(xué)生自主歸納總結的`習慣)

 。玻 課前的步驟: (早讀前的十分鐘)

  基礎知識的梳理:

  a) 聽(tīng)讀單詞,每次10個(gè)單詞

  b) 聽(tīng)讀重點(diǎn)句子

  c) 寫(xiě)詞組

  d) 創(chuàng )設情境復習每單元的單詞,句子.

 。常n堂上的必做項目:

 。.歸納每課的重點(diǎn)句子

  把平時(shí)上課講過(guò)的重點(diǎn)句子都整理出來(lái),抄在一個(gè)本子上,每天讀三次,并仿寫(xiě)部分句子。

 。.聽(tīng)力訓練

  在總復習時(shí),要保持每天訓練聽(tīng)力的頻度。我除了每天都聽(tīng)讀單詞外,我也會(huì )讀一篇短文讓學(xué)生做聽(tīng)力的閱讀理解,我一般會(huì )用<<拓展讀與寫(xiě)>>的短文讓學(xué)生判斷,然后再讓他們看文章, 教會(huì )他們做此題的方法.

 。. 做專(zhuān)項練習

  一般不做專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)法復習。語(yǔ)法規律應在語(yǔ)言操練過(guò)程中適時(shí)歸納總結,語(yǔ)法的運用要考慮情景性,盡量通過(guò)圖片、語(yǔ)言的介紹或上下文創(chuàng )設情景,讓學(xué)生在情景中運用語(yǔ)法。學(xué)生互相出題

 。.課堂尾聲: 學(xué)生小結

復習計劃 篇2

  一、復習要求及措施:

  1、重基礎,鞏固知識方法

  在復習過(guò)程中要注意知識系統化,以教材為依據,以《漳州市初中學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》為指導,利用概念圖等多種方法全面鞏固考點(diǎn)知識。

  2、重提升,強化解題能力

  精選練習,詮釋重點(diǎn)、難點(diǎn);突破思維界限;方法技巧指導,做到舉一反三。

  3、重運用,關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題

  注意理論聯(lián)系實(shí)際,體現時(shí)代性,結合社會(huì )熱點(diǎn),焦點(diǎn)問(wèn)題,引導學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù)社會(huì )的發(fā)展。讓學(xué)生熱愛(ài)生物,提高學(xué)習主動(dòng)性。

  二、復習方案:

  1、復習安排及目的說(shuō)明:

  第一輪:基礎知識過(guò)關(guān),重難點(diǎn)知識運用階段(18課時(shí))

  按照考綱說(shuō)明把中考分18個(gè)知識專(zhuān)題塊,進(jìn)行過(guò)關(guān)訓練;每課時(shí)分知識點(diǎn)過(guò)關(guān)和基礎題目訓練,重難點(diǎn)知識運用,重難點(diǎn)知識精講三個(gè)部分。通過(guò)反復小測,讓每位同學(xué)對每個(gè)知識都熟練掌握,百分百過(guò)關(guān)。并通過(guò)重難點(diǎn)知識運用部分練習讓學(xué)生熟悉考題做到舉一反三,教師精講點(diǎn)撥,答疑解惑

  第二輪:綜合能力提高階段5課時(shí)

  針對中考試卷中的50分綜合題和50分選擇題,精心設計出選擇題專(zhuān)題,識圖題專(zhuān)題,實(shí)驗探究題專(zhuān)題、社會(huì )熱點(diǎn)專(zhuān)題、曲線(xiàn)題專(zhuān)題(壓軸題)等專(zhuān)題練習,對知識進(jìn)行串聯(lián),學(xué)生精練教師精講,提升綜合解題能力。

  第三輪:中考模擬考試階段7課時(shí)(至少10份)

  經(jīng)過(guò)系統的模擬測試,增加實(shí)戰經(jīng)驗和現場(chǎng)感受,有效、快速地提高中考成績(jì),一矢中的。

  2、復習材料:自編的復習書(shū)、自編知識過(guò)關(guān)卷、模擬卷

  初二生物學(xué)習方法建議

  一、認真預習,專(zhuān)心聽(tīng)講,做好筆記

  1.想收到好的聽(tīng)課效果,就需要課前做好預習。

  2.上課專(zhuān)心聽(tīng)講是學(xué)好生物學(xué)知識的關(guān)鍵!奥(tīng)講”是有技巧的,上課時(shí)要全神貫注,并思考教師提出的相關(guān)問(wèn)題。

  3.筆記是簡(jiǎn)化了的課文重點(diǎn)。聽(tīng)課時(shí),將老師講授的重點(diǎn)記錄下來(lái),可加深印象,減輕考試復習的負擔。

  二、歸納整理、對照比較、重視圖解

  1.充分理解專(zhuān)有名詞、現象原理和課本筆記,再將相關(guān)概念進(jìn)行綜合分析整理。

  2.用心比較各種生物、現象之間的聯(lián)系和差異,進(jìn)行分類(lèi)歸納,如此才能融會(huì )貫通。

  3.生物學(xué)有非常豐富而且十分重要的圖片資料,配合圖片的說(shuō)明,可以使你迅速了解生物現象的來(lái)龍去脈。

  三、用生物學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)統領(lǐng)生物學(xué)的學(xué)習

  樹(shù)立正確的生物學(xué)觀(guān)點(diǎn),可以更迅速更準確地學(xué)習生物學(xué)知識。所以在生物學(xué)學(xué)習中,要注意樹(shù)立以下生物學(xué)觀(guān)點(diǎn):

  1.生命物質(zhì)性觀(guān)點(diǎn)生物體由物質(zhì)組成,一切生命活動(dòng)都有其物質(zhì)基礎。

  2.結構與功能相統一的觀(guān)點(diǎn)包括兩層意思:一是有一定的結構就必然有與之相對應功能的存在;二是任何功能都需要一定的結構來(lái)完成。

  3.生物的整體性觀(guān)點(diǎn)系統論有一個(gè)重要的思想,就是整體大于各部分之和,這一思想完全適合生物領(lǐng)域。不論是細胞水平、組織水平、器官水平,還是個(gè)體水平,甚至包括種群水平和群落水平,都體現出整體性的特點(diǎn)。

  4.生命活動(dòng)對立統一的觀(guān)點(diǎn)生物的諸多生命活動(dòng)之間,都有一定的關(guān)系,有的甚至具有對立統一的'關(guān)系,例如,植物的光合作用和呼吸作用就是對立統一的一對生命活動(dòng)。

  5.生物進(jìn)化的觀(guān)點(diǎn)生物界有一個(gè)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程,所謂產(chǎn)生就是生命的起源,所謂發(fā)展就是生物的進(jìn)化。生物的進(jìn)化遵循從簡(jiǎn)單到復雜,從水生到陸生、從低等到高等的規律。

復習計劃 篇3

  高二歷史期中考的復習應該如何計劃,除了加強對課本的熟悉程度,還要適度地加強一些習題和模擬題的練習。復習的時(shí)候,要針對自己的學(xué)生情況要有所重點(diǎn)。

  合理安排時(shí)間復習

  記憶是歷史學(xué)科要求的最基本的能力,復習周期越短、記憶效果越佳。有些同學(xué)每天雖有固定的時(shí)間復習歷史,但往往是想看什么就看什么,今天中國古代史、明天世界近現代史,或者連續一段時(shí)間或復習中國古代史、或復習中國近現代史、或復習世界近現代史,周期相對較長(cháng),結果看了后面忘了前面、復習到前面又忘了后面。

  每天固定的復習時(shí)間里,對中國古代史、中國近現代史、世界近現代史都要有明確的量的規定,具體辦法如下:

  1.確定在一定的時(shí)間段里對教材的復習遍次,再根據每?jì)越滩膬热莸亩嗌俅_定每天對三本教材的復習量(即每天復習多少頁(yè))。

  2.針對中國古代史內容相對較少,而中國近現代史、世界近現代史的內容較多且理論性較強;在固定的50分鐘時(shí)間里,安排中國古代史的復習時(shí)間可用10分鐘,另兩本教材各用20分鐘,再根據每天所規定每本教材的復習時(shí)間、所要復習的.量來(lái)確定每天每本教材要復習多少頁(yè)。

  3.在《中國近現代史》《世界近現代史》上冊復習完后,再復習這兩本教材的下冊,每天所用時(shí)間、復習量、方法與上冊相同。但此時(shí)《中國古代史》已經(jīng)復習了一遍,是否還要接著(zhù)再復習?答案是肯定的。因為《中國古代史》的史實(shí)記憶相對較多,而中國近現代史、世界近現代史側重于理解,因此中國古代史的復習遍次應多一些,且每天分配的時(shí)間只有10分鐘,要記住并理解其內容也應多看。

  每一遍復習都有側重點(diǎn)

  以理解為前提的記憶效果比單純的記憶要好;為此,要掌握知識應注重理解,而且每一遍次的復習不能簡(jiǎn)單地循環(huán)往復,要有側重點(diǎn)、針對性;這樣可使復習以及對知識的了解由表及里、由淺入深,最終達到理解并記住的效果。具體方法如下:

  第一遍復習以教材內容為主,包括教材標題、大小子目及具體的內容,做到事無(wú)大小、輕重,均一一過(guò)目,理清各標題之間的關(guān)系。目錄是知識的框架,只有把握了歷史框架,才能將零碎、非有序的具體知識點(diǎn)歸屬弄清楚。

  第二遍復習以理清歷史線(xiàn)索并進(jìn)行知識拓展為重點(diǎn)。從目前高考文科綜合試卷看,歷史學(xué)科的試題有兩個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn),一是強調對歷史發(fā)展沿革(即歷史基本線(xiàn)索)的考查,二是注重考查學(xué)生的綜合及創(chuàng )新能力。因此復習時(shí)要注重對歷史發(fā)展基本線(xiàn)索的整理并力所能及地進(jìn)行學(xué)科間的知識滲透,然而學(xué)生因能力所限,復習時(shí)很難深化與拓展。第二遍復習以解決上述問(wèn)題為主。

復習計劃 篇4

  一、學(xué)情分析

  本學(xué)期任教二年級數學(xué),學(xué)生共14人,男生12人,女生2人。13人對于基礎知識掌握較好,1人成績(jì)總是在60分左右。班上大多數學(xué)生對于學(xué)習的自覺(jué)性較弱,且好動(dòng)、好玩。班級學(xué)生對于所學(xué)過(guò)的四個(gè)單元雖然都懂,但不夠扎實(shí)。在平時(shí)做作業(yè)時(shí),非常粗心。個(gè)別同學(xué)生由于學(xué)習習慣不佳,計算經(jīng)常出錯。

  二、復習內容:

  長(cháng)度單位,100以?xún)鹊募臃ê蜏p法,角的初步認識,表內乘法

  三、復習目標:

  1、進(jìn)一步掌握100以?xún)裙P算加、減的計算方法和估算方法,能夠正確,迅速地進(jìn)行計算和進(jìn)一步體會(huì )估算方法的多樣性。

  2、進(jìn)一步理解乘法的含義,熟記2-6的乘法口訣,熟練地口算6以?xún)鹊膬蓚(gè)數相乘。

  3、通過(guò)復習進(jìn)一步理解米和厘米厘米的長(cháng)度概念,熟記1米=100厘米,會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度(限整厘米)并形成估計長(cháng)度的意識。

  4、進(jìn)一步認識線(xiàn)段,會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度,熟悉角的各部分名稱(chēng),能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角和畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。

  四、復習重、難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):100以?xún)裙P算加減法,乘法口決表是教學(xué)重點(diǎn):

  教學(xué)難點(diǎn):畫(huà)直角,2-6的乘法口訣運用

  五、復習的具體措施

  1.面向全體,整體把握學(xué)生的學(xué)習掌握情況,有針對性地組織復習。

  2.重視基本概念、基本的計算的復習,不斷提高學(xué)生計算的'正確率和熟練速度,形成一定的計算技能。

  3、避免機械重復的練習,練習設計形式多樣,在復習鞏固的同時(shí),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣,增強學(xué)習數學(xué)的自信心,提高復習效率。

  4.注重學(xué)生的思考、分析能力的培養,逐步提高學(xué)生運用知識,解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

  5.加強個(gè)別輔導。

  6.重視學(xué)習習慣的養成教育,指導學(xué)生做題時(shí)要認真分析題意,強調讀題—定要多讀幾遍要讀明白,強調細心抄寫(xiě)數字,細心計算。

  7.關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中所表現出來(lái)的情感、態(tài)度和班級的學(xué)習氛圍,適當采用激勵機制,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情,使學(xué)生在鞏固知識的同時(shí),在學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度等多方面得到形成和提高.

  8、復習結束時(shí),讓學(xué)生在全班中交流之前自己存在的問(wèn)題在復習中得到解決。讓學(xué)生談?wù)勛约旱膹土暿斋@。

  六、復習時(shí)間安排:

  1、長(cháng)度單位2課時(shí)

  2、100以?xún)鹊募訙p法3課時(shí)

  3、角的初步認識2課時(shí)

  4、表內乘法(一)3課時(shí)

  5、綜合復習、查漏補缺2課時(shí)

復習計劃 篇5

  一、復習時(shí)間:

  12月23日-------1月7日

  二、復習形式:

  分類(lèi)復習、綜合復習

  三、復習內容

  本冊教材11個(gè)單元:1、除法2、角3、混合運算4、平行和相交5、找規律6、觀(guān)察物體7、運算率8、解決問(wèn)題的策略性9統計與可能性10大數的認識11認識計算器

  四、復習目標:

  1.通過(guò)整理和復習,使學(xué)生對萬(wàn)級、億級的數,十進(jìn)制計數法,用萬(wàn)、億作單位表示大數目以及近似數等知識有進(jìn)一步的認識,建立有關(guān)整數概念的認知結構;

  2.通過(guò)整理和復習,使學(xué)生進(jìn)一步鞏固除數是兩位數的除法筆算,進(jìn)一步提高用計算器進(jìn)行大數目計算以及探索規律的操作技能,加深對計算器的認識;

  3.通過(guò)整理和復習,使學(xué)生進(jìn)一步掌握直線(xiàn)、射線(xiàn)和線(xiàn)段的特征,認識角,在觀(guān)察物體中加深對物體和相應視圖的認識,進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念;

  4.通過(guò)整理和復習,使學(xué)生進(jìn)一步掌握統計的.基本知識和方法,會(huì )畫(huà)兩種不同的統計圖。

  5.通過(guò)整理和復習,使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力,在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)的價(jià)值;

  6.通過(guò)整理和復習,使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習情況,以及整理知識和學(xué)習方法的過(guò)程,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的愿望,進(jìn)一步培養反思的意識和能力。

  五、復習措施:

 。1)教會(huì )學(xué)生復習方法,先全面復習每一單元,再重點(diǎn)復習有關(guān)重點(diǎn)內容。

 。2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習興趣,

 。3)加強補差,讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生。

 。4)課堂上教會(huì )學(xué)生抓住每單元的知識要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強解決問(wèn)題能力的培養,并相機進(jìn)行口算能力和估算能力的培養。

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